主持詞的安排要合理，防止長短不拘，同時也要注意節奏的控制，避免出現冷場或拖沓的情況。五一勞動節主持稿要怎么寫？接下來給大家帶來五一勞動節主持稿，方便大家學習。

五一勞動節主持稿篇1

男：尊敬的各位領導、各位老師，

女：親愛的同學們：

合：大家晚上好！

男：我是今晚主持人__。

女：我是今晚主持人__。

男：五月是春天最絢爛的時節，春天是生命的象征，愛心的開始，讓我們沐浴在五月燦爛的陽光里，共同載歌載舞。

女：勞動創造了人類的精神基礎，讓我們感受到人世間的真善美，我們應該感謝自己，因為我們也是辛勤的勞動者，我們用自己的雙手精心地裝點每一個人的今天、明天，用我們的真心和愛心共筑美好的明天！

男：勞動創造了人類的物質基礎，我們要感謝從事一切勞動的人們，正是因為有了他們的辛苦努力，才使我們的生活如此幸福美滿、快樂和諧。

女：五月春色宜人，五月的陽光格外燦爛，同學間的情誼分外誠摯。五月一個欣欣向榮，充滿著希望的季節，愿大家在這個別樣的季節找到豐收和快樂。

五一勞動節主持稿篇2

(出場，敬隊禮)

甲：尊敬的老師們

乙：親愛的同學們

合：大家早上好!

甲：我是主持人。

乙：我是主持人。

甲：同學們，“五一”國際勞動節即將來臨，它是全世界勞動者的節日，它讓我們知道勞動是最光榮。

乙：為什么說勞動最光榮，因為勞動創造了世界。

甲：下面我宣布，川塘小學第十一周“勞動最光榮”主題升旗儀式現在開始!

甲：全體立正，升國旗，奏國歌，少先隊員敬隊禮。(國歌奏完)。

乙：禮畢。唱隊歌。(播放隊歌)

