通過寫作文，可以更好地梳理自己的思路，理解自己的價(jià)值觀和信仰，同時(shí)也可以向他人傳遞自己的思想和情感。寫好班級(jí)感恩節(jié)的活動(dòng)征文不是那么簡(jiǎn)單，下面給大家分享班級(jí)感恩節(jié)的活動(dòng)征文，供大家參考。

班級(jí)感恩節(jié)的活動(dòng)征文篇1

感恩是一種美德，是一種品質(zhì)。在生活中，我們需要感謝一些人。

五月一日那一天，我會(huì)拿出我最心愛的風(fēng)箏，在風(fēng)箏上寫上一段話：親愛的勞動(dòng)者們，今天是勞動(dòng)節(jié)，是你們的.節(jié)日。如果沒有你們，我們就吃不上可口的米飯和新鮮的蔬菜;如果沒有你們，我們就住不上漂亮寬敞的房屋;如果沒有你們，我們就穿不上各式各樣的新裝了……正因?yàn)檫@樣，所以，我要好好感謝你們。祝你們節(jié)日快樂!

我拿起風(fēng)箏，把它放飛在蔚藍(lán)的天際，讓風(fēng)箏給每個(gè)勞動(dòng)者帶去祝福，帶去我的感激。

五月的第二個(gè)星期六，我會(huì)買回一枝美麗的康乃馨，在一張漂亮的信紙上寫上小小的寄語：親愛的媽媽，我真不知道用什么來感謝您。今天是母親節(jié)，我只能用語言感謝您。我不能忘記，這十來年您對(duì)我的關(guān)心;不能忘記，我每次生病時(shí)您對(duì)我無微不至的照顧;不能忘記，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，您對(duì)我殷切的……正因?yàn)檫@樣，所以，我要好好感謝您。祝您節(jié)日快樂!

我把寄語扎在康乃馨上，悄悄地把康乃馨放進(jìn)媽媽的書柜里，讓康乃馨給媽媽帶去祝福，帶去我的感激。

六月的第三個(gè)星期天，我會(huì)挑選出一張精美的賀卡，打開賀卡寫上幾句話：親愛的爸爸，您可真好!您不僅是我的爸爸，更是我的朋友。當(dāng)作業(yè)有難題時(shí)，您總是耐心地教我;當(dāng)我不開心時(shí)，您總是用一兩個(gè)笑話把我逗樂;當(dāng)我無所事事時(shí)，您總是陪著我做游戲。我今天取得的好成績(jī)，都是您教導(dǎo)的成果，您那么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，誰的家長也比不上您。今天是父親節(jié)，我要祝福您。正因?yàn)檫@樣，所以，我要好好感謝您。祝您節(jié)日快樂!

我裝好賀卡，輕輕地藏在爸爸的枕頭下，讓賀卡給爸爸帶去祝福，帶去我的感激。

九月十日那一天，我會(huì)找到我珍藏已久的筆記本，在扉頁上寫道：親愛的老師，今天是教師節(jié)，您可得好好休息一天啊。世界上有親情友情，但最偉大的是師生情。您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓樱o我們講課外的知識(shí)，讓我開闊眼界。這幾年的師生情，我怎能忘記?正因?yàn)檫@樣，我要好好感謝您。祝您節(jié)日快樂!

我合上筆記本，把它放在老師的辦公桌上，讓筆記本給老師帶去祝福，帶去我的感激。

如果人人學(xué)會(huì)感恩，都懷著一顆感恩的心面對(duì)生活，那么這個(gè)世界會(huì)變得更加美好、更加和諧!

班級(jí)感恩節(jié)的活動(dòng)征文篇2

In the United States, Thanksgiving is on the fourth Thursday of November. In Canada, it is the second Monday in October. On this holiday, a Thanksgiving meal is prepared with all the trimmings; families gather together and talk, while others watch a game or a parade filled with pilgrims, Indians and other colonial figures. Some families may even have their own yearly Thanksgiving traditions.

What comes to mind when you think of Thanksgiving? Do you picture a time of thankfulness towards God—or is it merely one of eating, partying or watching football?

Sadly, the latter is what Thanksgiving has become to most. They have forgotten why the day was established. Its meaning has slowly deteriorated, and is now almost completely lost under a cloud of media hype, sales pitches, marketing tactics and blitz commercialism.

