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學校規章制度合集范文篇1

第一章總則

第一條本部門名稱為華南師范大學增城學院學生會公關部第二條本部門是在華南師范大學增城學院學生會領導下成立的

第三條本部門是通過組織、策劃特色活動提升我院的整體形象，發展和維護本院與校其他學生組織的關系，為本院運作營造良好的外圍關系環境的服務性組織。

第四條本部門的宗旨是：完善自我，展現公關形象；服務同學，盡顯組織風采。

第二章部門職能

第五條負責組建我院禮儀隊，做好各項活動的禮儀，為展現我院形象，宣傳我院打下良好基礎。

第六條開展富有部門特色的活動，加強部門與各系公關部的聯系，做好紐帶作用。

第七條對部門的成員進行培訓，提升他們整體的形象。

第八條積極配合其他兄弟部門工作，積極主動的與其他部門溝通，做好學生會工作。

第三章組織機構

第九條本部門由一名部長、兩名副部長、四名干事以及禮儀隊構成。

第四章部門分工

第十條部長主要負責對外溝通、總體協調等工作，副部長主要負責對內溝通、協助部長工作、干事的培養等工作，干事主要負責協助正副部長工作及自我完善。

第十一條禮儀隊隊長負責隊員的聯系與進行禮儀培訓，并按照總體的要求開展活動和對其他部門工作的協助。

第十二條正副部長應該鼓勵干事的創新思維，做好干事的培養工作。

第五章會議方式

第十三條本部們會議實行例會制和不定期會議制例會每星期召開一次，總結上星期的工作情況，并對下星期的工作進行具體分工。不定期會議召開由學生會和部門近期工作決定，會前各成員要做好各項準備工作，以便在會上能互相進行交流。

第十四條部門會議由部長主持，兩名副部長進行會議記錄，進行資料的存檔，會議準時進行，無故遲到和缺席者將記錄作為獎懲依據。

第十五條部門會議實行自由發言制，由部長進行會議主題的發布，隨后部門成員可以圍繞主題自由發言，最后將各成員的具體方案總結起來，由部長進行會議的總結。

第十六條部門會議結束后，應立即就會議主題進行工作的開展。

第六章附則

為了展現本部門的優勢及形象，做好各項工作，為廣大同學服務，向院各系宣傳我部，特制定本規章制度：

1、要求各成員從思想到行動上認識到學生會干部是為廣大師生服務的，消除作為學生干部的優越感，在工作和學習生活中做到表率和榜樣作用。

2、在工作上，部門成員要團結一致，互相幫助、互相監督，對工作中產生的矛盾要及時與部長溝通以尋求適當的解決，嚴禁將個人情緒帶到工作中，影響工作的正常進行。

3、工作中，當發生個人利益與工作利益沖突時應把工作放在首位，不計較個人得失，按質按量完成工作。

4、干部之間要做好各項工作的分工，進行合理的人員分配以提高工作效率，各個干部要及時將工作進程和遇到的問題上報，以便及時解決并統籌安排全局工作。

5、干部之間若有建設性建議或不同意見，可以用口頭形式或書面形式向部長或主席團反映，擇優采用。

6、各個干部應處理好學習與工作之間的關系，做到兩面都能良好的發展。

7、每次開展活動應事前做好詳細的活動計劃，并及時的向分管的主席成員匯報，并征得主席團的同意后再開展；

8、按時召開部門會議，對近期的工作進行安排和總結，并督促成員按時完成工作。

9、學生干部應嚴格遵守學校各項規章制度，嚴禁利用職務之便為本人或其他同學謀取私利。

10、部長及副部長應創造良好的環境，以讓干事能充分發揮特長，得到鍛煉以便能委以重任。

11、各位干事應該發揮主動性，不懂就問，積極向外溝通，培養自己的各項能力。

12、要積極協助其他兄弟部門做好各項工作，為學院學生會的建設出謀劃策。

學院學生會公關部

20__年10月22日

學校規章制度合集范文篇2

為了使我校的“書香校園”開展活動落到實處，取得實效，特制定以下各項制度和細則：

一、成立創建讀書活動領導小組

成立領導小組：

組長：張學武

副組長：楊春王勝利

成員：各班班主任、語文老師

二、建立開展活動工作計劃

學校根據區局精神指定活動方案計劃，各班語文教師根據本班學生的年齡特征制定指導學生讀書計劃，計劃中要明確讀書時間安排。

三、建立各項規章制度

1、圖書室讀書制度

（1）早讀課、午間活動以及各班專設讀書課都是學生到圖書室讀書時間，圖書室工作人員要依時開放圖書室，各班還要嚴格執行學校統一安排的第二課堂活動課圖書閱覽的時間表。

（2）圖書室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規定借書，做文明的小讀者。

（3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發工作。

2、黑板板宣傳制度

（1）學校板報和班級板報應每月出一期，各欄目負責人和班主任

應確定好板報小組成員，根據本月教育主題選定宣傳內容，做好指導工作，依時出好黑板報。

（2）學校板報小組應對每一期板報進行評比并公布結果。

3、讀書櫥窗制度

讀書櫥窗公布“書香校園”相關規章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。

4、自讀制度

（1）各位老師應向學生推薦好書或報刊，班主任應定期與家長聯系，了解學生在家的讀書情況。

（2）師生應培養良好的讀書習慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。

5、檢查制度

每周檢查、每月抽查

各周的值周領導和老師對各班的書香校園活動的開展情況進行檢查，學校也將組織相關人員不定期抽查，以真正做到有計劃、有落實。

四、各項活動評比細則

1、“書香之星”評比細則

學校每學期開展“書香之星”評選活動，各年級按學生總數的3%的名額推薦。評比項目及標準如下：

（1）有根據自己實際情況制定的讀書計劃，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發等）；

（2）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或學校發

揮模范帶頭作用。

（3）能用普通話背誦課本規定的需背誦的課文、段落、句子（會背誦經典名句，一年級5句，二年級10句，三年級20句，四年級30句，五年級40句，六年級50句，每學期讀一本好書（可以是“讀好書推薦”中的著作，也可以是報刊、雜志中的優秀文學作品），一、二、三年級學生能講出讀后感，四、五、六年級學生要寫出讀后感，堅持讀報刊、看雜志。

（4）積極參加班級、學校及上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動。

（5）學以致用，視野開闊，學習成績優異，能在各項讀書活動競賽中獲的較好的成績。

2、“書香班級”評選細則

（1）有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結；主題明顯，切實可行；學生在學習生活中有明顯轉變，親子閱讀積極開展。

（2）班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恒。

（3）班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，《班級圖書目錄》、《班級借閱記錄》齊全，并落實專人管理。

（4）每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求。

（5）能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性。

（6）讀書有成果，有各類活動資料(活動方案、活動小結、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發表文章等)。

（7）珍惜圖書，愛護圖書，借閱圖書無丟失。

3、“書香教師”評選細則

（1）有教師個人的讀書計劃。

（2）能積極撰寫讀書隨筆，一學期學習筆記不少于15篇。

（3）能經常向學生推薦讀物，自己有一定的閱讀量(了解閱覽室借閱記錄)。

（4）積極撰寫論文，至少有一篇論文獲區二等獎以上。希望各位老師對照以上制度和細則，切實做好讀書活動，為丹達學校的“書香校園”建設作出自己的努力。

學校規章制度合集范文篇3

一、對請假的要求:

1教職工因有事離崗。因事情緊急不能及時請假的校后必須及時補假，否則按曠工論處。

2請假須填寫請假條。一份處室備案，一份交值周干事，一份交本周簽到領導（備于簽到冊上）

3請假一節視為半天。兩節視為一天（按天請假的不再折算）

4必須對自己擔任的工作提出安排意見，教職工請假。取得相應處室領導的同意后，報相應領導審批，經批準后方可離開工作崗位。

5假期結束后。要到簽到領導處辦理銷假手續，不辦理銷假手續視為曠工。

6會議請假指：學校集體性大會和各組、處室組織召開的`常規會議請假。

7三天以上由校長審批，請假三天以內由主管副校長審批。會議假由校長或副校長審批，教學人員請假須教務處同意并簽注意見后，報校長或副校長審批，教輔、工勤人員請假須由總務處同意并簽注意見后報校長或副校長審批。

