制度對相關人員的工作內容和開展工作的方法都有一定的提示和指導。這里提供優秀的學校規章制度建設內容，方便大家寫學校規章制度建設內容參考。

學校規章制度建設內容篇1

第一章總則

第一條為加強中小學德育工作，依據《中華人民共和國教育法》及有關規定制定本規程。

第二條德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是中小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。

第三條中小學德育工作必須堅持以馬列主義、毛想和為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。

第四條中小學德育工作要堅持從本地區實際和青少年兒童的實際出發，遵循中小學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，整體規劃中小學德育體系。

第五條中小學德育工作的基本任務是，培養學生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的`優秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。

第六條小學、初中、高中階段具體的德育目標、德育內容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《小學德育綱要》、《中學德育大綱》施行。

第七條中小學德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，促進形成良好的社區育人環境。

第八條中小學德育的基本內容和基本要求應當在保證相對穩定的基礎上，根據形勢的發展不斷充實和完善。

第九條德育科研是中小學德育工作的重要組成部分，應當在馬列主義、毛想和指導下，為教育行政部門的決策服務。

第二章管理職責

第十條國務院教育行政部門負責制定全國中小學德育工作的方針政策和基本規章，宏觀指導全國的中小學德育工作、校外教育工作、工讀教育工作。

第十一條國務院教育行政部門和省級人民政府教育行政部門應設立或確定主管中小學德育工作的職能機構，地市級和縣級人民政府教育行政部門根據本地區的實際，設立或確定主管中小學德育工作的職能機構，也可由專職人員管理。

第十二條各級教育行政部門要充分發揮德育科學研究部門和學術團體的作用，鼓勵德育科研人員與教育行政管理人員和中小學教師密切合作開展課題的研究，還要為德育科研人員參加國內外學術交流活動創造條件。

第十三條各級教育督導部門要定期開展中小學德育專項督導檢查，建立切實可行的德育督導評估制度。第十四條中小學校的德育工作應實行校長負責的領導管理體制。中小學校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作計劃，組織全體教師、職工，通過課內外、校內外各種教育途徑，實施《小學德育綱要》、《中學德育大綱》。

第十五條普通中學要明確專門機構主管德育工作。城市小學、農村鄉鎮中心小學應有一名教導主任分管德育工作。

第十六條少先隊和共青團工作是中小學德育工作的重要組成部分。中小學校要充分發揮少先隊和共青團組織協助學校開展思想政治教育工作的作用。

第十七條中小學校應通過書面征詢、重點調查、訪談等多種方式了解社會各界對學校德育工作的評價以及學生畢業后的品德表現，不斷改進德育工作。

第三章思想品德課和思想政治課

第十八條思想品德課、思想政治課是小學生和中學生的必修課程。思想品德和思想政治課的教材包括：課本、教學參考書、教學掛圖和圖冊、音像教材、教學軟件等。

第十九條國務院教育行政部門指導思想品德課、思想政治課課程建設；組織審定（查）思想品德課、思想政治課教材。

第二十條地方各級人民政府教育行政部門，具體指導思想品德課和思想政治課的教學工作，貫徹落實國務院教育行政部門頒布的課程教學計劃、《課程標準》。各級教學研究機構中的思想品德課和思想政治課教研員具體組織教師的培訓工作、開展教學研究和教學評估，幫助教師不斷提高教學質量，有計劃地培養骨干教師和學科帶頭人。第二十一條中小學校必須按照課程計劃開設思想品德課和思想政治課，不得減少課時或挪作它用。中小學校要通過思想品德課和思想政治課考核，了解學生對所學基本知識和基本理論常識的理解程度及其運用的基本能力。

第四章常規教育

第二十二條中小學校必須遵照《中華人民共和國國旗法》及國家教育委員會《關于施行lt；中華人民共和國國旗法gt；嚴格中小學升降旗制度的通知》要求，建立升降國旗制度。

第二十三條中小學校每年應當結合國家的重要節日、紀念日及各民族傳統節日，引導學生開展豐富多彩的教育活動，并逐步形成制度。

第二十四條各級教育行政部門和中小學校應切實保證校會、班會、團（隊）會、社會實踐的時間。小學、初中、高中每學年應分別用1—3天、5天、7天的時間有計劃地組織學生到德育基地、少年軍校或其他適宜的場所進行參觀、訓練等社會實踐活動。

第二十五條各級教育行政部門和中小學校要認真貫徹落實《小學生守則》、《中學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》，形成良好的校風。

第二十六條中小學應實行定期評定學生品德行為和定期評選“三好”學生、優秀學生干部（中學）、優秀班集體的制度。評定的標準、方法、程序，依據《中學德育大綱》和《小學德育綱要》施行。學生的品德行為評定結果應當通知本人及其家長，記入學生手冊，并作為學生升學、就業、參軍的品德考查依據之一。

第二十七條中小學校應當嚴肅校紀。對嚴重違犯學校紀律，屢教不改的學生應當根據其所犯錯誤的程度給予批評教育或者紀律處分，并將處分情況通知學生家長。受處分學生已改正錯誤的，要及時撤銷其處分。

第五章隊伍建設與管理

第二十八條中小學教師是學校德育工作的基本力量。學校黨組織的負責人、主管德育工作的行政人員、思想品德課和思想政治課的教師、班主任、共青團團委書記和少先隊大隊輔導員是中小學校德育工作的骨干力量。中小學德育工作者要注重德育的科學研究，各級教育行政部門要努力培養造就中小學德育專家、德育特級教師和高級教師，要創造條件不斷提高思想品德課和思想政治課教師的教學水平。

第二十九條中小學教師要認真遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，依法執教，熱愛學生，尊重家長，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。

第三十條中小學校思想品德課和思想政治課教師除應具備國家法定的教師資格外，還應具備一定的馬克思主義理論修養，較豐富的社會科學知識和從事德育工作的能力。

第三十一條各級教師進修學校和中小學教師培訓機構要承擔培養、培訓思想品德課和思想政治課教師的任務。

第三十二條中小學校要建立、健全中小學班主任的聘任、培訓、考核、評優制度。各級教育行政部門對長期從事班主任工作的教師應當給予獎勵。

第三十三條思想品德課和思想政治課教師及其它專職從事德育工作的教師應當按教師系列評聘教師職務。中小學教師職務評聘工作的政策要有利于加強學校的德育工作，要有利于鼓勵教師教書育人。在評定職稱、職級時，教師擔任班主任工作的實績應做為重要條件予以考慮。各級教育行政部門對做出突出成績的思想品德課和思想政治課教師應當給予表彰。

第三十四條中小學校全體教師、職工都有培養學生良好品德的責任。學校要明確規定教師、職工通過教學、管理、服務工作對學生進行品德教育的職責和要求，并認真核查落實。

第六章物質保證

第三十五條各級教育行政部門和中小學校要為開展德育工作提供經費保證。

第三十六條各級教育行政部門和學校要不斷完善、優化教育手段，提供德育工作所必須的場所、設施，建立德育資料庫。中小學校要為思想品德課和思想政治課教師訂閱必備的參考書、報刊雜志，努力配齊教學儀器設備。

第三十七條中小學校應在校園內適當位置設立旗臺、旗桿，張貼中小學生守則和中小學生日常行為規范。教室內要掛國旗。校園環境建設要有利于陶冶學生的情操，培養良好的文明行為。

第三十八條各級教育行政部門應當會同有關部門，結合當地的實際情況和特點，建立中小學生德育基地，為學生社會實踐活動提供場所。

第七章學校、家庭與社會

第三十九條中小學校要通過建立家長委員會、開辦家長學校、家長接待日、家長會、家庭訪問等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

各級教育行政部門要利用報刊、廣播電臺、電視臺等大眾傳媒大力普及家庭教育的科學常識；要與工會、婦聯組織密切合作，落實《家長教育行為規范》。

第四十條各級教育行政部門和學校要積極爭取、鼓勵社會各界和各方面人士以各種方式對中小學德育工作提供支持，充分利用社會上的各種適宜教育的場所，開展有益于學生的身心健康的活動；引導大眾傳媒為中小學生提供有益的精神文明作品；積極參與建立社區教育委員會的工作，優化社區育人環境。

第八章附則

第四十一條本規程自1998年4月1日起實行。

學校規章制度建設內容篇2

一、總則

1、文明學校創建的深入開展，有力促進學校以教學為中心的各項工作。為使創建活動經常化、制度化、規范化、科學化，保證創建工作健康順利地開展，根據有關規定，特制定本制度。

2、學校創建工作實行統一領導、分工負責、程序管理，形成“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創建新格局。

二、組織領導制度

1、成立文明創建領導小組統一領導，校長親自抓、分管副校長靠上抓、齊抓共管的領導體制。

2、建立健全文明創建目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到辦公室和個人，形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。

3、建立健全文明校園建設各項制度和規范，把文明校園創建納入制度化、規范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。

4、建立文明校園創建財政保障機制，落實專項經費和各種教育活動陣地建設的投入，確保文明校園創建健康發展。

三、分工負責制度

1、建立文明校園創建責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。

2、主要負責人總攬文明創建的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作;班子成員和領導小組成員負責職責范圍內的文明校園創建工作，并對主要的活動任務掛靠包干，負責落實。

四、會議制度

1、每月召開一次文明學校創建領導小組會議，專題研究文明學校創建工作，及時總結情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。

