曹文軒《草房子》讀書筆記

時(shí)間：2024-03-23 06:08:33 小龍讀書筆記

《草房子》描繪了一幅人與自然和諧共生的美麗畫面。首先撲面而來(lái)的是優(yōu)美的田園風(fēng)光。這里有水網(wǎng)密布，垣籬交錯(cuò)的江南水鄉(xiāng)油麻地，以下是小編整理的曹文軒《草房子》讀書筆記大全，歡迎大家借鑒與參考!

曹文軒《草房子》讀書筆記精選篇1

童年啊!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。——《繁星》

近日，讀完曹文軒先生的代表作之一《草房子》。一向不喜歡這種題材的小說(shuō)，我更喜歡語(yǔ)文華美，題材夢(mèng)想化的小說(shuō)。如果是帶著些許鄉(xiāng)土、兒童氣息的文字，也要有能感動(dòng)我的“亮點(diǎn)”—而《草房子》這樣平實(shí)的文字，我則不怎樣感興趣了。但這本書能吸引我的原因還不少，主要有三方面。

故事——純

《草房子》記述的故事約為上世紀(jì)50年代末到60年代初的農(nóng)村孩子的故事。似乎離我們很遙遠(yuǎn)，可是城市的繁弦急管掩藏不了我們兒時(shí)的童真。相比而言，我們五六歲在做的事，《草房子》中的孩子到三四年級(jí)才去做，可是他們?nèi)越o我以深深的共鳴。桑桑的純真，禿鶴的質(zhì)樸，杜小康的蛻變，紙?jiān)碌募?xì)膩都給我留下深深的印象。一個(gè)個(gè)純真的故事。

語(yǔ)言——美

“純美小說(shuō)”，這本書的封面這樣寫。可是，在初讀后，它根本沒(méi)有給我“純美”的感覺(jué)，而是在仔細(xì)品味后感覺(jué)到的。它向我詮釋了一種新的寫作手法，叫白描。我一向認(rèn)為在這種書中采用白描，效果是不好的。沒(méi)有華麗的詞藻，嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，只是普通平凡的描述，卻把一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物勾畫得有聲有色，讓我感嘆的同時(shí)的愈發(fā)驚詫。我想，這種質(zhì)樸的語(yǔ)言也是最難駕馭的。

情感——真

質(zhì)樸的語(yǔ)言背后，定是隨筆傾瀉而直的真情。曹文軒先生生于1954年，那個(gè)時(shí)代正是他的童年。“草房子”這個(gè)虛虛實(shí)實(shí)的意象貫穿全文始終，也正是寄托著自我絢麗的童年，情感真實(shí)感人，給讀者以心靈的寄托。書的遍布上題著一句話：“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自我的童年……”雖然不了解曹文軒先生，可是我相信，這必須融入了他的情感，是他童年的真實(shí)寫照。

合上《草房子》，我受到了故事與文筆的薰陶，感受到了作者豐富的情感。我想，這必須是一部經(jīng)久不衰的書，它的時(shí)代性，質(zhì)樸性都是純真的，不經(jīng)矯揉造作而又精雕細(xì)琢的。

曹文軒《草房子》讀書筆記精選篇2

寒假中，我讀了一本書，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。

這部小說(shuō)寫的是桑桑在油麻地小學(xué)從一年級(jí)一直到六年級(jí)之間發(fā)生的事。其中有桑桑、紙?jiān)隆⒍d鶴、杜小康、細(xì)馬……

桑桑是個(gè)調(diào)皮、聰明、善良、細(xì)心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚的網(wǎng);把碗柜做成了鴿子的家，結(jié)果挨了父母的打罵。桑桑幫紙?jiān)麓蜃咂圬?fù)她的壞同學(xué)。后來(lái)，當(dāng)他得知自己患了絕癥時(shí)，他并沒(méi)哭，最后他的病被一名老中醫(yī)治好了;而紙?jiān)率且粋€(gè)成績(jī)好、漂亮、細(xì)心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個(gè)欺負(fù)自己的孩子嚇得連學(xué)都不敢上;禿鶴卻是一個(gè)孤僻、心中充滿仇恨的孩子，因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑借著自己的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，在一次演出中為學(xué)校爭(zhēng)了光，從此變得自信起來(lái)，人也活潑開(kāi)朗了，合群了，對(duì)人的仇恨也隨之消失了;杜小康是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、聰明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因?yàn)橐淮问д`，他家里一落千丈。從此，杜小康就沒(méi)有去上學(xué)了，但他很想讀書，就偷偷跑到學(xué)校，偷了一個(gè)小女孩的所有課本。

