觀后感可以幫助我們培養自己的批判性思維和獨立思考能力，從而更好地應對生活中的各種挑戰和問題。優秀的關于電影城南舊事的觀后感是怎么寫的？小編給大家整理了關于電影城南舊事的觀后感，希望對大家有所幫助。

關于電影城南舊事的觀后感篇1

我媽媽給我買了一本城南舊事。讀過后我深受感動，受益匪淺。

它總共有六個故事。他們分別講的是東陽，童年，駱駝隊，惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒，爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。

城南舊事這本書我看完后便被主人公小英子所感動。從為秀珍，妞兒到最后他都一直以自己的天真，爛漫來觀看老北京。

作者因懷念童年，而寫了這本城南舊事。小學六年級語文課本上的那篇東陽。駱駝隊。童年這篇課文就是城南舊事的前言。城南舊事被拍成電影很受歡迎。由此可見城南舊事這本書寫的很好。

關于電影城南舊事的觀后感篇2

同學們，在這個寒假里你們一定讀了不少書吧！我也讀了幾本，《城南舊事》就是其中之一。

這本書的主要人物有：英子、宋媽、秀貞、妞兒、厚嘴唇、蘭姨娘，其中英子是主人公，她是一個熱情、善良、樂觀向上的姑娘。她人小膽大，不僅幫妞兒找到親媽媽，還幫自己的媽媽完成婚姻保衛戰…

這本書包括五部分，“惠安館傳奇”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”。“惠安館傳奇”是第一部分，主要講了英子從南方搬到北平，認識了人稱“瘋子”的秀貞，知道了秀貞的不幸遭遇，幫助秀貞找到了她的親生女兒妞兒。這個故事主要體現了英子樂于助人的精神，是我們學習的榜樣。“我們看海去”講述了英子一家遷居新簾子胡同，英子在附近的荒原中認識了一個“厚嘴唇”的神秘人。英子覺得他很善良，但他卻是一個“賊”。這個故事描寫了英子成長中的困惑，今天的我們經常也有類似的感覺。

書中還有一些情節我不是很理解，爸爸說我長大后就明白了。

關于電影城南舊事的觀后感篇3

翻開《城南舊事》這本書，我看見了冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩緩悅耳的鈴聲，我回到了林海音的童年時代，北京城南的那些景色和人物出現在了我的眼前。

英子的世界是純真的。被人們認為是“瘋子”的秀貞，在英子眼里卻是一個和她玩“過家家”的伙伴，然后在秀貞講小桂子的故事的情況下，英子幫助秀貞找到了小桂子(妞兒)。被人們稱為是小偷的人，在英子眼里卻是一個和她許過承諾，給她講過故事的朋友。就這樣，不知不覺的，英子長大了，在她12歲的時候，她畢業了，她的爸爸卻不幸病死了，她已經是大孩子了。

讀完這本書，我通過英子天真無邪的目光，看到了一個充滿著幸福和悲傷的社會，我是多么慶幸我生活在現在的社會啊!

關于電影城南舊事的觀后感篇4

為了讓我們更好地理解《爸爸的花兒落了》一文，教師為我們播放了《城南舊事》。

——電影中的主人公小英子記敘了自我在北京度過的童年時光：她結識了惠安館的瘋子秀貞做朋友，其實她并不瘋，只是因為丈夫回老家沒有回來，孩子又被他媽送人了，所以悲哀過度。而小英子呢，幫秀貞找到了孩子，但母女倆在回老家的途中雙雙喪命在火車輪下；小英子而后又結識了一位小偷，他并不壞，只是為了供成績優異的弟弟上學才不得已走上犯罪道路的，但小英子不留意說漏了嘴，讓便衣把他抓了個正著，使他鋃鐺入獄。最終，爸爸因為革命運動操勞過度，撒手人寰，宋媽也被她的丈夫接回了家——英子從此長大了。

使我印象最深的，還是在電影的結尾，父親去世可，家里唯一的經濟來源沒有了。就在這時，屏幕上出現了七次楓葉的變換，配著悲傷的音樂，代表著時間一次次的變遷。宋媽走了，小英子也走了，宋媽騎在毛驢上，英子跪在馬車上，扭著頭，彼此不舍的望著，直至化作模糊的一點，消失在一片悲哀之中。

家人走了，英子父親的墓并沒有冷清，有不少當代提高青年來主動吊唁父親，在父親的墳頭放上一束花，再鄭重的鞠三躬，來表達自我對父親的尊敬與懷念。可見，當時小英子父親的信仰與地位，更體現了當時社會的腐朽與黑暗，英子的父親只能暗暗地幫忙熱血青年們，鼓勵他們，支持他們，直至病死。

