名著《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記600字上下

時(shí)間：2024-03-04 15:04:08 小龍讀書(shū)筆記

《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)，寫(xiě)的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”。下面是小編收集整理的名著《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記600字上下，大家一起來(lái)看看吧。

名著《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記600字上下精選篇1

《愛(ài)的教育》這本書(shū)買(mǎi)回家有好幾年了，里面的故事深動(dòng)感人，深深地吸引著我。所以，只要一有空我就翻出來(lái)看看，每看一次，總有新的感受和收獲。讓我最受感動(dòng)的還是《帕多瓦的少年》這篇文章。

它講的是：一個(gè)意大利小男孩，在他在九歲時(shí)，就被貧窮的父母賣(mài)給街頭賣(mài)藝班主學(xué)藝。他既要被班主逼迫而拼命訓(xùn)練，還要遭班主打罵體罰，而且經(jīng)常連肚子也填不飽。他輾轉(zhuǎn)法國(guó)、西班牙等多個(gè)國(guó)家，最后被意大利使館送返回國(guó)。在回國(guó)途中，他遇到三個(gè)外國(guó)富有旅客，旅客給了他許多銀幣。之后，這三個(gè)旅客聊天的時(shí)候，就說(shuō)到意大利人是騙子、小偷，是一個(gè)愚昧無(wú)知、骯臟不堪的民族。小男孩聽(tīng)到后，就將他們給他的銀幣砸向三個(gè)人，并以輕蔑的口吻說(shuō)到：“誰(shuí)辱罵我的祖國(guó)，我就不接受誰(shuí)的錢(qián)!”。

俗話說(shuō)的好：“兒不嫌母丑。”祖國(guó)就是我們的母親。祖國(guó)不管是多么貧窮落后，但那是始終是生長(zhǎng)和養(yǎng)育我們的土地。熱愛(ài)祖國(guó)是每個(gè)中國(guó)人起碼的責(zé)任!如果祖國(guó)貧窮落后，每個(gè)人都有義務(wù)使之富裕繁榮強(qiáng)大;如果祖國(guó)遭受侵略，每人都應(yīng)該挺身而出，奮起反抗侵略。當(dāng)帕多瓦的少年當(dāng)聽(tīng)到外國(guó)人侮辱自己祖國(guó)時(shí)，能夠勇敢地捍衛(wèi)祖國(guó)榮譽(yù)。這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神值得我們學(xué)習(xí)!

當(dāng)前，世界上各種敵對(duì)勢(shì)力蠢蠢欲動(dòng)，亡我中華之心從末消停，總是尋找各種借口制造事端，來(lái)阻止我中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的前進(jìn)步伐。從漫長(zhǎng)邊境爭(zhēng)端、釣魚(yú)_爭(zhēng)端、南海爭(zhēng)端、韓國(guó)部署薩_等事件，無(wú)一不把各列強(qiáng)妄圖侵占中國(guó)的野心暴露無(wú)遺。作為一個(gè)學(xué)生，我想我們只有學(xué)好建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的知識(shí)本領(lǐng)，使自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞挠杏弥牛拍艽_保愛(ài)國(guó)不成為一句空話。我想起了豐子愷的一句話：寧做流浪漢，不當(dāng)亡國(guó)奴。作為一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論何時(shí)何地，不論貧窮還是富有，都要心懷祖國(guó)，時(shí)刻為祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)步而努力學(xué)習(xí)努力奮斗，永遠(yuǎn)地捍衛(wèi)祖國(guó)榮譽(yù)與尊嚴(yán)!

名著《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記600字上下精選篇2

在美麗的人世間，“愛(ài)”是什么?寒假里，我?guī)е蓡?wèn)認(rèn)真的走進(jìn)了《愛(ài)的教育》去尋找我想要的答案。看完這本書(shū)，讓我受益匪淺。

這本書(shū)是意大利的亞米契斯寫(xiě)的`一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》，這本書(shū)消耗了作者十年的精力，里面講述的是一個(gè)個(gè)讓人感動(dòng)的小故事。每一個(gè)故事雖然短小但是都充滿了濃濃的愛(ài)。父母與孩子美好的愛(ài)，老師與學(xué)生的情感、朋友之間的純真的友誼所有的都與“愛(ài)”有關(guān)!

愛(ài)是內(nèi)心最真誠(chéng)的表達(dá)，愛(ài)是平時(shí)最溫暖的關(guān)懷，愛(ài)是永遠(yuǎn)最安全的保護(hù)!在所有的故事中，讓我記憶最深的就是一個(gè)名叫“棲身”的故事，它講的是小說(shuō)的主人安利柯和他的姐姐為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，竟然零花錢(qián)、文具能不要的都不要，而且她們還找出東西來(lái)?yè)Q錢(qián)，減少爸媽的負(fù)擔(dān)。讀到這里，我覺(jué)得我很慚愧，因?yàn)槲也坏笫执竽_花錢(qián)，而且有時(shí)候還會(huì)要求爸爸媽媽帶我去吃我喜歡吃的牛排、KFC、還會(huì)要求媽媽給我買(mǎi)很多我喜歡的文具、衣服啊，我生活在多么幸福的家里啊，我為什么不能節(jié)約一點(diǎn)呢?可以少買(mǎi)一件新衣服，少買(mǎi)一個(gè)日記本，少吃一頓大餐，我也沒(méi)有顧及家人的感受，我真佩服安利柯和她的姐姐啊!她們多懂事啊!我也立志以后不亂花錢(qián)了!這就是這個(gè)故事帶給我的最大的感受!也體會(huì)到了爸爸媽媽與孩子之間美好的愛(ài)!