甲：下面請聽國旗下的&39;講話，題目是《保護地球，刻不容緩》掌聲有請。

乙：下面請輔導員戴老師宣布上周常規檢查情況和獲得流動紅旗的班

級。有請戴老師。

乙：謝謝馮校長的講話。同學們，有一分勞動，就有一份收獲。你給

生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福。

甲：我們全體同學在這兒一起向我們的廣大勞動者致敬

乙：今天的升旗儀式到此結束，謝謝大家!解散。

甲：恭喜上周獲得流動紅旗的班級。下面請校長講話，有請馮校長。

五一勞動節主持稿篇3

男：尊敬的各位領導、各位來賓

女：廣大職工朋友們

合：晚上好

女：__市總工會"勞動最光榮"慶五一文藝晚會

合：現在開始

女：這一天

男：全世界所有的鮮花都簇擁著勞動者的笑臉

女：這一天

男：全世界所有的目光都敬仰著勞動者的襟懷

女：你是無私、偉大、堅強的化身

男：你是尊嚴、奉獻、團結的樣板

女：勞動創造了光榮

男：勞動創造了世界

合：光榮永遠屬于偉大的工人階級

女：請欣賞凌云支行的大合唱

男：哪里有企業，哪里就有工會，工會是職工的家

女：撫慰心靈，激勵斗志

男：凝聚力量，維護權利

女：工會永遠站在勞動者一邊

男：工會永遠是勞動者的朋友和知己

女：請聽__醫學院__為您演唱的《家鄉》

男：跳動的火光是溫暖的節奏

女：閃耀的星星是光明的節奏

男：幸福的生活靠勞動創造

女：勞動是人間最亮麗的風景線

男：請欣賞__師專舞蹈隊帶來的舞蹈《亮點節奏》

編導：__×

女：浪漫從詩篇中走來

走向轟鳴的機床

走向勞動者光榮的崗位

男：不管現代社會價值評價如何斑斕而又多元

一個人類崇高的標準亙古不變

勞動永遠是美麗的

勞動永遠伴隨著芳香的浪漫

女：請欣賞__×的男聲獨唱《兩只蝴蝶》

女：工人，一個神圣的階級，共和國豐碑堅實的底座

男：奉獻，一個永恒不變的主題，時代發展的原動力

女：勞動模范就是這個奉獻集體中最值得謳歌的時代楷模

男：請聽__×為我們講述一個動人的故事

女：勞動者的世界豐富多彩

勞動者的心靈細膩透徹

傳世的樂曲在思念中

追述著勞動者的浪漫

請欣賞__管弦樂隊為您帶來的世界名曲

男：不管時空如何變幻

讓真誠永遠

不管世事如何變遷

請欣賞__市自來水總公司__帶來的歌舞魔術《不得了》

男：立足崗位學技術

女：學了技術為崗位

男：幾年來，市總工會在市委和市政府的領導和支持下，大力實施職工素質工程和愛心工程建設，僅____年，市總工會培訓下崗職工人，安置下崗職工人。涌現出了大批的技術骨干。

女：如今，大批掌握了一定技術的職工，正在振興老工業基地的戰役中，奉獻著自己的聰明才智。

男：他們自學成才，自我發展，扛起了自強不息的大旗。

女：請欣賞精彩的職工技能表演。

男：表演單位：__×

__：在我左手側的是廚技表演區

__：廚技表演區將由來自新北方職業培訓學校的師傅們進行抻面、雕刻和刀功的表演

__：抻面分為;和面、醒面、熘條、出條四個步驟，由于時間的原因，今天馮友師傅為大家展示的是熘條、出條兩部分。

__：咱們都知道抻面，這個面越細越多就說明水平越高，專業術語說多少扣出條多少根，一般來說大約是到扣，扣出條是根，之后是成倍增長。馮師傅您最多能抻多少扣?出條多少根?

__：請您把完成的作品在大家面前展示一下。

男：有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收，有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟。

有一種思念希望能到永遠，即使青絲變成了白發，也能在心底深深的保留。

請欣賞歌伴舞《幸福山歌》演唱者：__

男：像麋鹿的跳躍

女：像音符在流淌

男：一道道運動的曲線

女：一道道空中掠過的彩虹

男：這是迷人的韻律

女：這是心靈的交響

男：請欣賞天興新大陸健身娛樂中心帶來的現代舞《流行個性》

男：勞動譜寫出生命的&39;壯美

女：勞動創造著世紀的傳奇

男：在過去的一年里，全市廣大職工"與時俱進求發展，開拓創新奔小康"

女：在"三年大變樣，十年大振興"的征途上，爭當主力軍，吹響了催人奮進的時代號角

男：請欣賞虎躍__公司__的獨唱《歡聚一堂》

男：勞動創造了今天的業績

女;勞動裝點著祖國的繁榮

男：勞動描繪了美好的前景

女：勞動釀造了甘甜的美酒

合：讓我們一起為祖國干杯

女：歡樂與我們共享

男：幸福與我們共享

女：慷慨激昂的旋律

男：熱血沸騰的心聲

女：記錄著歷史更迭的變幻

男：傳遞著世紀充沛的豪情

男：振奮精神，開拓進取，在"三年大變樣，十年大振興"的主戰場上再立新功

讓我們全體起立，一起高唱《咱們工人有力量》

女：今晚星光燦爛

男：今晚歡樂如潮

女：我們用歡聲笑語，用豪邁的激情，共同演繹了一段令人難忘的時光

男：讓我們永遠擁有今天的歡樂，永遠擁有今天的熱情，在各自的工作崗位上，為__的發展與振興，奉獻我們的智慧、青春和熱血。

女：朋友們《勞動最光榮》主題文藝晚會到此結束

男：祝大家晚安!