8考勤每周一統計。每月一匯總，每學期一總結。

二、請假處理辦法：

1喪假（指直系親屬）:父輩為一周。同輩為兩天。請假須提前辦理請假手續，超過規定天數須辦理續假手續。

2婚假為一周。超過規定天數須辦理續假手續。

3產假：按國家有關政策規定執行。正常假為90天。超過規定天數須辦理續假手續。

4病假（指有市醫院及以上住院手續的病假5天（含）以內每天扣罰津貼15元。病假5天以上一個月（含）以內每天扣罰津貼10元。病假在一個月以上。

5事假（含會議假）每天扣罰津貼20元。

6簽到假：一月內有二次請假扣罰1元。

7大型集會或大型活動假：請假每次扣罰10元。

8因公負傷請假。

三、曠工的處理辦法：

1曠工一天扣罰個人月工資總額的22分之1曠工一節按半天計算扣罰。

2曠會一次或自習曠輔一次扣罰10元。教師安排值班缺崗一次扣罰8元。

3大型集會或大型活動曠工每次扣罰20元。

4會議遲到每次扣2元、早退每次扣罰5元。

5當日查崗每次查出一次不在本崗上的扣罰5元。查堂不在崗按曠工處理。

6升旗檢查不在扣罰2元。一月內有5次不參加大課間活動扣罰5元。請假不計）

7年度內病假、事假累計超過30天以內曠工累計超過5天（含）以上等按照市勞動人事部門和教育局文件規定執行。

學校規章制度合集范文篇4

閉路電視終端管理制度

一、各班電視機由專人管理，負責使用。

二、為維護正常教學秩序，學生一律不準私自調諧頻道，不準私自收看其它信號，不準損壞信號傳輸線，不準打開用戶終端盒。

三、收看電視時，如發現圖像、聲音異常，出現下列情況，應立即關機。

1．無光柵；

2．圖像很淡、屏道上雪花多；

3．某一個頻道無圖像；

4．屏幕上有許多光點干擾，有焦味、冒煙、打火或聽到輕微的噼噼響聲；

5．熒光屏上只出現一條亮線或水平亮線或中心一亮點。

四、人人愛護公物，做好安全防范工作。

1．遇到雷雨時，應立即關機，切斷電源，中止收看；

2．放假前，將電視機送交電教倉庫統一保管；

3．平時關鎖好電視機及門窗，以防失竊。

五、發現失竊或其它事故，應冷靜對待，保護現場，及時報告。

學校規章制度合集范文篇5

__中學衛生管理制度

一、建立健全學校愛國衛生領導小組，由校長負責，校長室、政教處、教務處、總務處、工會、團委、衛生室等部門的人員組成。

二、建立衛生例會制度，每月召開一次工作會議，負責制定學校衛生工作計劃，制定除四害、廁所衛生保潔制度，并保證措施的落實執行。

三、建立衛生檢查制度，每周五下午由愛衛小組負責對各班衛生大掃除情況進行檢查評比，做好記錄工作，檢查結果周一公布，作為班主任工作考評的內容之一。

四、強化講衛生為榮，不講衛生為恥的衛生意識教育，開展創建文明衛生班級、文明辦公室活動。

五、做好衛生保潔工作，堅持每天一小掃，每周一大掃。分工到人，專人負責，保證校園內無紙屑、無雜物。

六、養成良好的衛生習慣，堅決制止亂拋、亂丟、亂涂、亂畫等污染學校環境的行為，人人維護校園衛生環境。

學校規章制度合集范文篇6

一、路上遇見老師和進校第一次見老師要問好。

二、尊重老師勞動。上課和集會要專心致志，不隨便說話，不搞小動作，不東張西望。

三、上課時向老師問好要熱情嚴肅，下課時待老師離開教室后學生才離開。

四、認真聽從教師的教育，虛心接受老師的批評，做到有錯必改。

五、熱愛集體。主動協助老師做好各項工作。按時按質按量完成學校和老師布置的各項任務。

六、關心老師。為老師做一些力所能及的事，主動問候有疾病的老師。

七、尊敬老師。不妨礙老師的工作和休息，不隨便進老師的房間和辦公室。

八、老師去家訪時，要主動請老師坐，倒茶，老師離開時要向老師致謝。

九、要做誠實的孩子。對老師要說實話，不撒謊，不陽奉陰違，做到老師在與不在一個樣。

十、嚴于律己，勤奮學習，以優異的成績答謝老師的辛勤培養。

學校規章制度合集范文篇7

為規范學校管理，提高學校辦學水平，依法治校，依法執教，特制定制度如下：

一、獎懲制度

1、日常積分

每學期每位教師交50元做為獎勵基金，其中考勤占40%，日常積分占60%。考勤每月一總結、一兌現。獎金計算辦法為：(每月總獎金/當月教師總積分)X當月個人總積分。日常積分每學期一總結、一兌現，獎金計算辦法為：(總獎金/教師總積分)X個人總積分。

2、教學成績

(1)教學成績每學期上學區紅榜一等獎、二等獎、三等者，學校分別獎金50、30、20元。分別積20、15、10分。學校期中、期末實行縣教研室(或同等水平)的測試卷進行統一考試、統一評卷，按及格率進行積分，(百分制)及格率達到40%積50分，41～50%每增加5個百分點加5分，51～60%每增加3個百分點加3分，61～70%每增加2個百分點加2分，71～80%每增加一個百分點增加1分，及格率80%以上者積100分.

(2)以第一次月考及格率為基數，按上升的幅度進行排隊，每增加1個百分點積1分，保持在80%(含80%)以上者每一次加10分。

(3)每個教師教學成績總積分=各科積分和/科數。

按總分排隊進行獎勵前1/3受獎，分成三等，一等獎3人(科)，每人(科)獎金100元;二等獎4人(科)，每人(科)獎金70元;三等獎6人(科)，每人(科)獎金50元。

3、班主任積分獎勵

從一二年級四個班;三、四、五三個班;六、七、八三個班中;各選出一名進行獎勵。

4、畢業班獎勵同學區。

完成學區分配指標，獎教師人均100元每多一名良好生加獎全體教師100元;若完成學區分配指標80%(含80%)不獎不罰;若完成良好生低于學區分配指標80%則罰任科教師人均100元，每降低10個百分點加罰100元。每出現一名單科狀元，獎該任科教師200元，學生初招總分在全鄉前10名中有一名，獎任科教師人均50元，加一名加50元，前10---20名獎任科教師人均20元，同時獎該生50元。

5、幼兒園

(1)、在學區幼兒活動中只要獲獎,獎勵100元。

(2)、幼兒園入園率達到90%以上，鞏固率達到85%以上，兩項完成給一個優秀指標。

二、業務制度

1、考勤

(1)學校堅持公開點名制度，請假者必須自己寫出請假條，注明調課情況，經校長批準后方可離校，否則視為曠勤，請假l～2天由校長審批，3天由學區校長審批，3天以上由局人士股審批。

(2)每天按10分計算，每周一總結，每請假5分扣一個積分，每遲到2次扣一個積分，曠勤一晌，本周積分為零，每多曠一晌倒扣一分，早退按曠勤處理。全勤積3分。

(3)時間界定，每次點名結束后再來者為遲到，遲到未消號者視為曠勤。

(4)臨時點名或教師開會包括全體師生會因私事請假者扣1分。

(5)法定假期除外?；?、喪假為7天(含星期天)，蓋房假：主房為5天，陪房為3天，超過天數，按請假對待。

2、備課

兩周檢查一次，交本時間、次數、備課質量，每項積1分，共3分。

(1)首頁寫出教學計劃，有教材分析、學生分析、教學方法措施、進度安排等。

(2)課時教案書寫要認真規范，步驟齊全、詳細實用，作到“四備、八有”做到超1～2周。

(3)科目齊全、內容詳實，不抄襲、不后補、不用舊教案，否則積分為0。

(4)每次檢查要按時交，節數足，每推遲一晌或少一節備課扣一分，直到本周積分為0。不交不備者通報批評。

(5)積極參與教研教改，利用新教法教學。只要在學區檢查中通報表揚一次加2分，通報批評一次扣1分，并做出書面檢查。

(6)每檢查一次教案，分為一、二、三等分別積3、2、1分。

3、上課

(1)上課嚴格按照《中小學教師行為規范》執教，學校認真執行《邯鄲市中小教學常規管理意見》。

(2)教師要嚴格按照課程表上課，小預備后，站在教室門口候課，上課鈴一響進入教室，授課要有教案、教具，凡上課不按課程表上課、無教案、講備不一者，每次扣1分，空堂者每次扣3分，并通報批評，空堂3次本學期業務積分為0，并向全體教師做出書面檢查。本年度不平優，評模。

(3)課堂教學，教師要認真分析教材，做到目的明確，重點突出，難點處理得當，不能有知識性錯誤，板書規范，否則扣一分。

(4)講課要體現“三為主”原則，體現師生互動，嚴禁滿堂灌，要面向全體，因材施教，實現“三維目標”。

(5)上課期間嚴禁學生睡覺，隨意外出，否則扣上課教師1分，嚴禁體罰和變相體罰學生，不能將學生趕出室外，剝奪學生的學習權利，發現一次扣1分。

(6)上課期間，被上級領導查出一次不規范行為(如坐著上課、穿拖鞋、抽煙、打手機等)扣3分。

(7)體育課，室外課學生不準在教室，學生亂跑無教師視為空堂。

(8)嚴禁上課期間帶小孩，發現一次扣1分，通報批評，(住校教師找保姆除外)。

4、教研活動

(1)實行“說”“講”“評”活動，每次活動授課教師要寫出教案，采用新法教學，以學生的自主學習，自主發展，自我完善為目標，注重知識的形成過程，落實“三維目標”，采用新的評價機制，每次授課教師積2分，參與教師要有評課記錄，評出自己的見解(優缺點、推廣經驗、改進措施等)每次積1分。

(2)聽評課記錄兩周檢查一次，每次檢查積3分，要求有聽課時間、詳細記錄、評課意見、授教師簽名等，每少一項扣1分。

(3)參加縣鄉舉行的授課竟賽獲獎者加2分。

(4)有發表論文、實驗課題、優質課、優秀教案等，鄉級積2分，縣級積3分，縣級以上積5分。

5、作業

(1)作業每兩周檢查一次，全批全改，不打大對號，不讓學生代改，不錯改，不漏改，有記錄，每次檢查作業次數和本數，按質量積分，主科每少批兩次、副科每少批一次扣1分，每科作業每少5本扣一分。

(2)作業批改記錄，要寫出學生作業中的共性優、缺點及糾正措施，努力方向等，每檢查一次分別積3、2、1分。

(3)在學區檢查中受表揚者加2分，受批評者扣1分并寫出檢查。

三、班級積分

(一)、學生出勤

1、每次開學后核定各班人數，每周不定期檢查各班人數;實到人數/應到人數×100%，100%積3分，90%以上積2分，80%以上積1分。低于80%不積分。

2、對于學生人數變動情況，每月更改一次人數，中途不更改。

(二)、學生行為

1、學生應嚴格遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》。

2、學生在上課期間私自不進班者，每人次扣該班1分。

3、學生損壞公物者，除將該生行為記入個人成長記錄袋外，每人次扣該班1分。

4、學生打架斗毆者，除將該生行為記入個人成長記錄袋外，每人次扣該班1分。

5、損壞公物、打架斗毆超過三次經教育仍不悔改者，學校給予記過處分，并做為畢業鑒定的依據。

6、見義勇為、拾金不昧、大做好人好事者，視其具體情況給予該班特殊積分(不超過3分)，通報表揚。

(三)、控輟保學

1、每學期對各班核實、驗定人數，學生轉出轉入必須履行轉學手續。

2、對輟學率在5%以內的班進行獎勵，所在班的班主任及任課教師均優先晉級、評模。

3、對輟率在5%～10%以內的班，不獎不罰。

4、對輟學率在10%以上的班進行處罰，所在班的班主任及任課不得晉級、評模，并進行一定的經濟處罰，情節嚴重的報上級有關部門處理。

(四)、安全教育

1、班主任定期召開安全教育會，寫好安全教案，作好記錄。教師對學生積極進行安全教育，積極上交有關安全材料。

2、樹立“安全第一意識”，牢記安全不能肯定一切，但能否定一切，確保無重大安全事故發生，對發生安全事故的班扣該班2分，并對該班的任課教師進行處罰。

(五)、衛生

每次檢查積10分

A、打掃不及時扣1分，預備前為準。

B、有衛生死角扣1分

C、有丟堆扣1分

D、地面有雜物視情況扣3、2、1分

E、界限上有雜物相關班級各扣1分

F、不打掃不積分

G、衛生區內墻壁無亂寫亂畫，視情況分別扣2、1分

對于向衛生區內隨意亂扔果皮，紙屑，包裝袋等雜物，一經發現扣除該生所在班級3分

(六)、班內布置

1、地面、窗臺、玻璃及墻面干凈各項積1分

2、標語、兩表一冊、好人好事本、手抄報及黑板報整潔干凈，內容恰當，各項積1分

3、門窗玻璃無破損，離校鎖好門關好窗各項積1分

4、桌凳及勞動工具擺放整齊各項積1分

5、標語整齊無塵土;教室內外無亂寫亂畫現象。

(七)、課間操

1、無班主任跟班或老師扣2分/次，遲到扣1分/次(以學生開始跑步為準)

