寫好作文需要經(jīng)常練習寫作，多寫、多改、多練習，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的空間。好的小學優(yōu)秀作文我的拿手好戲是怎樣的？這里給大家提供小學優(yōu)秀作文我的拿手好戲，供大家參考。

小學優(yōu)秀作文我的拿手好戲篇1

有的人拿手好戲是跳舞，有的人拿手好戲是唱歌，還有的人拿手好戲是畫畫。而我的拿手好戲是變魔術。

我第一次接觸魔術時，還是一年級元旦聯(lián)歡會上。我看見同學們一個接一個的表演，有唱歌的，有跳舞的，還有說相聲的，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，尤其是有一個魔術表演，深深的吸引住了同學們的目光，表演結束后，更是掌聲雷動。我心里頓時有一種羨慕嫉妒恨的感覺。我默默下定決心，明年自己也要表演一個魔術。就這樣在二年級的元旦聯(lián)歡會上，我成功的表演了一個魔術。

記得那次表演的是把硬幣穿過玻璃杯，當時可是獲得了全班的熱烈的掌聲，要知道光是把硬幣假裝從右手放進左手里，我就練了一下午。當然，這一切都是值得的，因為這一次的成功讓我對變魔術產(chǎn)生了很大的興趣。也許是因為太自信了吧?在下一次的元旦聯(lián)歡會上，出現(xiàn)了一個十分尷尬的事情。

那天我要表演的是把硬幣穿過可樂瓶。本來是想把一個硬幣卡在瓶子口，然后拍一下把硬幣震下來的。但凡事都會有一個意外，這不，我把硬幣卡地太緊了，我怎么拍不下去了。我的臉頓時就紅了。

唉!拿手好戲就這樣演砸啦!通過長時間的摸索，我得出了一個結論：做什么事都不能心急，而且需要堅持不懈的努力，才能真的變得很拿手!看來我也要吸取教訓，不斷進步才行呀!

小學優(yōu)秀作文我的拿手好戲篇2

老師讓我畫那一只可愛的兔子，老師在黑板上給我講了一遍。結果一只可愛的兔子被我畫成了了怪獸，我一下子就沒有信心了，因為畫得非常丑，加上同學們的嘲笑，我突然就不想學了。

這時，我們的田老師走了過來，對我說：“你既然來了，就不能半途而廢呀，不要在意別人的意思，你不要做逃兵呀!”老師的一番話，一下子給我弄得臉通紅，對呀，我不能做一個半途而廢的人。

然后，老師讓我隨意畫一幅畫，我就畫我最擅長的小豬。小豬畫完了，胖胖的身體，像葉子的耳朵，一張笑臉，非常可愛。老師走過來一看，直夸我是個好苗子。聽了老師的鼓勵，我信心大漲，越畫越好。

這時，媽媽來了，看見我的畫，說：“女兒，你真的太棒了!”聽了這話，我心里就像吃了蜜一樣的甜。每一次，老師給我指導修改畫畫的時候，我都會認真聽著，認真看著，一個小細節(jié)也不馬虎。

從那以后，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅，一幅比一幅好。我們家的客廳都是我的畫，每當家里來了客人，他們都會認真地欣賞著我的畫，直夸我畫得好。此時，我的心里美滋滋的。

我愛畫畫，它已經(jīng)是我生命中的一部分，畫畫也成了我的特長，一手好戲。畫畫給了我快樂，畫畫給了我力量，畫畫給了我信心。

小學優(yōu)秀作文我的拿手好戲篇3

那是一個炎熱的午后，我對著曲譜擺手勢，對著葫蘆絲吹嘴吹氣。

過了一會兒，老師從后面探出頭來。他讓我吹音，我沒完全按住口子，吹的音搖搖晃晃，不穩(wěn)定。他幫我按緊了，讓我朝里面吹氣，我這回吹的音穩(wěn)定多了。他松開手，讓我自己按著吹。我這回找到點了，輕輕松松就吹好了。他讓我吹音階，他先演示一遍，那音樂柔和、溫暖而輕巧。我本以為只要一個一個抬上去就可以了，但沒想到吹“4”的時候要松開一個指下面全按住。我立刻改正了回來，就這樣，我在一次次的練習、學習中，漸漸學會了葫蘆絲。

我非常快樂!

