好的主持稿應該充滿熱情和活力，能夠調動觀眾的情緒和參與度，使整個活動更加生動有趣。如何才能寫出優秀的勵志報告主持詞？這里給大家分享勵志報告主持詞供大家參考。

勵志報告主持詞篇1

甲：敬愛的老師、親愛的同學們，大家早上好！又到了班會課時間了，今天的班會課由我和主持，希望同學們大力支持和配合我們。

乙：在班會課開始之前先請同學們猜兩個謎語。

第一個謎語是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底：（人行橫道線或斑馬線）

甲：第二個謎語是：圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底：（紅綠燈）

乙：安全在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！

合：蘆臺一小二年級四班《珍愛生命,重視交通安全》主題班會現在開始。

甲：下面讓我們先看一段小品《在路上》：

（小品《在路上》的故事情節）

在放學的路上。兩個騎自行車的學生，邊談笑邊并排騎車。一個青年人疲勞著駕駛車子，車子超載，飛速向前行駛著。恍惚中，司機向路中間的學生沖去，一個學生倒在血泊中，另一個撞到在地上。車子飛快地消失在人們的視線中。

乙：天哪！又一起悲劇發生了！這，應該引起我們足夠的重視！

甲：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。可由于不注意交通安全而發生的人生悲劇卻經常重演，請同學們看看這些車禍的照片。（展示幻燈片）

我國每年死于交通事故的人數就有10萬人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。全國各地發生在中小學生身上的交通安全事故不斷，僅20__年因交通事故造成中學生死亡1767人，小學生死亡2656人，受傷將近3萬人。交通事故已成為我國中小學生傷亡的主要原因之一。

乙：同學們，再讓我們看幾張宣傳交通安全的漫畫：（展示幻燈片）

大家說他們有沒有違反交通規則啊？

對，他們的做法都是違反交通規則的，是很危險的。

甲：下面我們共同學習幾種常見的交通標志吧：（展示幻燈片）

乙：1、人行橫道。表示該處為專供行人橫穿馬路的通道。

2、鳴喇叭。表示機動車行至該標志處必須鳴喇叭。

3、禁止機動車駛入。表示禁止各類機動車駛入。

4、禁止鳴喇叭。表示禁止鳴喇叭。

5、禁止行人進入。表示禁止行人進入。

甲：6、停車場標志

7、人行天橋或人行地下通道標志

8、殘疾人專用設施標志

9、禁止向左轉彎標志。表示所有車輛禁止向左轉彎。

10、危險標志。表示接近此處會有危險。

乙：下面請大家說一說我們應該注意哪些交通安全的行為：（請同學舉手回答）

好，大家說的都很好，我們還是看一下圖片，多掌握一些交通安全知識吧。 

勵志報告主持詞篇2

A:各位尊敬的嘉賓,老師們.

B:各位親愛的同學,朋友們.

AB:大家下午好.

A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。

B:回眸年華的遠徉與青春季節的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。

AB：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!

A：現在，班會正式開始。

B:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

A：那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?

B：這“殼”能夠擱下嗎?

A：我們要如何背著“殼”前行呢?

B：下面，我們來看幾個小故事。

A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。

B：聽了這個故事，同學們有什么啟示。

A：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。

B：一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

A：故事告訴我們：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環境中鍛煉自己的意識。B：除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?

B：那么，讓我們來看看下面的幾張圖片。

A：當我們感覺苦的時候，請你多想想——

B：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?

A：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區的孩子們呢?

B：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?

A：也許老師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環境我會怎樣呢?

B:學習要做到明志。我有明確的目標嗎?我為實現目標而努力了嗎?

A:學習要勤學。我們捫心自問，我在課上能全身心投入嗎?我能充分應用好各個真空時間嗎?早讀、自修，我能從嚴要求自己嗎?

B:學習要慎思。我能謹慎對待每一道題嗎?我能對練習、考試中的存在問題及時進行總結嗎?我思考過解決問題的措施、方法嗎?

A：學習要好問。我能做到經常向老師提問嗎?我能利用小組關系相互之間討論問題嗎?每天我還有問題藏著嗎?

B：學習要篤行。我能做到及時訂正并加以落實嗎?我能細心地將試卷分類整理嗎?我能在每節課前迅速進入狀態嗎?

A：做事要重視細節。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎?我能正常到食堂就餐嗎?我能保持好自身以及周圍衛生并做好值日工作嗎?

B：在學校要守紀。規定時間內我還在閑逛游走嗎?我的身上還有飾品、手機、MP等物品嗎?我能夠真正遵守各項規章制度嗎?

A：做人要知道感恩。我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎?我所做的一切對得起我的家人嗎?我想過要報答父母的恩德嗎?

