作文是一種用文字表達(dá)思想、感情和情感的方式，是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。這里提供優(yōu)秀的關(guān)于初二的作文，方便大家寫(xiě)關(guān)于初二的作文參考。

關(guān)于初二的作文篇1

碧海藍(lán)天、浪花朵朵。我漫步在海邊，海浪一次、一次輕柔地拍打著我的腳面，我的腳丫便隨之慢慢地嵌入細(xì)沙，暖沙把我的小腳也溫的暖暖的。咦?這種感覺(jué)怎么似曾相識(shí)?一陣海風(fēng)把我的思緒，帶到了去年的冬天。

在一個(gè)暖洋洋的下午，太陽(yáng)懶懶散散地照著大地，我們一家三口，來(lái)到海南分界洲島潛水。自從穿上冰冷潮濕的潛水衣，我就一直情不自禁地打著哆嗦。下水后，頑皮的魚(yú)兒輕啄我的小手;五彩繽紛的珊瑚隨著海水而擺動(dòng)。我全身心地融入了大海，時(shí)不時(shí)跟媽媽打著招呼，使我暫時(shí)忘記了剛才的寒冷。

二十分鐘后，我們被拉上了船。一陣海風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)冷顫，雙手抱肩，盡量把身體縮成一團(tuán)。這時(shí)媽媽端來(lái)一碗熱乎乎的姜汁，遞到我面前，說(shuō)：“羊羊，趕快喝杯姜汁吧，暖暖身子，待會(huì)就好了。”我迫不及待的接過(guò)姜汁，大口大口地喝了起來(lái)，感覺(jué)好了一點(diǎn)。

船靠岸后，我拉著媽媽的'手跑進(jìn)沖澡間，這里的人不多，但是水打在地板上的聲音令人心煩意亂。我打開(kāi)一個(gè)離我最近的水龍頭，“啊!”隨著我一聲尖叫，我一下竄出老遠(yuǎn)。“羊羊，怎么啦?”媽媽聞聲趕忙跑來(lái)了過(guò)來(lái)。“媽?zhuān)趺词潜?”我大叫道。剛才，當(dāng)我打開(kāi)水龍頭的一瞬間，一股冰涼的水沖了出來(lái)，狠狠地砸在了我的后背上。瞬間，我起了一身的雞皮疙瘩，汗毛全都豎了起來(lái)。我連試了好幾個(gè)水龍頭，結(jié)果還是一樣。媽媽也凍得直哆嗦，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，束手無(wú)策。我急得直跺腳，最后只好雙手抱著頭，蹲在地上，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)——我絕望了，我的嘴唇已經(jīng)凍得像個(gè)紫櫻桃。那該死的潛水服像個(gè)大魔爪一般，緊緊地貼在我身上，似乎要吸走我身上的最后一份熱量。

“羊羊，到這兒來(lái)，這兒應(yīng)該暖和點(diǎn)兒。”我一聽(tīng)到“暖和點(diǎn)兒”，立馬有了精神。回頭一看，是媽媽?zhuān)亿s忙跑到媽媽身旁。她二話沒(méi)說(shuō)，一把把我摟到她懷里。我團(tuán)成一團(tuán)，媽媽微微彎著腰，兩臂搭過(guò)我的肩膀，把我像一只小企鵝一樣護(hù)在她的肚子下面。冰水打在她身上，水從她背上流下來(lái)，那經(jīng)過(guò)媽媽體溫溫過(guò)的冰水，已經(jīng)變得暖和起來(lái)了。我抬頭看看媽媽?zhuān)樕钒祝齑缴钭希舷卵纼龅弥贝蚣堋！皨尅瓔寢專(zhuān)焕鋯?”媽媽低下頭，搓搓我的胳膊，又笑了笑說(shuō)：“我不冷，我從小就不怕冷。”突然，我的眼睛好似被什么東西給蒙住了，眼前的一切都顯得那么朦朧…但在我心里，我卻深深地明白：我是被什么東西給感動(dòng)了，說(shuō)不清、道不明……

哦，對(duì)了!那是溫暖，是太陽(yáng)照耀大地，給我們的一種愛(ài)的味道。媽媽給予我那溫暖的水，那只是水嗎?不，那是關(guān)心，是母愛(ài)。這不正是陽(yáng)光的味道嗎?這種味道，一直溫暖這我的心靈，很暖，很暖……