小學優(yōu)秀作文我的拿手好戲篇4

每個人都有自己的拿手好戲，比如寫字，彈吉他，做標本，玩魔方……我也有自己的拿手好戲，就是畫畫。

說起我的拿手好戲，不禁想起了我的老師。記得我第一次見到他的時候，還是一個一年級的小學生，他長得烏黑的長發(fā)，水汪汪的大眼睛掛在修長的瓜子臉上，小小的嘴巴像一顆小櫻桃，顯得十分可愛。她就是我的美術老師，張老師。

剛開始學畫畫的時候，我十分的認真。只見老師將一張寫生迅速的畫完了，同學們都贊不絕口。我也迅速的畫起來，可是。出師不利，我畫了好幾遍都沒有畫好，后來在老師的指導下我才畫得很好，我終于知道了竅門，而且在一行人中我是畫的最好的。

回到家里，每次看到那一張紙和一根鉛筆時，我就會想，什么時候才可以大顯身手呢?機會說來就來啦，舅舅的鄰居是開繪畫班的，剛好他們畫畫班有一個繪畫比賽，邀我前去比賽。

到了場地，老師要我們畫一個冬日的場景，我不甚用心，覺得只是一場小比賽，還不是手到擒來。左擦擦，右擦擦，畫完了這幅畫。旁邊的同學議論紛紛。“畫的真難看。”“牛皮吹爆了。”

我感到十分害羞，于是又重新認真、仔細地畫了一幅。看著自己的杰作，同學們紛紛改口，“畫的棒極啦。”“哇，真好!”

看來做什么事情都不容易啊。

小學優(yōu)秀作文我的拿手好戲篇5

將來的你一定會感謝現(xiàn)在努力踮起腳尖的你。——題記

同學們，你們應該都有自己的拿手好戲吧!有的同學是游泳，有的同學是踢足球，有的同學是打籃球。但是你們猜猜我的拿手好戲是什么呢?

我的拿手好戲是跳舞，我的夢想是當一名赫赫有名的舞蹈家，所以我現(xiàn)在在不斷的向我的夢想前進!我的舞蹈是從四歲開始學的，光陰似箭，如今我已經(jīng)11歲了，學了八年的舞蹈，我也參加了八場比賽，其中最令我難忘的是第八場比賽。

因為這是我參加的最后一場比賽，只有四天排練的我們，總覺得心里不踏實， 生怕時間不夠演砸，排練時的我們精神抖擻，而休息時的我們卻像一塊軟趴趴的海綿躺在地上，老師常常鼓勵我們:“好好練，加油!”

過了四天后，比賽如期而至，我們終于盼到了這天，我們來到了美麗的濕地公園的藝林館參加比賽，沒過多久，比賽開始了，我們走上臺后，默契地走到自己的位置站好，音樂響起了，我們就隨著音樂擺動手臂慢慢地舞動，身體也擺動起來，腳一抬一放，手左右擺動著，身體一勾一彎，老師也在后面跟著動起來，我還是c位呢!但是過程中有一位同學因為過度緊張忘動作了，導致我們只拿了個銀獎，但我們不氣餒，下臺后，那個忘動作的同學哭了，手搓著眼睛說:“對不起，我忘動作了，害你們沒有拿到金獎!”我搖搖頭，拍著她的背說:“怎么能這樣說呢?我們是一個團體，沒關系的!”我從包里拿出一張紙巾給他把眼淚擦了，我們便扶著她走了。

現(xiàn)在，舞蹈當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會努力得到它，讓大家看到我美麗的舞姿。