好的作文一般有清晰的開頭、主體和結尾，結構完整，層次分明。寫好沉默作文隨筆有什么技巧？這里給大家整理沉默作文隨筆，方便大家學習。

沉默作文隨筆篇1

相信所有人都不希望有戰爭的存在，大家是多么希望這個世界是和平的。可是戰爭猶如一把銳利的鐮刀，不知讓多少人忍饑挨餓;不知奪走了多少人的生命……

那天老師不知從何處找到一張照片，面色沉重的說道：“同學們來看一張照片。”這時班里所有人都站了起來，三步并兩步的聚在了一起，目光中流露出無限的好奇。只見一名皮膚黑黝黝的小男孩兒，眼睛大大的好似兩個乒乓球。他消瘦的身體，連肋骨都清晰可見。大家陷入一片沉思。忽然，幾個同學連忙用手捂起嘴巴小聲地嘲笑起來。還有幾個同學在小聲的喃喃道：“真像一個外星人。”這時老師眉毛緊鎖起來，深沉的說：“安靜，這個小男孩兒，因為戰爭差點丟掉了性命。”聽到這句話時，我又陷入了一片沉思。

我想道：非洲不是盛產黃金嗎，為什么又貧窮又有戰爭。記得從書中讀到過非洲天氣非常炎熱，夏天大地裂出了一道又一道的大口子，猶如分離整個世界。想到這事我小聲地自言自語道：“不可能，不可能。”夏天非洲人只能吃土餅來填飽自己的肚子，這時想到自己曾經是多么浪費食物，心里不禁感到無比的羞愧。

干旱襲來非洲人民更是吃不到自己想吃到的食物，戰爭也表現出了自己無情的一面，他把這五彩斑斕的世界變成了遍地鮮血的世界;他讓這個民族家破人亡……多少孤兒在兵荒馬亂的地方尋找自己最親愛的母親。這對于這個民族太不公平了。簡直是雪上加霜!

親愛的孩子：雖然不知道你在何處，也不知道你現在的生活怎么樣，總之“陽光總在風雨后”老天可能今天沒有眷顧你，但是明天的你一定會更好!更完美!這時我又看了看那張照片，小男孩兒水汪汪的大眼睛充滿著無限的渴望，渴望著對未來美好的憧憬。相信不久的某一天，你一定會得到你應當擁有的東西。

“戰爭”你知道嗎，你打破了無數人對美好生活的向往。你強行侮辱了人們的尊嚴。希望你永遠不會再出現，永遠……

沉默作文隨筆篇2

曾經看到過這樣的場景，一人將石擲于淺水灘中，石與底相擊，水花四濺，喧囂四溢;再將石扔入深水之中，這時仿佛被深水包容，從容沉穩起來，悄無聲息的穩重。

正如美國詩人雪萊所說，“淺水是喧嘩的，深水是沉默的”。

何為淺水?尼采說過一句話，在大街上走來走去的，只有兩人，一個叫名，一個叫利。我認為以名利為友，追名逐利的人就好像身處淺水之中。他們風風火火的斗爭在各種應酬中，奉承上司，討好同事，久而久之，難免疲倦。于是開始抱怨世道不平，猶如淺水的紛擾喧嘩，因為他們以名與利的目標，因為他們忙于物質而缺少精神的熏陶，他們不會明白——如果你自己隨波逐流，就不應怨怪這是個沒有信仰的時代;如果你自己見利忘義，就不應怨怪這是個道德淪喪的時代;如果你志大才疏，就不應怨怪這是個精神平庸的時代。但在淺水的一片喧鬧之中，除了此起彼伏的埋怨與日趨嚴重的追名逐利之風，他們什么也聽不見，什么也看不到。因此，莎士比亞對這些生命無情地嘲諷道：“充滿了聲音和狂熱，里面空無一物。”

于是，周國平說：“對于沉溺于眼前鎖屑享受的人，不足與言真正的歡樂。對于沉溺于眼前瑣屑煩惱的人，不足與言真正的痛苦。”由此，前者是生活在淺水喧嘩之中的庸人，無可與之言。那么，什么樣的人是與之言真正的歡樂與痛苦呢?我認為，即是沉默如深水般的人。