書(shū)里還有故事，比如《小抄寫(xiě)員》里的敘利奧幫爸爸抄寫(xiě)文件賺錢(qián)，故事透露了父愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)，老師與學(xué)生的愛(ài)!個(gè)個(gè)都令人感動(dòng)!

愛(ài)，像空氣，看不見(jiàn)也摸不著，但是我們身邊處處充滿愛(ài)，卻又不被我們察覺(jué)，但它的意義已經(jīng)深深地影響了我們!讀了《愛(ài)的教育》讓我更加肯定愛(ài)是世界上最美的情感!讓我們與愛(ài)同行吧!

名著《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記600字上下精選篇3

對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，透過(guò)玻璃鏡片看世界或許更清楚。可以更清楚地看到世界上美好的景和物。但是如果生命中出現(xiàn)了一個(gè)金色的導(dǎo)航標(biāo)，會(huì)使我們能夠更加看清人們內(nèi)心的深處。然而這個(gè)夏天，我也找到了自己的導(dǎo)航標(biāo)。

《愛(ài)的教育》，我的導(dǎo)航標(biāo)。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。

愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。同學(xué)們常說(shuō)：愛(ài)的教育是個(gè)哀傷的故事，流淚是不可避免的。而我，雖然沒(méi)有流淚，但是我實(shí)在非常震撼于這本洗滌心靈的書(shū)。

在這本書(shū)中，我漸漸走入了恩里克的生活，他的`生活，他的學(xué)習(xí)生活，還有，他的愛(ài)。他是怎樣去愛(ài)的。

有時(shí)真的想想愛(ài)究竟是什么?帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺(jué)得很溫暖。愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比夢(mèng)更甜比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè)，人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)。愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職猓鼓阄⑿Φ孛鎸?duì)生活，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛(ài)的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你。

《愛(ài)的教育》，是愛(ài)的教育。我的金色指航標(biāo)。我以后度過(guò)多彩年華的動(dòng)力與指引!

名著《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記600字上下精選篇4

泰戈?duì)栐f(shuō)：愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。《愛(ài)的教育》是80年代出版的刊物，可以說(shuō)它和我差不多年紀(jì)，今天我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，被書(shū)中無(wú)數(shù)個(gè)故事深深的打動(dòng)了。

這是一部小書(shū)，這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介。《愛(ài)的教育》其實(shí)包含了兩個(gè)部分，即《愛(ài)的教育》和《續(xù)愛(ài)的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來(lái)的，對(duì)前者是一個(gè)合適的補(bǔ)充。

夏先生說(shuō)：我在四年前始得此書(shū)的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激，不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕。

在看《愛(ài)的教育》時(shí)，每每被書(shū)中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，同時(shí)書(shū)中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情。

在我們的中小學(xué)教育中，愛(ài)的教育這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難!在教育的整體認(rèn)識(shí)上，作為一個(gè)完整教育過(guò)程的學(xué)校教育，它永遠(yuǎn)不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種矛盾的存在和社會(huì)本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長(zhǎng)為什么樣的人的問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，教育不僅僅是自由的，也是強(qiáng)制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定，所謂因材施教只能是一個(gè)需要不斷努力的目標(biāo)。

名著《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記600字上下精選篇5

每個(gè)人的人生閱歷都有許多不同，所以會(huì)不禁會(huì)思考，到底什么是愛(ài)?愛(ài)會(huì)在哪里出現(xiàn)?但是讀了《愛(ài)的教育》后，愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在，只正如水中的魚(yú)不會(huì)知道水的滋潤(rùn)，空氣中的人不會(huì)感謝自然的恩賜。沐浴正如水中的魚(yú)不會(huì)知道水的滋潤(rùn)，空氣中的人不會(huì)感謝自然的恩賜。沐浴愛(ài)的陽(yáng)光的你也不會(huì)感到愛(ài)的存在。

人們總是會(huì)去在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。《愛(ài)的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。生活中的無(wú)處不在，只有心存感恩，才能感受到它的無(wú)處不在。

我覺(jué)得首先要感謝的是父母的愛(ài)，從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;他們的勞累和那漸漸長(zhǎng)出的縷縷銀絲，那一絲一絲的皺紋。時(shí)間就這樣在指縫中消逝。都說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，父母給予我們的何止是一滴水，是整個(gè)的汪洋，我們哪曾說(shuō)過(guò)一個(gè)謝字啊!