寫作文要注重邏輯結(jié)構(gòu)和條理性。要合理安排段落和層次，使文章的結(jié)構(gòu)清晰、有條理，讓讀者容易理解。優(yōu)秀的介紹文具盒的作文250字是怎么寫的？小編給大家整理了介紹文具盒的作文250字，希望對(duì)大家有所幫助。

介紹文具盒的作文250字篇1

我有一個(gè)文具盒，它雖然很普通，但它卻是我的心愛之物。當(dāng)我快要上三年級(jí)的時(shí)候，奶奶送我這只文具盒，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。

我的文具盒是用薄鐵皮做的，是個(gè)長20厘米、寬8厘米、高4厘米的深藍(lán)色的長方體盒子。文具盒上還有兩個(gè)米奇，一個(gè)是哥哥，一個(gè)是弟弟，他們穿著紅色的棉衣，淡藍(lán)色的褲子，戴著一副眼鏡和一只帽子，在滑滑板呢!瞧，他們手向外展開，像一只張開翅膀的大鳥。風(fēng)把米老鼠的帽子刮得滿地跑，我仿佛聽到大風(fēng)在“呼——呼——呼”地狂叫。

文具盒共有兩層。打開蓋子，上層住著鋼筆大哥和鉛筆小弟，下層住著尺子姐姐和橡皮妹妹。當(dāng)我要寫字時(shí)，鉛筆小弟就蹦了出來，聽從我的指揮，幫我寫作業(yè);當(dāng)我做數(shù)學(xué)時(shí)，尺子姐姐就迎上來幫我把線畫直;當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮妹妹就一蹦一跳地跑出來，趴在本子上，扭動(dòng)著身子，幫我收拾掉錯(cuò)別字……

有一次，我考試不好，幾乎失去了信心。這時(shí)，我看到文具盒上的兩只小米奇，他們滑滑板一直摔跤，可他們不放棄，我受到了啟發(fā)，頓時(shí)有了信心。還有一次，我考試取得了好成績，心里很驕傲，看到學(xué)會(huì)了滑板的小米老鼠和驕傲，結(jié)果從滑板上摔下來，我看見了，再也不敢驕傲了。

文具盒給我的學(xué)習(xí)帶來了方便，我喜歡我的文具盒。

介紹文具盒的作文250字篇2

上二年級(jí)的時(shí)候，我被評(píng)為三好學(xué)生，媽媽特意送給我一個(gè)禮物—文具盒，然后我很喜愛它，所以一向到此刻都伴隨著我。

我的文具盒是綠色的，上方有卡通貓和香香豬的圖案。我的文具盒有三層，然后里面居住的“人”還真不少呢!里面有慈祥的鋼筆媽媽，還有愛幫忙人的改正紙爸爸，還有勤勞的鉛筆三姐妹，有嚴(yán)肅的尺子大哥，還有愛睡覺的橡皮弟弟。鋼筆媽媽和改正紙爸爸住第一層，鉛筆三姐妹住第二層，尺子大哥和橡皮弟弟住最后一層。

每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆媽媽就第一個(gè)站起來，當(dāng)鋼筆媽媽寫錯(cuò)字的時(shí)候，改正紙爸爸挺身而出幫忙鋼筆媽媽把字糾正。上美術(shù)課的時(shí)候鉛筆姐姐來幫忙畫畫，畫直線的時(shí)候鉛筆大姐總是畫歪，橡皮弟弟就前來幫忙鉛筆姐姐，可是鉛筆姐姐還是畫歪，剛剛睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，經(jīng)過尺子大哥的幫忙，鉛筆姐姐最后畫好了。同時(shí)也幫忙我畫好了。

鋼筆媽媽一家對(duì)我?guī)兔艽螅鼈儫o私奉獻(xiàn)。我很愛鋼筆媽媽一家，然后更愛我的文具盒。

介紹文具盒的作文250字篇3

我們?nèi)嘤?8人，有58種文具盒，我認(rèn)真地觀察了每個(gè)同學(xué)的文具盒，就這小小的文具盒讓我知道了每一個(gè)同學(xué)的愛好與特點(diǎn)。

例如：邵琦的文具盒，有一股黑牛奶的味道，我估計(jì)是邵琦每天中午喝黑牛奶，一不小心把牛奶撒了一點(diǎn)在文具盒上，所以有股奶香味。文具盒的 蓋子封面上畫了兩只熊，好像是母子，媽媽微笑著，孩子調(diào)皮地咧著嘴，媽媽摟著孩子，感覺很溫馨。