2、每學期召開一次文明校園創建工作動員大會，對文明學校創建的`任務措施進行全面部署，動員廣大教職員工和在校學生以飽滿的熱情積極投入到學校文明創建工作中。

五、檢查督導制度

1、每月對文明校園創建責任制執行情況進行考核評比;對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。

2、領導班子成員分工包靠重點活動，對文明校園創建進行督導督查督辦。

3、學校政教處負責組織學生會干部在日常學習中對文明創建的各項工作進行監督檢查，并負責將相關信息及時向文明學校創建領導小組進行反饋。

六、獎懲激勵制度

1、按年度文明學校創建目標管理責任制考核評比結果，對成績突出的部門和個人按學校有關文件給予獎勵。對于考核評比不達標的部門或個人，取消當年評優評先的資格。

學校規章制度建設內容篇3

第一節教師工作制度

(一)辦公制度

1、按學校作息制度辦公，不無故遲到、早退。

2、辦公時間集中，集中精神，保持安靜，認真工作。

3、準時上課，科學安排空課時間，努力提高工作效率。

4、空課時應在辦公室工作。

5、上課時間不接待來訪，不接打電話。

(二)學習制度

1、準時參加政治學習、業務學習和文化進修。

2、學習前要按照要求做好準備。

3、學習時思想集中，遵守紀律，不看與學習內容無關的書刊，不講與學習無關的話，不做與學習無關的事。

4、政治學習討論，事先有準備，思想要暢開，發言要熱烈。

5、教育理論學習，要圍繞主題，聯系實際，學懂弄懂，指導實踐，并做好學習筆記。

(三)會議制度

1、校務會會議在每周教師會議之前召開，碰頭會議隨時進行，討論安排學校日常工作。

2、教師會議每周一下午用半個小時，布置一周工作。

3、班主任會議，每月月初舉行，交流經驗，研究工作。

4、學校教研會議根據周工作安排舉行。為了開好會議，提高效果，參加會議的人員必須遵守：

（1）準時出席會議，不早退。

（2）帶好記錄本，認真聽取會議內容，做好摘錄，不做與會議無關的事，不看與會議內容無關的書報。

（3）無特殊情況，不接待來客的來訪。

5、每學期召開一次家長教育委員會，每年召開一次共建會議，研討辦學育人的“熱點”、“難點”問題，審議學校工作。6、定期舉行“家長學校”的授課活動。

(四)課堂教學常規

1、上課鈴響進課堂，不遲到、不早退、不拖課，手機不帶入教室。

2、學生起立向老師問好后，教師要向學生還禮并檢查學生人數，了解缺勤情況。

3、上課要用普通話，不講與教學無關的話，不做與教學無關的事。

4、板書、作圖力求清晰、端正，做到書寫規范化。

5、要保護學生的視力，注意板書的部位和字體的大小及彩色粉筆的使用。

6、在實驗室、電腦室、語音室和其它各專用教室等處上課（包括體育課）時，要按照操作規程，注意安全教育，不提早下課。

7、對學校的各項教學設施、設備、資源，要積極利用，提高效率，妥善保護。

8、監考時，嚴肅認真執行考試規則，不得擅自離教室，不做其他的事。

(五)請假制度

1、請病、產假必須要有醫院證明，經校長批準，交教導處安排。學習、會議時間要經主持會議的同志批準后方能離校、休假。

2、請假人得到批準后，要將教學和工作的有關事項與接替人辦好交接手續，課務統一由教導處安排。

3、請事假要事先辦好請假手續，如遇特殊情況，無法事先請假，必須在當天上班之前托人代請假，并將手續補上。請假期間按規定扣發獎金。

4、事先不請假，事后又不補假者，作曠工處理。

5、每學期凡堅持崗位，不遲到出滿勤，予以表揚和獎勵。

(六)考勤制度

1、學校設考勤薄，由行政值日干部負責記錄（廣播操、學習、會議、病事假、因公外出須說明去向）定期由教導處統計。

2、教師看病須在空課時間內進行，無特殊情況不能用整個半天時間，并按指定醫院開病假單。

3、教職工因故遲到或早退三次，合并計為一天缺勤，減發金額按規定。

4、按上級和學校規定辦法，發放月考勤獎和期末學校考勤獎。

(七)制定教學計劃制度

1、各學科任課教師都必須制定本學期教學計劃，計劃內容一般必須包括：班級情況、本冊教材分析、教學總目標、完成教學任務的措施、教學進度和課時分配、演示實驗和學生分組實驗、電化教學手段、第二課堂開辟和差異教育計劃等。

2、制定計劃要做到三熟悉：熟悉教學大綱、熟悉教材、熟悉學生，使計劃既能反映教育方針，又符和本校學生實際，確保切實可行。

3、教學計劃一經確定，不得隨意更改，如有特殊情況需要變動時，須經教導處同意方可部分變動。

(八)教師備課制度

1、各科教師都要超周備課，不備課不能上課。

2、備課要在專研大綱的基礎上，備教材、備學生、備教具、備教法，同時寫教案。教案一般應包括：課題、教學目標、課時安排、教學重點和難點、課前準備、教學過程、板書設計和內容，以結合教材對學生進行思想教育、作業布置等。

(九)教師上課制度

1、教師上課前要準備教材、教案、教具和課堂必需用品，并在上課鈴響結束之前到達教室門口。

2、上課鈴響過，教師立即走進教室，準時上課。課堂上要嚴格掌握時間，不拖課，不提前下課。

3、教師服飾要樸素大方，舉止文雅，語言謙和，為人師表。無特殊情況，不準坐著講課。

4、教師必須認真貫徹課堂規則，注意教學衛生。對學生要嚴格按常規要求，養成良好的遵守課堂紀律和行為規范的習慣。隨時注意學生的閱讀、書寫坐姿和用眼衛生保健。

5、教師課堂講授做到重點突出，難點分散，關鍵突破，條理清楚，語言簡潔，深入淺出，力求內容充實。板書要規范、簡要、醒目，字跡清楚工整，方便學生的記錄和記憶。

6、教訓過程中，教師要注意讓學生學會學習方法，提高自學能力。發揚積極主動的學習精神，培養刻苦學習的良好習慣。

7、教師授課要面向全體學生，照顧大多數學生，盡可能地把每一位學生組織到教學活動中來，不斷提高教學效果。不準歧視、體罰和變相體罰學生。

(十)教師聽課制度

1、每位教師每學期聽課15節，校長、教導每學期聽課15節以上。

2、聽課必須有聽課記錄、評課意見。

3、教研組公開課，本組教師必須參加聽課、評課活動，如有特殊原因不能參加，需經教研組長許可。

4、參加外校公開教學活動，事先應盡量安排好課務，并向教導處登記。

5、聽課小組隨堂聽課，每位教師每學期被聽1—3節。聽課后，小組成員要填好課堂教學評價表，并寫出評課意見。

(十一)作業布置及批改制度

1、教師布置作業要有明確的目的，內容要符合教學大綱的要求。題目要具有典型性和代表性，要有助于學生牢固地掌握基礎知識于基本技能，有助于發展學生思維，有助于培養學生創造能力。

2、課外作業一般不得超過規定的時間比例，小學一、二、三年級家庭作業不得超過30分鐘，四、五、六年級不得超過一小時。作業應難易適度，要求明確，盡量減輕學生負擔。

3、教師要及時檢查和批改作業，對作業中存在的問題要及時分析，從中了解學生對知識掌握情況，查找教、學存在的漏洞于缺陷，及時采取補救的措施。學生作業錯誤要及時訂正批改。

4、教師對學生作業要按規范化要求嚴格訓練，培養學生良好的學風和嚴謹的作風。

(十二)教學質量監控制度

1、每月檢查教師備課和批改情況，記入教師月目標管理中。

2、每位教師每學期必須上一節研討課，聽課15節，把上課、聽課情況列入教師學期考核內容。

3、學校領導深入課堂，隨堂聽課，了解教學情況。

4、學校每學年組織一次校內公開課，展示和檢查學校教學情況。

5、嚴格控制考試次數，加強平時考查。期中、期末教導處分別組織對各學科進行抽測和質量分析，并向教師反饋。

6、召開教師、學生、家長座談會，了解情況，分析原因，提出改進教學方法、提高教學質量的意見。

7、建立學困生幫教制度，每位教師必須幫助一名學困生進步，并有幫教制度，每學期上交教導處作為學困生進步軌跡的跟蹤資料。

(十四)調課、代課制度

1、調課范圍：

教師外出學習、開會、聽課；教研組內教師相互聽課、評課；學校對外功開課；教師因病因事請假。

2、調課規定：

對外開課教師的課務由教導處安排，聽課教師自行調課。

外出學習、開會、聽課、培訓及因病因事請假的教師與有關教師調課后，調課教師應及時到教導處登記，并切實通知有關任課教師，同時請班主任通知班內學生。原則上不予代課，特殊情況需填寫代課申請單并經教導處批準，方予安排。

3、教師不得擅自調課、代課。

第二節學生學習制度

(一)學生考勤、請假制度

1、學生必須遵守學校規定，按時到校上課，遵守學校的作息制度，不得曠課、無故遲到和早退。

2、學生因病、因事請假在一天以上的，要事先向班主任辦理請假手續，且須有家長證明。事先來不及請假者在事后辦理補假手續。

3、事先不請假，事后又不補假者，做曠課處理，對曠課學生應及時進行了解、教育。

4、有慢性病不能堅持學習的學生，應由家長提出書面申請并持醫院證明向教導處辦理休學手續。病愈后，持醫院證明向教導處辦理復學手續。

5、因病或特殊情況不能上體育的，應向班主任和體育教師說明情況。長期的應有醫院或家長證明，臨時的，可口頭申述。

6、每班設考勤冊，學期結束，須將學生出勤情況填入學生成績報告單，并記入學生檔案。

(二)學籍管理制度

學籍管理是學生入學后直到離校整個時間內的入學、轉學、休學、留級、畢業等方面的綜合管理，完善學籍是教務管理的一項重要內容：

1、名冊類

（1）學生總名冊

A學生總名冊的編造應以第一次的總冊為基礎。每學年初把本年的一年級新生編入并抽出當年畢業班的部分，逐年順次集中匯成檔案。

B學生總名冊用活頁按年級順序編排成冊。一個年級為一個部分，年級的末頁為空頁，以備轉學學生的編入使用。

C每個班應有代號，編排代號以該班在畢業時的年份問準。

（2）學生學籍卡片

A一年級新生和轉學學生入班后，由班主任填寫學籍卡片，一人一卡，由教導處存放，以便管理和查閱。

B學籍卡具有學生“歷史檔案”的性質，學生轉學和畢業升入中學時隨學生送入新的學校存檔。

C每學期考試完畢后，班主任應將學生的各科成績、品德鑒定、體檢情況、獎懲情況認真地填入卡片的相應欄目。

（3）成績報告單

成績報告單是記載學生學習、品德、健康或其他情況的依據，是班主任通過書面于家長取得聯系的一種形式，具有證明學籍學歷的作用。是學生入高一年級時向班主任報到注冊的依據。

