班主任工作職責模板范文
每個職業(yè)都有其對應的職責，如教師應當教育學生、警察應當維護社會安全等。如何寫出優(yōu)秀的班主任工作職責模板范文？下面給大家分享一些班主任工作職責模板范文，希望對大家有所幫助。
班主任工作職責模板范文篇1
1、按照《小學德育綱要》，聯(lián)系本班實際，負責做好學生的思想品德教育工作。教育學生自覺遵守《小學生守則》，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣和文明行為習慣。提高學生的自理能力、交往能力，努力使班級形成一個遵守紀律、團結(jié)友愛、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德、智、體等方面都得到生動、活潑、主動、健康地成長。教育學生爭當星級班級和星級學生。
2、學期初根據(jù)自己班的情況，結(jié)合學生的年齡特點，創(chuàng)設(shè)特色班級。制定好本班工作計劃，做好工作開展情況記錄，定期向級長、德育主任匯報情況。學期末寫好學生評語、班工作總結(jié)或?qū)ｎ}經(jīng)驗總結(jié)。
3、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，及時了解和研究學生的思想品德、學習情況、性格特點、智力技能、志趣愛好、日常表現(xiàn)以及家庭情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，發(fā)展自學能力，激發(fā)學習興趣，學好各門功課，不斷提高學習成績。協(xié)調(diào)本班每天的作業(yè)量。
4、關(guān)心學生的生活和身體健康，做好學生心理健康教育工作。加強生活管理，教育學生堅持參加各種體育鍛煉和文體活動，組織本班學生認真做好“兩操”，注意保護視力，搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、學習、生活習慣。
5、組織、指導班委開展工作，注意定期培養(yǎng)班干部，提高班干部的管理能力。定期召開班干會議，匯報、總結(jié)情況，解決存在的.問題。認真、耐心做好個別學生的轉(zhuǎn)化工作。
6、上好每一節(jié)班會課，對學生進行常規(guī)訓練。落實、搞好班級的日常管理制度，抓好班風建設(shè)，努力創(chuàng)建特色班級和示范班級。做好學生的品德評定和學籍管理工作。
7、組織和指導本班學生參加校內(nèi)、外的勞動實踐和各種文體活動，指導學生參加社會實踐，關(guān)心學生的課余生活，支持并組織學生開展有益的第二課堂活動，發(fā)展學生的個性特長，促進學生全面發(fā)展。
8、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互相反饋學生情況，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，爭取社會力量教育學生。加強與家長的溝通，要求做到“四必訪”：學習困難學生必訪；問題學生必訪；偶發(fā)事件必訪；學生一天以上有事不上學必訪（可以電話家訪）。
9、增強法制觀念，教育學生知法，不違法。加強學生的安全教育，發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)嚴重違紀行為要及時向領(lǐng)導匯報，并協(xié)助處理。
班主任工作職責模板范文篇2
1. 開學階段：
（1）制定好本班級工作計劃，少先隊中隊活動計劃。
（2）搞好教室衛(wèi)生和室內(nèi)布置。
（3）發(fā)放好書本、準備好點名冊、座次表、家長聯(lián)系卡、收費卡、榮譽簿等。
（4）收齊各種費用并在收費卡上注明收費項目。
2.以愛國主義教育為中心，加強對學生的思想政治教育，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生健康的道德情感和各種良好的行為習慣。面向全體學生，重視后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。建設(shè)熱愛集體、文明禮貌、遵守紀律、勤奮學習、講究衛(wèi)生、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體。
3.合理安排學生一日生活，要做到早自習自覺、廣播操合格、眼保健操、課間操活動正常，放學隊伍整齊，教室環(huán)境整潔。保證一小時的體育活動時間。防止傷害事故。做好課外學習負擔的調(diào)控，保證適量，不超過學校限定的時間。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，搞好與家長的關(guān)系，共同商量教育學生的方法，沒有特殊情況不干擾家長的工作。
4.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，堅持任課教師很好地完成教學任務，教育學生明確學習目的，學好各門功課，不斷提高學習成績。
5.關(guān)心學生身體健康。組織指導學生開展體育、文娛、科技等各種課外活動，培訓和發(fā)展學生興趣愛好，注意發(fā)現(xiàn)并向校級小組推薦有特長的學生。
6. 期中階段：
（1）認真負責地向家長匯報學生期中各項考察的成績和思想品德及生活等情況。
（2）對全班每個學生總結(jié)分析其各方面表現(xiàn)，提出希望和要求，指導學生制訂下半學期努力目標。
7.期終階段：
（1）認真寫好學生評語。
（2）填寫好成績冊、學籍卡、健康卡、行政下發(fā)的有關(guān)表格。
（3）積極配合教導處做好本班低差生成績的全面測定。
（4）組織學生各項評優(yōu)。
（5）安排并組織好學生假期生活。
（6）整理好本班學生一學期的所有作業(yè)本。
（7）寫好班主任工作總結(jié)。
（8）配合總務處核對收集好本班的固定資產(chǎn)和退還。
8.平時：
（1）每月召開一次干部會議和一次后進學生座談會。
（2）每月1—2次黑板報。
（3）做好病假學生統(tǒng)計，全面關(guān)心學生的學習生活。
（4）積極堅持和督促興趣小組學生準時參加訓練。
（5）檢查少先隊值勤工作。
（6）配合衛(wèi)生室做好學生的健康衛(wèi)生保健工作，配合體育教師做好優(yōu)育達標測定工作。
（7）上好晨讀，開好班隊會。每學期主題班隊會不少于３次。
（8）抓好中小隊活動，提高隊日活動質(zhì)量。
（9）及進處理班級的各項偶發(fā)事項，督促班干部及時記載班組學生的好人好事，班級有關(guān)榮譽事跡等。
