作文是一種表達思想的方式，通過寫作文可以更好地表達自己的想法、情感和觀點，增強表達能力。如何撰寫優秀的愛心的議論文作文？這里分享一些愛心的議論文作文寫作案例，供大家參考。

愛心的議論文作文篇1

今天，我讀了《愛心樹》這本書，感受很多。這本書主要講了：有一個小男孩，他很愛一棵大樹，每天都會和大樹一起玩耍，但是小男孩逐漸長大，大樹也開始感到孤獨。小男孩每次向大樹要東西的時候，大樹都會高興地把他所需要的東西給他，到了最后大樹變成了一個木樁，讓小男孩子坐在他身上。大樹就像父母一樣，無私地把所有的愛都給了孩子。

讀完這本書，我就想到在平時的生活中，父母每天都會關心自己的兒女，如果自己的孩子有什么困難，他們一定會幫助孩子，如果孩子高興，那么父母也會高興。

如果父母平時為你做的事情很多，那么我們做兒女的也應該關心幫助父母。我想所有的父母都像《愛心樹》中的大樹一樣，把愛都給我們但有時候我們卻不珍惜這些愛，讓父母為我們費盡心思。

最后，我想對我的父母說：“你們的愛是高尚的，以后我一定會珍惜你們對我這深情的愛，我長大以后也會幫助關心你們。我會用實際行動來證明的。還有，如果你們有困難，我會用你們對待我的方式來對待你們，即使有時候你們對我不是很好，我也不會怪你們的。因為無論你們做什么都是對我的愛?！?/p>

愛心的議論文作文篇2

由于感冒，那幾天下午我都要到醫院去打點滴。有一次，媽媽等我打好針后，因為有事，給我留了一堆叮囑以后就走了。還好旁邊有一個大約20歲左右的大姐姐也在打點滴，心里并不是很害怕。

看看手表20多分鐘過去了，藥瓶里還有一半的藥水，真是度日如年啊，不知是水喝少了，還是因為感冒，這時候只感覺嗓子干的厲害，于是就大聲的咳嗽起來。要是有瓶水喝該多好啊。我用手揉了揉嗓子，唉，呆呆的看著窗外，依然沒有媽媽的身影。

叮的一聲打亂了我的思緒，原來是旁邊的大姐姐的點滴沒有了，只聽見通話器里面傳來一個聲音：有什么事嗎?抽針!大姐姐說。就來了!這時候大姐姐的注意力到了我身上，問：怎么了，是不是要喝水啊?我點了點頭。這時來了一個護士，走到大姐姐的面前，輕輕地拔出針頭，不到1分鐘大姐姐就收拾好了自己的東西走了。

唉!只有我一個人了，病房里靜的可怕，看著輸液管，我仿佛聽得到藥水的滴答聲。還有自己的心跳?！斑诉恕睒堑览飩鱽砹艘魂嚰贝俚哪_步聲，是護士?是媽媽?還是什么人啊?腳步聲越來越近，而且正在靠近我的病房，我感覺自己的手都有些發抖了。門開了，一張好看的臉探了進來，原來是剛才的那個大姐姐!難道是她有什么東西落下了嗎?正在想時，大姐姐走了進來，遞給我一瓶水說：小妹妹，喝了吧，你的媽媽應該快來了，姐姐還有點急事要走了，有什么事情就按鈴，值班室里有人!說完就從門口消失了。

喝著大姐姐給我的那瓶水，感覺格外的甜，心里暖暖的，病房里好像也沒有那么冷了!愛，有時候就是一瓶水，有時候是一個溫暖的眼神，欣賞的手勢，特別是父母的愛就像三月的小雨，默默的滋潤著我，伴我一生!

