寫好作文的第一步是審題準確。在寫作之前，要認真審題，理解題目的要求和限制，明確自己的寫作方向和主題思想。優(yōu)秀的有關把握的作文議論文應該是怎樣的？快來學習有關把握的作文議論文的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

有關把握的作文議論文篇1

時光不負，青春依舊!人生一次，尚且珍惜!把握自己，把握現在!展現現在，明天風光依舊美好!只愿我們曾被這世界溫柔相待!為了自己，更為了夢想及命運!命運的機會就在眼前!那就做好現在，做好襲擊!展現不同的風格。展現未來的自己，把握自己，因為得而，失走。擁有仙子，把握未來明天!相信未來依舊有你!

把握現在

現在的現在，也許我們已經感到后悔了，但是世界上沒有所謂的后悔藥!后悔藥也是無法用錢來買的。也許，做好現在也就無須有所謂的后悔!所謂的后悔也就是自己一手造成的!只怪當初的自己，當初的自己為什么要那么的傻，也許，這就要問一問自己的內心了!因為自己是最了解自己的!沒有了后悔，也就沒有了現在!現在的下場就是當初自己行為!自己所賜!我們要為了我們的行為所負責!因為這就是我們的代價!除了這，我們別無它選。因此，做好現在，把握現在，現在屬于我們。就不要有什么怨言。都是我們所犯的錯，那就要敢于承擔!

把握未來

也許，有人會說，未來很長。但仔細想一想。未來不過是幾年而已!幾年時光一晃就消失了!可惜我們卻永遠也會幫不到最初的自己!未來很長，但卻已經在走!珍惜現在的現在，未來離我們已經越來越近了、只希望我們能夠把握!把握現在，把握最初!只有這樣，我們才能夠用心做好一切!愿時光安好!我們依舊初心!把握自己，把握現在!把握未來!明天將會更好!

把握自己，因為自己將是獨一無二的!那就做好現在，做好自己!唯有自己，才是最好!把握自己，把握未來!那將會更好!

有關把握的作文議論文篇2

生命中大部分的美好事物都是短暫易逝的，享受它們，品嘗它們，善待你周圍的每一個人，別把時間浪費在等待所有難題的完滿結局上。

當自己有足夠的能力善待自己時，就立刻去做，老年人有時候是無法做中年人或是青少年可以做的事的，年紀和健康是一大因素。小孩子從小就要告訴他，養(yǎng)你到高中，大學以后就要自力更生，要留學、創(chuàng)業(yè)、娶老婆，自已想辦法，自己要留多一點錢。不要為了別人而活。我們都老得太快，卻聰明得太晚。

突如其來的事故，實在叫人難以接受，但是死亡的到來卻總是如此。有位朋友說，他想送鮮花給他母親，但是他覺得太浪費，總推說等到下次再買，結果確是在她死后。這不是太愚蠢了嗎?等到……等到……似乎我們所有的生命，都用在等待。“等到我高中畢業(yè)以后，我要怎樣怎樣……”“等到我大學畢業(yè)以后，我要如何如何……”我們常常會這樣對自己說。“等到我買房子以后……”“等我結婚之后!”“等我死了以后!”人人都很愿意犧牲當下，卻換取未知的等待;犧牲今生今世的辛苦錢，去購買后世的安逸，等到死后，能圖個保障，不必再受苦。

許多人認為，必須等到某時或某事完成之后，再采取行動。很多人心里都會這樣想：明天我就會對他好一點;下星期我們就找時間出去走走。然而，生活總是一直在變，環(huán)境總是不可預知，現實生活中，各種突發(fā)狀況總是層出不窮。把錢省下來，等待退休后再去享受。結果退休后，因為年紀大，身體差，行動不方便，哪里也去不成，錢存下來等養(yǎng)老，結果孩子長大了，要出國留學，要創(chuàng)業(yè)做生意，要花錢娶老婆，自已的退休金被要走了。

我們無需等到生活完美無暇，也無需等到一切都平穩(wěn)，想做什么，現在就可以開始做起。一個人永遠也無法預料未來，所以不要延緩想過的生活，不要吝于表達心中的話，因為生命只在一瞬間。

記住，別讓自己徒留“為時已晚”的空余恨。逝者不可追，來者猶未卜，最珍貴、最需要牢牢掌握的是“當下”!

有許多事，在你懂得珍惜之后，已成舊事;有很多人，在你懂得用心之后，已成舊人。生命一直都在前進，人生并未售來回票，失去便永遠不再得到;不要再等待，等有一天你可以松口氣時，或許麻煩都過去了。

別把時間浪費在追求完美的結局上，找回迷失的自己，死亡也許是免費的，但卻要付出生命的代價。把握當下，莫等待!