While many are familiar with the traditional representation of the original Thanksgiving, it is helpful to examine the purpose for which it was first celebrated. By doing this, the days meaning will be firmly established.

班級(jí)感恩節(jié)的活動(dòng)征文篇3

每天早晨，媽媽總是在我要出門時(shí)說：“路上小心點(diǎn)!”而我總是不耐煩地回應(yīng)：“知道了。”有時(shí)干脆，悶聲不響。

遇到老師讓我們寫“感恩”為主題的作文，我真是無法招架，往往是搜腸刮肚，從生活里提取不出什么有價(jià)值的東西，為了交上作業(yè)，最后也只是謅上一篇。結(jié)果老師評(píng)語道：為文造情，沒有真情實(shí)感。當(dāng)然沒有真情實(shí)感，因?yàn)橄氩怀鲇惺裁粗档梦胰ジ卸鞯氖隆?/p>

每次得到別人的幫助，我經(jīng)常不說“謝謝”，有時(shí)說句“謝謝”緊接著還會(huì)說“不用謝”，把對(duì)方弄得哭笑不得。

上個(gè)星期，班主任給我們上班會(huì)課，主題是“感恩父母”。在幻燈片里有許多父母因保護(hù)孩子而讓自己受苦的故事。有幾個(gè)同學(xué)看得都快哭了，而我只是冷靜地反復(fù)閱讀這些故事。上完課后，老師讓我們?cè)谥苣┳鲆粡堎R卡給媽媽，因?yàn)樾瞧谌帐悄赣H節(jié)。

星期六，我做完了所有作業(yè)，準(zhǔn)備去書店看書。媽媽照常說了聲：“路上小心點(diǎn)!”我正想大聲、不耐煩地回應(yīng)，忽然想到那堂班會(huì)課，便輕輕地回應(yīng)了聲：“知道了。”在去書店的公交車上，我腦子里盤著這樣的一些鏡頭：母親上班時(shí)用車子馱我去上學(xué)，下班回來，趕緊到我讀小學(xué)的地方接我回家。風(fēng)雨無阻，這般勞累，卻無半句怨言。想著家里最輕軟保暖的被子是屬于我的，采光最好的房間是屬于我的，最新鮮的菜是放在我的面前的……家里最好的一切都屬于我，就好像舒伯特的《搖籃曲》：世上一切最好的祝愿，一切幸福，全都屬于你。想著想著，鼻子酸酸的。晚上，我在紙上寫了六個(gè)字：媽媽節(jié)日快樂。正要畫些畫，媽媽來了，我趕緊把紙藏了起來。

第二天，也就是母親節(jié)。我有點(diǎn)不情愿地把好不容易找到的紙塞給媽媽，還倔強(qiáng)地說：“這是老師叫我們寫的!”媽媽笑了笑，說：“想想也是!”媽媽一副“不稀罕老師讓寫的東西”的樣子。但她一整天都很快樂，我發(fā)覺到了。

一句小小的祝福，竟能讓一個(gè)人快樂一天，那么許多句小小的祝福，是不是可以讓一個(gè)人感到長久的快樂?這就好比：一滴水，很快就會(huì)干了，但許多小水滴匯聚在一起，成了一片大海，就沒有干的可能了。想必愛就是這樣變成大海的吧。

班級(jí)感恩節(jié)的活動(dòng)征文篇4

感恩節(jié)又來臨了，要感謝的人也一年一年的逐漸增多了。尤其是從小學(xué)升入初中，對(duì)恩師、對(duì)父母的感謝更是越來越多。

還記得剛剛學(xué)會(huì)說話，學(xué)會(huì)走路，父母寸步不離的陪在自己左右，不辭辛勞。小時(shí)侯我被送回了湖南。過年了，媽媽頂著寒冬從深圳來到湖南，況且媽媽的身體本來就不是很好。再被湖南惡劣的天氣這么一襲，媽媽就生病了，臉部起碼有一半都動(dòng)不了了，病的十分嚴(yán)重。現(xiàn)在回想起來，自身十分慚愧。怪自己小時(shí)侯的淘氣，怪自己小時(shí)侯的貪玩，怪自己的不會(huì)替自己的母親顧慮一下。小時(shí)侯，我真的就是被抱大的，沐浴在幸福中，在溫室中成長的孩子，什么都不會(huì)，當(dāng)然只會(huì)懵懂無知。