B：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進取，而你在做什么呢?

別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢?

A:用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。清晨不起早，誤一天的事;年少不勤學，誤一生的事。

B：下面，我們來做一個小游戲。

A：游戲規則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。

B：想玩游戲的到中間來。

A：有獎品的哦!

B：接下來我們來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。

A：結束了這一環節，讓我們來動動腦，猜猜腦筋急轉彎。

B：班會即將接近尾聲，有請---、---、---，為我們朗誦一首詩《夢想》。

A：最后，我們來聽一首歌結束這次班會。

B：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣，一步一步往上爬。

A、B：謝謝大家!

勵志報告主持詞篇3

主持人：

甲、鄒琦(16班)

乙、王莉蓉(4班)

丙、王晨(20班)

丁、趙天琪(15班)

撰稿：邵志標

入場：播放《同桌的你》《梔子花開》

甲、尊敬的各位領導

乙、尊敬的各位家長

丙、敬愛的老師們，

丁、親愛的同學們

合、大家上午好!

甲、時光飛逝，日月如梭，三年時光彈指一揮;

乙、帶著夢想，帶著期待，三年來我們一起走過。

丙、在朝夕相處的一千多個日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。

丁、三年來，全體師生風雨同舟，榮辱與共，結下了深情厚誼。

合、忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴父般的濃濃師恩。

甲、同學們，這份厚愛與深情將會滋養你的心田，

乙、這些美好的回憶將會永遠珍藏在你心底。

丙、今天，請釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊深情之手，拉起身邊厚誼之手!

丁、今天，請釋放你心中的真誠與感恩，擁抱關心疼愛你的恩師，擁抱哺育你成人成才的爸爸和媽媽!

合、淮北市實驗高級中學__屆畢業典禮現在開始!

甲、(升旗儀式)

全體注意：立正，向左、向右轉!

出旗!升國旗、唱國歌!

禮畢!向左、向右轉!

乙、歲歲花相似，今朝別樣紅。今天是個特殊的日子，今天是個值得慶賀、值得永遠銘記的日子!

三年來，校領導高瞻遠矚、搶抓機遇，以先進的辦學理念和科學的管理方法，使我校迅速崛起，成為皖北大地上一顆熠熠生輝的明珠。

下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎紀迎春校長致辭。

丙、紀校長回顧了我們高中三年的學習情況，對大家健康成長表示了祝賀，并給大家提出了殷切的期望和要求。句句叮嚀，字字千金，紀校長的祝福語重心長。請同學們牢記在心，在今后的人生道路上時時勉勵自己、鞭策自己，奮勇向前。

謝謝紀校長的熱情鼓勵和殷切希望!

丁、三年的秋冬春夏，我們一道走過;三年的酸甜苦辣，我們共同品嘗。在陪伴我們走過的這一千多個日日夜夜，老師們同樣是在風雨兼程，奔忙于每一個清晨與黃昏，顧不上欣賞旭日和夕陽留給大地的美景。三年苦行生涯，我們盼望著脫離，可老師們一如既往，用熱情和智慧點亮了每一縷曙光。課堂上，課堂下，有循循善誘的講解，有和風細雨的教誨，還有嚴厲的批評，都是希望我們能更順利地抵達理想的彼岸。

下面有請畢業班教師代表王峰老師致辭。

甲、王峰老師的講話可謂是真情流露、豪情滿懷，謝謝他的精彩致辭。也謝謝老師們辛勤的付出，感謝你們用汗水、智慧和生命的激情點燃我們幸福人生的希望。

乙、今天，我們相聚在這里，為在實驗高中三年的學習生活畫上圓滿的句號。我們應該為自己自豪，因為我們無悔于青春，無悔于母校。

下面，有請學生代表王漢卿同學致感謝詞

丙、三年的時光，大家一同走過，沒有同學之間的朝夕相處，互幫互助，我們的成長就會少了很多樂趣。正因為我們的相聚，青春才會變得如此絢爛多彩!此時此刻，面對三年來朝夕相伴的老師和同學，我們有幾多不舍和無奈。但是，同學們，帶上老師的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會有屬于自己新的天空去翱翔!

