明確寫(xiě)作目的和主題是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)和前提，這樣才能更好地組織材料、展開(kāi)論述、表達(dá)思想，讓讀者更好地理解和接受作者的表達(dá)。優(yōu)秀的四年級(jí)上冊(cè)作文精選是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)四年級(jí)上冊(cè)作文精選，供大家參考。

四年級(jí)上冊(cè)作文精選篇1

“轟隆隆轟隆隆……”一聲聲鞭炮聲響起，那是我們?cè)诜疟夼冢驗(yàn)榇汗?jié)來(lái)了！

說(shuō)起過(guò)年的氣氛，用“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。”這句來(lái)形容最合適不過(guò)了。

過(guò)年的時(shí)候要吃年夜飯，看著奶奶從年前就開(kāi)始忙著做年夜飯，肉食有臘肉，香腸，雞，鴨，魚(yú)，肉；素食也有好多，如：春卷，請(qǐng)焯白菜，燉蘿卜等等，忙的不可開(kāi)交；我們則和爺爺一起貼春聯(lián)，貼福字，把福字倒著貼就代表“福到了”，我們還寫(xiě)春聯(lián)，弟弟笨手笨腳的，爭(zhēng)著要寫(xiě)，結(jié)果春聯(lián)上什么都沒(méi)寫(xiě)，倒是他的臉被畫(huà)成了大花貓，可好玩了；說(shuō)起最有趣的還是除夕那晚，由于要守祟，我們可以通宵熬夜，還不用被爸爸媽媽趕到床上睡覺(jué)。那時(shí)，全家圍坐在桌子旁，點(diǎn)根蠟燭，然后爺爺就給我們每人發(fā)一個(gè)紅包，一起吃年夜飯。飯后，就坐在電視機(jī)，前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

大年初二，我們就去拜年了，挨家挨戶(hù)的串門(mén)，然后親戚們就給紅包，我們一接過(guò)紅包就馬上跑到?jīng)]有人的地方，拿出錢(qián)放到自己的錢(qián)包里，心里美滋滋的……到了晚上，我們一起在家門(mén)口放鞭炮，當(dāng)天晚上，舅舅把表弟最?lèi)?ài)的煙花放了一大半，據(jù)我的了解，明天弟弟一定氣的大叫。我們也去拿弟弟的鞭炮，最?lèi)?ài)的還是摔炮，看著樣子小小的，扔出去一摔，“嘭”的一聲，特別有意思，就在我們玩的起勁的時(shí)候，舅舅開(kāi)始在離我們不遠(yuǎn)的地方放起了鞭炮，我們都被嚇著了，氣的直跺腳。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，一切都還浮現(xiàn)在眼前，我們要回長(zhǎng)沙了，臨走前，還戀戀不舍……真希望每天都是春節(jié)。

四年級(jí)上冊(cè)作文精選篇2

冬天來(lái)了，冬天像一位白胡子老爺爺。冬爺爺一邊呼氣，一邊給我們送來(lái)潔白的雪花。雪花潔白又美麗，等它們飄落下來(lái)的時(shí)候，像一只翩翩起舞的蝴蝶，又像一片片雪白的羽毛。有人說(shuō)自己不喜歡冬天，但我非常喜歡。

冬爺爺把北風(fēng)“請(qǐng)”來(lái)了，冬爺爺說(shuō)：“北風(fēng)娃娃，你可以不客氣地吹了！”北風(fēng)娃娃聽(tīng)了，連忙不客氣地吹了起來(lái)，這北風(fēng)娃娃真調(diào)皮呀！

太陽(yáng)公公真是太懶了！夏天，他勤快地早起晚歸，可是他冬天怎么總請(qǐng)假，晚起早歸，和夏天反了呢？

冬天的小朋友穿著棉衣，還穿著棉褲、棉鞋，可愛(ài)極了。

冬天有別樣的景色。小草全都枯了，不再像春天的小草嫩綠嫩綠的了。小花全都落了，樹(shù)葉也凋謝了，只有松樹(shù)柏樹(shù)的葉子沒(méi)有枯。

下雪啦！雪落到了地上，像給大地蓋上了一層棉被。雪落到了媽媽的臉上，像在親親媽媽的臉。大雪后，就成了我們的樂(lè)園。我們拿起一些雪，捏出一個(gè)小雪球向別人打去，不用說(shuō)，這是打雪仗。我們用手把雪捏成兩個(gè)大雪球，把小一些的放在大一些的雪球上，用石頭當(dāng)眼睛和嘴巴，找一根胡蘿卜當(dāng)鼻子，找兩根樹(shù)枝當(dāng)手，再拿圍巾帽子戴好，就成了一個(gè)可愛(ài)的雪人。

哇，冬天好美，好好玩呀，冬天充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！

四年級(jí)上冊(cè)作文精選篇3

有人說(shuō)老師是一位辛勤的園丁，是春蠶，但是我的語(yǔ)文老師卻是一位非常好的老師，她個(gè)子不算高，有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的頭發(fā)、大大的眼睛。

