寫作文過程中，要注意細節描寫和情感表達的準確性和適度性，使讀者更容易產生共鳴。什么才算好的讀書的作文反思？接下來給大家分享一些讀書的作文反思，供大家參考。

讀書的作文反思篇1

今天，我閱讀了《王子與貧兒》。這本書的作者是馬克·吐溫，本名塞繆爾·朗赫恩·克列門斯。他是美國著名幽默大師、作家。就讓我們一起看看《忠誠的武士》這個故事吧。

《忠誠的武士》是講武士亨頓為了保護愛德華王子，突出重圍。亨頓一直以為愛德華是個瘋孩子。可湯姆的父親在這時出現了，他以為愛德華是湯姆，要把他帶走。亨頓拼命保護愛德華，他才沒有得懲。愛德華來到了亨頓家，愛德華無論做什么都認為自己是主子，享頓認為是他瘋了，于是就依著他。愛德華賜享頓世代都能坐在國王面前的特權，并封他為爵士。

忠誠是人類最寶貴的精神財富。忠誠是臣子必須有的品質。關于忠誠，我曾聽到過一個故事。有位老人養了一條忠誠的狗，他們在一起相處十年了。每天早晨，狗會幫主人買回早餐，主人給狗一個籃子，里面有買早餐的錢。狗跑到很遠的地方為他買早餐，這一干就是十年，十年!多么忠誠的狗的啊!

連狗都能做到這么忠誠，為什么人做不到呢?忠誠，是每個人都應擁有的品質。

讀書的作文反思篇2

尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好，我是來自高二(28)班的某某。

今天我要演講的主題是 ：讀書，點亮人生。

小時候，在我們牙牙學語時，長輩們總會教我們一些古語，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書讀百遍，其義自現”……或許那個時候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來就是最棒的。漸漸地我們長大了，學會拼音了，學會認字了，學會讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個世界，于是我們交上了一個好朋友——書，愛上讀書。

毛澤東曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這體現了讀書的重要性。讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間的天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟;你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。

給大家講個故事吧，西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒法讀書。怎么辦呢?一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止。匡衡就是在這樣的學習條件下，學到了知識，后來成為西漢有名的學者。但現在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因為萬一鑿到鄰居家的下水道就慘了……

聽完故事，大家想到什么呢?嗯對，知識改變命運。高爾基說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們讀書，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長才干。讀書猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快;又如一場戀愛，使人死心塌地地經營。走進浩瀚的書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。

讀書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者!

我的演講到此結束，謝謝大家!

讀書的作文反思篇3

讀書和旅行心靈和身體總有一個一直在路上，我喜歡這句話，源于我喜歡讀書。

我最喜歡的書是西游記。對我的影響也最大。里面唐僧師徒四人翻山越嶺，其經過了千辛萬苦，終于取得真經，修得正果。這簡直就是冒險，需要強大的冒險精神和堅強的毅力。

在以前，我小時候，看動畫片時，總是能看到西游記，很多的小朋友也一定會喜歡的，人見人愛，英俊帥氣的孫悟空吧!他不但會72變，而且會騰云駕霧。但我對這個西游記并不喜愛，不怎么喜歡里面打打殺殺，要么被妖怪吃掉的人，要么就是死掉的人。總是嚇得我魂飛魄散。

但后還是慢慢的接觸到了這本四大名著古典之一的西游記。對于我來說文字的魅力比影像更強大。

有一次，當我正在書架上翻找書本的時候，無意中看見了我的其中一本西游記，我興奮的拿起我那本西游記讀了起來，慢慢的我就可以從那些字感受到里面的故事了，雖然有的字音讀不準，讀不正確。但是里面的情節仍然能把我帶入到里面。真正的體會到當時的情景。漸漸的我就開始喜歡上了西游記。從喜歡西游記開始讀其它各種各樣的書，發現書本上有生活里或者電視里收獲不到的內容。

