追風箏的人節選讀后感500字參考

時間：2024-03-14 13:02:06 小龍讀后感

《追風箏的人》講述了阿米爾與他父親仆人兒子哈桑的故事。作者講述故事的方式并不華麗，他只是用樸實無華的文字描寫了一個家庭的悲劇。以下是小編整理的關于追風箏的人讀后感，歡迎查閱!

追風箏的人節選讀后感500字參考【篇1】

這本書主要講述的是：一位阿富汗的富家少爺阿米爾同他爸爸的仆人的孩子哈桑本是一對情同手足的好朋友，在玩耍時所犯下的錯誤都由哈桑獨自承擔下來，當阿米爾被別的孩子欺負的時候哈桑總是無所畏懼的為阿米爾擋下來，在一次風箏比賽中，哈桑為了讓阿米爾得到他爸爸的喜愛，獨自一人憑借他精湛的追風箏技巧為阿米爾追最后的藍風箏，但遲遲沒有回來，阿米爾便決定去找哈桑，在一個巷子里他終于找到了哈桑，卻發現哈桑正在被阿塞夫欺負，作者由于懦弱只敢在角落里看著哈桑被欺負。后來由于作者受良心的譴責，每晚都失眠心情低落，為了讓自己好受，就把一些錢放在了哈桑的枕頭下面讓他爸爸發現從而讓哈桑一家離開了。后來由于塔利班組織的執政，阿米爾一家也不得不移民美國。

二十年后，當阿米爾重回故土看望病重的父親的合伙人拉辛汗時卻發現了一個天大的秘密，哈桑竟然是他同父異母的兄弟!為了表示對哈桑的歉意作者孤身一人前往戰亂連連的故土尋找死去的哈桑的兒子索拉博，但作者卻驚奇的發現索拉博竟然在舊敵阿塞夫手上并與之進行決斗，最后索拉博用彈弓擊傷了阿塞夫的左眼并成功的逃脫了。幾年后阿米爾收養了索拉博，并將他帶到了美國。小說最后以作者在美國放風箏，成功擊落敵方后索拉博為他追風箏而結尾。

讀了這本書，我感到了震撼，因為我們是和平時代的孩子，是共產主義下的孩子，我們無法理解戰爭的殘暴，我們無法理解為什么哈桑會無謂的將阿米爾擋在身后而阿米爾卻無所作為。通過這本書，我感受到了哈桑對于阿米爾的濃濃的愛，那以跨越了階級，是發自內心的愛。而阿米爾雖然也和哈桑做了朋友但在他的心中他只是一個玩伴，因為他只在沒人陪他玩兒的時候才去找他，對于他來說哈桑只是一個無聊的時候可以玩兒的東西，艱難的時候可以犧牲的東西。然而隨著時間的流逝，阿米爾也逐漸明白了自己的過錯，不畏艱難前往阿富汗尋找哈桑的兒子，也如同哈桑幼年時保護他一樣在阿塞夫的手下保護哈桑的兒子。全文開頭和結尾都有風箏，而“追逐風箏的人”也不只是說哈桑追逐風箏，也是說阿米爾追逐哈桑的性格逐漸變成一個他爸爸希望的那一種人。

追風箏的人節選讀后感500字參考【篇2】

又讀一遍《追風箏的人》。記得決定讀這本書的時候，還是讀完《燦爛千陽》的時候，只是想看看這位作者的其他作品，最后被這部作品折服，成為了一本在手邊常讀的書。

當時，也許只是覺得這部作品描述的故事很吸引人，能夠讓我花費一天的時間，忘記吃喝地看完這部書，并沒有感受到其中沉重的氛圍，最后，記住的，也只是書中提到的“為你，千千萬萬遍”。而現在，在回顧這部書的時候，再也沒有當初的天真爛漫，不諳世事，如今，我似乎看出來一些其他的東西，能夠讓我受益終身的信念。

書的開篇回憶的是“我”與哈桑的童年故事，這個部分的故事在我眼里還是快樂的，沒有戰爭，沒有生活的窘迫，有的是清新的自然味道與天真的談天說地，也許會有些捉弄，但是一切都是那么美好，美好得讓人害怕，害怕突然的災難襲來，這樣天真的孩子能否支撐得起。果然，在“我”終于實現夢想，能夠親近父親的時候，“我”也失去了世界上唯一的毫無理由地愛著“我”的朋友、兄弟。為了逃避心中的愧疚，選擇了逃避，但終究沒有逃過良心的譴責。若干年后，“我”回到了逃走的地方，去重新走上好人的路，將自己以及父親曾對哈桑犯的罪，向他的兒子救贖，希望得到他的原諒。當一切不堪的歷史不用再隱藏，心也就釋然了，也終究收獲了幸福。