關(guān)于初二的作文篇2

踏著輕盈的腳步，走在鄉(xiāng)村的田野上，抓一把泥土，散發(fā)著醉人的幽香。

家鄉(xiāng)的河，永遠(yuǎn)是那樣熱鬧非凡。鴨子游戲水中，總愛(ài)用它那對(duì)潔白如雪的翅膀不停地拍打著水面，濺起一朵朵盛開(kāi)的水花。魚(yú)兒嬉戲水底，自由自在地游來(lái)游去，看起來(lái)好不歡樂(lè)，偶爾還吐出一連串的小泡沫，像一顆顆閃亮的珍珠。真是“淡淡流水載輕舟，悠悠魚(yú)兒水中游”呀!河里還時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)幾只小龍蝦。它的樣子十分可愛(ài)：棕紅色的“盔甲”上點(diǎn)綴著黑色的小點(diǎn)。它的頭幾乎占了身體的一半，看上去很不協(xié)調(diào)，頭頂上的兩根大觸角卻讓它神氣十足。

家鄉(xiāng)的花，永遠(yuǎn)是那樣?jì)善G欲滴。清新脫俗的荷花，被那綠綠的荷葉襯托，一朵朵花開(kāi)，溫柔地驚艷著時(shí)光，搖曳如詩(shī)，美不勝收。雨洗過(guò)的仲夏之晨，云淡風(fēng)清，陽(yáng)光似乎也變得溫婉可人。荷塘之上的人兒似盛開(kāi)的荷花，天真也爛漫。七月荷香，我們緩緩走在田埂上，與一朵朵荷花竊竊私語(yǔ)。晨風(fēng)徐徐，荷花娉婷，呼吸著清淡的清香，晨陽(yáng)如水般傾瀉在田野里，與時(shí)光，與歲月，靜靜相融……

家鄉(xiāng)的樹(shù)，永遠(yuǎn)是那樣蒼翠挺拔。春天，樹(shù)木吐出一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，為春天的鄉(xiāng)村增添了幾點(diǎn)新綠。夏天，樹(shù)木茂盛，我們?cè)谒谋蹚澫鲁藳鲦覒颍笕藗冋勑︼L(fēng)聲。秋天，樹(shù)葉一片片落下，送來(lái)秋的訊息，寫(xiě)下大自然的美麗與神奇。冬天，大地一片寂靜，樹(shù)木那光禿禿的枝干，再現(xiàn)了四季更迭，繁華落盡后的蒼涼，而它卻從不悲悲切切。

家鄉(xiāng)風(fēng)景獨(dú)好，河是熱鬧的，花是嬌艷的，樹(shù)是蒼翠的。我愛(ài)你，家鄉(xiāng)!

關(guān)于初二的作文篇3

陽(yáng)光透過(guò)玻璃零碎地打在照片上，那一張張熟悉又陌生的面容在光暈的襯托下越發(fā)清晰。一個(gè)恍惚，我以為自己又回到了從前。

早已忘卻初識(shí)的那一幕，就那么理所當(dāng)然地成了朋友，曾經(jīng)一起歡笑，一起流淚，也一起做過(guò)白日夢(mèng)；曾經(jīng)起過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，有過(guò)吵鬧，也互相給過(guò)對(duì)方安慰。

那份平淡與美好，我以為會(huì)一直延續(xù)下去，至少，不會(huì)結(jié)束得那么早。然而，我卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

六年級(jí)那年，我們都一樣，不曾將畢業(yè)考放在眼里，照樣沒(méi)心沒(méi)肺地嬉笑玩鬧，任成績(jī)一落千丈也無(wú)所謂，最終的結(jié)果顯而易見(jiàn)。

我不知道該說(shuō)是幸運(yùn)還是不幸，幸運(yùn)的是你我上了同一個(gè)學(xué)校，不幸的是我們沒(méi)有被分配到同一個(gè)班。

初中的課程變得更加緊張，除了下課十分鐘，我們基本上沒(méi)有玩樂(lè)的余地，也終于在那一年，我開(kāi)始對(duì)成績(jī)變得在乎，與班級(jí)上的同學(xué)交流很少，更別說(shuō)是與我隔了一個(gè)班的你了。

