主持稿是整個活動的第一印象，一個有力、有吸引力的開始對整個活動的進程至關重要。怎么寫出優秀的簡短個人主持稿？這里給大家分享簡短個人主持稿，方便大家學習。

簡短個人主持稿篇1

1幽默在語文教學中的重要作用

1.1活躍課堂氣氛，激發學習興趣。教師講課最忌照本宣科，板起面孔說教，最佳的做法是亦莊亦諧，適時地來點幽默，能愉悅身心，啟迪心智。在愉快、歡樂的課堂氣氛中，教師風趣幽默、精妙詼諧的話語，會最大限度地誘發學生的學習興趣，用幽默的方式說出嚴肅的真理，比直接了當地提出更易讓人接受。

1.2增強記憶力，提高學習效率。風趣幽默的教學語言充滿了“磁性”和魅力，學生在開懷大笑中接受的知識，往往能夠銘記終身，永難忘懷。

1.3幽默能縮短師生間心理距離，是融洽師生關系的劑。語文課的教學幽默則有利于溝通師生之間的情感，學生因此會覺得教師既可敬又可親，建立良好的師生關系，消除意義障礙，從而縮短師生間的心理距離，使師生間形成人格平等、心心相通、共同求索的和諧氣氛，達到“親其師而信其道”。

1.4教師的幽默可以培養學生良好的個性品質。。教學幽默作為教師高雅情致的流露，得力于教師豁達的胸懷、樂觀的態度和寬容的機智。當教師把幽默帶進課堂，運用幽默教學藝術實施課堂教學時，學生將受到感染和熏陶，對學生形成良好的個性品質有潛移默化的作用。

2語文課教學中幽默的操作與示例

2.1避免尷尬，擺脫窘境。幽默是人際關系的“劑”，人于突變中若能恰當地運用幽默的語言，不僅能松弛神經，而且能擺脫窘境。我記得有一次，崔永元在主持《實話實說》時，一個五六歲的男孩怎么也不開口，雖經崔老師催問，但仍不作答，眾目睽睽之下，甚是難堪。這時，崔永元機智地說：“你真是苦大仇深呀！”一句話引得觀眾大笑且把這個環節對付過去，崔永元能“化險為夷”，功在幽默，這種應急真正顯示了幽默的藝術性和機智性。我從崔永元的幽默中受到啟發，我們在提問學生時，被提問學生一時語塞，站在那里不知所措，我們也可以幽默一下，使師生雙方均能擺脫窘境，何樂而不為呢？

我在教學《項鏈》一文時，運用有趣的漫畫作板書。我在黑板上簡筆勾勒了一幅瘦削的女性的上身像，長長的脖子。在頭上畫了一頂女式的大帽子，學生一看黑板上的畫，一下子樂了，情緒高漲。我趁機讓同學結合圖畫給大家講文中的故事，學生們紛紛踴躍展示自己講故事的才能，整個課堂氣氛異常活躍。我邊講邊往脖子上畫項鏈，在帽沿上寫“愛慕虛榮、貪圖享受”的字，用帽子突出瑪蒂爾德愛慕虛榮的性格，這樣教學效果會好很多。

2.2化無為有或替換法。把文中原本沒有的硬塞進去，或者根本不可能有的假設其有，也能產生幽默的效果。比如，《荷花淀》寫到水生嫂聽到丈夫把家里的事托付給她時，課文寫到：“女人鼻子里有些酸，但她并沒有哭，只說：‘你明白家里的難處就好了。’”就這么一句話寫出了一個中國農村婦女對丈夫的癡情、對家園的熱愛，這兩種感情自然地統一在這樸素的話語中。為使學生進一步體會原作的妙處，我假設一種寫法與之比較：“女人定了定神，吟出一首詩：‘生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。’孩子他爹，你就放心大膽地去吧，我豁出去了！”學生哄堂大笑，在笑聲中進一步領悟到原作的真摯、自然、細膩、質樸。