對于這部書描述的故事，我很難經歷，但是里面的情感，我確是可以深深體會的。正如“我”為了父親而犧牲哈桑一樣，我也會為了我認為很重要的事，放棄一些事，一些人，一些原則，我也會同“我”一樣，一輩子背起思想的包袱，在噩夢中徘徊，會因為這件愧對于心的事情，而放棄整個美好的回憶。當然，現在看來，這些行為是不可取的，而事實上，我現在也正在后悔，我也因為那件事情改變了我的人生。如書中的“我”一樣，我也是為了榮譽，而私自在一次評獎活動中，為自己添了幾票，最后，我如愿以償地獲得了這個獎項。這個獎項到手的時候，也正是我開始不堪回首的生活的時

候，會害怕，害怕大家看破這件事，會自我否定，自己竟是這樣一個不擇手段的人，丟失了誠信的我，還會有未來嗎?于是，我也開始逃避。在一個認識我的人不多的中學上學，這樣，我就不用擔心會有人揭穿我虛偽的面目。這個故事，過去了很久，因為這段不怎么好的歷史，我學會了自我批評，并且審核自己的行為有沒有侵犯到他人的利益。我沒有機會像書中的“我”一樣，回到生活的地方，去尋找救贖，但我還是有機會去做好現在，努力提升自己，為別人做出一些事。我想，也許我還不夠善良，沒有像書中的“我”那樣失眠，只是時刻感到不安，但是，我相信，我不會再犯這樣的錯誤，有些事，只要經歷一遍，就可以刻骨銘心。

其實，我很羨慕“我”與哈桑之間的感情，“我”總是說服自己哈桑不是我的朋友，我只是一個人無聊的時候才會想起他。但在我眼中，“我”真正地將哈桑當做了朋友，而哈桑也是用生命在維護愛護“我”。雖然歷史、生活環境、宗教信仰將這個事實遮掩，但真正心與心的交流是不需要太多的。雖然，“我”會自私地對待哈桑，沒有考慮對方的感受，但是，從書中的點點滴滴可以看出，“我”看待哈桑，不是一個仆人，而是真正的伙伴，不同于其他的少爺。雖然，“我”為了父親而放棄了哈桑，但他的內疚之情確是真實的，只是“我”沒有意識到哈桑對“我”的重要性，失去了才懂得珍惜。所有的愉快的記憶全都跟哈桑有關，幫助自己度過難熬的暈車時光的也是與哈桑在一起的回憶，如果不是把哈桑當做平等的伙伴，怎么可能心懷愧疚卻又無限懷念。世俗總是有一種能力，能夠遮擋住事實的真相，外界的約定俗成與自己的想法相左時，總是會輕易否定自己的想法，從而使自己不會成為他人口中的談資。作為人類，我們在乎的太多，從而放棄了太多，“我”失去了一個兄弟，而父親失去了一個孩子。在復雜的社會生存，總是會被名譽所累，為了虛無縹渺的名譽，總會忍著心痛放棄一些東西。而這些所謂的名譽，有時候是對思想的桎梏，是對自由的禁錮，反而失去了在這個世界上原本最在乎的東西。

這本書，將背景建立在戰亂的阿富汗，使其描述的氛圍更加沉重，也加深了“我”心中的遺憾，從而能夠與讀者產生共鳴。書中還有的是對自由與勇敢的贊美與追尋，對藐視人權與怯懦的指責與改正。從整本書中，我們可以看見一些特有的民族習慣與風俗，但是，也正是這種風俗將原本最自然最親切的關系變得面目全非，這個時候關于文化的傳承，關于習俗的傳承，就值得思考了。在我看來，這些事物存在的本身是沒有問題的，而出問題的在于使用這些的我們。有時候，我們用自己認為對的方式來繼承文化，殊不知文化原本并不是這樣的，所有的一切，初衷總是美好的，但在沿襲的過程中，加入了很多主觀因素，最后變成了對人性的桎梏，使身處其中的人，不得不做出一些違背意愿的事情，使自己的人生支離破碎。就像書中的父親一樣，他是世俗眼光的受害者，但在某種程度上他也是世俗眼光的衛道士，沒有人有多大的勇氣去挑戰這個世界。我們沒有資格選擇自己的成長環境，但是我們還是有資格去選擇自己的思維方式，正如書中的“我”一樣，“我”背負著對哈桑的辜負，正是因為這種心情，“我”才沒有拒絕自己心愛的人，理解她曾經受到的苦難，尊重她的一切。其實，世間萬物的存在并沒有什么對錯，存在即合理，重要的是看待世界的方式，對待世界的方式。我想，不可因為自己而傷害他人是最重要的，也是這本書想表達的一個意思吧。