（10）抓好學生的安全教育（特別是交通安全教育）防止傷害事故的發(fā)生，班級發(fā)生重大事故應及時上報教導處。
班主任工作職責模板范文篇3
班主任受校長聘任，全面負責班級學生管理工作。班主任是班級任課教師的組織者，組織任課教師共同關(guān)心學生的成長。班主任又是班集體的組織者和指導者，是全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育的主要實施者。因此，班主任應熱愛本職工作，團結(jié)任課教師，以身作則，言傳身教，成為學生的知心朋友，不斷探索青少年學生的特點及思想變化發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學生成為具有傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明相結(jié)合的高素質(zhì)人才。
1、對學生進行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現(xiàn)社會主義而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和《公民道德建設(shè)實施綱要》。
2、以班主任為主，團結(jié)任課教師形成教師集體，共同分析、研究學生的思想、學習和生活狀況，齊心協(xié)力，共同關(guān)心每一位學生健康成長。
3、根據(jù)學校德育工作計劃，結(jié)合班級學生的思想、學習狀況，每學期建立班級發(fā)展目標，制定工作計劃，精心組織班級教育活動，經(jīng)常深入班級，了解學生的思想，有針對性的進行思想教育、學習指導、心理疏導。
4、教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生學習興趣，通過多種方式，指導學生改進學習方法，提高學習成績，完成學習任務。
5、進行班級的日常管理，建立班級常規(guī)，特別是學生學習生活的常規(guī)教育，努力培養(yǎng)和提高學生自治、自理的能力，從而達到自主自立，讓常規(guī)教育內(nèi)化為學生自覺行動，把班級建設(shè)成積極進取、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛、互幫互助的集體。
6、教育指導學生參與各種社會實踐活動，教育指導學生參加學校公益勞動，志愿者服務等社會服務活動，積極開展社會調(diào)查，讓學生在實踐中接受教育提高認識。教育學生堅持參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動、生活、衛(wèi)生等習慣。
7、關(guān)心學生的課外活動，指導學生參加各種有益于身心健康的科技文娛和社會活動，鼓勵學生發(fā)展興趣和個性特長。
8、班主任要全面關(guān)心班級的每位學生，及時了解學生的思想，取得家庭和社會各方面的支持配合。要做好家訪工作，每學期至少要訪問二分之一學生，電話訪問每一位學生家長，新接班的班主任在第一學期中必須家訪每一位學生（假期完成50%以上，外地學生除外）。每學期必須召開家長會，爭取家長對學校工作的支持。
9、認真參加市、區(qū)班主任培訓、講座及其他活動，不斷學習，努力提高自身的思想素質(zhì)，業(yè)務水平和教育藝術(shù)水平，增強科研意識，成為研究型的班主任。
10、以小學生行為規(guī)范為常規(guī)教育依據(jù)，做好本班學生日常行為規(guī)范測評，認真寫好學生每學年的品德評語，。
11、班主任工作手冊的填寫、記錄工作，積極撰寫工作經(jīng)驗總結(jié)。每學期結(jié)束前要交一份主題班會的詳案、一份學期工作總結(jié)、一份案例分析，每一學年至少有一節(jié)主題班會或主題教育的公開展示課。
班主任工作職責模板范文篇4
“學生安全不保，談何教育”，因此，確保學生安全健康成長是班主任工作的第一任務，是關(guān)系到家庭幸福和社會穩(wěn)定的大事，班主任安全工作職責。
1、采取多種形式廣泛開展安全知識宣傳教育，做到安全教育經(jīng)常性、及時性和有針對性，增強學生的安全意識，掌握安全常識，提高學生自我保護能力;
2、平時加強教室、宿舍等學生學習活動場所的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即向?qū)W校報告，及時采取措施;
3、落實上級有關(guān)安全工作要求和學校安全工作規(guī)章制度，根據(jù)實際建立班級安全制度，做好班級安全日記記載;安排好班級宿舍的學生安全值日崗;
4、加強對學生的思想教育和行為習慣教育，隨時了解學生的思想動向，化解學生間的矛盾沖突，預防打架斗毆等傷害事故的發(fā)生;掌握本班學生午休、晚睡紀律、寢室衛(wèi)生及其他安全情況，加強與住校生管理員的聯(lián)系溝通，及時處理學生的不良行為;
5、加強學生的心理健康教育，防止學生中出現(xiàn)嚴重的心理問題，杜絕隱性安全問題;
6、了解掌握行為偏激學生、心理問題學生、特異疾病或特殊體質(zhì)學生的情況，及時將情況通報相關(guān)科任老師和學校，建立檔案并制定落實幫教措施;對有特殊體質(zhì)、特異疾病的學生在安排體育、勞動、集會等活動時要予以照顧;
7、組織學生參加校內(nèi)外各類活動要首先檢查場地、設(shè)備、工具等是否存在安全隱患，編制安全工作預案，并精心組織，親自帶隊，確保學生人身安全;不得擅自組織學生校外活動;
8、做好學生課間、午間活動的安全監(jiān)管工作，隨時了解學生上學、放學途中的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育;
9、密切與家長的聯(lián)系，主動向家長反映學生在校情況，學校非正常放假、重大活動等信息要及時告知家長，管理制度《班主任安全工作職責》。認真落實晨檢制度，學生非正常缺課、身體不適等要立即通知家長并報告學校;
10、做好晨檢、午檢及全日觀察工作并及時記錄，對學生在校內(nèi)發(fā)生的疾病或其他危險情況，要立即組織搶救，并及時報告學校，通知家長。
做法
一、引導學生遠離安全事故。
安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。導之以行，注重引導與規(guī)范，引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動、讀書活動等;規(guī)范學生不參與不科學的活動，不到有安全隱患的區(qū)域活動;培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故。
