短教師節(jié)作文
寫作文中，要注意語言的準確性和流暢性，避免出現(xiàn)語法錯誤、用詞不當、邏輯混亂等問題。短教師節(jié)作文規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些短教師節(jié)作文，供大家參考。
短教師節(jié)作文篇1
今天是教師節(jié)，我非常感謝老師的培養(yǎng)和教育。我祝老師“身體健康，天天快樂！”今天晚上，我和媽媽等了很長時間，我爸爸才回來，我的爸爸是一名好老師，天天都很早就起床去上班。
每天也都很晚很晚地回家，甚至還不回家，一天都在那住，當每次爸爸沒回家的時候，我都很想他。但是我還很理解他，因為爸爸有那么多孩子在爸爸的手領下一個一個地長大，都是因為爸爸的培養(yǎng)和教育才慢慢地度過了美好的時光。那時候我還在窗戶上寫了個：教師節(jié)快樂！
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
短教師節(jié)作文篇2
今天是9月10日——教師節(jié)，是一個師生同慶的日子，因為這是老師們的節(jié)日，所以老師們會格外地開心，而學生們也會因為老師開心而開心。
今天早晨，我沒有像小學課文中描述的一樣，爬過一座小山，在山坡上采摘鮮花，而是在家里的后花園里剪下幾枝康乃馨，準備送給我那幾位可敬的老師。
來到了學校，看到已經(jīng)有老師進入辦公室了，我急忙沖進教室，然后把書包放好，再拿出已經(jīng)準備多時的賀卡。
接著，我?guī)еr花和賀卡進了辦公室。我第一個送的對象是教了我五年的王老師，她是一位面帶微笑而卻又嚴肅的老師，但經(jīng)常因為身體不適，體弱多病，所以老師氣色紅潤的臉，現(xiàn)在已經(jīng)顯得有點蒼白了。我輕聲喚她，老師抬起了頭，看見我有些驚訝。老師，教師節(jié)快樂！接著，老師瘦削的臉上露出了久違的微笑，但在陽光照耀下的老師顯得有些潤澤。
我一轉過身，便看見了許老師站在窗前，在老師的背影下，我隱約看到她有些許失望——因為她的辦公桌上沒有一張賀卡或一束鮮花。老師，節(jié)日快樂哦。我的聲音未免會使她感到有些驚訝。她猛地轉回身子來，哦，原來她在微笑著看手中的賀卡——嚴格來說，應該是一打左右吧。我收到了今天的第二個禮物！——許老師微笑著，以及一句謝謝你，曉俊！隨后接過我手中的賀卡。在老師年輕的臉上，經(jīng)常洋溢著甜美的微笑，一張櫻桃小嘴也會隨之開啟。水汪汪的眼睛上有長長的睫毛，一眨一眨的，像極了天上閃爍的星星。
丁老師還沒有到辦公室，她可能遲到了，因為等到預備鈴聲響時才來。她顯得有些匆忙，但卻從容地接過我的禮物，當看到桌上同學們送的禮物，她高興地笑了，我是第一次看到丁老師嚴肅的臉上露出前所未有的笑容。
這就是教師節(jié)的辦公室。
短教師節(jié)作文篇3
今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節(jié)。
一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢?正當她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是，她興奮地跑過去，采了一束當送給老師的禮物。
她來到學校，學校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。
筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會!于是她輕輕地推開窗戶，把菊花放入了筆筒里。正當她轉身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日快樂!
這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛!
短教師節(jié)作文篇4
九月八日，是一個特殊的日子。這天同學們手中都拿著花花綠綠，各式各樣的禮物，鮮花，賀卡，玩具……對!今天就是只屬于老師的節(jié)日–教師節(jié)。
剛一進到教室，便能看到黑板上畫著的圖畫，原來在昨天上午，大家都放學了的時候，我和六，七位同學一起在這里畫的，一共四個黑板，共有三個內容——“天空”“地上”“海洋?！痹谔炜罩?，有彩虹，飛機……這是老師帶我們翱翔在那蔚藍的天空;在地上，有一棵棵巨大的綠樹，是老師在澆灌我們成長;在海洋里，有一艘船，是老師帶領我們乘風破浪!所以我覺得光看黑板，也能讓我們知道師恩的偉大!
