寫作文要避免說假話、空話，要盡量用生動的語言和事例來表達自己的情感和觀點。好的元旦的作文描寫要怎么寫？小編給大家?guī)碓┑淖魑拿鑼懀┐蠹覅⒖肌?/p>

元旦的作文描寫篇1

“元”有開始之意，“旦”指天明的意思。元旦(NewYear‘sDay，NewYear)便是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。

一年一度的元旦聯(lián)歡會開始了，校園里喜氣洋洋，到處充滿了歡歌笑語。我們教室里布置得格外美麗，四條五顏六色的彩帶交叉在一起，日光燈披紅掛綠，再配上各色大小氣球，整個教室充滿著送舊迎新的節(jié)日喜慶氣氛。

首先，師生們相互祝賀新年，頓時，教室里一片歡騰。接著，同學們互贈禮物。我把準備好的禮品鄭重地送到羅夏的手里，他用雙手接過去，連聲說：“謝謝，謝謝!”我回到座位上，心里又甜又美，猜想誰會送我禮物。這時王建同學走到我的身邊，遞給我一個小紙包，微笑著說：“祝你新年快樂!”我連忙接過禮物打開一看，原來是一張彩色的畫片，上面有蔚藍的天，翠綠的山，寧靜的湖，多么美麗動人的畫面啊!

聯(lián)歡會繼續(xù)進行著，貼尾巴的游戲開始了。黑板上畫著一頭豬，大耳朵。肥胖的身體下面長著四條粗壯的腿，又高又大，就是沒有尾巴，這就要看誰能把尾巴貼上去。同學們爭先恐后地好上去貼。老師第一個叫來張晶同學，用圍巾蒙上了她的眼睛，然后把尾巴交到她手里，同學們瞪大眼睛，伸長脖子，踮起腳跟，興致勃勃地瞧著她。張晶先把尾巴放在豬背上，一會兒又放在豬肚子上，教室里不時爆發(fā)出陣陣笑聲班級!。后來她下定決心，把尾巴貼到豬的后腿上，同學們立刻哄堂大笑起來。張晶解下圍巾，看到自己出來洋相，也不好意思地笑起來。伴著歡快的歌聲，同學們一個個到黑板前貼尾巴肥豬的尾巴一會兒長到頭上，一會兒長到背上，一會兒長到腳上，有趣極了。

后來，同學們又表演了武術。雙人走路。相聲。唱歌等節(jié)目，大家越玩越高興。

這次元旦聯(lián)歡會不僅有趣，而且增進了同學們的友誼，使我更熱愛我們的集體了。

元旦的作文描寫篇2

今天是元旦節(jié)，晚上我正津津有味得聽著《共創(chuàng)世界和平與發(fā)展的美好未來》的新年賀詞，不知不覺中，我聯(lián)想到了我自己。

-年已經(jīng)過去了，新的一年來到了。仔細想想，-年還真是有悲有樂，更多的是學習生活上的快樂。-年里，我已從一個6年級的小學生長成了7年級的初中生了，新環(huán)境代表了一個新的起點、新的開始。經(jīng)過努力，我的成績終于跨上了一個新的臺階，在同學中的地位也不斷提高。回到家，迎來的也不再是無聊的詢問，取而代之的是一張張笑臉。但是，人生不僅擁有快樂，還有悲傷。進入初中后，學業(yè)也不斷加重，也沒有那么多時間去做自己喜歡的事情，生活不免顯得有些無聊。

但是俗話說：“新年新氣象。”只有不斷完善自己，才能迎接新一輪的挑戰(zhàn)。新的一年里，我又長大了一歲，我已經(jīng)成了大孩子，因此我能做的不僅僅只是成績的保持與進步，還要學會對為人處事的思考，獨立解決發(fā)生的問題。試著放松生活，讓生活變得快樂。高爾基說過：“時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。”體會生活中的快樂同樣非常重要。增強人與人之間的交往。相信自己在新的一年里會有新的收獲、新的成功。

元旦的作文描寫篇3

元旦那天，我們全班同學在教室里面舉行了一次元旦聯(lián)歡會。

早晨，同學們興高采烈地來到了教室里。只見教室里掛滿了五彩繽紛的彩帶，門上、臺燈上、黑板上……到處都有它們的蹤影。

氣球飄飄，彩帶飛舞。有的同學看到這一情景，不禁喊道：“哇噻真美呀!”