二、以活動熏陶學生
寓教育于活動之中，受教育于熏陶之時。
1、組織學生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或?qū)W校的公告欄，讓學生得到警示教育，并提高安全防范意識。教育家第斯多惠說過，教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒、激勵、鼓舞。我們通過學生身邊的小事喚醒了學生對安全事故的重視與防范。
2、寓教育于各種活動之中，如：“危險預知訓練”活動以及“安全月”、“安全周”活動等;組織開展安全文藝匯演，“安全在我心中”演講會和征文活動，安全書法、漫畫展;安全教育故事會;組織開展安全知識競賽，安全征文征聯(lián)競賽，有獎征答。
三、通過情景模擬激發(fā)學生的學習主動性
通過設(shè)置情景，讓受教育者獲得身臨其境的感受。邀請交警隊的工作人員來校現(xiàn)場消防安全實地演習;邀請衛(wèi)生院醫(yī)生來進行溺水后的人工呼吸救治法。并讓學生動手操作。讓操作和判斷中，獲得經(jīng)驗和感受。
四、動之以情，提高學生自我保護能力
有研究表明，體驗是學生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復叮囑或是訓斥，而沒有真正讓學生去體驗、去感受，那么學生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內(nèi)容是提高學生的自我保護能力。學生自我保護能力的培養(yǎng)，也要從小事入手，在小事中讓學生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能。
班主任工作職責模板范文篇5
1、班主任是班集體的組織者、指導者和教育者，是學校領(lǐng)導進行教育、教學工作的得力助手，要按照德、智、體全面發(fā)展的要求，教育學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，按我校《中學生管理制度》要求，培養(yǎng)學生成為德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。
2、學期初制訂班務工作計劃，學期未做好班級總結(jié)，負責班級的日常管理，建立班級常規(guī)，全面指導、教育學生努力完成學習任務，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、指導本班班委會和團支部工作，認真做好學校紀律、衛(wèi)生勞動、宣傳班級學生循環(huán)競賽工作，教育學生積極參加學校組織的各項班級活動，協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛練，上好兩課兩操兩活動，養(yǎng)成良好生活習慣和衛(wèi)生習慣。
4、開展班級管理工作，上好班會課，特別是做好住校生的管理，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理自治能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛的集體。
5、負責聯(lián)系科任教師商討本班教育教學工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學生自學能力和學習成績。
6、關(guān)心學生的`生活和健康，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長。
7、處理本班學生的偶發(fā)事件。做好本班學生思想品行評定和有關(guān)獎懲的工作。寫好學生的操行評語和等級評定。畢業(yè)班要認真做好學生高考檔案整理工作并及時上交教務處。
8、聯(lián)系本班學生家長，經(jīng)常家訪，召開本班家長會，爭取家長配合，共同做好學生的教育工作。
9、維護穩(wěn)定，關(guān)心集體，體諒學校難處，從學校發(fā)展出發(fā)，完成學校各處室交給的其他相屬工作。
班主任工作職責模板范文篇6
為保證校內(nèi)軍訓的順利進行，各班主任（指導員）要全程跟班活動，積極配合部隊教官，認真抓好軍訓中的教育與管理。其職責是：
1、積極配合校軍訓領(lǐng)導組搞好學生思想動員及發(fā)動工作；
2、按不同階段特點，做好參訓學生的思想政治工作，掌握訓練中的好人好事，及時表彰；
3、組織好軍訓期間的思想教育與黨團組織活動，利用訓練間隙，教唱革命歌曲，各班之間相互拉歌，以鼓舞士氣。
4、堅持對參訓學生的早操、上課和訓練進行考勤，會同教官做好學生的'軍訓成績評定；
5、抓好學生軍訓期間的紀律和安全；
6、協(xié)助校醫(yī)及時處理訓練中的傷病號；
7、與教官協(xié)商并組織好對學生內(nèi)務衛(wèi)生的檢查；
8、積極配合教官做好工作，起好教官和參訓學生的橋梁作用；
9、及時向校軍訓領(lǐng)導組匯報情況、反饋信息；10、軍訓結(jié)束前，要抓好學生的總結(jié)評比。
班主任工作職責模板范文篇7
1、制定公司培訓工作規(guī)范、流程和培訓方案;
2、調(diào)查培訓需求，編制、調(diào)整、執(zhí)行培訓計劃;
3、開發(fā)培訓課程，編制培訓課件和建立企業(yè)培訓資料庫;
4、講授培訓課程，解答疑難問題等;
5、撰寫培訓報告，反饋、評估培訓效果;
6、跟進培訓工作效果對培訓工作進行改進。
班主任工作職責模板范文篇8
(一)強化班風、學風的建設(shè)，關(guān)心每個學生的思想、學習和生活，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的.環(huán)境。
(二)根據(jù)學校要求和年級管理目標結(jié)合本班實際制定工作計劃，并組織實施。學期末做好班主任工作總結(jié)。
(三)加強常規(guī)教育，認真抓好班級管理的日常工作，組織學生做好值周工作，培養(yǎng)學生的自治自理能力。
(四)制定班級管理目標，充分調(diào)動學生的主體參與意識，采用多種形式，組織安排好班會及其它教育活動。
(五)組織和指導班委會工作，培養(yǎng)班干部的獨立工作能力。負責本班團支部組織建設(shè)工作。抓好學生宿舍管理。
(六)做好培優(yōu)輔差工作。
(七)進行愛護公物教育，對損壞的公物及時清查。
(八)做好學生的德育考核工作，對學生的獎懲提出建議并提供有關(guān)的材料，對本班發(fā)生的各種問題要及時處理，重大問題要及時上報。