電影中小偷的主角也讓我記憶深刻，那個人（書中代之小偷）在弟弟的畢業典禮上高高興興地撫摸著弟弟的頭，一副很滿足的樣貌，弟弟卻不明白哥哥供他讀書的錢是偷來的。那個人告訴小英子，讓她好好學習，不要像自我那樣沒出息，要干這樣的勾當才供得起弟弟讀書。其實，從此看出了學習是改變命運的最好途徑，學習是為自我而學，并不是為他人而學……

電影看完了，看著眼前劃過的演職表，心里想了很多很多，這時，同桌又哼起了那首《離別歌》，曲調中的悲傷又一次涌上了心頭……

關于電影城南舊事的觀后感篇5

今天我看了一部電影，叫城南舊事。其實城南舊事是林海音的一本自傳體短篇小說，被后人拍成電影。

電影記敘的是半個多世紀前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從臺灣飄洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的城垣頹院、殘陽駝鈴、鬧市僻巷……這一切都讓英子感到新奇，為之著迷。會館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒，出沒在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過、談笑過、一同生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。讓不諳事理的英子深深思索卻又不得其解，并告別了自己的童年，走向了成熟。

其中有很多畫面都很感人。英子幫秀貞找回了親生女兒“小桂子”;她又在附近的荒園中認識了一個年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子不知所措，竟覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人;得知自己害了年輕人后，她覺得很內疚和傷心……

當看到爸爸病逝后，她才明白自己不能再玩鬧下去，應該懂事了……

我們的生活也是如此，當我們擁有的時候，我們不會珍惜，知道失去的時候，才會懂事，才會珍惜。但是，已經遲了。

所以，請珍惜身邊的每一個人吧。

關于電影城南舊事的觀后感篇6

今天，我看了一部電影，名叫城南舊事。《城南舊事》也是一本書，書中主要分為五大章，分別是：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子》。而電影里把《蘭姨娘》一章減去。看完這部電影，《惠安館》一章使我深有感觸。

《惠安館》主要講了在英子家旁邊，有一座房子叫惠安館，那里看門人的女兒叫秀貞，秀貞每天都坐在家門口找自己的女兒小桂子。有一天，好奇的英子走近秀貞，被秀貞拉進了惠安館。從秀貞口中，英子得知秀貞有一個女兒叫小桂子，她脖子后面有一塊胎記。秀貞原來是有丈夫的，只是還沒結婚。有一天晚上，一伙人沖進了惠安館,帶走了好多學生，把思康也帶走了。那時秀貞已經懷上了小桂子，小桂子一出生就被扔到了齊化門底下，秀貞讓英子幫他找小桂子。有一天，英子和妞兒玩的時候妞兒告訴英子，自己不是爸媽親生的，英子猛然發現妞兒脖子下有塊胎記。在一個下著暴雨的晚上，妞兒從家里跑出來，遇見了英子，英子把妞兒帶到秀貞那里，使母女二人相見。秀貞立刻收拾好東西，把妞兒往火車站拉，去找思康，英子在后面追趕。可惜英子生病了，追了不久后就倒在了地上，朦朧中看見秀貞和妞兒倒在地上，還聽到了火車的汽笛聲。

看到這里，我們不禁為秀貞和妞兒這對母女的悲慘命運而嘆息，秀貞先是失去了丈夫，又失去了女兒，成了一個瘋子。妞兒則從被撿到開始就沒有被愛過，每天都要唱戲賺錢。最后，母女二人好不容易相聚，卻一起慘死在火車的巨輪下。她們是英子的第一個好朋友，也是英子在童年中記憶最深的朋友。英子在一次次失去中長大，秀貞、妞兒、小偷、蘭姨娘、宋媽，最后連爸爸也失去了。在一次次的失去中，英子學會了堅強，努力的想要撐起這個家。