又一次碰面，你已經(jīng)有了新的朋友，我也曾試著融入，卻發(fā)現(xiàn)我根本做不到。我還記得那天，天空充斥著歡聲和笑語(yǔ)，我在一邊靜靜地看著，那時(shí)的你如此快樂(lè)，笑容綻放在每個(gè)人的臉上，讓我覺(jué)得我是那么格格不入。當(dāng)夕陽(yáng)的最后一縷余暉消失的時(shí)候，我將自己融進(jìn)了濃濃的夜色。

風(fēng)踏著月色帶著梵音在我的耳邊響起：我們終究還是漸行漸遠(yuǎn)了。于是，疏離變得理所當(dāng)然。

曾經(jīng)的友誼淡薄得只剩下一根幾乎看不見(jiàn)的絲，每次碰見(jiàn)，除了微笑再也沒(méi)有別的話語(yǔ)。

曾經(jīng)在銀輝滿地的夜晚許下的心愿終于風(fēng)化成煙，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)終于褪去了色彩。

我想，我該出發(fā)了，是的，一直停留在原地的人是我，是我貪戀那份歡樂(lè)與溫柔，才邁不動(dòng)前進(jìn)的步伐，而如今，每個(gè)人都已經(jīng)展翅飛翔，soIbelieveIcanfly。

揮揮手，告別曾經(jīng)的歡樂(lè)與無(wú)奈，我還有夢(mèng)，有遠(yuǎn)方。那么，出發(fā)吧！

關(guān)于初二的作文篇4

一天晚上，星星還在眨著眼睛，黑夜包圍了一切。我還在玩平板電腦，鐵門(mén)吱呀地響了一下，原來(lái)是我的老媽?zhuān)怯执笥峙钏傻拿弊右幌伦颖┞冻隽怂?/p>

說(shuō)好了我陪老媽一起洗漱的，但是不知怎么的，我卻如同被粘在沙發(fā)上一樣，動(dòng)彈不得。我心想：遲去一會(huì)兒，應(yīng)該沒(méi)有事兒。時(shí)間一分一秒地在時(shí)間老人的沙漏中溜走，可我的雙腿卻沒(méi)有打算要去陪老媽的意思。

不一會(huì)兒，我的小屋燈亮了，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，屋子里亮著燈表明老媽已經(jīng)洗漱完了，也表明我的危機(jī)已近在眼前。

忽然只聽(tīng)到一聲響，我急忙扭頭看一眼，便看到了一臉嚴(yán)肅的老媽。唉!這下可完蛋了!老媽進(jìn)來(lái)以后便對(duì)我說(shuō)：“郭銘澤，你為什么不去陪我，你說(shuō)等一會(huì)兒，這就是你所謂的等一會(huì)兒?”我倆“四眼”對(duì)兩眼，“六目”相對(duì)之中我的腦子里面一片空白，想不出任何語(yǔ)言。

我想，只是沒(méi)有去陪她，用得著發(fā)這么大的火嗎?哎，老媽也太不講理了，我為啥會(huì)有這么狠的媽?思想斗爭(zhēng)中，我卻沒(méi)有意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)。

躺到床上，老媽還是照樣不搭理我，我對(duì)老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)瑒e生氣了好不好?你經(jīng)常生氣有意思嗎?再說(shuō)……”我還沒(méi)有說(shuō)完，老媽便說(shuō)：“你說(shuō)的一分鐘變成了一小時(shí)，你覺(jué)得我不會(huì)生氣嗎?假如換成了你，你會(huì)愿意嗎?”我不再說(shuō)任何一句話。“一個(gè)人不愿從自己身上找到錯(cuò)誤的原因，朋友就會(huì)越來(lái)越少不是嗎?”

原來(lái)老媽的意思是想讓我學(xué)會(huì)從自己身上尋找問(wèn)題，老媽不希望看到我長(zhǎng)大了沒(méi)有一個(gè)朋友，所以我們必須勇于承擔(dān)。

關(guān)于初二的作文篇5

“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”答案很準(zhǔn)確，不遠(yuǎn)了。而此時(shí)已是“紅杏枝頭春意鬧”，翠綠的枝芽在春風(fēng)的旋律中盡情歌唱。

冬天，吁，我終于越過(guò)了冬天，是什么令我如此恐懼與無(wú)奈這個(gè)冬天，噢——是它。 時(shí)間倒退在上學(xué)期的期末考試： (1)交卷：啊，終于考完了，怎么樣?不會(huì)太差，嘻嘻，愿天助我也。 (2)領(lǐng)卷：那是一個(gè)下著大雪的早晨，天沒(méi)有一絲生機(jī)，一切的一切都陰冷、恐怖。“婷兒……你知道你的成績(jī)嗎?”“沒(méi)有呀，多少!”我頑皮的笑笑，還像以前似的追問(wèn)道。“不太好……好像沒(méi)進(jìn)前10名，沒(méi)……沒(méi)什么，下次努力。”驟然間，腦子轟響，一片空白，我的笑漸漸凝固，長(zhǎng)久的，我無(wú)法相信。

