作文是一種用文字表達(dá)思想、感情和情感的方式，是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。小編給大家分享議論文突破作文參考，方便大家參考議論文突破作文怎么寫(xiě)。

議論文突破作文篇1

陽(yáng)光，很燦爛。

原本偌大的操場(chǎng)，因?yàn)樽x書(shū)節(jié)活動(dòng)的舉行，顯得有些小而擁擠———全校的師生都在這里席地而坐。舞臺(tái)并不華麗，相反的，很簡(jiǎn)單。我的心情卻不簡(jiǎn)單，因?yàn)槲壹磳⒌桥_(tái)演講一篇讀后感。臺(tái)下十分安靜，緊張的氣氛擠壓得我不敢大聲喘氣。

前面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，快了，快了，到我了……

我的心狂放不羈，面若涂了朱紅的釉彩。“加油啊”，“我看好你哦”，“別緊張，相信自己能行”，同學(xué)們的鼓勵(lì)洋溢在耳際，瞬間，一股暖流浸泡著我的心。身體，每一個(gè)細(xì)胞都在打顫。緊張，恐懼，膽怯，當(dāng)然還有溫暖，各種情緒摻雜在一起，除了百感交集，好像沒(méi)有別的詞兒來(lái)形容了。

我深吸一口氣，走上舞臺(tái)。“老師們，同學(xué)們，今天我給大家……”起初還算順利，但由于我心猿意馬，無(wú)意間，講錯(cuò)了臺(tái)詞，我怔了一下。短暫的沉默，旋即，竊竊私語(yǔ)聲一片。那一刻，我的臉頰似火燒火燎。多么希望天立即黑下來(lái)，多么希望天突然黑得伸手不見(jiàn)五指!看看老師，他們的笑容和鼓勵(lì)的眼神漸漸消融了凝固在我心尖上的恐懼。我不斷地告訴自己“我能行”，沖自己釋然地一笑，拿出百倍的勇氣，繼續(xù)聲情并茂地演講，逐漸，靈魂融入了主人公的內(nèi)心世界，忘了觀眾，忘了校園，忘了世界，也忘了自己……

鞠躬，下臺(tái)。

第二天，手捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀，注視著耀眼的“二等獎(jiǎng)”三個(gè)大字，耳際充斥著同學(xué)們贊賞的言語(yǔ)，知道自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，我成功了!

佇立在跑道上，頭一次感覺(jué)冬風(fēng)有了些許的暖意，頭一次感覺(jué)藍(lán)天白云是那樣富有情趣，頭一次感覺(jué)校園的景致有了詩(shī)情畫(huà)意。

或許，只有突破自我，才能收獲最美麗的成功吧。

議論文突破作文篇2

原本偌大的操場(chǎng)，因?yàn)樽x書(shū)節(jié)活動(dòng)的舉行，顯得有些小而擁擠———全校的師生都在這里席地而坐。舞臺(tái)并不華麗，相反的，很簡(jiǎn)單。我的心情卻不簡(jiǎn)單，因?yàn)槲壹磳⒌桥_(tái)演講一篇讀后感。臺(tái)下十分安靜，緊張的氣氛擠壓得我不敢大聲喘氣。

前面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，快了，快了，到我了……

我的心狂放不羈，面若涂了朱紅的釉彩。“加油啊”，“我看好你哦”，“別緊張，相信自己能行”，同學(xué)們的鼓勵(lì)洋溢在耳際，瞬間，一股暖流浸泡著我的心。身體，每一個(gè)細(xì)胞都在打顫。緊張，恐懼，膽怯，當(dāng)然還有溫暖，各種情緒摻雜在一起，除了百感交集，好像沒(méi)有別的詞兒來(lái)形容了。

我深吸一口氣，走上舞臺(tái)。“老師們，同學(xué)們，今天我給大家……”起初還算順利，但由于我心猿意馬，無(wú)意間，講錯(cuò)了臺(tái)詞，我怔了一下。短暫的沉默，旋即，竊竊私語(yǔ)聲一片。那一刻，我的臉頰似火燒火燎。多么希望天立即黑下來(lái)，多么希望天突然黑得伸手不見(jiàn)五指!看看老師，他們的笑容和鼓勵(lì)的眼神漸漸消融了凝固在我心尖上的恐懼。我不斷地告訴自己“我能行”，沖自己釋然地一笑，拿出百倍的勇氣，繼續(xù)聲情并茂地演講，逐漸，靈魂融入了主人公的內(nèi)心世界，忘了觀眾，忘了校園，忘了世界，也忘了自己……

鞠躬，下臺(tái)。第二天，手捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀，注視著耀眼的“二等獎(jiǎng)”三個(gè)大字，耳際充斥著同學(xué)們贊賞的言語(yǔ)，知道自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，我成功了!

