童年的作文800字議論文

時間：2024-02-12 06:23:14 新華議論文

語言是作文表達的基礎，有力的語言表達可以讓讀者更加深入地理解和感受到作者的表達。這里分享一些童年的作文800字議論文下載，供大家寫童年的作文800字議論文參考。

童年的作文800字議論文篇1

童年猶如一串串美麗的珍珠，童年一件件滑稽的趣事，便讓這一串串珍珠更加燦爛、晶瑩。現在就讓我從中挑選出一顆又大又圓的珍珠，與大家一起分享!

記得六歲那年，看到媽媽拌的菜又香又脆，便也想和媽媽一樣當一回小廚師。媽媽知道我的想法后欣然同意了。那天我做的第一道菜是“涼拌黃瓜”。我先拿菜刀拍黃瓜，那家伙真重，我用了好大的勁才拿起來。小心翼翼地把刀面對準黃瓜。“啪”，我用力一拍，菜刀就把嫩嫩的黃瓜拍得很碎了。我用刀把黃瓜切成小截，高興地把黃瓜放進盤里，拿出調料，學著媽媽的樣子仔細地在上面撒著，生怕拌出的黃瓜不好吃。不一會兒，菜做好了，媽媽嘗了一塊黃瓜后，對我說：“真棒!做的涼拌黃瓜真好吃。只是鹽少了一點兒，味淡了。”聽了媽媽的話，我既高興又疑惑，鹽是什么東西?多放一點兒，淡味十足的菜就會香甜可口嗎?難道它是神奇的“香精”嗎?

就這樣，我一邊當著小廚師，一邊思索著這個問題。最后，我天真地以為鹽就是飯菜的“香精”。有了它，飯菜就會美味可口，少放鹽已經好吃了，多放鹽一定更好吃。得出了這個結論后，我高興地蹦來蹦去，期望明天早點到來，給媽媽露一手。

第二天，我躡手躡腳地走進廚房，準備再做一道涼拌黃瓜。我先洗菜、拍菜，放調料，之后便要展現我做菜絕招了。我欣喜若狂，馬上拿出鹽罐，用小勺舀了七八勺放進菜盤里，拌完了才心滿意足地收拾好廚房，把菜端給了媽媽。

媽媽見到我做的菜，眼前一亮，不過拿起筷子吃了一口，便咸得只想喝水。她奇怪地問我：“你今天調的菜，怎么這么咸?昨天不是拌得很好嗎?”聽了媽媽的話，我一下慌了神，怎么會這樣?鹽不是放得越多越好嗎?我也嘗了一口，哇，太咸了，真難吃，我連舌頭都有些麻木了。原來，多放鹽的菜并不一定更好吃呀!

現在每當我看到黃瓜時，臉總會不由自主地紅起來。通過做這道菜，我慢慢琢磨出一個道理：不管做什么事，都要有個度，多了或少了都不好，只有恰當好處，才會把事情做好。

是啊，童年猶如捧在手心里的一串串美麗珍珠，每一顆都與眾不同，都會有著不一樣的故事。

童年的作文800字議論文篇2

童年是一幅畫，畫里有我們五彩斑斕的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一場夢，夢里有我們的想象和憧憬……童年是純真、難忘的歲月。

九歲那年的一天下午，我和同村的一個好伙伴一起去小溪邊釣魚，她比我大幾歲，但我們經常在一起玩得很開心。我們有說有笑地走在鄉間的小路上，聊著之前和爸爸一起釣魚時的快樂時光，好不容易到了小溪邊，我們卻發現都忘記拿魚桶了!于是我便像火箭似的向家里跑去，我拿回了桶，又飛快地跑向小溪邊。當我到小溪邊，卻又發現魚竿沒拿!沒有魚竿那我們怎么釣魚?想了想，我便又飛快地往家里跑去，累得我氣喘吁吁，我的汗水濕透了全身，像剛淋了傾盆大雨似的，汗水從背上緩緩流下。