早操時間到了，我們排著隊伍走了下去。今天的操場還真熱鬧啊，總共四個節(jié)目，印象最深刻的就是百靈鳥合唱團合唱的“老師”，主唱是一位大約二年級的小姑娘，聲音非?？蓯郏牐齻冮_始唱了，“啦～啦……老師老師，你像我的兄長……我永遠也不會忘記!”每一位同學都唱的那么認真，聲音里充滿了感情，好像在說：“老師!您辛苦了”，唱完后，每個人拿著鮮花深深的朝老師們鞠躬!
到了給老師禮物的時刻了，每一節(jié)課上課前，同學們都紛紛把自己精心準備的禮物送給老師，堆著堆著，竟堆成了一座小山，這座小山是用同學們對老師的敬愛堆成的。在這個特殊的節(jié)日了，還有另外一位特殊的老師也收到了我們的禮物，她便是胡老師，我的三年級老師的班主任。雖然她只教了我們三年，但是在胡老師的教導下，我們成為了一個紀律學習都棒的同學。是胡老師幫我們打好了學習的基礎，就像大樹一樣，砍了葉子還能再長，但如果砍了根，這棵樹就死去了。連我都喜歡胡老師，何況那些跟了胡老師三年的老同學呢!
老師，您像蠟燭點燃了自己，照亮了別人;您像園丁，把知識之水灌入我們腦中;您像黑暗中的一盞明燈，指引我們走向光明的地方……您對我們的恩情我永遠不會忘記!
短教師節(jié)作文篇5
真正感覺到幸福其實是從昨天開始，先是人大附的學生電話過來說只上半天課，要下午過來看我。于是，人大附中的三撥孩子開始一個接一個的給我打電話，我回答他們都是一句：我等你們，請你們吃飯。今天的幸福是從下午3點多開始的。雖然一早就有很多孩子沖上來送禮物，可我知道那些禮物背后的意義，那是出于人類史上最基礎的原則：交換。但是畢業(yè)生的禮物已經(jīng)脫離了它，而是感恩、留戀和愛。
最先過來的是02屆到五中分的孩子，湊班門口偷過玻璃看我，被班里小不點們發(fā)現(xiàn)告訴我外面有人，拉開門就看到他們笑嘻嘻的臉，照老習慣給他們最狠的擁抱，他們已經(jīng)習慣這種獎勵的方式，以前是誰回答問題好，誰成績名列前茅，誰作文寫得讓我驚艷，誰獲得榮譽誰就能得到我的熊抱。然后就是祝賀我節(jié)日塞給我禮物，知道我喜歡喝茶，好多孩子買了茶一盒盒往我手上放，有的茶包裝精美看得出是大品牌，顯見是家長準備的，能得到畢業(yè)家長用這方式表達的對我的認可真是欣慰。
過不久就開始一撥一撥連續(xù)不斷了，他們自己也因為久不見而喜悅和興奮著，湊在一起時很自然的按屆就分了堆。看到穿著5中分、2中分、東中、171、65、22……不同校服的孩子手捧鮮花圍在身邊嘰嘰喳喳說不過來聽也聽不過來時，那滋味啊。當然，因為畢業(yè)生不同屆，所以看到一個我都要反應一下：這是我哪屆的孩子?有時候搞錯了還會亂點鴛鴦譜：你到操場找一下誰誰他們，轉一圈看完想看的老師們最后再到我這兒來。不管怎樣，反正都是我的孩子，我是親媽，我在的班就是他們的大本營。
這些孩子們在班里折騰、聊、翻看小不點兒們的作業(yè)本，把教室弄得亂七八糟。
招呼他們到領操臺照合影，照顧他們合伙回家，叮囑安全，預定他們到了高一的聚會，已經(jīng)6點多了。留下人大附中的歷屆學生吃飯，03屆2個，02屆4個，00屆4個，尤其是00屆，他們是初中在人大附中，高中又考到本校，都是人尖兒。領他們到學校附近的多味居，孩子們一人點一個菜，一人一碗米飯，一人一碗過橋米線，幾大桶可樂雪碧就吃啊聊啊。都大了，裝得個個都成熟穩(wěn)重的樣子，有的胡子拉茬的，有的滿臉青春痘，有的手舞足蹈，有的心思細密周到，還不停地照顧我。那滋味!
聽著他們自豪的講自己的經(jīng)歷，或是互相調侃，或是講述現(xiàn)任老師的奇聞趣事，我覺得幸福極了。在他們的成材中有我的一分汗水一份耕耘，成就感油然而生。
不止是頂尖學校的人才，所有的孩子回來都想讓我看到他們的進步，其中有幾個孩子給我寫了厚厚的信，夾在禮物中遞到我手里，信里講了現(xiàn)在最讓他們自豪的：學業(yè)的，成長的。外向的孩子更是急著告訴我：當了什么官，排到了學校前多少名，某科考試多少分，得到了老師怎樣的贊美。
今天在操場給孩子照相的時候王校正好經(jīng)過，拉住我對我說了這么一句：這是你最幸福的時刻吧。我由衷地回答：最幸福!