雪停了，我背負(fù)著這個(gè)沉重的結(jié)果徘徊在路上，淚水順著我的臉頰無(wú)聲息的滑過(guò)，那么靜，不知是下雪的緣故，還是什么，路邊的喧囂聲漸漸消失在我的耳邊。靜得令人發(fā)佇，我真得不相信…… 時(shí)間在悄然間流逝，固然上述的一切已慚慚模糊，但當(dāng)我看見(jiàn)光榮榜上再也找不到我的名字時(shí)，我的心又一次開(kāi)始作痛，我不愿將我的夢(mèng)也與時(shí)間一樣沉淀。 混合著花香的春風(fēng)輕吻著我，我瞬間蘇醒了，又聞那“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)鳴仿佛在提醒我什么。是呀，走過(guò)冬天，春天已經(jīng)來(lái)了，還是忘了它吧! 我的嘴角輕輕向上提，想到了我應(yīng)該做些什么，對(duì)，試圖改變它。我翻出了沉重的書(shū)本，又一次悉心的讀起來(lái)。 我——一個(gè)懷復(fù)夢(mèng)的女孩，終于走過(guò)了冬天，走出了那個(gè)無(wú)形的大網(wǎng)，我要開(kāi)始擁抱春天了，在這光明的日子里。 你呢?

關(guān)于初二的作文篇6

那是一個(gè)炎熱的夏天，操場(chǎng)上一片喧鬧，同學(xué)們身上充滿了活力，臉上都洋溢著歡笑，唯獨(dú)我茫然四顧地站著。

操場(chǎng)角落里那一片地方，擺放好了整齊的杠子，有單杠和雙杠。那曾經(jīng)是我一二年級(jí)及其向往的地方，現(xiàn)在也是能帶給我許多快樂(lè)的地方，然而那里確是我四年級(jí)上學(xué)期時(shí)的噩夢(mèng)。

四年級(jí)的時(shí)候，體育有一項(xiàng)考試是翻越單杠：雙手緊緊地抓住一側(cè)單杠，把腳掛在另一側(cè)單杠上，再用腳蹬單杠，翻一個(gè)跟頭，就算考試合格。這套動(dòng)作很簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒大多數(shù)同學(xué)都翻過(guò)去了，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。那些考過(guò)的同學(xué)都跑到操場(chǎng)其他地方玩了，單杠旁只剩老師和我們幾個(gè)沒(méi)考過(guò)的同學(xué)呆呆地站著。我和另外幾個(gè)同學(xué)不一樣，他們是因?yàn)槿犴g度不好，腳掛不到單杠上，而我是不敢翻。當(dāng)我整個(gè)人頭朝下腳朝天地掛在單杠上時(shí)，我退縮了，剛剛在單杠旁對(duì)老天爺發(fā)下的誓全忘了，心里只剩下恐懼和膽怯。其實(shí)很簡(jiǎn)單，這是只要我的雙腳輕輕一蹬，就可以過(guò)了這關(guān)。雖然心里一直給自己打氣，但是我的腦中閃過(guò)千萬(wàn)個(gè)自己摔下來(lái)的畫(huà)面，各種矛盾的心情交雜在一起。終于我堅(jiān)持不住了，把腳放了下來(lái)……

下課鈴響了，我是多么的后悔，多么好的機(jī)會(huì)被我錯(cuò)過(guò)了!我又在心里暗暗發(fā)誓，下次一定要成功，再不成功我就是一只笨豬!也不知道到那關(guān)鍵的一刻是否還記得自己的豪言壯語(yǔ)。

又一次體育課，我再次做好了準(zhǔn)備。千鈞一發(fā)的時(shí)刻到了，老師和同學(xué)都注視著我，空氣也仿佛凝固了，時(shí)間也仿佛停止了，周?chē)錆M了緊張的氣氛。我的心里再一次閃過(guò)許多壞念頭：想放棄，又不甘心;想翻下去，又不敢……突然，也不知怎得我的腦海中閃出了豬八戒那副丑陋的面孔。我被這面孔嚇了一跳，本能反應(yīng)地蹬了一下腳……結(jié)果出人意料，我竟然翻了過(guò)去，在翻越的瞬間，我只聽(tīng)到“呼呼”的風(fēng)聲從耳邊吹過(guò)。

從單杠上下來(lái)，老師和同學(xué)們都為我歡呼，我有點(diǎn)不好意思地看著大伙，不敢相信剛才那一瞬間我竟然成功了，真好!我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)!