下午，同學們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會，聯(lián)歡會開始了。先是主持人發(fā)言，發(fā)言完畢后，聯(lián)歡會正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目。“下面，由__為大家演奏琵琶。”__邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會，__的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們?yōu)榱藨c祝新年的來到，還唱了一首歌《同一首歌》。

“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于迎來這今天這歡聚的時刻……”隨著這一首歌的唱響，我們終于迎來了20__年。

元旦的作文描寫篇4

哦!終于放假了!我背著書包，歡快的向家跑去。

回到家里，我并沒有先做作業(yè)，我想：這個下午應該過得有意義。我打開電腦，連接寬帶，一系列的動作，我?guī)缀蹰]著眼睛都能完成了。咳，在這里我要提醒大家一下，我打開電腦不是要玩游戲，登QQ，而是制作我的幻燈片。我插上U盤，找到我事先做好的幻燈片，那么，開始啦。內容寫好后，我又找了一些動態(tài)圖，插進去。看著我的成果，心里甜滋滋的。正當我準備保存時，只聽“咔嚓”一聲，家里的電器都關閉了電路，當然，電腦也不例外。我的第一反應就是“停電”。停電! 我的腦子“嗡”的響了一下，繼而是滿臉的憂愁：哎，幻燈片白做了。

次日早晨，天剛蒙蒙亮，正在做美夢的我被老媽給轟了起來，因為今天是1月 1日——元旦。媽媽說過我今天享有半天不做作業(yè)的“特級優(yōu)惠”。我左思右想，最后決定上午做作業(yè)。我迅速拿出作業(yè)，“嗖——”的做了起來。大約一個小時左右，數(shù)學卷便搞定了。我順手把它放在了書桌上，便開始做英語。做起英語，快12點了。今天的作業(yè)到此結束了。我伸了一個懶腰，正好，媽媽叫我吃飯。下午，我收拾書包，可意外發(fā)生了：數(shù)學卷找不到了!怪我平時丟三落四，到了關鍵時刻就掉鏈子。調皮的弟弟一臉壞笑。我問：“我的卷子是不是你拿著的?”“是又怎么樣，不是又怎么樣?!”他不以為然的回答。“快交出來!”我火冒三丈。我和他周旋著，最后還是我獲勝了。他乖乖的交出卷子，看到它安然無恙后，我才肯罷休。來源：

愉快的一天結束了，這今年的第一天，深深地印在了我的腦海里，我的人生也就此展開了一個新的旅程。

元旦的作文描寫篇5

時間過得很快，歡樂愉快的元旦節(jié)又到了，老師宣布要開聯(lián)歡會。

早上，同學們都早早得來到了學校。一進教室，就可以看到“歡慶元旦'四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。

“現(xiàn)在聯(lián)歡會正式開始了!”主持人講到。

有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的'還是彈琵琶著項節(jié)目。“下面，由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學說："錯了，是趙甲，不是趙鑫"，彭驛航不好意思說："念錯了，下面是趙甲為我們表演魔術"。我上場了，但是我的心怦怦直跳，心里想："千萬不要演砸了"。沒有想到竟然一次成功，同學們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。 節(jié)目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌。可以說，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進來了。一會兒，郭校長進來，我們敬過禮后接著唱，郭校長在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了!

最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺，對陳老師行個隊禮，說：“祝陳教師新年快樂!”他又對同學們拱拱手，彎彎腰拜拜年。

不知不覺2個小時過去了，聯(lián)歡會也結束了! 元旦結束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學的友誼，是別的班不能相比的。

元旦的作文描寫篇6

每年里的節(jié)日不少，若要問起我喜歡的節(jié)日，那就是即將到來的元旦了。

我喜歡過元旦節(jié)，每年的元旦節(jié)，不僅我的家里會盛大的來一頓晚餐，在學校里也會來上一場無比精彩的校園元旦晚會。校園的元旦晚會每年舉行的時間不定，但不管是在哪一天舉行，都是會在元旦左右。

元旦放假，在家的我與家人們開開心心的坐在一起，家里的電視在播放著元旦聯(lián)歡晚會。餐桌上的飯菜很是豐盛，我們一邊吃著晚餐，一邊我在討論著這些節(jié)目的精彩，或是由于年齡的因素，我喜歡的節(jié)目往往是那些與兒童搭關的。我的父母則完全又不同的，媽媽喜歡其中的舞蹈節(jié)目，爸爸則喜歡其中的歌唱節(jié)目。雖說我一家子看的點不一，但是這并不影響我們坐在一起觀看著元旦聯(lián)歡晚會。

