關于校園安全的教案要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的關于校園安全的教案樣本能讓你事半功倍，下面分享【關于校園安全的教案(精品6篇)】，供你選擇借鑒。

關于校園安全的教案篇1

一、活動主題：

安全教育

二、活動時間：

_月_日（周日）晚上5點

三、活動地點：

1教402教室

四、主辦單位：

化學系11級高分子材料與工程班

五、參加人員：

化學系系11級全體成員

六、活動背景：

本次主題班會是我系組織學生進行安全禮貌教育的活動，應對此刻突發公共衛生、公共安全事件的次數越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。

七、活動目的：

讓同學珍惜自我的生命安全，有些時候我們為了上課趕時間，過馬路而不走天橋，馬路成了我們的安全隱患，最近同學們也看到了馬路已封此刻學校已經注意到這個問題，就提倡我們注意生命安全，請走天橋。有些時候同學美女覺得外面的飯好吃，而不去食堂，可是不明白外面的食物有多不衛生多不干凈，我們不明白一年中有多少個人葬送在速食、快餐等小餐館的飯里。此刻又快到夏天，想想室外有多少細菌在侵蝕著你們，發生在我們身邊安全問題屢見不鮮，而我們的意識從未加強。生命如此脆弱，我們應當學會愛護，珍惜。生命安全教育不僅僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。

八、前期工作：

（1）安全教育主題班級活動申報材料。

（2）收集有關生命安全，交通安全，食品安全的資料及不注意學校內安全的案例。

（3）準備背景歌曲。

（4）各個工作分配：

九、活動流程：

1、同學們進教室前要在簽名區簽上自我的名字，

2、主持人引入導語

3、展示有關于生命財產安全的圖片，談談同學的感受。

4、介紹大學生出現生命安全受到影響的案例；

5、材料介紹完后，兩位主持人一齊上臺談談自我的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。

十、結束語

十一、注意事項：

1、保證人員全部到達；

2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

3、不得有人員早退。

4、堅持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾；

5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。

關于校園安全的教案篇2

班會目的：

經過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。

班會準備：

1、寫“安全生命”主題詞。

2、確定主持人名單。

3、搜集有關安全方面的資料。

4、復印新聞資料。

一.導入。

齊：各位同學：六(1)班《學校安全》主題班會此刻開始。

二、聽新聞、談感受：

三、確定：

1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自我的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

四、結尾。

1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，僅有在安全和禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。期望我們將安全牢記心中，將禮貌常伴左右。

2、下面，有請我們的輔導員唐教師做總結，掌聲歡迎!

輔導員總結：同學們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們進取投入的表現中，教師們足以看出大家對安全問題的關注。期望能經過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每一天都充滿陽光和鮮花!多謝大家!

關于校園安全的教案篇3

活動目標：

1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、體驗模仿游戲的快樂。

活動準備：

1、錄像和圖片

2、了解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一、感受地震給人類帶來的災難.

1、講述地震來臨時的情況。

看錄像

提問：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受)

再看一遍錄像

知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。

那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)

2、看錄像(ppt)

人們安全撤離的圖片(錄像)

二、教幼兒安全有效的撤離

1、學習正確的撤離動作.

提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)

觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

4、組織幼兒"實戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。

(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。

(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。

活動目標：

關于校園安全的教案篇4

活動目標

1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

2、學習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

3、加強幼兒的安全意識。

重點難點

重點：了解地震給人類帶來的危害;學會在地震中自救與逃生的基本方法。

難點：如何在地震中安全逃生。

活動準備

有關地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等

有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關視頻

活動過程

開始環節：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完后大家談話：在錄像中看到哪些場景，這是怎么回事?自己有何感想?

教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

基本環節：地震中如何逃生?

1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?