(九)按照學籍管理規(guī)定，認真填好學籍卡(冊)。及時發(fā)放學生家庭報告書。
(十)支持科任教師工作，經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，反映學生的意見和要求，了解分析學生的思想和學習情況，采取措施不斷提高全班的學習質(zhì)量。
(十一)主動與家長保持聯(lián)系，通過家訪、電話等形式，互通情況，共同做好學生的教育工作。認真開好家長會，向家長匯報班級工作。
(十二)按學校要求，認真組織學生參加各項活動。
班主任工作職責模板范文篇9
1、調(diào)查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解本班組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動態(tài)。
2、組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設(shè)的目標，建立本班常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，班主任要搞好如下的日常組織管理工作：
⑴組織每周一次的班會課。
⑵組織學生參加全校、年級的活動。
⑶督促學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度。
⑷督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。
⑸了解學生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長。
⑹與班委會、隊干部討論本班情況，問題和解決辦法、措施。
⑺處理班內(nèi)突發(fā)事件，重大事故立即上報學校。
⑻查閱本班日志和學生周記。
3、教育指導學生全面發(fā)展。為提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設(shè)而奮斗的志向。
⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。
⑶教育組織、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動、社會等實踐活動。協(xié)助學校貫徹實施《衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
⑷關(guān)心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。
⑸鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發(fā)展。
⑹對學生進行安全教育。
⑺做好本班學生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作。
⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。
⑼建立后進生檔案，做好后進生轉(zhuǎn)化和學生不良苗頭的監(jiān)控工作。
4、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動。經(jīng)常聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。
班主任工作職責模板范文篇10
1、加強自身業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)，做學生的榜樣。
2、對學生進行愛國主義思想教育，社會主義思想、道德規(guī)范教育，激勵學生愛祖國、愛人民、愛中國共產(chǎn)黨、愛社會主義的高尚情操。樹立遠大理想，增強集體主義觀念，養(yǎng)成遵紀守法和良好的文明行為習慣。培養(yǎng)良好的班集體。
3、教育學生學好功課，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，加強團隊精神，形成良好的班級集體。
4、組織學生參加校內(nèi)外公益勞動，并進行勞動目的性教育，安全紀律教育，“生命可貴”的人本教育。
5、指導學生課外生活、組織豐富多彩的課外文化活動。使學生健康成長。
6、全面了解學生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
7、及時圓滿地完成學校安排的各項日常工作。
班主任工作職責模板范文篇11
1、認真做好學生的思想教育和品德教育工作，愛護每一位學生，引導學生朝德、智、體方向全面發(fā)展，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人。
2、學生學完九年義務教育是法定任務，因而要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，確保本班無流生，一旦發(fā)生流生，（不管是現(xiàn)任班主任，還是剛卸任的老班主任）都要做好動員工作，要一抓到底。根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》，學校、教師個人均無權(quán)勸其退學。
3、教育學生遵守好《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及學校的各項規(guī)章制度，加強常規(guī)管理，對苗頭性問題及時教育引導。
4、教育學生認真學習，努力完成學習任務。不曠課，不進“二廳一室”。
5、平時常與任課教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)課業(yè)負擔，共同做好學生的思想工作。
6、教育組織學生參加學校規(guī)定的各種勞動。組織本班同學認真做好課間操、眼保健操，積極參加體育活動，鍛煉身體。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣、落實衛(wèi)生責任制，搞好教室、包干區(qū)及專用教室的環(huán)境衛(wèi)生，責任到人，承包到組，張貼上墻，保持校園整潔優(yōu)美，教室環(huán)境布置要規(guī)范，不亂涂亂貼，發(fā)現(xiàn)損壞要及時修整。教育學生堅持穿著校服，佩戴胸卡上學。
7、認真組織本班學生參加學校及有關(guān)部門組織的各類競賽活動，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。
