主持詞是主持人主持會議時使用的帶有指揮性、引導性的公文文種。寫好勞動節主題教育活動反思主持詞要注意什么？小編給大家分享勞動節主題教育活動反思主持詞，希望對大家有所幫助。

勞動節主題教育活動反思主持詞篇1

女：今晚星光燦爛

男：今晚歡樂如潮

女：我們用歡聲笑語，用豪邁的激情，共同演繹了一段令人難忘的時光

男：讓我們永遠擁有今天的歡樂，永遠擁有今天的熱情，在各自的工作崗位上，為__的發展與振興，奉獻我們的智慧、青春和熱血。

女：朋友們《勞動最光榮》主題文藝晚會到此結束

男：祝大家晚安!

合：再見

勞動節主題教育活動反思主持詞篇2

開幕：

男：尊敬的各位領導，各位來賓。

女：煙草、郵政戰線上的全體員工朋友們。

合：大家晚上好!

女：在這浪漫而溫馨的夜晚，我們懷著無比激動的心情迎來了卷煙郵政代辦一周年慶典和“五一”國際勞動節。

男：在這溫馨的時刻，我們心潮澎湃，感慨萬千，卷煙郵政代辦使我們心相通，情相連。

女：這一切，離不開雙方黨組的正確領導，離不開全體員工的共同努力，你們辛苦了!

男：為了進一步加深了解，增進友誼，共同進步，我們共同準備了這臺文藝晚會。

女：下面請廣元市煙草專賣局(公司)局長、經理、黨組書記宋平。

男：請廣元市郵政局領導

合：共同上臺講話。

1、女：舞蹈：同一首歌(物流本部)

2、男：獨唱：凡人歌(郵區中心局) 3、女：請欣賞相聲：缺德不缺德(物流本部)

4、男：舞蹈：國標(市郵政局)

5、女：國家利益至上，消費者利益至上的價值觀一直銘刻在我們的送貨員、分揀員以及郵政代辦員的心中，他們顧大家，棄小家，失去的是天倫之樂，忘記的是年邁母親，請欣賞歌曲“母親”。(物流本部)

6、男：舞蹈：康定情歌(市郵政局)

7、女：我們分揀員常常熬更受夜，常常廢寢忘食，他們多么想睡個好覺，做個好夢啊!請欣賞《夢里水鄉》。(物流本部)

8、男：舞蹈：雅克西(利州郵政局)

9、女：說遍千言萬語，歷經千辛萬苦，走遍千山萬水，送去的是親情，收回的是微笑。請欣賞小品《送貨》。(劍閣中轉站)

10、男：獨唱：懂你(郵區中心局)

11、女：舞蹈：山峽，我的故鄉(物流本部)

12、女：獨唱：突然的自我(物流本部)

13、男：舞蹈：印度舞(利州郵政局)

14、女：滑稽表演：說笑(物流本部)

15、男：舞蹈：古麗(市郵政局)

16、女：請欣賞三句半《樹行業新風》(物流本部)

17男：廣煙物流送貨員每一天踏著晨曦上路，捧著落日而歸，走村竄戶，攀山越嶺，與大地綠水相依，與高山流云相伴，請欣賞舞蹈《高山上的流云》。(劍閣中轉站)

結尾：

女：尊敬的各位領導，各位來賓。

男：戰斗在煙草和郵政戰線的全體員工們。

女：我們共同努力創造了輝煌的過去;

男：讓我們一起暢想燦爛的明天

女：讓我們在雙方黨組的領導下，攜手并進，開拓進取，以責任奉獻社會，以真情回報客戶，以創新超越自我，努力開創卷煙郵政代辦工作的新局面!

男：讓我們共同祝愿我們的企業興旺發達，再攀高峰!

女：朋友們，聯歡晚會到此結束，祝大家：

合：節日快樂，合家歡樂，萬事如意，再見!

勞動節主題教育活動反思主持詞篇3

尊敬的各位老師們：

大家好!

