好作文的表達方式通常多樣化，運用多種修辭手法和表現(xiàn)形式，能夠讓讀者感受到作者的獨特性和創(chuàng)意。寫好以捕捉幸福為主題作文要注意什么？小編給大家分享以捕捉幸福為主題作文，希望對大家有所幫助。

以捕捉幸福為主題作文篇1

人人都希望幸福，而幸福只是一種感覺，與貧富無關，只與心相連。

——題記

幸福不在懷念的過去，也不在憧憬的未來。幸福就在我們擁有的當下。

夕陽漸漸西沉，隨著云彩一起落入了山谷，當山峰吞噬了夕陽最后一抹余暉，夜已悄然展開那漆黑的翅子。時令已是仲夏，但空氣中依舊充滿冷清。老爸拖著沉重的步子向家門走云，那原本锃亮的皮鞋也被踩得破舊不堪。進門后，他脫掉衣服，二話不說就癱坐在沙發(fā)上，長長舒了一口氣。

橙色的燈光打在老爸的身上，他的臉色看起來愈加疲憊。“軍，回來了，快快快，過來洗碗。”老媽滿臉笑容地說道。老爸故裝嚴肅地白了她一眼：“你知道嗎……像你這么丑的一定嫁不出去，是我犧牲了，就這你還不好好伺候我。”老媽不樂意了，用死亡凝視瞪了他一眼：“你敢說我長得丑，等死吧你。”聽了老媽的警告，老爸的背瞬間耷拉了許多，他趕忙笑嘻嘻地說：“釘鋼錘吧，三局兩勝昂。”

老媽贏了，笑得像個孩子。老爸輸了，只好聳聳肩，乖乖起身去了廚房。看來還是老媽厲害啊!我倚靠在門框邊，露出了一絲微笑。這種小鬧劇經常上演，我知道他們已經習慣了年輕時的這種相處模式，老爸像寵孩子一樣寵老媽。我，是他們嬉笑怒罵的旁觀者，也是他們齊心協(xié)力度過難關時的見證人。

夏日的陽光透過樹葉在大地上撒下點點光斑。老爸還在廚房中忙碌，如此熟練的動作早已如行云流水。許久，老爸勝利完成任務后驕傲地走出了廚房，向老媽匯報工作。老媽可好，還在那里優(yōu)哉游哉地刷著抖音。我笑笑，明白接下來又有一場貧嘴大賽即將開始。這不，不出兩分鐘，老媽給老爸捶著背，他們兩人已經在沙發(fā)上你一句我一句開始了。我笑著搖搖頭，退回了臥室。

生活中點點滴滴都是幸福，這個夏日，這個瞬間，永遠徘徊在我的心中。

以捕捉幸福為主題作文篇2

有些疲憊的身子，靠在欄桿上，伸一個懶腰，把手撐在身后。抬頭望著，幾朵白云，湛藍的天，心中平添了幾分詩意與幸福。

微風吹過，樹影婆娑，閉上雙眼，感受著內心的靜謐與恬淡。同學的歡笑聲在耳畔回蕩，一抹微笑，掛在嘴邊：那是我的同學，那是在陽光中肆意奔跑的同學，那是在教室里奮筆疾書的同學，那是將一起走過四年的我們。

幸福地，睜開了眼，身子充滿活力。追隨著他們的腳步，一同奔跑，一同聊天，一同歡笑。

教學樓中，悠揚的放學鈴聲吹響。將書本放入我的背包，和同學揮手告別。哼著小曲兒，跨出了大門。

爺爺帶著微笑，守在電瓶車旁，像往常一樣。一杯酸奶遞給了我，他的手卻有點冰涼。寒風中，心泛起了漣漪。接過酸奶，插上吸管，抿上一口，甜味從舌尖流向心間，說著：“好喝!”爺爺滿意地點點頭，鑰匙啟動了車。

幸福地，坐上電瓶車，依偎著爺爺?shù)纳碜印Ｏ﹃柸炯t了他花白的鬢角，橙紅色的天籠罩著爺孫倆。一路上聊著往事，滿滿的回憶，滿滿的感動。

電瓶車轉入熟悉的街道，停在了熟悉的門口。爺爺把包給我，調頭去停車。拎著書包，坐上電梯，走進熟悉的家門，童真地叫著：“我回來啦!”

