找回自信的作文200字
好的作文應該有邏輯性，段落之間銜接緊密，條理清晰，觀點明確。如何撰寫優秀的找回自信的作文200字？這里分享一些找回自信的作文200字寫作案例，供大家參考。
找回自信的作文200字篇1
我很怕出面，尤其是大場面。一人對百人，那種時而尖銳刻薄，時而靈動周旋的眼神，是我最怕的。
小學時的班干部競選，恐是我記得最先前的一次。我站上講臺，沒開始演說，向下不停的掃視—不知在何處，何時，總是幽幽地注視著。真可謂視端容寂!直到我說出一些不清的字來：“大家好……我是……我能……我愛好……”進行到一半，他們的眼開始變得鄙夷、飄忽、嘲諷。直勾勾地要伸出百萬支利箭，我心跳驟升，面色赤紅，捏起了衣角。終歸，我急促地念完最后一行，跑下講臺。
這樣的不自信與恐懼一直持續到畢業。終于要進入中學，我長舒了一口氣。但一個領誦事件又使我落入深淵。
軍訓后的黃河大合唱由我領誦。是啊，本一件慷慨激昂，令人自豪的事。我卻又想起了那眼神：鄙夷……飄忽……嘲諷……臨場時，便只好遍遍地想著保衛黃河的英雄們，抗戰的種.種高亢澎湃的激情，于是我給自己勇氣，大步走向了行政樓的石階，高聲喊到：“但是，中華民族的兒女啊……”掌聲雷動，目光奕然。我漸漸找到了自信與勇氣。
如今，我告訴自己，當年的遺憾與不舍都是今天的動力與信念，我要自我轉變，在自信上彌補自己，讓意志變得堅定。
升旗儀式上，準備已久的我自信地接過話筒，迎著晨的光亮，在飄蕩的國旗下莊嚴肅立。有序的文字脫口而出，腦中行云流水般略過那鄙夷、飄忽、嘲諷的目光……我提高了音量，鏗鏘地說出每一個字，與鄙夷、飄忽、嘲諷對抗著。字字堆疊回蕩，溫暖的陽光下，我似乎已經看不見了鄙夷、飄忽、嘲諷。演講一氣呵成，我告訴自己—我做到了。
我不再怕出面，不再怕那時而尖銳刻薄，時而靈動周旋的眼神;不再看到鄙夷，飄忽，嘲諷。我逐步地改變，改變著內心深處的畏怯，終于我找到了自己，越來越自信的自己。
找回自信的作文200字篇2
自信，談起這個詞，想必大家都不陌生。自信，是我們最需要的東西。沒有自信，就不敢去表現自己，就會埋沒自己的一些才能。在生活中，就有許多人缺乏自信，而我就在這個行列之中。
說到缺乏自信，我就不禁想到了每次上英語課的時候，老師提出問題后，我明明想出了答案卻不敢舉手，因為我擔心答錯了老師會懲罰我。在這樣缺乏自信的心理下，我上英語課舉手的次數非常少，特別是當答錯問題后，再舉手的頻率就更加低了。
因為自卑的心理，讓我從英語老師眼中的優生跌落成了他口中“學英語不努力，成績下降快”的“典型”。這讓本就不自信的我更加不自信了，甚至潛意識都認定了自己學不好英語。就這樣，我的英語成績一跌再跌，從以前140多分到現在只能考110多分。在這個過程中，我變化最大的就是越來越不自信了。
現在的我越來越渴望擁有自信，渴望得到最初學習英語時的自信，恢復最初學習英語時的膽量。但我每次想到這兒的時候，都覺得這是異想天開。我就算恢復了自信心，也不可能會學好英語了。有時我自己都在想學不好英語，真是我缺乏自信的原因嗎?是不是自己的智商太低了?
其實，這也只是我給自己找的一個借口吧?我的數學成績在班上名列前茅，一些數學成績比我差的同學，英語卻比我好，這說到底也不是智商的問題嘛!