2.3畫蛇添足。本來無需加一個尾巴，卻有意識地加上一個尾巴，也能產生詼諧幽默的效果。如，《林黛玉進賈府》中王熙鳳的出場寫的很精彩：寫頭飾，服裝裙飾，就是沒有寫她的腳，作者是不是忘了寫她的腳？講到這，若加一句：如果寫腳，把她的腳寫成“腳穿尖頭高跟鱷魚靴”，行嗎？繪肖像時，寫了面部的眼、眉、粉面、丹唇，若加一句：“潔白晶瑩玲瓏剔透的糯米牙。”在學生的笑聲中引導他們從封建禮教對婦女的行為規范要求：行不露足，笑不露齒去理解，這樣比直接去講不寫腳和齒的原因給學生留的印象要深刻的多。

2.4引導質疑，排解難題。筆者在講“詞語句子的確切含義”時，我講了“我差點被蛇咬了”與“我差點沒被蛇咬了”這兩個句子表達的意思相同時，學生們議論紛紛，爭論不休，都說第二句是說“我被蛇咬著了”，我怎么講他們也不接受我的觀點，這時，我用夸張的語言講了一件趣事：有一美國人對同一場體育比賽報道而用詞截然相反的新聞感到無所適從：其一“中國隊大勝美國隊”，其二“中國隊大敗美國隊”。大搖其頭說：“中國文字真是不可思議，不管是‘勝’，還是‘敗’，勝利都永遠屬于中國！”我接著問：為什么截然相反的詞語卻能表達實質相同的內容呢？學生帶著笑聲急于想知道答案，于是我趁機引導他們去理解“相同的詞而語境不同則含義也不同；而不同的詞在不同的語境也可表述同一內容”，這樣就把問題解決了。

簡短個人主持稿篇2

(合)尊敬的老師們，親愛的同學們：大家下午好!

(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

(女)源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

(男)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

(女)它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

(男)那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。

(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

(合)今天我們在這里隆重集會，共同舉行小學春季讀書大賽。

(男)現在我宣布__小學“書香伴我成長”讀書大賽

(合)現在開始。

簡短個人主持稿篇3

主：再好的演員在觀眾面前就象是個小孩。您熱情的掌聲和親切的笑臉就象糖果。給點糖果小孩就乖，大人也開心了！懂得了這個道理，今天晚上的氛圍就好做了！唱的好的歌手叫實力派，長得好的歌手叫偶像派，我們__是屬于兩面派，歌好人也好！十個女人九個愛，不愛他的是老太太。第一次來歌：感覺這里山好水好人更好！