有一天老師讓我們拿起了西游記，讓我們每個人都訂購了少年讀西游記，當我拿到并且讀完少年讀西游記時，就更加喜愛這本少年讀西游記，這本少年讀西游記里面的知識更豐富，內容也更加的詳細了。在每次睡覺時，我總是拿起這本少年讀西游記，看個沒完沒了，百看不膩。有一次我在學校，下課時，看見了幾位欺負低年級的高年級同學，我就想起了孫悟空那一集，在和魚精打斗的那一集，救人一命勝造七級浮屠。因此，我見義勇為，幫小弟弟趕走了那個大哥哥。

這本書，看著看著，我倒覺得得出現了一個缺點，這本書并不是全部的故事，它已經滿足不了我饑渴的讀書需求。我更喜歡的是看到他們取經路程上的每一個故事，每一個節點，看著他們完完整整的把西天取經路走的每一步都不差的走完。

有一天在我上課回來的時候，看見門口有一個賣書的，我跑上前去，發現了一本重如石頭的西游記，這塊“石頭”里，富含著飽滿的知識，和很多神秘的詩句。當我把它帶回家翻開時，出現在我眼前的文字讓我傻了眼，別看他的一頁紙很薄，但是上面卻有上百個字。目錄中的章節也是一字不落，里面的對話更讓我琢磨不清，根本就讀不懂，但我這更激起了我讀書學習新知識的渴望。我試著一點一點的讀下去，慢慢地竟然讀懂了。每天晚上我總是拿起這本書非得看上那么一篇章才肯罷休。所以西游記就是我每一次睡覺前的好朋友。我們是相處的這么密切。

西游記是我讀書路上一個新的起點，從簡單到復雜再到深奧，幾乎在我每個年齡段都在讀不同版本的西游記，也帶動我看其它不同層次的書目。它更是我成長路上一個良師益友，幫我積累詞匯，結交共同愛好的朋友，從書中獲取客服困難的勇氣和力量。

讀書的作文反思篇4

從古至今，多少人對“讀書”有著深刻的理解。但是，今時不同往日，古時候與當代的人對“讀書”都有著不同的理解。而古時候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。

“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”這便是古人對“讀書”的看法。據我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對讀書治學之道的總結，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”應該是——多讀讀和研究四書、四史等(古代應該是為了考舉)，便能得到優厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍——應該就是古人寫法的特色吧!

古今不同，古時雖如此，但我也要對"讀書"的看法。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確!若不好好學習，便不能成大器。《禮記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學，不成材。”我愛讀書，因為讀書能使我增長知識;我愛讀書，因為讀書能使我開闊視野;我愛讀書，因為讀書能使我盡早跟上社會的腳步。讀書，其實也是一件很辛苦的事。

但若不好好讀，就會在關鍵時不知所措，那時，便真是“書到用時方恨少，事非經過不知難”啊!回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書十分無聊，大多數講的都是打仗，煩!“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛。”

我心想。就這樣，我沒看幾回便不看了。等到開學了，老師突發奇想，說要考《三國演義》里的知識。“啊?!不會吧!沒搞錯吧?!”我一聽，嚇了一跳。結果。就不用提了，唉!自此以后，我就“苦讀”《三國演義》，仔細記下所有重點。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細讀《三國演義》。詩人蘇軾說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”

讀書，我們應該學習蘇軾“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”;讀書，我們應該學習諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”;讀書，我們應該學習周恩來“為中華之崛起而讀書。”

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”從現在開始，好好讀書吧!

讀書的作文反思篇5

記得唐代著名詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書就是有那么大的魅力，那么大的用處。

當你拿起一篇短篇小說《凡卡》時，你會深感地同情他。在美麗的城市――

莫斯科，過著一段艱苦的學徒生活，挨打、挨餓、挨冷，真可憐啊!