關(guān)于初二的作文篇7

午日之后，天氣猶如像火爐里的煤炭一樣，熱得發(fā)紅。但這并沒(méi)阻止我與同學(xué)午后相約的腳步。

接過(guò)同學(xué)遞來(lái)的一瓶水，握在手中，哇，好舒爽!酷熱造成的煩躁瞬間平靜下來(lái)。水中的冰塊呈菱形倒立在瓶子中，我不禁拿手晃了晃，欣賞陽(yáng)光射在冰塊上各種折射反射造成的美麗景象。“這天也太熱了!”朋友邊擦汗邊提議，“不如咱們?nèi)?duì)面的樹(shù)蔭下坐著吧!”

就在我們坐在那里，邊喝冰水邊侃大山的時(shí)候，從馬路對(duì)面來(lái)了一位老人。他推著一輛車(chē)牌子早被風(fēng)吹日曬的看不清了的三輪車(chē)，車(chē)廂有著幾個(gè)大大的鼓鼓的的麻袋，還摻雜著幾塊泡沫板。老人面容憔悴，佝僂著身子，只見(jiàn)他一手扶著車(chē)把，一邊伸手去壓著大麻袋，好像生怕掉落一般。車(chē)子左搖右晃地向前駛著，猶如步履蹣跚的老人。我想車(chē)子在這種炎熱的天氣里也不想干活吧。

突然，一陣汽車(chē)急速的鳴笛聲讓我快速把頭抬起，只見(jiàn)一輛豪華路虎沿著道路中央的實(shí)線旁若無(wú)人的行駛著，旁邊限速30的警示牌毫無(wú)作用。吱嘎，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的剎車(chē)痕跡出現(xiàn)了，車(chē)子猛地在老人車(chē)前停了下來(lái)。只見(jiàn)車(chē)主的嘴巴不停的一張一合，就和一些不雅詞語(yǔ)的發(fā)音口型很符合，喇叭也一副等不及的樣子響個(gè)不停。

走到馬路中央的老人似乎語(yǔ)言有障礙，只是向車(chē)主揮了揮手，彎了彎腰表示歉意，便加快了推車(chē)的速度。車(chē)主看到這種情況，搖下車(chē)窗其不耐煩地說(shuō)：“你老人家能不能走快一點(diǎn)，我還要去見(jiàn)客戶(hù)呢!”關(guān)上車(chē)窗，喇叭聲依舊持續(xù)不斷。老人從喇叭聲中似乎聽(tīng)懂了車(chē)主的話，雙手青筋綻起，好像在榨取蘊(yùn)含的最后一絲力量，終于過(guò)來(lái)了，我也松了口氣。

老人在慢慢地向我們走來(lái)。我一臉疑惑的看著那位老人家。老人指了指兩個(gè)瓶子，哦，原來(lái)是問(wèn)我們要瓶子。我順手把瓶子放到車(chē)上。當(dāng)老人打開(kāi)麻袋時(shí)，各種各樣飲料亦或者礦泉水的瓶子堆積在編織袋中。大概是他要來(lái)或者是從垃圾箱里翻出來(lái)的吧，一個(gè)瓶子能賣(mài)多少錢(qián)呢?一角、兩角還是五角?答案我不得而知。老人推著車(chē)向我們揮了揮手，依舊猶如以前那樣晃晃悠悠……

我呆呆站在那里，望看他那佝僂著的身影，不禁困惑：同樣為人，為什么有的人可以坐在百萬(wàn)豪車(chē)?yán)镌诔鞘欣镏焊邭獍旱幕钪械娜藚s只能靠著撿瓶子艱難度日呢!