我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次感冒了，兩三個(gè)星期沒(méi)有去上學(xué)，功課落下一大半，我去上學(xué)的時(shí)候，什么都不會(huì)。課間語(yǔ)文老師給我補(bǔ)課，很多題老師講了我還是不明白，她總是不厭其煩的一遍又一遍的教我，直到我學(xué)會(huì)了為止。老師怕我學(xué)會(huì)了這些之后再學(xué)新的知識(shí)會(huì)學(xué)不過(guò)來(lái)，所以給了我?guī)滋斓膹?fù)習(xí)時(shí)間。

就這樣，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)而逝，我也該去秦皇臺(tái)中心學(xué)校上學(xué)了，最后一次見(jiàn)到語(yǔ)文老師的時(shí)候，我哭了，哭的淚流滿(mǎn)面。老師問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“怕到秦皇臺(tái)學(xué)校后，沒(méi)有像您這樣的好老師了”。老師卻說(shuō)沒(méi)事，我要求語(yǔ)文老師再給我們上最后一節(jié)語(yǔ)文課，老師答應(yīng)了。

我走了，去了秦皇臺(tái)中心學(xué)校，雖然我不在那里上學(xué)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的語(yǔ)文老師——顏鳳枝老師。

四年級(jí)上冊(cè)作文精選篇4

她在蓬蒿荊棘的叢林中靜靜地生，她在無(wú)人知曉的深山野林里悄悄地香。

她已習(xí)慣了狂風(fēng)暴雨，習(xí)慣了炎日高照，習(xí)慣了冰雕雪融……

她就是深受人們喜愛(ài)的蘭花。蘭花是一種品德高尚，枝葉典雅的草本植物，花朵幽香清鮮。

“常綠斗嚴(yán)寒，含笑度盛夏!”

蘭花，使我想到了默默無(wú)聞的老師。

老師，您像一位園丁，辛勤地栽培著祖國(guó)的未來(lái)花朵。您不計(jì)較名利，總是默默地把知識(shí)傳授給我們。是您!撐起了祖國(guó)的脊梁。您就像一支蠟燭，為我們獻(xiàn)出了身上所有的光和熱!

您講的課，是那樣地富有詩(shī)情畫(huà)意，那樣的豐富多彩。仿佛在我面前推開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們飽覽了美景。

有了您，這座花園才變得五彩繽紛，充滿(mǎn)生機(jī)。老師，快打開(kāi)窗戶(hù)看看吧!所有的桃李都在向您致敬呢!

如果沒(méi)有您那雨露般的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花呢!您是多么像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻不求任何回報(bào)!

老師，您用心靈清泉，潤(rùn)育我們;您用辛勤的汗水，灌溉我們;您用甜美的雨露，滋潤(rùn)我們……

默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華、品德高尚、堅(jiān)貞不渝，這些難道不是蘭花所有的品質(zhì)嗎?

四年級(jí)上冊(cè)作文精選篇5

我個(gè)子小，膽子也小。都快四年級(jí)了，還不會(huì)游泳呢!今年暑假，我終于鼓足勇氣，讓爸爸教我游泳。

第一天晚上，我和爸爸一起來(lái)到曙光游泳館包了月卡，換上泳裝，便下水了。

水，涼絲絲的，這種感覺(jué)一直從我的腳底傳至全身的各個(gè)部位。首先，爸爸讓我憋氣，人放松，慢慢把人浮起來(lái)。因?yàn)樗皇呛苌睿逸p松地做到了。接下來(lái)，爸爸開(kāi)始教我蹬腿、出腳。先是爸爸示范，接著，爸爸為我找了一塊扶板，讓我趴在上面，浮在水中，而他呢，則為我糾正蹬腿的動(dòng)作。一天下來(lái)，我能用扶板一口氣游四五米了，我興奮得一蹦三尺高。

第二天晚上，我脫開(kāi)扶板，輕輕地把手放在爸爸的手心上，開(kāi)始游了!在爸爸的鼓勵(lì)下，我深深地吸了一口氣，猛地把頭浸入水中，開(kāi)始快速地蹬腿。游的過(guò)程中，我的身體就像一座拱橋，__拱起，兩頭浸在水中，使得我怎么也游不快。好幾次，爸爸的手都消失在我的視線(xiàn)中，我急了，手忙腳亂，在一個(gè)范圍內(nèi)前進(jìn)了又后退，怎么也找不到爸爸，連忙從水里站起來(lái)，退一軟，便嗆了好幾口水。

每一天，我都在進(jìn)步中，俗話(huà)說(shuō)得好：有付出就有回報(bào)!我也做到了：第九天，我學(xué)會(huì)游泳了!

通過(guò)這次學(xué)游泳，我懂得了個(gè)道理：凡事只要堅(jiān)持，大膽嘗試，一切皆有可能成功!