（4）畢業生升學分配備查名冊。本冊一般可分姓名、性別、班級、升入學校、備注等。

2、手續類

（1）入學。系指外校學生因故轉入本校的插班生。

A收回該生的轉學證明、學生卡片及其他材料。

B注冊登記編班。按所編班級將該生的情況填寫在本校學生總名冊的各欄內。

C新立本校學生學籍卡，填好表內學生基本情況欄目。

D填寫并發給該生本校的《學生手冊》。

E將該生學校轉來的學籍卡及其他材料按本校編號順序歸檔。

（2）轉學。系指本校學生因故轉入其他學校。

A注冊登記學生轉到的地區和學校，據此開出轉學證。

B在本校學生總名冊中的備注欄內填寫該生的去向。

（3）休學。學生休學要經教導處上報，上級批準。

A因學生的健康原因家長提出申請，或因其他原因學校勸其休學。休學以一個學年為起止。

B注冊登記休學的原因、起止時間，并開具體的休學證明，寫名復學時間及就讀年級，并在學生總冊中注明休學情況，同時抽出該生學籍卡歸檔存查。

C復學時繳驗休學證明，注冊登記，編入新班，重新登記。

（4）學籍證明

凡因特殊情況需要辦理學籍證明的學生，本人應寫出申請，查該生存留的檔案，然后出具體證明，并將該生的申請書保留存檔。

3、建立學籍檔案，大項目有以下幾類：

（1）上級關于學籍問題的指示、文件。

（2）插班生轉來的各種證明材料。

（3）本校辦理學生轉出、休學和學歷證明的各項

材料。

（4）畢業生檔案。

（5）各項學籍統計材料。

（6）關于學籍的各種表冊。

(三)招生常規

招生工作要執行《義務教育法》，保證學區學籍兒童百分之百入學，招生工作的內容和程序如下：

1、新生報名前的準備

（1）招生工作人員向本校招生范圍內的戶籍中心處了解當年適齡兒童的數量、住址和名單，然后進行必要的實地調查。

（2）撰寫招生廣告，印制招生表格及入學通知書。

（3）組織招生人員召開招生會議，明確招生工作的要求和具體的作法。

2、張貼招生廣告

3、報名。由家長帶領適齡兒童并攜帶戶口、房卡等證件到報名處領取并填寫報名單。

4、進行了解、口試、考察，包括情況考查、基礎考查、品德考查、觀察力考查、思維力考查、記憶力考查等，為編班和入學后教育服務。

5、編班。依據口試試卷和報名時帶來的兒童材料進行分配，各班按起點基礎達到基本平衡。

6、通知錄取。可采用在門口張榜公開通知，亦可個別通知。

(四)課務管理制度

從學年開始到學年結終，對學校授課表的建立、修改、調整和監督實施總稱課務管理。課務管理好壞關系著學校的正常教學秩序和授課質量。教導處應專人分管此項工作。

1、認真檢查日常課表的實施情況

（1）巡視各班是否按學校排定的課表和任該課的教師在上課。

（2）教師之間是否有不經教導處或教研組長同意私下對調課程的現象。

（3）檢查中發現“空堂”，要作好臨時處理，然后再查明原因，分別作出處理。

2、處理因故調課的工作

對因公出差、病事假、承擔接待任務或其他特殊原因需要調課者按調課制度辦理。

3、處理因故缺課的代表工作

凡遇教師不能按課表上課而課表又一時無法調動，就需要安排班級代課，需要安排代課的教師應按代課制度辦理。

4、每個學期的結束，教導處應將課務管理中的缺課、調課、代課情況制成一覽表。表中欄目記有：教師姓名、學科、缺課次數和總計節數、原因等項。經統計核實無誤后一式兩分，一分交校長作為總結分析工作時參考，一份留教導處存檔考核時備查。

(五)課堂教學常規

1、上課鈴響，迅速進教室，準備好書籍用具，靜等老師上課。遲到學生要喊“報告”，經老師允許后方可進入教室。

2、老師進教室，班長口令“起立”齊向老師行鞠躬禮，老師還禮后坐下上課。

3、上課要認真聽講，積極思維，認真作業，不做、不想與本課無關的事勤記筆記。

4、遇有問題先舉手，經老師允許后起立發言。回答老師的提出問題要起立，儀態要大方，聲音要響亮，口齒要清楚，講普通話，敢于發表自己的見解，也能認真聽取他人的不同意見。回答問題后，得到老師允許再坐下。

5、認真閱讀老師的批改，不懂就問并及時訂正，獨立完成教師布置的作業，自覺預習、復習，認真參加考查、考試。

6、上課坐姿端正，要保持正確的看書、書寫姿勢，養成良好的用眼衛生習慣。

7、衣著整潔、樸素。上課不脫鞋。上體育課穿跑鞋、運動鞋、運動服。到各專用教室上課，須遵守各室的制度。

8、保持教室整潔，不亂丟紙屑雜物，不隨地吐痰。

(六)一日禮儀

1、進出校禮儀：

學校規章制度大全

（1）衣冠佩帶包括周一或重大校慶活動穿校服，少先隊員掛紅領巾，隊干部佩帶標志，書包服飾整潔，夏天不穿拖鞋、背心，進校等禮儀。（2）遲到早退即按規定時間到校及離校，不得反之。

（3）早間活動進行文明的學習、體育等有意義活動，不得有違規行為。

（4）放學排隊按規定地方做到靜齊快，在值班老師統一指揮下有序地離校。進校時家長送至學校門口。

2、集會禮儀：

（1）對列禮儀，包括上下樓梯靠右行，隊列做到快靜齊，禮儀時是否端正，動作是否到位，有沒有行注目禮。

（2）精神狀態包括儀式舉行中是否嚴肅端正，精神飽滿，國歌是否唱齊。

3、兩操禮儀：

（1）廣播操是否做到快、靜、齊，即上下樓梯是否快速、安靜靠右行，操場集合是否安靜整齊，動作是否到位。

（2）眼操要求認真嚴肅，穴位為做準。

4、衛生禮儀：

（1）教室：堅持每天三小掃，早中晚各掃一次，每周一大掃；黑板清潔，課桌椅前后、左右排列整齊，課桌無灰塵；地面無紙屑、無痰跡，保持干凈；教室內外墻面無痕跡，墻上無蜘蛛網；室內衛生工具一律按放在教室左側角，擺放整齊；玻璃窗明亮，窗架、窗臺無灰塵；經常開窗通風，預防呼吸道傳染病的發生，不隨地吐痰，把痰吐在廢紙上仍進紙屑籮；日光燈、電風扇、電視機等無灰塵。

（2）包干場地：保持一天三小掃，一周一大掃，場地內無紙屑，無瓦礫；場地保持平整，無積水，積水疏通陰溝，包干場地要及時清掃；廁所內要保持地面清潔，墻壁潔白無蜘蛛網，每天至少沖刷一次；無雜草及其他廢物。

（3）個人衛生：勤洗澡、洗頭、洗衣，勤剪指甲，不亂扔紙屑果皮、剩菜剩飯。

5、課間禮儀：

（1）同學交往是指相互是否有臟話、粗話，是否團結友愛，互幫互助。

（2）師生交往包括學生是否尊敬老師；有禮貌包括有來賓時能主動問好以及學生進入辦公室時的禮儀。

（3）課間游戲包括課間、中午等活動。是否有同學進行不正當游戲或打鬧追趕、亂仍東西、危險攀爬等。

6、其他禮儀：

（1）不準進入三室一廳，玩打電子游戲機。

（2）按時清校，關好門窗、日光燈、電扇等。

（3）中午用餐是否按順序就餐，是否有謙讓精神，是否節約糧食，不亂倒剩菜剩飯。

（4）愛護公物包括玻璃窗、課桌椅、花草樹木、田徑場地、用水、用電等。

（5）買零食：放學回家不能在學校附近買零食。

7、值日教師、學生應認真嚴格對待，公正評分。

8、考核評表每星期一向各班反饋得分情況，作為評比文明班級的依據。

(七)學生安全教育的規定

1、體育活動中的安全教育

活動一般都是要有組織、有計劃地進行。有些活動要有保護、警戒人員。凡規定的活動時間，教師都要在場監護、指導。

2、課外游戲時的安全教育

加強紀律教育提倡文明行為，對少數好搞惡作劇的學生要嚴格要求。活動場所不要堆放器材雜物，活動設施要經常維修，兒童自備的彈弓、火藥槍等玩具不允許帶入校內。

3、往返學校途中的安全教育

根據學生的家庭住址，把學生就近編組，沿途由大學生帶著小學生走。教師早晚值日，在學生通過的路口時能給予照顧。遭有大風、大雨、大雪天氣，教師與家長合作分頭護送學生回家。

5、勞動中的.安全教育

勞動前要講清勞動的內容和安全注意事項，教會事使用工具的方法，勞動過程中，教師要親自參加具體的指導，以防使用工具時，碰割致傷，打掃陰溝，清掃垃圾時要防跌撲致傷。

(八)安全教育公約

1、學生不準在教室的走廊內做游戲或追逐。上下樓梯慢步輕聲靠右行，要有秩序，不準爭先恐后。

2、嚴禁學生在教室的走廊和室外平臺的欄桿上坐立。嚴禁在教學樓的樓梯扶手上玩滑梯。

3、學生不準爬窗門，不準爬學校的四周圍墻等高物。嚴禁玩學校的鐵門，不準隨便攀越鐵門。

4、不準用石頭擊樹上的花，不準爬樹，不準在校內外玩火，不準帶火柴、打火機等危險物品上學。

5、學生游泳活動，必須經家長同意，并有大人組織，嚴禁學生到河中玩水，單獨游泳。

6、學生不準隨便玩弄校內外或家庭的一切電器和電器設備。

7、不準在電線桿附近放風箏，不準攀爬線桿。學生不準在變壓器旁邊玩耍。

8、遵守交通規則，不準雜一鐵路邊、交通要道和馬路上玩耍或做游戲。12歲以下的學生不準騎自行車。

9、學生放學要有秩序地按時回家，不在路上追逐，雙休日放學后不得回學校活動或玩耍。（除老師組織外）。

10、注重飲食衛生，不喝生水，不吃不衛生和變質的食品。

11、不做其它危險的游戲和活動。

第三節財會制度

(一)財產管理制度

為了使學校的財產更好地為教育服務,為師生生活服務,特制訂學校的財產管理制度。

1、建立學校財產管理體系，缺定學校財產專職、兼職管理人員，同心合力各負其責，共同做好學校財產的管理工作。

（1）建立校財產管理小組，定期對各部門財產使用保管情況進行檢查。（人員：校長、總務、保管）

（2）學校財產、物品實行分級管理，總務處負責全校財產管理工作。

教室內財產由班主任及兩名學生（護物員）管理，辦公室財產由各辦公室主任管理，少先隊財產由輔導員管理，圖書、教具、體育、音樂、儀器和日常物品學校確定專人管理。

（3）學校各部門要加強對學生進行勤儉節約，愛護公物教育，同時充分利用校會、班會、廣播、黑板報結合檢查評比，大力表揚好人好事，批評不愛護公物的行為，加強學生對國家對學校責任感，提高愛護公共財物的自覺性，做到平時有人保管，壞了有人報告，毀了有人賠償，丟了有人查找。

（4）學校總務處，必須經常與各部分專職或兼職保管員聯系，了解學校財產管理使用情況，發現問題及時向學校有關領導匯報，以便及時解決。

2、建立學校財產登記造冊制度，及時記錄學校財產增、減變更情況，使學校財產帳帳相符。帳物相符。

（1）學校財產總保管人員要建立學校固定資產總帳、分類帳、分布帳及分戶帳，及時記錄固定資產增、減更變，各部分專職或兼職保管員設各部分有關財產明細帳，并及時增、減變更工作。