主：確實如此！__青山環抱，綠水環繞，美景如畫！早在古代就有文人墨客常流連于此，留下不少精美詩篇！

歌：是嗎？都有些什么名人啊？

主：最有名的就要數李白了！他就在這里留下了千古名句！

歌：什么名句？

歌：哦~都有什么好美味？

主：絕代雙嬌吃過嗎？

歌：沒吃過。是什么？

主：紅辣椒炒青辣椒！

歌：還有好點的嗎？

主：有啊！一盤香菜上面放兩個紅燒豬腳。

歌：這叫什么？

主：走在鄉間的小路上！

歌：有點意思！還有更好點的嗎？

主：在賓館里有一道菜最適合你們這些賺大錢的人了。新鮮的牛奶加新鮮的羊奶烹制的鮑魚！

歌：好營養啊！我喜歡！叫什么？

主：來到__你應該多出去走走。

歌：為什么？

主：因為這里人杰地靈，美女如云。走在步行街上，三步一個林青霞，五步一個張漫玉！

歌：那不一定！我的家鄉__也不錯！

主：__我去過。不如以前了！可以說也是美女如云，不過是寡婦成群。三步一個容么么，五步一個梅超風！看來你很久沒有回家了！

歌：是啊~有兩年沒回家了！

主：想家了吧？應該常回家看看！沒時間可以打個電話或發個短信都好啊！象我，我媽過生日，我就送了副對聯回去了！

歌：對聯。有檔次，顯品位！

主：上聯是天增歲月人增壽下聯是春滿乾坤福滿門！

歌：好聯！

主：不行！是我媽過生日，我得改一下！于是我把上聯天增歲月人增壽的人字改成了娘字，多生動。

歌：好，改得好。下聯改了嗎？主：下聯不用改，挺好的啊！

歌：那不行！中國的對聯講究的是對仗工整。天對地，云對風，大地對長空。上聯改了個娘字，下聯就要改成爹字！

主：那樣好聽嗎？

歌：沒問題的，絕對好聽！

主：天增歲月娘增壽

歌：春滿乾坤爹滿門橫批生意興隆！

簡短個人主持稿篇4

主持人1：尊敬的各位來賓，

主持人2：敬愛的各位老師，

主持人1：親愛的同學們，

合:大家下午好！

主持人1:今天，我們歡聚在明家城小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2:今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

主持人1:中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

主持人2:它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

主持人1:本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典詩文誦讀活動。

主持人2:今天的誦讀比賽，就是展示同學們激情澎湃的風采。

主持人1:詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

主持人2:誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

對話圣賢，我們感受千年文字的力量

合:“……詩文誦讀比賽“現在開始。

簡短個人主持稿篇5

男主持：親愛的戰友們，尊敬的來賓們，大家晚上好！這里是《江山如畫軍旗飄》迎八一文藝晚會的現場，我是今晚的在線主持，歡迎朋友們的到來。

女主持：今天我們的心插上了翅膀，飛向軍營飛到我們最可愛的人身邊，用我們遼亮的歌聲，贊美祖國，歌頌軍人。共同慶祝八一建軍節，戰友們，朋友們，晚上好！我是今晚的在線主持詩韻。感謝大家的光臨。

男主持：八月是燦爛的，因為有盛夏的陽光，八月是輝煌的，因為有軍中奏響的樂章，__年的今天南昌起義的第一聲槍聲，宣告了中國人民解放軍的誕生，人民軍隊從弱到強、浴血戰、屢摧強敵，歷經載，如今己成為震撼世界的赫赫勁旅。在此，我們向中國人民解放軍官兵、武警官兵，復員、轉業軍人致以崇高的敬意！祝你們節日快樂！

女主持；在八月這個特別的日子里，讓和平鴿飛越萬水千山，把我們對軍人的美好祝愿，帶進每處軍營，捎給每個官兵。今晚我們彼此帶著一份燦爛的節日心情，相聚在東方霸王花，放飛心情，歌一曲祖國江山如畫美景，頌一段軍中男兒豪氣沖天。戰友們！朋友們！《江山如畫軍旗飄》慶八一文藝晚會現在開始。首先請欣賞由表演的開場舞

《充滿希望的中國》

男主持：中國充滿著希望，祖國江山美如畫。當我們枕著甜蜜的夢鄉，當我們周游壯麗的山河，當我們遙看藍天上飛翔的鴿子，當我們一次次遭受供水、地震的侵擾，當共和國走在富強的征途上…是誰給了我們一個寧靜的夜晚，是誰給了我們這片安寧的土地，是誰放飛了和平的白鴿，是誰給了我們生存的希望，又是誰給了我們共和國的尊嚴，那就是祖國和人民的忠誠保衛者…我們的人民軍隊。

女主持：人民的軍隊愛人民，人民的軍隊人民愛，你們如那噴血的青春朝陽，用生命書寫著人

簡短個人主持稿篇6

(男合)尊敬的各位領導

(女合)親愛的各位同事

(合)大家下午好！

(梅)火樹銀花辭舊歲，流光溢彩迎新年。

（陳）我們馬上要辭別滿載收獲的20__年，即將迎來充滿希望的20__年。(梅)歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年。

