你們知道嗎?《天宮課堂》第四課在中國空間站開講。神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮面向全國青少年進行太空科普授課。以下是小編為大家?guī)淼奶鞂m課堂第四課觀后感精選7篇，歡迎參閱呀!

天宮課堂第四課觀后感精選【篇1】

9月21日15時45分，我和同學們一起收看了中國航天“天宮課堂”第四課，神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動有趣的一課。

2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開啟。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課，在中國空間站精彩開講，并面向全球直播。這是時隔9年后，中國航天員再次進行太空授課，也是中國首次問天實驗艙空間站在軌進行太空授課活動，他們講得精彩、講得成功，備受歡迎。而繼第一堂課后，“天宮課堂”第四課更加令人期待。

本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進行，由航天員在軌演示微重力環(huán)境下微重力環(huán)境下了球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗、又見陀螺實驗，這次天宮課堂中還將展示出問天實驗艙的一些神奇設備，包括科學手套箱、生命生態(tài)實驗柜、生物技術實驗柜和變重力實驗柜等。同學們在地上也進行了上述實驗，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實驗現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。

“天宮課堂”第一課的太空實驗我還歷歷在目：“太空健身”、“細胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關于水的實驗，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。而“天宮課堂”第二課中，我印象最深刻的是水油分離實驗，我們都知道，在正常環(huán)境下，水油是分離的;但在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失了，實驗還演示了通過旋轉產生離心力實現(xiàn)分層的現(xiàn)象。真是太不可思議了!

通過天宮課堂，我不僅學到了奇妙的科學知識，同時也感受到科學技術的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢的實現(xiàn)，靠的就是先進的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學好科學知識，為未來中國科技發(fā)展貢獻力量。

天宮課堂第四課觀后感精選【篇2】

北京時間2023年9月21日15時45分，“天宮課堂”第四課在中國空間站開講，新晉“太空教師”景海鵬、朱楊柱、桂海潮為廣大青少年帶來一場精彩的太空科普課。

在約50分鐘的授課中，神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮生動介紹展示了空間站問天實驗艙工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下微重力環(huán)境下了球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗、又見陀螺實驗，并生動講解了實驗背后的科學原理。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流，地面課堂專家也就有關科學問題進行認真解析。

中央廣播電視總臺對此次活動進行了全程現(xiàn)場直播。

中國航天員們的太空授課，已經為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學生們對學習的內心喜愛，這樣就可以轉化為愛祖國、愛學習、愛科學的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵培養(yǎng)我們未來的接班人。

無論是北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問”探火，從大膽設想到成功實踐，無不彰顯著中國與時俱進的航天實力。中國的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進新征程，逐夢新時代。

天宮課堂第四課觀后感精選【篇3】

神舟七號載人飛船成功發(fā)射，舉世矚目，萬眾歡騰。從那時起，航天員成為我崇拜的對象，飛往浩瀚無際的太空成為我遠大的理想。

為了獲得更多的航天知識，12月13日，我和爸爸、弟弟一起來到會展中心參觀2009飛天壯歌——中國首次太空漫步航天展。

我走在會展中心一號大廳的展廳里，仿佛漫游在航天世界中，航天員在飛船中所吃的食物令人驚訝，高29米的火箭更讓我大開眼界，航天服、各種衛(wèi)星、嫦娥一號這些航天用具讓我開拓視野，增長見識。

通過這次參觀使我知道：這次神舟七號載人飛船是我國3名航天員首次成功實施空間出艙活動和空間科學實驗。這是我國載人航天事業(yè)發(fā)展的又一重要里程碑，是我們建設新型國家取得的又一個標志性成果，是華夏兒女攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。

我們是21世紀的接班人，雖然此時不能為航天事業(yè)做貢獻，但是我們應該做到遇到困難時航天精神是我們的指路燈;碰到挫折時航天精神為我們鼓勁。一次又一次的親身體驗讓我見證了這個道理。