2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。

3、教師總結：在地震中逃生的方法。

①當地震發生時，(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發或床底下，茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠離建筑物、大樹等)，并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。

③教育小朋友：災難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。

結束環節：(安全演練)讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現意外事故。

延伸環節：

讓幼兒收集有關地震知識的資料，開設“地震知識展覽”角。

關于校園安全的教案篇5

教學目標：

1、讓學生認識到注意上下學交通安全的重要性

2、了解日常生活中的交通安全常識，培養學生交通安全防范意識。

3、背誦交通安全教育快板歌。

教學準備：

1、簡單常用的交通標志圖片

2、課前，學生調查身邊的安全隱患

教學過程：

一、導入

視頻導入(關于學校公路交通安全的視頻)

二、師生互動

(一)案例發生的原因

思考：我們今天不能只對劉__的事感到悲傷，還應當從中找出慘劇發生的原因?也好讓幸存者作好交通安全方面的防范。

生1：劉__不該去搭拖拉機，老師平常就叫們不要搭乘農用車和三無車輛的，因為農用車本來就不是載人的。

生2：那個師傅也有責任，是他的技術不好，他都還沒有駕駛證哩!何況那個拖拉機本身也是破破爛爛的了，后面那個車箱都沒有扶手。

生3：那個路也爛喲，坑坑洼洼的，一點兒也不平。

……

(二)身邊的交通安全隱患：

1、師：讓我們再想一想，在上下學途中，還存在哪些交通安全方面的隱患?面對這些，我們又能做些什么?

學生出示自己的調查結果，老師適時點評：

生1、許多學生在上下學途中不聽路段長招呼，愛在公路上瘋跑、追趕

師：這樣不好，容易出事，一定要聽路段長招呼。

板書：不在公路上瘋跑、追趕

生2、有些車輛的駕駛員是沒有駕駛證和行駛證的，車輛本身也破破爛爛了。

師：這樣的車和人本身就是不安全的。

板書：不搭乘三無車輛和農用車輛

生3、有些同學在上下學途中還攀、吊車輛

師：這是很危險的行為，不可取，輕則殘疾重則丟命

板書：不攀、吊車輛

生4、以前的人喜歡酒后開車，我爸爸就這樣，現在公安抓得嚴，好多了。

師：要勸告我們身邊的人，不能酒后開車。

板書：不酒后開車

生5、村道上基本沒有交通標志，我調查了我回家這一路，只有學校門口掛有“學生出入、車輛慢行”的標志，其它地方根本沒有任何標志，也沒有人行道和減速帶等。

師：這是農村道路建設的一大問題。因為農村道路路面不寬，不可能分人行道和機動車道，但我們應當遵循一個原則，那就是“行者靠右”

板書：行者靠右增加交通標志、改善道路設施

……

2、師：大家想一想，我們剛才所提到的做法，可以分類嗎?如何分?

生(想了很久，終于發現)：可以分成兩類，一類是我們青少年自身就能夠做到的，一類是其它人和有關部門才能完成的，比如，前面的幾條“不”中，“增加交通標志和設施”就是我們青少年不能做到的。

師：說得好，我們不能增加交通標志和設施，但我們可以為這件事或者是為我們不能做到的事做些什么呢?我們總不能不管嘛。

生：我們可以向有關部門建議

師：對，我們沒能力完成的事，我們可以向有關部門建議，建議什么，僅僅是增加交通標志和設施嗎?

板書：向有關部門建議

生：還可建議加大對違法行為的懲治力度;加大安全教育力度;加大車輛駕乘人員的技術能力、安全知識和安全防護技能培訓;邊引導學生說邊板書

師：大家提得很全面，我建議大家下課后好好整理一下建議，向相關部門寫一封建議書，力爭說得更加全面，以起到更大的作用。

3、師：“同學們，老師還有一個問題，你們能幫我解決嗎?‘我們不酒后開車’的說法合適嗎?為什么?”