短教師節(jié)作文篇6
說起廉潔，似乎離我們很遙遠。其實不然，廉潔處處都有，不時在我們身邊出現(xiàn)。就拿上一次教師節(jié)送禮來說一說吧。
教師節(jié)的前一天，我一做完作業(yè)，便馬上拿出了賀卡，開始制作起來，我先寫好了要對老師說的話，又在旁邊畫了一兩個煙花，就把這三張賀卡放進了書包里。
第二天，我興沖沖地來到了學校里，我看見翁佳瑤給老師送上了一大束鮮花，陳思帆，柴文露和朱思媛也送上了昨天晚上她們三人一起精心挑選的十分精致的小禮物——一對水晶小鳥，聽說要二十多元呢!接著，周詩怡也送上了十分小巧的音樂盒。我看了看講臺上一個個精致的小禮物，又看了看自己做的三張賀卡，有些難為情，想：別人送給老師的禮物都那么貴，而我給老師的禮物卻連一元也不值，老師肯定不會喜歡的!下午，我鼓起了勇氣，來到老師面前，把賀卡送給了她們，但令我感到意外的是，老師的臉上竟然出現(xiàn)了燦爛的笑容，還一個勁地說：“這份禮物真不錯!”
第二天，我發(fā)現(xiàn)講臺上的禮物都不見了，只留下一束鮮花。原來那些貴重的禮物都被老師物歸原主了。那我的賀卡呢?它們會有什么樣的待遇呢?我有些忐忑不安。老師叫我到她的辦公室去拿記分冊，沒想到，我的賀卡竟然安靜地躺在了老師的辦公桌上，是那么醒目，那么耀眼……這就是我心中可親可敬的老師!我想：長大了，若有人來送給我送禮物，我一定也要把禮物退回去，絕不像那些貪心的人，什么都要!
同學們，“廉潔”雖然這個詞中只有兩個字，但她包含的太多太多，需要我們一點一點去體會。有時，它僅僅是有人來送禮，我們又把禮物退回去了。
短教師節(jié)作文篇7
在學校的一周很快就過去了，這周里有一個特殊的日子，那就是屬于親愛的老師們的教師節(jié)。一年前的今天，我們在這個班級中為初次相識的老師送上節(jié)日的驚喜?，F(xiàn)在，仍然在這個熟悉的班級中，我為老師們送上我最真摯的祝福。
毛老，一個活潑但是又不缺嚴厲的帥小伙老師。在課堂中，他給予我們快樂與激情；在課下，他給了我們兄弟般的關心。要是誰遇到了什么麻煩，他一定會盡力地幫忙；如果說有同學在課堂上違反紀律，他會以他特有的“400字”來懲罰懲罰他。還記得第一次見到他時，他坐在教室的后排，靜靜地迎接著我們，為我們批改著作業(yè)，耐心地為我們講解；還記得我們考試考得不好時，他會感到頭痛。這樣的一切一切，都是一個平凡有偉大的好老師、好兄弟，我們的毛老的'一切。
方老，可愛又迷人的小姐姐老師。在課堂上，她不會講任何的關系，不管你是課代表還是委員，只要犯錯就一定受罰的原則使他在我們心中的地位有如一位司法天神。但是，在課下，她又會變一個樣子，活潑、“調皮”，給我們說笑話，找我們談心…………猶如一真正的好姐姐。她永遠是傳授我們知識，疏導我們心里的好老師、好姐姐。
周老，一位無私、嚴厲而又偉大的母親老師。她經(jīng)常在深夜批改著我們的試卷、作業(yè)，卻沒有抽出時間去照顧她的小女兒、還不能自理的小女兒！她負責，不論有多少同學的任務沒有完成，她都會耐心地一個個地講解。語文作業(yè)批改是最麻煩的，但是她每次都準時地把批改完的作業(yè)本發(fā)給大家。這就是一位無私的，把自己的生命都奉獻給她那神圣的職業(yè)的好老師。
李老，一個慈祥但又對學生要求嚴格的班主任老師。無論是在生活中，還是在學習中，他總是了解我們的一點一滴。在所有的老師中，他和我們相處的時間是最長的，也是最親近的。無論什么事情，都在他的關心范圍內。
在此教師節(jié)之際，我真心地祝愿每一位老師——教師節(jié)快樂！
短教師節(jié)作文篇8
不是每一位教師都能修理歪瓜劣棗，您做到了，不是每一位教師都能讓弟子難忘到老，您做到了，親愛的教師，您的調過皮的學生祝您身體健康，節(jié)日快樂!