當(dāng)他看出桑桑很喜歡自己的腳踏車時(shí)，主動(dòng)教桑桑騎腳踏車;細(xì)馬憑借著執(zhí)著的追求，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想：在桑桑六年級(jí)的時(shí)候?yàn)閶寢屧煲淮贝蠓孔?秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執(zhí)、善良而單純的老人。她曾經(jīng)兩次落水：第一次是為了救護(hù)一個(gè)小女孩;第二次是拼了老命去救護(hù)學(xué)校的一個(gè)大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無(wú)暇的純凈。

從這些故事中，我一次次的領(lǐng)悟到什么時(shí)人生的“滄桑”，什么是“善”，什么是對(duì)一種理想的執(zhí)著……愛(ài)，無(wú)處不在!

愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。

曹文軒《草房子》讀書筆記精選篇3

孤獨(dú)的老人，有著一顆不善言語(yǔ)的心;倔強(qiáng)的老人，擁有一顆不善言語(yǔ)的心。在他們心靈的深處，只有一池煞費(fèi)心思的善意，只為換來(lái)淺淺的一碟關(guān)注的目光。

最近，我讀了曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》。小說(shuō)中，遍地都是草房子的油麻地，有一座小學(xué)——油麻地小學(xué)，它四周環(huán)水，很獨(dú)立的樣子。但在西北角上，龜縮著一幢小草房，它的主人，就是“可惡”的秦大奶奶。

秦大奶奶住在學(xué)校里，因?yàn)槟鞘撬c秦大辛辛苦苦幾十年的汗水換來(lái)的，可惜秦大死了，那塊地又被建為了學(xué)校。她在僅有的一點(diǎn)點(diǎn)土地上，不再種麥子，而是種上了微微發(fā)苦的艾。她恨學(xué)校，因?yàn)槟鞘撬牡兀簧蒲哉Z(yǔ)的她，想靜靜守候她的地。最終，在她救一名叫喬喬的小女孩時(shí)落入水中后，學(xué)校與她之間的關(guān)系才發(fā)生了翻日覆地的變化。她開(kāi)始守護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，讓自己與孩子們心對(duì)心，漸漸成為學(xué)校的一員。可，好景不長(zhǎng)，秦大奶奶在一次打撈油麻地小學(xué)的南瓜時(shí)，失身落水，這次，再也沒(méi)有“回來(lái)”。

每個(gè)老人，都會(huì)有一顆不善言語(yǔ)的心吧!我那倔強(qiáng)的爺爺，就總是惹奶奶生氣，讓她著急，不就是為了換取一束關(guān)注的目光嗎?

那次，奶奶想回老家，看看自己的親朋好友。我們一家人，除了爺爺外都沒(méi)有意見(jiàn)，可問(wèn)爺爺為什么不同意時(shí)，他卻沉默不語(yǔ)……奶奶要出發(fā)了，他又去阻攔，可是無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗吘故侨藛瘟Ρ　Ｄ棠躺宪囎吡耍瑺敔旈L(zhǎng)久地站立在窗邊，目光飄出房子、飄過(guò)樹(shù)林，飄向遠(yuǎn)方。不時(shí)，他長(zhǎng)長(zhǎng)深吸一口氣，又慢慢嘆出……

是呀，老人們太孤獨(dú)了，兒女們要工作，孫兒、女們要學(xué)習(xí)，孤苦伶仃，誰(shuí)來(lái)陪陪他們呢?