而我同桌唐斯洋的文具盒被他畫得亂七八糟，很明顯，唐斯洋很不愛惜他的文具盒。并且，文具盒上面有一塊地方，已經(jīng)被他畫成藍(lán)色的了(因?yàn)樗匿摴P是藍(lán)墨的)，另外我也知道了他一定很喜歡迪士尼，因?yàn)樯虡?biāo)是迪士尼的商標(biāo)。可是，如果他真的喜歡迪士尼，那為什么，不但把外面畫得一團(tuán)糟，里面也被他亂寫亂畫，畫的不成樣子。

白之玉的文具盒是一個(gè)布娃娃，是一只黑色的兔子，布料很是奇特，摸起來像是毛絨玩具的布料，背部有一條拉鏈，頂部有一只腦袋;黑色的耳朵，中間是粉紅色的，閉著眼睛，兩邊還有腮紅。整個(gè)文具盒的末尾還有兩只小腳，還扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，像一位羞澀的正在沉睡的小姑娘。

從這小小的文具盒內(nèi)，我感受到有些同學(xué)對(duì)自己的文具盒倍加關(guān)愛，可能是長期以來，已經(jīng)對(duì)它產(chǎn)生了感情，也許在別人眼里是非常不起眼的，我相信每個(gè)人都很喜歡自己的文具盒，因?yàn)樗惆檫@我們學(xué)習(xí)、生活，我們對(duì)它產(chǎn)生的感情深厚的。

介紹文具盒的作文250字篇4

深夜里大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有蘭蘭的文具盒有聲音，忽然文具盒蓋開了，鋼筆爺爺拄著拐扙走出來散步，鉛筆姐姐在跳舞，淘氣的橡皮妹妹在拍皮球，涂改液弟弟在踢球，大家都在吵鬧，只有尺子哥哥在專心看書。

這時(shí)，涂改液弟弟對(duì)大家說：“大家安靜，今天咱們文具盒里的所有文具比一比看誰的功勞大。”鉛筆姐姐首先發(fā)言：“沒有我們鉛筆，小朋友們就不能寫字、做題和畫圖畫，所以我的功勞大。”“不對(duì)，沒有我們橡皮，你們寫錯(cuò)的地方誰來幫你們改正?所以我的功勞大。”橡皮妹妹說。尺子哥哥在旁邊說：“要論功勞，我的功勞最大，沒有我誰來給人類量長度、畫直線。”大家爭得不可開交。這時(shí)，鋼筆爺爺走過來說：“大家都有優(yōu)點(diǎn)，少了誰都不行，我們應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)，不能相互排斥。”

文具們聽了慚愧地低下了頭，對(duì)鋼筆爺爺說：“我們知道錯(cuò)了，以后一定會(huì)改正錯(cuò)誤的。”他們都互相道歉。鋼筆爺爺看了之后高興地笑了。

從此以后，文具盒的文具都成了好朋友。只有歡聲笑語，沒有一點(diǎn)爭吵的聲音。他們幫助蘭蘭在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。

介紹文具盒的作文250字篇5

我這個(gè)文具盒既漂亮又可愛也很精致。

說起我這個(gè)文具盒我是非常喜愛。他是一個(gè)長方形的文具盒，長是24厘米，寬是11厘米，高七厘米，容量可大了 可以裝幾千支筆呢。 其實(shí)這個(gè)文具盒我開始很不喜歡，但這個(gè)文具盒上面的Kitty貓圖案，我越看好像越喜歡。雖說比不上那高貴優(yōu)雅的雙層文具盒，但我覺得有這樣一個(gè)文具盒已經(jīng)很不錯(cuò)了 只要我喜歡。像是有許多Kitty貓的眼睛看著我我也看著它，我們兩個(gè)怎么也看不夠。 其實(shí)我這個(gè)文具盒還是有個(gè)小心眼的，如果我換了別的文具盒，他就可能會(huì)生我的氣，不再理會(huì)我了。

