寫觀后感需要我們對電影進行深入思考和分析，這可以幫助我們提高思考能力和分析問題的能力。寫三字經觀后感大全要注意什么？這里給大家提供三字經觀后感大全下載，供大家參考。

三字經觀后感大全篇1

“人之初，性本善，性相近，習相遠……”這短小精悍、膾炙人口的《三字經》，可謂是家喻戶曉。這里面蘊含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，這個暑假，我對它可謂是頂禮膜拜。

其中，最令我映象深刻的是“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，講得就是孫敬和蘇秦刻苦學習的事。孫敬年少好學，讀書時，時間長了，有時不免打起瞌睡來。于是，他每次讀書時都會找根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會驚醒而趕走睡意。年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家

《三字經》使我學到了許多做人的道理，我一定會把《三字經》上的知識時時刻刻都牢記在心，避免一些在生活中和學習中不該犯的錯誤，自己的學習不能放松。同樣，在做人、行事方面，《三字經》中用精簡的語言涵括的深刻道理同樣使我受益匪淺。

三字經觀后感大全篇2

從爺爺的書架上，從爸爸的箱子里，從學校的書堆里，我都能發(fā)現(xiàn)一本書，那就是——《蒙學經典》。其中有《弟子規(guī)》，有《千字文》，有《百家姓》。我最喜歡其中的《三字經》了，因為它讀起來簡單，上口，還能輕易讀懂其中的意思。所以我愛讀。

記得《三字經》中有一段是這樣寫的：頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。它的意思是：戰(zhàn)國的時候有個叫蘇秦的學生，他讀書時為了防止打瞌睡而把頭發(fā)吊在房梁上，困倦時便用利錐刺自己的大腿來提神，他沒有老師教誨，而是靠自己勤奮刻苦。他的家里很貧窮，但是他并沒有放棄或停頓過學習。這種做法我覺得有些不合道理，但是這種精神卻影響著我們一代又一代的后人。從歷史學家到政治學家再到科學家的經歷來看，沒有任何一個有成就的人是不愛學習的。想想自己，我學得十分慚愧，和他們相比我可差遠了，今后我要學習古人們的精神，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

我記得還有一段對我記憶猶深：融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。它的意思是：漢代的孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長的道理，是我們從小就應該知道的。從孔融讓梨里我受到啟示：我覺得我們應該從尊敬兄長開始，培養(yǎng)我們的愛心，要友善對待他人，不計較個人得失，才會受到別人的尊敬和歡迎，也才會感受到他人的溫暖，我們要懂得謙讓，我覺得謙讓是一種對他人的尊重，它可以讓我們的世界變得美好，讓我們的生活變得和諧。作為小學生的我們，更應該懂得謙讓，不能為一些小事斤斤計較，人與人之間應和諧共處，這樣才能創(chuàng)造美好的未來。

《三字經》不僅僅是一本書，它還是文化的寶藏，是智慧的結晶，是永不褪色的經典，是中華文化中的一顆璀璨的明珠，必將源遠流長。

三字經觀后感大全篇3

今年暑假，爸爸給我買了許多課外書，我最喜歡一本書名為《三字經故事》的課外書。 爸爸對我講《三字經》是我國古代著名的啟蒙學教材，流傳近千年之久，幾乎家喻戶曉，現(xiàn)在還被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書》。

《三字經》全文僅一千一百多字，內容卻包羅萬象，天文地理、社會家庭、歷代興衰、文化變遷，應有盡有;其中更包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。全文三字一句，兩句一韻，讀起來朗朗上口，易懂易記。

這本《三字經故事》將原文分段作注釋、翻譯，還配合文句精心選編了七十一則相關故事。這些故事有的講述典故淵源，有的闡述人生哲理，有的表現(xiàn)傳統(tǒng)美德，大都意蘊深遠。書中的經典原文大字注音，以便于誦讀;注釋、譯文簡潔明了，可幫助理解;故事則情節(jié)生動、圖文并茂。

我一接觸這本書，就使我有一種走進神圣的經典殿堂，不但積累了知識、豐富了語言、增長了智慧，而且獲得了許多有益的啟迪。同時，吸引我兩天內一口氣把它看完，至今我對它還愛不釋手，經常翻出來看其一、二則故事。

三字經觀后感大全篇4

今天，我讀了大家都很熟悉的《三字經》，有人說我真是百看不厭，我想，大概是這樣吧。因為，這里的每一句都有著它深刻的道理。比如說：昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杵;融四歲，能讓梨;養(yǎng)不教，父之過;教不嚴;師之惰……

我很喜歡昔孟母，擇鄰處;子不學，斷機杵。并且，我還知道關于這句話的一個故事。

孟子小時候，很是調皮，由于住的比較偏僻，有很多的人都從這條路上送去世的人，孟子和他的小伙伴，就學著這些人的樣子，堆一個小土堆，立上一塊小石頭，放一些小石子在旁邊，然后不停的哭。孟母看了，便搬了家，搬到了一個靠近菜市場的地方，可孟子很快和這里的小孩子成了好朋友，他們學著賣肉的，也吆喝起來，孟母搖了搖頭，便又搬家，這次，孟母住在了一個靠近學堂的地方，他本想這下孟子應該好好學，沒想到，孟子卻逃課，回到家中，見媽媽正在織布，孟母看到后，心很痛，拿起剪刀就把織好的布剪斷了，孟子不理解的看著媽媽，孟母對孟子說：“你就像這布，我織到一半就把它剪斷，我不就是半途而廢嗎!你也是一樣的。”孟子聽了，淚流滿面，說：“媽媽，我一定會好好學的。”便跑回了學堂。

