《生命,生命》是現代作家杏林子的散文,選自《杏林子作品精選》。作者呼喚的“生命,生命”,表達自己強烈的生命意識和積極的人生態度,愿每個人珍視生命,不虛度光陰。今天小編在這給大家整理了一些生命生命的讀后感，我們一起來看看吧!

生命生命的讀后感作文【篇1】

今天我們學了《生命 生命》這一課，是我的感受非常深刻。

一只飛蛾在快要喪失生命時，都還在極立掙扎著，可能這只飛蛾知道自己的生命垂危，但是它卻在掙扎著，最后靠著自己的掙扎和不懈努力獲救了。

一粒掉進墻角的香子，靠著自己的生命力強在這里存活了下來。它竟能在沒有陽光和沒有土的地方存活幾天，這樣的生命力令我震驚，同時也真實地感覺到生命的可貴。作者用聽診器聽見了自己的心跳時，親身經歷了自己的生命跡象，最后發出了生命感嘆。

我家養的一盆花，本是缺水植物，可是我好幾天都忘了澆水，有一天我突然想起來，給它澆了些水，沒過幾天便又顯得精神起來，一朵不能離開水的花，一連好幾天沒澆水竟能活下來，這需要多大的生命力啊!同學們!生命是可貴的也是有限的，讓我們在這有限的生命里，發揚自己的特點，把每天都當成最后一天，刻苦學習，去幫助別人。

生命生命的讀后感作文【篇2】

學習了《生命生命》一文，我在想：生命是什么?生命的意義是什么?

你看，那在險境中奮力掙扎的飛蛾是多么熱愛生命!無論多么危險，無論能否逃生，它都不會放棄求生的欲望。那在墻角磚縫中長成小瓜苗的種子有著多么頑強的生命力!它不在乎環境的惡劣，也不在乎生存時間的長短，只想著不屈向上，茁壯生長。那沉穩而有力的心跳讓我們明白：任何人都沒有理由不珍愛自我的生命。

再看看杏林子的故事，我更是感動不已：杏林子12歲時不幸患上了類風濕性關節炎，全身大部分關節遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉、腳不能行。這一切使她的生活行動都困難重重，但她憑著堅強的毅力和數十年的自學，成為了一名著名的作家。更震撼人心的是，她還做出了把全部稿費捐獻給殘障福利基金會的決定。

《生命生命》給了我深深的啟迪：生命是寶貴的，生命是頑強不屈的。雖然生命短暫，我們卻能夠讓有限的生命體現出無限的價值。讓我們像杏林子一樣熱愛生命、珍惜生命吧!經過我們的努力，讓我們的生命更有意義、更有光彩!

生命生命的讀后感作文【篇3】

讀了《生命生命》這篇課文，我明白了一個道理：一定要好好珍惜生命，不要虛度年華，無所作為。

飛蛾求生講述的是：看到飛蛾那樣珍惜自己的生命，令我震驚，忍不住放了它;瓜苗生長講述的是：一粒瓜子在沒有水分、沒有泥土、沒有陽光的磚縫中不屈向上、茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天，也從沒有放棄對生命的渴望。靜聽心跳講述的是：用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那沉穩而有規律的跳動，給了我極大的震撼。

這些頑強的生命力打動著我，我們又有什么理由不好好學習，又有什么理由不好好珍惜自己的生命呢?當我們遇到困難和挫折時就想想那些頑強的生命，就會給我們無窮的力量。

《生命生命》這篇課文教會了我如何面對困難，如何正視人生中遇到的挫折，使我更加懂得了生命的意義。

生命生命的讀后感作文【篇4】

學完《生命 生命》這篇課文后，我感受到了生命雖然短暫，人生雖然有限，可是，生命的價值卻是無限的。課文里，有求生欲十分強烈的飛蛾，有生命力頑強的瓜苗，還有下定決心一定要珍惜生命，并對自己的生命負責的杏林子。

文中，有這樣一句話最令我震驚、感動：但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!飛蛾本來已經知道自己繼續活下去的可能性不大，可是，它還是不放棄一絲的希望。我震撼于這種求生的欲望，是飛蛾那種對自己負責，珍惜自己生命的心靈讓它能夠產生這么大的力量!