當你拿起奧斯特洛夫斯基縮所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》時，會令人發指。文中的主人公――保爾?;柯察金，面對困難是如此的不屈不撓，如此的堅持不懈，讓你深省。

當你拿起《西游記》時，你會驚喜萬分。英勇的孫悟空、貪吃的豬八戒、老實的沙僧，以及那一個個驚險而又精彩的打斗，不得不讓你激動萬分啊!

……

書，可以激發人的各種感情：喜、怒、哀、樂。同時也可以讓你對它依依不舍，不離不棄。當然它也會給你莫大的好處。下面呢，就請聽一聽我與書之間發生的小故事吧!

記得暑假期間，我迷上了一本探案小說《福爾摩斯探案集》。白天看了一大段，晚上也還想看。可是由于父親的不允許，我無法繼續看下去了。福爾摩斯高超的探案本領，不得不令我佩服啊!驚險的水手案，刺激的四簽名，讓我深深的迷上了它。

有一次，不知是誰拿走了這本書，我可是心急了。東找西找，將床翻得亂七八糟也沒找著。我著急的差點掉了眼淚。后來我去問了所有人，也沒下落，我快急瘋了。這時，父親把這本書拿了過來，對我說：“是我拿走了。可你也太迷這本書了吧!”我暗暗地偷笑，想了想，也對。我實在是太迷這本書了，還差點廢寢忘食，讓父母擔心，真不應該。

現在，我在看《童年我的大學》。這本書，整整讓我流了幾次眼淚。作者的童年太悲慘了，父親的死亡，外祖父的粗暴，可作者那時還是與我一般大小的孩子，實在太感人了。

也因為書，我的作文水平也有了相對的提高。與眾不同的文章格式，議論文中的優美故事素材。只可惜，我的記敘文選材，依舊是那么的平凡，那么的普通平淡。不怕，相信我這棵“草兒”，在書的魅力的影響下，由一棵丑陋的狗尾巴草，變成那一棵被人欣賞的蘭花草。

我喜歡在明媚的陽光、陰涼的樹陰下，坐在綠油油的草坪上，讀著那一本精彩動人的書。星星聽我訴說著感想，月亮知道我那時常變化的心情，而我在讀著那一本優美動人的書，在歡笑。書讓我著迷，啟迪我的人生，助我挖掘我的智慧，讓我擁有一個水晶般明亮的未來!

讀書的作文反思篇6

光陰似箭，日月若梭。時間沖淡了一切，惟獨沖不走我對書的情有獨鐘。不知道從什么時候開始，我愛上了讀書。

有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負擔，讀書時猶如把自己關在一個密不通風的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認為書是人類進步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營養的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進了一個極樂世界，那里簡直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時間，不如叫我到書的海洋中遨游。

在我不懂事之時，我見書如見鬼，可隨著時間的流逝，我長大了，我知道什么是真正的享受，我學會了享受讀書的樂趣。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂趣，而且對你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來，也會如行云流水一般，說起話來也文彬彬的，不是很好嗎？

讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠都存在著兩個字“讀書”。只有先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會綻放出光芒，你也才不會虛度此生！

讀書的作文反思篇7

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”大作家高爾基也曾經說過：“書是人類進步的.階梯。”由此可見，古今中外，人們對讀書是情有獨鐘的。開卷有益，讀書使我們一家人都受益匪淺，仿佛微風撫過心畔，宛如春水滴答花澗。讓整個家飄滿書香，頓時覺得，家是那么溫暖。

我們家經過書的熏陶，個個成了不折不扣的“書蟲”，由于“走火入魔”太深，以至于別人每說一句話，哪怕錯一個字，都要糾正過來，難免有時被別人說是刁鉆刻薄，但是我卻不以為然，我反而認為這是咬文嚼字呢。

