隨著感恩文化的傳播，男女老少都可能需要用到感謝信，因為在口頭表示感謝的同時，還需要感謝信的書面表達。相信大家又在為寫感謝信犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的給老師的感謝信500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給老師的感謝信 1

敬愛的老師：

您好！

老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您！

在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育；當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助……我想對您說：“謝謝您，我的老師！

因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都舍不得走！你真的是一個特優秀的好老師！

老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系！能夠成為你的學生，我感到非常榮幸！

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都非常喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的`成長、大放光芒！老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

我真情的說：”老師，謝謝您！“

最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意！

此致

敬禮！

您的學生：__

20__年__月__日

給老師的感謝信500字（篇1）

敬愛的老師們：

你們好！

又是桃紅流丹的季節，又是李熟飄香的秋天，值此第__個教師節來臨之際，請允許我們代表__大學全體學生真誠地道一聲：老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！

一年年斗轉星移，一載載桃李芬芳。在平凡的生活中，你們總是默默無聞地奉獻著自己的知識和青春，用愛的陽光和智慧的.甘霖，讓我們從混沌中領悟清醇，從清醇中體味成熟，從成熟中升華成功。是你們拼搏的汗水，造就了如今生機勃勃、欣欣向榮的師大；是你們無私的奉獻，培育了一代又一代自強不息、不斷進取的師大學子。日復一日，年復一年，你們辛勤耕耘在三尺講臺上，為了我們的成長，為了國家教育事業的發展，日夜操勞，嘔心瀝血。

難忘記那一個個滿懷自信的身影，站在這三尺見方的講臺上，滔滔不絕，引經據典，談笑間引領我們攀登知識的高峰；難忘記那一位位滿腹經綸的大師，雖已白發蒼蒼卻依然挺直了脊梁告訴我們應該如何修身齊家治國平天下難忘記實驗室里通宵不滅的盞盞明燈，燈光下映照著的面容無不洋溢著對知識的熱愛與真誠！

師恩難忘。請老師們放心，我們新一代的師大學子將繼續秉承靜思篤行，持中秉正的校訓，攜手奮進，為把校園裝點得更加美麗、為創造更加美好的師大而不懈努力！

在這里，我們僅以一紙薄薄的慰問來表達我們深深的！

此致

敬禮！

您的學生：__

20__年__月__日

給老師的感謝信500字（篇2）

親愛的李老師：

您好！您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手，回答問題，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就必須要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。

因此，我提出一個建議。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹，也可以進行自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的'東西。

就快小學畢業了，在我離開校園之際，我的建議希您能采納，若有缺點，可加以改正。

祝您：

身體健康！工作愉快！

此致

敬禮！

您的學生：__

20__年__月__日

給老師的感謝信500字（篇3）

尊敬的老師：

您好！

真想當面對您說謝謝，感謝您的付出，感謝您的平等，感謝您的友善！但由于遠在千里，只能借這一張小小的信箋，表達對您的思念。

我知道我算不上您的優秀學生，但我真的是喜歡你的學生之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是小方老師您了。您沒有老師的架子，只有朋友的真誠。老師你很細心，把一段時間內要解決的問題寫的清清楚楚，課上課下與學生交流，還曾幾次給我們寫信，和我們談心。我想若不是備考緊張，班里肯定有很多的同學想回信的，好讓你知道，我(們)很感激你，謝謝你！

我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語老師，指導我的學習，給我“享受”特殊的待遇——被點名到白板上寫作文，做練習；課后老師給我改作文，遇到問題嚴重時，當面糾正我的`錯誤；請教老師做題技巧時，平等的對話，并沒有因為我是差生而怎樣。特別想說的是，你每次批改作文，寫的是筆，用的是心！這次高考我能有116分的成績，都是您的悉心教導呀。

高三過去了，每天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實的。現在，我已成為華南師大的一名新大學生了。我制定了大學生活的計劃。有很多的挑戰在等待我。我對自己說，其他可以沒有，但一定要有自信！這份自信是小方老師您給的！