自信，對我說是一件離我非常遙遠的東西，感覺我永遠都得不到它;但我又十分希望可以得到它的“關懷”。我十分渴望得到自信，如果我擁有自信，我將是一個全新的我，相信在英語學習上可以“逆襲”，改變現在這樣無法前進的狀態。
找回自信的作文200字篇3
能夠使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心—但丁
——題記
白日不到處，青春恰自來，我是一只苔，靜待牡丹開。天生訥于言也沒有敏于行，曾經的我在教室里就會蝸居在自己世界的角落里，看著熱鬧的同學們踴躍回答問題，直到那次上完網課時，那一刻，我重拾了自信。
從小我就是一個內向的孩子，一點兒也不像人類靈魂工程師的媽媽，上學后，任課老師千方百計鼓勵我多積極舉手回答問題而我內心卻是很矛盾：答題難免有錯誤，而同學們又要挑出錯誤，我就會很害羞、自責甚至尷尬。
20_的假期媽媽給我報了一個數學網課，原本我以為上網課可以輕松隱身，聽課、記筆記、發作業老師又看不見，誰知這個網課是有攝像頭的，想著就覺得頭頂懸了一把達摩克里斯之劍。我也只能是戰戰兢兢，如履薄冰，生怕一個不小心就原形畢露。
“注意今天的作業是……”耳機里傳來的聲音，我腦袋“嗡”的一下。當聽到要自己當小老師，給同學們講課，還要錄成小視頻，要知道那可是面對一百來個各地的小朋友。于是我一下子像泄了氣的皮球，忐忑不安，甚至面對最喜歡的美食也食不甘味。是我仁愛大度的媽媽一直鼓勵我，再三勸我要鍛煉自己、戰勝自己!看著媽媽堅定地目光，我的內心稍微安定了一點兒，抱著試試看的心理按下了錄制視頻的按鈕：一邊自己給自己講解一邊錄制小視頻。開始我緊張得要命，攥著的手心都出汗了，拿著手機的手也哆哆嗦嗦，越緊張說話還結結巴巴，但想到這是不得不完成的作業，又想到媽媽對我的鼓勵，心里就堅持了下來。嘗試了幾次，心里不那么緊張了，感覺自己的思路能連貫起來了，5分20秒的視頻我錄了半個多小時，但是自己終于滿意了，心里也輕松了許多。終于發出去了，我的心里有幾絲小激動，當老師把我的作業發到有全國各地100多小朋友的班級圈里讓大家學習時，大家都夸我講得好，思路清晰，語言干脆，老師也為我點贊……
那一刻，一向淡定的我也按捺不住內心的激動!原來我講題的思路那么好，語言表達能力那么強!原來我是那么有潛力!那是反復演練，熟能生巧，可跨出了這一步，我真的又長大了。
找回自信的作文200字篇4
一年一度的藝術節開幕了，老師為班級合唱賽安排了一位鋼琴手，與一位架子鼓手。我想，我也學了電吉他，我也要當一名樂手，我也要在舞臺上放飛自我!
萬一在臺上出丑了怎么辦?這可是代表班級的榮譽啊!這樣一想，我又退縮了。
“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，任風吹干流的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。”放學時，熟悉的歌聲傳來，這不是周杰倫的《蝸牛》嗎?連蝸牛都要往上爬，我為何不能呢?
下午，我鼓足勇氣向老師請纓，老師居然爽快地同意了。我心里暗暗歡喜，決定全力以赴。
與同學合奏的前幾段時間，我沒有一天不拿吉他。早上、中午、晚上，都一遍遍練著速換指法。為了把一個音調練習得精準，我就一遍兩遍三遍地練習，不厭其煩。有時越是努力就越是彈不準，我就找老師幫忙指導，然后繼續練習，直到練準為止。有時幾個同學合奏總是協調不起來，我們就一遍又一遍地磨合。每當想要放棄時，耳邊總會想起周杰倫的《蝸牛》：我要一步一步往上爬……沒過幾天，指導老師就對我們豎起了大拇指。這時，我的自信心就增加了一分。
終于，我們迎來了合唱比賽。但見那：
鼓聲陣陣，氣貫長虹;琴聲錚錚，激情澎湃。同學們跳著街舞，活力四射，生龍活虎，個個朝氣蓬勃。表演結束后，臺下的掌聲此起彼伏，久久不停……
成績出來了，我們班取得了第一名，我們歡天喜地，手舞足蹈。
“任風吹干流的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。”每當這首歌響起，我心中就多了一份感激之情，正是它讓我的心中多了一份自信……
找回自信的作文200字篇5
拉開抽屜，猛然發現一張自己曾以之為傲的獎狀，上面幾個奪目的粗體黑字“演講比賽一等獎”，一旁還靜靜躺著一張圓形的數字貼紙。看著這幾件東西，我墜入回憶之中……
熟悉的會議廳，在我的座椅后，是一群與我同樣緊張而又興奮的選手們。這時的我是那樣膽小而沉默，一個人默默蜷在座位上，看著其他演講者們侃侃而談，自信大方。
“別緊張，自信一點兒!”身邊的好朋友看出了我的緊張，拍了拍我的肩，說：“你看那還不是有忘詞兒的，你練習了那么久，肯定比他們厲害。”
“嗯!”我點點頭，努力將背挺直，將下巴微微抬起，要找到自信的感覺!
我看了看腰間貼著的那張數字貼紙，“6!是個吉利的數字。”我暗暗朝自己比了個大拇指，加油!
“下一位，葉雨珊……”報幕員的聲音響起，我昂首挺胸，拿起了沉甸甸的話筒，自信地走向了舞臺中央。
低頭突然看到了正在沖我微笑的老師，那可是我最最喜歡的老師。她那鼓勵的眼神像在我的心中注入了興奮劑，自信，再自信!我舉起話筒，帶上微笑，開始了我的演講。
“同學們，勿以善小而不為……”我筆直地站在舞臺上，像央視主持人董卿一樣，陶醉在了演講之中。流利而標準的普通話宛如歌聲那般生動地傾瀉出來，一些輔助表達情感的手勢動作也自然地流露出來。
“謝謝大家!”我深鞠一躬，臺下響起了雷鳴般的掌聲。抬眼，我最喜愛的老師眼里充滿了欣賞與贊許，一位位同學也正佩服地打量著我。
“珊!”朋友看到我，驚喜喊了一聲。“果然很牛嘛!”她指指我腰間的貼紙，“原來，你可以這樣自信!”
“哪里!”我不好意思地笑了。
“一等獎非你莫屬!”她豎起大拇指，樂呵呵的。
……
思緒飄回現實，我撫平那張數字貼紙，上面的數字已經有點兒泛灰了。但是，看到這個，我知道，原來，我也可以很自信!