讀書不僅開闊了全家人的眼界，甚至還把一家人變成了“話癆”。有時原本十分鐘可以吃完的飯，在餐桌上你一句我一句地講個不停，像是辯論賽，雙方交戰激烈十分。

那天，晚飯過后。躺在沙發上，聚精會神看《三國演義》的爸爸，輕輕放下書，別有一番韻味地說：“人們都說神機妙算諸葛亮，從赤壁之戰可以看出，諸葛亮果然是個大智大勇的英雄！”這時在一旁的我說：“論三國中的英雄，誰最聰明呢？”爸爸斬釘截鐵的說：“當然是諸葛亮啦！”媽媽想了想說：“不一定！這時小說，不是真正的歷史。我們要拿正確的史料來論，我倒覺得是周瑜聰明！”這時姐姐突然大叫一聲：“我知道了！”然后以迅雷不及掩耳之勢鉆進書房，不知她找什么。她葫蘆里賣的是什么藥？過了一會兒，她拿了一本書，胸有成竹地走下來，說：“我覺得：“周瑜和諸葛亮一樣聰明。”隨即把那本《那些回不去的歷史真相》翻開，翻到了“諸葛亮VS周瑜”那章。我耐不住性子，急切地問：“周瑜不是被諸葛亮氣死了嘛！”姐姐說：“不用著急，心急吃不了熱豆腐。作者羅貫中為了襯托諸葛亮的智慧非凡，才德卓越。所以貶低了周瑜，而不是大家所認識的心胸狹隘的齷齪小人。當然，諸葛亮和同瑜也沒有任何關系。”頓時一家人茅塞頓開，恍然大悟。

書是家庭親密連接的膠水，書讓我一家芳香四溢，幸福美滿。

讀書的作文反思篇8

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我也是這么認為的，只要書讀得多了，我們的腦子就會越來越聰明，這同樣也是讀書給我們帶來的好處和樂趣。我也相信書讀百遍其義自見，大家就來看看我與書的故事吧!

小的時候，我不認識字，但我呢，就是與書有緣。我不認識字，但我卻認識圖畫，因此我特別愛看連環畫，什么龜兔賽跑、女媧補天、夸父追日……我都倒背如流，沒有絲毫困難。在吃飯的時候，我邊吃邊看，都快被嗆死了，可我還是邊吃邊看;晚上的時候，都兩三點了，我還在看書，第二天就搖身一變成為國家一級保護動物——熊貓。圖畫書有時讓我笑，有時讓我哭，有時讓我憂：我笑，笑故事中人物的滑稽樣子;我哭，哭牛郎與織女不能幸福的生活在一起;我憂，憂大街上的窮人能否過上安居樂業的日子。

現在我長大了，也懂事了，但是他們那動人的故事還是讓我流連忘返。讀書讓我知道了多年來博大文明的翻天覆地的變化;讓我踏破時間的束縛，重臨遠古時代——書不僅是我的好朋友，他還是我的好老師：“老師”教導我取的好成績要謙虛，不能驕傲;遇到困難，不要退縮……

書的樂趣是無窮的，只要我們善于鉆研，就一點會發現它。我們一定會成為一個那樣的人。書也一定會被人們譽為“最值得尊敬到老師”。

讀書的作文反思篇9

俗話說的好：“讀萬卷書，行萬里路。”從小我就在書的王國里遨游，各式各樣的書陪伴著我長大。

還記得，我上幼兒園時最先看的書是《格林童話》和《伊索寓言》。雖然這些書有圖有字，只有短短的十幾頁，可每個小故事，都上我明白了許多的道理，培養了我讀書的興趣，從此和書成為了摯友。

隨著年齡的增長，我讀書的范圍越來越廣了。我發覺讀書不僅讓我增長了知識、開拓視野，更讓我知道了許多堅持不懈的可貴精神。其中，讓我印象最深的一本書是《鋼鐵中為一是怎樣煉成的》。當我得到這本書時愛不釋手，閱讀起來有時飯都忘了吃。

這本書的主人公：保爾 柯察金是一個倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成一名堅強的共產主義戰士。他在戰爭中接受了一次又一次的考驗，忍受著身體和精神的雙重痛苦。在此過程中，他也動搖過，但經過強烈的思想斗爭，他終于戰勝了自己，開始了新的生活。保爾的故事讓我深受教育，不管多么困難的一，我們都要堅持下去!為理想而奮斗，讓自己的生活更有意義!

