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中國通史隨筆300字

時間: 新華 讀后感

寫讀后感需要運用到平時所學的語言知識,通過思考和表達方法,可以幫助學生改進自己的寫作能力。中國通史隨筆300字怎樣寫才正確?接下來給大家整理中國通史隨筆300字,希望對大家有所幫助。

中國通史隨筆300字篇1

最近,我到圖書館借了《中國通史》,它講了很多朝代,其中,我覺得唐朝和明朝都很了不起,差不多都統治了三百多年。

還講了其他朝代的社會歷史變遷和人物故事,有文字,有圖片,內容簡短,通俗易懂,我喜歡看。

中國通史共有十本,是從史前一直到清代的一些故事和文物。

第一本先概括了中國古人類化石,又說了想盤古開天地、女媧補天、神農嘗百草和堯舜禪讓等史前神話故事。接下來是夏、商和西周中的一些事,我感觸最深的是殘暴的商紂王和烽火戲諸侯。商紂王為了一個愛妃不理國家大事,還心胸狹窄,連別人為自己嘆口氣都要坐牢。還有烽火戲諸侯,周幽王為了讓褒姒(愛妃)笑一笑,就戲弄各個諸侯,讓諸侯不相信他,最后還是百姓遭殃。

第二本和第一本很相似,講了春秋、戰國和秦國。春秋時期的宋襄公自稱是個仁義之師,根本就不知道兵不厭詐,還屢次丟掉勝利的機會,說自己不能用卑鄙的手段取勝。在春秋時期還出了不少名作,比如孫武的《孫子兵法》和《三十六計》,老子的《道德經》。春秋后是戰國,秦魏楚燕趙齊韓七國展開了一場和長達254年的大戰,其中也有不少有趣的小故事。商鞅變法講了商鞅在南門豎一根三長高的木頭,說誰能把它抬到南門,就賞金10兩,過了一會兒,又改成了賞金50兩,有個漢子抬到了,真的得到了五十兩,后來人們都相信官府,秦國就變強了。

第三本也差不多,不過是漢代很三國。漢高祖劉邦能大敗西楚霸王項羽,正如他所說的一樣:要比運籌帷幄,我不如張良;要比治理國家我不如蕭何;要比領兵打仗,我不如韓信。而我只是善用這些人。劉邦寬容守信,可他的妻子呂雉卻卑鄙狡詐,在劉邦死后擅自纂權,殺了劉邦的四個兒子,還立最無能的劉盈為太子。還有三國時代的董卓專制、曹操起兵、桃園結義、官渡之戰、赤壁之戰等等。

后面還有七本,講的分別是隋、南北、晉、唐、宋、五代、遼、金、西夏、元、明和清的故事、我就不一一給大家講了。

中國通史隨筆300字篇2

從古至今,中國經歷了許多次劫難,起源于遠古時期,直至現在的和平生活,經歷了幾年的腥風血雨,才有了如今的生活。

《中國通史故事》共容納了565個故事,其中我對項羽的事有些思考。據說,在項羽來到烏江邊上,有位老人勸他去江東稱王,但他卻說:“即使江東父老同情我,擁立我為王,我還有什么臉去見他們?”最終自刎而死。李清照的《夏日絕句》中惋惜項羽一世英才,覺得烏江邊自刎是一種維護了尊嚴的表現。杜牧認為,大丈夫能能屈能伸,不應該放棄希望。項羽有很強的自尊心,知道自己已沒有面子再見父老鄉親,竟敗在了跟自己兵力差了許多的劉邦手下!

不過,為什么劉邦奪得了天下,項羽卻失敗了呢?第一,劉邦善用人才,聽得進大臣的話。比如,蕭何推薦韓信,劉邦拜他為大將,連打勝仗。項羽認為只有自己的計謀是最好的,他身邊的將士都轉而投奔了劉邦,項羽太自以為是了。第二,項羽太殘暴。劉邦約法三章,項羽則殺了五十多萬人。“得人心者得天下”,項羽被人民厭惡。第三,項羽沒有掌控天下的能力。臨死前吟誦:“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”由此可見,他在生死關頭沒有關心天下安危,竟嘆息起夫人和烏騅馬來!他一點也不關心國家,又怎么能夠成為天下霸主?此外,項羽有勇無謀,目光短淺,只為一時利益而奮斗。

我們要以項羽為鑒,多思考,有了計劃再去行動!