在這陽光明媚、春光燦爛的日子里，在學校團結奮進、和諧發展的美好時刻，為迎接“五一”國際勞動節，我校特舉辦了這場主題為“健康身心、愉悅心情”的野外登山比賽和趣味游戲活動，這是展現全體教職員工良好精神風貌的一次活動。旨在豐富教職員工的業余文化生活，進一步增強全體教師的健身意識。在這次比賽中大家既能鍛煉身體、錘煉意志，又能增強學校的向心力和凝聚力，展現大家的競爭精神、團隊精神和拼搏精神，彰顯學校積極進取、健康向上的精神風貌。

老師們，這是一個充滿希望，充滿活力的季節。只有辛勤耕耘，才會有豐碩的收獲;只有奮勇攀登，才會一覽無限風光。讓我們預祝本次活動能取得圓滿的成功!

首先有請我們親愛的園長講話，大家掌聲歡迎……

下面我們來進行本次活動的第一個環節——登山比賽。本次登山比賽是以娛樂健身、安全第一的原則來進行，所以老師們在娛樂健身的同時一定要注意自己的安全。下面我來講一下本次競賽的方法：全體老師從山下統一出發，以個人為單位，前5名為第一名，獎金__元，中間的10名為第二名，獎金__元，余下的為第三名，獎金__元。裁判宣布開始后各位老師們開始比賽，參賽隊員到達終點后，由裁判員發代表各種名次的小旗。比賽結束后各種名次的隊員分別合影留念。

現在請老師們做好準備，比賽開始……

下面我們來進行活動的第二個環節，那就是我們的趣味游戲活動，以年級組為單位來進行。有請小班組的老師們開始，我們掌聲歡迎。請中班組的老師們做好準備。

接下來有請我們中班組的老師帶來的節目……請大班組的老師做好準備。

我們掌聲歡迎大班組的老師。

請學前組的老師上來為我們表演。

男：火紅的五月，迸發著激情。因為它賦予了我們勞動者應有權利和自豪。

女：燦爛的五月，散發著熱情，因為它賦予了我們勇于肩負社會責任的歷史使命感。

男：伴著春天的旋律，全體教職工和家長的帶領下，咱們幼兒園朝著希望飛翔。

女：在昂揚向上，務實求真的作風中，幼兒園一路高歌。

男：今天，我們相約這里，共同慶祝我們自己的節日——五一勞動節。

女：今天，我們相約這里，回望激情歲月，用心感受真誠。

男：讓我們共同祝愿每一位員工身體健康，工作順利。

女：讓我們共同祝愿每一位年青朋友青春亮麗，朝氣蓬勃。也祝愿我們小朋友們做一個愛勞動的好孩子!今天的活動到此結束!

勞動節主題教育活動反思主持詞篇4

同學們：

在不知不覺中，我們即將迎來五一國際勞動節,這是全世界勞動者的共同節日，是我們贊美勞動者、歌頌勞動者的節日。今天我國旗下講話的題目是《勞動最美》!

勞動最美，懂得了這個道理，我們就應該尊重勞動，尊重所有的勞動者。尊重勞動，最重要的就是不要破壞別人的勞動成果。吃飯不浪費飯菜，就是尊重農民的勞動。不亂丟亂扔，就是尊重清潔工的勞動。上課好好聽講，就是尊重老師的勞動。吃的、穿的、用的，還有書本、學費都是父母通過勞動提供給我們的，所以，好好學習，不僅是在態度上尊重老師的勞動，更是在本質上尊重父母的勞動。

勞動最美，懂得了這個道理，我們就要熱愛勞動，積極參與到力所能及的勞動中去。在家里，自己的事，自己做。家務活，幫家長做，還可以到田地、到街頭參加體力勞動和公益勞動。在學校、在班級，認真打掃清潔衛生，幫助同學，協助老師管理班級，管理學校，都是一種勞動。我們是學生，學習就是我們的勞動。上課認真聽講，積極思考問題，認真完成作業，參加適合自己特長的興趣活動，這才是我們每個學生應有的勞動美德。

我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬!向他們問候!祝他們“勞動節”快樂!

最后，我們要牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。我們要從自身做起，從點滴做起，不浪費每一粒米，每一滴水，每一分錢。我們要尊重別人的勞動!用我們的行動來美化我們的家園，做一名最美的勞動者!