（王）愿新年的新氣象帶給我們吉祥如意，愿金虎的腳步聲帶給我們幸福安康。

（陳）我是來自行政部主持人

（梅）我是來自人力資源部的主持人

（王）我是來自人力資源部的主持人

（梅）在這辭舊迎新之際，我們全體同仁在這里隆重的舉行了一年一度的表彰大會

（陳）此時此刻，你、我、他在這年會之中，現在讓我們將最熱烈的掌聲送給我們的，送我們自己

（梅）在掌聲中我能感受到永固的前進和大家對未來的美好的期盼

（王）在掌聲中我感受到了大家團結一致的決心和努力拼搏的信心

（梅）20__的一件件往事，確實讓人感動，因為，它凝聚著公司上下員工的智慧和汗水，凝聚著各級領導對我們

的關懷、支持和厚愛。

（陳020__的一個個目標，確實讓人振奮，因為，“認清形勢，準確定位，抓住機遇，乘勢而上”是我們全公司上下共同的愿景。

（梅）回首往昔,對于我們每一個人來說都難以忘懷,它給予了我們希望,收獲,更重要的是給予了我們成長的經歷。

(王)展望未來,一年勝似一年景,虎虎生威,迎來美好明天。我們堅信:在中國經濟持續高速發展的帶動下,公司

的事業一定能蒸蒸日上,它的明天將更加美好。

（梅）今天，我們相約這里，共同歡慶__年會的到來；

（王）今天，我們相約這里，享受緣分帶給我們的歡樂；

（梅）今天，我們相約這里，一起用心來聆聽、感受真誠；

（陳）今天，我們相約這里，敞開你的心扉，釋放你的激情！

簡短個人主持稿篇7

各位尊敬的領導、各位可愛的老師：

大家下午好!

在這春暖花開的日子，我們有幸聚在這里，一起來聆聽我們集團12位教師精彩的師德演講。

老師，一個多么崇高的稱呼;老師，一個飽含多少敬意的稱呼;老師，一個寄托多少情義的稱呼!或許，當學生叫我們“老師”的時候，我們總有點見多不怪的感覺了，但我們明白，無論這是一聲多么平常的稱呼，無論在我們日常的生活中重復多少次，實際上每一次稱呼里都有學生殷切的期望，這種期望讓我們不斷反問自己：我做好了嗎?

在我們的隊伍中，在我們的身邊，有許許多多為教育事業兢兢業業、勤勤懇懇奉獻著自己光和熱的教師，他們踏踏實實的作風、孜孜不倦的態度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評。今天就讓我們一起來見證吧!

簡短個人主持稿篇8

女：尊敬的各位領導、各位嘉賓、各新聞單位的記者朋友們

男：女士們、先生們、朋友們

合：大家中午好!

女：八月，初秋，艷陽高照，鼓樂齊鳴。今天我們高興地迎來了尚食客食尚大酒店開業慶典的大喜日子!

男：在這里，我們謹代表尚食客食尚大酒店及全體工作人員，對各位領導、各位來賓的蒞臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

女：還有一直給予尚食客食尚大酒店大力支持和幫助的社會各界朋友們，謝謝你們!

男：下面，我宣布：尚食客食尚大酒店開業慶典現在正式開始(熱舞)

簡短個人主持稿篇9

主持人甲：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。

主持人乙：國歌在奧運場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。

主持人甲：企業家成功是因為他相信自已的產品是最好的。

主持人乙：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。

主持人甲：農民自信，守望著滿園的碩果。

主持人乙：科學家自信，讓一顆顆衛星環繞地球。

主持人甲：攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚。

主持人乙：自信是走向成功的第一步，自信心是事業成功、人生快樂的基礎。請大家唱響我們的班歌。

主持人甲：剛才我們說到各行各業的人都有自信，都獲得了成功。那么我們作為學生，是未來社會的建設者和接班人，同樣也應該有自信，那么什么是自信呢？

主持人乙：請各位同學談談你是怎么理解自信的？