佇立在跑道上，頭一次感覺(jué)冬風(fēng)有了些許的暖意，頭一次感覺(jué)藍(lán)天白云是那樣富有情趣，頭一次感覺(jué)校園的景致有了詩(shī)情畫(huà)意。

或許，只有突破自我，才能收獲最美麗的成功吧。

議論文突破作文篇3

老師同學(xué)們都知道我上語(yǔ)文課是不怎么敢發(fā)言的，就在星期五那天，我決定要突破自己! 星期五的語(yǔ)文課上，老師在講解尖子生，我們都很認(rèn)真的聽(tīng)著。我把尖子生翻來(lái)翻去，決定選擇一道題目來(lái)回答，終于，我選上了一道題目。當(dāng)老師叫同學(xué)回答時(shí)，我顫抖著小手慢慢地舉起來(lái)。我突破了我自己!王老師微笑了下，叫了我的名字。我有些害怕。手一直在一旁“情不自禁”地抖動(dòng)著。我斷斷續(xù)續(xù)地念著。王玨小聲地對(duì)我說(shuō)：“你的手在發(fā)抖。”我不管三七二十一，把我寫(xiě)的答案念了出來(lái)。雖然有些錯(cuò)誤。但是王老師并不是想我想像的那樣，會(huì)批評(píng)我。同學(xué)們也沒(méi)有嘲笑我，而且?guī)臀医鉀Q了錯(cuò)誤的地方。

第二次，老師也是問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，我自己覺(jué)得我的答案很正確，于是我想舉起手來(lái)回答的時(shí)候，已經(jīng)被人搶答了。不過(guò)我也覺(jué)得好高興，因?yàn)槲易约褐徊钜徊骄驮诖送黄屏俗约骸?/p>

這節(jié)課，使我明白了，做什么事不要猶豫，只要自己覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)就努力去做。有時(shí)候，猶豫了，機(jī)會(huì)就會(huì)從你的身體旁邊溜走了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)的題目一定要舉手發(fā)言，不再當(dāng)“縮頭烏龜”!

我的下個(gè)目標(biāo)，一天發(fā)言?xún)纱?雖然對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，但是對(duì)于我來(lái)時(shí)，我已經(jīng)滿(mǎn)足了，我一定要進(jìn)步!提高我的語(yǔ)文水平!

我覺(jué)得，發(fā)言其實(shí)也不是什么恐怖的事情，只要勇于突破自己，就可以獲取成功!

議論文突破作文篇4

這個(gè)寒假我要做一個(gè)大膽的嘗試——畫(huà)墻繪。我想嘗試一種新鮮事物，更想讓自己有一種突破。

第一天，我花了很長(zhǎng)世間打底稿。在墻上畫(huà)畫(huà)完全不能和在紙上畫(huà)畫(huà)相提并論。在墻上作畫(huà)時(shí)，常常是畫(huà)了上面，看不見(jiàn)下面。畫(huà)到最高點(diǎn)時(shí)，我還得爬上高高的梯子;畫(huà)到下面，上面又得修改。底稿是一幅墻繪的基礎(chǔ)，因此我修改得非常認(rèn)真。

好不容易艱難地完成了底稿，就是讓人擔(dān)憂(yōu)的調(diào)色了。為了不掉色，媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了一種叫“丙烯”的顏料，這時(shí)兌顏料可就不能簡(jiǎn)單的用水來(lái)調(diào)了，要用一種專(zhuān)門(mén)配合丙烯的調(diào)和液。這種調(diào)和液，我聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更別談?dòng)昧耍抑坏靡槐橛忠槐榈膰L試著。

上色時(shí)，我又遇到了難題。上淺下深的顏色，在紙上上色的時(shí)候，就按上淺下深地圖上就好了。紙吸水，兩種顏色的交界處多涂幾次顏色就過(guò)渡得非常好了。可是墻是不吸水的啊!我就得每種顏色都配出來(lái)，再一層一層地往下，往深的地方涂。還有一點(diǎn)更要注意!我家的墻面帶一點(diǎn)點(diǎn)的綠色，因此在調(diào)色板上調(diào)出的顏色和涂在墻上的又不完全一樣，更糟糕的是，墻上涂上色后，不能反復(fù)修改，因?yàn)閴ι嫌幸粚悠ぃ伭蠒?huì)把它泡漲，泡漲了皮就會(huì)掉，不僅顏色更不好上，還會(huì)在墻上留下一個(gè)小坑。之前所有的努力都付之東流了。

我就這么一直小心翼翼，艱難地畫(huà)著。上到梯子最高點(diǎn)的時(shí)候，梯子搖搖晃晃的。我站在上面心跟著顫顫的，手這在不停地抖著，畫(huà)筆也掉過(guò)幾次，我還要反反復(fù)復(fù)地一會(huì)下來(lái)調(diào)色，一會(huì)上去上色。好幾次我都累得不想畫(huà)了，坐在地上唉聲嘆氣，心想著：早知道這么麻煩，我就不做這個(gè)了，別人都在開(kāi)心地放假，玩耍，只有我在自討苦吃，還占用我這么多天的時(shí)間。這真不知道是為了什么!但最后我還是咬咬牙，堅(jiān)持完成了。雖然整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了困難，埋怨，但看著最后出來(lái)的效果，我覺(jué)得一切都是值得的!