頓時，一股香味撲鼻而來。換上拖鞋，向廚房望去，奶奶正炒著菜。聞聲放下廚具，來迎接我：“嘗嘗奶奶做的紅燒肉。”一塊肉放入我的口中，開心地看著奶奶：臉紅紅的，額頭沁出了滴滴汗珠，笑意的眼中帶著倦意。溫暖流過心底，眼睛好像進了沙子，用手揉去幾滴淚。咀嚼著紅燒肉，香味余留在口中，小小的肉，大大的愛。

幸福地，和家人圍坐在桌邊，吃著香噴噴的飯菜，夸著奶奶做的紅燒肉，分享著校園的趣事，溫馨而美好。

夜幕降臨，推開書房的窗。向外看去，家家燈火，映襯著皎潔月色。微風吹過，繁星點點。再一次，閉上雙眼，用心感受天地間的美好。一抹微笑，掛在嘴邊：平凡的一天，幸福的一天。

以捕捉幸福為主題作文篇3

幸福，是誰都能體會到的，但每個人感受不一樣。

有一次，我和外婆去買菜時，因為菜市場人來人往，外婆生怕我走丟，緊緊地握著我的手，時不時的回頭瞄一眼，嘴里一直在小聲嘀咕著：“黃柯霖，你要一直牽著我的手，一刻都不能松懈哦!”我回答道：“知道了!”外婆對我的愛，讓我覺得真幸福。

去年，過年因疫情的原因，大家都宅家娛樂，宅家學習，我往常都在外婆家住，可就是那幾天，我們小區(qū)封區(qū)了，對人們的出行產生了不利，出不去，進不來，我也只能乖乖地待在媽媽家了。有一天，媽媽早上一起床，像干了什么似的，就問：“兒子，今天中午吃什么?”昏昏欲睡的我，可被媽媽的大吼聲吵醒了，我不得不跳下床。媽媽再次問道：“兒子，今天中午吃什么?”我猶豫了一會兒，“10秒，20秒……”我想到了，吃牛排，媽媽興高采烈地說：“好啊!冰箱里正好還有幾塊!”這時，媽媽對我的愛，讓我覺得真幸福。

在我上四年級時，我有一道數(shù)學題不會，我問了外婆，外婆也不會，我只能靠自己了。但我絞盡腦汁怎么也想不出，我只能問外公了。外公在我們家中是數(shù)學最好的，但脾氣火爆，不知道外公會不會教我，“問還是不問呢?”我想了一會兒，算了，還是問吧，我鼓起勇氣走到外公的身旁說：“外公，這道題怎么做?”外公帶上老花鏡，開始冥思苦想起來，想了一會兒，外公語重心長地說：“用正方體的棱長總和除以12等于棱長的長度!”我說了一句話：“哦”。外公幫我分析起來。外公對我的愛，讓我覺得真幸福!

幸福無微不至，讓我們用心去感受，去體會它吧!

以捕捉幸福為主題作文篇4

生活的細節(jié)中，有點滴的幸福。

——題記

“吃飯啦，吃飯啦!”隨著媽媽一聲聲的呼喊，我迅速奔向餐桌。“哇，是爆炒蝦尾!”我驚嘆道，“是啊，看你們最近學習這么辛苦，給你們補點革命營養(yǎng)，再說，上次聽你叫喚著想吃蝦尾，就買來給你們炒點兒。”聽著媽媽娓娓道來，我不禁想起來上個周日。

我從外面回來，在家門口看到一張餐廳的宣傳單，我拿起它，被上面各種各樣的美食所吸引，尤其是那道爆炒蝦尾。看那紅艷誘人的顏色，看那濃稠的湯汁，再看那上面星星點點的芝麻。哦!真讓人受不了!我邊看邊吞咽著口水，幻想著我可以吃到這么一盤美味的蝦尾，簡直太幸福了。我興高采烈地跑向正在廚房做飯的媽媽，“媽，你看!”我把宣傳單遞給媽媽，媽媽轉過頭草草的看了一眼什么也沒說就轉過頭去忙活自己的去了，我看了看媽媽的表情，心里有點兒失落，低著頭走出廚房，順手把手里的宣傳單扔到了門口的垃圾桶里，再也沒有跟媽媽提過這回事。

沒想到，今天晚飯會有這道菜。“看你，看到個宣傳單把你饞的。”說著，媽媽便從口袋里拿出那張早已被我扔掉的宣傳單，指著上面的圖片問我“看，像不像?”我的心頭如狂風襲過，原來，我扔掉的那張紙又被媽媽撿回來了。看著媽媽炒的蝦尾，雖然沒有我在廣告上看到的那么華麗，但在我看來，那是世上少有的美味!我懷著感動的心情坐在餐桌邊，開始狼吞虎咽。媽媽笑著，摸著我的頭“饞嘴貓，慢點兒。”一邊說，一邊從盤子里拿出一只蝦幫我剝了起來。我看著媽媽手里的動作，心里有一股熱流涌動，我深知——那就是幸福!