關(guān)于初二的作文篇8

總會(huì)有一些聲音縈繞在我耳邊，它們今我感到幸福無(wú)比。比如清晨的鳥(niǎo)鳴，田間的蛙鳴，夏日的蟬鳴。

有一種幸福的聲音常在我身邊，是一個(gè)很溫柔很慈祥的聲音。

母親的聲音從我小時(shí)候到長(zhǎng)大一直縈繞在我耳邊。小時(shí)候很淘氣，也有一些被其他孩子帶“壞”，于是，這聲音便常常是發(fā)怒的，帶著不滿的。到上了小學(xué)，這聲音又變得關(guān)心，愛(ài)護(hù)起來(lái)。到了中學(xué)，這聲音時(shí)而是關(guān)心我學(xué)習(xí)的，時(shí)而是愛(ài)護(hù)我成長(zhǎng)。但不論是哪個(gè)時(shí)期，我的心總是暖暖的心很幸福。

清晨時(shí)聽(tīng)到的第一句話，總是她的聲音“該起床啦!”不知為什么，很多時(shí)候她都比我起得早，到了深夜，學(xué)習(xí)壓力和作業(yè)負(fù)擔(dān)有時(shí)比較重，但她總是會(huì)陪我一起熬，有時(shí)太晚了，她也會(huì)說(shuō)“我先睡覺(jué)了，你早點(diǎn)兒睡吧。”這聲音總是會(huì)融化我的心，讓我感到暖和的幸福。

那幸福的聲音常在我身邊，從小到大，從未離去。

有一種幸福的聲音常在我身邊，是一個(gè)時(shí)而柔和時(shí)而暴躁的聲音。

程管是我來(lái)到中學(xué)以后，聽(tīng)到的第一聲最清楚、最溫柔的聲音，甜甜的。使我擔(dān)憂中學(xué)生活的心，一下子落了下去。也許是一見(jiàn)鐘情吧，從剛看到她起，我就喜歡上她，她給了我一種獨(dú)特的感受。到現(xiàn)在，班上一些調(diào)皮的男生還會(huì)時(shí)不時(shí)地惹她生氣，她也會(huì)懲罰那些男生。有時(shí)事態(tài)太嚴(yán)重了，也就不是一會(huì)兒能解決的事了，耽誤一上午都是比較常見(jiàn)的了。有時(shí)我也有做的不對(duì)的地方，她也會(huì)說(shuō)我兩句，提醒我一下。

我也會(huì)感到很對(duì)不起她。但唯有一點(diǎn)令我不解的是，為什么她生起氣來(lái)也那么可愛(ài)!平時(shí)的時(shí)候，她的聲音總是會(huì)令我很安心。只要一聽(tīng)到她的聲音，我的心總是暖暖的。

那幸福的聲音常在我身邊，伴我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。

這些聲音像四月天里的云煙，像冰冷雪天里火焰，是我記憶中珍貴的寶石，是我生命里燦爛的珍珠。我感到幸福，因?yàn)槟锹曇舫Ｔ谖疑磉叀?/p>

關(guān)于初二的作文篇9

一排人站在路邊，頭時(shí)不時(shí)伸出來(lái)，目光投向路的一頭。雙腳似乎被禁錮了，近乎在路邊白線一側(cè)，眼里充滿對(duì)前方的憧憬，背上背著書(shū)包，手里拎著七袋八袋的，仔細(xì)一看，原來(lái)是在：等待。

等待，似乎常伴于身邊。放學(xué)鈴一打響，收拾好書(shū)包，也無(wú)奈地加入等待的行列。每到周末，公交的生意就火，人們都爭(zhēng)著搶著，絲毫不謙讓?zhuān)浑p雙炯炯有神的眼睛死死的盯著車(chē)出站的一頭，都不帶眨的，生恐眨眼瞬間就延慢了投幣上車(chē)的速度。望啊望，視線模糊了，眼前過(guò)往的車(chē)都漸染成公交車(chē)，產(chǎn)生的美麗的錯(cuò)覺(jué)。內(nèi)心一怔一怔的，待車(chē)開(kāi)至眼前，恍然醒悟，此車(chē)非彼車(chē)。心從懸崖邊跌落，跌跌撞撞，粉身碎骨。怎么還不來(lái)，心頭燃了一堆莫名之火，熊熊燃燒著，似熱爐上的螞蟻焦躁不安，耳朵仿佛回蕩著“滴滴答答”時(shí)間指針挪移的聲音，一分一秒，流水在指尖滑過(guò)，觸及不曾抓住。