而當(dāng)我們長大了之后，父母精心照顧著我們，衣食住行，還有學(xué)習(xí)。父母最不容易的就是自身要賺錢養(yǎng)家，同時(shí)還要管我們的學(xué)習(xí)。我從小就好好學(xué)習(xí)，那時(shí)侯應(yīng)該懂事了一點(diǎn)，主動(dòng)幫爸媽泡茶，又會(huì)懂得顧好成績(jī)。可能這也是對(duì)小時(shí)侯父母對(duì)我們的付出一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)吧！成績(jī)優(yōu)異，父母喜笑顏開。努力學(xué)習(xí)，父母付出值得。孝順尊敬，父母下班一杯茶，包圍與溫暖一顆疲憊的心。現(xiàn)在長大了，有了叛逆心理，要讓我們乖乖聽話可能已經(jīng)成為一種奢望。雖然自己有時(shí)候也會(huì)忍不住想要跟父母賭氣，但會(huì)十分有節(jié)制的，盡量控制住自己。媽媽在學(xué)習(xí)上給我提的意見我也會(huì)仔細(xì)的傾聽并會(huì)適當(dāng)?shù)牟扇　Ｐ睦镉行┰挘倢?duì)父母說不出。這些體會(huì)與感受，只匯成一句話：“父母辛苦了，謝謝，我愛你！”

老師，那些心事與負(fù)擔(dān)就要麻煩你們傾聽了。因?yàn)榭傆行┰挘荒軐?duì)家人說；總有些淚，不能對(duì)家人流。一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的攙扶，就能在我們心中種下友好的種子，更種下了以后的感恩與關(guān)愛。小學(xué)的老師，讓我們成長又同時(shí)讓我們覺得陌生，那么不能接受。可正是你們，讓稚嫩的我們發(fā)生了一系列的蛻變，變的成熟，能夠接受畢業(yè)時(shí)分離所帶來的無盡傷悲。上了初中，老師教會(huì)我們?cè)鯓訛樽约喝?zhēng)取，怎樣把握每一次可貴的機(jī)會(huì)。老師，謝謝！

感恩節(jié)，感謝所有幫助過我的人，謝謝你們！

班級(jí)感恩節(jié)的活動(dòng)征文篇5

感恩的心，感謝有你!11月24日，感恩節(jié)，我要感謝你，我那親愛的王老師。

王老師，如果說您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國花朵，如果說您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥。王老師，你就像一縷溫暖的陽光，溫暖了我的心窩!

記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽也被我們甜美的歌聲吸引住了，來湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來了傘。我正在和春蘭“石頭剪刀布”看看誰舉傘的時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是王老師您的汗珠滴地的聲音，我和春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒遮到，我和春蘭異口同聲的說：“王老師，謝謝你，你自己能遮住啊!”王老師卻笑瞇瞇的說：“沒關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯著呢!”

那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。

王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你!!

班級(jí)感恩節(jié)的活動(dòng)征文篇6

愛心是一種責(zé)任，感恩是一種智慧。人來自古就懂得感恩，感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩，一個(gè)熟悉的字眼卻又不是一個(gè)熱門的話題。我感恩周圍的每一個(gè)人，爺爺，媽媽，爸爸，叔叔，阿姨，老師，姐姐，都對(duì)我有恩。現(xiàn)在，童年的時(shí)候大家對(duì)我的恩情還讓我念念不忘。的確，哪怕是輕于鴻毛的一些小恩情，我們也不應(yīng)該忘懷。

