讀書筆記能彌補記憶的不足，就像是建立資料的“儲存庫”。這里給大家分享傅雷家書讀書筆記摘抄感受，方便大家寫傅雷家書讀書筆記摘抄感受時參考。

傅雷家書讀書筆記摘抄感受篇1

翻開《傅雷家書》，一封封深情的家信映入眼簾，父母的諄諄教導、孩子的感恩之情，不覺已流入心間。

《傅雷家書》，創作于9~9經歷了初期，傅聰去波蘭留學。此后與父親傅雷常常書信來往。傅雷家遭到抄家，傅聰的書信只剩下殘余的幾通，所以文章中大部分為傅雷對傅聰寫的書信，故名“傅雷家書”

《傅雷家書》不僅僅是書信，還是傅雷和傅聰交流藝術的平臺，處處可見深厚的藝術功底。在一篇篇清新的文筆中，我們還可以感受到父子之間的濃濃親情，即使相隔萬里，依然不減。

家書中最常見到的，還是關于音樂的內容。父子倆時常在家書中暢談自己對音樂的見解，對音樂作品的感悟，對藝術家的評論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名，是有名的鋼琴家，受過國內外知名音樂家的贊譽。這些功勞與他嚴厲的父親是密不可分的。

傅雷對小時候的傅聰嚴加管教。那時是二十世紀四十年代，在四周被日本侵略者包圍的上海孤城，連大氣中都彌漫著一種罪惡的毒氛。傅雷先生不讓孩子去街頭游

玩，他把孩子關在家里，培養他的音樂和文化。他還十分注意孩子的言行舉止和生活習慣，他要求孩子生活儉樸，學習認真，每天都要監督傅聰不停地連上幾個小時

的琴。不過傅雷并不是死板的教育。有一次傅聰正練著琴，突然來了靈感，彈著彈著就跑到自己的調上了。父親察覺到異常，便走下樓來。傅聰嚇得趕忙回到譜子上

去。但這次，傅雷不僅沒有責備傅聰，反而叫他彈自己創作的曲子，父子倆一起研究，并將剛才的曲子命名為《春天》。

傅聰長大后遠出家門出國留學、演出，傅雷的家書也一直陪伴著他。傅聰在外艱苦奮斗時，家書便是他唯一的慰藉。9年9月3日凌晨，傅雷夫婦戴著沉重的精神鐐銬，離開了這個世界。兩個多月后，當傅聰從一位法國朋友那里得知噩耗后，頓時天旋地轉，熱淚縱橫。

人愛其子，勝于一切。傅雷對孩子所灌注心血，全部融入到一封封家信中。傅聰在異國他鄉漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了信念與精神。使他在海外孤兒

似的處境里，好像父母仍在他身邊給他教導、鼓勵和鞭策，使他擁有更多的勇氣與力量，去戰勝各種各樣的艱難險阻，走自己正當的道路。他拒絕與祖國敵對的國家

的邀請，從不做有損于祖國尊嚴的言行。這種熱愛祖國的精神，與傅雷在萬里之外給他殷切的愛國主義教育是分不開的。

傅聰在藝術上的造詣，離不開父親傅雷苦心孤詣的教誨。傅雷已去，家書仍留。傅雷家書給我們帶來的愛與精神，永遠影響著下一代。

傅雷家書讀書筆記摘抄感受篇2

一封家書，載著濃濃的親情，是維系親情紐帶的方法之一?！陡道准視防锩娴囊环夥鈺?，映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優良的行為操守與道德傳統、拳拳的愛國熱情。

傅雷是一個睿智、博學、正直的學者，《傅雷家書》是傅雷夫婦寫給兒子的信，里面涉及良多，而它給我的最深印象卻是他對孩子們的嚴厲家教。我認為，傅雷首先是一個父親，其次才是一個學者。在那一封封信里，不僅有他對孩子的叮嚀囑咐，也有對孩子的嚴格要求。他會時刻關注傅聰的鋼琴學習情況，會對他提出批評，也會對他夸獎鼓勵。鞭策傅聰在藝術的道路上不斷前行。

