寫讀后感有助于讀者從被動接受轉化為主動思考和創造，從而激發他們的創作欲望和內在動力。寫好關于湯姆索亞歷險記讀后感要注意什么？小編給大家分享關于湯姆索亞歷險記讀后感，希望對大家有所幫助。

關于湯姆索亞歷險記讀后感篇1

暑假里我閱讀了一本童話故事書—《湯姆.索亞歷險記》

這本書的作者是美國著名寫作家馬克.吐溫。

這里面主要有以下人物：波莉姨媽、哈克貝利以及湯姆.索亞。波莉姨媽是湯姆的看管人，可是如今成了老奶奶的樣子。哈克貝利一個人見人厭的名字，可是湯姆非常喜歡和他做朋友。別人討厭湯姆，可他做的有些事情反而讓人喜歡!真是一個生性聰明、頑皮的小孩兒呀!

童年是一個人的黃金時期、一段難以忘記的時期、一段讓人羨慕不已的時期、一段無比重要的教育時期!今天我就用我的讀后感來帶給大家走進湯姆的童年吧!

波莉姨媽讓湯姆粉刷墻壁，他會乖乖照做嗎?湯姆粉刷了一會墻壁后發現了他的朋友。可是朋友不是來幫湯姆一起粉刷墻壁的，而是去打水的地方去打水。湯姆想和朋友交換工作只好拿出自己全部“家當”來交換工作。朋友受不了誘惑只好答應了湯姆。聽上去這件事讓我們覺得湯姆是個頑皮而且非常不靠譜的人。但是他卻做了一件非常正義的事情。湯姆和他的好朋友哈克貝利在森林迷路了。最后當了倆個小海盜。那是湯姆剛和朋友哈克貝利學會了抽煙。而在那一次他和朋友看到了殺人的場景，被嚇得話都不敢說出來了，所以被冤枉成了兇手。而湯姆可不相信，最后他會怎么做呢?放到這不管?當然不是。湯姆經過努力查找證據，終于改變了結果。

湯姆雖然很頑皮可是卻很正義!

我認為這本書最大的意義就是讓我們的童年做自己，這才是最快樂的童年!

關于湯姆索亞歷險記讀后感篇2

《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪——馬克·吐溫寫的。故事的時代背景是十九世紀美國密西西比河的圣彼得堡。故事的主人——湯姆是個天真可愛、活潑而又頑皮的美國少年。他和他的好朋友哈克，干出，許多有趣的妙事。像湯姆被罰粉刷的事情，讓其他小孩甘心代替他工作。他為了正義，毅然挺身而出作證人，拯救無罪的彼得，并破解了一樁殺人案，成為了人們心中的小英雄。

這種童真過了兒童時代就很難在尋能讓我們找到的，就只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。小時候，我在一年級的時候。由我的小學教師——徐老師帶領我三年，三年中有許多歡樂但也有痛苦，我十分的開心，開心地事情有許許多多，他有一個黑黑的臉，有時就插入一個古代俗語，令人十分敬佩，這就是被我們稱之為——黑人孫樂濤，孫樂濤跑步的時候十分有趣，他跑一步，步子十分的小，沒跑一步地上便看上去十分的陡，地上有許多腳印，每跑一步，地就會震動起來猶如地震。第二趣茅晨楷以前是我們班的，他要急得上廁所，馬上跑到廁所，一不小心腳一打滑，馬上滑倒在地上，四腳朝天的動作令人驚嘆不已，但現在他不在，但我們對他還是十分懷念。

看完《湯姆索亞歷險記》我真羨慕湯姆有這樣的經歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我們是孩子。想象是我們的朋友，夢境是我們達成心愿的一條捷徑。

誰有一個有趣的童年誰就擁有了世界，并讓我們留戀忘返。湯姆是一個機靈，是全世界的伙伴。

關于湯姆索亞歷險記讀后感篇3

一個富有正義感的男孩;一個擁有冒險精神的男孩;一個不折不扣的“ 調皮蛋” ;一個討厭大人干干巴巴說教的男孩;一個喜歡過刺激生活的男孩，他就是——湯姆。 索亞。今天看完這本書，我明白了什么叫做真正的勇敢，正是一個這樣頑皮的孩子，卻在我的心中留下了深刻的印象。

湯姆雖然不是一個安安穩穩孩子，但是他的機智不得不讓人敬佩，像湯姆被罰刷墻，他不但可以讓小伙伴心甘情愿地替他刷墻，還自動奉上謝禮;后來他和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻在那天偷偷躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些事例，雖然不能給我們樹立好的榜樣，但是，他為了正義，毅然勇敢地挺身出來作證人，拯救那無辜沒有罪犯彼得。成為許多人敬佩的小英雄。在別人遇到危險的時候，他總是能及時地挺身而出，把自己的生死置之度外。這些，不足以表達湯姆是一個好孩子嗎?