有一次，媽媽給我買了一個(gè)新文具盒，我把那一個(gè)文具盒里的筆放進(jìn)媽媽給我買的新文具盒里，但我又在想他會(huì)不會(huì)生氣呢，所以我還是以后再用媽媽買的新文具盒吧。其實(shí)我覺得他也沒那么小心眼，只是怕我用了其他文具盒便不再用他了，所以他才會(huì)這么有點(diǎn)小心眼。 這個(gè)文具盒分為兩邊，一邊用來裝鋼筆和鉛字筆還有鉛筆，這些小村民那是最勤快的 所以才會(huì)被分到勤快這邊來。而這一邊是學(xué)習(xí)用品的地方，有三角板，直尺，量角器橡皮，改正貼，這些村民是我們用來學(xué)習(xí)的 特別好用。

這個(gè)文具盒是紫色的，白色的貓咪粉色的蝴蝶結(jié)，這幾個(gè)顏色結(jié)合起來真是完美無缺。

同學(xué)們，你們喜歡自己的文具盒嗎?請(qǐng)愛護(hù)它喲。

介紹文具盒的作文250字篇6

我有一只漂亮的文具盒，它是前年，鮑老師送給我的。這只文具盒寄托著鮑老師對(duì)我的期望，我一定會(huì)好好愛護(hù)它。 我的文具盒上面畫著兩只米老鼠，分別是米奇和米妮，后面還有一棟十分漂亮的房子。今天，米妮打扮得可漂亮了!身穿一件黃色的連衣裙，頭上帶著一個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，看來，她今天要去參加一個(gè)盛大的party!還有米奇和他的小伙伴，一條全身金黃色的小狗在做游戲呢!

我的文具盒不僅漂亮，而且功能很多。第一層睡著苗條的鉛筆小姐，第二層睡著鋼筆兄弟和尺子大哥，最后一層是圓規(guī)和橡皮。每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)出來幫我的忙，每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮寶寶在紙上跳了幾下，作業(yè)本又恢復(fù)了整潔，有時(shí)候……

上課時(shí)，文具盒陪我聽好聽又聽不忘的知識(shí);有時(shí)候，我遇到了不開心的事，文具盒好像在說:“小主人，別灰心!”此時(shí)，我又重新鼓起了勇氣;有一次，我作業(yè)還沒寫完就出去玩，文具盒又好像在說:“小主人，你怎么能作業(yè)沒寫完就出去玩呢?我吐了吐舌頭，只好重新回到位子上寫作業(yè)。

文具盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，是我形影不離的好朋友。我愛我的文具盒。

介紹文具盒的作文250字篇7

我有一個(gè)獲獎(jiǎng)文具盒，是鐵皮制成的，文具盒長20厘米，寬10厘米，是個(gè)長方體。

我一看見它，首先映入眼簾的是五顏六色的美麗圖案。看!有奧運(yùn)鳥巢里大家最熟悉不過的網(wǎng)球王子，那美麗而又活潑的動(dòng)作，顯得楚楚動(dòng)人，威風(fēng)凜凜。還有奧運(yùn)五福娃，它們好像在對(duì)我說：“你好，見到你很高興。”

如果想打開時(shí)，一定要拔出正確的密碼，否則就白費(fèi)功夫，打不開。文具盒打開后，里面睡著一個(gè)白白胖胖的擦子，還有長長短短戴著紅紅帽子的鉛筆。有時(shí)紅白擦子也常會(huì)在同一個(gè)臥室里對(duì)話，你說你幫助了小主人，我說我?guī)椭诵≈魅耍ゲ幌嘧尅＿@時(shí)同一臥室里的鋼筆哥哥說話了，你們別爭了，別影響我休息，明天小主人還要考試呢!好好休息吧!我們的共同目標(biāo)是幫助小主人把學(xué)習(xí)搞好。

當(dāng)我要做作業(yè)時(shí)，打開文具盒，鋼筆馬上跳出來，我握著鋼筆，在潔白如霞的紙上寫著美麗的詞語，漂亮的'文章。這都是鋼筆聽我指揮的功勞，并且?guī)臀彝瓿勺鳂I(yè)。當(dāng)我做數(shù)學(xué)作業(yè)需要圓規(guī)、三角板、直尺、鉛筆制圖時(shí)，他們幾兄弟便會(huì)迎刃而上，幫我完成制圖。當(dāng)我畫錯(cuò)時(shí)，橡皮弟弟便會(huì)毫不猶豫地挺身而出，犧牲自己，給我換來正確的答卷，我真得謝謝它們。

啊!我愛你，漂亮的文具盒。有了你我真方便啊!