2、無故不做操，做操不認真扣1分

3、做到快、靜、齊，缺一項扣1分

4、人數不齊扣1分

(八)、學生集會

每次積6分，站隊不迅速扣1分，不安靜扣1分，不整齊扣1分，不認真聽會扣1分，人數不齊扣1分，無班主任扣1分。

四、后勤制度

(一)、門崗制度

1、學校實行封閉管理，上課期間大門上鎖，隨意開門一次扣當日值班人員各1分。

2、做好出入人員登記工作，校外人員私自進校一次，扣當日值班人員各1分。

3、上課期間，學生私自外出一次，扣當日值班人員各1分。

4、因值班人員失職造成學校財產丟失的，經學校核實，當日值班人員照價賠償并寫出書面檢查。

5、因值班人員工作失誤，影響學校工作，扣當日值班人員10元，通報批評。

6、嚴禁零食進入校門，一經發現立即禁止。

(二)、財物管理制度

1、借用學校公物先寫借條后取物，按時歸還，若有丟失、損壞照價賠償，因公者視其情節酌情處理。

2、教師宿舍財物定期檢查登記，妥善保管，若有丟失照價賠償。

3、學校財物定期公開公示。

4、嚴禁私自亂架電線，使用大功率用電器。

學校規章制度合集范文篇8

一、為了交流講課經驗，不斷提高學校教師的.講課水平，培訓學校實施聽課制度。

二、學校原則上每門課程安排一次聽課。每次由該課程具有較豐富教學經驗教師授課，學校專（兼）職教師原則上均參加聽課。

三、安排聽課的教師由學校教務處負責通知，參加聽課教師應按時到場，并應認真做好聽課筆記。

四、凡參加聽課的教師必須遵守學校培訓班制度，自始至終參加，不得擅自中途離開。

學校規章制度合集范文篇9

一、食堂管理制度

一、保持地面清潔，無灰塵、污水、油漬，無剩飯剩菜，飯后及時打掃，無衛生死角。定期噴藥消毒。

二、保持餐廳門窗整潔，玻璃明亮，墻壁無灰塵、無蛛網，不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼。

三、保持售飯菜窗口整潔，餐桌、凳清潔、整齊，碗池水籠頭完好，下水道暢通，保持池內清潔，無雜物。

四、嚴格遵守食堂用餐時間，開飯要開足窗口，出售飯菜要明碼標價。炊事員在出售飯菜時，要穿戴工作服、帽，不抽煙，不用手直接抓食品。冬季做到供應熱飯熱菜。

五、就餐時，必須按班級先后順序依次排隊，不得爭搶擁擠，進入食堂，服從值日老師的指揮。

六、文明就餐，發揚團結友愛精神，把方便讓給他人。不穿背心、褲衩、拖鞋進入餐廳。不大聲喧嘩，不起哄，就餐時不把腳踩在凳子上。

七、愛護餐廳設施，節約精神，節約用水，飯菜不拋灑桌面，吃剩的飯菜一律倒入泔腳桶內。

八、就餐人員要尊重炊事人員勞動，對伙食質量、價格、衛生、服務態度有意見、建議時，可向有關部門提出，不準辱罵炊事人員。

九、教師用餐必須事先購買飯菜票，按食堂規定的價格支付飯菜費。

十、教師家屬、非學校工作人員來食堂就餐按食堂合定的成本價收取飯菜款。

二、食堂安全制度

一、學校食堂要依照《食品衛生法》要求到市衛生防疫站申領《食品衛生許可證》，并每年年審一次。

二、食堂要制定衛生、管理制度，有相應的防蠅、防鼠、防塵、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設施。保證學生的膳食安全和食品安全。

三、食堂從業人員應每年一次到當地衛生防疫部門進行健康體檢，領取合格的《健康證》后方可上崗工作，發現患傳染病人員應立即換崗。平時應保持個人衛生，穿戴清潔的工作衣帽，銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具。

四、食堂工作間要與餐廳隔開，非工作人員不得入內，以防萬一。

五、嚴格進貨渠道，建立進貨登記制度，并設置檔案。采購人員不得采購來路不明的食品，制售各類食品要保證衛生質量。

六、食堂供應學生的膳食應注重營養搭配，保持新鮮，嚴禁向學生供應有毒、有害、腐爛、變質、過期食品；新鮮的瓜果蔬菜要認真清洗；嚴防食物中毒或農藥中毒。如發生食物中毒，食堂工作人員應負一切經濟、法律責任。

七、保持食堂內外的環境衛生，要經常對餐具用具進行清洗消毒，生熟案板刀具要分開存放。

八、存放食品的倉庫應當干燥、通風，采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品的容器必須安全、無害，防止食品污染。

九、食堂人員要協助學校認真做好防盜、防火、防毒、用電用氣安全，不準私拉亂接電源；嚴禁將煤氣罐倒置外加熱使用；開油鍋人員不得隨便離開，防止發生事故。電器、制冷設備應由專人管理。