教師節來臨之際，祝小方老師身體健康，工作順利，節日快樂！

此致

敬禮！

您的學生：__

20__年__月__日

給老師的感謝信500字（篇4）

敬愛的楊老師：

您好！

今年我讀三年級了，一轉眼，我從一個不懂事的一年級小學生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的學校——高新區中心小學。不知到那時候你還會不會教我呢？我十分喜歡您，期望您能再教我們，因為您是一個十分有愛心、十分負職責的老師！

從一年級到三年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三（1）班這個群眾里，我們就像一個大家庭，相互關愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫忙生病的同學補習功課；有同學忘帶文具了，大家爭著借文具給他；有同學參加學校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開始，到此刻，我們已經會寫簡單的`作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會了我們熱愛學習，熱愛群眾。

難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一”兒童節，您都帶我們搞慶祝活動，并給予了我們每個人上臺展示的機會，凡是膽小不敢上臺的，您都微笑著鼓勵，您讓我們的童年留下了太多完美回憶。

楊老師，您用愛心澆灌著我們，讓我們一個個茁壯成長。這天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝您，深深地感謝您！

此致

敬禮！

您的學生：__

20__年7月20日

給老師的感謝信500字（篇5）

尊敬的老師：

您好！

看著日記上批的“感恩”兩個字，腦海里不由得浮現出您的形象：

您不顧嚴寒酷暑遨游在書海里，捕撈著珍珠翠玉，毫無保留地將她們散發給我們；您不顧坎坷崎嶇，走在鄉間的小路上，采擷柔柔清風，拂過我們迷蒙的心田。

不錯，這些都是事實，但您也要看到：

正因為有了學生渴求知識的需求，才有了教師這個職業，才有了老師發揮作用的余地，才有了你們的工作崗位，這是不是恩情?

正因為有了學生的不足、困難，你們才有了教誨幫助他人的機會，這算不算恩情?

正因為有了學生的進步、成績，你們才實現了自身的價值，這有沒有恩情?你們這些，都是學生給予的，怎能說學生無恩于老師呢?

一個老師，如果真正感恩于學生，那他就不只是傳授知識給學生，他會俯下身子，與學生平等交流；他會充滿愛心，關懷每一個差生；他會不懼怕困難，與學生共擔風雨……老師，這一切您都做得到！

人們常說要感恩于身邊的每一個人，這是因為從某個角度來看，身邊的每一個人都對我們有恩。相互感恩，就會讓矛盾越走越遠；相互感恩，就會讓心靈越走越近。

在一所學校里，如果老師與學生相互感恩，領導與老師相互感恩，那里一定是個充滿關愛的和諧校園；如果一個人總以施恩于人、等待回報的心理與人交往，不就會帶來猜疑、報怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關系嗎?

尊敬的老師，再過一年，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會變作我們奮發向上、報效社會的動力。

臨別之際，我也送您一句話：做一個感恩于學生的`老師，用自己的努力去構建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的！

此致

敬禮!

您的學生：__

20__年__月__日

給老師的感謝信500字（篇6）

尊敬的老師：

鮮花感謝雨露，是雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝藍天，是藍天讓它在空中飛翔；我要感謝老師，是他教給了我知識和做人。

記得二年級上半學期，姜老師不教我們了數學了。我們都期盼著新的數學老師的到來。一開始，大家對這位新來的王老師并沒有什么好感。但是他娓娓動聽的講課，讓人難忘。感謝王老師，使我逐漸對數學產生了濃厚的興趣。

王老師很幽默，善于將枯燥的`資料編成一個個搞笑的》故事，他講三角形的穩定性時還讓我們做了一個簡單的實驗。老師讓我們拿了3個小棒固定起來，然后靠在墻上，用手拉，但是就是拉不動；老師又讓我們做個長方形試試，結果長方構成了四邊形。這個簡單搞笑的實驗讓我對這個知識點的理解終生難忘。

有一天，我《天天練》中一道簡單的題目寫錯了，老師并沒有責備我。他輕輕地撫摸著我的頭說：“這么簡單的都錯了，多可惜阿，下次要認真點。”我聽著老師關愛的聲音，似乎望見他那慈祥的目光。