8、強化學生愛護公物的意識，不亂涂黑板，愛護課桌椅、櫥、門、窗、墻等等，承包到人，并作好記錄；損壞東西要賠償，玻璃打碎，臺凳損壞必須在三天內(nèi)上報總務處，否則將加倍處罰；中午、晚上放學，要關(guān)好門窗，打掃干凈衛(wèi)生，車棚和包干區(qū)等。
9、上好晨會課，組織好本班活動。課余時要常深入本班了解學生情況，與學生打成一片；在學生成長過程中要積極取得家長的配合，為此，要經(jīng)常與家長取得聯(lián)系；每學期家訪不少于20次。
10、認真填寫《班主任手冊》、“學籍管理卡”等。并按學校要求及時做好收費工作。
11、認真搞好班集體建設(shè)，培養(yǎng)學生集體主義精神，樹立良好班風，在本班中培養(yǎng)好學生干部。
12、期初訂好計劃，期末認真總結(jié)。學生因病，因事不能到校上課，要及時填寫好《點名冊》和《學生病假統(tǒng)計表》
班主任工作職責模板范文篇12
1、調(diào)查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解本班組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動態(tài)。
2、組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設(shè)的目標，建立本班常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，班主任要搞好如下的日常組織管理工作：
⑴組織每周一次的班會課。
⑵組織學生參加全校、年級的活動。
⑶督促學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度。
⑷督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。
⑸了解學生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長。
⑹與班委會、隊干部討論本班情況，問題和解決辦法、措施。
⑺處理班內(nèi)突發(fā)事件，重大事故立即上報學校。
⑻查閱本班日志和學生周記。
3、教育指導學生全面發(fā)展。為提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設(shè)而奮斗的志向。
⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。
⑶教育組織、指導學生參加學校規(guī)定的'各種勞動、社會等實踐活動。協(xié)助學校貫徹實施《衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
⑷關(guān)心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。
⑸鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發(fā)展。
⑹對學生進行安全教育。
⑺做好本班學生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作。
⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。
⑼建立后進生檔案，做好后進生轉(zhuǎn)化和學生不良苗頭的監(jiān)控工作。
4、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動。經(jīng)常聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。
班主任工作職責模板范文篇13
班級是學校管理的基層單位。班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導者和管理者，肩負著學生在德、智、體、美、勞和心理素質(zhì)全面發(fā)展的任務。班主任的主要工作職責是：
1、面向全體學生，熱情關(guān)懷和愛護學生，以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校管理的各種規(guī)章制度為準則，對學生進行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，結(jié)合學生實際情況，制定班主任工作計劃，并具體加以實施。
2、開展好學生的自我管理工作，指導團支部認真開展有意義的活動。注意培養(yǎng)學生干部的獨立工作能力，提高學生的自理和自治能力，建設(shè)一個遵守紀律、團結(jié)向上、勤奮好學、朝氣蓬勃的班集體。
3、關(guān)心學生的身心健康，積極組織和指導學生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動。組織和領(lǐng)導學生參加生產(chǎn)勞動和必要的社會活動。培養(yǎng)學生良好的勞動、衛(wèi)生和生活習慣。
4、教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，幫助學生改進學習方法，不斷提高學習成績。經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，研究學生的思想動向和學習情況。深入實際，聽取學生對教學工作的意見和建議。
5、做好信息反饋工作，廣泛收集各學科教師對本班學生的反映，同時積極聽取學生對各學科教師的意見，認真加以分析研究，及時協(xié)調(diào)處理。
6、搞好班級日常管理工作，處理好偶發(fā)事件，講求教育效果。每學期做好學生的評優(yōu)及操行評定工作，寫好學生的評語。
7、組織學生積極參加學校開展的各項活動，組織學生開展有益身心健康的各類活動。開闊學生視野，提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生自我管理能力。
8、主動進行家訪，對家長來訪熱情接待，與家長交換學生的.學習、操行和其他情況，了解學生在家庭的表現(xiàn)。共同研究、及時溝通、相互配合，搞好對學生的綜合教育工作。
9、努力提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務水平和綜合管理能力。為人師表，成為學生的楷模。
10、認真總結(jié)班主任的工作經(jīng)驗，積極撰寫教育科研論文。
班主任工作職責模板范文篇14
一、基本條件