關于電影城南舊事的觀后感篇7

今天，我讀了《城南舊事》這本書，里面的幾個小故事讓我有很深的感觸。

里面有一個小女孩叫妞兒，她在小時候被父母遺棄，現在被人收養，可是她的養父母只是把她當成賺錢的工具，不但不關心她，還經常打她、罵她。

現在，我們都生活在那么好的環境里，怎么可能體會到那個年代的生活呢？就拿我來說吧，每天都吃自己喜歡的菜，穿自己喜歡的衣服。有一次，媽媽做了一大桌好吃的，有：紅燒肉、糖醋排骨、可樂雞翅……可是我覺得紅燒肉太咸了，糖醋排骨太甜了……還沒吃兩口，就放下筷子，回到自己的房間去了。媽媽見了，連忙來到我的房間門前，勸道：“乖女兒，快點出來吃飯啊！”可是我連理都沒理。媽媽不行，爸爸也上陣，他還答應我如果我出去吃飯，就實現我一個愿望，這回我有點動心了，不過也還是沒出去。最后，他們想不出辦法，只好問我想吃什么，再到街上去買。現在我覺得自己做錯了，我不該那么任性的，應該體諒父母的苦，因為我有那么好的爸爸媽媽。

《城南舊事》這本書教會了我：要學會懂得珍惜父母對我們的愛。

關于電影城南舊事的觀后感篇8

《城南舊事》這本書，講述的是20 世紀20 年代的老北京城和作者林海音在北京城南經歷的事情。

書中描述了，”安惠管“、”我們去看海“、”蘭姨娘“、”驢打滾兒“、”爸爸的花落了我也不再是小孩子了“這五個小故事。通過這五個小故事，作者寫出了自己對童年的懷念。

讀了這本書，我仿佛看到了作者童年的時候，看到了老北京城南的一些景物。同時，也使我想起了自己的童年。我覺得童年就像一片蔚藍的天空，天空上掛滿了閃爍的星星;美麗無比。每個人的童年都是美好又難忘的，就像作者在后記中寫到的”每一個人的童年不都是愚駿而神圣嗎?“

關于電影城南舊事的觀后感篇9

上個星期，我們召開了《城南舊事》讀書交流會。在課堂上，老師給我們提了3個問題：秀貞到底瘋不瘋?草叢里的青年是壞是好?宋媽愛不愛自己的孩子?

對此，我有我自己的觀念：1.秀貞不瘋，她是因為失去孩子精神受挫才精神恍惚的。2.那個青年即好即壞。他偷東西了，他就是壞人;他偷東西是因為他的弟弟，他是好人。3.宋媽愛自己的孩子。雖然她在外打工，但她心里想的還是自己的孩子，當得知自己的孩子去世時，心里是多麼傷心，自責呀!

我愛《城南舊事》!愛林海英奶奶的真實流感，自由自在的童年!我愛讀書!

關于電影城南舊事的觀后感篇10

《城南舊事》以它清新和雋永的散文敘事意境表現了一個時代“童年往事”般的心理路程。在影片中，小英子是故事中的敘事人，但由于她的年幼，這就必然消解文本的深層語意欲望對象缺席的象征意味，從而也推卸了小英子的社會行為承擔責任。

影片最大的魅力就是編導有意讓真正的敘事人即成年后的“小英子”(也可說是吳貽弓或者林-海音)與被敘述的故事拉開時空距離，使影片的敘事風格籠罩了一段惆悵、朦朧的情感色彩。

在影片開始的情景里，小英子學著駱駝咀嚼的模樣，這不僅反襯了她內心的天真和童稚，更為重要的是奠定了她在影片中的敘事視點。全片大多數鏡頭是以小英子的低視角的主觀鏡頭拍攝的，這樣，隨著小英子那純真目光的追溯，“一切都離我而去”的傷懷情緒顯得尤為真切，同時也顯得更加凄婉和痛楚。

從影片的內容上看，故事中所講述的人物命運可以說是相當凄慘的，但語調還是相當溫婉。如秀貞發瘋了，是因為與她相好的大學生從事地下革命活動被警-察抓走，生死不明。導演是用秀貞那哀傷的畫外音講出來的，鏡頭在當年曾居住過這對戀人的房屋內緩緩地移動，那朱紅的被剝落的墻壁和窗戶仿佛烙下了他倆情感的印跡。這些都為影片提供了豐富的視聽想象空間，使觀眾沉浸在一種特定的情緒之中。

秀貞與那大學生的自由戀愛為宗族禮法不能容忍，私生的孩子卻作為恥辱扔到齊化門，直至母女倆相見后去火車站，以至最終慘死于火車巨輪之下，似乎是那個社會給她們安排的必然歸宿。影片為了表現這一悲慘的人物命運，精心拍攝了雨夜送別的場面，讓火車煙囪冒出的白煙吞沒了整個大遠景的鏡頭畫面，大雨中，給母女倆送行的小英子暈倒了。畫外傳來買報聲的叫喊：瞧一瞧，母女倆被火車壓死了。導演在這里沒有讓小英子幼小的心靈承受太多的打擊，也不想讓她純凈的眼睛蒙上太厚的灰塵，一切沉重的精神浩劫都推到了幕后，這種含蓄的表現手法是十分耐人尋味的。