這件事過去了幾年，但是它仍深深地印在我的腦海中。

下課時，老師望見掉在地上的紙，他主動撿起來，放在垃圾筒里，他言教重于身教，以自己的實際行動在感化著我們。他為人師表，老師。你真是用心良苦。

阿，親愛的老師，我永久愛著您。

此致

敬禮！

您的學生：__

20__年__月__日

給老師的感謝信500字（篇7）

敬愛的老師們：

您好！

老師，你像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。老師，你像春天的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們在這允吸著細雨茁壯成長。老師，你把幼小的我們，培養成成熟懂事的少年。依然是你，老師，您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。老師，在這里我真的要對你說：老師，感謝你。

老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯的地方，您不會大聲地批評我，只會和我坐下來，平心靜氣地溝通，耐心地指導我。您慈祥的`目光，昔日嚴肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對學生一種關懷的眼神啊！有關愛，有溫馨，有期望，有激勵。給予學生的溫暖，給予學生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過就行了。老師，你教給我許多知識，教給我許多道理，讓我從無知的兒童變成能說會道的少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費了多少功夫，多少精力啊！老師，多么感謝您！

俗話有說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我銘記在心。我現在雖然沒有金錢，也沒有地位來報答您。但是我從現在開始一定會珍惜時間，好好學習，努力奮斗，不在懶懶散散做人，像您經常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會讀好書，長大了有好的工作，過上美好的生活。但是，我也不會忘記我的恩師，在來母校看望我的老師，道一聲：“老師，我沒有令你失望，感謝您對我的栽培，感謝您啊！

祝：

身體健康，工作順利。

此致

敬禮!

您的學生：__

20__年__月__日

給老師的感謝信500字（篇8）

尊敬的金老師：

您好！

我感覺非常高興能夠遇到您，也非常慶幸能有您陪我走過高考復習的那段日子，原本我的數學成績不容樂觀，腦子里的知識很“凌亂”對數學也是心灰意冷，但是您一直鼓勵我，并且用您那獨特的教學方法有針對性的對于我的薄弱之處制作了完善的課件還搜集了相關類型的題目給我訓練，幫助我理清思路，使我真正的掌握了學習數學的方法，漸漸的我覺得我的'思路變得清理了，能將學過的知識在腦子里搭建起一個知識的框架了，之前的凌亂感也逐漸消失了，此外在跟隨您學習的過程中我還收獲到一些意外驚喜，這對我日后的生活起到了非常重要的影響那就是——自信。

因為您的不斷鼓勵與勉勵，我在進入大學后進決心尋找一切可以鍛煉的機會來為實現日后的人生目標打基礎，所以我參加了我院的分團委學生會的納新活動并成功進入分團委學生會，在這半學期的工作學習中，我感覺十分充實，不僅學到了一些課堂之外的知識，也鍛煉了我的能力。所以在這里我想對您說一聲謝謝，謝謝您的鼓勵，真是這些鼓勵給了我自信，他們將伴隨我的一生，不斷的激勵著我前行并助我創造出輝煌的人生!

最后，學生祝您工作順利，事事順心，也同時希望新東方能趕快想個法子，使您不必再為準時到不同校區上課而奔走勞累，快過年了，學生在這里提前給您拜年了，祝您身體健康，萬事如意，兔年大吉哈!

您的學生：

20__年__月__日

給老師的感謝信500字（篇9）

敬愛的費老師：

您好！

轉眼間，我們分別已經半個學期了。真的好想您！寫信給您，祝您笑口常開，青春美麗常駐。

每當耳畔想起音樂，我內心的深處總是激蕩著一股暖流，往日音樂課中的幕幕情景躍然眼前。有您相伴的時光，匆匆而去，揮之不去的是我們的不解師生緣。

一年前，那個桂花飄香的秋天，您像一只翩翩起舞的`彩蝶，開始了我們班的第一節“真正”的音樂課，也是您支教生涯的第一節音樂課。我們第一次知道：數學課上的“1234567”，居然有另外美麗的發音；我們稚嫩的身體還可以舞出五彩斑斕的童年；農村的孩子也能登上華麗的舞臺……就這樣，我們班的同學瘋迷上了音樂課，我們的校園充滿了童年快樂的歌聲。最讓我們難忘的還是那次去市里演出：一次次的排練，讓我們這些“淘氣鬼”們成了全校師生關注的焦點。同學們羨慕的眼神里，倒映的是我們的翩翩舞姿，可他們又有誰知道，您辛勤編排指導時的汗珠連連。當我們登上屬于自己的節日舞臺，舞動著屬于自己的童年歡樂時，您在一旁早已笑容綻放臉頰，輝映著雙鬢垂落的汗珠，成了最美的花朵。從那時起，我下定決心——好好學習，將來和您一樣做一個孩子們喜歡的好老師！