當我再到小溪邊的時候，不伙伴又慢條斯理地說：“你只拿一根魚竿，難道我不釣魚呀?”我聽了，生氣地說：“每次都是我回去拿，你一次都沒有拿過!”小伙伴又慢吞吞地說：“好吧，這一次我去拿吧。”，說完她就慢慢地向家里跑去，過了好一會兒她才來，不過她還拿來了兩把椅子。

這時，已經是下午三點時，我們便開始了釣魚，可是沒有魚餌!我們只好到處挖蚯蚓作魚餌。一切準備就緒，下午四點我們才真正開始釣魚!不過她釣魚技術很好，一會兒她就釣了好幾條魚。直到天要黑了，我才釣到了一條魚，我失望地說：“真沒勁兒，我才釣一條魚!”的這句話被小伙伴聽到，她馬上就把自己釣的魚全部給我了!我看著她憨憨的樣子，笑了起來。晚上我們把魚拿回家，做成魚湯，大家一起分享著，好不高興!

童年可以讓我們感到溫暖，感到幸福，感到歡樂。一只昆蟲、一個玩具、一次發現、一場爭執……看起來微不足道，卻包含著我們的快樂、夢想和追求。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。童年是一片花瓣，只要碰掉了就不會重來了，的確是我們最值得珍惜的時光。

童年的作文800字議論文篇3

當我剛從童年時期跨入青春期時，便開始感受高爾基悲慘、黑暗的童年。

創作于十九世紀三四十年代的紀實性小說，《童年》記述了高爾基的童年：高爾基三歲喪父，被母親帶到外公家生活，外公從事印染致富，后外公因大量放貸款而破產。

這本書中描寫了大量具有鮮明特征的人物，其中最典型的人物代表莫過于外公和外婆。外公是第一個鞭打小阿廖沙的人,而且打完后還說這都是為他好。自己挨的打比他多多了，沒有那么打罵就沒有他今天事業的成就。苦難的時間磨練了他。三十年的時間使外公“媳婦熬成婆”，他練成了一副鐵石心腸，認為人生在世，無時不在四面受敵，人與人之間只能以鄰為壑，黨同伐異，不可能成為真正的朋友。這就是外公的人生哲學。但外婆在阿廖沙的眼中就大不相同。他說：“我一想到外婆，一切苦惱與委屈都離我而去，化為烏有，一切都變得比較有趣，比較愉快，人們也變得更加可愛了……”

其中讓我印象深刻的是，外公外婆各自的上帝。在外婆的心中，上帝是大慈大悲，和藹可親的。她視上帝為知己，向他傾述自己的心事。實際上這個上帝的原型就是她自己_真誠老實，仁愛慈祥。高爾基將人民的一切優秀品質都體現在了她身上，而外公心目中的上帝就不同了，他兇狠殘暴，心胸狹窄，有強烈的報復心。“外公跟我講上帝的威力無處不在時，他總是先強調這種威力的嚴酷性：比如，有人造了孽_被洪水淹死了，又有些人造了孽_后來活活被燒死了，他們的城市也被毀于一旦。后來，上帝常用饑荒和瘟疫來懲戒世人，他歷來都是懸掛在大地上方的一把寶劍，是懲罰罪人的鞭子”。他認為，既然上帝都是這樣，為了發財致富，刻毒殘暴一點也就算不了什么。他對幾十年的結發妻子也毫不講情義，老了竟和妻子分家。讓外婆帶著阿廖沙獨自生活。

在小阿廖沙心中，外婆是善的象征，而外公是惡的象征。除此之外還有內心與外婆相似，最終被壓死在十字架下的小茨岡;長期為外公賣命，后來雙目失明而被趕走的格里戈里師傅;被大家視為“異類”，而被趕走的“好事兒”。

童年的作文800字議論文篇4

洗結精加水按一定的比例混合起來，蘸取一點兒，放在嘴邊，輕輕一吹——一個個小泡泡整齊地排成一排，從小洞中鉆了出來，然后在空中飄散開來，映著陽光，現出它絢麗的七彩，美好的童年。“啪，啪啪”，一個接一個的破裂，留下的只是空氣的振動，還有，對童年的向往和無限的回憶。