（2）購置物品必須填寫清購單，經各主管部門審檢批準后，方可購買。凡未經批準私自采購的物品，一律不予報銷。購置物品發票必須有采購、驗收簽字,經校長審批，保管員登記后，財會人員才可付款。

（3）對各班各室的用房及財物，全部實行登記入冊，定期檢查驗收。

（4）做好財產交接手續，開學初由總務處交各有關老師保管，學期結束后，各室財物清點后交還總務。

3、經常進行檢查、維修工作，保證學校財產的完整性，延長使用期限，提高使用效率。

4、學校財產使用人員必須要十分愛惜公物，并將它保管使用好。身教勝過言教，全體教師首先要作學生表率。

（1）開窗要勾牢防風鉤，離校要關牢窗。

（2）各室物品不要任意搬動。

（3）節約用電（除工作需要外），禁止使用電爐和電熱器具。

（4）節約用水。

5、學校財產保管使用獎懲制度（另訂）。

（1）教師在失職情況下，損失、遺失物品，要根據新舊質量酌情賠償。

（2）學生在違紀情況下，損壞公物照價賠償。

(二)領借物品制度

1、學校公物由總務統一管理，任何人一律不得私自拿用。

2、教職工因工作、學習和生活需要，需暫時借用學校財物，需辦借手續。

（1）領用消耗辦公品，必須向保管員辦理登記手續。

（2）借用教學用具、儀器、掛圖、參考資料向教導處辦理登記手續，為提高利用率，用后必須立即歸還。對歸還物品要檢查驗收，如有損壞必須查明原因，酌情處理。

（3）學校各類校產一般不借校外，如遇特殊情況，必須備書面單據竟校長批準，方可借用。

（4）市內無住房單身職工，不得私自那用，住宿期間要愛護學校公物。

3、各部門因參加各項活動，需要服務、物品等，必須三天前與保管員聯系（除特殊情況外）以便準備所需物品。

第四節校園管理制度

（一）關于綜合治理工作的若干規定

為進一步貫徹中央有關綜合治理規定的精神，加強本單位的治安消防保衛等工作，經研究，特作出以下若干決定：

1、成立校治安消防小組，認真做好校治安保衛消防等工作，密切與紅梅派出所聯系。

2、進一步健全門衛和值班的職責，使學校有良好的教育環境。

3、加強對單位職工的防盜意識教育，嚴格現金、票證及部分貴重教育儀器的保管制度

4、重視防火工作，對食堂、實驗室、電腦室、圖書室等進行重點防范，加強對學生的防火教育,消除火災隱患。

5、對單位內的非用工認真管理，并按規定及時領取“暫住證”。

6、如發生盜竊、火災等事件要及時向派出所及分局報告，保護現場提供線索，為早日偵破創造條件。

7、治安消防等工作情況按時進行記錄。此項工作作為年度驗收的重要資料之一，并按校“創安”驗收結果，對有關人員進行政治、行政、經濟獎懲掛鉤。

（二）安全防范制度

為搞好社會綜合治理工作，保障學校、教工財產安全，確保教學教學工作順利進行，特制如下制度：

1、門衛做好來客登記，非本校師生員工，未經允許謝絕進入校內。

2、法定節日和假日，安排值班人員，值班人員應認真做好值班保衛工作。

3、凡有貴重物品的樓室，必須安裝防盜設施，鑰匙由有關人員專人保管，不得轉借他人開啟門鎖。

4、加強學校、寢室管理，教室、寢室不準住宿外人，發現陌生人進入寢室，每位教師有權詢問來由。

5、后勤部門對危險房屋及有隱患的建筑物、豎立物要組織力量定期檢修或拆除，堵塞不安全漏洞。

6、對校園內的用水、用火、供電等方面實行經常檢查，發現隱患，及時處理。

7、暑、寒假學校各室的主管人緊閉門窗，上鎖后，貼好封簽，無特殊情況待下一學期方可啟封。

8、教育全校師生要自覺遵守交通規則。十二周歲以下兒童嚴禁騎自行車，校內禁止騎車，機動車不準擅自進入學校。

9、師生集體外出活動，必須有組織、有專人負責、外出師生必須遵守規定，聽從指揮，乘坐的車船，必須用國家交通管理部門批準的交通工具。

10、配合教導處執行放學排放制度。

11、教育全體師生，增強防范意識。

（三）安全工作措施

為確保師生安全，保證教育方針的貫徹，使教育工作能順利開展，特訂以下八條措施：

1、建立安全工作領導小組。

2、學校校舍做到經常維修，歲使檢查，發現隱患，及時糾正、加固，絕對保證師生安全。

3、教育全校師生要自覺遵守交通規則。十二周歲以下兒童嚴禁騎自行車，校內禁止騎車，機動車不準擅自進入學校。

4、嚴禁學生玩火，玩煙花爆竹，做好學校食堂防火工作，隨時清除爐火，爐渣不亂倒，并隨時檢查學校電線路線，不符合要求及時更新替換，做到安全用電。

5、組織學生參加大掃除時，要注意擦朝北玻璃窗的同學安全，必要時老師來解決；春游外出時，要做好保險工作。

6、在體育活動時，加強安全教育和安全防范工作，在體育課、課間操、課外活動和運動競賽中，對學生進行思想、運動常識和生理衛生知識教育，加強運動技術要領導和安全保護工作。