這本書暫時就看到這里了，能夠看到的含義也就這么多，但我相信，此刻不應該是我對這部書的最終理解，不一樣的時候，看到的總會不一樣，風景依舊，心情不然，體會自然不同，這本書，還需要繼續研讀。

追風箏的人節選讀后感500字參考【篇3】

我對阿富汗以及周邊連年征戰的國家和他們的歷史毫無興趣，對我而言，那里的人民是可憐的，那里的政府是可悲的，所以當《追風箏的人》這個故事一點一點展現在我面前的時候，我并沒準備好接受一個平靜的，也曾春暖花開，羊肉串香飄整條街的畫面，更沒想到那里的孩子也可以無憂無慮的追逐風箏。

所以當身為少爺的阿米爾和他的仆人哈桑情同手足的畫面一出現，所有讀者不禁感嘆，友誼是那么充滿力量，干凈而持久的。他們總是并肩而行，每當阿米爾被人欺負的時候，哈桑總是義無反顧的站出來保護，我看見他們之間有一道友誼的光芒在閃耀。

當阿米爾問哈桑為什么確定自己一定會知道被切斷繩線的風箏的掉落地的時候，哈桑肯定的對阿米爾說，我就是知道，然后反問，我什么時候騙過你。阿米爾輕聲說，我怎么知道有沒有騙過我。哈桑發誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾進一步確定，你真的會為我啃爛泥?哈桑堅定的說，我肯定，然后又說，但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。所以讀者心中所向往的也就是我們每個人心中那個潮濕的童年印象，總是和自己最親密的伙伴，席地而坐，互相盟誓，發誓為對方，甘愿上刀山下火海。就如同哈桑洋溢著笑臉對阿米爾說的那樣：為你，千千萬萬遍。

然而事實上卻是這樣的：他是主人，他是仆人;他是普什圖，他是哈扎拉;他是遜尼派，他是什葉派，從他們出生的那一刻起，他們的命運就被這些他們所不能理解的標簽所分隔開來，盡管他們是親密無間的朋友，盡管他們事實上擁有同一位父親。無論是平凡的阿米爾和哈桑，還是高高在上的查希爾國王或者卡爾扎伊，都不得不接受社會為他們預定的座位——阿米爾不再是阿米爾，哈桑也不再是哈桑，他們必須戴上社會分給他們的面具。

我們少年的時候，總是意氣風發，三五結伴，促膝長談。那是在我們其樂融融的環境中構建的虛擬場景，然而在殘酷的現實面前，在微弱的友誼遇到挑戰的時刻，只要有一方露出破綻，友誼的橋梁必然坍塌。

于是當阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負甚至猥褻的時候，他選擇沉默和逃避;與此同時，哈桑卻為了阿米爾的風箏堅定不動搖的和對手較量，對手殘忍的'揭示阿米爾和哈桑之間的主仆關系，哈桑大聲反駁說兩個人是朋友。躲在角落里不敢出現的阿米爾聽到這句話不但沒有一點激勵也沒有絲毫感動，他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬，于是悲劇發生。

作者對種種苦難和暴行毫不諱言，在寫作中有一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗社會的種種不公和鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環境下每個人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。這使得整本小說有了37度2的體溫，甚至能聽到書頁里的心跳。如同流水，故事徐徐展開。然后奔騰或是嗚咽，越過急灘，沖出峽谷，最后變成寬廣的河流，沉靜而包容。

即使是存在這樣的問題，《追風箏的人》也還是一本出色的小說。主和仆、貴族和賤民、朋友和兄弟，歷史和現實，種種轉變都被刻畫得生動而細膩。放在歷史的宏大背景下，更洞見人生和人性的復雜。

誰敢真的站出來舉起右手發誓，我從來沒有辜負過任何一段純粹的友誼，誰敢真的抬頭挺胸說自己對朋友忠心不二。

我們總是太自信，對友誼誤解，對自己的愛誤解，對不可能的事信以為真。

追風箏的人節選讀后感500字

追風箏的人節選讀后感500字參考【篇4】

再次看到風箏時，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個人在放風箏，臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時，我望見一片瑰麗的蒼穹，燦爛的云朵中是成片的風箏，如同飛鳥。遠處，放風箏的人佇立，追風箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你，千千萬萬遍。這句《追風箏的人》中的對白此刻突然出現在我的腦海中。我意識到周圍的一切都是一場夢境。我在延續著一個夢，一個《追風箏的人》的夢。

那晚霞的移動蕩漾著我的眼睛，那風箏的弧線激揚我的心神。感動與欣慰，害怕與無助，心酸與悲涼，這本書字里行間帶給我的是如人生百味般的悸動。是什么得以有這樣大的力量讓心靈顫抖?那質樸的語言敲響的到底是怎樣一種偉大的樂律?