今年校園里的元旦晚會則是在元旦之后舉行的，這一場晚會是在晚上的時候開幕。晚會的舞臺搭建在校園的大操場上，這日我們從操場上來來往往的時候，每個人的視線都會不有自主被那操場上無比奪目的舞臺吸引去。臨近傍晚時分，操場上就已經(jīng)聚集了不少人。等到天色漸黯，舞臺上的燈光開啟，操場上的同學們也都一一入座了。

隨著，晚會的主持人走上了舞臺，彩色的燈光將這個夜晚烘托得無比撩人。每一年的元旦晚會都有著其精彩的部分，不過，今年的元旦晚會是最讓我難忘的，每一項同學們精心準備的節(jié)目都是如此的精彩。這一整個晚會的時間，臺下的同學們的吶喊都不曾間斷過，這些精彩的表演一個接著一個的上演，臺下的我們就唯有用歡喜的吶喊來表達對這些精心準備了好幾個月節(jié)目的同學表示謝意。

我喜歡的節(jié)日就是元旦節(jié)，這個熱鬧而又精彩的節(jié)日。

元旦的作文描寫篇7

元旦先生，早安。清晨的第一縷陽光灑在了我的身上。我笑了笑，想：今年會舉行什么節(jié)目呢?呵，我想的太好了。三妞對我說，今年元旦沒有節(jié)目。不過沒關系，我還是對您說：元旦先生，早安。希望您能送我平靜的一天……

“誒誒，你知道嗎，她昨天一塊兒出去玩了誒。”又是八卦，我不耐煩的撓了撓耳朵。回頭望了望講臺，我呆住了，我的日記本落在學校了，老師撿到了，怎么辦啊，眼睛也隨著自己的心情變得紅了起來。上面可是有我們的重大機密啊：什么男生和女生的區(qū)別啊，什么自己寫的小散文。哎，怎么辦啊。

一上課，林老師便問道：“這個日記本誰昨天落到學校了?恩?”我抓了抓褲子，想站起來，又怕老師說，不站起來吧，我們的機密就全完了。沒有人回答，老師便把日記本放在抽屜里，開始講課……

下課之后，老師把我叫到辦公室，我不禁緊張起來。老師肯定能看出來我的字跡，完了啊!上帝啊，天帝啊，黃帝啊，炎帝啊……你們保佑我吧!進到辦公室，我膽怯的說了聲“報告”，我望向各位老師，好不容易找到了林老師，因為我是第一次來辦公室。“林老師，請問您找我有什么事情?”我問向老師。“哦，你來了啊，你看看那個日記本是不是你的?我看字跡很像你的。”林老師推了推架在鼻子上的眼鏡，對我說。我悄悄地看了看日記本便羞澀地低了低頭。

”呵呵，因為我不知道這個日記本是誰的，所以就翻了翻。為了補償你，就請你看看我在你這個時候的日記本。”老師微微笑了笑說。

我沒有回答，老師把一旁已經(jīng)泛黃了的日記本拿給我，我看了看，驚呆了，原來老師也和我們一樣，什么“花兒為什么這樣紅”啊，什么“我的熱情就像一把火”啊……

我把老師的日記本還給了老師，回到了教室，默默地想著：元旦先生，謝謝你給我了一個如此好的老師……

元旦的作文描寫篇8

12月31日的下午，我們班舉行了一場別開生面的元旦聯(lián)歡會。

下午，同學們早早地來到了學校，有的布置黑板，有的打掃教室，還有的在排桌子，個個忙的不可開交。

聯(lián)歡會開始了，6個主持人走上了講臺，大聲地說：“元旦聯(lián)歡會正式開始!”正說著，仲元慶同學就沖上了場。他表演的節(jié)目是魔術，死里逃生。只見他用兩根繩子把自己綁起來，然后，又請童元浩和楊思成兩個人拿著繩子的兩端，再使勁往兩端拉，繩子竟然斷了。原來是這樣的死里逃生。

下一個節(jié)目是陳墨菲的小提琴獨奏——《春天在哪里》。她的琴聲很動聽，仿佛把我們也帶進了美麗的春天。一曲終了，贏得了全班熱烈的掌聲。

接下來是游戲，搶椅子。主持人邀請了10名同學，當然，也包括我。音樂一響，我們便繞著椅子轉圈圈，眼睛死死的盯著椅子，音樂一停，我們便急急忙忙搶椅子坐，可是，我還是被同學們擠了出來，雖然被淘汰了，但是我還是很開心，下面的同學也被逗得哈哈大笑。