病痛中的史鐵生接受著隔三差五的腎透析治療，這無疑是對本身就殘缺的軀體又一次沉重的打擊。比起透析前后的痛苦與煎熬，中間這幾天是何其寶貴，而史鐵生省下了呻吟哀嚎的時間，還生命一絲短暫的寧靜。利用間隙的時光與靈魂對話，思考人生哲理。而《病隙碎筆》就是這份深遂與沉著的詮釋。試想，他若單單沉溺于眼前的痛楚，顧影自憐，難免有抱怨，有憤懣。于是，就會產生許多無用的噪音。而此時生命一旦喧囂鬧騰起來，亦就無法感悟生死的意義，體悟人生的真諦，也就無法從容而平靜的面對生死，便進入了下一段喧嘩的循環。如此，只會讓身體更加疲倦，心靈更為彷徨。

聯想到苦行中的佛陀是隱忍，是包容，是智慧，仿佛一團幽邃而祥和的深水，平靜無聲;想到用一點小利或小義議論不休的小市民們，是喧鬧，是紛爭，是庸俗，好似一攤露出水底亂石的淺水，喧嘩紛擾。

由此可見，大智者必謙和，大善者比寬容，如深水般沉默;唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤計較，如淺水般喧嘩。

沉默作文隨筆篇3

靜下來，聽，海在哭泣，他的平靜悄無聲息地掩蓋住了內心的悲痛;看，花在凋敗，它的一生默默地表達著對大自然熾熱的愛;感，愛在長大，它的溫暖觸動著我們的心。靜下來，放寬心，感受萬物的聲音。

我們總是只看到他平靜的外表，卻從未真正的感受過他狂熱的內心;我們總是有選擇性地去聽某種聲音，卻很少靜下來，仔細的聆聽他人的心聲。現在還有時間，我們正值青春年少，就現在靜下來，回憶或感受一下這一不一樣的旅行。

父親的嚴厲，母親嘮叨，朋友的重復，老師的教誨……畫個角度看，你會有非同一般的感覺。

冬日里，寒風向我襲來，是父親用它寬大的臂膀幫我抵制住了嚴寒。開著敞篷式的小電動車，每日不辭辛勞地接送我上下學，無論風再大，雨再強，雖平日里看起來嚴肅極了，卻從未抱怨過。這種無言的舉動深深的使我感動著，持續的沉默讓我深愛著。

錯落有致的碰撞聲夾雜著有節奏感的嘮叨聲，是我家每日必聽的美妙樂章。那碰撞聲是母親在用她勤勞的雙手編織著毛衣所敲打出來的，編織著毛衣，母親還不忘在旁邊叮嚀囑咐著我不要忘記做那，不要忘記做這。曾經有段時間還真的對這慈愛的聲音所感到厭煩過，對母親編制的這毛衣嫌棄過，但日子久了回憶起母親往日的點點滴滴便甚是懷念那些過去母親的嘮叨的時光。曾經對此滿是嫌棄的我，現在卻有細心呵護著，生怕一不小心就失去了它。母親用她的沉默編織著毛衣不嫌棄我的抱怨，不責罵我的不懂事，依舊編織著這毛衣，為我取暖，表達著對我無私的愛。

還記得桌上那精致的果糖，是她為我擺放在那的，也愛吃糖的她，卻總不忘為我多帶一點放在那。時時重復著，有時真想責怪她，即使我知道你是為我好，但卻總委屈了自己。那一顆顆的榴蓮糖構成我們相互留戀的天橋;那糖果的蜜香，引起我對你的想念的念頭。已不在同一所學校的我們，卻猶記當年揮霍的人生;已不再打鬧的我們卻不忘相互傾訴心聲。相見時，你沉默遞給我的那顆糖感染著我，相別時，留下的是你的真心。

教室里的朗讀聲，是老師引導著我們學習，好學好問是他教給我最重要的人生一課。我最害怕教室中缺少老師的一聲教誨，但也同時討厭過。我們曾一次次地對老師的舉動表示沉默過，卻不知老師也曾對我們的舉動表示沉默過。我們一次次不言不語，老師不責怪，依舊教誨著我們。我們默默的接受和感受著老師對我們的愛，卻不知老師早已察覺到了這一切。