7、食堂人員嚴格把好食品的采購，不吃腐敗變質、隔夜飯菜，并做到生熟分開，食堂保持環境整潔。

8、學校配合必要的藥物，對常見病、傳染病做好預防消毒工作，并向學生介紹一些緊急應付意外傷害事故的常用措施和方法。

（四）消防安全管理制度

1、開展經常性的檢查，發現隱患，積極采取有效措施，將各類事故苗頭消滅在萌芽狀態。

2、對師生員工經常進行防火教育，不斷增強防火意識。

3、不準違章用電、用火，下班之后及時切斷必要的電源，并對電源線路定期和不定期的檢查，發現隱患。及時整改。

4、不得任意亂拉電線，亂接電與那，若確需要接拉電線，必須與總務處聯系，經同意后，才可按要求進行。不符合安全要求的線路、開關、照明燈具等電氣設備應及時維修或更換。

5、發現危害公共消防安全的行為要及時制止、舉報，一旦發現火警，應及時報警“119”。

6、生活用火要特別小心，火源附近不要設置可燃、易燃物品。

7、平時加強對學生消防安全教育，養成不玩火、不玩電、不玩消防設施等習慣。

（五）食堂安全衛生制度

1、嚴格執行《食品衛生法》。廚房炊具、用具，如刀、盆柜、抹布等做到生熟分開，定期煮沸消毒。并做到不任意外借或移作它用。

2、廚房清潔衛生工作，做到每天清掃，每周沖洗，餐桌清潔，擺放整齊，保持環境衛生。

3、嚴把食物進貨驗收關，不買、不加工腐爛、變質食物；買來的熟食要進行高溫處理；食物要煮熟煮透；秋冬季要供應熱飯、熱菜、夏季要設置飯菜防蠅設備。

4、菜肴必須新鮮，保持本色，清潔衛生，無毒無害。

5、炊具必須在使用前潔凈、消毒，使用后必須洗凈，保持清潔衛生，擺放整齊。

6、防止生食品與熟食品、原料與成品交叉污染，做到生熟食品分開放置，并分別使用生、熟砧板。

7、各種食品不裸露在外，用上食罩。

8、食堂的出水溝保證做到暢通無阻，能及時排出污水。

9、采取相應措施，隨時做好除“四害”工作。

10、注意用火安全。食堂內嚴禁使用電爐；用液化氣是人不得離開；下班前必須由專人負責檢查用火安全。

11、做好防盜工作。每天下班前須由專人負責檢查門、窗、抽屜等關閉、上瑣情況，大門、抽屜鑰匙由專人保管，不得任意借用。

12、定期對食堂內的電器、電源以及消防器材進行檢查。

13、非食堂工作人員不得擅自進入食堂內部。

（六）學校非用工人員管理制度

1、學校非用工來校工作，須向學校登記造冊，并應遵守本單位的各項治安保衛制度及有關規定。

2、如暫住學校的非用工要及時辦理好暫住登記手續，并到當地派出所辦理“暫住證”。

3、未經有關領導同意，不得留宿。

4、住校人員個人物品要妥善保管。

（七）綠化管理制度

1、愛護花草樹木，人人有責。

2、校內的綠化由綠化師傅負責管理。

3、禁止攀折花木及在樹上晾曬衣服，禁止在樹上接鐵絲、繩子，掛曬物件等。

4、禁止在花壇上急綠化帶化內嬉戲、玩耍。嚴禁進入綠化帶損壞綠化。

5、禁止在綠化帶傾倒污水和垃圾，焚燒紙屑、物品。

6、禁止在樹木上亂刻、亂畫、亂抹。

7、禁止在綠化范圍內堆任何雜物。

8、禁止將公共綠化的花卉、樹木竊為己有。

9、凡人為造成綠化及保護設施的損壞，均應根據有關規定處理。

以上規定，如有違者，學校除了對其進行批評教育令其改正外，還視情節以賠償處罰。

（八）校舍維修工作管理、檢查制度

1、對所有校舍分幢登記，并將登記材料存入檔案。

2、校舍檢查實行常規檢查與突擊檢查相結合（一年兩次常規檢查，梅雨季節、臺風季節突擊檢查）。

3、在檢查時，發現受損嚴重的校舍（多數指自然災害造成）必須采取突擊修理的方法將其修復。

4、對教學用房的墻面粉刷、門窗油漆每年定期保養一次，其他用房三—四年保養一次。

5、發現需小修小補的應及時解決，大的維修安排在假期完成。

6、用房責任落實到各班、各室，出現人為造成的損壞，視情節輕重，輕者教育批評，重者處罰賠償。

（九）禁煙制度

為了保護校園環境促進師生身心健康，對本校禁止吸煙作以下規定：

1、學校辦公室、教室走廊等各場所均為禁止吸煙場所。

2、學校內所以教職工一律禁止吸煙。

3、教職員工必須嚴格遵守禁煙制度，不得接受學生家長遞煙，自覺做到自禁自律。各辦公室、會議室不準設置吸煙器具。禁煙場所有醒目的禁煙標準。

4、教師、職工、學生人人有責任大力宣傳“吸煙危害健康”及戒煙等科普知識，勸阻外來人員在校內吸煙，切實做到學校各場地無煙蒂。

5、禁止學生家長及外來人員校內吸煙。

第五節獎懲制度

一、學生方面

（一）文明班級條件

1、積極參加學校各項活動，當個人利益與集體利益相矛盾時，能顧全大局，維護學校和班級榮譽。

2、能校內外尊敬師長，團結同學，互相關心。

3、講究衛生，人人有良好的衛生習慣，教室、公共場地始終保持整潔。

4、能積極為學校、他人做好事，得到社會與師長的好評。

5、維護公共秩序，愛護公共財物，公共損壞率低。

6、有良好的班風，受到各學科教師的肯定。

7、犯罪率零，無重大人為傷害性事故，一年中無重大違規事件發生。

8、總分不低于95分為文明班級。

（二）先進班集體條件

1、在校、區、市各項活動中有強烈的集榮譽感，能積極為校、班爭光，成績顯著，得到各部門好評。

2、班隊干部齊心協力，以身作則，有較強的獨立工作能力，能帶動全班。

3、愛護學校榮譽，愛護公共財物，校內外無違紀現象。

4、主要學科成績達綱，《小學生德育綱要》實施良好。

5、禮儀教育效果明顯，每周評比優勝次數較多。

6、教室清潔整潔，布置樸素大方，墻報布置有教育性和藝術性，經常得優，教室和清潔包干區定期大掃除，沒有紙屑，經常保持清潔。

7、積極參加校內外的各種活動，多種景色成績經常領先。

8、班級活動開展正常，形成良好的班風、學風，受到各學科教師及學校領導的好評。

9、認真做眼保健操，近視率不在上升。

10、班內有良好濃郁的讀書報風氣，三年級以上每人訂一份報紙以上。

11、必須為文明班級，文明學生比例在95%以上。

12、積極參加學校分配的社會活動，并能積極參加各類型的為民服務活動。

說明：以上評分得90分以上的為先進集體，每年定5月份評定。

評定方法：以事實依據，采用教師互評，直接領導審核，學校批準。

（三）文明學生條件

1、自覺執行學生守則，積極參加學校各項活動，關心愛護班級和學校榮譽。

2、尊敬師長，團結同學，助人為樂好事多，心中有集體，心中有人民，心中有他人。待人禮貌，言止文明。

3、有良好的衛生習慣，愛護綠化有行動。

4、學習態度好，成績有進步。

（四）三好生條件

1、心中有他人，心中有班級，心中有學校，心中有祖國，有理想，有道德，自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，校內外表現好，做到在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好少年，得到全體師生的一致好評。

2、學習努力，成績優秀，語數成績均在優等。

3、身體健康，體育成績“達標”且在良好以上，并有良好的衛生習慣，視力正常或近視率未上升。

4、熱愛勞動，崇尚美好，能從思想上、學習上幫助同學，共同進步。

5、學習上、工作上有創新意識。

6、參加區級以上比賽，獲前三名或某科成績有特殊才能者可優先推薦。

7、三好生的比例為班級人數的15%。

（五）各類積極分子評比條件

1、有理想，有道德，并能自覺遵守《小學生守則》，積極參加學校各類活動。

2、學習努力，大多數課程能在良好以上。

3、某一方面（學習、文體、勞動、工作、創新突出，受師生的一致公認。

4、受學校“公開批評”以及處分的不能評比各類先進。

5、各類積極分子總比例為班級人數的25%。

（六）有關對學生“批評、警告、嚴重警告、記過、記大過”的有關規定：

對于嚴重破壞校紀規定的，經常不遵守《小學生行為規范》的，影響學校聲譽的，置學校的禁止規定而不顧，經常我行我素的，由于主觀過失對學校的重大活動產生負影響的，如仍沙石到學校墻外的；不走校門進出的；逃課曠課的；進入“三室一廳”打游戲、賭博的；偷竊別人東西的及其它一致認為性質嚴重、影響惡劣的人或物，學校根據其情節輕重，進行“公開批評、批評、警告、嚴懲警告、記過、記大過”的處分。

（七）關于對學生“表揚、嘉獎、記功、記大功”的有關規定：

嚴格遵守校紀校規，視為榜樣的，努力學習，各門成績優秀的，訓練刻苦，在校級以上各類比賽中為校爭光的，互幫互助，奉獻愛心，全校產生好的影響的，積極參加校內活動，成績名列前茅的，積極參加校外活動，為校爭取榮譽的，踏實工作，協助各部門做好工作，成績出色的，主動積極，為學校為他人做好事的，拾金不昧的，受人稱學校規章制度大全