生1：我看不合適，這不是我們中小學生應當做的，是要求駕駛員應的。

生2：應當改成“教育或勸告駕駛員不要酒后開車”。

師：哦，對，這樣一改，就是我們能做的事了。而且“教育”這個詞引出了另一個防范交通事故的措施，那就是就“交通安全知識教育”。通過教育，可以讓大家尤其是知識面還不夠寬的中小學生正確防范。

板書：交通安全知識教育

4、交通安全知識教育

師：交通安全知識教育的形式多種多樣，比如我們開頭的影像資料算是“警示教育”、我再給大家介紹兩種安全知識方面的教育途徑，一是圖片宣傳，一是文藝表演。

(1)、投影出示交通標志，其中有人行道標志、紅綠燈標志、上下坡標志、防落石標志、險橋險道標志、轉彎標志等。邊看邊引導學生正確認識這些標志的含義。

(2)、圖片教育是靜態的，需要大家認真觀看并思考記憶，文藝表演則是將枯燥的安全知識融入到形式多樣的文藝表演形式中去，讓大家喜聞樂見。快板便是其中之一，它的好處是朗朗上口，容易記憶，容易傳播。

師向學生展示快板歌訣：

上下學，要小心，路段放學靠右行，三無車輛你莫坐，出了事故扯不清;

過馬路，眼要明，車輛未近早避身，車快你慢莫爭先，輕傷身體重丟命;十字口，信號燈，紅燈停來綠燈行，黃燈閃爍別忙跑，未過標線快快停;

野摩的，農用車，無論多熟你莫乘，坐前大家都好說，出事過后傷感情;

過險橋，穿山嶺，橋斷石落會傷人，連續轉彎上下坡，看清情況慢慢行;

有標志，要遵循，沒有標志據實情，寧讓三分不搶道，人車禮讓最有情。

(3)教學生練習快板，只選擇其中兩句進行訓練，其它由學生課后自己練習

總結：上下學交通安全關系中小學生生命安全，關系社會的穩定，這需要全社會整體聯動，才能保障安全。

三、教學反思

本節課的成功之處就在于選用學生身邊的安全引入，充分調動學生的參與積極性，選用快板歌的形式增強教育性、趣味性和生動性;但由由于時間短、內容大，深入程度還不夠，一些地方還不夠突出;還可以用更多的安全事故案例進一步強化學生對安全教育重要性的認識。

關于校園安全的教案篇6

一、教學目標：

1、知曉安全乘車的道理。

2、掌握一些必要的自我保護的方法。

二、重點：

能讓幼兒知曉安全乘車的道理。

三、難點：

能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規范的行為。

四、教學準備：

情景畫四幅，車窗一個，小猴頭飾一個，棒棒糖一根，零食若干。

五、教學過程：

（一）引出問題

師：今天天氣怎么樣？上個周末的天氣是不是很好？趁天氣好，陽光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了，一路上在車上動個不停，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎？

（二）看情景表演并討論

1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上師：好高興呀，馬上要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個大氣球啊！真漂亮呀！我要大氣球，我要大氣球！爸爸，你看那只小狗多可愛啊，你好，小狗！（鬧鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來（其他教師輔助當成車開過），把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進車里，不一會兒，鬧鬧又轉過身，跪在椅子上玩，一個急剎車鬧鬧差點摔倒）

2、討論師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺得他做的對不對？為什么覺得他做得不對？如果是你你會怎么做？出示圖片小結：車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。

3、情景表演二：在車里吃帶棒的食物，從車中往窗外吐痰或扔廢物師：車子又往前開，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個（撕開糖紙往窗外扔，又一個急剎，差點噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）

4、討論師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情？你覺得哪里有問題嗎？為什么呢？

出示圖片小結：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線，造成撞車事件。

（三）請幼兒做文明乘車，安全乘車的小乘客

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應該注意安全，有誰會做安全乘車的小乘客了呢？請幾個小朋友來做做看。小朋友乘坐期間出難題。

1、看，外面有個圣誕老公公，伸出手跟他打個招呼吧！

2、請他們選擇正確的零食吃。

（四）小結再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。

師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車，我們來看看要怎么做呢？車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。

（五）延伸活動

活動以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。