傅雷深刻懂得，藝術需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。他教育兒子說:“我始終認為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊是human，要把一個‘人’盡量發展，沒成為某某家以前，先要學做人，否則那種某某家無論如何高明也不會對人類有多大貢獻?！?/p>

傅雷還對孩子的&39;生活做出了要求:“你在國外求學，“厲行節約”四字也應該竭力做到.我們的家用，從上月起開始每周做決算，拿來與預算核對，看是否超過？若有，要研究原因下周內就得設法防止。”對其工作時間也提出了要求:“每天的工作與休息時間都要安排妥當，避免一切實擊性的工作。你在國外，究竟不比國內常常有政治性的任務。臨時性質的演奏也不會太多，而且宜盡量推辭。正式的音樂會，應在一個月以前決定，自己早些安排練節目的日程，切勿在期前三四天日夜不停的，趕任務趕出來的東西總是不夠穩，不夠成熟；并且還要妨礙正規學習；事后又要筋疲力盡，仿佛人要癱下來似的?！?/p>

雖然傅雷對傅聰如此嚴格，但他的信里也流露出催人淚下的愛意:“我說了那么多，又是你心里都有數的話，真怕你聽膩了，但也真怕你不肯下決心實行。孩子，告訴我，你已經開始在這方面努力了，那我們就安慰了，高興了。”

讀了《傅雷家書》之后，我真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯花錢穿衣，事無巨細，無不關懷備至；讀了《傅雷家書》，我懂得了許多，我更了解父母了。

傅雷家書讀書筆記摘抄感受篇3

“烽火連三月，家書抵萬金。”書信作為萬里相隔的親人之間維系感情的方式，這就是《傅雷家書》能產生如此大的影響，不同于普通家信之處。

《傅雷家書》是傅雷暨夫人寫給兒子傅聰、傅敏等的中外家信，其中大部分是寫給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰的`信件。洋洋萬言，字字涌動，閱者無不為傅雷的精神感動。信中有對過去教子過于嚴格的悔贖，有對兒子進步的表揚和鼓勵，有對音樂和藝術的指導和探討，有對黨和國家建設及運動的看法和意見，有對兒子生活的噓問和關心，“貫穿全部家書的情義，就是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個‘德藝兼備、人格卓越的藝術家’。”看一部家信錄，就是看一片傅雷的“又熱烈又恬靜、又深刻又樸素、又溫柔又高傲、又微妙又率直”的冰心世界，我們不光明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的原因，更會從中學到如何育子成才的人生真諦。

傅聰至海外留學，與父親的聯系自然只能依靠書信，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起討論藝術，研究樂曲的內涵，交流對事物的看法，雖然沒有父子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。傅雷對于藝術尤其是樂曲的領會，頗有一番自己的見解。

傅雷家書讀書筆記摘抄感受篇4

這個暑假，語文老師向我們極力推薦《傅雷家書》。帶著一份好奇，我開始進入傅聰與他的父母之間的書信交流。

《傅雷家書》讀起來并不沉重，反而很親切，是一位父親在對異地的兒子的諄諄善誘。字里行間有著父親對兒子的關愛，也有著作為父親的嚴厲。同時，書中處處閃爍著智慧的光芒，時時給人以深刻的開導。

傅雷是我國著名的翻譯家、藝術評論家，他寫的書信以其真摯的情感、深邃的哲理、獨到的`藝術見解深深打動了每一位讀者的心。作為父親的傅雷，在信中常常從小事出發給兒子以深刻的教育。我認為《傅雷家書》不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。

書中除了教兒子立身行事，還洋溢著濃濃的親情，令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我打算?！陡道准視分杏兄S許多多做人處世的道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，我們父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？