愛心的議論文作文篇3

幾年前的一個寒假，我咳嗽咳得十分厲害，喉嚨咳紅了，還伴隨著劇烈地疼痛。

從醫院出來，刺骨的寒風吹到我臉上，如刀割一般?！翱?咳咳!”我咳得更厲害了。奶奶見了，趕忙脫下她的外套，給我披上，我感到很是溫暖。

回到家，時間已經不早了，餐桌上擺著一碗碗熱氣騰騰的菜。我沒怎么吃，便走進了臥室，想睡一覺。剛整理好床鋪，奶奶就走了進來，手里小心翼翼地拿著一個碗，里面裝著一些棕色的液體，那就是我的藥。只見她緩緩地走到我得課桌前，輕輕地把碗放在桌上，招呼我過來吃藥，等我把藥喝完后，她才拿起碗安心離去。

從那以后，每到我早上起床后或是晚上睡覺前，那碗藥總會準時出現在我的課桌上。我把藥喝完后才肯去做其他事。等我再回到臥室時，那只碗就會變戲法般的不見了。

有一天早上，我起得很早，一看課桌，上面并沒有那碗熟悉的藥。我滿腹狐疑，踮起腳尖悄悄地走到奶奶的臥室門前，輕輕地推開門，奶奶不在。這時，廚房里傳來了一陣叮叮當當的響聲。我又躡手躡腳地走了過去，推門一看，原來是奶奶正在廚房里忙碌，盛滿藥的碗邊放著我的早餐。她正在試著藥的溫度，用小勺舀著。白茫茫的水氣在廚房里飄著。她的頭發已經灰白，瘦弱的身軀在廚房里移動著，干枯的手上滿是褶皺。我不禁叫了一聲：“奶奶!”

奶奶回過頭來，看見我，說：“去等下，馬上好了!”隨即，她端出了藥和早餐，放在餐桌上，慈祥地對我說：“快吃吧，小寶貝!”

我端起了盛藥的那只碗，把藥喝了下去，仔細品味它，在苦中還帶著一絲微甜。我的心暖暖的，屋子里仿佛充滿了一種甜蜜的氣息，是藥的味道，更是愛的味道。

奶奶的愛是那么樸實無華，情真意切，就如花一般甜美。

愛心的議論文作文篇4

在這個世界上，有一種東西非常奇妙，它的名字叫做“愛”。有了它，生活不再冷淡，有了它，一切困難化為烏有，有了它，一路上沒有坎坷驚險。

塔明諾原本是一只普通的企鵝，但有一天，它為了尋找被“大腳獸”帶走的公主，踏上了遙遠的道路。就在這天夜里，塔明諾在自己臥室的地上留下了一行字，就不辭而別了。它在這一路上并不順利，遇到了喜歡吃企鵝的海象哈拉爾德、托它去尋找愛的海鷗、有著長圍巾的駱駝、喜歡啃德國的橡木的老鼠……終于有一天，塔明諾游過一條大河后，它看見了一個巨大的院子里，關著各種動物，最靠后的就是它心愛的人，企鵝公主娜努瑪，它發現，動物們竟是它一路上遇到的人，就在這時，兩個大腳獸(人類)跑了過來，它不停的同大腳獸周旋著，正跟一個大腳獸轉到第四十二圈的時候，所有的動物籠子瞬間打開了，原來是那兩只海鷗用尖尖的嘴巴把籠子的鎖都撬開了?！暗聡南鹉荆?，我覺得很酷!”原來是老鼠居賽比在把鎖著公主的籠子給啃開了，隨著一聲沉重的牛哞哞聲，大門被母牛給撞開了，動物們勝利大逃亡了!

愛的力量是不可阻擋的，愛會沖破一切骯臟，會毀滅一切黑暗和丑陋，當你擁有了愛，你就會感覺有一種東西在你的身上扭動，滑酥酥的，感覺十分的美妙與幸福!

愛心的議論文作文篇5

星期一的早晨，我和我們班的十五名同學來到了藍田縣柳家灣小學獻愛心，正好趕上上午最后一節課，我覺的他們的教室里的桌子和椅子都非常破舊，黑板也很舊，不過，墻面很干凈，同學們這里的小朋友都很熱情。

這是我第一次來到農村的學校聽課，首先是柳家灣的一年級同學介紹了自己，然后我們也進行了自我介紹。接下來我們表演了“禮儀操”。跳完操后，我們把自己帶的食物、鉛筆或書和本子都發給了這些小朋友，他們都很高興。

然后輪到了他們表演節目，只要上臺表演的小朋友都有一份小禮物，他們有的唱歌、有的跳舞、有的說笑話……他們表演的節目都非常精彩，贏得了大家的掌聲。

這些活動結束后，我們在學校吃午飯，我覺得飯菜的味道還可以，不過，我剩了很多飯給爸爸吃了，這里的學校很簡陋，和我們的學校有很大的區別。我覺得我們的學校條件太好了，這讓我懂得了：給你好的東西，你要珍惜，不能把那個機會放過。