丁、大愛無痕，大愛無疆!在我們的成長過程中，我們的父母以厚重如山的愛和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛度重重難關。

勵志報告主持詞篇4

(合)：各位老師，各位同學，大家好!歡迎各位老師來參加我們班的安全教育主題班會——安全伴我行。也希望同學們在這節課中有所啟發，學會自我保護

琳琳：同學們，當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭,這就是生命的開始。當我們從一個初生的嬰兒變成一個可愛活潑的小學生經歷的這些時光，這就是生活。

天天：老師們，想知道我們小學生對生活的感悟是什么嗎?就讓我們用歌聲來告訴您!請聽歌曲《幸福拍手歌》

琳琳：這就是我們小學生的生活，多姿多彩，幸福快樂!當然，我們每個人都有資格享受愉快的生命,然而要享受這一切必須以安全為前提。

天天：生命一個多么鮮活的詞語;安全一個多么古老的話題;幸福一個

多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。

琳琳：然而,總會在那不經意的一瞬間,生命的泉水便會永遠枯竭，讓人扼腕嘆息。請欣賞小品《撞車》

琳琳：同學們，看了小品后你覺得故事里的小朋友和那叔叔有沒有錯，錯在哪里?天天：如果是你，你會怎么做?

(合)人的生命只有一次,生命是多么珍貴!

琳琳:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。

天天:所以,我們要懂得關愛生命,學會自救自護。下面就請我們班的同學來告訴大家一些小學生安全常識。

(合)大家通過這節課，是否有所收獲，同學們敢不敢來測試一下呢?琳琳：請同學來識別以下的交通標志。

天天：我也來考考大家。

琳琳：伴隨著緊張而激烈的測試比賽結束，我們的活動已接近尾聲。下面請中隊輔導員講話

勵志報告主持詞篇5

男：新年的曙光即將普照，時光的年輪又將留下一道深深的印痕。

女：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20__年春節如約而至。

男：新年拉近了我們之間的距離，從陌生到熟悉。

女：新年增加了我們之間的情誼，從相識到相知。

男：回顧過去，黨的為我們描繪了一幅和諧發展的偉大藍圖，我們無比自豪。女：展望未來，強國夢、強軍夢，為中華民族插上了騰飛的翅膀，我們豪情滿懷。

男：有一首歌唱得好：“明知當兵苦，明知扛槍累，我們卻唱著歌兒到部隊。”

女：年少的我們帶著年輕的心，告別父母溫暖的港灣，走進了綠色的營地。

男：寒風冷雨，踏冰臥雪，為圓藍色夢我們從不退縮。

女：軍徽閃耀，軍旗飄揚，我們從此放飛成長的雙翼。

男：戰友們，來吧，踏著美妙的樂曲，放飛心情。

女：戰友們，來吧，和著動聽的歌聲，盡情歡樂!

合：X20__春節聯歡會現—在—開—始。

男：出席今天聯歡會的首長有：

女：讓我們以最熱烈的掌聲對各位首長的光臨致以最崇高最誠摯的謝意。

男：剛剛過去的四個月，在團黨委和機關領導的帶領下，我們全體官兵團結一致，奮勇拼搏，苦練本領，較好的完成了各項新訓工作任務。現在我提議，讓我們再次以熱烈掌聲對各位領導的辛勤付出表示衷心的感謝。(掌聲)

男聲獨唱《母親》

有這么一個人，從生命的最初便陪伴我們，我們的每一聲啼哭，每一次微笑，都牽動著她的心;第一次蹣跚學步，第一次咿呀學語，都會讓她歡心微笑。如今，我們遠離家鄉，駐守邊防，最牽掛我們的，還是她。雖不能在她身邊體貼孝敬，但依舊可以送上我們最深沉最真情的祝愿。請欣賞男生獨唱《母親》。

三句半《軍營生活》

軍營生活緊張有序，如果用另一種方式來演繹，也許會別有趣味，下面請欣賞三句半表演《軍營生活》。

樂器組合《群英薈萃》

中國古代的音樂文化博大精深，樂器水平更是精湛一流。西方的音樂變幻無窮，樂器多彩多樣。二胡古箏蘊含著中國風韻，小號小提琴承載著異國風情。二者合壁相信一定會給你帶來意想不到的聽覺沖擊。下面請欣賞樂器組合《群英薈萃》。

5、小品《連隊速寫》

剛到部隊，我們什么都不會，什么都不懂，是班長教導我們，督促我們，鼓勵我們，呵護著我們成長，是班長教會了我們“當兵就要有個兵樣”，下面請欣賞小品《連隊速寫》。

6、相聲《新兵團贊歌》

在新兵團我們學會了堅強，學會了奮斗。戰友們，你們覺得新兵團的日子怎么樣啊?有人吶，對這里感觸頗深，你瞧：他們來了!