勞動節主題教育活動反思主持詞篇5

男：今天我們歡聚一堂，把勝利的喜悅品嘗!

女：讓我們在五月放歌，讓我們為勞動禮贊

男：讓我們向~~的明天獻上最美好的祝福!

女：~~區慶“五一”表先儀式暨文藝演出

合：現在開始

男：今天到場的有：在家的區四大家領導和處級干部、各鄉鎮街道辦事處、區直各部門的主要領導和分管工會工作的領導，歡迎你們!

女：區部分企事業單位的負責人，及區部分工會干部。歡迎你們!

男：下面我們歡迎~~同志致辭!

女：歡迎!

(頒獎詞)

男：謝謝~~熱情洋溢的致辭。下面請~~同志宣讀“十佳農民工”名單和五一勞動獎章獲得者名單。大家歡迎!

(串臺詞)

女：歌聲亮，舞姿翩，~~兒女笑開顏

男：手攜手，肩并肩，豪情似火勇向前。

女：朋友們，歡快的歌舞拉開了演出的序幕。

男：值此喜迎五一國際勞動節來臨之際，我們~~區總工會特地組織了這臺演出，展示我們~~廣大干部職工昂揚向上的精神風貌!

女：并獻上我們最誠摯的節日問候和最美好的祝愿!

(2、山丹丹開花紅艷艷)

男：五月的陽光紅似火，五月的花兒艷如陽。

女：讓我們的歌聲飄揚在五月的和風里，讓我們的笑容盛開在五月的鮮花中。請欣賞景伴歌《山丹丹開花紅艷艷》!

男：請欣賞。

(3、虎趣)

女：今年是我們傳統的豬年。今天我們的舞臺上也來了一群虎娃，他們充滿朝氣與活力，他們的動作夸男、有趣，展現出勞動者生機勃發的氣象。看，他們來了。

(4、激情的五月)

男：勞動者，一個光榮的稱號。鮮花點綴了你的芬芳人生，獎章表達了你的卓越功勛。五月的星空因為你而光彩奪目，五月的詩歌因為你變得更加瑰麗豪邁。讓我們把最美麗的詩篇獻給你，光榮的勞動者。請欣賞詩朗誦《激情的五月》。

(5、走進千家萬戶)

男：我記得有一首歌，里面有這么幾句：進了男家的門，解了趙家難。

女：我知道，接下來是：吃了百家的飯，了過百家的愿。

男：嗯。我覺得這正是~~區各級干部的寫照。在“黨員干部走進千家萬戶”活動，他們廣泛與困難群眾進行結對幫扶，在了解群眾、幫助群眾的實踐中進一步增進同群眾的感情。

女：是的。他們主動服務、主動盡責、主動履職，為群眾送去黨和政府的溫暖。他們

合：走進了千家萬戶。

(7、紅色記憶)

女：歷史不會忘記，生活在幸福中的我們更不會忘記，也不應該忘記，是昨天在槍林彈雨中浴血奮戰的先輩們用生命與鮮血換來了今天的和平與幸福，也許只有銘記了昨天，我們才能更加懂得珍惜今天。朋友們，讓我們珍藏這段《紅色記憶》。

(8、風采)

男：我們都說，勞動創造了美，美來自于勞動。其實，只要我們善于發現，真正的美就蘊含在勞動者的心靈里，表現在他們勞作的動作里。今天，一群普通勞動者展示出他們最美的風采!

(9、歡樂的舞步)

女：聽!激情澎湃動人心弦的青春舞曲。看!飄揚的長發，時尚的舞姿，展示了青年勞動者對生命之舞的詮釋和對生活的無比熱愛。她們是一群快樂而幸福的舞者。讓我們一起隨著音樂起舞，踏出我們《歡樂的舞步》!

