作文可以按照總-分-總的結構來安排內容，讓讀者可以清晰地了解文章的整體架構。教師節的特色主題征文要怎么寫？接下來給大家帶來教師節的特色主題征文，方便大家學習。

教師節的特色主題征文篇1

教師節就是今天，我非常想對老師說：“祝您節日快樂。”，我也想在您的窗前栽一株紫丁香，讓它的香氣洗凈你的疲倦與勞累。我還想讓天上下起糖果雨，滿滿接一籃給你嘗。老師，這是我的心愿。

可這些心愿，有些就像天上的星星那樣遙遠，但我送給老師的禮物是那樣的平凡，那就是——優秀的表現和我自已做的賀卡。路上，我望著別人手里那鮮艷無比的花朵，我心想：老師會不會接受我的禮物？雖然媽媽把禮物夸得那樣大，小朋友把禮物看得那樣高貴，但我還是那樣想。

終于，那個盼望已久的時刻來到了，我雙手托著賀卡，走上臺，老師接過賀卡，臉上露出了幸福的笑容，我也笑了，笑得那么燦爛。

教師節的特色主題征文篇2

人民都說教師是太陽底下最光輝的職業。由于她們為祖國“塑造”出很多人才，所以大家用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師默默奉獻的精神。一年一度的教師節又到了，大家學校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶祝活動。

早上，大家來到學校，在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時候不需要老師上，幾個同學上。他們聲音洪亮、吐字了解、教態親切，老師平日上兩節課，同學們才懂的一篇課文，而小老師呢?只用了短短半節課，同學們都已經可以把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，仿佛在說：“將來還是你們當老師吧!”第二節課，大伙去聽其他人演講，幾個女孩子正在臺上進行演講比賽，內容都是贊美和感謝老師的，老師聽后激動地笑了。

下午，大家要做賀卡給老師。我做了一張好看的賀卡，并貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，肯定是笑容滿面的。

教師節大家留不住，但是，大家必須要讓老師的笑容永遠留下來。

教師節的特色主題征文篇3

花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。

在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的.學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收“水分”。一有時間就給我們開“小灶”，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了“法西斯”之類的稱號。

盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著“法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。

那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每天學校醫院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認為：“感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過：“沒有感恩就沒有真正的美德。”

去年教師節那天我回到了母校，校園在短短的一個暑假發生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。

現在，學習忙了，好久沒見著老師了。想去找她們，卻突然想起自己都不知道老師交哪個班。以前總是老師老師的喊，如果讓我說出老師叫什么名字，我還實在一時間想不起來。不過我會一直記住，我的班主任是個嚴厲的老師，但為了我們犧牲了許多許多;我的數學老師非常善解人意，對我們的照顧無微不至。還有直密切關心著我們的校領導與老師們。

一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。老師您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。在第24個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了!

教師節的特色主題征文篇4

從前我有一個最美的老師——___老師，但在三年前他離開了我，那段時光至今記憶猶新。

上小學一年級時李老師就非常關心我，他經常教導我們;“學習不是給老師學的，也不是給父母學的，這一切的努力都是為了自己。”

這句話是我在一年級犯了一次錯誤后老師對我講的。那一次我在課上與同學開小差，被老師發現，老師那慈祥的面孔頓時露出一絲不高興的神情，我看見后連忙到自己的座位上坐好，老師并有當面指認我而是對我微笑，看著老師慈祥的面孔，我的心溫暖了許多。

還有一次老師講課，我走神了，這次知識很難，所以今天的作業把我難住了，我匆匆寫后，把寥無幾筆的作來交了上去。老師一看我的作業，斷定我沒有聽講，便把我叫到面前，重新講了一遍這節課知識，老師又命令同學們和我寫了一次作業，這次我寫的很好。那時老師欣慰的笑了，笑得那么甜，那么開心。

可是臨近二年級的某一天，老師沒來上課，我問校長：“您知道李老師為什么不來上課嗎?”校長悲哀地說：“李老師腦癌晚期，昨晚剛去世。”“什么?”我的心里有一種說不出的難過，在校長室里失聲大哭.

教師節那天我把禮物輕輕放在李老師墳前，我對李老師說：“老師您對我說的那句話我會銘記在心，老師我會好好學習。”

后來我轉學離開了原學校，每當我想到李福成老師就感覺有一顆太陽像一個大火球鑲嵌在天空，我抬頭仰望，那時我感到天真藍!

