讀書筆記可以方便你在將來需要時(shí)查閱和參考書籍的內(nèi)容，特別是那些你感興趣或者需要進(jìn)一步了解的內(nèi)容。什么才算好的3000字的讀書筆記？接下來給大家分享一些3000字的讀書筆記，供大家參考。

3000字的讀書筆記篇1

讀《黃金法則》的書讓我感慨頗多，書中收錄了181個(gè)生活與工作中無處不在的潛規(guī)則。這些潛規(guī)則與我們的日常生活和工作息息相關(guān)，是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，社會(huì)學(xué)家和心里學(xué)經(jīng)過長期研究和實(shí)踐的碩果。讀完這本書后使我明白了一個(gè)道理：世間萬物都有其規(guī)律。如果我們一旦掌握了這些規(guī)律，我們就能了解自然和社會(huì)，進(jìn)而把握人生和命運(yùn)。

這本書是從十一個(gè)方面來講述一些定律和法則的，其中，令我印象深刻的是有關(guān)心態(tài)，成長和處事的定律，效應(yīng)和法則。

心態(tài)決定一切。其中對我的影響最深刻的是酸葡萄效應(yīng)：走好心靈的平衡木。故事中小狐貍的“酸葡萄”心里來諷刺那些在困難面前無所作為，自欺欺人的人。其實(shí)，如果我們能夠換個(gè)角度看問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小狐貍實(shí)際是很聰明的家伙，既然已經(jīng)確認(rèn)“吃不上葡萄”是個(gè)無法改變的事實(shí)，不妨就明智地放棄“葡萄”，甩掉失落與懊惱的心里包袱，輕輕松松地從新上路，開始新的尋找!

如果說快樂可以用數(shù)字表示的話，這種數(shù)字應(yīng)該是9了。為什么呢?“酸葡萄”心里何嘗不是一種高水平的快樂數(shù)字。所以，有些人做人為什么要那么死板呢?為何不知為自己解脫。

作為一名老師，天天與學(xué)生打交道必然會(huì)因?qū)W生們的表現(xiàn)而心生煩惱，心情變得很糟糕，甚至有時(shí)會(huì)把這情緒帶到家里，把學(xué)校里的不愉快向家人宣泄。這本書里面關(guān)于心態(tài)的文章中有一句話：我們的心可以構(gòu)筑一個(gè)一個(gè)地獄，更能夠締造一個(gè)天堂。我們不要做氣氛和情緒的污染者。學(xué)會(huì)控制自己的情緒，對于我們每一個(gè)人來說都顯得尤為重要。其實(shí)快樂無比和憤怒無比就在我們一念之間。讀書筆記再者，任何人在生活中都有悲傷的時(shí)候，有的人因看到別人得到而自己沒有得到而悲傷，因?yàn)槭C(jī)會(huì)而悲傷。在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該想到一句話：比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是心胸。這時(shí)候我們應(yīng)該以寬廣的胸懷去包容。生命中的痛苦就像鹽的咸味，我們所能感受和體驗(yàn)的程度，取決于我們將他放在多大的容器里。

所以，一個(gè)人心的大小很重要。

3000字的讀書筆記篇2

讀了《草房子》這本書后我不但學(xué)到了怎么做好孩子，我還喜歡文中的幾個(gè)人，下面讓我來說給你聽。

我在這本書中最喜歡的人物有：陸鶴，紙?jiān)拢Ｉ?，杜小康，?xì)馬。陸鶴很高，也很堅(jiān)強(qiáng)。在文中同學(xué)們都叫他禿鶴，因?yàn)樗念^發(fā)很光沒頭發(fā)所以同學(xué)們都叫他禿鶴。紙?jiān)聦懙淖趾芎每?，跟學(xué)校的校長桑喬有的一拼，紙?jiān)率菑陌鍌}小學(xué)轉(zhuǎn)過來的，因?yàn)橛腥似圬?fù)她所以才轉(zhuǎn)到油麻地小學(xué)上學(xué)的。桑桑是油麻地小學(xué)校長桑喬的兒子，因?yàn)槭切ｉL的兒子所以有一些傲氣，但是作文寫的是全班的。杜小康是全班的班長，也是全班學(xué)習(xí)的榜樣，是油麻度最富有的人的兒子。細(xì)馬是一個(gè)不喜歡上學(xué)，但是很喜歡放羊，放牛，什么動(dòng)物都喜歡的人，他是一個(gè)非常有愛心的人。