(10、環衛情)

女：有一種芳香，四季永不變;

男：有一種花朵，四時永開放;

女：有一類人群，一生永相伴。

男：她們雖然沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的典雅，沒有百合的芬芳，但她們卻是第一個迎接春天的，是我們心中最美的迎春花。

女：請欣賞~~環衛站職工自編自演的音樂情景劇《環衛情》。

(12、勞動者之歌)

男：朋友們，提到五一，不知道你會想到什么王進喜、郝建秀、時傳祥一個個勞動者的名字我們已經耳熟能詳。當然，縈繞在我們腦際的還有那一首首飽含贊頌之情的歌曲。今天，就讓我們縱情歌唱，唱響那一首首勞動者之歌。

(結束詞)

女：~~是一片熱土，在這里，祖先曾給我們留下燦爛的文化

男：~~是一塊勝地，在這里，前輩曾給我們留下過驕人的業績

女：讓我們在區委、區政府的堅強領導下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，銳意進取，開拓創新!

勞動節主題教育活動反思主持詞篇6

甲.尊敬的家長朋友們,

乙.親愛的小朋友們,

合.大家好,今天我們相約在一起,共同慶祝五一國際勞動節.

甲.親愛的寶寶們，你們能告訴我，現在是什么季節嗎?(春天)哦，寶寶們，真棒，那我還想問問寶寶們，春天小樹怎么樣呀?(發芽了，長出了綠綠的葉子)那在我們的小樹下面有什么呀?(小草)那小草是什么顏色的呢?(綠色)，尊敬的家長朋友們，你們看到那了那充滿希望的春天嗎?感受到了那誘人的綠色嗎?如果沒有，請別著急，讓我們的寶寶告訴你們“春天在哪里吧”,下面請欣賞大合唱：春天在哪里

乙.小朋友們唱的真好聽，能告訴老師，你們喜歡春天嗎?(喜歡)那么你們喜歡你們的爸爸媽媽嗎?(喜歡)下面我們再給我們喜歡的春天以及我們的爸爸媽媽再帶來一首好聽的歌曲好不好呀?(好)下面請欣賞大合唱：__X

甲.今天是一個讓激動的日子，我們相約在一起，共同慶祝一個偉大的節日----五一國際勞動節。

乙.是勞動締造了人類的物質基本,供給給我們一切我們生活所需要的一切,我們要感謝所有的勞動者,正因為他們的辛勤勞動,才使得我們的生活如斯的幸福!

甲.是勞動締造了人類的精神基本，讓我們感應了人世間的真善美，我們更應該感謝我們自己，因為我們也是辛勤的勞動者，用我們的雙手一點一點的在裝扮著我們的每一天!

勞動節主題教育活動反思主持詞篇7

A：五月的朝霞在藍天下溢彩;

B：喜慶的禮炮在藍天上凱旋。

C：今天的波光粼粼、群鳥鳴響。

D：今天的姹紫嫣紅、百花綻放。

A：鮮花涌動，歌聲涌動，__大地涌動成了一片歡樂的海洋!

B：心潮涌動，激情涌動，__大地涌動成了一片希望的天空!

D：超常規、跨越式發展激動著__人的心房!

A：港城一體，建設，__人正乘風破浪，揚帆遠航!

合：在奮起，正展翅飛翔!

B：我們用智慧與激情讓中國最美的__城市更加絢麗多姿。

C：我們用滿腔的敬意贊美，贊美!

D：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱!

A：我們用鮮花與彩虹一起描繪絢麗的圖景。

B：我們用歌聲劃出黎明詩意的飛揚!

C：我們用器樂敲擊肅中的節奏;

D：我們用舞步旋轉歡欣。

A：由__市、__市主辦，__市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”。

合：現在開始!

A：千里綠江，奔騰浪飛;

B：萬頃黃海，蒼茫潮涌。

C：江海交沖，積遼東之圣土;

D：天地造化，鑄華夏之名城。

合：中國最美的邊境城市——!

A：請欣賞配樂詩朗誦《日出》。

B：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受。

C：激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力。

D：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧!

合：讓我們一起來享受異國風情吧!

A：請欣賞拉丁舞。

表演者：、等。

指導教師：。

C：無論刮風下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。

D：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強和清雅脫俗。

A：它不為流俗而動，依然保持了固有的原始的簡單，一色的白，一心的堅持，一生的自持，成就了偉大而無私的愛。

B：請欣賞歌伴舞《香水百合》。

D：伴著優美舞曲，把我們引進一個悠久歷史的文明古國;

A：走進這個神秘的國度，你將會被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引;

B：古典的音樂，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來;

C：讓我們領略一下激情四射，帶有異域風情的舞蹈;

D：請欣賞舞蹈《之花》!