當(dāng)我再次拿起紙張作畫(huà)時(shí)，它已變得那么渺小。打破了它，展現(xiàn)在我面前的便是一片新天地!

議論文突破作文篇5

請(qǐng)問(wèn)雨過(guò)天晴的彩虹有幾個(gè)顏色呢?答案是：無(wú)限個(gè);請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)出來(lái)的呢?答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿(mǎn)著各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表著不同的意象，深入里頭，便可以找到他那顏色的哲學(xué)。

“轟!”火車(chē)發(fā)出一聲巨響，駛離火車(chē)站，我就坐在火車(chē)中，漫無(wú)目標(biāo)，任由火車(chē)主宰，看是要把我送到遙遠(yuǎn)的地方，或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物，是由一根根的電線(xiàn)桿以及一戶(hù)戶(hù)的民宅交織而成，不時(shí)有大形廣告板呼嘯而過(guò)，有的人守在家，有的人為了生計(jì)，到處打拼，四處游走，而我呢?只因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不理想而自暴自棄，會(huì)不會(huì)太不值得了?

火車(chē)慢慢地北上，窗戶(hù)也由黑白相間，轉(zhuǎn)便為藍(lán)，哇!多湛藍(lán)的海水，海水由淺入深，由動(dòng)變靜，藍(lán)，好比是天空與大海，廣闊的體積，讓人聯(lián)想到學(xué)習(xí)，許多事情正等著我們?nèi)ヌ剿鳎l(fā)掘，我們永遠(yuǎn)學(xué)不完，唯有努力不懈才能充實(shí)自己。

湛藍(lán)的海，依舊還停留在我的腦海，片刻之間，黑暗暗的隧道包圍了我們，寂靜的黑，給我們寂靜，但也給了我們不安，不知道何時(shí)才能發(fā)出隧道，不知是否能突破這陰霾，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈。

忽然眼前為之一亮，天空和海洋互相錯(cuò)縱，亮得使我睜不開(kāi)眼睛，在隱隱約約之中，彷彿看見(jiàn)了七色彩虹豎立在天空，原來(lái)天外面是這么的明亮，這么的漂亮，把自己困在狹小的空間，只是心囚，并不能真正的改變自我，學(xué)習(xí)七色彩虹，將每一個(gè)顏色都顯現(xiàn)出來(lái)，做一個(gè)突破顏色的自我，啊!我懂了!我懂了!

議論文突破作文篇6

凡是喜歡看NBA打球的人都很熟悉一名特別的球員博格士，他身高只有1.6米，在東方人里也算矮子，更別說(shuō)在即使身高兩米都嫌矮的NBA了。但就是這個(gè)矮子，可并不簡(jiǎn)單，他是NBA表現(xiàn)最杰出、失誤最少的后衛(wèi)之一，不僅控球一流，遠(yuǎn)投精準(zhǔn)，甚至在高個(gè)隊(duì)員中帶球上籃也毫無(wú)所懼。博格士是不是天生的好球手呢?

博格士從小就長(zhǎng)得特別矮小，但他非常熱愛(ài)籃球，幾乎天天都和同伴在籃球場(chǎng)上打球。當(dāng)時(shí)他就夢(mèng)想有一天可以去打NBA，因?yàn)镹BA的球員不只待遇奇高，而且風(fēng)光無(wú)限，是所有愛(ài)打籃球的美國(guó)少年最向往的夢(mèng)。每次博格士告訴他的同伴：“我長(zhǎng)大后要去打NBA。”所有聽(tīng)到他的話(huà)的人都忍不住哈哈大笑，因?yàn)樗麄冋J(rèn)定一個(gè)1。6米的矮子是絕不可能打NBA的。他們的嘲笑并沒(méi)有阻斷博格士的志向，他用比一般高個(gè)人多幾倍的時(shí)間練球，他充分利用自己矮小的優(yōu)勢(shì)，行動(dòng)靈活迅速，像一顆子彈一樣，運(yùn)球的重心最低，不會(huì)失誤，個(gè)子矮小不引人注意，抄球常常得手，終于成為全能的籃球運(yùn)動(dòng)員，也成為最佳的控球后衛(wèi)。

突破就能成功!其實(shí)在人生道路上，在十字路口，成功的關(guān)鍵在于你能否把握好自己，能否突破!在這個(gè)世界上，最了解你的人是誰(shuí)?最能說(shuō)服你的人是誰(shuí)?最信得過(guò)的是誰(shuí)?最后支配你的大腦和手腳的又是誰(shuí)呢?是你自己!一切都是你自己!你就是你自己的“法人”和全權(quán)代表，你應(yīng)該對(duì)自己的一生承擔(dān)全部責(zé)任。也只有這樣，你才能突破制約，跨越障礙，把人生從平凡走向輝煌!