在其他信中，傅雷還提出了關于讓兒子去博物館、去森林等建議，便是希望通過這些方式提高兒子的修養，而不是一味練琴。對我的啟發則是，讀書只是提高修養途徑之一，另外還應有其他。即使讀書，也不應僅限于某某學科。因為，人生絕不像學科分類那么規范齊整。各領域都只是我們所生活的世界的一個側面，要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。

除此之外，傅雷還教育兒子如何處理感情和理智的關系，應當以理智控制感情；告訴兒子要常以宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性……這些無不閃耀著理性之光！

每個人都體會過父母的慈愛和教誨。當我讀著這本書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父子之情。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。

家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。讀《傅雷家書》，感受的是一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂。父子之間的感情因為藝術的崇高而得以升華，成為一份取之不盡的人類精神的養料。

傅雷家書讀書筆記摘抄感受篇5

該書是傅雷寫給兒子傅聰的家常話，感情深切、自然，令人動容。簡單的語言和心平氣和的姿態，讓我感受到作者那顆愛子則為之計深遠的心。再極致的人生算法都不如愛，溢于字里行間的親情就是塵世里最美好的相守。

“你知道我們很想知道你的飲食起居，住的屋子、寒暖、床鋪等等零星事?！薄熬S他命B每頓三粒，維他命C每天二粒，勿忘為要。平日可多吃牛油?！薄盀榱藸幦∷邥r間，希望盡量逼逼自己，把刷牙及大便時間減少。“睡眠八小時，對你恐不足，最好爭取洗臉時間，多睡半小時?！薄皩蜌獾娜?，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直。”……在信中，經?？吹竭@位慈父對于諸如此類瑣事的耐心囑咐。作者對孩子的愛和期望都化作書信里那些不厭其煩的“提醒”和“啰嗦”。

原來，父母的啰嗦就是對我們無悔的愛。

看到這些細節，我懂得了許多，更了解了父母。曾幾何時，父母也是這樣反反復復地叮囑著我?？僧敃r那顆叛逆的心，總是存在著分歧。一而再再而三的反駁、叛逆，導致父母為我操碎了心。在此，我忍不住想說，《傅雷家書》，謝謝你，謝謝你讓我更加懂得父母的愛。“父母之愛子，則為之計深遠?！边@份沉甸而又深遠的愛，就在瑣碎的生活里，就在父母不厭其煩的“啰嗦”里。

“回信時把此信放在旁邊，則可逐條回復，不至于忘了這個或那個?！薄白詈?，還要傳令嘉獎你一件事：這次來信也報告了日常生活，我們特別感興趣，而且也更加放心了?！薄澳阏f常在矛盾與快樂之中，但我相信藝術家沒有矛盾不會進步，不會演變，不會深入。有矛盾正是生機蓬勃的明證?！薄坝屑∈乱湍阏務劇Ｄ銓懶艦槭裁蠢鲜沁@么不neat？日?，嵤乱龅膎eat，等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認為做人的作風應對是一致的，否則就是不調和；而從事藝術的人應當最恨不調和。”看吧，暢所欲言的友誼以及貼心的引導在這對父子之間彌漫。

另外，對于為人處世以及工作的方法，信中的耐心引導重于直接說教，更多的是建議。體現了父子之間平等的話語權，更像一位知心的朋友，彼此間可以娓娓道來。例如，“你即使對自己要求很嚴，并無自滿情緒；但因為了解的多一些，自然而然容易恃才傲物，引人誤會。我自己也有這毛病，但愿和你共同努力來改掉。”“你有許多毛病像我，比如急躁情緒，我至今不能改掉多少；我真著急，把這個不易革除的脾氣傳染給了你。你得常常想到我在家里的自我批評，也許可以幫助你提高警惕……”父親在自省的同時，更多的是給予了尊重。