表演者：。

指導教師：。

A：看，操場是我們快樂無限的廣場;

B：校園是我們健康成長的家園;

C：課堂是我們放飛理想的天堂;

D：為了實現自己的理想和抱負，同學們，鍛煉身體向前沖。

A：請欣賞舞蹈《向前沖》!

表演者：。

B：今天我們每個人都把吉祥的祝福帶到了演出現場;

C：今天我們每個人都把動人的歌聲送給你、我、他。

D：由__市青少年宮聲樂班學員組合的一支夢幻隊，將用一組風格炯異的歌曲聯唱送上他們的祝福!

A：希望大家在歌聲中陶醉;

B：希望大家在歌聲__享和諧、幸福、快樂!

C：請欣賞歌曲聯唱：

⒈團團圓圓;

⒉做棵小樹;

⒊灰姑娘;

⒋祖國最親，媽媽!

表演者：、等

D：請欣賞歌曲聯唱：

⒈我仰望五星紅旗;

⒉五色花;

⒊小音符;

表演者：、等。

指導教師：。

A：少年世界是淅瀝瀝的春雨，嘩啦啦的小溪。

B：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉。

C：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹，拔挺挺的小樹。

D：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿。

合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松!

A：請欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖!

表演者：。

指導教師：。

B：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。

C：風箏快樂著我的天空，秋千蕩起一片云霞。

D：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。

A：冰燈點亮我美麗向往，積木搭起心中的童話。

B：請欣賞小合唱《我在愛里過家家》。

表演者：、等。

指導教師：。

C：假如我是一縷陽光，我會幫小花變的更紅。

D：假如我是一縷陽光，我會讓小草長的更綠。

A：假如我是一縷陽光，我會把小朋友變高。

B：假如我是一縷陽光，我會讓人們的心更溫暖。

C：請欣賞大合唱：《快樂陽光》。

表演者：、等。

指導教師：。

D：不管我心中裝著什么;

你總是用動聽的語言來表達。

不管你訴說著什么;

我的手指總能準確地讀懂你。

這就是電子琴——會吟詩的朋友。

請欣賞電子琴獨奏：。

表演者：。

指導教師：。

A：古箏是中國最古老彈弦樂器之一，古人曾用詩歌描述民間箏歌場面：“夫擊甕叩，彈箏搏，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也。”

請欣賞古箏二人奏：。

表演者：、。

指導教師：。

B：大提琴的聲音，渾厚敦實，又細膩深邃，大提琴的聲音像一條河，隨著這條河流淌的是我的生命，我的激情.是我無法忘卻的回憶。

請欣賞大提琴獨奏：。

表演者：。

指導教師：。

C：琵琶是我國特有的民族樂器，它曲調幽雅，旋律動聽，深受大家的喜愛，古人曾贊譽琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

請欣賞琵琶齊奏：。

表演者：。

指導教師：。

D：長笛為吹孔氣鳴樂器，廣泛用于現代管弦樂隊，有時用于軍樂，也常用于獨奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優美悅耳，有人喻為長笛是大自然的聲音。

請欣賞長笛演奏：

⒈四小天鵝;

⒉幽默曲;

⒊山丹丹開花紅艷艷。

表演者：、。

指導教師：。

A：二胡是我國具有悠久歷史的民族樂器，它既適宜表現深沉、悲凄的內容，也能描寫氣勢壯觀的意境。有人說“二胡是中華民族音樂皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲濃濃中國情。

請欣賞二胡齊奏：《楊州小調》。

結束語：

A：踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風中欣然等待。

B：激揚著理想的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

C：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發出繽紛的色彩。

D：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。

合：來吧!朋友，走進春天，走進中國最美的城市——。

A：由__市、__市旅游局主辦，__市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”;

合：到此結束。

B：祝爺爺、奶奶;

C：叔叔、阿姨;

D：哥哥、姐姐;

合：身體健康，萬事如意，節日快樂!再見!