合：再見

五一勞動節主持稿篇4

甲：尊敬的各位領導，各位來賓，

乙：來自威縣，新河的朋友以及現場的觀眾朋友們，

合：大家晚上好。

甲：濃情五月，締結友誼，

乙：唱響京韻，弘揚國粹。

甲：在五一國際勞動節即將到來之際，我們歡聚在這里，共同慶祝勞動者自己的節日。

乙：贊美勞動，世界更加美好，

甲：三地票友聯袂登臺，流派紛呈無限精彩。

乙：京劇這一民族瑰寶的博大精深和無窮的魅力，一定能得到大家的喜愛。由南宮市委宣傳部，市文廣新體局，市文聯聯合舉辦的威縣，新河，南宮三縣市“慶五一”京劇票友演唱會，現在開始。

五一勞動節主持稿篇5

（男）五月的暖風吹遍大江南北，溫暖的陽光普照房間，歌舞音樂共鳴響創業者的娛園。這里是勞動者的福地，這里是建設者的樂園；這里如詩如畫，這里如醉如癡。在五一國際勞動節來臨之際，首先，向全世界的勞動者們致以節日的問候，你們辛苦了？

（女）這是一個蓬勃的季節，小麥挺直了腰桿，白楊樹穿上了綠色的盛裝，城市的花草也在姹紫嫣紅中綻開了笑臉。是誰托起了這個多彩的季節，是誰播種了這個季節的希望，我們無數次在城市和鄉村中游走，為了在五月一日這一天為你放聲歌唱。

（男）那一張張寫滿滄桑的笑臉，那一雙雙布滿老繭的大手，那一聲聲響徹云天的號子，那一個個在城市的晨曦里默默打掃的背影，農民、工人、教師、城市的建設者，他們有一個共同的名字。

五一勞動節主持稿篇6

（出場，敬隊禮）

甲：尊敬的老師們

乙：親愛的同學們

合：大家早上好！

甲：我是主持人。

乙：我是主持人。

甲：同學們，“五一”國際勞動節即將來臨，它是全世界勞動者的節日，它讓我們知道勞動是最光榮。

乙：為什么說勞動最光榮，因為勞動創造了世界。

甲：下面我宣布，川塘小學第十一周“勞動最光榮”主題升旗儀式現在開始！

甲：全體立正，升__，奏__，少先隊員敬隊禮。（__奏完）。

乙：禮畢。唱隊歌。（播放隊歌）

甲：下面請聽__下的講話，題目是《保護地球，刻不容緩》掌聲有請。

乙：下面請輔導員戴老師宣布上周常規檢查情況和獲得流動紅旗的班級。有請戴老師。

乙：謝謝馮校長的講話。同學們，有一分勞動，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福。

甲：我們全體同學在這兒一起向我們的廣大勞動者致敬

乙：今天的升旗儀式到此結束，謝謝大家！解散。

甲：恭喜上周獲得流動紅旗的班級。下面請校長講話，有請馮校長。

五一勞動節主持稿篇7

男：敬愛的各位老師、

女：親愛的各位同學、

合：大家下午好!

女：春風送爽萬象新，

男：瑞氣盈臨千山翠。

女：在這春滿人間，

男：百花爭艷的時節，

女：我們共同迎來了第__個“五一”國際勞動節，

男：讓我們載歌載舞，

女：共同奏響一曲

合：盛世歡歌!

女：聽!悠揚的歌聲已經飄來;看!曼妙的舞姿即將呈現;請欣賞六七班__等人帶來的舞蹈《大地飛歌》。

女：感謝六七班的演員們的精彩演出，

男：在這美好的日子里，讓我們把沸騰的熱血、跳動的心房都融入到那歡樂的海洋，和著這動感的節拍，讓我們一起欣賞三一班和三二班的同學帶來的現代舞《快樂崇拜》

女：三年級的舞蹈好看嗎?掌聲在哪里?大家是否看過激情洋溢的恰恰和倫巴?好-----我們有請四二班的__同學為我們帶來一段激情恰恰和倫巴。