現在的我們，剛好是最好的“崗位”。父母眼中，“翅膀硬了的”那個少年，然而仍有父母愛的“啰嗦”陪伴。孩子眼中，那棵能夠“乘涼”的大樹，任憑大風吹都是孩子可依賴的港灣。學無止境，用在這個地方最合適不過。學做父親，學做子女。向作者學習，隨著孩子的長大，自己也在不斷的改變著?！陡道准視方o我的感想遠不止這些，然而，我的思維卻只能探識到這些淺顯的思考。它不僅僅是一本書，它更像是一位知心摯友，一位人生路上的導師。

在成長的過程中，父母耐心、細心、耐心的呵護，我們才得以蛻化掉酸、甜、苦、辣中的人生青澀，逐漸成長、成熟。此時，父母已至暮年。不得不說，陪伴是一場馬拉松?；赝^去，溫故知幸福。無論父母與子女，還是子女與父母，都在無時無刻的演繹著塵世間最美好的相守。只是，大多時候我們還處在不自覺狀態。愿我們永無“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的遺憾，也愿我們及時珍惜，在飛逝的時光中多留一些歡樂。

傅雷家書讀書筆記摘抄感受篇6

讀《傅雷家書》，感受的是一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂。父子之間的感情因為藝術的崇高而得以升華，成為一份取之不盡的人類精神的養料。

傅雷教育孩子的方法比較獨特，他是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術進行真誠地指導，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。一個好的家庭教育，對孩子來說是一件好事，它可以決定一個孩子的人生，畢竟家庭教育是第一任老師，傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才，讓人贊口不絕。

不錯，很多家庭都望子成龍、望女成鳳，因此一個優良的家庭教育至關重要，可是有多少家庭可以適當地教育好孩子呢？在中國，許多家庭的教育不恰當，家長都沒有用心與孩子溝通，不了解孩子的情況，沒有正當地引導孩子，讓孩子步入歧途，最后后悔莫及。還有些家長認為孩子不打不成材，出現了數不勝數的家庭暴力，讓孩子身心受到傷害，不但沒有使孩子懂事，反而讓孩子變得反叛。用合適的家庭教育教育孩子，家長們應該欣賞這本《傅雷家書》。其實，作為孩子的我們也有必要看看，因為它可以感染我們，讓我們察覺到家長的用心良苦，懂得感謝父母，它更讓我們懂得藝術的欣賞，在生活的處事做人，得到正確的指引。

我對書中這樣一段話感慨良深：“說到不完整你提到的perfection（完美），其實perfection（完美）根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上perfection我們一輩子的追求，有史以來多少世代人的追求，無非是perfection，但永遠是追求不到的，因為人的`理想、幻想，永無止境，?！庇纱宋蚁氲揭粋€故事。以前有一面破碎的鏡子，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新組成原有的鏡子葉的面貌。一路上它由于自己有棱有角，滾得很慢，從而領略到了一路的可餐秀色。當它千心萬苦地找到了所有碎片，“破鏡重圓”時，它成為了一個整圓，滾得很快很快，一路上的風景在剎那間掠過。其實我們都在追求完美，而恰恰是我們現在的不完整，把我們帶到了追求完美的境界，促成了其他一方面相對的完整。而真正當有一天，所謂的完美在身上發生時，我們倒有可能失去很多。

傅雷家書讀書筆記摘抄感受篇7

書本的封面陳舊，帶著一絲蒼茫的觸感，據說父親小時候就曾讀過這本書，我懷著一絲期待，輕輕拈開了這本巜傅雷家書》。不知道這蒼黃書頁下的，又是怎樣一番世界。

說實話，細細品味書中的文字，確乎與以往所讀的都與眾不同，倒是與《閱微草堂筆記有些相似，并不連城章，而是一片片零碎的短文，也難怪以家書為題了。比起記敘文的緊促，散文的清新，這本“家書”更趨向于一種寧靜致遠的文風，但也偶爾會伴隨一些激蕩的情緒，如同茫茫草原上的零星小花，不僅不顯得突兀，反倒令文章更為動人，不得不令人贊嘆傅雷的文筆。這種深入骨子里的文人之風，即便在家，書中也難以遮掩。