無須解釋，只需理會。無需多言，只需感悟。換個角度看你，靜下心來感悟，總有那么一點溫暖觸動著你。那一點點的沉默，那無言的愛，是我靜下心來感受你們那顆熾熱的心。

沉默作文隨筆篇4

沉默是人的一種意境和美德，我們的生活中不能沒有沉默，因為它是一種心態，一種怡然和超脫。

在人際交往中，沉默是一種難得的處世之道。因此，我們必須學會秘而不宣的沉默。

有時候，說話不經思考，即使言者無心，也會產生嚴重的后果。又一次我和同學說話時說了一些“不該說的”，其實我覺得沒什么，也許是說話方式不對，我認為我只是表達了自己的觀點而已，但她們卻表現的有點生氣了，從此，我們的矛盾就開始慢慢發芽。現在，即使情況特別緊張，我也靜思慎言。

“沉默是金，雄辯是銀”，沉默是一種成熟的思想境界。沉默并不是不開口說話，不是妥協和回避。它是聰明的方法和策略，是一種思想境界。一個人在生活中經歷的太多，就會看透一切，做事成熟，不會為一些無謂的消失去跟別人爭論，不會輕易發表自己的看法。如果在自己發表言論后事情得不到解決，那么就更不要開口說話，保持沉默是最好的戰略。

中國有句言語“有理不在聲高”。這并不是說說話聲音大的人看法都是錯誤的，而是他們不懂得該如何表達。“沉默是金”，如果你在說服別人的時候讓對方沉默了，那么你就失去了金。在發表觀點時不是為了說服別人，而是找到彼此都接受的方法。在找不到時就要適時保持沉默。

人生，很多時候要學會沉默。人的思想是復雜的，有時候又是簡單的。不管在生活中遇到多么不順心的事，首先保持沉默，你會覺得認識是那樣的絢麗多姿;不管遇到多么意外的驚喜，情首先保持沉默，你會覺得人生是那樣的恬然。現在，讓我們用沉默下的思考去解讀人生，享受生活吧!

沉默作文隨筆篇5

生活就是一塊塊碎片拼湊出來，裝載著或痛苦或歡樂的某個瞬間。我們身處的這個社會，每個人都是一個獨立的個體，都擁有著自己這樣或那樣的想法，于是矛盾也孕育而生，各種質疑與謾罵如龍卷風般席卷而來，你也許會憤恨，指著別人的鼻子用更加狠毒的話反擊。然而，你不妨靜一靜，仔細想一想以這樣的方式對待人或事，難道不是兩敗俱傷嗎?

于是，我拾起散落一地的花瓣，輕輕捧在手心，似乎看到千年之前的司馬遷迎著朝廷上的誹謗之聲，仍傲然挺直身子步入囚牢。他經受著的是言語的浪潮，旁人的冷嘲熱諷以及冰冷的眼神，這些似狂潮般沖擊著他的一切，也帶走了他的一切。但司馬遷并沒有對這些言語加以反擊，只是沉默著。在沉默中，他的內心只有一個想法：絕對不能平平庸庸地終結一生，《史記》還沒有完成。

司馬遷承受著他人無法想象的辛酸與痛苦，他雖然孤獨一人坐在陰暗潮濕的牢獄里，但他的精神卻在窗外的湛藍天空之下。他用沉默來回應他人的言語，并將沉默化作精神支柱，支撐起自己的世界。他以超越常人的勇氣，堅強地站起來，提起筆譜寫了歷史的新篇章。

在尋找自我的途中，我們可能會面對來自不同的人的質疑。“你不行的。”“還是盡早放棄吧，別浪費時間了”……諸如此類的話會挫傷你的自信心，會使你原本振作起來向前邁進的腳步驟停。但沉默卻是你抵御外來言語的最佳屏障，行動是你證明自己的最好方式。

人生路漫漫，保持心靈的靜默。“不必因為世界的聲音而掩蓋了自己原本真實的內心。”站在成長的十字路口，勇敢地面對未來一切不確定因素，友好地對待身邊的人。

在沉默中，我們的內心也許會盛開出一朵嬌艷的花朵，那么，就請用愛與包容灌溉它吧。

沉默作文隨筆篇6

時間一分一秒地過去了，我卻依舊難以抉擇。

星期天下午，我的小學同學邀請我和幾個朋友到他家一起做作業，我的媽媽沒說什么便答應了。

到了他家里，我先是與他們聊了會，畢竟大家很久沒見了。漸漸的，筆的“唰唰”聲響起，正當大家都沉浸在學習中時，請我們的那位同學忽然說到：“待會我們玩游戲，我將那套主機帶來了。”“什么?”我心中暗暗吃了一驚，“我可是來做作業的呀!怎么可以玩游戲呢?”雖然我手中的筆依舊不斷地在寫，心中卻難免有些煩躁，“如果去玩的話，作業不就完成得很少了嗎，這樣媽媽一定會起疑的!”“可是如果不去，又怕錯失了這么好的機會，以后想玩也沒時間了。”我暗暗地嘆了口氣，咬著嘴唇不停地思考著，我看了看其他幾人，從他們的表情里可以看得出也在遭受著這種痛苦的折磨。