“誰言寸草心，報得三春暉。”您的啟蒙深恩，我將銘記終身。千言萬語化作一句：“費老師，謝謝您！”

祝：

健康永遠，快樂永伴！

您的學生：__

20__年__月__日

給老師的感謝信500字（篇10）

尊敬的蘇老師：

您好！

誠摯的感謝您長期以來對孩子的關心與幫助，您一直是一個認真負責的老師，您的辛勤付出在每個人心里都有一桿秤，無論刮風下雨，還是大霧彌漫，您總是踩著晨曦來，踏著夜幕歸，你用語言播種 用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，您為幫助學生點燃的知識火花照射在我們心靈深處，你就像一只載渡的航船，帶著孩子們在知識的海洋里遨游，這就是您的勞動與付出。

冬離去春來臨來，孩子們即將披上戰甲迎接屬于他們的高考，作為家長都會擔心自己的孩子，而孩子性格比較內向，遇事不善表達，和人交流這方面一直是弱項，所以心中有事總會自己憋著。他年齡還小遇到的事不多，難免有不成熟的想法，加之寒假在家期間，他經常性的缺少作業，我的處理方式或許不當。導致他心中有點怨氣，從春節開學到現在都沒有回家一趟，招飛的.體檢又沒有通過，心中可能沒了目標，學習沒有了動力。

我的知識水平有限，有時候說的話很難說到他心里去，我自己也恨自己沒有這方面的能力，只能給他物質上的幫助，在精神層面的幫助少之又少，所以有個不情之請，希望老師您能幫忙開導開導他，鼓勵他，同時也讓他了解到打工的不易，幫他樹立一個目標，讓他有一個努力的方向。知道您也很忙，孩子讓您操心了，對您的謝意真心的無法用語言表達，再次感謝您。

此致

敬禮!

您的學生：__

20__年__月__日

給老師的感謝信500字（篇11）

尊敬的高先生:

時間過得好快，不知不覺已經快20__結束了，距離研究生畢業已經半年了。感覺還是沉醉在HKUST美麗的校園里，期待每周一次的討論課，期待大家對我們講課的指導和點評，就像美食一樣，這三年讓我如癡如醉，一點一滴的滋養著我，讓我慢慢的學習提高。感謝這三年來你對我學習的指導和幫助，以及你對我生活的父愛。

第一次見你是在20__年5月考研面試現場。當時你是第一個問我問題的，這是高等代數中的一個概念。感覺答案比較完整。

原來我真的很慘，但我錯了。進入HKUST后，我和你的`聯系越來越多。從選修課和你交流，到參加你的“泛函分析”，再到和你討論科研問題等等，我漸漸覺得這位“非常嚴格”的老師不僅上課講得非常好，而且在黑板上寫得很工整。估計200度不戴眼鏡抄筆記絕對沒問題，脾氣特別好。當然也有老虎會“發威”的時候，這是我屢次不按要求做事的反映。就我記憶所及，你跟我說話最刺耳的時候是我第一篇期末論文手寫的時候。后來，我們開始上討論課。剛開始的時候，你先給我們講了如何查詢和閱讀文獻，如何在閱讀過程中思考，如何學習別人的思維和解題方法。

說實話，這三年我為你做了很多對不起你的事。比如財務部的借款給你造成了很多麻煩。

再過幾天，新的一年就要到了，同學們對我老師這三年的好還是沒有獎勵。至此，同學們祝老師在家鄉新年快樂，身體健康，萬事如意！

此致

敬禮!

您的學生：__

20__年__月__日