十、食堂必須使用合格的壓力容器，每年要檢測，要定時檢查，液化氣罐與灶頭應有1.5米的安全距離，嚴防事故發生。

十一、認真接受衛生、防疫、質監、市局工作人員對食堂的檢查，凡有不合要求之處立即整改，并實行責任追究。

三、食堂租用制度

一、本校在編在職的教職員工自己因結婚、孩子滿月、子女結婚、喬遷等喜事，在家里辦酒確有困難的，允許借用食堂。

二、借用食堂辦酒，必須安排在學校放假的節假日或雙休日，不影響學校的正常教學秩序。

三、借用者必須提前兩周向校長室提交書面申請，經校長簽字同意后，送總務處備案。

四、借用者辦酒所用食品不得委托食堂代購，必須由自己采辦，掌勺廚師由自己聘請，一切責任由借用者自負。

五、學校對借用者收取水、電、汽等實際消耗的費用（標準由總務處與食堂主任核定）。損壞的炊具，由借用者照價賠償。

六、借用者需要食堂工作人員幫忙，報酬由借用者給付，與學校無涉。

七、在借用者辦酒后，食堂主任必須組織食堂工作人員做好炊具和場所的衛生消毒工作，記好臺帳備查。

八、未經批準，食堂擅自接受本規定以外的社會人員辦酒，扣除食堂主任半年的崗位津貼，學校按內部管理條例給予責任人處罰。

九、食堂所有的炊具設施、桌凳外借必須經校長同意批準。

四、炊具消毒衛生制度

一、餐后要收回餐具，當餐清洗消毒，不隔餐隔夜。

二、消洗消毒餐具，按一刮、二洗、三過、四消毒、五保潔的順序操作，水不開、蒸汽溫度、藥物濃度不夠不消毒。

三、消毒餐具放于清潔木櫥內，防止再污染。

四、洗消完畢，將洗碗消毒池、消毒籃、洗碗機清洗干凈。

五、燒煮烹調衛生制度

一、檢查食品質量，變質食品不下鍋、不蒸煮、不烘烤。

二、食品充分加熱，防止里生外熟。

三、隔頓、隔夜、外購食品回燒后供應。

四、炒菜、燒煮食品勤翻動，勤洗刷炒鍋。

五、烘烤食品受熱均勻，蜜糖、麥芽糖使用前經消毒處理。

六、抹布生熟分開，不用抹布揩碗盤，滴在盤邊湯汁用消毒布揩。

七、根據用膳人數計劃燒飯，剩飯攤開用紗布蓋好。

八、工作結束調料加蓋，工具用具、灶上、灶下、地面清掃洗刷干凈。

六、食堂工作人員個人衛生制度

一、食品從業人員必須取得健康證，每年體檢一次，合格者方可上崗。

二、必須穿戴淺色工作服、帽，頭發不露帽外，操作直接入口食品時應戴口罩，不戴戒指，不涂指甲油。

三、食品從業人員操作食品立腳點和大小便后，應洗手消毒，不得穿戴工作服、帽進入廁所。

四、操作食品時不吸煙，不挖鼻孔、掏耳朵，不得對著食品打噴嚏。

五、應做到勤洗手，剪指甲，勤洗澡理發，勤洗衣服、被褥，勤換洗工作服、帽。不隨地吐痰，不亂丟廢棄物。

七、食堂衛生制度

一、學生食堂是群體進餐公共場所，食堂要有洗手設備，做到飯前洗手。

二、學生就餐要實行自帶餐具。

三、食堂炊事人員必須經過合格體檢和食品知識培訓后才能上崗，不售變質或不符合衛生要求的食品和飯菜。

四、食堂盛飯菜的工具要干凈，經常洗刷消毒，不得盛裝其他物品。

五、食堂衛生要劃分責任區，分工負責，每天清掃，餐具要保持清潔，定期洗刷，不得做其他使用，餐具要定期消毒，防止蟑螂蠅蟲叮咬。

六、食堂庫房衛生要有防蠅、防塵、防鼠、防霉變設施，確保精油食品的清潔衛生。物品離地，擺放有序，地面墻壁清潔干凈。

八、倉庫衛生制度

一、物品數量、質量、進、發貨登記，做到先進先出，易壞先用。

二、定型包裝食品按類別、品種上架堆放，掛牌注明食品質量及進貨日期。

三、散裝易霉食品勤翻勤曬，儲存容器加蓋密閉。

四、肉類、水產、蛋品等易腐食品冷藏儲存。

五、食品與非食品不混放，與消毒藥品、有強烈氣味的物品不同庫儲存。

六、倉庫經常開窗通風，保持干燥。

七、冰箱、冷庫經常檢查，定期化霜，保持霜薄氣足。

八、經常檢查食品質量，發現食品變質、發霉、生蟲等及時處理。

九、做好防鼠、蟲、蠅及防蟑螂工作。

十、分工包干定期大掃除，保持倉庫室內外清潔。

九、食品采購衛生制度

一、采購的食品原料及成品，必須色、香、味、形正常，不采購腐敗變質、霉變及其他不符合衛生標準、要求的食品。

二、肉類食品必須經獸醫檢驗合格方可采購。

三、采購酒類、罐頭、冷飲飲料、乳制品、調味品等，應向供貨方索取衛生檢驗合格證或檢驗單。

四、采購的定型包裝食品應具有品名、廠名、廠址、生產日期、保質期等標志。

五、采購食品做到有計劃進貨，勤進勤出。運輸車輛和容器應專用。

六、采購米、面、油、醬油、醋五大類食品必須到教育局招標定點的單位去采購。

十、食品驗收管理制度

一、每天對采購的葷蔬菜進行復評、復點并記載。

二、每天對采購的葷蔬菜驗收是否新鮮、是否變質、是否經過檢測、是否有農藥殘留。

三、對采購的冷凍食品、包裝食品及調料，驗收是否有產地、商標、生產日期。

四、對驗收不合格的食品，及時銷毀或退貨。

五、建立聯保責任制，每天對所采購、加工的食品，由總務主任、食堂負責人、工作人員簽字后方可供應。

六、食品衛生驗收，有食品衛生檢驗監督員操作完成。

十一、食品銷售衛生制度

一、食品銷售人員必須達到個人衛生的標準。

二、銷售直接入口食品時必須使用售貨工具。

三、直接入口的食品應當有小包裝或者使用無毒、清潔的包裝材料。

四、不符合食品衛生要求的不銷售，隔餐、隔夜、冷藏的熟食品應先回鍋再出售。

五、做到專室、專人、專用刀板，抹布、容器及餐具都應嚴格消毒，生熟嚴格分開，嚴防食品受到污染。

十二、倉庫管理制度

一、倉庫保管員要認真做好物品入庫驗收，對購進物品要一一核對，登記入庫，做到帳物相符，價目填寫清楚，手續規范，防止漏登、錯登。

二、倉庫物品購進、領出，均須有部門領導的簽字，不得私購私領。

三、發放物品要由經領人簽名出庫，每月一次做好清點盤庫工作，做到物帳相符。

四、學校物品原則上不能出借，如要出借，須經領導同意，并辦好借物手續才能借出，外借物品要由倉庫保管員負責及時追回。

五、庫內物品要分類擺放整齊，保持整潔。經常檢查，做好防霉、防蛀、防盜工作，發現問題及時處理。

六、粉筆、掃帚等常用物品的庫存情況，要做到心中有數，及時購進滿足需要。

十三、綠化管理制度

一、校園綠化是校園建設的重要內容。綠化管理是搞好校園綠化的重要保證。為此，全校師生員工要認真貫徹《全國環境宣傳教育行動綱要》，提高創建綠色學校意識和愛綠護綠的自覺性。

二、學校對校園綠化要統一規劃。由學校統一訂出具體實施規劃后，由總務部門負責實施和管理，杜絕無計劃的盲目亂栽亂植。

三、要配備綠化管理專職人員，落實崗位職責，認真做好綠化地帶的澆水、除草、整枝、移栽、施肥、補栽等常規工作。不用的花盆要定點堆放整齊，綠化工具按指定位置存放，化肥及農藥要嚴格管理和存放。綠化區枯枝腐葉要經常清理，修剪的樹枝要及時清除，做到校園內清新、舒適、雅致、美觀。

四、教育學生自覺愛護學校的一草一木，并按班劃分綠化包干區。杜絕隨意攀摘花木和穿越非活動區現象。

五、對損壞綠化的行為要及時制止，并進行批評教育，對情節嚴重的要給予處分，并處以經濟賠償直至經濟處罰。

十四、校園綠化守則

一、不準損壞花草樹木。

二、不準采摘花朵。

三、不準在樹上拉繩曬物。

四、不準在校園綠化區玩球嬉鬧。

五、不準往地上或池內亂丟雜物。

六、不準攀登園林樹木和在園林樹木上亂涂亂畫。

七、不準任意修剪和砍伐樹木。

八、不準往綠化內傾倒垃圾和廢物。

九、樹立人人愛綠化，人人護綠化的意識氛圍。

十五、廁所保潔制度

為了提高學校文明程度，科學規范使用管理好廁所，切實使其保持潔凈衛生，凈化環境，特制定本制度如下：

一、便紙入簍，勿丟入便池。

二、不得將果袋等雜物丟入便池。

三、注意文明如廁，小便入池，小便池內嚴禁大便，及時沖洗。

四、節約用水。水籠頭流水要適量，以細水長流為好，水龍頭出現損壞要及時報學?？倓仗?，以便排除故障；洗手池、水籠頭使用，要隨用隨開，用完及時關閉，不要放任自流，也不要頻繁開關水籠頭，避免早損。

五、墻壁保潔。廁所墻壁不得隨便亂擦亂抹，更不能在上面亂寫亂劃亂抹，亂用水弄濕墻壁，切實使墻壁潔凈衛生。

六、明確責任。廁所打掃責任到人，每天定時清除地面磚、糞道沿、蹲沿、小便池的雜物、污垢，保持潔凈。

七、愛護公物，嚴禁毀壞廁所設施。

八、總務處將不定期對廁所使用管理情況進行檢查，并對出現問題及時糾正。

十六、配電間安全管理制度

一、電工應嚴守崗位，嚴格遵守操作規程和崗位責任制，嚴防各類事故發生。

二、配電間嚴禁煙火，不得存放易燃、易爆和其它危險物品；嚴禁燒電爐、煤油爐、煤爐等；嚴禁吸煙；工作人員須能熟練使用消防器材。

三、電工人員必須經供電部門安全技術考核，領證后方能獨立操作。

四、節假日及休息日時，切斷照明電力電源。

五、配電間嚴禁無關人員進出，有事出入必須經批準后方可進入。

六、嚴格崗位責任制和節假日值班制度，不得擅離職守。

七、定期對配電間進行維護保養，確保供電正常。

十七、辦公室安全衛生管理制度

1、各室負責人負責本室清衛、安全等工作的檢查、監督、管理。

2、當天值日教師上、下午應提前十五分鐘上班，負責辦公室的清衛、整理工作，最后離開辦公室時，切斷電源，關好門窗，做好保衛工作。

3、每位教師自己的辦公用品必須擺放整齊，不準亂堆亂放，不得存放與教育教學無關的物品，保持辦公室內外清潔美觀，創造良好的工作環境。

4、墻上不準張貼計劃、通知等。

5、上班期間嚴禁在辦公室存放貴重物品和現金。

6、辦公室所有地面、桌面、柜、窗臺清潔整齊，窗明幾凈，室內無蜘蛛網。

學校規章制度合集范文篇10

學校體育活動室規章制度

1、體育活動室只供學生鍛煉身體及進行室內體育活動。

2、保持室內衛生整潔，不得吸煙、隨地吐痰、亂丟果皮垃圾、吃零食等。

3、愛護室內設施，不得損壞器材設施，不得隨意搬動，不得在墻和其它設施上亂寫亂畫，損壞設施要照價賠償。

4、保持室內安靜，不得打鬧和大聲喧嘩。

5、堅持每天檢查制度，防止器材損壞及丟失，防止火災。

6、不相干人員未經允許不得進入室內，更不得采取魯莽手段強行入室。

學校舍務管理委員會活動室規章制度

1、舍務管理委員會文化活動室開放時間為：

周一至周五：上午8：00—11：30;下午2：30—5：00。

周六、周日：上午8：30—10：30;下午3：00—4：30。

2、為了便于管理，進入活動室的同學憑借一定的證件。

3、活動室嚴禁吸煙和隨地吐痰，不得高聲喧嘩，保持室內整潔衛生和良好的秩序。

4、提倡健康有益的多種活動，嚴禁在活動室進行賭博、傳播邪教、聚眾鬧事等非法活動。

5、入內活動者要愛護室內設施、器材，保證室內活動器材擺放整齊。活動結束時，要將活動器械進行整理、放回原處。嚴禁隨意搬動、擺弄電器和滅火設備，做到人離燈息、關閉電器。嚴禁將室內物品私自帶走或外借。不準踐踏桌椅，損壞公物照價賠償。

6、同學們要自覺遵守活動室的各項規章制度，應該團結友愛、文明娛樂，相互謙讓，樹立良好的`活動氣氛，共同創建文明和諧的活動陣地。

舍務管理委員會

學校棋類活動室規章制度

一、我校象棋活動室向學生開放，以滿足學生校園文化活動為基本職責。各班在棋類室活動時必須有教師在場負責紀律與安全，確?；顒影踩_展。

二、活動室內要講究文明禮貌，禁止大聲喧嘩，保持室內安靜。

三、嚴禁打鬧、大聲喧嘩等不文明行為，相互尊重對方。

四、活動時注意安全，活動結束后關好電源和門窗，做好防火防盜工作。發現設備故障性損壞要及時向學校報告。在活動結束后將物品歸放原位。

五、活動室開放時間：向相關負責人申請。

六、平時以班級為單位，利用活動課或課余時間開展相關的活動。

七、各班級要安排專人負責做好管理工作(借用、管理、損壞賠償、回收歸還等)，確保每學期結束時如數回收各種棋類。

學校規章制度合集范文篇11

1、實行課前考勤制度。每節課（正式課、自習、輔導、各類活動）教師首先必須對學生進行考勤，對無故不到學生及時報告教學處。

2、實行出入校門登記制度。學生出校門必須持班主任（領導）簽字的請假條出校門，并進行詳細的登記，學生返校要在門房進行銷假。

3、實行家長簽字制度。走讀生臨時請假外出，班主任要與家長取得聯系，必須告知家長，住校生臨時請假外出，必須要安排至少一名學生陪護。學生請長期假（一天及其以上時間），必須由家長在請假條簽字并來校領人，如果學生有特殊情況需要電話請假，必須要有家長給班主任通過發信息請假。