讀了這本書，我不得不佩服湯姆的勇敢;湯姆的機智;湯姆的勤勞;湯姆的“ 路見不平，拔刀相助” ;湯姆的奮斗;湯姆的積極;湯姆的樂觀向上。

在生活中不也是這樣嗎?有時在學習上遇到困難，我們是不斷努力，還是放棄自己呢? 有時在課上，我們是不是應該積極回答問題鍛煉自己的語言表達能力? 還是因為回答錯問題不舉起手呢? 有時老師批評我們，我們是不是應該去坦然勇敢的面對? 還是找理由反駁老師，記恨老師呢?

面對每一件事，我們都要樂觀向上，才會使自己更加充實，使自己每一天都像童年一樣天真爛漫。

關于湯姆索亞歷險記讀后感篇4

《湯姆索亞歷險記》這本書主要講一個住在姨媽家的孩子叫湯姆，他生性頑皮、放蕩，不愛學習愛歷險，讓自己成為有正義感、有勇氣的人。

和湯姆住在一起的還有席德和表姐瑪麗。他最討厭席德，可席德卻是大人心目中的“模范寵兒”。湯姆每次夜晚湯姆翻窗戶出去，席德總是會告訴姨媽，讓姨媽打他。但是湯姆對挨打根本不懈一顧，所以湯姆常常挨打。他的逆反心理及強，有一次，他覺得每天上學、回家、上學這種生活太無聊了，就約了幾個好朋友到小鎮對面的小島上做起了海盜，可他們畢竟還是小孩子，沒多久就回家了。

在腦中細細品位這部無聲電影，不知天高地厚的湯姆，心疼他的玻莉姨媽和席德、瑪麗。這一個個鮮活的形象到底在上演這一部怎樣的電影?利用席德和瑪麗這兩個“模范寵兒”，來突出這一個性格頑劣、喜歡歷險、討厭讀書、逆反心理極強的湯姆。湯姆幾乎是我們所有孩子的代表形象。孩子們都愛自由，面對父母的束縛，逆反心理不斷的增強。讓孩子們失去自由，整天成為一個在牢中埋頭苦學，每天寫完一本資料，父母又帶來一本。爸爸、媽媽還有校長、老師，你們傾聽過我們的心聲嗎?你們知道一個孩子真正愛的是什么嗎?我們孩子愛自由，因為自由會給我們力量讓我們迎接未來。相對來說，讓我們整天不是在家，就是在學校，每天雖然是吃好穿好，但這樣的生活，早已麻痹了兒童的心靈。

廣大的父母們，還孩子自由，用正確的方法去教育孩子，不要只一味的“鎖”著孩子。

關于湯姆索亞歷險記讀后感篇5

最近，我看了《湯姆索亞歷險記》，這本書給我帶來了前所未有的渲染力和深深的觸動之情。

《湯姆索亞歷險記》是美國19世紀文學大師馬克吐溫的代表作，是世界文學寶庫中的一部杰出的經典名著。

《湯姆索耶歷險記》描寫了渴望建功立業的湯姆和哈克怎樣沖破家庭、宗教和陳腐刻板的教育制度的束縛，從游戲和冒險中尋找他們在生活中找不到的自由和浪漫的故事。主人公湯姆和哈克都是伸張正義、善良勇敢、自尊要強的孩子，這些被人們看作是“調皮搗蛋”、“沒有禮貌”、“不懂規矩”的毛孩子，長大后卻變得富有朝氣、樂于助人、智勇雙全、不畏艱險，成為了十分可愛的少年。主人公對一切與教會有關的清規戒律都感到無法忍受，反對讀死書、死讀書，反對刻板的戒律和規矩。他們追求自由自在，具有少年生活的特點的娛樂和冒險，通過扮演海盜、強盜等來實現自己天真爛漫、自由輕松的生活理想。

讀了這本小說以后，我覺得遇到困難不要輕易氣餒，而要努力奮斗，堅持下去。如果能夠做到這點，就可以走向成功。湯姆在充滿陽光的世界里，告訴我們只要有歡樂，有夢想，美夢便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發揮，創造出一片屬于我們自己的夢幻天地。

我覺得我們也應該向湯姆學習，我們不能死讀書，要學會用腦子，能靈活地運用所學的知識，不能死記硬背，要巧記巧想。遇到困難，要自己動腦筋想辦法，去克服它。

我們渴望自由，喜歡自由自在，喜歡大自然，喜歡外面的大千世界，不要做一只蝸牛，整天呆在蝸牛殼里，做膽小鬼。我們不能一直依賴父母，要學會獨立，睜開眼看看這個美麗的世界，我們要獨自闖天下，創造自己的一片美好未來。

我們一定要好好學習湯姆的樂于助人、智勇雙全、不畏艱險的品質。我也很欣賞湯姆的天真爛漫，永遠都那么快樂，無拘無束，即使做錯了事，他也一笑而過。我們也應該學會遇到困難要用樂觀的態度看待。

同時，我們也要向作者看齊，做事要精益求精，虛心請教，這樣才會成功。