晚飯過后，我?guī)蛬寢屖帐澳怯湍伳伒耐肟辏胚M那我從來不曾碰過的盛滿冷水的洗碗池中，心里不禁泛起圈圈漣漪。從那刻起，我下定決心，要好好學習，報答父母。因為我深知媽媽一天天辛勤勞作，為的都是我和姐姐可以吃上那可口的飯菜。她每天白天要上班工作，晚上還要為我們做飯，為我們營造舒適的生活環(huán)境和學習環(huán)境，真的很辛苦。看到媽媽那雙僵硬的手，便想起媽媽每天將手伸進冰冷的水中洗衣做飯;看到媽媽漸漸彎下的脊背，就想起媽媽每天彎下腰做家務;看到媽媽額頭那一道道深深的皺紋，便想起她為我們擔憂時而皺起的眉頭;看到媽媽的愁容，我好像也能體會到她那有苦說不出的感受;我的心五味雜陳不知道是啥滋味!

我躺在床上，口中甚至還能回味到媽媽那道爆炒蝦尾的香味，咂咂嘴“嗯………”迷迷糊糊中，我想“這就是幸福吧……我捕捉到了……”

以捕捉幸福為主題作文篇5

幸福的種子總是在不經意之中播種，等到它花開結果時，幸福便會與你同行。幸福是快樂的，幸福更是一種享受。

過春節(jié)時，我們這里有吃餃子的習俗。大年三十包餃子，都會在包餃子時在餃子餡里放上幾個硬幣。在初一早上吃餃子本身就是幸福的事，如果能吃到有硬幣的餃子，那可是福上加福了。

去年春節(jié)，奶奶和媽媽準備包餃子，我就找了五個硬幣用水清洗干凈，讓媽媽把硬幣包進餃子里，我家包餃子有大蔥肉餡和韭菜雞蛋餡兩種，包時把硬幣摻進了餡里，并且還包了幾個帶花生的，因為花生易碎，寓意碎碎(歲歲)平安，如果吃到帶硬幣的餃子，再吃到帶花生的，那就是福上加福再加福啦!

開始吃餃子啦，媽媽已經吃出兩個了，而我一連吃了好幾個，還沒有吃到有硬幣的，心情非常不好，正當我準備再吃幾個試試，這時媽媽遞給我一個餃子，對我說：“再吃一個，肯定有。”我一咬，真的有，當我吃出第一枚硬幣時，心里非常高興，又連續(xù)吃了幾個餃子，結果硬幣花生又讓我吃出兩個，真是天意呀，我的幸福來的太快了。

當我抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)是媽媽先用筷子按一下，如果沒有按到有硬物的餃子，就自己吃了。瞬間，我才明白了為啥我能連續(xù)吃出兩個的秘密。此時，媽媽的舉動感動了我，我的幸福正是來自媽媽對我播種的愛。

以捕捉幸福為主題作文篇6

這件事一直令我難忘，它讓我嘗到了成功后幸福的滋味。每當想起這件事，我就會情不自禁地笑起來，心中十分溫暖。

幸福是黑暗中的一盞明燈，指引著人們前進的道路;幸福是冰天雪地里的一堆炭火，令人們感到溫暖;幸福是茫茫沙漠中僅有的一杯水，令口干舌燥的人們感到甘甜。幸福就在我們的身邊，來自父母，來自同學，來自老師。但有時，幸福也來自陌生人……

那是在幾年前，低年級的我還有些幼稚和天真，反應也總是有些遲鈍。一次音樂課，老師問我們：“有人想參加舞蹈社團嗎?”我高高地舉起了手。后來，我和幾個同學成為了社團的一員。到了社團后，老師把我們分成了三組，找了三個六年級的大姐姐來教我們跳舞。一組的舞蹈動作有些復雜，又是轉圈，又是變隊形。而反應遲鈍的我恰好在一組。我看著大姐姐示范，卻越看越眼花繚亂，這導致我在練習時經常出錯：一會兒轉錯方向，一會兒變錯隊形，有時還會踩到同學的腳。同學們開始不耐煩了，都氣呼呼地盯著我，不滿地嘟著嘴巴，仰起頭來。大姐姐看了，忙說：“大家先休息一下!”

我輕輕地嘆了一口氣，抱起水杯，沮喪地坐到了地上。這時，大姐姐快速向我走來。我以為會得到劈頭蓋臉的一頓批評，緊張地閉上了眼睛。可當我再次睜開眼睛時，映入眼簾的是一張燦爛的笑臉。我愣住了。大姐姐將我從地上拉起來，心平氣和地說：“小妹妹，你喜歡跳舞嗎?”我遲疑地點了一下頭。她繼續(xù)說：“既然是這樣，那就努力去做，好嗎?我相信你一定做得到!加油!”姐姐的話讓我的心里暖暖的。那個時刻，我感受到了幸福。在之后的訓練過程中，我一直把姐姐的話記在心里，盡全力去跳舞。終于在表演時，我們取得了成功!

雖然，我和那個大姐姐互不相識，但在我情緒低落時，她在身邊鼓勵我、支持我，令我感到無比幸福。即使她現(xiàn)在已經不在我們學校了，我也會永遠記住她。大姐姐，謝謝您!