愛心的議論文作文篇6

有人說微笑讓生活更美好，有人說養花讓生活更美好，有人說旅游讓生活更美好……但我說愛心也可以讓生活更美好。

有一天，我對媽媽說我想去爹爹婆婆家里玩。媽媽于是把我送至他們家的樓下，讓我自己去找他們，等我上了樓到他們家門前，輕輕敲門，等了好久卻一點動靜也沒有。莫不是爹爹婆婆不在家?我很是沮喪坐在了地上。

過了一會兒，樓上一位阿姨出門丟垃圾。她扎了一頭秀麗的馬尾，有一雙清澈明亮的眼睛。她下樓時瞧見了我，再上樓時便用疑惑的眼神看著我：“孩子，你在這兒干什么?怎么坐在地上?”

我說：“我想去爹爹婆婆家玩，媽媽就把我丟這兒了，偏偏爹爹婆婆不在家……”說完我就覺得特委屈。

“嗯……”阿姨若有所思，“那你去我家里暫時休息一下吧。”

那時才早上八點多，媽媽是準備我去爹爹婆婆家吃早餐的。

阿姨關心地問：“你沒吃早餐吧?”

“嗯?！?/p>

于是她就煮了一點稀飯炒了一些小菜給我吃了。吃完，她允許我坐在沙發上看電視。我興奮極了，和我剛開始那幅快哭的樣子迥然不同。不僅可以看電視，還可以在房間內外到處玩。這間小屋溫暖而舒適，處處都是柔和的暖色調，讓人感到特別溫馨。

我安靜地坐在沙發上看電視，感覺口有點渴，于是在茶幾上拿了個杯子，倒水時手一滑杯子掉在了地上摔碎了，我望著地上的碎片，很害怕阿姨責怪我，于是趕忙拿起掃帚掃起來，地板上看起來像什么沒發生過一般……

直到差不多在11點時，媽媽過來了，她也發現爹爹婆婆不在家里，便挨家挨戶地問。看到這間房門是開著的，找到了我，對那位阿姨十分感謝。作為感謝，媽媽送給了她一個玻璃杯子——和我打碎的那個杯子一模一樣。

原來愛心也是可以相互傳遞的，她滋潤著人們的心田，也讓生活更加美好。

愛心的議論文作文篇7

這幾天，余老師準備去給開化馬金希望小學的學生上一節語文課《我要的是葫蘆》，她的板貼中需要一些紙葫蘆，要請小朋友幫忙制作。聽到這個消息，我非常興奮，也打算做幾個小葫蘆獻獻自己的愛心。

我拿來一張紙，一支筆，一塊橡皮和一把剪刀。萬事俱備，馬上開工。

拿起筆，我很輕松地在紙上畫了起來，葫蘆我看的多了，簡單!不一會兒，一個葫蘆畫好了，咦，怎么不像?這里不夠圓，那里又太長了，這樣的葫蘆怎么能拿出手?太不好意思了!于是我拿起橡皮仔細擦，不擦不要緊，一擦可麻煩了，擦過的地方變得白白的，真難看!哎，畫個葫蘆也也這么難。但是，我沒有氣餒，決定認認真真再畫一個。

我重新拿了一張彩紙，一絲不茍地畫起來，里面的每一根線條我都要求自己畫得更完美一些……此時，我的耳邊已經聽不到任何聲響，整個人都沉浸在葫蘆的世界中。一眨眼功夫，一個可愛的葫蘆浮現在我的眼前。哇，這個葫蘆胖胖的，圓圓的，好像挺著肚子在和我開玩笑呢，真像是活了一樣，太惹人喜愛了!我忍不住畫了一個又一個，怎么都停不下來，一口氣畫了整整一排。這些小葫蘆你擠我碰，在微風的吹拂下左右搖擺，好像想跳下來和我玩呢。

接著，我拿起剪刀，小心翼翼地把葫蘆剪了下來，真怕一不下心，就把小葫蘆給分家了。

最后，我把剪好的葫蘆放在小袋子里，準備第二天交給余老師。真希望我的小葫蘆能被余老師選中，乘著大巴車，去馬金希望小學，和那邊的小朋友，一起上課，一起玩耍。