《草房子》這本書讓我很快樂了，讀了讓我感到人間處處有真情，只不過我們還沒發(fā)現(xiàn)我希望大家來看一看這本書。

3000字的讀書筆記篇3

有一個(gè)叫馬洛的小牧羊人，他撿到了一顆會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的水晶球，但卻為了想不到要許什么愿望而煩惱。村莊里有一個(gè)小男孩，看到馬洛的水晶球，就趁馬洛睡著時(shí)，偷走了水晶球，馬洛失去水晶球后，反而很高興，因?yàn)樗蛟谒磉?，讓他有很大的壓力。村民知道水晶球?huì)幫忙實(shí)現(xiàn)愿望后，紛紛來許愿，水晶球?qū)崿F(xiàn)了村民的愿望，大家卻愈來愈貪心。后來，大家開始變得很不快樂，原來鬧哄哄的村子變得很冷清，人們也互相猜忌，很多人跑去跟馬洛訴苦，最后馬洛用他沒有使用的愿望，讓村子變回本來的樣子。

心得與感想：

村莊里的人，原來過著簡單樸實(shí)的生活，可是有了水晶球以后，大家都忙著向水晶球許愿，要求有一大堆黃金、鉆石、珍珠……等。但是實(shí)現(xiàn)愿望并不等于獲得快樂，因?yàn)槿说膽j望永無止盡，所以村民們就算實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，也不會(huì)滿足，反而是回到平凡的日子，才是最快樂。

所以我們要懂得知足常樂，因?yàn)橹闶强鞓返模覀儸F(xiàn)在擁有的親情、友誼和生活都是很珍貴的，這些比黃金、鉆石更重要，是我們一生不可或缺的，我們應(yīng)該要好好珍惜。

其實(shí)，每一個(gè)人的心里都有一顆水晶球，它讓我們有健康的身體、慈愛的父母、要好的朋友……等，這些都是我們生活中最重要的人，陪我們渡過快樂的童年，所以只要我們珍惜心中的水晶球，就可以得到真正的幸福。

3000字的讀書筆記篇4

當(dāng)我借到《嚴(yán)文井童話選》這本書時(shí)，高興得跳了起來。早就想看這本書了，這天有緣相見，于是我迫不及待地翻開書貪婪地看起來。

我最喜歡其中《小溪流的歌》。故事講的是一條小溪沿著崖壁，潺潺地流下來，沖撞著堅(jiān)硬的石頭，發(fā)出清脆的“丁冬丁冬”的聲音，像是一首歌。小溪不但秀麗，而且堅(jiān)定。當(dāng)遇到大石頭時(shí)，就像一個(gè)聰明的`小孩，從石頭縫里鉆出去。有時(shí)鉆但是去就使勁躍過石頭，毫不猶豫地繼續(xù)向前奔流，永不停止。最終它轉(zhuǎn)成了小河，但它沒有停步，繼續(xù)向前奔流。這時(shí)，一只可惡的烏鴉嚇唬它，叫它別流了。但它沒有被嚇倒。最后，小溪克服了重重困難，流進(jìn)了大海。

“不積小流，無以至江海?！毙∠亲詮?qiáng)不息，永不自滿，不斷前進(jìn)，才到達(dá)了它最終的家。多么深刻的道理阿!想想小溪，再看看自己，我不禁覺得羞愧。

我做事一向拖拖拉拉，遇到一點(diǎn)困難就想到放棄。記得有一次，下著很大的雨，我連想都沒想就對媽媽說：“這么大的雨，我就不去補(bǔ)習(xí)班了，我就待在家里自己復(fù)習(xí)，好嗎?”此刻想起來，我就仿佛來到的小溪的面前，它像一面鏡子，照出了我的缺點(diǎn)，教會(huì)了我就應(yīng)如何做好每一件事。

社會(huì)上有很多像小溪一樣的人，在生活的道路上奮勇前進(jìn)。我相信我立刻就是他們中的一員!

3000字的讀書筆記篇5

要說漫畫，我可以滔滔不絕的說出十幾種，比如《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》……..可是,我看見他們只是感到可笑,從來沒有給過任何啟發(fā),偶然有一次,我在語文書上看到一則漫畫,讓我陷入了深深的沉思。

漫畫是這樣的，有兩個(gè)小朋友路過垃圾桶，看見垃圾桶周圍有好多垃圾在哪兒躺著，簡直就是蒼蠅的天下，而且傳來一陣一陣難聞的臭味。小女孩不怕臟，竟用手把垃圾捧進(jìn)垃圾桶里，男孩在一旁寫了一則廣告---文明，只差一步。

雖然這則漫畫沒有文字，但是，確實(shí)值得我們沉思呀!你看，那垃圾只差一點(diǎn)不就扔到垃圾桶了嗎?可是人們?yōu)槭裁丛俨蛔哌M(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，扔進(jìn)去呢?為什么不去做呢?其實(shí)，我們生活中不就有這樣的行為嗎?學(xué)校、樓道經(jīng)常有這樣的行為嗎?