有關把握的作文議論文篇3

“采菊東籬下，悠然見南山”是陶潛的方向：歷盡難中難，心如鐵石堅”是蘇武的方向：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅的方向：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是我的方向。

每個人的選擇的方向不一定相同，就如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉。我們可以選擇順勢飛揚，也可以因時憩息。翻開歷史的扉頁，細細品味無數仁人志士的故事，我熱血沸騰，思緒飛揚。

大江東去，浪淘盡，千古風流人物，《史記》的作者司馬遷在遭受宮刑之后，他可以選擇死亡，成為世俗眼中的有節(jié)之臣，但他并沒有，他選擇存活，在眾人鄙夷的目光下茍活下來，為了完成自己最后的理想，他嘔心瀝血，完成了震撼世人的《史記》，并讓這部著作流芳百世。“擔當生前事，合計身后評?”一代梟雄曹操，你一策戰(zhàn)馬，地動山搖，千軍萬馬跟著你奔向成功的彼岸。你不辭辛勞，一把寶劍斬斷了袁術的偽帝之夢。你一統(tǒng)漠北，立下赫赫戰(zhàn)功，一句“千古英雄，何須以帝位自累?”詮釋了忠肝義膽這四個字的全部意義。

事實證明，他們的選擇是正確的，只有找準了自己的方向，才能把握住自己的人生。如果方向錯了，那么前進就是倒退。力拔山兮氣蓋世的項王，擁兵四十萬，占肥沃之地，得賢才之助，自封西楚霸王，號令天下，大有一統(tǒng)天下之勢，然而他最終失良臣，喪沃土，落得個烏江自刎。他的失敗正是源于他未能把握好自己的方向，未能抓住屬于自己的契機。

當然，把握方向，并不是一味地復制他人的成功。否則，只會東施效顰亦或邯鄲學步，與自己的人生背道而馳。在動物和自然界，在地方奔跑的兔子硬要去學飛行，翱翔于藍天的雄鷹非要學習游泳，不會打洞的青蛙偏要學打洞，那結果可想而知，它們都將無異于緣木求魚。臨淵羨魚，不如退而結網。在行動時我們得找準適合自己的方向。

著名主持人柴靜說：“我們處于什么樣的方向不要緊，重要的是我們朝什么方向移動。”記住你是誰，你想成為誰!不要迷失了方向，迷失了自己的道路。我愿意成一只蝴蝶，迎著風的方向翩翩起舞，勇敢地飛向遠方。我愿為一粒沙，微風揚起，塵埃落定。找準自己的方向，把握人生!

有關把握的作文議論文篇4

當我們在悠閑的看電視時，時間隨著電視節(jié)目的聲音，無聲無息的飄走;當我們在街上閑逛時，時間已隨著我們的腳步流走;當我們在聊著QQ聽著歌時，我們有沒有想過時間已過去多少。這些的一切，以將成為歷史，而現在我們在干什么?有人在朗朗書聲中度過;有人在哀怨中度過;有人在揮汗如雨的賽場上奮勇拼搏;有人在涼爽的微風中打鬧嬉戲。但又有沒有想過，自己浪費過多少光陰，珍惜過多少的青春。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是用金錢是買不回來的，昨天以成為歷史，但不會記載史冊。時間是無色的無聲的，你不可以抓住她，更不能讓她停止但你可以把握她，能把她“記”在你的心里。她既是無情的，也是有情的，她對會珍惜她，把握她的人倍加幫助。她會對她浪費她的人，無情，冷漠。但在“昨天”里，她會在辛勤的汗水中凝結成幸福的“結晶”送給“今天”;她也會在懶惰和不思進取中凝結成的后悔的“結晶”丟給“今天”。所以我們把握自己就是把握青春!

“昨天”以一去不復返了，但是你收到來自“昨天”的結晶了嗎?把握自己就是把握今天，你做好自己的今天了嗎，你為自己的明天做準備了嗎?若你問心無愧的說：“我以自己的汗水做好明天了。”那你才是真正的把握好了自己，若你無從回答。你必在自己的“明天”抱怨：“啊!蒼天為什么對我這么不公平!”其實這不怪蒼天，這只怪你沒在最年輕的時候好好把握自己，沒有把握自己的青春。“今天”是我們現在只能把握的，“明天”的幸福取決于“今天”。作為90后的我們正值青春年少，我們不把握現在那就是錯過了時間給予我們的'最好禮物。

我們把握自己就是為了我們“秘密的明天”，能問心無愧說出：“我以自己的汗水做好明天了”的人他們從不想他們的路途有多艱苦，他們會為自己所堅信的信念所拼搏。“昨天”和“今天”都是短暫的，這些人能深刻的意識到，因而，他們會好好珍惜自己的“今天”的每一秒。然而這些人就像剛結出的花骨朵一樣，時時刻刻準備綻放自己。而那些不會把握自己的人，他們也不會意識的到“明天”的痛苦遭遇，而他們的“明天”將是在一聲聲的抱怨中度過。

時間的把握，也就是青春的把握，也就是把握“今天”，反省了“昨天”，堅定了“明天”，也就是把握自己!