就在這歡聲笑語中，元旦聯(lián)歡會結束了。聯(lián)歡會是結束了，可歡樂的場景卻還縈繞在我們的腦海里，讓我們久久不能忘懷。

元旦的作文描寫篇9

“元旦”到了，我們都非常高興，下午便是慶祝儀式。

到了下午，同學們都帶了很多好吃的。我們把課桌椅子搬到墻邊，中間留出一個表演的空間。慶祝開始，同學們有的唱著歌，有的講著相聲，有的變魔術，還有的……這么多的表演越看越好玩。一會兒，圣誕老人們拿了一堆糖走向每個人的座位，高興的說：“每個人都抽一個獎，誰抽到哪個將誰就拿那個獎。”同學們聽后，欣喜若狂。圣誕老人們走到了同學們面前，我抽到了許多糖，有的同學抽到了大獎呢。我們玩得可開心了，我們還玩了許多非常有趣的戲……

不知不覺的放學了，老師讓我們收拾書包，把桌子、椅子搬回原來的位置，同學們都戀戀不舍的走了。

這真是一次給我印象最深的活動!

元旦的作文描寫篇10

親愛的老師們：

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，忙碌、充實的20__年已經(jīng)漸漸遠去，充滿希望的20__年伴隨著美麗的雪花正向我們走來!在這辭舊迎新的美好時刻，我代表幼兒園領導班子向全體教職工們致以最誠摯的祝福，祝大家身體健康、工作順利、新年快樂!

20__年，對于我們__幼兒園來說，意義非凡。在這一年中，全園師生同心同德，勇創(chuàng)一流，用辛勤的汗水和卓越的智慧，譜寫了幼兒園科學發(fā)展的嶄新篇章，全園上下呈現(xiàn)出人心齊、勢氣旺、事業(yè)興的大好局面。幼兒園快速發(fā)展，捷報頻傳、碩果累累!

成績已經(jīng)屬于過去，嶄新的20__年的美麗畫卷已經(jīng)在我們的面前徐徐展開。我相信，此刻大家的心中已充滿了對新年的期盼，對未來的憧憬。我真誠的希望，我們的老師能堅守職業(yè)理想，恪守職業(yè)道德，提高專業(yè)水平，做一個充滿愛心，忠誠事業(yè)，學為人師，行為世范的合格的人民教師，為孩子們成長創(chuàng)造自由活潑的氛圍，培養(yǎng)幼兒獨立思考、勇于創(chuàng)造的能力，塑造幼兒大愛、和諧的心靈。

“天時人事日相催，冬至陽生春又來。”老師們，站在新的起點，充滿希望的20__年，藍圖美好，任重道遠;千帆競渡、百舸爭流的

盛世良機，令人鼓舞，催人奮進。

最后，讓我們共同祝愿我們的幼兒園更加興旺發(fā)達!祝大家元旦快樂!

元旦的作文描寫篇11

元旦節(jié)快到了，同學們都買了一大把好吃的，因為每一次到元旦，老師都會給我們準備一下午的表演時間，讓我們快樂一下，也放松一下。

教室里被布置得五顏六色，紅氣球、黃氣球、藍氣球、紫氣球堆了一屋，有的貼在了墻上，有的貼在了窗戶上，還有的連在一起組成了一個圖案，一塊黑板上都是氣球，布置得連字都看不見了，我們都興奮地等待著下午的到來。

終于到了下午，我把書包里的書全都倒了出來，把我買的好吃的全都裝了進去，一個書包鼓得像個大氣球，我背著它興高采烈地到了學校。

預備鈴打響了，同學們主動把桌子重新排了一下，中間留著很大的空間讓同學們表演節(jié)目。老師走進教室，亂哄哄的聲音立刻像調成了靜音似的。老師笑著說：“想表演的同學請舉手。”同學們一下子都舉起了手，跟往常上課舉手回答問題的場景完全不同，而且一個比一個高，嘴里還嚷著：“我!”“我!”“老師，我!”老師叫我們一個一個來。我沒有舉手，因為我非常不好意思，我可不想在這么多同學面前出丑。

到了全班同學幾乎都表演一遍的時候，老師才注意到我沒有舉手，于是就點名讓我表演。我害羞地上了“舞臺”，唱起了“門前大橋下，游過一群鴨……”其實，我唱歌的時候心里非常開心，同學們也微笑著看著我。唱完后，大家紛紛給我鼓掌，連聲說：“好，好，唱得不錯!”老師的臉上也樂開了花，我回到座位時，臉上還在笑呢!

今年的元旦過得真快樂!