記得有一次，爸爸讓我把奧數書的幾道奧數題目做完，我毫不猶豫地答應了，拿起奧數書跑回書房，認真地演算起來，可是途中遇到了“攔路虎”，我想了又想，實在想不出來，就跑到客廳問正在看報紙的爸爸，爸爸眉頭一皺，指了指在書房中橫掛的航天精神掛幅，掛幅醒目寫著：自力更生，艱苦奮斗，大力協(xié)同，無私奉獻，嚴謹務實，勇于攀登。然后爸爸對我若有所思一笑。我恍然大悟，急忙跑回書房認真思考起來，我在草稿紙上算了又算，想了又想，終于功夫不負有心人，我算出來了，一股成功的喜悅之情涌上心頭。這就是航天精神的力量，是它在鼓勵我，讓我知道堅持不懈才能嘗到成功的滋味。

東風在續(xù)飛天夢，神州大地慶神舟。作為祖國航天事業(yè)忠誠的支持者，我衷心祝福祖國航天事業(yè)一定取得更加輝煌的成就，中國航天人一定繼續(xù)譜寫航天事業(yè)的壯麗篇章。而我則要站在新的起跑線上響亮地回答：21世紀的接班人也有能力接住祖國航天事業(yè)的接力棒!

天宮課堂第四課觀后感精選【篇4】

奮斗是圓夢的翅膀。一代代航天人在航天“試驗田”中勤懇耕耘，心有天地經緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎上艱苦奮斗，在反復試驗求索中砥礪前行，在精益求精攻關下追求卓越，敢闖難關、勇開新路。一個個航天員在嚴格系統(tǒng)全面的訓練中學經驗、強本領，飛天遨游、出艙行走需要扎實的功底，需要他們具備過硬的心理素質和強健的體魄，寒來暑往的刻苦訓練讓他們擁有超強的意志力與自信心。為了偉大的航天事業(yè)，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續(xù)奮斗中實現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。

從“神一”的發(fā)射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國的載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰(zhàn)，當然，前所未有的挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來的，是一步一個腳印開拓出來的。從1956年中國航天事業(yè)發(fā)展至今，自力更生、自主創(chuàng)新是發(fā)展中一以貫之的堅持，是推動航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競爭力。走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的關也必然少不了挫折，成為先驅，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占“新高地”。

偉大事業(yè)孕育著偉大精神。回望航天事業(yè)發(fā)展史，無論是“東方紅一號”的成功發(fā)射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就;無論是北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問”探火，從大膽設想到成功實踐，無不彰顯著中國與時俱進的航天實力。中國的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進新征程，逐夢新時代。

天宮課堂第四課觀后感精選【篇5】

我從小就有一個航天夢，小時候看見小鳥在天空中飛翔，看著星星掛在漆黑的夜空中，心中幻想著自己能在空中飛翔，在宇宙中游蕩。

但是隨著年紀的增長，這個夢想已經被漸漸忘掉了，但是今天航天科學院的張爺爺，為我們進行了一次我國航天技術的演講，聽著張爺爺為我們講述的航天員在飛船上有趣的生活，又重新的喚起了藏在我心中的航天夢。

這一次演講我聽得很認真，希望知道怎么樣做才可以成為一名航天員，張爺爺說要成為航天員有8個要求，我認真地看了每一個要求，和我自己進行了對比，但是結果令我非常的失望，因為我只有3個要求做到位了。

我心想：看來我是當不成航天員了，白白期待了這么長的時間，看來我以后就只好把這個夢想當成是一個夢罷了，反正我也成不了航天員。就在這時我聽到張爺爺講到，他在別的學校演講的時候有一個同學說：“爺爺您不用操心了，我們以后一定會幫您完成研究航天技術的夢想的。”

聽到這里我瞬間明白了，我雖然成不了航天員，但是我可以成為一名科學家，讓別的跟我有同樣夢想的人，替我完成我的航天夢呀!我想：從今天起我以后一定要好好學習然后成為一名科學家，為我國航天事業(yè)作出貢獻，然后完成我的“航天夢”。

今天張爺爺的演講給我?guī)砹私K身難忘的印象。

天宮課堂第四課觀后感精選【篇6】

2008年9月25日晚上9時10分，“神七”騰空而起，不到半個小時，北京航天飛控中心宣布“神七”發(fā)射成功。執(zhí)行神舟七號載人航天飛行任務的航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬出征前，向祖國和人民致以莊嚴的軍禮。