4、實行領導簽字制度。學生請假超過3天，必須由德育處批準簽字，學生請假超過一周7天，必須由分管校長簽字。

5、實行跟班教師準假制度。學生有特殊情況需要請假，如果屬于班主任不上班時間，則由跟班、輔導教師準假，并嚴格執行相關簽字，陪護制度。

6、實行值周領導準假制度。學生在班外如有特殊情況需要請假，則由值周領導準假，并嚴格執行相關簽字，陪護制度。

學校規章制度合集范文篇12

為進一步深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育，加強教育教學管理，規范教學行為，提高教育教學質量，特制定《__學校教學常規管理要求》。

本要求從“備、教、改、輔、考、評、研、行”八個方面對教學活動提出具體的規范要求。

一、備課

集體備課

1.學校要建立健全集體備課制度，各備課組要詳細制定學期的教學進度和備課組活動計劃。

2.集體備課要做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定主備人，每周至少開展一次備課組活動，每次活動不少于兩節課。

3.備課組長負責組織、安排備課組活動，至少提前一周督促主備人做好準備工作，協調、指導組員參與合作，安排專人及時做好備課組活動記錄。

4.每位備課組成員都要在每次集體備課活動前認真做好個人初備工作，主備人須備出完整的教案，有條件的可將其制作成電子文本。

5.集體備課時，主備人要針對教學設計內容說明設計的依據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法。備課組成員要圍繞知識建構、能力發展、教法學法等深入進行研討，充分發表見解，優化教學設計，形成集體備課教案，并在此基礎上形成學案。

6.每位備課組成員須在集體備課教案的基礎上，結合自己的個性特點以及所教班級的學情，進行個性化的復備，形成自己的個案。

7.集體備課中要加強教育教學理論學習，進行教學反思，總結、交流教學心得體會，剖析教學中實際存在的問題，開展行動研究活動，提高備課組從事校本研究的能力。

8.學校要定期對備課組集體備課活動的開展情況和教師教案的撰寫情況進行檢查指導，依據實際評定等第，將評價結果納入教師個人業務考核檔案。

個人備課

9.確定教學目標。深刻領會課程理念，全面理解課程內容，挖掘課標要求的內涵并拓展外延。教學目標的制定要全面、具體，貼近學生實際，做到三維目標有機融合;教學目標具有操作性，體現學生主體性;根據教學內容與學生實際辯證處理好階段性目標和總體目標之間的關系。

10.分析把握學情。了解學生學習的態度、興趣、習慣和學習需求，從學習水平、認知結構、已有的知識經驗和生活體驗等方面作全面分析，針對學生實際情況，尊重學生個體差異，因材施教。

11.整合教學內容?；诮虒W目標，吃透現行教材，采集、整合其他版本教材、學生生活經歷、社會生產實際等教學資源，恰當選擇、處理教學素材，合理取舍，注意學科間的橫向聯系，挖掘教學內容中過程、方法、情感態度價值觀等因素，合理組織教學內容，突出重點，突破難點。

12.優化教法學法。根據教學目標要求和教學內容特點，結合學生的年齡特點、心理特征和認知規律，以及課程資源條件、教師的個性特征，靈活恰當地選擇教學方法和學習方法，善于激活學生思維，引導學生通過自主、合作、探究等多種學習方式，在主動建構中習得知識與方法，在感悟、體驗中發展情感、態度與價值觀。

13.選用教學媒體。根據教學的需要，以教學效果最優為原則，合理選擇、有效組合、恰當運用實驗器材、掛圖、模型、計算機、網絡等多種媒體輔助教學，加強現代信息技術與學科教學的有機整合。

14.設計教學過程。緊扣教學目標設置教學環節，總體環節完整。創設教學情境、組織和指導自主學習、交流與評價等基本環節的設計靈活合理，各環節之間體現教學內容的邏輯性和學生認知的規律性。創設的情境問題力求真實生動，富有啟發性和探究性。策劃的活動力求體現開放性、參與性和過程性，重視預設與生成之間的關系。

15.預設檢測練習。合理有序的配置有層次、有梯度的當堂達標檢測題，課后作業要具有層次性和選擇性，以基礎性練習為主，適當布置拓展性、開放性習題。

16.合理設計板書。板書設計要條理清晰、簡明扼要、布局合理、美觀大方，注重體現知識的形成過程，注重揭示知識結構和學習方法。

17.認真撰寫教案。在環節齊全、格式規范、詳略得當的基礎上，體現教學設計的針對性和有效性，彰顯個性特點。

二、課堂教學

18.認真做好課前準備。熟悉教案、學案，提前把學案發給學生，以便學生預習;對學生的預習情況要加以檢查，了解學情，培養學生良好的學習習慣。

19.營造良好的學習氛圍。課堂氣氛和諧，師生關系融洽，創設靈活的、有助于學生自主、合作、探究學習的教學情境，營造民主、平等、互動、開放的學習氛圍，激發學生學習興趣，突出學生主體地位。

20.教學思路清晰，教學結構合理。遵循循序漸進的教學原則，精益求精、科學嚴謹地組織教學，教學環節完整、層次清晰、層遞性強;注意新舊知識的內在聯系，促進學生合理建構知識結構。

21.教學內容處理得當。引導學生圍繞重點，理解和運用學習內容，分析和解決問題，感悟和體驗學習內容中蘊含的科學方法和情感態度價值觀。教師講解科學準確、詳略得當，知識梳理脈絡清晰。抓住關鍵揭示重點內容，分散化解難點內容，具體分析對比疑點，著力引導學生掌握重點，突破難點，夯實基礎，發展能力。

22.教學過程要發揮教師的主導作用和學生的主體作用，既要體現教的過程，更要體現學的過程。要摒棄滿堂灌的陋習和過于重視結論教學的傾向，加強過程教學，面向全體學生，兼顧個體差異，給學生充分的自主學習和思考的時間。要根據教學實際和個體差異，選用恰當的教法，因材施教;要加強學法指導，引導學生圍繞學習任務，運用自主、合作、探究等學習方式，主動參與教學過程。

23.靈活合理地組織和調控課堂教學。正確處理預設與生成的關系，能敏銳地感受、準確地捕捉新情況和新問題，作出決策和選擇，及時調整教學策略;各教學環節過渡自然流暢;對學生的學習過程、方法和結果及時作出恰當的評價與總結，充分發揮評價的激勵功能，以引導和促進學生高效學習。

24.科學設計問題，精選例題和習題。設計的教學問題要具有思考和探究價值，利于思維的開發和能力的培養;精選的例題和習題要體現基礎性、針對性、梯度性、思維性，精講精練，及時矯正鞏固。

25.合理選擇使用實驗器材、掛圖、模型、計算機、網絡等教學媒體，有機整合現代信息技術與學科教學，注重實效;演示、驗證和探究實驗教學，要組織有序，操作規范，指導及時，確保安全。

26.用普通話授課，語言規范、精練、準確、生動、具有啟發性;儀容整潔，教態自然、大方。

27.板書規范、科學、正確、清楚、條理性強;要體現知識的形成過程，揭示知識結構和學習方法。

28.課后及時總結教學的成功經驗，反思教學中的問題與不足，思考、研究解決問題的對策，為今后改進教學提供借鑒，并促進自身的專業發展。

三、作業布置與批改

29.作業的選擇要精、實、活，反對繁、難、怪，反對重復作業和機械訓練，杜絕體罰性作業訓練;要體現三維目標的落實，發揮鞏固、反饋、矯正、補漏、提高與激勵等功能。

30.作業的類型要多樣化，要結合學科特點、教學內容和學生實際，合理選擇書面作業和非書面作業，提倡采用實驗操作、研究性學習、社會實踐調查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業形式，倡導分層作業和“自助式”作業。

31.合理控制作業總量，每天的作業時間小學低年級不超過半小時、小學高年級不超過一小時、初中不超過一個半小時。

32.作業批改要及時，格式、書寫要規范，作業評價以等第形式呈現，作業評語要體現激勵性;要求以教師批改為主，提倡精批精改、面批面改和在教師指導下的互批互改。

33.立足發現問題和解決問題，進行歸因分析，并及時反饋矯正，要求學生及時訂正錯題，建立學生錯題檔案，指導學生使用好錯題本。

34.要求學生做到認真、獨立、按時、規范完成作業。作業書寫整潔，條理清楚，及時訂正，指導學生逐步形成良好的作業習慣。

35.作業布置與批改應做到“有發必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。

四、課外輔導

36.課外輔導必須做到規范輔導要求，強化分類推進，重視個別輔導，精心實施，講究實效。

37.課外輔導主要包括學業類輔導、興趣特長類輔導和身心健康類輔導等。

⑴學業類輔導要重視加強對學困生的輔導，熱情關懷學困生，細心分析其產生學習困難的原因，幫助他們樹立信心。

⑵興趣特長類輔導要重視加強學科競賽輔導，激發學習潛能，發展個性特長，力爭在各級各類競賽中取得好成績。

⑶心理健康類輔導要重視心理疏導，及時緩解學習壓力，注重學生健康心理品質和健全人格的培養。

38.課外輔導要做到“六定”：定計劃、定內容、定主講、定對象、定時間、定地點。

39.正確處理課內教學與課外輔導的關系，嚴禁占用自習課和節假日時間進行集體補課。

五、考試

考試組織

40.根據課程實施方案，合理確定考試形式、考試科目和考試內容。

41.嚴密組織，嚴格紀律，嚴明考風，規范操作，確保考試過程和考試結果的客觀、公正、有效。

42.嚴格控制規模性考試次數，加強調研診斷性測試。

43.監考老師要認真履行監考職責，嚴格監考，杜絕各類形式的舞弊行為。

44.保證閱卷質量，要準確把握評分標準和評分細則，做到寬嚴適度，集中時間，采用流水作業形式。

45.以考試為評價手段要注意突出診斷性、激勵性，淡化甄別功能。

考試命題

46.提高命題質量，以課程標準要求為綱，以改定考。命題要充分結合學生實際，以能力立意為主，體現新情境、新材料和新設計。

47.制定科學嚴格的命題人員遴選、命題、審題、保密制度，規范命題操作程序。

48.試題要體現考試性質，保證考試信度。試題應以有利于實施新課程、有利于促進教學為原則，試題必須全面檢測三維目標的達成效果，必須要有一定量的創新題。

49.試題內容正確，陳述簡明、準確、無歧義，立足主干知識，注意學科滲透，設問要有連續性和層次性。

50.試題結構合理，梯度明顯，難易適度，賦分合理，題型多樣，提倡命制選做題。

六、學生評價

51.評價遵循科學性、民主性、多元性、主體性、開放性原則，既要重視甄別與選拔功能，更要重視發展與激勵功能;既要重視學業成績，更要重視全面發展和個性發展;既要重視結果，更要重視過程。

