寫讀后感確實可以讓人們了解到不同讀者對同一本書的感受和評價。這里提供優秀的讀根鳥有感250字，方便大家寫讀根鳥有感250字參考。

讀根鳥有感250字篇1

讀了《根鳥》這本書，讓我懂得了執著與勇氣。

故事主要講了根鳥從一只白鷹中得到了一封信，信中說一個小女孩墜入山谷，她出現在根鳥的夢里，根鳥出發去找她，經過千辛萬苦，渡過無數條河，越過無數座山，最后，終于找到了一群白色的鷹和長滿百合花的大峽谷。

讀了這本書，我明白了什么是執著和勇氣，我要向根鳥一樣在困難中磨煉自己

讀根鳥有感250字篇2

我們班上許多同學都有《根鳥》這本書。這是曹文軒寫的短篇小說之一。于是，我也想買一本。終于有一天，夢想成真了。爸爸為我買了這本書。，百讀不厭。

這本書寫的是：一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢。荒漠，草原，大山……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現實與夢幻之間，他決定以夢為馬，讀過他的成長階段。一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。真的讓我們感動不已。

這是一部迷人的，夢幻般的小說。它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性。而且，根鳥還有這堅持不懈的精神，的確值得我們小學生學習。

讀根鳥有感250字篇3

這幾天我看了曹文軒寫的《根鳥》這本書。這本書主要寫的是：14歲的根鳥在打獵途中發現一封求救信，信上寫的是一個叫紫煙的女孩掉到大峽谷里了。為了找到紫煙，根鳥就一直向西尋找大峽谷。在路上遇到像板金一樣的好人，也有像長腳一樣的壞人。最后，根鳥歷經重重險阻，終于找的了那個大峽谷。

我印象最深的是：有一次，黃毛(一個人)把根鳥為了買馬抬了三個月木頭掙的錢騙走了，根鳥明知道打不過可還是拼命的打，想拿回自己的錢。

根鳥為了一個素不相識的人就千辛萬苦的救人，而現在有些人連別人摔倒了也不扶，現在的人都應該學學根鳥。

這種樂于助人、堅持不懈和不向壞人屈服的精神值得我們學習。

讀根鳥有感250字篇4

如果當一個人對于處于逆境的荒涼之中的人產生一種想要扶持，援助的欲望時，并是真心地實施了自已高尚的行為，將自已心靈里的陽光灑在別人心中那條靜寂而崎嶇的羊腸小道上，把自已的溫曖與他人分享之后，他心里一定會感到一股曖流從身邊富有而快感的流過，最后輕輕地鉆進他的心里。

他的靈魂會得到凈化，就好像一滴甘露或泉水滲透著你的心靈。

讀根鳥有感250字篇5

《根鳥》是曹文軒系列的書，內容神秘又夢幻。根鳥是一個男孩的名字，他是這本書的主人公，他在尋找一個人，名叫紫煙的女孩，其實這個女孩不存在，只不過根鳥卻走進了它的誤區罷了!從此他卻踏上了一條尋找紫煙和不該踏的路，雖然表面上看著他很傻，實際可看出他是一個有愛心，執著的男孩!是一個一件事堅持到底一定要完成的男孩!

如果說讓我說出這本書的好，我只能用一個“無法形容”這個詞。因為這本書它摻入了科幻的手法。使人感覺就像在實際和夢幻當中，場景神秘莫測!給人一種十分的恐怖!主人公他一次次進入迷亂，恍惚，搖擺。一次次清醒，執著!他把以苦為樂當成一種樂趣!我們應該向他學習這種精神!

如果讓我給它加個小標題，那就是樂!并不是快樂!

讀根鳥有感250字篇6

今天我讀了曹文軒的《根鳥》有感，一開始我還以為根鳥是只鳥，讀過文章才知道根鳥是個人。

整整一個上午過去了，根鳥連一只麻雀都未能打到。根鳥堅持著背著獵槍，托著顯然已經很沉重的雙腿，擺出一副獵人的架勢，依然煞有介事地在林子里轉悠著，尋覓著。

腳下被踩的厚厚的落葉，發出一陣陣單調而枯燥的聲響。根鳥將槍背在肩上，并且聳了聳肩，重新振作起來。他感覺到自己又能夠聚精會神了。

我的感想是根鳥堅持不懈，我要向他學習。

讀根鳥有感250字篇7

這是一本講述一個名叫根鳥的少年在成長的過程中，為了尋找自己的夢、尋找一個叫紫煙的女孩子，而歷盡艱辛的成長的故事。

首先，在這個故事中，我看到了根鳥為了尋找自己夢中的大峽谷，面對各種困難卻不怕，而堅持夢想，永不放棄、執著的精神，而這種精神也正是應該讓我們學習的精神。

其次，根鳥在尋夢的過程中遇到了一些善良的人，比如他的父親、板金、獨眼老人等。他們并沒有因為根鳥的想法離奇取笑他，而是幫助、鼓勵他追逐自己的夢。雖然他們都已長眠，可他們為了幫助根鳥所做的努力和付出，卻給我留下了深刻的印象。

我們每個人都有夢，可是我們在追夢時，遇到困難是否也能像根鳥那樣堅持到底呢?讀了《根鳥》后，它讓我明白任何時候都應該在面對困難時不退縮，不要怕，這樣我們才會慢慢成長，漸漸長大。

讀根鳥有感250字篇8

在這個假期里，我讀了曹文軒美文小說《根鳥》這本書。書中生動描寫了一個叫根鳥的孩子西行過程中的悲與樂，有時候令我緊張，有時候令我心痛。

這是一部迷人的夢幻小說，根鳥成長在現實與夢幻之間，但他始終一往無前，不放棄自己的夢想。這本書告訴我們：要學習根鳥的那種勇敢與智慧，鍥而不舍的精神，不能像他后來那樣學壞，始終做一個品學兼優的好孩子。