“來(lái)啦!來(lái)啦!”聽(tīng)見(jiàn)有人喊道，像約好似的轉(zhuǎn)向公交車(chē)，瞥見(jiàn)擁擠的公交，瞅到車(chē)上的搖手示意，頓時(shí)心碎一地，再也不能修復(fù)。目光被吸引去了，似小鋼球遇到磁鐵般盡管雙腳被繩拉著，也抵不過(guò)磁力。失落地目送它離去。埋怨之氣，涌上心田，充斥著耐心，一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕著。接連默默目送了好幾輛。終于熬到了等待的盡頭，殊不知這是另一個(gè)等待的開(kāi)端，公交車(chē)開(kāi)至轉(zhuǎn)站地，下車(chē)，踏上了等待的新征程。

此時(shí)，只身處在路邊，寒風(fēng)假惺惺地?fù)崦业男模唤鹆穗u皮疙瘩，我依舊注視著過(guò)往的車(chē)，心想：同學(xué)們，早已推開(kāi)家門(mén)，投入父母溫暖懷中，而我卻在回家的路上。太陽(yáng)似乎不解我心，也冷漠地離我而去，不留下一絲一毫。我的視野變得暗淡，分不清來(lái)的車(chē)是小轎車(chē)還是公交，遠(yuǎn)光燈照得我難以分辨。月亮來(lái)接替太陽(yáng)的班，黑蒙蒙的天空下，獨(dú)站著一個(gè)女孩。這個(gè)女孩臉上無(wú)不流露出慌張怦怦直跳的心一收一縮，清晰可聽(tīng)，每一束光映入眼簾，無(wú)不引起女孩的回首，月亮默默注視著黑夜給女孩披上黑紗。怎么還不來(lái)，怎么……還……不來(lái)……終于忍不住，一股熱淚奪眶，強(qiáng)忍著咽回去，喉嚨麻麻癢，有些哽塞，飽受了等待的煎熬。獨(dú)自一人在慢慢長(zhǎng)廊中來(lái)回徘徊，等待，等待……

等待，等待是一種煎熬，是對(duì)心理的拷打，是對(duì)精神的一種磨練，也是一種成長(zhǎng)過(guò)程不可少的洗禮，焦急，無(wú)奈，慌張……等待，在等待獲得境界的提升的秘訣。

關(guān)于初二的作文篇10

粉紅色的教學(xué)樓，清脆的鈴聲，寬闊的操場(chǎng)，美麗的植物……這個(gè)夢(mèng)幻般的地方，便是我的學(xué)校。

小時(shí)候，總希望背著書(shū)包，跨進(jìn)神圣的校園讀書(shū)，上了小學(xué)后，年復(fù)一年，待在同一所學(xué)校，感覺(jué)自己已長(zhǎng)大而學(xué)校卻變小了，于是開(kāi)始厭煩小學(xué)無(wú)聊的生活，總盼望著能去一個(gè)陌生而美麗的學(xué)校，遇見(jiàn)陌生而友好的同學(xué)，接觸到陌生而和藹的老師，現(xiàn)在我終于如愿以?xún)斄耍鴧s有一種奇怪的感覺(jué)。

緊張的早晨

天剛蒙蒙亮，耳畔清脆的鈴聲響起，睜開(kāi)朦朧的眼睛，大叫一聲：不妙，要遲到了。于是穿上衣服連忙跑去和“大部隊(duì)”集合，緊接著就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的跑操。開(kāi)始大家熱情高漲，口號(hào)也喊得很響，隨著跑得圈數(shù)的增加，感覺(jué)到的只有沉重的呼吸聲，零亂的腳步聲，無(wú)力的口號(hào)聲。這時(shí)，看到身邊的老師們和校領(lǐng)導(dǎo)們都還跑得那么帶勁，我對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利!幾圈跑下來(lái)，我已經(jīng)是大汗淋漓，面紅耳赤，稍作休息，開(kāi)始上早自習(xí)了，我馬上把注意力集中到課本上來(lái)，告訴自己一日之計(jì)在于晨，抓緊!