52.評價方式要多樣化，可以采用觀察、實驗、調查、記錄、訪問、討論、作業、測驗、考試、評議、檔案、自我評價、家長評價等多種方式進行。

53.課堂教學中對學生的評價要富有激勵性。

⑴評價內容主要為學生的學習熱情、參與程度、學習方法等學習狀況和學習效果。

⑵評價主體除教師外，要調動學生積極主動地參與評價，提倡學生自評和生生互評。

⑶評價方式除一般性激勵語言外，提倡運用動作、眼神、表情等體態性語言進行評價。

⑷對學生的評價要做到及時、客觀、準確，具有針對性。

54.對考試的評價要立足診斷性，體現促進性。

⑴關注考試過程中態度、誠信、技巧、習慣和規范等方面的評價。

⑵評價主體以教師為主，強調引導學生積極參與評價，引導學生善于發現問題、糾正錯誤。⑶評價要立足改進和矯正。從收集和分析反映學生學習情況的數據和其他材料開始，從學生答題情況入手，找出存在問題，探尋導致學生錯誤答題的原因，確定矯正方案，有針對性地強化訓練。杜絕把考試成績作為標示學生類別的標簽。

55.綜合素質評價要全面、客觀、公正。

⑴學生綜合素質評價由各校組織實施，學校要建立相應的評價制度和評價組織。

⑵要面向全體學生，促進學生素質的全面和諧發展;要充分體現學生的發展性與個性差異，注重學生成長的過程，促進學生自主、主動、創造性、個性化發展;評價要做到民主、公平、公正、公開。

⑶評價內容主要包括道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個項目。

⑷評價依據的素材主要來源于學校每學年對學生發展狀況的詳實記錄——日常表現、關鍵性材料、學生特長表現、過程性評價等，評價所依據的材料必須客觀、原始、真實，能充分證實學生在評價項目中所達到的程度與發展的狀況。

⑸要每學期對學生進行一次綜合素質評價，實行報告單制度，畢業前實行總評，注重過程性評價，注意全面評價和個性化評價相結合。

⑹采用綜合評語加等級評價的方法進行評價。對品德、情感、態度、日常表現以及學習情況的評

價要做到客觀描述與定性描述相結合，尤其要突出學生的素質特長和發展潛能，評語應準確、精練。等級評價分設合格、不合格兩級或A、B、C、D四個等級。

⑺學校要保證評定過程及評價結果的客觀和公正。綜合素質評價結果要在校內公示，接受監督。

七、教學研究

56.學校要不斷完善校本教研制度，建立健全校本教研組織網絡，做好校本教研活動的計劃、組織、實施指導和總結評價工作。

57.教研組負責制定學科發展規劃，組織開展學科性的課題研究、教學資源開發和改進教學質量評估方法等活動，加強學科建設。

58.采取形式多樣、富有實效的校本教研方式，提倡敘事研究、案例研討、評課說課、理論學習、教研沙龍等教研方式，以提高課堂教學效益為立足點，注重教學過程中的問題研究和行動研究，促進教師專業發展。

59.以備課組和教研組為活動平臺，備課組至少每周開展一次活動，教研組至少每兩周開展一次活動。

60.教師要主動學習、更新教育理論和學科專業知識，按時參加教育行政和業務主管部門組織的各類培訓和教研活動。

61.每位教師每學年要做到“五個一”：讀一本教學理論專著，執教一節公開課，主持或參與一項課題研究，交流、評獎或發表一篇教學論文，面向學生或教師開設一次專題講座。

八、實踐活動

62.學校要制訂切實可行的“實踐活動實施方案”，對活動內容、實施方式、教師安排、資源建設、師資培訓、活動評價、學分認定、管理模式等方面工作作整體規劃和具體說明。

63.各校應根據學校的實際情況，開發課程資源，統籌規劃好研究性學習活動、社會實踐、社區服務的內容，充分體現辦學特色。

64.教師要指導學生做好選題、制定活動規劃、組織活動實施，開展成果展示交流等活動，并對學生實踐活動做出評價。

65.每位學生每學期至少完整地經歷一個活動主題的全部過程，有比較詳細的活動過程記錄、活動報告等結果性文本，提倡高年級學生開展小課題申報、立項、研究、結題等活動，并每學年舉行一次實踐活動成果的展評。

九、課間操制度

1、集合曲響起15秒內各班學生迅速站隊，要求精神飽滿，快、靜、齊。同時，全校教師也在制定位置站好，參加課間操。

2、班主任教師不允許私自占用課間操時間，保證出勤人數，每班除值日生及病假同學外(不能超過3人)都參加課間操否則扣分，教師無顧也不能缺席。

3、全校學生上操時不能穿戴有礙做操的衣帽，鞋物等。做操時動作整齊一致，用力到位，校風聲音宏亮。

4、分組活動，班主任教師認真組織，在保證學生安全的前提下力求形式多樣，安排合理，表現突出的班級期末給予獎勵，不符合要求的班級及個別學生給予批評令其重做。

5、如間操過程中需要器材，班主任教師一定認真組織學生將器材放在指定位置使用，并及時收取。

6、間操結束后，跑步集合動作迅速，不允許在排里私自講話、打鬧，蛇形隊走各班隊伍整齊有序，按指定路線行走，班主任老師不得私自調整班級的進樓路線及順序。

十、考勤

(1)學校堅持公開點名制度，請假者必須自己寫出請假條，注明調課情況，經校長批準后方可離校，否則視為曠勤，請假l～2天由校長審批，3天由學區校長審批，3天以上由局人士股審批。

(2)每天按10分計算，每周一總結，每請假5分扣一個積分，每遲到2次扣一個積分，曠勤一晌，本周積分為零，每多曠一晌倒扣一分，早退按曠勤處理。全勤積3分。

(3)時間界定，每次點名結束后再來者為遲到，遲到未消號者視為曠勤。

(4)臨時點名或教師開會包括全體師生會因私事請假者扣1分。

(5)法定假期除外?；?、喪假為7天(含星期天)，蓋房假：主房為5天，陪房為3天，超過天數，按請假對待。

十一、教師學習制度

1、全體教師必須積極參加、政治、業務等各項學習，因事因病沒參加者，過后要把學習內容補上。

2、學習時間安排：單周：政治學習;雙周：業務學習。其它學習內容或各種培訓臨時安排。

3、按時參加，不遲到、早退。認真領會，認真記錄。

4、學習內容：業務學習以報刊雜志上先進的教法及教改經驗為主。政治學習以中小學教師職業道德及時事政治為主。

5、各種學習筆記每學期，學校檢查一次，記入考核檔案。

6、教師要養成勤奮學習的習慣，抓緊一切課余時間讀書學習，不斷地擴展知識面，提高自身素質。

7、學習討論時,每位教師要結合自己的學習實際,積極發言、談體會。

十二、升降國旗制度

為了維護國旗的尊嚴，增強學生的國家觀念，發揚愛國主義精神，根據《中華人民共和國國旗法》的規定，制定了我校升降國旗制度，使學生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛國主義教育。

1、學校每周一，舉行升旗儀式。(寒暑假除外，遇到惡劣天氣不舉行)。重大節日或紀念日舉行升旗儀式。

2、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。

3、旗儀式采取四種程序，出旗、升旗、奏國歌、國旗下講話。

4、每日傍晚靜校前，由旗手和護旗手在旗桿下徐徐降下，不得使國旗落地。

5、每日升降旗(不舉行儀式)時，凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。

6、旗手、護旗手要由各班推選代表輪流擔任，并經過嚴格訓練方可執行升降旗任務。

學校規章制度合集范文篇13

__中學控煙制度

為貫徹執行省教育廳、市教育局在中學控煙、禁煙、創無煙學校的有關規定，鞏固創建成果，確保全校教職工的&39;身體健康，經研究決定，制訂控煙制度如下：

一、提倡不吸煙、不相互敬煙。

二、教室、辦公室禁止吸煙，禁止校園內游動吸煙。

三、吸煙請到吸煙室（教師休息室），煙蒂不得亂拋。

四、學校由工會不定時對各辦公室進行抽查，發現煙蒂的，取消文明衛生辦公室評選資格。

學校規章制度合集范文篇14

一、總則

1、文明學校創建的深入開展，有力促進學校以教學為中心的各項工作。為使創建活動經?；⒅贫然⒁幏痘⒖茖W化，保證創建工作健康順利地開展，根據有關規定，特制定本制度。

2、學校創建工作實行統一領導、分工負責、程序管理，形成“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創建新格局。

二、組織領導制度

1、成立文明創建領導小組統一領導，校長親自抓、分管副校長靠上抓、齊抓共管的領導體制。

2、建立健全文明創建目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到辦公室和個人，形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。