這一天，同學們都帶著自己買的、做的禮物來到了學校，聽廣播說：“在中午，我們學校的全體學生都要送給教師卡片，開一個十分鐘隊會?！甭牭搅酥湓?，都激動不已，期待著中午得到來。
盼望已久的中午終于來了，同學們都迫不及待地等待教師的來臨。過了一會兒，教師來了，當教師剛邁進一步時，我們班同學異口同聲地說：“祝教師教師節(jié)快樂!”教師笑嘻嘻地說：“謝謝你們?！蔽覀兏吲d極了。
我們班的.小主持人上臺說臺詞了，有聲有色地說：“第一個節(jié)目是朗誦贊美教師的詩歌?！彪S著朗誦同學的高聲朗誦，贏得了教師的贊賞。臺下的同學們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學們下臺。
小主持人說：“第二個節(jié)目是把鮮花送給教師?！币粋€個同學捧著五顏六色，形狀各異，有大有小的鮮花獻給了教師，教師用深情的目光注視著我們，這大概是向我們表示感激。
小主持人說：“看了這么驚動人心的場面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給教師?！蓖瑢W們都拿出了五花八門的賀卡，一心一意地做了起來。等同學們都做完時，我們都把賀卡遞給了教師，教師驚喜萬分，打開了一張張精美的卡片，對同學們說：“謝謝同學們送給了我這么多祝福語?！?/p>
不一會兒，十分鐘對會結束了，但我們對教師的節(jié)日的祝福還沒有結束。
短教師節(jié)作文篇9
曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰?我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師?！?/p>
有一次，我感冒發(fā)燒了。這時我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒，她不禁大聲地說：“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走，快跟我到辦公室里去。”老師就拉著我去了。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學生病了，你快點到學校來把她送到醫(yī)院去!”
因為我爸爸在廠里工作時弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時間也有點長。在這些時間里，老師寧愿不顧其他的學生，也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了!老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關心我!過了一會兒，老師又親切地問：“你口渴嗎?”我說：“老師，我不渴。”老師那么親切地關心著我一個人，沒想到教室里卻亂成一團。老師就跑到班級里叫班長領讀課文，之后，又跑過來關心我。
等了一會兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時此刻，我有許多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報的。
老師您真?zhèn)ゴ?，我愛?
短教師節(jié)作文篇10
昨天是星期天，我和媽媽上街去買花，準備今天早晨上學的時候送給老師，因為今天是教師節(jié)。
今天早晨我早早的起了床，穿上校服，戴上紅領巾，拿上花，高高興興地出門了。
剛進電梯，就看見一個穿__一中校服的姐姐拿了兩支康乃馨，姥姥說：“你看，那個姐姐也拿了兩支康乃馨?！蹦莻€姐姐說：“這是帶給老師的。”電梯到了五樓，一個也哥哥抱了一大把花進來了，姥姥說：“你看，那個哥哥也抱了一把花。”哥哥穿的也是__一中的校服。
我們快要走出院子的時候，又看見一個幼兒園的小弟弟也拿著幾支康乃馨。姥姥又說：“你看，那么小一個娃，也拿著幾支花?！蔽艺f：“今天是教師節(jié)，要變成送花節(jié)了?！?/p>
我們出院子的時候，門崗的保安叔叔問：“怎么你們都拿花？”姥姥回答：“今天是教師節(jié)，是送給老師的花?！?/p>
去學校的路上，很多學生都拿著花，路上還有賣花的，生意別提有多好了，由于買花的人太多，把路都堵住了。遠遠地，我聽見學校的鑼鼓隊在敲鼓，我加快腳步，快速的走到校門口一看，鑼鼓隊的同學穿著校服，面對面的排成兩行，早早的就開始演奏了。一至六年級，每個班都有代表，代表們手上也抱著一捧花，每到一個老師，他們就把花送上，還敬一個隊禮。來送學生的家長都被吸引住了，很多人看了一陣才走。
在我們班的教室里，大部分同學都抱著花，互相議論誰帶的什么花。這時老師來了，我們都擁上去給老師獻花，老師收到了兩桶花呢，數(shù)學課老師也收到了一桶花，這是代表我們和家長的心意。
晚上媽媽回來得很晚，手里還捧著好大一捧花。咦，媽媽不是教師，誰給她送的花呢？媽媽說，他們今晚請讀研究生時候的老師吃飯，一共請了七個老師，可是只來了5個，所以有兩把花沒送出去，自己就拿了一把回來了。原來大人在教師節(jié)的時候也在給老師獻花，一個人的年紀不管有多大，都會一直感謝老師的培育，不光是我們小學生。
今天真是一個開心又隆重的教師節(jié)啊。
短教師節(jié)作文篇11