歡樂(lè)的十分鐘

有些時(shí)候，我們覺(jué)得校園生活十分的枯燥無(wú)味，但也有開(kāi)心的一刻，因?yàn)槲覀儼喾植贾芏嚅_(kāi)心果，他們才華橫溢，幽默風(fēng)趣，什么打油詩(shī)，冷笑話都不在話下。于是課間十分鐘他們就開(kāi)始在大庭廣眾之下發(fā)揮他們的藝術(shù)“細(xì)菌”。不一會(huì)，細(xì)菌就蔓延開(kāi)來(lái)，使每個(gè)人哈哈大笑，有時(shí)候也不幸被“老班”發(fā)現(xiàn)，這才能安分幾日。

用“摞”形容的作業(yè)

活動(dòng)課上，歷史老師從教室門(mén)外抬進(jìn)頭來(lái)，我班同學(xué)立刻“恐慌不安”，小聲說(shuō)：“是不是又要布置作業(yè)了?”果然不出所料，又是寫(xiě)不完的作業(yè)。接著，黑板上陸續(xù)出現(xiàn)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等各科的作業(yè)，“同志們”應(yīng)天長(zhǎng)嘆：“神!我現(xiàn)在不要游戲機(jī)了，你可不可以幫我做作業(yè)呀!”接著他們埋頭苦干，宛若蜘蛛，瘋狂地織著自己“作業(yè)網(wǎng)”，還要補(bǔ)救那“網(wǎng)”上的“窟窿”……

這就是我的校園生活：綠色代表生機(jī)健康，所以我認(rèn)為跑操是綠色的;藍(lán)色代表好的心情，所以課間是藍(lán)色的;而作業(yè)是則紅色，紅色的對(duì)號(hào)，紅色的100分，我們正是不斷地做作業(yè)、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷改錯(cuò)的過(guò)程中才能不斷進(jìn)步、不斷成功。這樣的校園生活夠多姿多彩的吧!

關(guān)于初二的作文篇11

歷史的長(zhǎng)河奔流不息，曾經(jīng)不只一次地徜徉其中，仰望著先哲圣賢們那一張張堅(jiān)毅的面龐。聽(tīng)著歷史的召喚，我逆流而上，拂去歷史的塵埃，尋找沉淀浮華的人，尋找令人們敬畏的事跡。

“云邊雁段胡天月，隴上羊歸塞草煙”哦，是你，堅(jiān)貞不屈的牡羊老人，北海十九年，你生活得怎么樣?隔著北海邊那漫天飛卷的鵝毛大雪，你那如同那群羊兒一樣枯瘦的面龐映入我的眼簾。忽然間，我意識(shí)到我的發(fā)問(wèn)是多么地蒼老而無(wú)力。十九年來(lái)，你將草根同氈毛一快咽下，渴了，便將雪花大口大口地吃下，這樣的生活又能怎樣呢?你忘卻了長(zhǎng)安城的燈紅酒綠，歌舞升平，懷揣著大漢與匈奴和睦相處的美好夙愿來(lái)到這荒涼的大漠。高官厚爵，玉盤(pán)珍饈你視之如糞土，堅(jiān)定著“生是大漢人，死是大漢臣”的信念，你一次又一次地拒絕了大單于的勸降。甚至當(dāng)漢武帝一時(shí)昏庸，殺掉你全家的時(shí)候你仍然堅(jiān)貞不屈。無(wú)奈，哀嘆，他們把你流放北海，你趕著那群枯瘦的羊兒在荒涼的大漠里孤寂地行走著，寧愿做那高山雪蓮的神圣守望者。“牡羊驅(qū)馬雖戎服，白發(fā)丹心盡汗臣”啊!時(shí)間在這一刻定格，歷史在這一刻停滯，那一輪如血的殘陽(yáng)將你的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……你無(wú)言，我亦無(wú)語(yǔ)。

目送著蘇武遠(yuǎn)去，我懷著一顆敬畏之心繼續(xù)躑躅著。不知不覺(jué)中，我邁入了一間陰暗潮濕的牢房中，昏暗的燈光下，一位頭發(fā)凌亂、衣衫不整的老人正在奮筆疾書(shū)。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”哦，是你，忍辱負(fù)重的司馬遷，面對(duì)著酷刑，你無(wú)所畏懼。你想的卻只是依據(jù)史實(shí)，不丑化什么，也不刻意美化什么憑著你的堅(jiān)韌不拔，一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》流傳于今，魯迅贊之為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”以史為鑒，可以知興替呀!你的目光猶如幽深而平靜的大海，讓我這只孤單的小船不在飄搖。

捧一曲流觴月，思一腔今古情。揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花江南。我看見(jiàn)了沉淀的浮華，聽(tīng)見(jiàn)了歷史的哀嘆，愿圣哲們保持著內(nèi)心的淡泊，昂首闊步地走下去，愿我們永遠(yuǎn)保持著一顆敬畏之心!