從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就應(yīng)該感謝父母，是他們賦予了我們生命。是的，我們要報(bào)答他們。可是，當(dāng)勞累了一天的父母回到家中，有些小公主小皇帝還大聲地叫父母做飯。而且，連‘‘謝謝你’’，‘‘我愛你’’之類的安慰話都沒有。我要告訴大家，父母不是我們的奴隸。我看過一個(gè)故事，講的是這么一個(gè)故事;一個(gè)父親和女兒在野外遇到了老虎，那種情況下，老虎絕對(duì)只會(huì)攻擊逃跑的人，這是老虎的本性。在最危急的時(shí)刻，爸爸獨(dú)自一人跑開了。女兒很生氣，認(rèn)為爸爸不愛她，為了自己逃命而將她丟棄。然而，老虎像爸爸撲了過去，女兒這才知道爸爸是為了救她。文中的爸爸是多么愛女兒啊。我又想起我曾經(jīng)做過的一件事。在爸爸辛苦工作回到家的一個(gè)晚上，我跟爸爸說爸爸，您每天都在工作，都沒有休息陪我玩過。我工作賺錢，像讓你過得好一點(diǎn)，所以才沒有休息的， 對(duì)不起。爸爸滿會(huì)歉意地說。爸爸已經(jīng)跟我道過歉了，我還生氣的去睡覺了，我可真是不懂事啊。

學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，學(xué)蠟燭照路路路通明。千百年來，有多少人把教師比作春蠶，蠟燭。的確，春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。是您的真實(shí)寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。當(dāng)我在生活中，學(xué)習(xí)中迷失方向的時(shí)候，是您孜孜不倦的教誨，讓我在迷茫中找到通向光明的道路。在您嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)中，有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材。誰又能知道，這其中包含了多少血水與汗水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。老師在我們心中播下了快樂的火種，使校園變成了笑園，充滿了我們的笑聲，那是多么快樂的事啊。親愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。因?yàn)橛辛四庞辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日，教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。捧著一顆心來，不帶半根草去這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。老師，我感謝您。

班級(jí)感恩節(jié)的活動(dòng)征文篇7

今天是感恩節(jié)，家委會(huì)的媽媽們給我們帶來了一個(gè)小驚喜——親手制作發(fā)卡作為感恩節(jié)的禮物送給自己的媽媽。

活動(dòng)剛開始，同學(xué)們都興奮地注視著講臺(tái)，等待拿到自己喜歡的布料。等輪到我時(shí)，我想：一定要選媽媽戴上后既年輕又漂亮的顏色!媽媽特別喜歡冷色系，我沉思了一會(huì)兒，終于挑了一塊淡紫的和一塊深藍(lán)中鑲嵌著白圓點(diǎn)的。一看完“老師”的演示后，我就迫不及待地開始了自己的嘗試：我先輕輕撕下一條雙面膠粘在布料的頂端，再一手按住雙面膠，另一手用指甲把它的“白外衣”揭了下來。然后我一手抓住布料的一頭向里掰，兩頭對(duì)準(zhǔn)后一合，它就成了個(gè)“甜甜圈”，我越看越眼饞，恨不得把它一口吞下。我再把粘合處調(diào)整到中間后一壓，一個(gè)鮮美的“肉餅”就新鮮出爐了，懸空對(duì)折抓中央，“小小嘴巴”誕生了!

我過五關(guān)斬六將，可就在信心滿滿之際一個(gè)大問題擺在了眼前：怎么把“小嘴巴”折三折呢?第一次，我用一只手把“嘴巴”向上翻，另一手牢牢壓住它。可這時(shí)天公不作美，窗外吹進(jìn)一陣涼風(fēng)，我打了個(gè)大噴嚏，不小心松了手。第二次，我一邊是翻上了，可另一邊只夾住了兩層布中的一層，只好慢慢調(diào)整，那“嘴巴”趁這機(jī)會(huì)調(diào)皮地從我指縫中偷偷溜走了。我有些灰心了……可一想到媽媽每天早上為我精心準(zhǔn)備的早餐，一想到媽媽為我那每到冬天就皴裂的嘴唇煞費(fèi)苦心，每天中午吃完飯總能看到那端著臉盆拿著潤膚露的熟悉身影站在寒風(fēng)中……我攥緊了拳頭，瞪大眼睛，用食指和大拇指抓住第一折，用另一根食指抵住開口處，大拇指和中指往里包，一根食指松開，另一食指和大拇指順勢(shì)夾住，再在布條中央纏上線，一只“蝴蝶”就完工了!我又按同樣方法做了一個(gè)小一些的，最后把兩只“蝴蝶”粘在一起，配上珠花，粘上夾子，一個(gè)做工精美的發(fā)卡就呈現(xiàn)在我眼前了。想到媽媽戴上后的那會(huì)心一笑，我心里別提多美滋滋的了!