這也告訴了我們一個道理：做什么事，不要半途而廢，要堅持到底，(除了干一些壞事)還告訴了我們，不要學一些不適合我們的東西，一定要學一些好的東西，做一個好的自己，一定要學會約束自己。

三字經觀后感大全篇5

中華民族擁有深厚的文化底蘊，而千百年來積累的精華在國學之中蘊含。古時垂髫小兒皆從《三字經》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》開始入門，故而，攜子共讀《三字經》成為小兒學習國學的開端。

《三字經》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由于后天的成長過程中，學習環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。所以教育要趁早，家長在一言一行之中，教他明事理、辨是非、知善惡，教他作一個勇敢的人、積極向上的人、充滿愛心的人。

《三字經》中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器;人不學，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：孩子小時應特別注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規(guī)矩。

這些詩句，給我們講了教育子女的準則，讓小兒在健康成長過程中養(yǎng)成優(yōu)良的品質，它包括：善良淳樸、百折不撓、知書達理、尊師重道、孝敬父母。如果為人父母者都能以次為準則教育子女，那么未來的世界一定是充滿愛和和諧的，而少了許多欺騙和不信任。讓我們共同努力吧，未來我們孩子的未來!

三字經觀后感大全篇6

聽我爺爺說，我的太爺爺的那個年代私塾先生都很有文化。太爺爺那個年代還沒有我，所以他們不能教我讀書認字，可是生活在現(xiàn)在的社會我也可以做像他們那樣的有文化人，那就是我也要讀很多書。

這天我翻開一本叫《三字經》的書，里面每句話都是三個字的短句，像“人之初，性本善”“性相近，習相遠”，以前我都是在電視上聽到過，今天我也讀了這本書，很有用，里面有很多為人的道理，還有歷史故事，比如“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”就是講的孟母三遷的故事。還有“融四歲，能讓梨”就是說孔融讓梨的故事。里面還有很多關于要我們好好讀書的話，爸爸要我向里面的人學習，這樣以后才有出息，爸爸還說：“玉不琢，不成器”、這也是《三字經》里面的句子，真是太有用了，看到這本書我真的很高興，我在里面學到太多的知識和做人的道理，比我弟弟看那些動畫片的書更有好處，我要好好的讀這本書，等以后我會了也要跟爸爸一樣教教我弟弟讀《三字經》這本好書，讓他也學習更多有用的知識。

爺爺說以前這本書是教學生的。大家都很喜歡《三字經》，我也很喜歡這本書。

我還要繼續(xù)努力看這本書，要讀會，因為里面有好多字我還不認識呢。也有很多話我看不懂，要爸爸和媽媽告訴我才知道，我要自己讀會這本書，就不會占有爸爸媽媽的時間也不會影響他們的工作了。

平時我們做家長的工作忙，沒有時間和自己的孩子溝通，這回通過這樣的一個跟孩子一起讀書的機會，我們也感受了很多，也對做家長的教育子女有一些感悟。

這次我們家的汪欣褀要我教她讀《三字經》，其實在教她的過程中也在教育咱們做家長的，《三字經》里講到五代“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”。我們做父母的哪個有不是這樣的想法呢?人家五個孩子尚且教育成才，更何況我們兩個呢?這是我們做家長思考的問題，在日后教育小孩這個問題上是否要好好的反思了。

家長和孩子一起讀書，就是一個共同學習和互相交心的機會，也可以獲取孩子們成長的信息，最后感謝老師們給我們這次機會。

三字經觀后感大全篇7

《三字經》僅僅只用幾千字，就概括了中華上下五千年的歷史，源遠流長的文化，很值得我們驕傲。

《三字經》中的一些句子是從古代儒家經典中演化而來的，它囊括了多方面的內容，較好的表達出中國古代傳統(tǒng)教育思想的精華。有關于為人的句子“首孝悌，次見聞;父子親，夫婦順……”有關于教子的句子“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰……”有關于歷史的句子“無滅金，絕宋世;蒞中國，兼戎狄……”

讀了《三字經》，給我感受最深的是最后一句“勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力”，看到這里，我就想到了唐代著名詩人李白，小時候他親眼看到一位老婦人，把一根鐵棒磨成繡花針。因此，他明白了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理。從此刻苦學習，最終成為家喻戶曉的大詩人。我還想到了匡衡鑿壁偷光的故事，車胤如囊螢，如映雪的故事······

總之，讀《三字經》讓我受益匪淺，“子不學，非所宜，幼不學，老何為”讓我知道了明責任，負責任才能為國家做貢獻;“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”讓我明白了勤能補拙的良訓，一分辛苦一分才;“首孝悌，次見聞”讓我知道了“百善孝為先”的道理……

欣喜之余，我也編了一段《三字經》： 三字經，千字文，內容廣，知識博。 華夏子，千古誦，增智慧，陶情操。