贊的及其它一致好評的人或事，學校對其“表揚、嘉獎、記功、記大功”。

（一）代課、加班及全勤獎

1、代課每節5元。

2、因工作需要，由學校指定加班每天40元，半天20元。

3、按國家規定的婚假、產假、喪假等未休假完的，一學期內調休假完畢，提前上班按天數每天獎勵10元。原則上不作調休。

4、凡一學年內無遲到、早退、無請假的（包括值班）獎200元。

（二）教育達標獎

1、良好班級體建設獎：（獎班主任）

A、評上文明班級（規范班、禮儀班）每班每周獎勵10元。

B、評上先進班集體，每班每周獎勵10元。

2、愛護公物獎：（獎勵各室負責人）

A、各室所保管的物品領用之后及時歸還，期末檢查時，室內不缺少或多一件物品。

B、節約用水、用電，做到人離教室及時關燈、電扇、門窗。

C、勞動工具保護好，為集體節約財產。

D、期末檢查時，室內門窗、桌椅、墻壁、電教儀器等無損壞，清潔工具無超領的，每班獎20元。

E、如各室財產屬自然損壞，報總務審查，由負責人負責，照價賠償。

評比方法：由總務、電教、保管教師評比，校長審核，一學期評比一次，發獎。

（三）優秀班主任的評選參數和條件

1、制定每學期的工作計劃，提出班級奮斗目標，按要求布置好環境。（10）

2、認真評定學生的德學行為，操行等級，根據學生不同的個體特征，寫好操行評語和畢業簽定，認真及時做好班主任手冊。（10）

3、密切聯系家長，尤其是做好后進生的思想轉化工作，家長反映好。

4、認真組織和帶領學生參加廣播操、各種集會、課外活動等按時到崗到位。（10）

5、重視班風建設，班風好，認真組織不同形式的主題班會活動。（10）

6、組織學生完成學校各項任務，督促學生參加學校文藝、體育、書法、美術、科技等活動。教室、公共場地保持干凈。（10）

7、按時參加班主任會議，及時交流好思想、好經驗，能向校領導提出合理化建議及創造性建設。（10）

學校規章制度建設內容篇4

一、路上遇見老師和進校第一次見老師要問好。

二、尊重老師勞動。上課和集會要專心致志，不隨便說話，不搞小動作，不東張西望。

三、上課時向老師問好要熱情嚴肅，下課時待老師離開教室后學生才離開。

四、認真聽從教師的教育，虛心接受老師的批評，做到有錯必改。

五、熱愛集體。主動協助老師做好各項工作。按時按質按量完成學校和老師布置的各項任務。

六、關心老師。為老師做一些力所能及的事，主動問候有疾病的老師。

七、尊敬老師。不妨礙老師的工作和休息，不隨便進老師的房間和辦公室。

八、老師去家訪時，要主動請老師坐，倒茶，老師離開時要向老師致謝。

九、要做誠實的孩子。對老師要說實話，不撒謊，不陽奉陰違，做到老師在與不在一個樣。

十、嚴于律己，勤奮學習，以優異的成績答謝老師的辛勤培養。

學校規章制度建設內容篇5

為了豐富同學們的文體活動，也為了使大家擁有一個健康的體魄，充分展示出大學生應有的朝氣，特規定如下：

1、每天的早操，各系要保證人數；如有曠操，按班級的人數扣分。

2、每天的&39;早操，各系要保證隊列整齊，如有不整齊的扣除班級量化分。

3、在我院舉行的各種學生文體活動中，各系都應積極參加，配合文體部開展工作。

4、在我院召開各種學生大型會議或者晚會時，各系都應配合文體部的工作，在整隊入場過程中，如發現有不配合者，將視情節嚴重給予扣分及全院通報批評處理。

5、掌握學校體育教學方針，協助學校進行體育教學工作。

6、與學校體育教育持聯系，配合學校體育工作，反映同學們的愿望和要求，促進體育工作的進行和同時提高。

7、通過各種方式和途徑宣傳體育工作的重要性，增強同學們的體育群眾性體育運動的發展，動員同學們積極參加體育鍛煉。

8、協助學校管理體育場地和設施的管理和使用，通過體育活動發現和培養體育積極分子，加強體育管理，幫助體育骨干解決學習生活和體育活動等各方面的困難。

9、加強與兄弟院校和體育活動的交流，積極加強與兄弟院校的體育競賽，促進校際交流。

10、指導體育工作的開展。

11、本實施辦法有關條文由學生會勞衛部負責解釋。

12、各系學生會可根據本實施辦法制定本單位實施細則。

學校規章制度建設內容篇6

一、為了交流講課經驗，不斷提高學校教師的.講課水平，培訓學校實施聽課制度。

二、學校原則上每門課程安排一次聽課。每次由該課程具有較豐富教學經驗教師授課，學校專（兼）職教師原則上均參加聽課。

三、安排聽課的教師由學校教務處負責通知，參加聽課教師應按時到場，并應認真做好聽課筆記。

四、凡參加聽課的教師必須遵守學校培訓班制度，自始至終參加，不得擅自中途離開。

學校規章制度建設內容篇7

一、體育保管室規章制度

1、堅守崗位，牢固樹立為教學服務和師生服務的思想，做到滿腔熱血，有求必應。

2、愛護公共財產，注意室內衛生，做到體育用品擺放整齊，有序。

3、完整借還手續，上體育課前，必須有體育老師或體育委員按規定借取體育器材，教師簽名，當面點清品種數目。

4、體育課后，須及時歸還體育器材。

5、非正常損壞器材，須按實際價格或損壞程度賠償。

二、體育器材、場地管理制度

1、體育保管室要保持清潔衛生，器材放置井然有序，便于上課借還。

2、保管先要樹立一切為教學、訓練服務的觀點，做到按制度辦事，堅持崗位，熱情周到。

3、體育課外活動，借出器材必須填寫借物單，按時歸還，凡遺失損壞必須賠償。

4、外單位借器材，須經校主管領導、體育組負責人同意方可借出，私人不得借用。

5、嚴禁一切車輛在運動場內行駛，保管室不得堆放私人雜物。

6、場地每周清掃一次，每年維修、保養一次。

7、體育器材每學年清理一次，自然損耗要登記造冊，并經學校、教研組長審批銷帳。

三、體育器材賠償制度

1、體育設施是國家財產，全體師生必須珍惜愛護。

2、學生有意損壞器材，按原價賠償。因使用不當損壞的器材，按百分之五十賠償。

3、器材丟失，任課教師應查明原因，明確責任，除加強教育外，按實際情況處理，通報全校。

4、器材每學年清理一次，自然損耗或報廢的要登記造冊并須報教研組及領導審批后銷帳。

學校規章制度建設內容篇8

閉路電視終端管理制度

一、各班電視機由專人管理，負責使用。

二、為維護正常教學秩序，學生一律不準私自調諧頻道，不準私自收看其它信號，不準損壞信號傳輸線，不準打開用戶終端盒。

三、收看電視時，如發現圖像、聲音異常，出現下列情況，應立即關機。

1．無光柵；

2．圖像很淡、屏道上雪花多；

3．某一個頻道無圖像；

4．屏幕上有許多光點干擾，有焦味、冒煙、打火或聽到輕微的噼噼響聲；

5．熒光屏上只出現一條亮線或水平亮線或中心一亮點。

四、人人愛護公物，做好安全防范工作。

1．遇到雷雨時，應立即關機，切斷電源，中止收看；

2．放假前，將電視機送交電教倉庫統一保管；

3．平時關鎖好電視機及門窗，以防失竊。

五、發現失竊或其它事故，應冷靜對待，保護現場，及時報告。

學校規章制度建設內容篇9

一、學校每年秋季對入校新生進行心理普測，并依據測評結果(包括量表統計分析結果、解釋、建議等內容)建立檔案。作為學生心理健康教育工作的一個有機組成部分，學生心理檔案包括心理健康狀況普查材料、咨詢記錄、跟蹤反饋材料等。

二、心理檔案應由專人管理，專柜保存。

三、管理人員要恪盡職守，嚴格按要求，保證及時歸檔、整理和正常使用。

四、檔案管理員嚴禁擅自攜帶和向無關人員談論學生心理檔案內容。

五、原則上只有學校心理健康教育人員(學校心理健康教育工作負責人、學校心理輔導教師及本班班主任)可以調閱學生心理健康檔案，但不得外借出檔案管理室，只能在管理室內調閱。

六、學校心理健康教育人員以外的教職工如確因工作需要需查閱學生心理檔案，必須出具相關證明，并經學校主管部門領導簽字后方能查閱。對所查閱的內容，必須嚴格保密，如有泄密或由此產生不良后果，必須承擔相應責任。

七、查閱使用學生心理檔案必須嚴格登記。

八、除補充學生心理檔案內容外，任何情況下均不得在學生心理健康檔案上進行文字撰寫。

九、學生本人進行心理咨詢時，心理健康教育人員有責任、義務對檔案內容及檔案反映的情況給與科學、準確、如實的解釋，不允許夸大其辭，或使用極端性語言。

十、心理健康檔案不借出不復制，因特殊情況確需借出或復制的，必須經學校主管部門領導簽字。

十一、學生心理檔案一般不作診斷證明。

十二、學生心理檔案原則上保留至學生畢業，特殊學生心理檔案由心理健康教育指導教師保管，學生畢業時交由學校心理健康教育負責人封存。

學校規章制度建設內容篇10

一、每天由行政值班人員對各班教室、包干區進行檢查，每周五下午衛生大掃除由愛衛小組對大掃除情況進行檢查、記錄，下周一公布結果。

二、不定時由衛生室、學生會組織對各班教室、包干區以及對周五下午大掃除情況進行檢查。

三、臨時工每天衛生打掃情況由總務處負責檢查督促。

四、班主任每天對學生包干區的衛生打掃情況進行檢查，未完成的及時整改。

五、工會負責對各辦公室衛生情況進行檢查，達不到要求的及時打掃。

六、健康教育、除四害由教務處、辦公室、衛生室負責檢查督促，班主任老師配合。

學校規章制度建設內容篇11

學校保安員是學校師生生命及校園財產安全最重要的守護者，為了能使保安人員明確自己的崗位職責和做法，特制訂《學校保安員管理規章制度》。保安員必須要有高度的責任感，嚴守工作紀律，全面履行崗位職責，全力以赴為師生創造平安、和諧的校園環境。

一、作息制度：

1、工作時間：7：00—17：30;其中“門衛室值班保安員”全天24小時留校值班。

2、打卡時間：

上午上班：7：00前;下午下班：17：30后

二、“人員出入”的安全管理制度：

1、全天候嚴格執行非本校師生《出入和來訪登記制度》，認真核實進校人員身份信息，仔細詢問進校原因(“家長”進校要求能說出學生的姓名、班級及班主任;“其他人員”進校要有正當的理由并能說出所訪問人的姓名)，如實填寫“出入登記表”，確認無可疑后才允許進校。

2、本校學生在上課期間離校，必須要憑班主任“請假條”(中午住宿生憑生活教師“請假條”)，并有家長接送才允許出校，同時保留“請假條”存檔。

3、指揮駕駛機動車進校的外來人員按指定的地點停放，要求他們把車輛統一停放到校門兩側的圍墻邊。(家長接孩子車輛不得進校)

三、“校門開關”的安全管理制度：

1、校門開關時間：

1、上午開門時間：7：20—7：5011:10—11：40

2、中午開門時間：1：30—2：00

3、下午開門時間：4：40—5：10(一、二年級按作息時間表，其余時間一律關閉校門)

2、學生進校開校門的程序及要求：(上午7：20;中午1：30)

1、全體保安員先站到校門中央進行指揮。

2、開門前提醒學生原地站好，不準接觸閘門，不準推搡。

3、電動閘門全部打開后，先指揮前面部分學生步行進入，后面部分再有序跟進，并及時制止學生奔跑、推撞行為。

四、學生上、放學期間的安全管理制度：

1、學生上、放學期間，全體保安員持“警棍”到校門外維持秩序，疏導交通，嚴禁家長車輛進入校園接送子女，并密切留意可疑人員的出現，及時制止傷害師生事件的發生。

2、學生上、下午放學前15分鐘，提前在校門外兩側拉好警界帶，并指揮家長車輛停放在警界帶兩側，嚴禁堵塞校門。

3、學生上、下午放學期間，指揮通過教育路(校門范圍)的社會人員及家長駕駛的機動車輛。在放學高峰期，截停機動車輛，讓學生先通過;在放學高峰期后，截停學生，讓機動車輛先行。

五、學生上課及午休期間的安全管理制度：

1、學生上、放學期間，全體保安員全部在校門口上崗，其余時間，一人負責“門衛室值班”，其他兩人負責“校園巡查工作”。

2、“門衛室值班保安員”要嚴把“校門關”。做好人員出入檢查登記，及時開、關校門，放行人員，并對校園視頻監控系統進行密切監測。

3、“校園巡查保安員”要嚴把“巡查關”。在學生上課期間開展校園的巡查工作(巡查時間：每節下課鈴后開展校園巡查，每次不少于20分鐘)，發現學生違紀或安全問題(包括破壞公物、車輛或攀爬圍墻等)要及時制止，發現陌生人員在校園游蕩要立即查問。對待違紀的學生，必須要以教育為主，不準體罰或打罵。(巡查范圍安排：一人負責巡查廣場、生物園及運動區;另一人負責巡查教學區、及生活區)

4、中午12：30——13：00期間，“校園巡查保安員”必須加強校園巡查工作，尤其重點關注學校圍墻、車棚、小賣部、操場、生物園等地。督促在校園游蕩的學生回到指定的地點進行學習和休息，制止學生攀爬圍墻進出學校等危險行為，同時密切關注是否有陌生人員攀墻進校。

5、13：00—13：30時(上午7：00—7：15)，“校園巡查保安員”在校門口巡查，密切監控校外學生活動情況，及時處理突發事件。同時關注校門兩側圍是否有學生攀爬進校。

6、“全體保安員”必須保管好門衛室的電話，遇有突發事情，要及時向值周、值日或主管領導匯報，同時幫助有需要的學生聯系家長接送。電話不用作私人事務，每月不得超過50.00元，并互相監督使用情況。

六、學生放學后的校園安全管理制度：

1、全體保安員在上、下放學后，對家長未能及時前來接回的學生，協助班主任進行管理。

1、上午放學后，統一要求延遲接送的學生在門衛室旁邊等待，嚴禁學生在校外等候。

2、一、二年級星期一、三、五下午放學后，延遲接送的人數不超過5人的，可統一集中到門衛室旁進行等候;超過5人的，由負責“校園巡查的保安員”組織學生集中到學校飯堂，并交由生活教師管理，“門衛室值班保安”通知學生家長徒步到飯堂接送子女。(嚴禁這部分學生到校園或校外玩耍，以免發生意外。)

2、下午放學后，除特批外，一律禁止外來人員到我校進行體育活動，以免有不法之徒混進學校，給學校財產造成損失。

3、“門衛室值班保安員”下午6：30前與“夜班員”進行交接班，互相簽字確認后才可下班休息，但不準離校;其他兩名保安員下班后可回家休息。(具體見“值班安排表“)

4、“門衛室值班保安員”晚上要協助“夜班員”做好護校工作，確保校園安全。在“夜班員”正常休假或請病事、假期間，由“門衛室值班保安員”負責晚上值班工作。

5、除以上事項外，全體保安員還需根據學校實際工作需要，隨時接受一些臨時性的任務。

七、獎懲制度

1、保安員工資由“底薪”和“獎金”兩部分構成，其中“獎金”需每月經學校考核合格后方可發放，凡考核不合格扣發當月獎金。連續兩月考核不合格，自動解除“勞動合同”。

2、每遲、早退到一次扣5.00元，請病假一天扣15.00元，請事假一天扣30.00元，曠工一天扣50.00元。

3、因工作失職導致學校出現重大安全責任事故或財產損失，除追究有關責任和扣發當月工資外，自動解除“勞動合同”。

學校規章制度建設內容篇12

1、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》及學校各項規章制度與紀律，愛崗敬業、為人師表。

2、坐、立、行走、交談姿勢要端正：在教室要站著上課；不坐在辦公桌上、課桌上與人交談。行走不勾肩搭臂，嘻笑追逐，不邊走邊吃食品，輔導答疑、接待家長，態度要和藹，交談要專心。