孤獨(dú)的老人，有著一顆不善言語(yǔ)的心;倔強(qiáng)的老人，擁有一顆不善言語(yǔ)的心……他們不想讓兒女們太過(guò)勞累，可作為他們的后代，我們應(yīng)該多多地回家看看他們……在他們心靈深處，只有一池煞費(fèi)心思的善意，只為換來(lái)淺淺的一碟關(guān)注的目光……

曹文軒《草房子》讀書筆記精選篇4

爸爸帶我去購(gòu)書中心，我挑了曹文軒爺爺寫的《草房子》。這本書像充滿魔力一樣，深深地吸引著我。

這本書寫了男孩桑桑在油麻地小學(xué)讀書時(shí)發(fā)生的故事。它寫了小學(xué)的老師，有蔣一輪、溫幼菊，還有桑桑的爸爸桑喬;還寫了很多他的小學(xué)同學(xué)，有禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康，這些農(nóng)村孩子善良、溫柔、可愛(ài)、活潑，我被他們的故事感動(dòng)了，同時(shí)也學(xué)到了很多的道理。

一是在困難面前一定要堅(jiān)強(qiáng)。杜小康家里出了事，一下由富人變成窮人，他沒(méi)有放棄讀書的想法，而是去借錢擺地?cái)偅嵙隋X也是為了重新去上學(xué);還有細(xì)馬，他的家被大水沖壞了，爸爸死了，媽媽瘋了，但是他把媽媽找了回來(lái)，還發(fā)誓要給媽媽造一座大房子。

二是要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自卑。陸鶴因?yàn)槎d頂經(jīng)常被同學(xué)笑話，但在學(xué)校文藝表演時(shí)，他努力把每件事情做好，最后同學(xué)們都夸獎(jiǎng)了他。其實(shí)，每個(gè)人都不是完美的，都會(huì)自卑，但是用行動(dòng)來(lái)改變自己的看法，讓自己變得有信心，才是最重要的。

三是在朋友有困難時(shí)要關(guān)心他們。有幾個(gè)壞孩子常常欺負(fù)紙?jiān)拢ＩＳ赂业卣玖顺鰜?lái)，制止他們的行為;還有在杜小康最困難的時(shí)候，桑桑也一直在鼓勵(lì)他。

四是在遇到大事情時(shí)不要慌張。桑桑生了重病，以為自己要死了。但是他沒(méi)有絕望，而是決心在有限的時(shí)間里做些好事。他為了實(shí)現(xiàn)諾言，帶著重病，帶妹妹去城里玩，為的是讓妹妹高興，他還艱難地背著妹妹登上了城樓。正是因?yàn)樗膽B(tài)非常好，桑桑的病最后神奇地被醫(yī)好了!

這本書十分精彩，還有很多很多的道理，幫助我去思考問(wèn)題，讓我心靈快快成長(zhǎng)起來(lái)。

曹文軒《草房子》讀書筆記精選篇5

今年暑假，按照老師的要求，媽媽在百忙中抽空帶我去新華書店買了一本“百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書系;”之一《草房子》。

這本書寫得真好啊!作者曹文軒為我們塑造一個(gè)名叫桑桑的少年形象。他的身上，集中了一種矛盾的性格特質(zhì)，他有天真得深刻，幼稚的成熟，善良的詭計(jì)以及純樸的聰明，這些性格特質(zhì)，在作者的近乎自描一演得自然描寫下，栩栩如生。我完全被桑桑的生活故事迷住了。桑桑爬上最高的一最高的一座草房子，看到了他的學(xué)校是多么的美麗，迷人他在草房子里做了一個(gè)夢(mèng)：。夢(mèng)見(jiàn)自己和伙伴們長(zhǎng)大后，過(guò)上了幸福的，美好的生活……

我讀了《草房子》之后，深深的感受到：我為我是一個(gè)東莞人，我為我是建設(shè)小學(xué)的一名學(xué)生而感到驕傲與自豪!因?yàn)槲覀儢|莞人用自己勤勞的雙手和聰明的才智，以“敢為天下先”的膽識(shí)，大膽的改革開(kāi)放創(chuàng)辦“三來(lái)一補(bǔ)”企業(yè)，搞活了經(jīng)濟(jì)，家家戶戶都過(guò)上了幸福的好日子。就那我家來(lái)說(shuō)吧，拆了舊房子，建新房子，住進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的小區(qū);每逢放假爸爸媽媽都帶我和弟弟四處旅游，飽覽各地風(fēng)光，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

我能在建設(shè)小學(xué)上學(xué)，感到非常榮幸!整個(gè)校園造型很優(yōu)美，環(huán)境很清新，設(shè)施很齊全，難怪她能夠榮獲“廣東省一級(jí)學(xué)校”。更重要的是學(xué)校的老師個(gè)個(gè)都對(duì)學(xué)生非常關(guān)心，非常愛(ài)護(hù)，非常耐心的教育我們，使我們懂得做人的道理。