須政治素質(zhì)好，工作認真負責，熱情待人，有擔任過運動隊教練的經(jīng)歷(二年以上)并有中級職稱以上的中青年教師，熟悉學校情況并與各學院、部門有組織協(xié)調(diào)能力者優(yōu)先考慮。
二、基本待遇
每年根據(jù)學校班主任的規(guī)定及酬金標準(30人/班)在年終分配時一次性發(fā)放。標準酬金基本上參照各學院的班主任的酬金標準(31人/人)。
三、工作任務
協(xié)助主管領(lǐng)導嚴格貫徹執(zhí)行《江蘇大學高水平運動隊(員)管理條例》，努力完成好高水平運動員(尤其是在籍不在校運動員)的學籍管理，文化學習考試和無比賽任務的高水平運動員的日常訓練、文化課的上課出勤及平常的生活和學習情況，進行不定期的檢查和監(jiān)控。
四、具體工作內(nèi)容
1、建立建全和管理高水平運動員的個人檔案。包括高水平運動員的姓名、性別、年齡、籍貫、從何地來校、政治面貌、入學年限、運動項目和等級、高中階段的最好成績的相關(guān)證明、家庭聯(lián)系方法和地址、本人聯(lián)系方法和住址、所在學院班級和學號、是否在校就讀。
2、每學期中教學檢查后，對所有在籍不在籍的學生的信息要了解和掌握，文化科目學習和期末考試的課程及任課教師等情況的了解，并做好登記，并對缺考的學生做好登記請假，以便目后補考。
3、對在籍不在校的高水平運動員每學年進行一次每人完成學習學分情況的統(tǒng)計，以免遺漏和積欠學分過多。承擔減免學分課程的申請和每學期課程的選課及任課教師，考試課程的登記檢查。
4、對高水平運動員的實踐性課程、論文、報告性課程進行指導輔助。
5、對高水平運動員的設(shè)計，畢業(yè)論文答辯完成情況進行督促和指導。
6、每年對參加各類級別的所有比賽成績進行登記入冊歸檔，并上報比賽的積分。
7、對在校高水平運動員的訓練及文化課的考勤檢查，協(xié)助各隊教練員管理好運動隊，同時對二級運動員(不享受正式隊員)的訓練和管理、檢查。
班主任工作職責模板范文篇15
總體要求：
一、認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒特點和個體差異，制定和執(zhí)行保教計劃，完成教育任務。
二、服從管理，團結(jié)帶領(lǐng)配班教師、保育員全面完成保教目標。
三、積極參加教育改革，努力提高自身思想、業(yè)務水平，帶頭做好各項業(yè)務教育工作。
具體要求：
一、結(jié)合班級各項計劃，組織幼兒學期發(fā)展目標及素質(zhì)評估工作：
1、每學期第三周前完成班級保教計劃，最后一周總結(jié)，完成幼兒評估記錄。
2、提前一周備課，一日活動組織后及時反思。
3、每月底完成各項記錄、觀察評估，及時上交資料參加教育教學月考核。
4、每周五完成下周工作安排。
5、每月更新主題環(huán)境
二、負責管理本班班務工作：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和保持一個良好的活動環(huán)境(材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關(guān)系融洽)。
2、做好班級財產(chǎn)物品的登記、保管、清理等工作。
3、處理好幼兒的'事務。
三、指導班級人員開展家長工作：
1、每學期每生家訪(或園訪)不得少于1次，并做好記錄。
2、每學期組織安排2-3次家長活動。
3、每單周五下晚組織召開一次班務會并做好班務記錄。
4、每周五公布下周計劃安排、家長宣傳欄內(nèi)容。
5、每周五向家長發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
班主任工作職責模板范文篇16
(1)全面了解和研究學生。
1、了解和研究學生個人。
2、了解和研究學生的學習與生活環(huán)境。
3、了解和研究班集體。
(2)組織和培養(yǎng)班集體。
(3)做好學生的個別教育工作。
(4)協(xié)調(diào)與統(tǒng)一多方面的教育力量。
(5)進行日常管理。
班主任工作職責模板范文篇17
1、班主任對培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展負有重要責任。
班主任既是引導學生成長的帶路人，又是聯(lián)系科任教師、家長、社會的紐帶。班主任在思想、品德、作風、治學方面要作學生的表率，同時還要有高度的責任感和腳踏實地的工作作風，認真執(zhí)行《中學班主任工作暫行規(guī)定》完成班主任的任務，履行班主任職責，做好班主任的.各項工作。’
2、班主任應向政教處負責并報告工作。
在校長、分管校長和政教處統(tǒng)一領(lǐng)導下，根據(jù)學校計劃和中心工作，從本班實際出發(fā)，認真落實德育大綱，搞好本班的德育活動。定期召開主題班會、協(xié)助團隊活動。’學期初應制定班主任工作計劃，報送學生座位表，班干部名單。班規(guī)等。每學期末應做好班級工作總結(jié)，努力提高德育科研水平，積極撰寫德育論文，以便更好地指導今后工作。
3、熱愛事業(yè)，熱愛學生，對學生全面負責。
深入了解，全面掌握本班學生的思想、學習、身體等各方面的情況，熟悉每個學生的性格、愛好、優(yōu)缺點，隨時掌握學生各方面的發(fā)展變化，做學生的知心朋友，不歧視差生。
4、抓緊抓好班集體的建設(shè)，注意學生干部的培養(yǎng)。
組織并指導班委會開展工作。良好的班集體，是學校對學生各項要求得以貫徹落實的組織保證，是促進學生德、智、體、美全面發(fā)展的必要環(huán)境，也是矯正學生缺點錯誤的重要場所。班主任應把集體的形成，優(yōu)良班風的培養(yǎng)，把學生的自我教育，自我管理能力培養(yǎng)，當成一項重要工作抓好抓緊。’
5、努力貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項紀律要求，對本班學生遵守紀律情況，考勤情況，衛(wèi)生情況，做到及時了解，及時教育。
6、經(jīng)常與本班任課教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班任課教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題。’
7、協(xié)助學校召開家長會，并通過家訪、等多種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。
8、積極主動協(xié)助團、隊活動、班主任應該積極主動關(guān)心和幫助共青團、少先隊開展活動，搞好組織建設(shè)工作，協(xié)助開好團支部會和主題中隊會，使班團、隊、活動形成一個統(tǒng)一的整體。