有關把握的作文議論文篇5

不知不覺間，暑假已經過去了近三分之一。我懨懨地趴在補習班的桌子上。突然，老師進來了：“今天我們去樓下的機械廠里找寫作素材，具體寫什么你們自己把握。”

跟著老師走進機械廠，七月份燦爛的陽光灑在我身上，對于鮮少出門得我顯得格外晃眼。但好在還未到正午，身上并無刺痛的灼燒感，反而像是有一只只溫暖的小手拂過。“以后可以多出來走走。”我想。

不知怎的，我忽然想起自己的暑假計劃——“每周至少體鍛三次”明晃晃地寫在上面，可我也就執(zhí)行了兩次。我搖了搖頭，“罷了罷了，八月再開始吧。”頗有幾分破罐破摔的意味。

轉念間，目的地——廠子里的小農業(yè)園到了。進去后，第一眼看到的便是位于中央的瓦礫堆。我留意到，瓦礫堆旁有一株纖瘦的植物，它發(fā)黃的葉子蜷縮著，顯得有些營養(yǎng)不良，頂端卻吐出點點新綠。我好奇的蹲下身子，湊近一看，眼前的畫面卻使我尤為震撼：這株可憐巴巴的小植物，竟是從沉重的瓦礫堆下伸出的!也許自從它還是一顆種子時，它就被埋在下面，但當它受盡磨難破土而出后，命運仍沒有停止捉弄它——迎接它的是一片陰暗。但它沒有就此放棄，它把自己的主干生生扭成了個直角，扭向了陽光!這株不幸的植物，沖破了磐石的阻礙，扭轉了陰暗的前路，為自己搏來了光明!它雖微不足道，卻把握自己的命運!

我的內心仿佛有什么被喚醒了。

還記得兒時去學游泳的情景，第一次下水，我便嗆得滿臉通紅。我沒變得畏水，但卻老學不好。同組的人都已經能自如的游動，我卻只能在教練的帶動下滑行。我很是焦急，時常掙脫教練的手想要自己游，卻又沉了下去。好不容易學會了游泳，當然不能就此生疏。現在我已經是個游泳能手了。在水中那種自由自在、一切由我掌握的感覺一直令我享受。

是了，就是這種感受，這種自己把握命運的感受!頓時，我與這株植物心靈相通了，可又突然想起了自己那快落了灰的體鍛計劃，內心一陣羞愧：昔日的自己像那株植物一樣不甘放棄，現在呢?“不能再繼續(xù)懈怠了。”我告訴自己，“我必須把握這個暑假，充實自己，我絕不止步于此!我要把握自己的未來!”

“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。”我要把握我的命運!陽光落在無名植物身上，也落在我身上，直達我的心房……

有關把握的作文議論文篇6

自信的力量是無窮的，有了自信就成功了一半。下面就來說說我的經歷。

記得開學的時候，我的自信特別強，可是往后我的自信就漸漸消弱了，干什么事都沒有信心，如：我參加比賽還沒開始的時候就一直緊張，一進入比賽考場就把爸爸媽媽說給我的激勵和鼓勵的話就拋到九霄云外去了。考試的時候也一樣一點自信心也沒有，就怕考不好被家長批評。爸爸媽媽說我自信心經常把握不住，老師也一樣。

所以我就更沒有自信心了。于是，老師和爸爸媽媽采取新的恢復激勵自信的教育方案。你知道他們是怎樣溝通的嗎?他們呀在我不知道的情況下，電話，短信，彩信，QQ，MSN，幾乎什么聯系方式都用過了。首先我在上課的時候沒有自信心不回答老師的問題的時候老師就開始用恢復激勵自信心教育方案了。老師先跟我說：“康俊杰，你下課到我辦公室來一趟。”我聽完之后一下子蒙了，心想：我也沒干什么壞事啊，老師問什么要找我。

不一會兒，下課鈴響了，我不好意思的以掩耳盜鈴之速度跑到了老師的辦公室，老師問我：“康俊杰，你上課為什么不回答老師的問題?”“我怕回答錯誤，老師。”老師說：“沒關系，你說錯了，不是還有大家呢嗎，是不是?你要有自信心，老師說過一句話你還記得嗎?”“記得!”“是什么?”“自信起源于自己，要把握好屬于你自己的自信。”“對了，可是你剛才上課的時候把握好你的自信了嗎?”我說：“沒有。”老師說：“嗯，所以你的自信是只屬于你自己而不是別人，把握好你自己的自信，就是把握好了你的未來，好了一會要上課了，你先回去上課吧。”“知道了老師，謝謝您!”于是，在學校的時候我就按照老師跟我說的話那樣做，結果老師提的問題，我?guī)缀醵寄艽鹕蟻怼；氐郊遥蠇尵驼f：“你今天找回自信了嗎?”我對老媽風趣地說：“找~回~了~”“你這孩子，你呀明天要好好感謝你們班主任啊。”“Yes，sir。”

自從我找回了自信以后，就忘不了是老師和爸爸媽媽激勵和鼓勵我的過程，我要在這里說一聲：“感謝你們!幫我找回了自信!”

同學們你們要把握好自己的自信，要不然它就會像一只小白兔一樣在你不知不覺中悄悄的溜走喲!把握住機會就等于不讓你的小白兔溜走!拜拜啦!