可惜媽媽外出聽課不在家，我通過視頻把這份感恩節(jié)的小驚喜帶給了媽媽：“謝謝您對(duì)我的點(diǎn)滴付出!”媽媽臉上露出了欣喜地笑容：“這是我收到的最好的禮物!你的小驚喜帶給媽媽的可是大感動(dòng)喲!”聽了媽媽的話，我暗下決心：媽媽，我已經(jīng)長大，學(xué)會(huì)了感恩。我一定讓您少操心，把更多的“驚喜”帶給您!

班級(jí)感恩節(jié)的活動(dòng)征文篇8

感恩節(jié)那一天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：回家后認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)媽媽說一聲“媽媽，我愛你”。

這可把我難住了，畢竟長這么大，我很少用這樣的方式對(duì)媽媽表達(dá)過愛。放學(xué)一回家，我就把書包放在一邊，靜下心來思考該怎樣完成老師布置的作業(yè)。這時(shí)，媽媽還沒有下班。我想，趁著媽媽還沒回家，不如我先來練習(xí)練習(xí)吧。于是，我站到了寬大的穿衣鏡前，對(duì)著鏡子演示起來。可是鏡子中的我不是表情不自然就是話語不親熱，感覺就像一個(gè)蹩腳的演員在對(duì)著劇本背臺(tái)詞一樣，干巴巴的，一點(diǎn)感情也沒有。這可怎么辦呢？想來想去，我終于想出了個(gè)好辦法。我閉上了眼睛，想象著媽媽仿佛就站在我的眼前，在對(duì)著我柔情微笑。想著想著，我的微笑油然而生，嘴里便也脫口而出：“媽媽，我愛你！”……

“昊子，你在干什么呀？”突如其來的一聲喊，把我驚了一跳。一回頭，媽媽站在了我的面前。面對(duì)著媽媽，剛才練習(xí)了好多遍的話一下卡在了喉嚨口，怎么也說不出來。媽媽見我漲紅著臉，吞吞吐吐的樣子，奇怪地問：“昊子，你怎么啦？是不是病啦？”被媽媽這么一問，憋在我喉嚨口的話更難以啟齒了。不顧媽媽的驚詫，我扭頭沖上樓，逃也似的進(jìn)了自己的房間。回到房里，我暗暗地責(zé)怪自己：昊子啊昊子，你怎么就這么缺乏勇氣呢？

“快去吧，像個(gè)小男子漢的樣子，大聲對(duì)媽媽說出你的愛！”這時(shí)，心底里仿佛有個(gè)聲音在鼓勵(lì)我。是啊，從小到大，媽媽不知為我操過多少心，付出了多少愛，現(xiàn)在去對(duì)媽媽說一句‘我愛你’又有何難？男子漢應(yīng)該具有勇氣！對(duì)，大聲地向媽媽說出我的愛！堅(jiān)定了決心之后，我的心情完全放松了。我深深地吸了一口氣，調(diào)整好了心態(tài)，微笑著下了樓，來到了媽媽面前，很自然地很大聲地對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛你！”媽媽

似乎有些意外，她愣了一下，但隨即，她的臉綻開了一朵花，柔聲說道：“好孩子，媽媽也愛你。”……這一刻，我忽然感覺到了：愛的滋味如此美妙！

班級(jí)感恩節(jié)的活動(dòng)征文篇9

人人都說，感恩感恩，可是，事實(shí)上，我們又有多少人真真切切的做到了“感恩?”每當(dāng)我們?cè)趶V告上看到一個(gè)不到五六歲的男孩端著洗腳水喊媽媽洗腳時(shí)，你心里想到的是什么?你自己有沒有做到這么一點(diǎn)?難不成，我們連一個(gè)不到六歲的孩子都不如嗎?看到這一幕幕，我是多么的內(nèi)疚，我在想，從小到大，父母把我們拉扯了這么大，而我們連一點(diǎn)點(diǎn)心意都沒表達(dá)出來，連一個(gè)小小的洗腳、倒水、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的要求都沒做到，我們配做他們的兒女嗎?