9、經(jīng)常深入教室、學生宿舍，關(guān)心學生的生活和身體健康，協(xié)助生管組加強寄宿生管理，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣。
10、負責組織本班學生參加生產(chǎn)勞動，社會實踐和各種文體活動，指導學生參加體育鍛煉，督促學生做好課間操和眼保健操、課外活動。
12、認真做好學額鞏固工作，及時做好思想教育，對勸說無效，造成流生要及時填寫流生情況報告表，并報告教務處。
13、認真做好學生品德評定，認真負責地評寫操行評語。同時組織本班的“三好生”等優(yōu)秀評選，并將有關(guān)材料報送政教處，對本班中發(fā)生的重大違紀事件認真查處，并報政教處。
班主任工作職責模板范文篇18
班主任是班級工作的領(lǐng)導者和組織者，基本任務是按照素質(zhì)教育的要求，認真實施學校教育教學工作計劃，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，致力于學生整體素質(zhì)的提高。其主要職責：
1、全面貫徹黨的教育方針，熱愛與關(guān)心全體學生，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理；全面了解和研究學生，制訂并實施班級工作計劃，做好班級工作總結(jié)；向校長和政務處等有關(guān)學校職能部門匯報班級管理工作。
2、依據(jù)《中學德育大綱》和《中小學生守則》等有關(guān)法規(guī)，對學生進行思想品德、心理素質(zhì)、行為習慣方面的教育與指導，教育學生熱愛祖國、熱愛集體、熱愛社會主義，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德品質(zhì)；教育學生遵守社會公德，遵守《中學生日常行為規(guī)范》和《z華晶學校學生一日常規(guī)》，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度和班級公約。
3、協(xié)調(diào)任課老師的.教育、教學工作，經(jīng)常和各科教師聯(lián)系，組織科任老師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各科活動和課業(yè)負擔。教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習質(zhì)量，參加各學科活動，注意學生各學科學習的平衡發(fā)展。
4、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益勞動和社會實踐活動，協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、勞動觀念和勞動習慣，樹立為人民服務的思想。
5、建設(shè)好班集體。班主任要全面教育、管理指導班級學生，制訂班級工作計劃，明確奮斗目標，落實各項措施，形成正確的班級輿論和良好的班風。指導班委會、團支部的工作，發(fā)揮團隊、班級干部的模范作用，積極培養(yǎng)學生干部，提高學生自我管理能力，及時發(fā)現(xiàn)學生中的先進實例，樹立好榜樣，努力打造出一支較強的班干部隊伍，把班級建設(shè)成為全面發(fā)展，奮發(fā)向上的文明集體。支持學校政務處、團委、學生會的工作與活動，并及時反饋信息，做好協(xié)調(diào)工作。
6、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導，有目的地找學生個別談話；做好后進學生的轉(zhuǎn)化工作，不歧視后進生，要重點關(guān)心和幫助在品德、學習、健康、家庭、心理方面有特殊困難的學生，努力幫助每個學生進步。
7、配合政務處做好學生的操行評定、獎懲工作，了解班級學生的全面發(fā)展情況，每學期末寫好學生操行評語，組織好優(yōu)秀學生的評比、獎學金、助學金的申報工作，并做好相關(guān)的材料記載。對違紀學生要做好耐心細致的教育工作；對個別情節(jié)嚴重、屢教不改的學生依據(jù)《z華晶學生違紀處罰條例》初步做出處分建議，交學校政務處處理，對受處分后確有悔改并進步明顯的學生，提出撤消處分建議，交學校政務處審批。
8、妥善處理班級學生偶發(fā)事件，并及時向?qū)W校領(lǐng)導及有關(guān)部門通報情況，強化學生安全意識。
9、做好學校與家庭的聯(lián)系工作。通過家長會、電話或信函等形式及時與家長交流學生的思想、學習、生活、愛好等方面的信息，了解和指導家長的教育工作，在家長配合學校對學生進行教育，形成校內(nèi)外教育合力。
10、按時參加學校、年級召開的班主任會議和開展的活動；升旗儀式、班團隊會、全校性活動、課間操、大掃除等按時到崗到位，做好組織教育工作并督促檢查；認真組織、積極帶領(lǐng)本班學生完成學校和年級布置的其它各項任務。
11、教書育人，以身作則，言傳身教，做學生的表率。
12、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀年級組長及班主任調(diào)整后的
班主任工作職責模板范文篇19
一、能根據(jù)學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據(jù)工作計劃獨立開展班級管理教育工作。
二、班主任要樹立高度的責任感，熱心班級工作，關(guān)心全體學生的身心健康，促進學生的全面發(fā)展。
三、加強對學生的政治思想教育，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義、遠大革命理想；強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生懂禮貌、守紀律的良好習慣。
四、加強對學生的安全教育。班主任作為班級學生安全的第一責任人，要對學生進行經(jīng)常性的安全教育，了解學生個性特點及家庭教育情況，及時排查安全隱患，使學生的安全教育貫穿在整個教育教學活動之中。
五、班主任要同各科任教師協(xié)作配合。聽取科任教師的意見，共同培養(yǎng)良好的班風、學風，不斷提高各門功課的學習成績。
六、組織和培養(yǎng)良好的班集體，是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。班主任要制訂切實可行的班務工作計劃，并狠抓工作計劃的落實，有的放矢地召開主題班會，及時解決班內(nèi)存在的問題，要注意培養(yǎng)班干部，提高學生自己管理自己的能力；要經(jīng)常深入班級，狠抓學生管理工作，強化紀律、自習、衛(wèi)生等班務工作；要組織學生按時填寫班務日志、辦好學習園地，墻報等工作；要組織學生開展豐富多彩的`課外活動，促進學生全面健康地發(fā)展。