教師節的特色主題征文篇5

今天是教師節，本來我想送禮物給老師的，可是轉念一想，人人都送禮物多沒意思啊！我要送點特別的。

下午第二節課時我才想起要送禮物給老師，剛好老師說老師節要把自己的心意送給老師。下課后，我們一大群人爭先恐后地跑向辦公室，向老師們說：“祝老師們節日快樂！”回到教室，黃偉文說出自己的想法；“不如我們在黑板上寫祝老師節日快樂吧！”我覺得這提議不錯，就和他先在黑板上寫上自己的祝福，然后大聲對其他同學說：“快點，把你們的祝福語寫在黑板上！”大家一聽，又爭先恐后地沖向講臺寫祝福語。你一句我一句的，不一會兒整塊黑板都寫滿了祝福語。

上課了，老師走進教室，看到黑板上的字，大吃一驚。白老師不停地笑，還說：“劉學文，快去請楊老師和劉老師下來看看！”我跑著出去，可沒想到還有幾個男同學跑得比我還快，看他們沖上樓了，我只好回來了。

過了一會兒，楊老師和劉老師下來了。她們一看，也大吃一驚，都說：“你們這份禮物是意義的禮物，其實你們要送的禮物，只要好好學習，拿到你們的成績就行了。”聽了老師的話，我們都很感動。

劉老師和楊老師走后，阮國雄做了一個驚人之舉，他讓白老師再去請楊老師她們，說：“等一會下來時會有意外驚喜。”等了一會，白老師沒找到那兩位老師，自己一個下來了，全班同學一起大聲說：“祝老師節日快樂！”白老師再次展現了燦爛的笑容。

這一天，是我一生中最難忘的一天，這個教師節，是我最難忘的教師節，因為我們把的祝愿送給了老師。

教師節的特色主題征文篇6

曾經有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰?我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”

有一次，我感冒發燒了。這時我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒，她不禁大聲地說：“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發燒了?走，快跟我到辦公室里去。”老師就拉著我去了。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學生病了，你快點到學校來把她送到醫院去!”

因為我爸爸在廠里工作時弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時間也有點長。在這些時間里，老師寧愿不顧其他的學生，也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了!老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關心我!過了一會兒，老師又親切地問：“你口渴嗎?”我說：“老師，我不渴。”老師那么親切地關心著我一個人，沒想到教室里卻亂成一團。老師就跑到班級里叫班長領讀課文，之后，又跑過來關心我。

等了一會兒爸爸來了，我就去了醫院。此時此刻，我有許多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報的。

老師您真偉大，我愛您!

教師節的特色主題征文篇7

教師節在我們的期許中來臨了，在教師節的那一天，我們全班的同學都在心里歡呼，今天，是我們感恩老師的最佳節日。

一早，學校里的鈴聲一響，我們從被窩里爬了出來，晨跑的時候，老師基本上都在，有的老師選擇與我們同學一起晨跑，有的則站在一旁，也有的站在主席臺上注視著我們。

在今天這個特殊的日子里，我們晨跑上吶喊出的口號都充滿著氣勢，但不知道是誰，突然喊出了一聲“教師節快樂!”這突兀的一聲帶來了片刻的沉默，緊接著，鋪天蓋地的聲音都喊了出來。

剛開始的聲音雜亂，但很快，所有的聲音就好像找到了組織一般，齊音而發，聲震如雷，氣勢磅礴，“教師節快樂!”同一句話，由全校的學子統一發出，喊聲的回音久久的蕩在校園的上空，而學校里的老師們都被這突如其來的一幕弄蒙了，不過很快，老師們的臉上就露出了笑容。

今天的晨跑，全校的學子都是懷著感恩，帶著激情在奔跑，今天的教師節，在我們每一位學子的口中震驚而來。吶喊之前，我們并沒有相串，但是，今天的節日已經縈繞在我們心頭好些天了，這一聲祝福，喊出了我們對老師的祝福，喊出了我們對老師感恩。

今年的教師節就從我們晨跑的喊聲中，隨著我們奔跑的腳步跑進了我們的回憶之中，讓我們有了一個難忘的教師節，我相信那嘹亮高亢的喊聲也將久久的回蕩在在場所有老師的耳畔。

這是今天教師節的開始，有了如此振奮人心的開始，一整天下來，學校里的氛圍都達到了前所未有的熱鬧與喧囂，每一堂課上，我們都會表達對老師教師節的祝福。

這是一個難忘的教師節!

