小學四年級的日記怎么寫要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的小學四年級的日記怎么寫樣本能讓你事半功倍，下面分享【小學四年級的日記怎么寫(通用7篇)】，供你選擇借鑒。

小學四年級的日記怎么寫篇1

我和爸爸媽媽早上一大早就到了濕地公園，進了大門后，大門里有個保護生態環境的簽名活動，我簽上了自己的名字，然后我們就排隊去坐電瓶小火車。一路上風景很美，我們到了科技館那站下車后，先去看老爺爺老奶奶打太極拳，看了會我們就走了，路上看到了很多小風車，媽媽說都是些小學生做的。小風車可美了，我們在那里拍了很多照片，然后我和爸爸又去看了一會兒噴泉表演，廣場那里有好幾個小攤，我在還那里買了能噴很遠的一個水槍，接下來我們又去科技館，本來科技館很大，但是只開放了一點點，那里面有浐灞濕地公園的模型圖和介紹的宣傳片，我們看了一會就出來了，又排隊等電瓶車。我們等了很久，都快被凍死了，天上還下著雨，好不容易等到了一輛車，但是沒人下，又等了很多車，還是沒人下，好不容易等到一輛車，有了座位，但是那個車還是壞的，有個小片磨輪胎，就那樣一直慢慢的磨蹭著開了回去，那陣子已經冷的不行了，所以我們坐上后，其他的站點就沒有下車，一直坐到終點站大門口。

我們去的時候，因為沒有車位了，車停的很遠，走了很長一段路才到了公園門口，但是回去的時候，我們很幸運，碰到了一個電動三輪車，我們坐著電動三輪車很快就到了我們停車的地方，然后媽媽就開車帶我們回家了。

小學四年級的日記怎么寫篇2

書是人類進步的階梯;書是全世界的營養品;書，是生活中最寶貴的財富之一;書，是一艘巨輪……你覺得書是什么?

書，給我們帶來巨大的好處。歷史文化書可以增長知識，童話寓言書可以提高興趣，手把手作文書可以提升作文水平……書，有許多好處，你覺得書有什么好處?

讀書的方法很多。華羅庚不是一上來就從頭到尾的讀，而是對著書閉目沉思，猜想書中寫了什么，如果對了，就不讀;錯了的話，就認真的讀。茹志鵑家中掛著一個條福，上面寫著“煮書”兩個大字，她說：“書，光看是不行的，看個故事情節，等于囫圇吞棗，應該精讀。然而還不夠，應該進行‘煮’。要‘煮’得爛熟，自然不是一遍兩遍就能奏效的”候寶林只上過三年的小學，有一次，他想買一部明代的笑話書，跑遍北京的舊書攤也未如愿以償。后來，得知舊圖書館有，就頂風冒雪，連續十八天到圖書館去抄書，一本十萬多字的書終于被他抄錄到手。

“讀書就應該像饑餓的人撲在面包上一樣”。是啊，饑餓的人見到面包就會撲上去，把它吃完，并迅速消化吸收，如果讀書也能像饑餓的人吃面包一樣，那他對知識的理解有吸收都非常快。你讀書也是這樣的嗎?“讀過一本好書，，像交了個益友。”沒錯，一本好書，就是你最貼心的好朋友，他會教你許多的知識。

書有許多的好處，只要你多讀幾遍，就會發現很多新知識。書，是成長的源泉，是成長的助力!

小學四年級的日記怎么寫篇3

今天我看了一個小視頻，用玉米淀粉加鹽制造出的非牛頓流體，用錘子猛擊都不會裂開，但把一個物體放到上面物體就會被溫柔的吞沒，我想體驗一下這種神奇的現象，于是就開始了我的實驗。

我先把玉米淀粉倒到杯子里，然后加上一些鹽和水用筷子攪和幾下，淀粉結塊了，我把它夾起來的瞬間感覺是固體，但接下來它就像酸奶一樣順著筷子流下來。我用筷子敲擊表面沒有任何裂縫，感覺很硬，但把筷子放到上面，筷子又會慢慢的陷下去，把筷子拿起來表面會立碼復原。我拿起杯子輕輕的搖晃，看似固體的物質又會像水一樣流動。這種現象簡直太神奇了，我一直沉浸在這種不可思意的實驗中，反復地觀察，簡直太好玩兒了。

“兒子，你在干什么，弄的哪兒都是淀粉。”