中國通史隨筆300字篇3

每一段歷史都蘊涵著值得我們學習的道理,現在,讓我們打開這個知識大寶庫,去領悟隋唐時代中的道理吧!

隋唐時代,我認為可以從中吸取教訓或懂得道理的有:隋煬帝、宇文化及、唐太宗。隋煬帝的故事有何道理?聽一聽吧:煬帝開運河、造鳳船、乘龍舟游江南。在宮中沉湎于美色,吃酒吃肉,搜剮民脂,提高稅收……但不久后,他就被部下宇文化及殺害。由此可見,快樂只是一時的,如果你只顧快樂,那么不久后,不祥的事就會降臨。

第二位宇文化及殺煬帝時,說是為民除害,結果在他掠取大片土地之后,自己的為人還是像隋煬帝一樣,終究還是成為了人民的禍害。這就相當于一個人嘴上說得好,就是不去做,這就教育我們要說到做到。

唐太宗吸取隋王朝滅亡的教訓,接納賢能人才,虛心接受臣子的批評,把國家治理的很好,開創了“貞觀之治”。 虛心接受批評、勇于改正錯誤是條很重要的道理。

歷史是一個真正的知識大寶庫,我們通過對歷史的學習和了解,可以從中獲取經驗教訓,增長見識。我喜歡歷史。

中國通史隨筆300字篇4

這幾天,我一直在看《中國通史》這本書,里面的故事大多是關于古代著名人物的事跡,和著名的一些戰役及我們中國從以前到現在的發展與變化。現在,就讓我來給大家簡略的介紹一下吧!

在這本書里,講了三國時期、唐朝、晉代,其中我最喜歡三國時期的故事,里面有諸葛亮把司馬懿險些燒死、劉關張桃園三結義,孔明借東風的故事。其中我最喜歡孔明借東風,一次,曹操來犯東吳,大都督周瑜準備好了火船,想火燒曹軍,可老天爺就像是在和周瑜作對,使周瑜的計劃落空了,因為這個,周瑜生病了,他的下士魯肅向諸葛亮求救,諸葛亮來到了周瑜的床旁邊,答應可以向老天爺借三天東南風,周瑜聽后大喜,病一下子全好了,過了幾天后,果然刮起了東南風,周瑜大敗曹操。

讀完這個故事后,我心里面感慨萬分,想說一些話:《中國通史》這本書,寫得非常好。里面的故事就像一座船,載著我們在知識的大海里暢游。這本書還是一座樓梯,可以讓我們更快的走向成功。這本書更是一架嶄新而又漂亮的飛機,載著我們在知識的藍天中飛行。這些用處極大的知識,這不正是我們這新一代的青少年所需要的嗎?

聽了我的講述,大家是不是心動了呢?那就快買來去看看吧!

中國通史隨筆300字篇5

閑暇之余,讀了呂思勉先生的《中國通史》,此書是歷史愛好者的良好入門讀物,從婚姻到軍事,從政治到科技,涵蓋社會的各個方面,讀來受益匪淺,引人深思。自己本身對歷史感興趣,但僅存的那點歷史知識荒廢多年,《中國通史》使我又重燃了歷史興趣,趁著假期,游歷了書中提到的一些地方,感觸頗多。

中秋節,去看了人祖廟,國慶節期間又游覽了太昊陵,跟隨伏羲氏的腳步從天水追到周口。祖先不畏艱難險阻,為了生存和繁衍,戰勝大河的泛濫,融合不同的族群,邁著艱難的腳步,才發展成我們現在的國家。