在學(xué)校的樓道中有垃圾桶，但是垃圾要從側(cè)面丟進(jìn)去，所以有些同學(xué)為了圖方便就反在垃圾桶的蓋上，我就親眼看到過。

第三節(jié)課下來了，要去做早操，同學(xué)們像潮水般涌出教室，其中一位同學(xué)在喝豆?jié){，喝完后像四周環(huán)視了一下，把豆?jié){盒子放在了垃圾桶上就揚(yáng)長而去，然后被別人碰下來，有一個(gè)同學(xué)路過那里，不小心被絆了一下，以為是后面的同學(xué)在推她，就指責(zé)后面的同學(xué)可后面的同學(xué)說不是，就這樣一不必要的麻煩發(fā)生了。后來，還是一個(gè)二年級的小朋友撿起來放進(jìn)了垃圾桶了。

通過這件事，我知道，其實(shí)文明，離我們很近，近的觸手可及。

“講文明、樹新風(fēng)、除陋習(xí)”，這不是____年的宗旨嗎?讓我們都來當(dāng)文明小衛(wèi)士吧!

3000字的讀書筆記篇6

“書”，我們再也熟悉但是，課桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”，我們的“心臟”。書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫忙我們的精神“茁壯成長”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗······

每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。個(gè)性是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

偉大的文學(xué)作家茨威格以前說過：“書籍是任何一種知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屛覀冏屑?xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺發(fā)動(dòng)機(jī)?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。

記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。

在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來敘說地球上的每一個(gè)生物?！吧袢介L”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個(gè)個(gè)特殊身份來敘說出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。

正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)光，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一齊飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來!當(dāng)國旗再次升起的時(shí)候、國歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見證輝煌的一刻!

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

3000字的讀書筆記篇7

魯濱孫是一個(gè)熱愛航海的青年，在一次航海的過程中，他所在的商船遭遇了暴風(fēng)雨。船上其他人都葬身于大海。魯濱孫被海浪卷到一座荒島上。

五年級:楊擎宇

初上小島時(shí)他一無所有，他在絕望中到商船的殘骸中找了找，他發(fā)現(xiàn)船上有許多的食物、火藥、鐵器，在他的努力下終于有了一座“海邊茅房”。三天后，他發(fā)現(xiàn)這座小島不僅土地肥沃，還物產(chǎn)豐富，這讓他大喜過望。我感受到了魯濱孫堅(jiān)韌不拔,聰明，勇敢的品質(zhì)。

3000字的讀書筆記篇8

合上《童年》的一剎那，許多感慨向我襲來：可憐、厭惡、憤恨、疑惑、無奈、感嘆……

讀完第一章后的感覺是可憐。父親死了，阿廖沙的眼角滑落一滴淚，卻不解地問外祖母：“我為什么要哭?”讀到這兒，真讓人心疼，三歲的阿廖沙并不知道死亡意味著什么!更不知道自己將永遠(yuǎn)和父親說再見了!

第二章講述了阿廖沙來到外祖母家后的感受。外祖父既是一個(gè)狠毒的人，又有堅(jiān)強(qiáng)溫暖的一面。世界上有很多的挫折與困難，只有用面具把自己遮住，才沒有人發(fā)現(xiàn)你的脆弱。而外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對人寬容忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷，溫暖了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，是家族歡樂與溫暖的源泉。

讓我記憶最深的是最后一章，阿廖沙的媽媽死了，為什么沒有人為她流過一滴淚?(也包括“我”)。為什么阿廖沙的母親要找那樣一個(gè)給他帶來無限痛苦的繼父?為什么就連這樣慈祥的外祖母，也不管到了“人間”的阿廖沙?種.種的疑問，我至今都還不明白。

讀完《童年》后，我還沒弄明白阿廖沙到底是個(gè)怎樣的人。我只知道阿廖沙的童年是充滿冷漠黑暗但又有無限的新鮮事的。相比之下，我的童年就幸福太多了!盡管我無拘無束的童年生活被母親的第三胎給早早斷了，七歲的我就要包攬家務(wù)。因?yàn)槲沂羌依镒畲蟮?，又加上母親的第三胎是個(gè)男孩，所以我就被到處指使著干活，并常常受到責(zé)罵，甚至連寫作業(yè)的時(shí)間也沒有。我和阿廖沙的童年有些相似，就是在苦難中都有一個(gè)點(diǎn)亮你的人—外祖母。

阿廖沙的童年有許多人和事組成，正是這樣，“我”的性格才會(huì)不斷的改變。我發(fā)現(xiàn)：孩子的性格往往會(huì)受到周圍人和事的影響。

好的生活，都是在艱苦的生活中磨煉出來的。俗語說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！比松詈玫膶?dǎo)師還是困境與磨難!