介紹文具盒的作文250字篇8

有一個(gè)精致的文具盒，它是用鐵皮做成的，身上印著米老鼠和唐老鴨的圖案。

我的文具盒有兩層，里面住著愛偷懶的尺子哥哥，愛迷路的鉛筆弟弟，愛臭美的彩筆妹妹，還有勤快的橡皮媽媽。每當(dāng)我寫字的時(shí)候，鉛筆弟弟就跳出來幫我。我一不小心寫錯(cuò)字的時(shí)候橡皮媽媽就跳出來幫我打鉛筆弟弟的屁股，讓它重新寫。當(dāng)我畫畫的時(shí)候，彩筆妹妹會(huì)熱情地跳出來幫助我。我畫圖案的時(shí)候，尺子哥哥和鉛筆弟弟幫我。

我寫完字作業(yè)的時(shí)候就把我的鉛筆盒整理好，我愛我的文具盒。

介紹文具盒的作文250字篇9

我有一個(gè)漂亮的文具盒。它是“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽特意送給我的。

盒蓋上印著一只小白兔。小白兔的頭上戴著一頂遮陽帽，兩只毛茸茸的耳朵微微垂著。兩只紅紅的眼睛里各嵌著一只明亮的眼珠兒。鼻子的下面，長著一張三瓣嘴，手里拿著一根棒球棍，好像在說：“我贏啦!我贏啦!”這時(shí)，又小又短的尾巴高高翹著，顯出一副得意的神色。

文具盒的開關(guān)是磁鐵做的，像天上的星星一樣閃光。由于它有吸引力，關(guān)的時(shí)候，只要一放手，只聽“啪”的一聲，蓋子就蓋好了。

打開文具盒，第一眼先看到的就是文具們的“小房子”上面一層“住”著兩枝自動(dòng)鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開上層，里面又有幾問“小房子”前面的“小房子”里，“躺著”一把綠的塑料尺;中間比較大的“房子”里，“住著”我們班里的課程表;下面的“房子”里“臥著”一塊橡皮。這些文具都靜靜地躺在自己的“家中”。

你別看它們現(xiàn)在都靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒有。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，它們可都是我的好幫手呢!我一打開作業(yè)本，鉛筆立刻“首當(dāng)其沖”地“跳”出來，幫我寫作業(yè);當(dāng)我做錯(cuò)了題時(shí)，橡皮立刻“挺身而出”;當(dāng)我要畫圖形時(shí)，“正直”的尺子就緊緊地貼著本，使我畫出筆直的線段和清晰的圖案，還幫我把長度量準(zhǔn)確。

我的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手、好伙伴，我愛我的文具盒。

介紹文具盒的作文250字篇10

我剛上四年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒長20厘米，寬5厘米，高3厘米，小小的它成了筆、尺子、橡皮等文具的家，它也成了我學(xué)習(xí)上的好伙伴。

它那用鐵皮做成的圓形外殼上，全被噴了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的黃色賽車。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的大帥哥，一雙炯炯有神的眼睛望著我，好像在說：“我們會(huì)成為很好的朋友。”文具盒的背面是個(gè)漂亮的藍(lán)精靈，可愛極了。

打開文具盒，首先映入眼簾的是我的課程表，課程表下面就是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿!我的轉(zhuǎn)筆刀正在睡大覺呢!還有我的鉛筆、圓珠筆也躺在自己板殼上閉目養(yǎng)神。他們的兄弟——橡皮擦則住在一個(gè)正方形的小柜子里。我的長條“將軍”尺子，正舒舒服服地躺在為它特制的長床里。它們與我在學(xué)海里奮戰(zhàn)了一天又一天，雖個(gè)個(gè)仍戰(zhàn)斗力超強(qiáng)，但也多了一絲疲憊。

我的文具盒看起來也沒什么特別的，但它的用處可不少。我若沒有它，肯定常會(huì)為了用筆等文具而去書包里東翻西找，有時(shí)就算把書包翻個(gè)底朝天也未能找到。有了它，我需用筆時(shí)可不假思索地拿出文具盒，所有文具都在，想用啥就能馬上用啥，給我?guī)砹瞬簧俜奖恪Ｇ?把文具盒一打開，我的圓珠筆立馬“蹦”了出來，讓我把作業(yè)寫得工工整整;當(dāng)我畫圖時(shí)，尺子就會(huì)鋪出一條又一條筆直的路;當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮擦或改正紙自告奮勇，幫我改掉錯(cuò)誤······

文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，還是我學(xué)習(xí)上的好朋友，我非常喜歡我的文具盒。