教師節的特色主題征文篇8

初秋的傍晚，雨停了。斷續的雨滴順著屋檐落下來，發出清脆的“滴答”聲。我獨自一人坐在書桌前，忽然想起了那個“愛你”老師。

第一次參加課外英語培訓班，我心里充滿了好奇與緊張。心想：我一定要認真學，不要讓老師討厭。可老師兇不兇?還是不茍言笑?還是……

“Hi，大家好!我是你們的英語老師，我的名字叫艾莉，英文簡寫是Eily，是愛你們的意思哦!”一個清脆的聲音打斷了我的遐想。講臺上，一個可愛的女老師映入我的眼簾：她看上去20多歲，有點胖，穿著白色的T恤衫和紫色牛仔褲，扎著馬尾辮，臉上雖然長了一些雀斑，不過看起來挺漂亮，是那種有親和力的漂亮。

在以后相處的日子里，她讓我明白：原來老師也是可以很寬容很隨和的。課堂上她像一個大姐姐，嘴角始終掛著盈盈的微笑，用溫柔的話語教我們單詞和語法。遇到難讀難懂的詞句，她能耐心地為我們講解。班上的一個個“小毛孩”，總提出一些天馬行空的問題，她也不厭其煩一一應答。上課時，我們想上衛生間，可以打“wc”的手勢。開她幾句玩笑，她也可以一笑了之。我們可以親切叫她“艾莉”，拉著她照相、游戲。她身上充滿了一種魔力，讓我們對英語從好奇變成了熱愛。

轉眼間三個月的培訓就結束了，臨走的時候，我看著她溫和的眼神，不舍地說：“老師，我走了，再見!”“英語寫得很美觀，以后再認真一點，你會更出色!”她夸我說。我點了頭，原本郁悶的愁緒此刻已經煙消云散了。

“愛你”，我愛你!

教師節的特色主題征文篇9

孩提時，您是我心中一把神奇的鑰匙，金光閃閃，為我打開了知識之窗，是我對知識產生了興趣，于是我種下了對知識渴望的種子。

少年時，您是我心中的一縷陽光，溫暖光明，為我補充能量，使我有了夢想，是寧讓我決定為夢想啟航。于是種子開始發芽，吐露芬芳。

而如今，您是引導我進入夢想國度的路燈，分外明亮，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因為您我變得勇敢堅強，大步行走在夢的路上。于是那種子枝繁葉茂開始成長。

老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物，化作春泥更護花”的偉人。是你曾經指導我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪著我。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上。

梅花經過風雪的洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發出了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的夢想，他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有經歷失敗的痛苦才能搏擊長空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強健。

您將這些從頭到尾的灌入了我內心的恐懼，脆弱的世界。因此，我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經告訴過我人生沒有三點一線的一帆風順。生活亦如大海，有時狂瀾不興，人就像海上的一葉扁舟飄搖不定，猶如秋天蕭瑟的黃葉，總會經歷迷茫與不幸，因此我不在抱怨上天的考驗。

老師，因為您，我現在已不再害怕，勇敢追求自己的夢想。以夸父逐日的毅力;以女媧補天的精神;精衛填海的勇氣。因為您，我有了追尋夢想的動力。我立誓永遠敬愛您，把您放在最神圣的地方，盡情享受您帶來的美好。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕會把您分割。但您的奉獻，讓我有勇氣去做;您的魅力，讓我無法阻擋;您的氣質，讓我無法抗拒的去敬重您。

我將永遠記住您，記住您的最美，讓我大聲喊出來——老師，我愛您。

教師節的特色主題征文篇10

明天就是教師節了，我精心地為曾經教過我的孫老師準備著禮物。知道嗎?在所有老師中，我對孫老師印象最深。

從三年級開始，孫老師教我們數學。雖然孫老師幽默、開朗，但是我從心里挺怵她，誰叫咱平時數學不太好呢。記得有一次課間操，孫老師讓全班同學下樓準備做操。我正要趕緊從老師身邊溜走，沒想到孫老師一眼就看見了我，她張口叫了我一聲。不得已，我只好走過去。我一邊走一邊想：到底做錯了什么?不應該呀。是不是數學考試又沒及格呀?唉!我硬著頭皮向前走著。沒想到，一過去，孫老師就樂呵呵地告訴我說：“吉可心，老師送你點兒衣服行嗎?”原來是這樣，我舒了一口氣，點點頭。我拿著老師給我的衣服往回走，其他同學看到了，很是眼饞不已。我看著大家羨慕的目光，心里暖洋洋的。從此，我喜歡上了孫老師，也特別愛上她的課，學習也有了很大的進步。每當取得好成績是，我心里總是對孫老師充滿了感激之情。

一年來，我在孫老師的關愛、呵護下學習，在孫老師用愛編織成的溫暖搖籃中成長，我是多么幸福呀。孫老師，我永遠感謝您!