被媽媽這么一喊我才從小實驗中回過神來，感嘆大千世界的神奇。

小學四年級的日記怎么寫篇4

家鄉的小溪，嘩啦啦，嘩啦啦。溪邊的柳樹，小花和小草，都那么好看。

春天的小溪，叮叮咚咚。小魚從水下游過，便看見波紋在水中蕩漾。小草，小花長的非常茂盛。

夏天的小溪，一群調皮小孩到溪邊去玩。樹葉都綠的非常新鮮。嘻嘻，好美啊一個小女孩說。

秋天的小溪，葉子落了下來，在溪水，在地上。一片金燦燦的美景。

冬天的小溪，溪面上結出了厚厚的冰。一片雪白的天地。孩子們有的玩打雪仗，有的滾雪球

我喜歡家鄉的小溪。

小學四年級的日記怎么寫篇5

今天，我到游樂場玩。撲入我眼簾的是一個螞蟻窩。我顧不上玩了，就像一陣風似的跑過去觀察。

到了那兒，我發現，原來是勤勞的螞蟻們在搬家。他們一個接一個的爬過石頭，穿過草地，繞過水潭，多整齊啊!就像一條排隊整齊的士兵。螞蟻們不管怎樣走，隊伍都不會散亂，螞蟻們更不會掉隊。正因為這樣，所以人們都稱贊螞蟻團結。當我看這些螞蟻們搬家時，可謂是多的都數不清，搞得我頭暈目眩，它們出來一個又接一個，根本不知道要到什么時候螞蟻們才能全部出來!原來螞蟻們是一個團結的大家族，只要一發覺這個居住的地方會崩塌、下大雨時會被雨水沖垮……就會全體舉家遷移到另一個新的地方居住。我觀察了半個小時后，發現螞蟻們終于全部遷移完畢。

這時，我想到一句農業氣象諺語——“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”明天是不是真的有大雨呢?正好借著這一次機會，我可以實驗一下。晚上的時候我看了一下天氣預報，果然，明天真的是陰天，要下大雨。看來這句諺語不是虛假的呀!

小學四年級的日記怎么寫篇6

今天是2月18日星期五，雖然正月十五元宵節已過，但是我們學校的燈謎會活動還在繼續著。

下午第二節課的時候，隨著廣播里老師的向導，我們陸續的來到了學校大門口的走廊，燈謎會的現場，我抬頭一看，哇..好熱鬧哦，走廊的大柱子上掛滿了紅燈籠，燈籠上貼滿了紅紅綠綠的，五顏綠色的燈謎，還掛了好多的吉祥春聯，走廊的天花板上也掛滿了紅色、黃色用紙盒做的燈籠，走到走廊的盡頭，一眼望去，看到了幾只活蹦亂跳的小兔子，擠在燈籠的中間呢！乍一看，原來是兔年的吉祥燈籠兔子燈

一會兒，我便和同學忙活開了，我看看這個，又看看那個，看得我眼花繚亂了，頭都暈了，我看到了一張特大的紙條上面寫道鐵公雞（打一個成語）我想了想，鐵公雞難道是紋絲不動？不對，鐵公雞鐵石心腸，沒有雞毛，我腦子靈機一動，哈哈哈。原來是一毛不拔我記得早上同學們好像有說起過的呢！于是我飛奔到兌獎處，我暗自高興我真聰明耶，兌獎處人山人海，擠得水泄不通，我好不容易擠了進去，大聲喊道：某某號，一毛不拔我對出來了，只聽到旁邊同學說這個燈謎早有人對出來了，我尷尬的退出了人群。

但是我沒有放棄，繼續看著燈籠上的燈謎，突然看到有一個燈謎上寫著枕頭（打一成語）我定下心來想了想，枕頭是用來睡覺的，墊在腦后的，我明白了，又一次擠進了兌獎處，我想這次不會有人比我搶先了吧，于是大聲喊道：某某號，置之腦后！只聽兌獎同學說前面有同學猜掉了，不是吧我徹底無語了。

時間過得真快，一會燈謎會結束了，老師讓我們陸續回到教室，雖然我一個獎品都沒拿到，但是還是很開心，重在參與嘛.！難忘的元宵燈謎會。

小學四年級的日記怎么寫篇7

夏天是多汁的西瓜，夏天是歡快的口哨，夏天是如火的教養，夏天是愉快的哼唱，夏天是炎熱而又快樂的。

夏天來了，花草樹木都因為一些沒有精神，沒有升級，走在大街上人們穿上了五顏六色的裙子和短褲，在草地上花團錦簇，姹紫嫣紅，有些孩子還帶著寵物去外面玩耍，特別熱鬧。

公園上有許多人都在湖邊玩耍，清澈的湖水又涼又有一絲香氣，有的人還在樹蔭下乘涼，一動不動，怕讓太陽把自己摔傷。有的人吃著雪糕坐著休息，許多柳樹都彎下了腰，仿佛快要枯萎了。

這夏天人最多地方還是游泳館吧，男女老少穿著各色的泳衣在水中嬉戲，有的人不想走了，從早到晚就待在那里游泳，回來洗冷水澡，吹著風扇吃冰的水果，夏天雖然熱，但也很快樂。

夏天的天空也有不少的情趣，紅的，黃的，藍的，綠的，紫的，黑的，人們都爭先恐后把風箏升起，有蝴蝶風箏，老鷹風箏，米老鼠風箏，有蟲子風箏，都在隨著被微風輕輕起舞。

夏天是多姿多彩的我喜歡夏天，喜歡他的熱情如火，喜歡他的徐徐清風。