3、建立健全文明校園建設各項制度和規范，把文明校園創建納入制度化、規范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。

4、建立文明校園創建財政保障機制，落實專項經費和各種教育活動陣地建設的投入，確保文明校園創建健康發展。

三、分工負責制度

1、建立文明校園創建責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。

2、主要負責人總攬文明創建的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作;班子成員和領導小組成員負責職責范圍內的文明校園創建工作，并對主要的活動任務掛靠包干，負責落實。

四、會議制度

1、每月召開一次文明學校創建領導小組會議，專題研究文明學校創建工作，及時總結情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。

2、每學期召開一次文明校園創建工作動員大會，對文明學校創建的`任務措施進行全面部署，動員廣大教職員工和在校學生以飽滿的熱情積極投入到學校文明創建工作中。

五、檢查督導制度

1、每月對文明校園創建責任制執行情況進行考核評比;對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。

2、領導班子成員分工包靠重點活動，對文明校園創建進行督導督查督辦。

3、學校政教處負責組織學生會干部在日常學習中對文明創建的各項工作進行監督檢查，并負責將相關信息及時向文明學校創建領導小組進行反饋。

六、獎懲激勵制度

1、按年度文明學校創建目標管理責任制考核評比結果，對成績突出的部門和個人按學校有關文件給予獎勵。對于考核評比不達標的部門或個人，取消當年評優評先的資格。

學校規章制度合集范文篇15

為了切實改善學校的校園環境，保證校園整潔、衛生，給全體教職員工創造一個良好的生活和工作環境，為學生營造一個良好的學習氛圍，徹底改變校園面貌，提升學校形象，經研究制定我校校園環境衛生管理制度。

一、具體要求

1、校園內必須堅持每天打掃、發現即清除，任何時候都必須保持干凈

2、教室無紙屑、果皮、口痰等垃圾，清潔工具必須擺放整齊。

3、窗子、窗臺每天都必須抹干凈，做到窗明幾亮，無明顯灰塵和痕跡。

4、教學樓的陽臺、場邊花帶的瓷磚要隨時保持干凈、整潔。

5、廚房、食堂必須隨時打掃，不管任何時候都必須保持整潔、衛生，堅決杜絕衛生死角。餐具擺放有序、干凈整潔;蔬菜應單獨儲放在干凈衛生的地方，并分類擺放;食堂工作人員要時刻注意自身的清潔衛生，要勤洗頭、勤洗手、勤換工作服和工作帽。

6、教師宿舍樓前后應定期打掃，隨時保持干凈衛生，走廊、過道無紙屑、果皮、菜皮等垃圾。

7、校園內的所有廁所每天必須沖洗1-2次，要做到干凈衛生，無異味。

二、具體措施

1、校園內的環境衛生采取班級分片負責制，各班必須嚴格做好學校指定區域的清潔衛生，要隨時接受檢查。

2、食堂的環境衛生由食堂工作人員自行負責，什么時候有，什么時候打掃，要隨時保證干凈整潔。學校隨時督促檢查。

3、教師宿舍樓原則上是由教師自行打掃門前雪，樓梯由樓上的教師輪流打掃。以任何時候都必須保持整潔為目標，實行不定期打掃。

4、注重保持，堅決杜絕亂丟亂甩的不良行為，每發現一次按“文明禮儀”評比細則扣分。

二、管理辦法

為了更好地保證校園內的環境衛生，確保措施落到實處，決定把校園的環境衛生情況納入學校班級“文明禮儀”評比范疇，由值周教師對班級實行量化考核，每周一小評，每期一終評。食堂由分管領導不定期檢查，每發現一次食堂不干凈、不整潔，扣食堂工作人員5-10元。教師宿舍樓按照各自的區域自行打掃的原則，由學校行政領導檢查。若一期中有三次不合格，記該教師“不良記錄”一次。

學校規章制度合集范文篇16

一、學校教室采用本校教室和借用教室兩種形式進行。借用教室應由學校與借用方聯系協商。

二、根據每期培訓學員的.數量，由教務處提前一天落實好相應規模的教室。

三、教室必須做到課桌凳齊全，能滿足學員學習的需要。

四、無論是本校教室或借用教室，在培訓班教學安排期間，必須確保正常使用。

五、保證教室衛生、整潔，照明良好。

學校規章制度合集范文篇17

一、校本培訓學習、例會制度

1、參加培訓是教師的權利，也是教師的義務，每位在職教師必須參加培訓。

2、教研組每兩周組織一次集中培訓活動，學校每學期至少組織二次大型教研活動。

3、開展分層次培訓，骨干教師、新教師要參加學校和上級組織的專項培訓。

4、教師參加培訓時，要認真記錄，并做到及時消化，應運于教學研究。

5、教師必須按時完成自修內容，及時整理自己的校本培訓檔案袋，每學期期末上交。

6、每位教師每學期必須講公開課一節、寫課后反思10則篇，上交最佳教案一篇、聽課20節以上。

7、每位教師每學期必須達到區進修學校所規定的學分。

8、加強培訓者的培訓，提高培訓者的素質。

二、項目負責人職責：

1、負責對本校教師的理論輔導與實際指導。

2、制定培訓計劃、培訓過程、培訓總結。

3、檢查各項工作，記錄過程，做好分析，及時反饋。

三、獎懲制度：

1、每位教師都必須參加學校組織的各類培訓，每次校集中培訓折合1學分。應參加而未請假缺席一次取消其本次應得學分。

2、教師參加集中培訓輔導、研討要按時出席，如有特殊情況的需事先向相關領導請假，事后把學習內容及時補上。

3、每位教師必須認真聽好輔導課，做好筆記，及時完成作業。

4、增加培訓在教師工作考核中的分值，參加培訓表現尤為突出者，（如出勤率高，作業認真、有效，培訓成績考試優秀）年終以適當獎勵，并與教師年度考核掛鉤。

5、在上級組織的教師教學大獎賽中獲獎，考核中加分。

6、撰寫論文在上級獲獎或公開發表，考核中加分。

7、獎勵方法：

教職工在關于教育科學研究中取得成果（績）可獲教研成果獎，具體獎勵標準為：論文獲獎按同檔次1/3發給，論文發表按刊物等級三等獎計，學科技能競賽按論文計。

學校規章制度合集范文篇18

一、校務公開的原則：

依法治校，民主公開；突出重點，實事求是；周密健全，積極穩妥。

二、校務公開的內容要符合黨的方針政策和國家的法律法規，從學校實際出發，不干預學校領導行使正當的管理職權。

主要內容涉及教職工切身利益和黨風廉政建設等方面的問題。具體應包括以下內容：

1、學校的辦學方向與發展目標和實施方案，近、遠期發展規劃。

2、校長工作報告、學校辦學思想、重大改革方案、師資隊伍建設、教育教學質量。

3、涉及教職工合法權益的有關改革意見、重要規章制度、獎罰條例等。

4、干部、黨員述職報告和教代會、黨員大會的民主評議結果、黨風廉政建設執行情況。

5、上級單位及學校的表彰獎勵、批評、通報。

6、財務收支、預決算情況。

7、學?；窘ㄔO，校園環境改造，重大項目招、投標及建設資金使用情況。

8、教職工工資晉升，職稱評定，評優選好，各類人員崗位職責，年度(學期)教育教學考核結果。

9、教師職業道德規范，師德師風建設。

10、教職工聘任(用)實施方案，聘任結果及津貼發放辦法。

11、“三好學生”、“優秀學生干部”、“先進班級體”、“班隊干部的評選推薦”。

12、學生的學雜費及其他收費項目標準的`執行，為特困學生捐款，使用分配情況，書雜費減免情況，為社會募捐以及上繳情況。

13、教職工和社會群眾、學生家長關心的重點、熱點問題以及其它需要公開的問題。

三、校務公開形式：

(一)各類會議

1、由學校工會負責，依照教代會有關規定每年召開1—2次。由學校行政校長向教代會報告學校工作計劃、工作總結、重大決策、辦學思路、改革方案等提交教代會討論審議，由教工代表分別向全體教職工傳達教代會精神。

2、辦公室負責人會。通報學校貫徹上級精神，學校實施教代會決議情況。

3、校務會或行政擴大會。有黨政、工、團、隊主要負責人或有教研組長參加的會議，傳達上級指示，通報工作進程、主要工作活動，布置安排近期工作，學校管理情況。

4、教職工大會。學習上級有關文件精神，公布有關學校改革成效，財務收支，內部情況，征求解答教工疑惑以及校務公開的情況。

5、家長委員會和家長大會。宣講國家政策法規，收費項目、標準，學校發展方向和教育教學質量，學校取得的成績及面臨的困難，學生校內外教育配合協助的要求。

6、黨員大會。加強政治理論的學習，通報學校教育教學情況，黨員干部民主評議結果，公布黨內事務。

(二)公告欄

在學校櫥窗里設置校務公開欄。主要公開學校工作目標、任務和學校重大事項，最新工作動態，收費項目標準，學校財務收支情況，教師職業道德規范，師德師風建設等相關事項。

(三)教職工、學生家長來信來訪

1、設置校務公開信箱或意見箱，收集教職工及學生家長、社會各界人士對學校教育教學工作、校園建設、師德師風建設等建議和意見，放在固定位置，由專人定時開啟、收集、匯總。

2、對收集上來的意見和建議要認真對待，及時研究解決，做到對教職工、家長群眾反映的問題“事事有交待，件件有著落”。

四、校務公開的時間根據公開的內容確定。

屬于常規性工作的定期公開，屬于階段性工作的按階段公開，屬于短期工作的要隨時公開。學校在每學期或每學年末，要將校務公開的情況向教代會報告，接受教代會和教職工的監督。