筆寫著寫著忽然就停下了，“啪、啪”幾聲，我們都將筆放回文具盒，大家似乎達成了默契——走!去玩!

當我們都坐在沙發上不停地按著手中的按鈕時，心中的喜悅似乎將一切念頭都沖散了，陣陣笑聲回蕩在房間里。

時間流逝飛快，一眨眼，下午就過去了，我低頭掃了一眼手表。“啊呀，已經4點50分了!”我大聲叫了出來，要知道爸爸和我約好時5點來接我的，現在估計已經在樓下了。我飛奔出房間，將鋪在桌上的一堆書本一股腦地塞進書本，拎上就走，飛跑下樓。如我所料，爸爸已經在等我了。

回到家后，我感覺心中不是很踏實，畢竟玩了一下午游戲沒有告訴爸媽，我總覺得媽媽的眼睛在看我，看我有什么不對勁的地方。我心中也糾結萬分，不知道是說好還是不說，爸媽似乎很相信我，沒說什么。

最終，我依舊選擇了沉默，望著窗外幾顆閃閃的小星，它們也沉默著。但我在我的沉默里知道我錯了!

沉默作文隨筆篇7

曾經，我遇到了許許多多的問題，但很多時候都選擇了沉默。

那是四年級的一個課間，我正在操場上嬉戲。突然，“丁零零，丁零零……”，鈴聲似調皮的小孩，迫不及待地響了起來，同學們都蜂擁而至地跑進了教室，回到座位，準備上課。

老師滿面春風地走進教室和同學們問好，隨后，露出一副嚴肅的表情說：“第三節課，我們來談談眼睛。現在近視的人有很多，那我們該如何保護眼睛?”老師邊說邊在白板上寫下“保護眼睛”幾個字，然后指著說：“有誰想說說的?”“我么要多吃水果蔬菜，多看綠色的東西。”“嗯……”

我眼睛低垂著，上牙齒咬著下嘴唇，動個不停，淌了一身汗，心怦怦地跳個不停，不知道如何是好，是繼續保持沉默，還是勇敢地發言呢?我眉頭一會兒緊皺，一會兒舒展。沉默可以贏得自尊，不用去思考，但是會被老師批評;發言吧，又害怕說錯了，那該多不好啊。我不禁回想起之前發生的一幕：

一絲溫暖的陽光透進了教室，老師指著黑板上的字提出一個問題：“‘模糊’的‘模’是一個多音字，如果換成另外一個音，可以組什么詞呢?”教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手，我沉默著，老師用生氣的眼神盯著我看了一眼，說：“胡熙雯啊，你也不知道呀?!”“我……我……”我本來想說知道的，可老師又接著說了：‘是‘模樣’，你們不知道嗎?”我一聽，和我想的一樣呢……

唉，都怪我當時太膽小了，這次我一定要把握機會。于是，我拍了拍頭，又反復思考并組織語言，最后勇敢地舉起手來。老師的目光終于落到了我身上，我站了起來，握了握拳頭，又松了松，自信滿滿：“看書不能在光線強或暗的地方。”老師欣慰地笑了：“是的，還要注意寫作業的姿態、動作……”

下課時，老師微笑著對我說：“不錯。”同學們也在一旁微微笑。“不錯”，這聲音在我耳邊不斷地響起，我又激動又驕傲。

沉默雖然能保住自尊，但失去了一次展現自我的機會，勇敢地表達，才會有更多的收獲，亮出心聲，一起收獲成功的果實吧。

沉默作文隨筆篇8

明晃晃的陽光透過教室的玻璃窗刺入我的眼中，我至今仍記得那日的陽光，一如今日，也記得那六百多雙眼睛。

那并不是一個普通的日子，那是我肩負著同學和師長如山般沉重的期望上臺演講的日子。等候在臺下，無事可做，于是乎，我嗑起了瓜子，那可是對所有競演者來說分秒必爭的時間啊!我像一個漫無目的的觀眾，只是看著其他選手上臺，內心沒有絲毫的緊張。假如我真的是一名觀眾，此刻的行為無可非議。但我是選手，是乘風破浪、勇往直前的競演者中的一份子，可惜當時的我并沒有認識到這一點。