阿富汗，一個在曾經在我印象中只有戰火紛飛的地方。而《追風箏的人》卻為我呈現了一個真正的阿富汗——一個有歡樂，有情誼的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時擾亂兩人的友誼，但是誰也無法忽視這之中令人艷羨的美好。然而，這樣一個美好的開頭，冥冥之中注定會有一個令全文發生轉折的岔路口。阿米爾和哈桑在當地的斗風箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風箏。那一刻，我仿佛預感到了之后的事情，我聽到我的心中大呼“不要去……”可是，我只是一個看客。我只能一頁頁翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑，看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯……當那只風箏墜落，陰影掃過白雪上斑駁的血漬，我知道，墜落的不僅是風箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個過去，連同快樂與悲傷。

那時的我想，如果是我，我會挺身而出嗎?如果阿米爾當時用自己救下哈桑，他們之后又會如何?我不知道。這世界沒有如果。但我知道，阿米爾在他尚且年幼人生中錯過了什么重要的東西，而正是這一錯過，將用他的一生來補救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯過?人生竟是這樣堅強而又脆弱!

無盡的痛苦讓阿米爾逼走了哈桑。而同時，阿富汗的戰火也開始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國，背離了戰火卻始終無法背離對哈桑的自責和愧疚。終于，在朋友的指引和勸導下，阿米爾冒著生命危險回到阿富汗，拼了命救出哈桑飽受折磨的兒子索拉博。而此時的哈桑死了，阿米爾能為昔日友人所做的，就只有為他可憐的孩子找回一顆心，一顆過去的心，一顆未來的心。這心，又何嘗不是阿米爾與哈桑之間的延續?

故事的最后，阿米爾為索拉博追著風箏。那風箏究竟是什么?到底誰才是追風箏的人?這兩個問題一直伴隨我到最后。我的眼淚終于奪眶而出。我知道，這問題阿米爾已經明白了，我也已經明白了。

追風箏的人節選讀后感500字參考【篇5】

喜歡閱讀，人終其一生都不可能探索感知整個世界，而天生的不可抑制的認知欲望卻與之相孛，閱讀就是一種平衡，一種滿足心靈的平衡。

友“大立子”沒有任何推薦，意外給我《追風箏的人》，感謝她的寡言，讓我沒有任何鋪設，不帶任何期望走進故事，完全自我地、第一感受地了解那個不一樣的世界。

喜歡閱讀，閱讀讓遙遠不可知的事物近在咫尺，可以觸摸，可以感受。

阿富汗，這個前幾年還在新聞風口浪尖，卻因伊拉克戰爭逐漸褪色的國家，第一次，在我這個異國人的心中有了溫度。因為《追風箏的人》來自阿富汗!

開始在國際時訊中聽到那些書中呢喃的地名，喀布爾、、、、、有了一種揪心的痛，一種悲憫的哀，開始關注那個與自己沒有任何關聯的國家，知道它的貧困，罹難，悲痛。這一切都緣于《追風箏的人》。

童年的記憶總是能娓娓入心，就像許多故事總是喜歡從小時候說起。一個阿富汗的童年足以構成一個令所有讀者辛酸唏噓的故事。從沒有戰爭硝煙的阿富汗時期，故事行進在溫和燦爛的筆意中，只是偶爾的回筆預示著悲劇的開端。這樣的明朗筆調并沒有維持多久，很快，隨著阿富汗的戰爭開始，一個多災多難的國家躍然紙上，作者懷著深深赤子心，以最痛楚的筆意描寫了母親的罹難，字間流露的不舍，悲憤，哀痛讓人為之憷眉!故事是線，線的終端就是國家的命運。

12 歲的阿富汗少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，然而，在一場風箏比賽后，發生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責與痛苦，他逼走了哈桑。不久，隨父親逃往美國。

成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛，為了贖罪，阿米爾再度他上了暌違二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發現一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演，他又該如何抉擇?

故事如此殘忍又如此美麗，就像阿富汗曾經的美麗和現在的殘忍。

戰前阿富汗過著平靜溫馨的生活，傳統的阿富汗文化絢爛獨特，奇異的風箏比賽，用玻璃屑和鋁制成的風箏線，簡單地規則，放起你的風箏，割斷對手的線，然后，追回那只最后掉落的風箏就是至高無上的榮譽……

逃亡時，擁擠的卡車，避難的地窖，甚至在將人塞在油罐車的油罐中運送以逃過關卡……

，后期混亂殘忍的景象：不同種族的血腥屠殺，一個為了喂飽孩子的男人在市場出售他的義腿，足球賽中場休息時間的節目竟是用石頭砸死一對通奸的情侶……

“漫天緋紅的晚霞下落日惶惶，一只黑色的風箏系著纖細的線逆風飛行，黑色的地平線一無所有”。這是〈追風箏的人〉的封面，讀完全書后，我常對著封面聯想，這樣的設計直攝人心。