7、歌伴舞《映山紅》

有一種花，它生命頑強，紅艷似血，要開就開個漫山遍野，要生就生得光輝燦爛，無數革命英

豪用生命和熱血映襯著它們——生的偉大，死的光榮。瞧，那滿山的映山紅開了…

8、配樂詩朗誦《軍人》

軍人，一個神圣的稱謂，精忠報國是你永恒的信仰，滿天星光為你傾聽忠腸。用忠誠報效祖國，用生命譜寫輝煌。請欣賞詩朗誦《軍人》。

9、街舞《舞動青春》

昨天，我們是向往軍營的青年，今天，我們在軍營里追逐理想，明天，我們將踏上新的征程迎接新的挑戰。給自己加油，為軍營喝彩。下面請欣賞街舞表演《舞動青春》

10、流行歌曲串燒《青春飛揚》

好聽的音樂總能讓人精神愉悅，每一首歌都像是一段回憶，讓我們記起過去，記住青春。下面請欣賞流行歌曲串燒《青春飛揚》。

11、女生表演唱

動感的街舞，流行的歌曲。其實還有一點美中不足，那就是少了我們的女兵。古人云：巾幗不讓須眉。女兵是我們綠色軍營里最靚麗的風景。下面有請女兵為大家帶來《軍中姐妹》。

12、小品《忠誠》

女：人，無信不立，沒有忠誠，便沒有根基。軍人最重要的品質就是忠誠，國家的安定、人民的安寧，都需要我們用忠誠之心去守護。下面請欣賞小品《忠誠》。

13、武術表演《中華好兒郎》

中華武術博大精深，千年傳承千年積淀，飛沙走石磨不滅男兒志，陰風怒號吹不散中華魂，下面請欣賞武術表演《中華好兒郎》。

14、大合唱《當那一天來臨》、《文明禮貌歌》

威武之師締造強大國防，文明戰士構建和諧社會。優美的旋律在空中回蕩，將愛國之情無限升華，我們滿懷理想，駐守邊防，為祖國的繁榮富強獻上我們全部的力量。下面欣賞大合唱《文明禮貌歌》、《當那一天真的來臨》。

男：難忘今天，今天難忘，難忘我們共同度過的美好下午。

女：戰友難忘，難忘戰友，難忘我們共同走過的光輝歲月。

男：今天我們用歌聲把青春唱的地動山搖。

女：唱出了全體官兵的豪情壯志。

男：今天我們用舞姿把青春跳的激情四射。

女：跳出了全體官兵的精神風貌。

男：戰友們，讓我們相信相聚是緣。

女：戰友們，讓我們共創美好明天。

合：讓我們共同祝福。

男：祝福我們青春的年華。

女：祝福我們綠色的夢想。

合：祝福我們的邊防事業蒸蒸日上、祝福我們偉大的祖國繁榮昌盛。

男：在聯歡會即將結束的時候，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位首長上臺，請首長致辭。

合：親愛的戰友們，春節聯歡會，到此結束。祝首長、戰友們新春快樂，身體健康，事業輝煌，前程似錦。

勵志報告主持詞篇6

學習起：今天我們歡聚一堂，共同迎來又一個星期的末尾。尊敬的老師，親愛的同學們，大家星期五好!

甲乙：想必大家都愛學習，大家也都會學習。

丙丁：所以，今天，我們的隊會主題是：

甲乙：你們知道什么才是學習的-好方法嗎?

丙丁：不知道。

起：那就讓我們一起進入本周的隊會，讓大家來教教咱們如何學習。(進行儀式)

甲乙：學習是實實在在的事情。我們學了多少和掌握了多少，-終要通過考試來加以檢驗。對待考試，我們要勇敢地面對和認真準備。總有好成績，那說明我們的勤奮和辛苦并非是白白地付出;偶爾不好，那說明我們階段性的學習效率、學習方法或者是應試技巧還值得商榷、反思和總結。請欣賞：

丙丁：本周是我們考前復習比較重要的一周。對于我們同學來說，應該統籌自己的學習時間，首先把各科的復習時間，做出合理的安排，而不能忙亂而毫無頭緒地開始復習。請欣賞

甲乙：我們啊，要從教材出發，基礎知識要牢固，然后才是不斷地加深和拓寬。基礎知識都沒有掌握好，而去盲目地做那些偏難偏怪的題目，或者是已經掌握好的基礎知識，再去反復地復習，都是徒勞無功的。請欣賞：

丙丁：先清楚自己什么地方有問題，再有針對性地加以解決。第三，要保持良好的心態。考試前和考試的過程中，我們的心理是-容易出問題的。沒有良好的心態，復習就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使復習效率變得低下;考試的時候，則會出現心里緊張和記憶空白的狀況，原來得心應手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。第四，應試的技巧要科學合理。先從-簡單的題目入手，采取先易后難的策略，不要停留在自己束手無策的題目上，要盡量爭取時間。請欣賞：

起：學習和考試都體現為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。只有經過鍛煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬于自己的滿意收獲;才能有心情去享受，每個露水里鋪滿陽光的早晨。-后祝每一位同學在考試中都能取得好成績!