3、衣著整潔端莊，穿戴符合身份：女同志不涂指甲，不化濃妝，不穿透明、低胸衣或超短裙；男同志不蓄長發，長須，上班時間不穿背心和拖鞋，男女職工都不染彩發。

4、上班時間不串崗，不閑聊，不嬉戲，不上網玩電游等；不妨害他人工作；上課時不離崗位，也不得以任何借口讓正在上課的教師離開崗位；不參加賭博；上班時間不炒股。

5、上課用普通話；語言文明，不諷刺、嘲笑、挖苦學生，不厭棄學生；嚴禁體罰和變相體罰學生。

6、嚴肅認真參加學校的升旗儀式，按時參加學校安排的各種會議，遵守會場紀律，認真作筆記，不做與會議無關的事情。

7、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，嚴禁在辦公室、教室和公共場所吸煙。

8、尊重他人，關心集體，維護團結；不傳播流言，不搬弄是非，不背后議論別人的缺點，不鬧無原則的糾紛，對學生的不良表現，要及時教育和勸阻。

9、愛護學校公共財物和花草樹木，愛惜糧食，堅持節約用電、用水，反對浪費。

10、廉潔從教，嚴禁組織和參與有償家養家教的&39;行為，不向學生和家長索要財物、禮金，不收受賄賂或回扣；不做任何有損教師形象的事情。

學校規章制度建設內容篇13

1、教師必須做好課前準備，堅決按課表上課。

2、預備鈴（課前2分鐘）響后，任課教師愉快地站到教室門口，關注每個學生。學生停止講話，坐姿端正，保持安靜，桌凳整齊，書本、筆放在桌子的左上角。

3、上課鈴響后，教師精神抖擻、面帶微笑走進教室。教師走上講臺，愉快地注視每一個學生，班長喊“起立”，教師待每個學生集中精力立正后，親切地招呼“同學們好”，同學們齊聲招呼“老師好”，教師微笑著說“請坐下”，學生方可坐下。

4、老師必須全身心投入，關注并確保每個學生在課堂上學得緊張，學得好，并多用激勵和鼓勵的語言。

5、上課發言先舉手，經老師同意后方能起立發言。師生講普通話，聲音響亮，書寫工整。

6、師生不得隨便離開課堂。遲到的學生必須站在教室門口喊“報告”，經老師同意后才能進入教室，不得從后門擅自進入；因故需要離開教室的必須先舉手說明原因，老師同意后方能離開。

7、教師不帶茶杯、手機進課堂，不坐著上課。

8、學生必須聚精會神地學習，按時、認真、獨立地完成作業，書寫工整。不得做小動作，不得東張西望，不得喝茶，吃零食。

9、學生違紀，教師要及時制止，待課后再處理，學生不得頂撞老師；教師不得體罰學生，不得叫學生停課。

10、看書時眼睛離書本一尺，認真做好眼保健操，上晚自習的教師進班督察。

11、自始至終保持課堂紀律，缺課學生作好記載并及時反映給班主任。

12、下課鈴響后，教師不得拖堂，立即宣布“下課”，班長喊“起立”，教師親切地招呼“同學們再見”，同學們一齊打招呼“老師再見”，盡量讓老師先走出教室。

學校規章制度建設內容篇14

一、對請假的要求:

1教職工因有事離崗。因事情緊急不能及時請假的校后必須及時補假，否則按曠工論處。

2請假須填寫請假條。一份處室備案，一份交值周干事，一份交本周簽到領導（備于簽到冊上）

3請假一節視為半天。兩節視為一天（按天請假的不再折算）

4必須對自己擔任的工作提出安排意見，教職工請假。取得相應處室領導的同意后，報相應領導審批，經批準后方可離開工作崗位。

5假期結束后。要到簽到領導處辦理銷假手續，不辦理銷假手續視為曠工。

6會議請假指：學校集體性大會和各組、處室組織召開的`常規會議請假。

7三天以上由校長審批，請假三天以內由主管副校長審批。會議假由校長或副校長審批，教學人員請假須教務處同意并簽注意見后，報校長或副校長審批，教輔、工勤人員請假須由總務處同意并簽注意見后報校長或副校長審批。

8考勤每周一統計。每月一匯總，每學期一總結。

二、請假處理辦法：

1喪假（指直系親屬）:父輩為一周。同輩為兩天。請假須提前辦理請假手續，超過規定天數須辦理續假手續。

2婚假為一周。超過規定天數須辦理續假手續。

3產假：按國家有關政策規定執行。正常假為90天。超過規定天數須辦理續假手續。

4病假（指有市醫院及以上住院手續的病假5天（含）以內每天扣罰津貼15元。病假5天以上一個月（含）以內每天扣罰津貼10元。病假在一個月以上。

5事假（含會議假）每天扣罰津貼20元。

6簽到假：一月內有二次請假扣罰1元。

7大型集會或大型活動假：請假每次扣罰10元。

8因公負傷請假。

三、曠工的處理辦法：

1曠工一天扣罰個人月工資總額的22分之1曠工一節按半天計算扣罰。

2曠會一次或自習曠輔一次扣罰10元。教師安排值班缺崗一次扣罰8元。

3大型集會或大型活動曠工每次扣罰20元。

4會議遲到每次扣2元、早退每次扣罰5元。

5當日查崗每次查出一次不在本崗上的扣罰5元。查堂不在崗按曠工處理。

6升旗檢查不在扣罰2元。一月內有5次不參加大課間活動扣罰5元。請假不計）

7年度內病假、事假累計超過30天以內曠工累計超過5天（含）以上等按照市勞動人事部門和教育局文件規定執行。

學校規章制度建設內容篇15

學校體育工作是指學校的體育課教學、課外體育活動、課余體育訓練和體育競賽，它的基本任務是：增進學生身心健康、增強學生體質；使學生掌握體育基本知識，培養學生體育運動能力和習慣；提高學生運動技術水平，為國家培養體育后備人才；對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強、進取精神。因此，作為傳統項目學校，在積極貫徹《學校體育工作條例》的同時，還要認真貫徹《中共中央國務院關于加強學校體育增強青少年體質的意見》（中發[20__]7號）和《中共湖北省委省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》（鄂發[20__]10號）文件精神。現結合我校實際，特制定如下規章制度。

一、體育課教學

1．學校體育工作必須面向全體學生，堅持普及與提高相結合、體育鍛煉與安全衛生相結合的原則，積極推行《國家學生體質健康標準》，積極開展多種形式的強身健體活動，重視繼承和發展學校傳統體育項目，加強體育科學研究，促進學生身體素質和運動水平的全面提高。

2．認真開設體育課。各班每周至少開設三節體育課，體育課教學應當遵循學生身心發展的規律，教學內容應當符合教學課程標準的要求，符合學生年齡、性別特點和氣候條件；教學形式應當靈活多樣，不斷改進教學方法，改善教學條件，提高教學質量。

3．體育課是學生畢業、升學考試科目。學生因病、殘免修體育課或者免除體育課考試的`，必須持市級醫院證明，經學校體育教研組審核同意，并報學校政教處備案，記入學生健康檔案。

二、課外體育活動

1．認真安排課外體育活動。每天須堅持做課間操、眼保健操，每周至少安排兩次體育活動。開展課外體育活動應當從實際情況出發，因地制宜，生動活潑。課外體育活動安排必須科學合理，體育教師和班主任應臨場指導督促。

2．在學生中認真推行《國家學生體質健康標準》的達標活動和等級運動員制度。

3．根據季節特點，開展適合學生生理、心理特點的體育鍛煉和競賽。每學年開展體育節活動，冬季體育鍛煉的內容包括拔河、跳繩、踢毽和長跑，并組織拔河、跳繩、踢毽等比賽。春季開展形式多樣的趣味運動會，形成鍛煉熱潮。

三、課余體育訓練與競賽

1．加強課余體育訓練。制訂體育運動隊訓練計劃，充分挖掘運動潛力，積極培養優秀體育后備人才。學校對參加課余體育訓練的學生，應當安排好文化課學習，加強思想品德教育。

2．運動隊每周至少訓練5次，教練員應制訂運動隊訓練計劃，明確具體訓練要求，并作好有關運動員素質、技術、成績的資料整理。

3．堅持教練工作記錄制度。有完善的運動員檔案，做到運動員名單健全、訓練筆記健全，關注運動員的學習成績，全面關心運動員的成長。

4．積極開展體育競賽活動。體育競賽貫徹小型多樣、單項分散、勤儉節約的原則。學校每年度舉行一次田徑運動會，開展年級籃球賽等小型競賽活動。

5．教練員要做好每次參加各級比賽運動員的賽前動員和賽后總結工作。

6．教練員堅持業務學習，不斷提高訓練水平，加強科學訓練方法的研究，爭取各項比賽獲優異成績。

四、體育教師

1．體育教師應當熱愛學校體育工作，具有良好的思想品德、文化素養，掌握體育教育的理論和教學方法。

2．有計劃地安排體育教師進修培訓。對體育教師的職務聘任、工資待遇應當與其他任課教師同等對待。體育教師組織課間操（早操）、課外體育活動和課余訓練、體育競賽應當計算工作量。

五、體育常規管理工作

1．學校有校長分管體育工作，在制定計劃、總結工作、評選先進時，應當把體育工作列為重要內容。

2．班主任應當把學校體育工作作為一項工作內容，教育和督促學生積極參加體育活動。學校的衛生部門應當與體育管理部門互相配合，搞好體育衛生工作。總務部門應當搞好學校體育工作的后勤保障。

3．體育教師在備課中，應將學生安全保護措施列入計劃，課前認真檢查本課所用場地器材、教學步驟、教材安排，運動量要科學合理，切合學生實際。

4．體育教師應在體育課或體育活動前檢查學生的穿著。學生上體育課和體育活動應穿運動服和運動鞋。

5．學校政教處和體育教研組應認真做好學生課間操的組織管理工作和安全教育工作，若發生意外傷害事故，應立即采取措施，在第一時間進行搶救或治療、轉診，并及時報告學校領導和通知家長。

6．體育教練員要積極組隊參加省、市、區等的各項體育競賽活動。

7．每學年年初，體育教研組應根據學校發展規劃、學校工作計劃和本學年體育工作的實際需要，制訂體育器材添置計劃，配齊體育器材和體育設備。體育場地、器材、設備和管理與維修需由專人負責，有帳冊、有制度。

8．對在學校體育工作中成績顯著的集體和個人，校長室將根據學校有關規章制度進行精神和物質的獎勵；對工作不力或發生責任事故的個人進行批評教育甚至經濟處罰。

學校規章制度建設內容篇16

為了切實改善學校的校園環境，保證校園整潔、衛生，給全體教職員工創造一個良好的生活和工作環境，為學生營造一個良好的學習氛圍，徹底改變校園面貌，提升學校形象，經研究制定我校校園環境衛生管理制度。