紅，火一般的耀眼，是熱情。客人來了，急者又唱又跳地在他們面前表演。不為別的，只為了聽一聽他們的贊賞，對自己的肯定。那時候，心里很是高興，熱情便更高了。

橙，橘子般的香味，是活潑。上課時，一雙雙稚嫩的小手舉得老高老高，像小樹林似的，有些人甚至站了起來。下課后，一個個身影像皮球一樣一蹦一跳，活躍在操場上。

黃，過馬路時的提醒，是害怕。許多人怕黑，怕孤單，不敢一個人上床睡覺。馬路上飛馳的汽車，常常把我們看呆了，于是便不敢走過去。

綠，春草的生命力，是健康。作業本總是薄薄的，題量也不多，而且不太難。于是我們完成了作業之后就早早地睡著了，每天都有充足的睡眠時間。

青，臉上的傷痕，是難過。我們積極向上，卻非常好動，一不小心做錯了什么事，受到老師的批評，心里自然不好受。悶悶不樂地回到家，努力爭取第二天得到老師的表揚。

藍，小溪水的光澤，是勤奮。黑板上掛著鮮紅的大字“好好學習，天天向上”激勵著我們前進。“書，是人類進步的階梯。”所以我一直都十分喜歡看書。

紫，晶瑩的大葡萄，是好奇。亮晶晶的大眼睛里透露出一種對知識的渴望。它引導著我們去探索各種各樣的奧秘。

童年，等待著下課，等待著放學，等待著游戲;童年，就這么好奇，就這么幻想，就這么孤單;童年，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊地過去了;童年，盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大。

童年，是難忘的，我永遠難忘童年的快樂生活。

童年的作文800字議論文篇5

我的童年鮮有時間呆在爺爺奶奶家，但有那么一些趣事深深地印在我的腦海里。

一個星期六的傍晚，我回到了鄉下的爺爺奶奶家。咦，大院里的那一群二腳家禽里多出了一只頭頂大紅冠，身披黑亮羽毛，昂首挺胸的大公雞。這一只大黑公雞在別的家禽吃食時，邁著方步，十分不屑地看著滿地的綠菜葉，似乎在說：“我才不稀罕這呢。”只有它不合拍地走到門墻邊的一堆南瓜藤那里啄幾口，又昂起頭來看看啄綠菜葉的同類們，似乎又在低語：“這才是鮮嫩美味的呢。”然后又低下頭啄幾口。

院子里堆放了一堆粗細不勻的木柱，這位獨行狹每天清早都要至上面練練舞步，并且每隔幾十分鐘就要練練它的歌喉，“喔喔喔，喔喔喔……”在寫作業的我總要被它這突如其來的歌聲擾到，甚時，才寫的作業被它這一唱不知寫到哪了……“看我怎么報復你。”于是我在陽臺上對它大喊：“喔喔喔，喔喔喔”而此時它呢，似乎找到了和音，唱的更歡了……改變策略，我找了一個水盆子，對著大公雞潑水，大公雞輕輕地一跳，敏捷地跑開了，換個木柱繼續邁步，幾個回合下來，大公雞依然片羽未濕，而木柱上留下了東一塊西一塊的水漬。改對大公雞扔綠菜葉，它機靈地躲開了……在幾次較量無果之后，大汗淋漓的我只能隔著陽臺對黑羽大公雞大叫：“討厭，討厭，討厭的大黑雞。”而它呢，依然趾高氣揚地在木柱上行走唱歌……

下午，我到院中玩耍，這只戰斗雞突然象離弦地箭一樣向我沖過來，我見狀嚇地撒腿就跑，就這樣一人一雞滿院窮跑著……突然，不擇路的我踩到了正在看熱鬧的小狗的尾巴，小狗大叫一聲翻身爬起，幫著我攆雞，當雞狗相斗的時候，我才得以喘息。哪曾想，這小狗也不是大黑公雞的對手，才幾秒鐘就被雞打敗了，還結成了聯盟，一塊兒來追我了……“媽媽，媽媽，哇……”我一不小心，摔到在地，變成了一個小黑人，此時這一場人、雞、狗的鬧劇才在聞訊趕來的爺爺的呵斥聲中停了下來。