英語課一下課，我們幾個班干部連作業(yè)都沒顧得上寫，就馬上裝飾起教室來。這次我和倪呈希都貢獻出了彩條，因為我們都想把這次的班隊課搞好。
上課鈴響了，隨著隊歌的響起，文藝演出也就開始了。第一個節(jié)目是馬頡儀和楊呈昊表演的雙簧，他們表演得十分搞笑，惹得我們捧腹大笑，給我們帶來了許多歡樂。第二個節(jié)目是張苗等四個人為我們帶來的歌曲《感恩的心》，讓人贊嘆不已。接下來是我和何彥文朗誦的詩《啊，老師》，我念得十分入迷，幾乎到了忘我的境界。因為有句詩詩是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師教了我們那么多年，交給了我們這么多知識，卻不求回報，所以，我只有朗誦好這首詩，才能表現(xiàn)出我對老師的感謝。第四個節(jié)目是蔣佳妮的走模特……
上課鈴響了，隨著隊歌的響起，文藝演出也就開始了。第一個節(jié)目是馬頡儀和楊呈昊表演的雙簧，他們表演得十分搞笑，惹得我們捧腹大笑，給我們帶來了許多歡樂。第二個節(jié)目是張苗等四個人為我們帶來的歌曲《感恩的心》，讓人贊嘆不已。接下來是我和何彥文朗誦的詩《啊，老師》，我念得十分入迷，幾乎到了忘我的境界。因為有句詩詩是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師教了我們那么多年，交給了我們這么多知識，卻不求回報，所以，我只有朗誦好這首詩，才能表現(xiàn)出我對老師的感謝。第四個節(jié)目是蔣佳妮的走模特……
老師，您是火，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。
老師，在屬于您的節(jié)日里，謹獻上我深深的祝愿：祝您教師節(jié)快樂！
短教師節(jié)作文篇12
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
短教師節(jié)作文篇13
沈老師是我們班里數(shù)學老師，沈老師她喜歡用兒歌的方法交我們背一些東西，這樣能使我們記得住。沈老師不僅對全班同學很好，對我也非常好。就這個星期二，沈老師下午帶我們上的實踐課為了講明天要上的課，就在我們訂正學搞的時候，沈老師跑過來對我說：”放學以后，你到我辦公室，我?guī)湍惆呀裉斓淖鳂I(yè)改掉，再講講明天的課，你明天不是要參加“手拉手”活動嗎？我?guī)湍阊a一下課，不然影響你的學習。你看，在香港回來的時候，我?guī)湍阊a了課，學習還這么好，對吧！我說：“嗯”的一聲答應了。放學后，我把學稿給沈老師，沈老師就認真的幫我改作業(yè)，有錯題，她就細心跟我講。最后，我還不知道電話卡有多大，沈老師就在她的書上剪了一個電話卡，我心里想，我既然有一個這么好的數(shù)學老師，我真是太感動了。
在沈老師的無微不至的關懷下，和不厭其煩的講解中，不僅使我掌握了更多的知識也極大的培養(yǎng)了我的學習興趣。在今后的學習中，我一定要加倍努力，爭取更好的成績來回報沈老師，決不辜負沈老師對我的期望。
短教師節(jié)作文篇14
“鐺鐺鐺”十二點來臨啦！已經(jīng)是九月十日了。
金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節(jié)。做為六年級的咱們，這是最后一次為小學的老師慶賀教師節(jié)了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節(jié)。
九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮咱們，給了咱們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎？當老師走上講臺時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著咱們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對咱們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育咱們這些花園里的花朵，而在咱們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是咱們，老師是咱們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌?！伴L大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后，同學們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！”老師眼里流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長大了，懂事了……
這個教師節(jié)是老師永遠難忘的，也是咱們永遠難忘的，因為這個教師節(jié)，咱們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁，咱們是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課知識豐富的大樹”。