五、校務公開的范圍根據公開事項的性質確定。

學校要根據具體實際，按有關要求，由黨政工共同協商確定公開的范圍，防止盲目性和隨意性，促進校務公開沿著正確的軌道方向健康發展。

學校規章制度合集范文篇19

學校財產的管理是總務工作的一項基礎工作。為了創建與品牌學校相一致的財產管理制度，更好地管好、用好學校的財產，最大限度的發揮財產的效用，特制定本制度。

一、學校財產

學校財產主要分為固定資產和低值易耗品。

固定資產是指使用時間較長，單位價值較大，并在使用過程中基本保持其原有實物形態的物質資料。

我校的固定資產大致分為：

1、家具設備：辦公桌椅、課桌椅、柜架、實驗桌椅、會議桌椅、沙發、床鋪、衣柜等；

2、教學設備：教學儀器、標本、模型、電教設備等；

3、圖書(包括聲像資料)；

4、文體設備：體育器材、樂器、服裝等；

5、交通運輸工具：機動車輛等；

6、醫療器械：

7、辦公與事務用品：電氣設備、打印機、速印機，復印機，計算器等；

8、生產勞動設備，指機械和工具等；

9、其它如房產等。

二、學校財產的常規管理

學校財產的管理原則應該是：物盡其用。但要想用得好，用得方便，先要管得好。用須先管，而管是為了用；常規管理的一般要求是：既要有組織保證，又要有相應的規章制度和措施，并要形成系列化、規范化、經常化。

1、建立組織管理系統，使財產管理有可靠的組織保證。

(1)校長對全校的財產總負責，實行統—領導。

(2)總務處在校長的領導下，對全校財產負責統管，財產管理具體由財產管理員負責。各部門負責人對自己所屬部門的財產負責，班主任對自己班級財產負責，個人對自己所管理和使用的學校財產負責。

全校教職工和學生對學校財產都有用好管好的責任，不允許只用不管，誰使用誰負責，在管理上實行管用相結合。

2、建立固定資產帳、卡登記、領用和賠償制度。

(1)建立固定資產總賬：由學校會計統管。先要按照規定設置固定資產科目和財產資金情況表。倉庫管理員還要建立財產明細賬，對全部財產予以登記；學校會計要記載財產總值和財產資金活動情況。各部門要建立財產帳薄，管理記載要與實物相符，并要與總賬相符。

(2)建立領用、借用、賠償制度。凡經常使用的設備，可以領取專用，價值較低的由部門負責人簽名同意，價值較高的由校長簽名同意，并填寫領用

財產登記單，倉庫管理員發放財產后，應在固定資產領用單上注明，同時做好財產分布記錄：用者交還時，還要有注銷手續。

凡臨時使用品，可作借用處理，辦理借用登記手續，并由借用人簽字；交還時，仍要在該檔內登記交還日期，并記錄物品的完好情況。

教職工調出學校時，需辦理完財產移交手續方可辦理調出手續。

賠償制度是指：財產發生人為損壞或損失時，經教育對當事人進行的經濟制裁。

(3)總務處要建立校舍的資料檔案，做好房產編號。對校舍房屋的結構、面積、位置、價值和用途，都要詳細記錄；新建房屋應保存設計、施工的`全部圖紙以及水、電、煤氣的安裝線路圖、消防設施、上下水道線路位置、施工合同、驗收證書，建設金額及來源等。

3、經常檢查、定期清理學校財產。對全校財產進行全面清查和部分清點。由于這項工作量大、面廣，一般在年終或學年終，全面清查一次；也可以每學期進行一次部分清點，年終清理可為年終決算提供情況。

在校長的統一領導下、由總務主任組織財產管理員等有關人員對全校財產進行全面清理。要見物對帳，按帳清物。清理要有計劃地進行，時間、人力要盡可能集中。清理完畢，應做細致的分類、統計、核實，賬目核對要準確地核對增減，并編制財產清冊；在賬目核實后，要及時調帳，并填報財產增減表。

部分財產的清點：根據學校情況有重點地進行。目的主要是為新學年做好準備，以便維修和添置。

4、維修和保養

維修分經常性維修和集中大修。經常性維修，應根據維修項目的情況，及時進行，以保持財產設備最佳狀態。

工程較大，工期較長的項目，除特殊情況外，可在假期進行，以不影響教育教學。對于易損零件，學校應有一定數量的儲備，

5、低值易耗品的管理

大量的低值易耗品是日用雜品、文具和紙張，還有各項維修配件，節假日用品，如黨旗、國旗、彩旗、橫幅等。

低值易耗品的管理要做到：計劃采購，留有儲備，保證供應。

低值易耗品的管理形式：應按需供應，分類定位擺放，一目了然，心中有數。

低值易耗品的管理要求是：建立收支帳，有盤點制度，每日或一學期有一次報表，不管是誰來領物都應嚴格登記。

6、搞好財產設備的管理，要堅持思想教育。

(1)學校領導要教育全體師生員工，自覺遵守各項管理制度，規章制度的建立增強了管理人員的責任和權限。未經領導批準，任何人對學校的財產都不準私自使用、轉移或調換，如發生要進行教育、制止。

(2)有針對性地向學生進行愛護公物教育。開學初進行宣傳規章制度的教育；其中發現好人好事及時宣傳，期末結合評選財產管理的先進集體和個人進行教育。

(3)學校領導應重視平時的管理育人。要經常進行文明用物、管物的教育，如使用桌椅要平起平放，不準推拉；開窗戶時要掛風鉤，關窗時要插插銷；在實驗室上課師生要嚴格按實驗操作規程操作，節水、節電，人走燈滅等等。還要進行文明舉止的教育、門要輕開輕關、不準用腳踢；借用圖書不準亂畫亂寫字?？傊?，管理人員也是教育工作者，學?？倓仗幒驼烫幰芮信浜?，對學生進行思想教育。

三、財產管理辦法：

學校財產實行臺賬式管理

1、各辦公室、教室、門衛及食堂內的學校財產，統一清理造冊，并由各處室班級負責人簽字后，由各處室自行管理。

2、教職工宿舍內的校產。私人使用的公物財產，學校由校產保管清理造冊后，由使用者自己保管。

3、圖書室、醫務室、體育器材室、文印室、微機室、食堂等各室的財產經學校清理造冊后，交給本室自行保管。

4、教室、學生寢室內校產。由學校清點后，屬那個班級的，由那個班主任和該班班長、宿舍長簽字后，交該班、室自行保管。

5、其它財物由學校保管員管理，使用者到倉庫領取，用后歸還，有損失的酌情處理，不能及時歸還者要打借條，用后不能歸還時，經手人要在登記簿上簽名。

四、班級財產管理

1、年級、班級財產管理實行臺賬式管理和年級組長、班主任負責制。學期初建賬，期末結算。

2、班級財產管理內容：

(1)課桌椅、講臺、電教器材；

(2)室內墻壁、黑板、教室外走廊、墻壁、門窗；

(3)電燈、電扇。

3、班主任必須常對學生進行宣傳教育，加強對公物的管理，對有關愛護公物的好人好事應及時給予表揚。

4、凡是正常損壞，班主任應及時向總務處反映情況，經查明原因后，由總務處安排調換或派人修理，凡屬非正常損壞則由損壞人負責賠償。

5、凡屬違反紀律故意造成公物損壞的除全額賠償外，還必須給予教育，后果嚴重的還將予以行政處分。

五、辦公室財產管理

1、辦公室財產管理實行處、室負責人和年級組長負責制。

2、辦公室（包括會議室、接待室）的財產，均由總務處財產管理員負責登記造冊建賬，并標明固定資產的標記。

3、人人都要愛護辦公室的設施，人人都必須具備主人翁的態度，凡因失職造成的失竊或損失將由當事人負責賠償。

4、調動或辦公室的調整，所有財物由總務處統一調度。

5、辦公室的財產由總務處財產管理員負責定期清點，做到賬物相符，總賬與分類賬相符。

6、辦公室內應保持財產設施擺放有序、整齊清潔。

7、加強以防為主的思想意識，切實做好防火、防盜工作。

六、學生宿舍財產管理

1、學生宿舍財產管理實行宿舍管理人員責任制。

2、宿舍的財產：每學期初由政教處落實包干到人，實行人和床鋪定位制度，期限為一年，不得任意變換。

3、宿舍的共有財產：寢室中的門、窗、床、衣柜、空調、電扇等，每學期由政教處落實包干，實行宿舍長負責制，包干期為一個學期。

4、每學期分期中、期末由宿舍管理人員兩次檢查驗收，每次檢查驗收要作好記錄并上報學校財產管理員。

5、獎勵：宿舍中無一公物受損者，以宿舍為單位獎給文明宿舍。

6、賠償：單獨包干到人的財產，根據誰損壞誰賠償原則。由個人承擔損失賠償；公共財產不能查實的由宿舍所有人員共同承擔損失。

七、以上各類公物的賠償原則是：

丟失或無意損壞公物照價賠償或酌情賠償，人為故意損壞公物照原價賠償，并視情節輕重報請學校行政處分。

學校規章制度合集范文篇20

第一章總則

1，本社是晉中學院師范分院數學系學生組織；

2，本社在數學系戴學富、安德禹主任和李旭東等老師們的指導下，由學生自己組織開展活動；

3，本社維護中國共產黨的領導，遵守黨的宣傳法規，一切活動在基本原則下進行；

4，本社在團結我系學生文學愛好者的同時與其他社團共同學習進步，提高自身素質；

5，本社團全體社員團結友愛，不得搞有損于本社團形象和榮譽活動，有重大違紀者做出退出社團處理，并報社團指導中心備案；

第二章權利

6，凡我社成員有選擇與被選擇權；

7，社團有權參加本社組織的&39;一切活動；

8，社員在任務與內容不清楚、有疑難的情況下有主動要求負責人在宣布的權利；

9，社員有權監督指出社團負責人的錯誤；

第三章義務

10，本社團成員必須遵守學校一切規章制度，勤奮學習，全面發展；

11，社團成員要按時按量完成社團交給的各項任務；

12，本社成員要積極收集相關資料；

13，本社成員必須要做到熱愛祖國，談吐舉止文明，尊敬師長，樂于助人，關心集體，維護社團公共利益；

14，本社團成員兩次無故不到，多次找不正當理由請假者，本社有權勸其退出；

15，本社成員由于一些特殊原因須退出本社團，必須寫申請書，一式三份；

16，本社成員不得互相打鬧，產生矛盾及時化解；

17，本社成員不得借社團活動而曠課；

18，本社成員不得違反社團一切規章制度；