從關西到豫東,從關中平原到華北平原,祖先在這片土地留下太多的腳印。工作地和家鄉分處陜西和河南,一個美曰“中華民族的父親”,一個美曰“中華民族的母親”,每年都要沿著連霍高速在“父親”和“母親”之間走上幾趟,不曾留意過沿途的風光,總覺得太過乏味,審美疲勞的黃土,普通甚至略顯破敗的村莊,跟那些雄奇的雪山、美妙的瑞士風光相差太遠。然而,仔細品味,這一路,并非這么簡單。沿途四個古都,西安(咸陽)、洛陽、開封、鄭州,短短五百多公里,中國八大古都有其四,再加上寶雞的周秦故地,中國宋之前的王朝都城幾乎全部囊括其中,這是一條了不起的路線。再往前追溯,天水的大地灣遺址、西安的半坡遺址、澠池的仰韶、偃師的二里頭、鄭州商城遺址,一連串的大遺址,在史學界都曾引起轟動。這是祖先走過的路,在這條線路中我們會清楚地知道我們從哪里來。

這段路程是絲綢之路的東線延伸,正是有了從長安向東的這條路,才使得向西的絲路走的更遠。這是文化交融之路,佛教東傳與中國文明西漸均是由此路流轉。天水麥積山、洛陽龍門,中國四大石窟,這段路程有其二。沿著這段路再向東,便是孔孟之鄉,姜尚、管子、老子、莊子均是在這條線路上進行生長和活動,中華文明的奠基者多半都分布在這條線路上下,知道血脈從哪里來才會明白靈魂向哪里去。

伏羲生于天水葬于淮陽,連起了東西文化的土壤,夏從西向東統一散亂的部落,商從東方崛起取代西方的夏,周盛于西岐,從西方伐商,取而代之,又被從東方遷徙至關外的秦取代,起于東方的劉邦又攻破西方的秦,隨后歷經幾百年混戰,一直到西方的關隴集團崛起建立隋唐,東方的趙氏又在混亂中建立宋朝,至此,東西方文化、政治的更替告一段落。近一千年歷史基本演變為南北方的抗衡,北方的元被南方的明所破,生于白山黑水之間的清人入關又打破南方建立的大明,然后南方的革命志士又將最后一個王朝葬送,最終,中國共產黨帶領人民開啟新的篇章。

呂思勉在《通史》指出近代中國有兩種潮流潛伏著,一曰南方勢力的興起,一曰全國皆兵制的恢復。“作歷史的人,一定要認此為劃時代的大轉變,是毫無可疑的”,“在中國,受世界交通影響最早的是南部,和舊文化關系最淺的是南部,所以改革的源動力,全出于南方;南方始終代表著一個開明的勢力”。這種判斷,從近當代中國史的發展可以得到印證。然而,無論是南方還是北方并不重要,重要的是解放思想。如若北方能夠解放思想,打破藩籬,則照樣可以引領發展,在中國歷史中獨領風騷。

“民族是論文化的,不是論血統的”,呂思勉先生在《通史》中這樣認識民族,實是高論。中國歷史,少數民族與漢族在戰爭與和平之間交流融合,最終都接受了漢文化,當然,漢文化也不斷對少數民族文化兼收并蓄,才形成了我們獨特的中國文明,中國文明才有了永不斷流的活水,成為了世界上未有間斷的原生大國文明。

在中國近現代史中,中國文明與西方的交融從陸路轉入海上,逐步發展至天上、網上,文明的沖突也伴隨著交流途徑的轉變,由內而外全面轉移,一直持續到當今。

如何在新的環境中強大自我,沿著祖先的腳步戰勝困難,是一個新的命題。如何繼承并發揚、豐富我們的文化,是每個中華子孫都應該思考的疑問。仔細想來,我們當下面臨的困難,與我們祖先經歷的生死存亡相比,并不足為懼,只要上下一心,我們依舊會像祖先一樣披荊斬棘,浩浩前行。

在歷史長河中,雖然我們個體如滄海一粟、如一葉扁舟,但正是我們每個人的所思所想,所作所為才構成了我們以前的歷史,也將構成以后的歷史。不管有意無意,我們每個人都是歷史的參與者,我們都在書寫歷史,我們能做的就是盡職工作,多思古今,多慮國家,安心而行。

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