上帝是公平的，他并沒有因為我的浪費而多賞賜一些時間給我。上臺了，一站在那里，我突然緊張起來，臺下六百多雙眼睛盯著我，那“六百多潭汪汪的泉水中”除了期待意外并沒有別的東西。我故作鎮定，有些心虛地開始了演講。剛開始，觀眾們聽得有滋有味，突然我渾身一冷，糟了，我忘詞了!我站在臺上，整個人不由自主地做出了雙手抱拳、兩腳半跪的姿態，感覺像是在謝罪。

這時，觀眾們的眼神變了，變得不單一了。期待隨著時間一分一秒的流逝逐漸被嘲笑、諷刺、失望所取代。太陽似一條長鞭無情而有力地抽打著我的臉，臉瞬間煞白，冷汗從我的臉頰流到了下巴，又從下巴滴到了地上。不知怎的，我在家中偷懶，死賴著不練習的場面如連環畫般在我腦海中閃現。那一刻，我真的后悔了，可惜早已為時過晚。我沉默著，觀眾也沉默著。那次演講，最終還是以我最不愿意看到的沉默收場了。

小學六年飛逝而過，那一年，那一日，生活用沉默給了我一頓教訓。

沉默作文隨筆篇9

一直以來，我都認為沉默僅僅只是懦弱的表現，直到我讀懂了你。

記得第一次看到你的名字，是在一本《明史》上。我剛剛讀到了于謙，我為他絕不南遷的決心而敬佩，我為他保衛京城時的勇氣而折服，我為他因不沉默而最后冤死而悲哀。于謙是一個英雄，但卻不是最后的勝利者。而在于謙的光芒之下，我看到了一個不起眼的身影，那就是你——李賢。

當時的你，在京城保衛戰中親眼目睹了于謙為這個風雨飄搖的國家所做的一切，在那一刻，你心中就多了一個真正的朋友——于謙。

不過，奪門之變后，皇帝以“意欲謀反”的罪名殺害于謙時，你并沒有站出來大聲抗議。相反，你選擇了沉默，因為你知道，以你現在的實力，你是不可能幫到于謙的。所以你隱忍了下來，慢慢地去接近那三個害死于謙的元兇——徐有貞，石亨，曹吉祥。你漸漸地獲取了他們三個人的信任，你就像一條黑暗中潛伏的毒蛇，就等著一個適合的機會，給敵人最致命的打擊。

機會很快就來了，頭腦簡單的石亨在獲得權力后越發囂張。終于有一天，連皇帝看他也不順眼的時候，皇帝找來了李賢，問他：“最近石大將軍好像和邊將聯系很密切，你怎么看這件事?”李賢緩緩答道：“京官聯系邊將，這是要干什么，皇上應該知道，該怎么辦就怎么辦吧!”皇帝聽了這話后，正想以造反罪處決石亨，哪知命令還沒下去，石亨就先造反了，還拉上了曹吉祥。結果大快人心：造反失敗，兩人被滅九族。

現在只剩下徐有貞了。而此時的徐有貞不知道災難即將到來，反倒將李賢當成自己十分要好的朋友，屢次上書皇帝提拔李賢。這天，皇上召見李賢，對他講;“當年跟著我一起奪門的人現在沒剩多少了。哎，那些都是功臣吶。”這時，李賢跟朱祁鎮講了奪門的真相：投機團們拉著朱祁鎮奪門，贏了，朱祁鎮當上皇帝，投機團從此咸魚翻身，輸了，投機團和朱祁鎮都得死。不奪門，朱祁鈺那時早已身體染疾，皇位遲早是朱祁鎮的。朱祁鎮頓時醒悟過來，這個被別人用來當了籌碼的皇帝勃然大怒，當即處死了徐有貞和其他奪門人士，其中包括了那些冤枉于謙的人。

李賢是一個沉默的勝利者和英雄。

沉默，有時也是智慧的表現。它并不代表懦弱，而是聰明地尋找解決問題的更好方法。

你，李賢，是你，讓我讀懂了沉默。