文中還有一句話給我留下了深刻的印象：墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。香瓜子的外殼十分堅硬，香瓜子把外殼沖破已經很了不起了。可是，它不但把外殼沖破了，而且還在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中發芽，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。我們都知道，種子如果不發芽，就會枯死。如果這粒香瓜子不努力生長，就只有枯死這條路可走，這同樣表現了這顆香瓜子對生命的渴望。

飛蛾和香瓜子都十分珍惜自己的生命，何況是我們人類呢?于是，我下定決心，今后一定珍惜自己的生命，并認真對待每一天，使自己無悔于美好時光。

生命生命的讀后感作文【篇5】

作文只要往湖里撒上一點魚料，一群魚就都圍過來了，湖水就變成了一幅五顏六色的圖畫;我們那時候不知道多么得盼望能讀書，哪怕是一堂課啊。母親患了病，她就背著上醫院。先讓我們來研究這些字，解答后面提出的四個問題;時間在我跳躍的手指間悄悄滑過，漸漸地，我的手變得靈巧了。

作者杏林子通過些有著強烈求生欲望的飛蛾;不屈向上，茁壯生長的香瓜子和她一聲聲沉穩而又規律的心跳，讓我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些時候，我在想：如果這個社會上，每個人都珍惜生命，不做自殺的行為，不做損人利己的事，那這個社會就真的會更美麗，我們過的也很幸福。如果我們在還活著的時候，多做一些助人為樂的事，那真應了這句“有限的生命體現出無限的價值。”

當我查看杏林子的資料后，我更是感概萬分。杏林子12歲就得了“類風濕性關節炎”，從那時起，她手不能抬，頭不能轉，腳不能走。可她在殘酷的挑戰面前沒有沮喪和沉淪，她以堅強的毅力自學了許許多多的科學知識，成為了一位出色的作家。她先出版了四十多本書，最震撼人心的是：杏林子把所有稿費都捐給了“殘疾人福利基金會”。

生命的意義，是什么，有關奮斗，有關貢獻，也有關面對生活，帶著勇氣。

生命生命的讀后感作文【篇6】

《生命，生命》讀后感生命是什么?

生命是跳動的脈搏;生命是大樹上的片片綠葉;生命是一只只可愛的小動物……，讀了《生命，生命》這篇課文，我大有感想。從“但它掙扎著，極力鼓動著雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!”我體會到了：連小小的昆蟲都如此熱愛生命，即使生命已走進了絕境，也要拼命掙扎，而我是活生生的一個人啊!我的生命比昆蟲的還重要!

“我”為什么要放棄生命順其自然呢?磚縫中頑強生長的瓜苗“在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅活了幾天。”“僅僅”突出了小瓜苗生存時間的短暫，但只要存活一刻，瓜苗就沒有放棄生命的權利，這使我極為震撼，一心要關愛生命，好好利用生命，像瓜苗一樣頑強生長!是啊!“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”

我真正體會到了生命的重要，好好為生命而奮斗，留下永垂不朽的成就，就會使你的人生更加光彩有力!

生命生命的讀后感作文【篇7】

最近，我們學了作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我對生命這個詞有了新的理解。

作者在燈下寫稿時捉住了一只飛蛾，只要作者稍微使一點兒勁，這個生命就結束了。飛蛾在他手里拼命掙扎，飛蛾對生命的不放棄讓作者感到震驚，于是就把它放走了。

作者又看到了從墻縫中冒出的瓜苗，用聽診器聽到了自己的心跳，這些都是生命的象征。這樣的例子還有很多：老羚羊為了保護后代而摔下山澗;大狗為了救出孩子而沖進火堆;母象為了救小象而遭電擊……這些例子使我懂得了不光人有生命，動物也有生命，植物也有生命，萬物都有生命，都有一個屬于自己的世界。我們在珍惜自己生命的同時，也要尊重自然界的一切生命。

作者杏林子雖然是一個殘疾人，但是她卻憑著自己的一點力量寫出了這么好的文章。使我們對生命有了新的感悟，我們一定要熱愛生命，哪怕它再短暫，我們也不要輕易把它浪費掉。