“神舟七號”終于揭開了神秘的面紗，向世人露面，這是國人實力的又一次體現(xiàn)，也是中華民族實力的展示。這是北京奧運會給世界展示無與倫比的精神和神奇結束后，中國人民向世界的又一個宣告。

從神舟一號到神舟七號，這是一個不容易的過程，也是我們改革開放成果不斷顯現(xiàn)的過程，更是中國人民揚眉吐氣的過程。神舟七號習天前，中央電視臺組織了龐大的慰問演出陣容，奔赴酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心進行“神舟七號”發(fā)射前的慰問演出，這是一個鼓舞士氣，給航天飛行員打氣的過程，也是代表全國人民向他們問好。那么他們也不會辜負全國人民的期待和重托，一定會在太空展示中國人的神奇，向世界展示神奇，也是讓中國人民進一步探索太空的理論和實踐結合的過程。

神奇需要神奇的人，那么翟志剛、劉伯明、景海鵬三位航天員就是如此神奇的人，他們三人也是根據優(yōu)中選優(yōu)原則，最終被確定為神舟七號載人航天飛行任務飛行乘組。經過嚴格、刻苦的訓練，他們在航天城“冬練三九，夏練三伏”，3名航天員在思想素質、心理素質、身體素質、操作技能、飛行程序等各方面考評優(yōu)秀，完全具備執(zhí)行神舟七號載人航天飛行的能力，既是耐力的考驗，更是實力的考驗，他們有能力也有信心能完成這次光榮任務。從楊利偉，到費俊龍，聶海勝，再到他們三人，從一人上天，到兩人上天，再到三人上天，并還要上演太空行走，完成出艙活動任務，難道不是他們的神奇?

“神七”來了要問天，他們上演的是神奇，是為中國載人航天工程的英雄史詩，續(xù)寫輝煌的篇章。中國航天事業(yè)半個多世紀以來的發(fā)展，取得物質與精神的雙重收獲。如果說“兩彈一星”的研制，更多是為了奠定和平基業(yè)，那么，載人航天工程蘊含的意義則更加深遠。它所承載的，不只是民族自豪和國家榮耀，不只是科技跨越和產業(yè)進步，更有人類面對不可知的未來時，那永不放棄的求索和無所畏懼的挑戰(zhàn)。

金秋時節(jié)，“神舟”再出征。讓我們一起和“神七”飛翔，遨游太空，在太空上演偉大和神奇，并進一步見證中華民族首次太空行走的全過程，同時，我們翹首期待三位航天員在太空給世界精彩和震驚，迎接太空新的考驗。

天宮課堂第四課觀后感精選【篇7】

“五、四、三、二、一、點火!”期盼已久的“神舟六號”載人飛船10月12日凌晨點火升空了。那一瞬間，長征火箭猶如出淵的蛟龍拔地而起，披著絢麗的彩霞，迎著燦爛的晨光，費俊龍和聶海勝帶著十三億中國人的祈愿，開始了奔赴太空的旅程。

“神舟六號”，一飛沖天，所有的中華兒女都歡天喜地，它的飄逸回旋，叫幾代的航天人夢想漸漸變成現(xiàn)實，它的成功回歸讓中華兒女的信念堅定，再次證明了我們中華民族是一個團結、友愛、共進的民族。隨著一艘艘的航天飛船的到來，無不是向世人展示著我們中國人的風采，從無人飛船到載人飛船，更是一個比一個精彩。“神五”發(fā)射成功，“神六”發(fā)射成功，它們標示著我國載人航天技術的成熟，我國人民航天夢的實現(xiàn)。讓我們感謝那些為了國家航天事業(yè)的人們，他們是我們民族的驕傲。全國人民要以航天人為榜樣，愛崗敬業(yè)，把本職工作發(fā)揮到淋漓盡致。

我們是炎黃子孫，是中華民族的新一代。飛船使我們的田地無限寬廣，傳承了五千年的民族精神，正等待我們大力弘揚。中華民族凝聚起無堅不摧的巨大力量，煥發(fā)出民族精神的強大生命力。中華民族精神深邃而博大，而它的繼承人又是誰?是我們—青少年一代。所以，從今天起，從此刻起，我們要加倍努力地學習科學文化知識，并學會關心他人，尊敬師長，自強自信……時刻準備著，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻出自己的一切力量。