七、班主任要積極配合學校工作，組織教育學生參加學校組織的各項活動，組織學生參加力所能及的學校公共勞動。
八、班主任要做好學校教育與家庭教育密切配合的工作。班主任要了解每個學生常規(guī)教育情況，以家訪、家長座談會等不同形式，不同方式做好家長工作，形成良好的教育氛圍。
九、班主作工作要圍繞學校各個教育環(huán)節(jié)的基本要求，創(chuàng)造性地、有計劃地進行，若有重大活動或事故須及時報請學校領(lǐng)導。
十、做好班級學生管理材料的填寫工作（班主任工作手冊、學籍表、學生成長檔案等），填寫完整，及時上交。
班主任工作職責模板范文篇20
一、按時間順序所列事務
1)早上第一個到班，并實事求是地記錄班上每名成員的具體到班時間（屆時提前到班主任處領(lǐng)取記錄表），以幫助大家養(yǎng)成守時、做事有計劃、有準備的好習慣。若有人在自己之前到班的，亦如實記錄。
2)7點10分仍未到班的，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。7點15分協(xié)助勞動委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責任人予以解決。勞動工具也要督促掃地或倒垃圾的同學擺放整齊！（做好個人的衛(wèi)生工作是自己的義務與職責，為大家提供一個良好的學習場所也是自己可以為整個班級所做的一件不大卻讓人溫馨的事情。也號召大家時刻注意保潔，大垃圾自己直接扔到廁所外的大垃圾桶，看到有垃圾在垃圾桶之外的地方的，將其撿起、扔到垃圾桶內(nèi)。）
3)7點18分開始組織早讀，課代表未到位的，可邀請其他同學領(lǐng)讀或自己領(lǐng)讀。
4)早讀期間站在講臺旁，邊讀書邊隨時觀察每位成員的學習狀態(tài)，不佳的可予以溫馨提醒。將早讀表現(xiàn)最好的5名同學的名單記錄下來。表現(xiàn)欠佳的也可記錄，并具體描述（此舉無他意，只為讓早讀一直不認真的同學能意識到自己的狀態(tài)欠佳，并調(diào)整）。
5)提前了解本周每日早讀課安排及具體內(nèi)容，核實各項準備工作是否都已到位。若需要使用多媒體的，可提前開啟，保證大家在上一個任務完成好后，就能使用多媒體學習下一個項目，從而提高早讀的效率，利用好寶貴、有限的學習時間。
6)第二節(jié)課下課后立即協(xié)助體委工作，提醒大家穿好校服、戴好校牌、扎好頭發(fā)，以最快的速度到樓下整隊。整隊時，要求嚴格按高矮個子從前往后、從左至右排好（可到班主任處領(lǐng)取以高矮個子順序排列的名單作參考）。并管理好秩序與紀律，不得打鬧、嬉笑（即使是小聲聊天也可能會被學校扣紀律分，因為“積小成大”）。提醒其注意前后、左右排面的整齊及前后間距。在即將開跑前提醒其注意做好準備，注意力集中，并組織在原地踏步走，腳步整齊后，再發(fā)出口令“跑步走”！跑操過程中要前后兼顧，注意排面整齊、間距控制、紀律問題（間距不可太大，否則容易有松散的感覺）。在有學生會檢查的地方，提醒趙彤馨領(lǐng)喊班級口號與口令，并對全班做好鼓勵、動員的工作。
7)中午12點20分開始點人，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。12點25分協(xié)助勞動委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責任人予以解決。
8)12點28分班級要基本穩(wěn)定，開始午休。午休期間一律不得上廁所、倒水、去超市購物等，實在有特殊情況的需經(jīng)值日班主任同意并做好記錄（開、關(guān)門及走動的聲音也會影響到他人）。午休期間一律不得以任何理由離開自己座位。不允許寫任何作業(yè)。實在睡不著的可選擇趴在桌上閉目養(yǎng)神，或看書，但禁止講話（否則聲音再小，其實都有可能會影響到他人休息，所以請各人自覺，為彼此營造一個良好的休息環(huán)境！不要將一己一時之快建立在別人的痛苦之上）。
9)下午第二節(jié)課后將廣播打開，15點10分提醒大家做眼保健操，并與體委一起監(jiān)督好大家認真做操。（保護視力，時猶未晚！）
10)晚上18點10分開始點人，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。18點15分協(xié)助勞動委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責任人予以解決。
11)晚自習老師未到時，只要上課時間已到，即到講臺上管理好紀律，督促大家開始自習。三節(jié)課都如此。晚自習如果有人離開自己的座位，但是并沒有在認真學習，反而不守紀律、影響他人的，值日班主任有權(quán)請其回到自己的座位。（此舉是為了督促大家養(yǎng)成良好的自主學習的習慣，并形成自律自制意識，同時為大家營造良好的學習氛圍，保證學習效率！希望大家積極配合，共同努力！）
二、其他
1）注意上課時間，上課時間快到時提醒大家立即回到自己的座位，并安靜下來，準備好下節(jié)課所需課本及學習工具。保證任課教師到班時班級已做好準備，進入狀態(tài)。
2）上課兩三分鐘后任課教師仍未到班的，提醒課代表立即聯(lián)系任課教師。若聯(lián)系不上的，找班主任。并在任課教師到班前組織大家自習，管理好班級紀律。
3）提醒當天保潔員做好擦黑板及其他課間保潔工作。
4）若當天有比賽或其他集體活動的，要牢記自己是“班主任”，積極投入，與其他班委等共同出色地做好各項工作。
5）若發(fā)現(xiàn)當天某位同學身體不好或心情不好的，可給予適當關(guān)心與問候，必要或可能的情況下，也可與其溝通，幫助其調(diào)節(jié)。
6)接受學校、部辦、老師等傳達的任務，并認真完成。
7）在離開教室去琴房、舞蹈房上課，去報告廳開會，去廣場看電影及參加其他集體活動時，督促本班成員快速整好隊伍，不得拖拉散漫，協(xié)助體委整好隊伍，并做到兩兩對齊，注意間距，不可三五成群、勾肩搭背、大聲喧嘩、嬉戲打鬧等。
tip:當日工作完成后請寫一篇日志，談談工作后的感受、小結(jié)及反思。
以上只是作為一名班主任所需的最基本的日常工作！希望大家能樹立強烈的主人翁意識，牢記“今天我是班主任”，做好上述工作的同時，發(fā)揮主動能動性，將自己更好的想法付諸于實踐，充分發(fā)揮自己的才干，爭當最優(yōu)秀的“班主任”!