還有許許多多的書讓我回味無窮，從這些書中，我明白了為什么要做一個誠實的人;了解了世界的美麗，也真正感受到了冰心奶奶說的：“讀書好，多讀書，讀好書”的道理。

書是我一生的朋友，我愛讀書!書，永遠陪伴我成長。

讀書的作文反思篇10

從來沒有一個故事讓我這樣感動過。雖然知道它不一定是真實的，但在我的眼中，常發就是一個真真實實、有血有肉的人，他沒有絲毫掩蓋的、真實到近乎為樸素的情感在一點一滴地感動著我，我哭過，真的。

在激烈的抗日戰陣中，在炮火沖天的戰場上，在尸橫遍野的草地上，在血流成河的紅色記憶中……總有一個身影高舉著手槍，仰天長嘯一聲：“小鬼子，去死吧!”只要有他在的地方，日本鬼子便會倒在他的搶下;只要聽見他的名字，鬼子就會毛骨悚然……他，就是一名偉大的抗日英雄——被日本鬼子稱為“狼毒花”的常發。

他總是喜歡騎在一匹戰馬之上，穿著GCD的綠色軍衣，手中高舉著馬鞭，然后咆哮著向前沖，向前沖。他有一種的特殊的力量，你可以稱之為領袖氣質，亦或是獨特的個人魅力。他讓你相信，跟著他，就能無所畏懼，事實也是如此。

有著鋼一樣堅毅的性格，也有著兔一樣柔軟的內心，這大概是我如此偏愛他的一個最重要的原因吧。

他對自己的同伴好到近乎卑微：和孩子們一塊上課，學生們齊聲朗誦“常發的常，常發的發，傻瓜的傻，傻瓜的瓜”，常發也并沒有怪罪他們，他愿意將自己的生命奉獻給他的人民，不管任何情況下。

堅強、機智、善良集一身的常發，在忙碌、無聊的21世紀開辟一個不一樣的領域。正如生長在草原與荒漠之間的狼毒花一樣，常發的故事既是一種毒，他讓那些心中骯臟的人們蒙受良心的譴責，它又是一種藥，是現代人們找到出路的希望。

我一直覺得8090有一些懶散與困頓，也有一些自我與驕傲，有一些迷茫與遲鈍，也有一些重利與輕義。他們很被動，被動地學習，被動地工作，被動地了解世界。他們每天醒來，睜開迷茫的雙眼，想著接下來要么開始密集的知識灌輸，要么開始忙碌混亂的工作生活。他們似乎忘記了自己想要做什么，心中的信念是什么，堅持的底線是什么。也許，這怪不得他們，是環境造就了他們，也是他們組成了環境。

還有，社會中最重要的善良，也就是“仁”。

社會中總是不乏無私奉獻的好人，他們的事跡被廣泛傳播著。而大多數的普通人則把他們當成是偶像來敬佩，就如同你是邁克爾·杰克森的歌迷，卻不會想做一個像他一樣的歌手。我們帶著尊崇的眼光看待好人，這說明什么?說明我們不會做他們做的事，我們沒有像他們一樣善良。當媒體越是大肆宣傳、報道這些好人好事時，就越是無力地顯示出這個社會對善良的缺失。

可是，常發不同，他的善良出自于內心：那天，他抱著一個剛出生的危在旦夕的嬰兒，連夜向大夫家跑去，大夫說孩子不能治了，可常發卻還不死心，硬是給孩子打了一針，抱著孩子三天三夜沒合眼，“黃天不負有心人”，那孩子終于活過來了。這在常人看來很固執，很幼稚的舉動在常發做來，就讓我想要笑著流淚。你的柔軟，讓我產生想擁有的沖動。

常發，你就是一個傻瓜。