一、具體要求

1、校園內必須堅持每天打掃、發現即清除，任何時候都必須保持干凈

2、教室無紙屑、果皮、口痰等垃圾，清潔工具必須擺放整齊。

3、窗子、窗臺每天都必須抹干凈，做到窗明幾亮，無明顯灰塵和痕跡。

4、教學樓的陽臺、場邊花帶的瓷磚要隨時保持干凈、整潔。

5、廚房、食堂必須隨時打掃，不管任何時候都必須保持整潔、衛生，堅決杜絕衛生死角。餐具擺放有序、干凈整潔;蔬菜應單獨儲放在干凈衛生的地方，并分類擺放;食堂工作人員要時刻注意自身的清潔衛生，要勤洗頭、勤洗手、勤換工作服和工作帽。

6、教師宿舍樓前后應定期打掃，隨時保持干凈衛生，走廊、過道無紙屑、果皮、菜皮等垃圾。

7、校園內的所有廁所每天必須沖洗1-2次，要做到干凈衛生，無異味。

二、具體措施

1、校園內的環境衛生采取班級分片負責制，各班必須嚴格做好學校指定區域的清潔衛生，要隨時接受檢查。

2、食堂的環境衛生由食堂工作人員自行負責，什么時候有，什么時候打掃，要隨時保證干凈整潔。學校隨時督促檢查。

3、教師宿舍樓原則上是由教師自行打掃門前雪，樓梯由樓上的教師輪流打掃。以任何時候都必須保持整潔為目標，實行不定期打掃。

4、注重保持，堅決杜絕亂丟亂甩的不良行為，每發現一次按“文明禮儀”評比細則扣分。

二、管理辦法

為了更好地保證校園內的環境衛生，確保措施落到實處，決定把校園的環境衛生情況納入學校班級“文明禮儀”評比范疇，由值周教師對班級實行量化考核，每周一小評，每期一終評。食堂由分管領導不定期檢查，每發現一次食堂不干凈、不整潔，扣食堂工作人員5-10元。教師宿舍樓按照各自的區域自行打掃的原則，由學校行政領導檢查。若一期中有三次不合格，記該教師“不良記錄”一次。

學校規章制度建設內容篇17

為貫徹“安全第一，預防為主”的方針，確保師生在校內、校外的教學活動中，不發生任何傷亡事故及其它一切事故，保障教學工作的正常進行。根據《深圳市學校安全管理條例》特制定本制度。

一、各實驗室、電腦室、電教室、保管室、器材室和倉庫管理人員必須加強用電、用火、防盜管理，做到人離開關電、關水、滅火、關門、鎖門。

二、各實驗室、電腦室、電教室、倉庫、保管室、器材室必須配備消防器材；管理人員要具備消防知識，否則不得上崗。

三、保安人員和門衛工作人員不得擅離工作崗位，值班期間，不準喝酒會客。外來人員必須在門衛室登記。公物出門，必須有總務處放行條。

四、財務室保險箱鎖匙要定人管理和使用，并隨身攜帶；防盜門必須上鎖。

五、任何人員未經批準不得私自更改校園內用電線路和設備，未經許可不準在校園內使用電焊電爐。

六、電工、電焊工必須取得合格證書才能上崗，無證人員不得操作。

七、校園內消防設備必須保持完好、有效；每個學期末全校進行一次安全大檢查，堅決杜絕事故隱患。

八、嚴格執行管理辦法，化學實驗房要有專人負責。

九、每日下午靜校以后，由專人負責公共教學場所的安全檢查，并及時鎖閉門窗，第二日根據教學需要開啟大門。

十、任何人員違反操作規程和本規定所造成事故，學校有權追究其工作或法律責任，所造成的經濟損失要由違規者按價賠償。

學校規章制度建設內容篇18

開展“書香校園”活動規章制度

為了使我校的“書香校園”開展活動落到實處，取得實效，特制定以下各項制度和細則：

一、成立創建創建“書香校園”活動領導小組

組長：范振景

副組長：任月安孫志強秦兆慧

成員：羅永芳鄭文靜宋文東王凱年閆利榮吳新麗施敏各班班主任

二、建立開展活動

學校根據市縣精神制定計劃，根據師生具體情況制定讀書計劃，書香校園活動管理制度范文。

三、建立各項規章制度

1、圖書室、閱覽室讀書制度

（1）課外活動以及各班閱覽指導課都是學生到圖書室閱覽室讀書時間，圖書室、閱覽室工作人員要依時開放。

（2）圖書室、閱覽室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規定借書，做文明的讀者。

（3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發工作。

2、櫥窗制度

讀書櫥窗公布“書香校園”相關規章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。

3、早讀晚閱制度

（1）各位老師應向學生推薦好書或報刊，班主任應定期與家長聯系，了解學生在家的讀書情況。

（2）師生應培養良好的讀書習慣，有專用，做到勤寫讀書筆記。

4、檢查制度

讀書活動領導小組對各班的書香校園活動的開展情況進行檢查，以真正做到有計劃、有落實。

四、各項活動評比細則

1、“讀書之星”評比細則

學校每學期開展“讀書之星”評選活動，各年級按學生總數的3%的名額推薦。評比項目及標準如下：

（1）有根據自己實際情況制定的讀書計劃，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發等）；

（2）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或學校發揮“早讀晚閱”的模范帶頭作用。

（3）能用普通話背誦課本規定的需背誦的課文、段落、句子，會背誦經典名句；每學期讀一本好書，寫出讀后感，堅持讀報刊、看雜志。

（4）積極參加班級、學校及上級組織的各類讀書、征文、朗誦、演講等比賽活動。

（5）學以致用，視野開闊，學習成績優異，能在各項讀書活動競賽中獲的較好的成績。

2、“書香班級”評選細則

（1）有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結；主題明顯，切實可行；學生在學習生活中有明顯轉變，親子閱讀積極開展。

（2）班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恒。

（3）每班建立班級圖書角，建立符合本班特色的借閱制度，班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，并落實專人管理。

（4）能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性。

（5）讀書有成果，有各類活動資料(活動方案、活動小結、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發表文章等)。

（6）珍惜圖書，愛護圖書，借閱圖書無丟失。

希望各位老師對照以上制度和細則，切實做好讀書活動，明德實驗小學的“書香校園”建設作出自己的努力。

學校規章制度建設內容篇19

為了使我校的“書香校園”開展活動落到實處，取得實效，特制定以下各項制度和細則：

一、成立創建讀書活動領導小組

成立領導小組：

組長：張學武

副組長：楊春王勝利

成員：各班班主任、語文老師

二、建立開展活動工作計劃

學校根據區局精神指定活動方案計劃，各班語文教師根據本班學生的年齡特征制定指導學生讀書計劃，計劃中要明確讀書時間安排。

三、建立各項規章制度

1、圖書室讀書制度

（1）早讀課、午間活動以及各班專設讀書課都是學生到圖書室讀書時間，圖書室工作人員要依時開放圖書室，各班還要嚴格執行學校統一安排的第二課堂活動課圖書閱覽的時間表。

（2）圖書室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規定借書，做文明的小讀者。

（3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發工作。

2、黑板板宣傳制度

（1）學校板報和班級板報應每月出一期，各欄目負責人和班主任

應確定好板報小組成員，根據本月教育主題選定宣傳內容，做好指導工作，依時出好黑板報。

（2）學校板報小組應對每一期板報進行評比并公布結果。

3、讀書櫥窗制度

讀書櫥窗公布“書香校園”相關規章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。

4、自讀制度

（1）各位老師應向學生推薦好書或報刊，班主任應定期與家長聯系，了解學生在家的讀書情況。

（2）師生應培養良好的讀書習慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。

5、檢查制度

每周檢查、每月抽查

各周的值周領導和老師對各班的書香校園活動的開展情況進行檢查，學校也將組織相關人員不定期抽查，以真正做到有計劃、有落實。

四、各項活動評比細則

1、“書香之星”評比細則

學校每學期開展“書香之星”評選活動，各年級按學生總數的3%的名額推薦。評比項目及標準如下：

（1）有根據自己實際情況制定的讀書計劃，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發等）；

（2）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或學校發

揮模范帶頭作用。

（3）能用普通話背誦課本規定的需背誦的課文、段落、句子（會背誦經典名句，一年級5句，二年級10句，三年級20句，四年級30句，五年級40句，六年級50句，每學期讀一本好書（可以是“讀好書推薦”中的著作，也可以是報刊、雜志中的優秀文學作品），一、二、三年級學生能講出讀后感，四、五、六年級學生要寫出讀后感，堅持讀報刊、看雜志。

（4）積極參加班級、學校及上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動。

（5）學以致用，視野開闊，學習成績優異，能在各項讀書活動競賽中獲的較好的成績。

2、“書香班級”評選細則

（1）有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結；主題明顯，切實可行；學生在學習生活中有明顯轉變，親子閱讀積極開展。

（2）班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恒。

（3）班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，《班級圖書目錄》、《班級借閱記錄》齊全，并落實專人管理。

（4）每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求。

（5）能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性。

（6）讀書有成果，有各類活動資料(活動方案、活動小結、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發表文章等)。

（7）珍惜圖書，愛護圖書，借閱圖書無丟失。

3、“書香教師”評選細則

（1）有教師個人的讀書計劃。

（2）能積極撰寫讀書隨筆，一學期學習筆記不少于15篇。

（3）能經常向學生推薦讀物，自己有一定的閱讀量(了解閱覽室借閱記錄)。

（4）積極撰寫論文，至少有一篇論文獲區二等獎以上。希望各位老師對照以上制度和細則，切實做好讀書活動，為丹達學校的“書香校園”建設作出自己的努力。

學校規章制度建設內容篇20

一、教師課前檢查機房，干凈再上課。雨具、儀器、飲料、飲用水、零食等不得帶入機房。

二、禁止在機房吃食物，不可亂扔果皮、紙屑等。避免弄臟機房地板和其它物品的，保持機房無塵潔凈環境。

三、所有垃圾學生要自行帶走，關閉電腦、電燈、空調，由教師檢查后才能離開。

四、上機時要求帶上書本，保持機房安靜，不準隨意走動，嚴格對號入座。

五、上機前應先檢查自己所用電腦的各種設備是否齊全，若有缺失要及時向老師報告。

六、嚴禁給電腦加密（所有密碼）！

七、嚴禁隨意安裝、刪除、卸載電腦內已經安裝的各種軟件。

八、嚴禁上機時打游戲、上網聊天、瀏覽有不健康內容的網站。禁止下載可執行文件或文件夾，必須確認是否有病毒，如安全軟件禁止打開最好不要打開以免電腦中毒。

九、凡因操作不當或故意違規操作造成硬件損壞，除照價賠償外，視情節輕重核收維修費用并給予相應處分。

十、違犯上述規定且不聽教育勸導者，取消上機資格，并按校規處理。