相反，在表現年幼的妞兒和小英子相互關愛和體貼上，導演卻有意依仗各種視聽形象的延續和積累，來渲染內心情感氛圍的彌漫和擴散。通過四次拍攝藤箱里的小油雞和蕩秋千的鏡語抒寫，刻畫了她倆內心的童真純樸、傷感失意、離愁別恨，以及辛酸孤獨的種.種情愫，這種情感一直貫穿在影片那舒緩而又沉靜的節奏感中。正因為如此，小英子離別時的愁緒疊化在《驪歌》的旋律中，想戀著那蕩悠悠的秋千，想戀著那毛茸茸的小雞。在她那回瞻留戀的目光里，輾轉出一種沉重的嘆息，滋生出一種纖美而又憂傷的詩意，正如影片中那屋檐下的夜雨，蕩滌成水圈，成漣漪般的彌散開來。

如果說影片的上半段落，小英子還是一個無憂無慮的孩子，她感受到的那些殘酷的現實只是新奇，那么到了下半段從小英子在病床上蘇醒開始，卻是一場夢魘的逃脫和突圍。從這以后，小英子開始成熟起來了，她也逐漸領會到了世間的復雜與苦楚。

世界對于天真純樸的小英子來講。本應象海跟天那般絢麗多彩。在影片中兩次出現吟誦《我們看海去》的片斷就鮮明地寄予導演的這一主觀愿望。

在荒草園里，小英子遭遇了和藹而又憨厚的小偷。縈繞在他倆頭頂上的烏鴉的嘶鳴和聒噪聲似乎就昭示著一種宿命的悲劇氛圍。

從小英子和小偷的幾次交談中，我們知道小偷是好人，社會現實卻逼良為盜。傳統的文化教養和不堪負荷的生活壓力導致了他精神和行為的雙重分-裂，使他在偷盜別人錢財的同時承受著巨大的精神苦難。

可在小英子那純潔善良的目光背后，她不經意間又害了小偷。她把一尊小佛像(這可喻指小偷尋求出路的內心需要)送給了一個搖撥浪鼓的便衣警-察，卻成了小偷被抓的一個依據。在小英子含著淚花的眼里，又一個朋友離她而去了。在她還來不及懺悔的心靈里，又抹上了一道情感的傷痕。正為著名詩人北島在《觸電》中寫的那樣：我曾和一個無形的人握手/一聲慘叫我的手被燙傷/留下了烙櫻

當善良的小英子內心逐漸浸染著人生的苦楚和憂傷時，她的家庭也遭到了接二連三的不幸。先是小英子的爸爸平靜地離去，化作臺灣墓地里的一方石碑。而她父親的墓地里六次紅葉疊化的鏡頭，無疑將影片貫穿的離別主題推向了高-潮，接著宋媽告別了小英子一家，騎上丈夫牽來的小毛驢兒回家鄉去了，留給這位善良女人的是失去兒女的落寞與孤獨。

這時的小英子趴在馬車后坐上，含著淚花無限依戀地揮別了她童年時的生活家園和精神巢穴。

小英子作為一個主要人物出現在影片中，當她發現大人們的良好愿望與現實之間存在著巨大反差時，她天真善良的幼小心靈就愈發顯得孱弱。纏繞在影片中那種無往不復的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是影片顯得豐富厚重的關鍵之筆。

但這又不盡然，因為我們在影片中看到的“城南舊事”已經不可能是原來的事情了。她有著小英子童年往事的烙印，但更多的是吳貽弓或者林-海音想象中的“城南舊事”，是他們記憶中揮散不去的一瓣瓣心香，是他們情感深處發酵過的一壇陳年老酒，所以他們用自己的心滋潤著孕育著那段“城南舊事”。

他們所描述的那個“大時代的小故事”，不再是以痛心疾首的懺悔意識來追憶，而是以一種豁達從容的祥和心態來體味。所以影片中許多的生活細節都洋溢著一種深深的眷戀之情，都保存了一份難得的溫馨：象學校的陣陣鐘聲和孩子們的陣陣歌聲，還有那轆轤井，那水車，以及在烈日下吐著舌頭的狗和那條幽靜而蟬聲如雨的小巷……經過他們的藝術渲染和升華便有了生命