我只能告訴大家，我們要用事實(shí)來證明一切，讓父母知道，我們已經(jīng)長大了，不用他們的時(shí)時(shí)呵護(hù)……學(xué)會(huì)感恩，我們要從點(diǎn)滴做起，這樣，我們才能懂得“感恩”深刻的含義!

讓我回憶的是，那天，我做了一件讓父母?jìng)牡氖虑椋灰一氐郊遥揖拖氡M任何辦法逗他們開心，可都是于事無補(bǔ)，我實(shí)在沒辦法了!我想到，孝順父母是最好的辦法，我就連倒水，連給他們捶背啊什么的，爸爸好似看透了我的心思，就微微的露出了點(diǎn)笑容，我雖說不知道是什么意思，但我還是很開心!因?yàn)椋改搁_心，我也就開心!也許是父母知道我已經(jīng)懂得感恩了吧!

感恩，是我們做兒女、炎黃子孫的必備品。

班級(jí)感恩節(jié)的活動(dòng)征文篇10

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

感恩節(jié)的創(chuàng)立早于美利堅(jiān)合眾國的建立。十六世紀(jì)末十七世紀(jì)初，當(dāng)北美洲的大部分地區(qū)還是處女地時(shí)，位于大西洋彼岸的英國正在進(jìn)行轟轟烈烈的宗教改革運(yùn)動(dòng)。此時(shí)的英王詹姆士一世獨(dú)尊國教，大肆打壓其他的宗教。信奉加爾文教,不滿國教的清教徒面對(duì)殘酷的迫害，選擇了出走。他們要尋找一個(gè)信仰自由之邦，維持按照自己的方式崇信上帝的權(quán)力。剛被哥倫布發(fā)現(xiàn)不久的“新大陸”——美洲成為他們的首選。那里不但地域遼闊、物產(chǎn)豐富，而且很多地方還是未開發(fā)之地，沒有國王，沒有議會(huì)，也沒有宗教審判。

1620年9月，清教徒的領(lǐng)袖布雷德福召集了102名同伴，登上了名為“五月花號(hào)”的木制帆船。他們懷著美好的憧憬，開始了哥倫布式的冒險(xiǎn)航行。“五月花號(hào)”重180噸，長90英尺，原是一艘捕魚的小船。而此時(shí)是一年中最不適合航行的季節(jié)，海上狂風(fēng)大作，驚濤駭浪。“五月花號(hào)”就像一片樹葉在巨浪中掙扎。經(jīng)過近兩個(gè)月的海上顛簸，他們憑著信仰與勇氣終于看見了陸地的輪廓。在航海的途中僅有一人不幸死亡，但誕生了一個(gè)新生兒，這就使得到達(dá)美洲的人數(shù)仍然是102人。

新的家園在望。這時(shí)候，船卻停了下來。大家集中到甲板上，圍成一圈。自“五月花號(hào)”啟航以來，人們一直在設(shè)想新世界的統(tǒng)治秩序。現(xiàn)在，他們決定將這個(gè)問題弄清楚之后再上岸。討論十分激烈，但有權(quán)參加討論的是船上的51名成年男子，婦女們只有旁聽的份。最后，他們共同起草并簽署了一份公約，公約的內(nèi)容是：為了上帝的榮耀和___的進(jìn)步，我們這些在此簽名的人揚(yáng)帆出海，并即將在這塊土地上開拓我們的家園。我們?cè)谏系勖媲扒f嚴(yán)簽約，自愿結(jié)為民眾自治團(tuán)體，為了使上述目的得以順利進(jìn)行、維持和發(fā)展，亦為將來能隨時(shí)制定和實(shí)施有益于本殖民地的總體利益的公正法律、法規(guī)、條令、憲章和公職等，我們?nèi)w保證遵守與服從。這就是所謂的《五月花號(hào)公約》。這一份寫在一張簡(jiǎn)陋紙上的契約從根本上否定了君權(quán)神授的理論，第一次從民眾的角度闡述了國家權(quán)力的來源，為在新大陸上建立自治和法治打下了基礎(chǔ)。為了紀(jì)念故鄉(xiāng)，他們將這片新土地命名為“新英格蘭”。