常有人說，只有經過世事的沉淀，才能寫出最完美的詩篇，傅雷的文章的確令我有了這種感覺，語句的形式其實并不復雜，大多是對孩子的問候亦或是對說樂理或詩篇的討論，不像是在寫文章，倒像是一對父子坐在屋檐下促膝長談?！陡道准視芬婚_始我還有些不明所以，果然，即便樸實的題目無法引人注目，淳厚的文字也能讓人沉醉其中。在那個風雨飄搖的年代，真摯的親情更顯得可貴，文章的&39;第一篇，便是作者的兒子前往波蘭的場景，很長一段，都深刻描繪了因思念而產生的悔恨與悲痛。這不禁令我的心生出了幾分共鳴，從小到大，相比其他孩子的家長，我的父母總是更為嚴厲與肅重，但我不知道在他們的嚴肅面容背后，是否也如傅雷夫妻一般痛苦？

指尖微動，翻開一頁又一頁，隨著書頁的不斷變薄，我的眼神也不斷閃爍，讀的越深就越能感受到文字的淳厚，也令我漸漸意識到《傅雷家書》并不是一封普通的家書，不是家長的滿腹嘮叨，也不是父母嚴厲的質問，更像是兩個男人之間的對話，一種平等的交流，感情并不刻骨銘心，但卻滲透在字里行間，表面很平淡，但細細讀來，卻充滿溫情。合上眼，仿佛可以清晰的看到父子二人在燭光下的身影，是那么溫馨而和諧。

輕輕蓋上書，蒼黃的書頁又一次的映入眼簾，與之不同的是，我的眼中已多出了幾分深沉，夜未瀾，我看著窗上倒映著的我，仿佛在模糊間扇到了一對父子，各自寫著自已的家書。

傅雷家書讀書筆記摘抄感受篇8

如何做人是傅雷教育兒女的重中之重，他將為人視為從藝的基礎。家書的字里行間透露出傅雷的諄諄教導：“人人多少有些惰性，假如你的惰性與偏向不能受道德的約束，又怎樣能夠實現我們教育你的信條：‘先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家’”“我始終認為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是Human（人），要把一個‘人’盡量發展，沒成為__家__家以前，先要學做人；否則那種__家如何高明也不會對人類有多大的貢獻。”

“真誠是第一把藝術的鑰匙，知之為知之，不知為不知，真誠的‘不懂’比不真誠的‘懂’，還叫人好受些。最厭惡的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自我去理解別人，也才能放下虛偽的自尊心去理解自我。”傅雷反對不懂裝懂的自欺心理，崇尚“知之為知之，不知為不知”的虛心求學態度。有一次談及傅聰與杰教師時，他給兒子寫道，“你能繼續跟杰教師上課，我很贊成，千萬不要駝子摔交，兩頭不著。有個博學的教師指點，總比自我摸索好，盡管他有些見解與你不一樣。但你還年輕，musicalliterature的接觸真是太有限了，樂理與曲體的知識又幾乎等于零，更需要虛心一些，多聽聽年長的，尤其是一個scholarship很高的人的意見?！备道自趦鹤拥囊淮纬晒?6演奏之后贊賞道：“我更高興更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑！”他期望兒子謙虛謹慎，進取奮進，不怕挫折，不怕失敗，不怕打擊，他說：“只要你能堅強，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術上的還是學習上的

——打擊；從此以后你能夠孤軍奮斗了。”在談及失敗與錯誤時，他說：“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心?！薄叭艘惠呑佣荚诟叱迸c低潮之間浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；只要高潮可是分使你緊張，低潮可是分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。”“一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟；終不至于被回憶侵蝕?！狈锤Q現實，我們不禁感嘆，傅雷精神影響深遠，倘若現今的我們，尤其是年輕一代能真真領悟傅雷精神，更上一層樓的和諧就指日可待了！