寫作文可以讓記錄下自己的生活和經歷，從而更好地回顧和總結過去，為未來打下更好的基礎。寫好滿分作文三國演義不是那么簡單，下面給大家分享滿分作文三國演義，供大家參考。

滿分作文三國演義篇1

你讀過《三國演義》這本書嗎?這本書是我國四大名著之首，剩下三部分別是《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》但我最喜歡的書是《三國演義》，一起來看一看我的讀后感吧。

在說我的讀后感之前先講講這部書，《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，它用扣人心弦的故事和背景，影響了許多人。

小說取材于三國歷史，寫了從黃巾起義至晉武帝太康元年東吳滅亡這一時的偉大宏圖。

《三國演義》中讓我印象最深的是桃園三結義，講的是劉備、關羽、張飛的桃園里結為兄弟，日后成為蜀國霸主，在這里讀《三國演義》可以體會到曹操的奸詐，張飛的勇武，諸葛亮的智謀，劉備的忠厚，關羽的忠義，在生活中，我們需要一個團隊，你看劉關張三人組那家了蜀國，在生活中打羽毛球雙打時需要同伴配合，如果你一人挑戰兩人，你能做到嗎?

我們不能再想個人英雄主義，要有團隊合作才能攻破難關，組建三國時諸葛亮來出謀劃策，關羽、張飛去打仗，劉備則治理國家，做什么都不能莽撞的做事，要靠團隊。

滿分作文三國演義篇2

“話說天下大事，合久必分，分久必合……”這句話大家一定很熟悉吧，什么，不熟悉?不會吧，那我就告訴你吧。此乃我國四大名著之一《三國演義》中的第一句話，現在知道了吧?

孔明初出山之時，曾對劉備說：“北讓曹操占天時，南讓孫權占地利，將軍可占人和。”此時的劉備，可謂到了窮途末路的境地，堂堂大漢皇叔，天時地利客觀有利條件讓他人捷足先登，剩下的僅是能“發揮主觀能動性”的“人”了。因此，西蜀賴以立國者，就是“人”。

就憑這一個人字，孔明就能把它做成一篇璀璨的詩篇!

最成功的是孔明對當地士人、將士的使用，為此，他使出渾身解數。畢竟，劉備要在西川立足，非得到當地士人支持不可，因此，孔明重用董允、費煒、蔣宛、鄧芝等數十名當地文官，更絕的是讓劉備與當地士人聯婚，娶吳懿之妹為妻，結成婚姻聯盟，讓這批士人安下心，共同擁立劉姓為主。對武將則另一套辦法。孔明始終緊握“槍桿子”，主要武裝力量由劉備共患難的關、張、趙等人及其子弟掌握。所謂“蜀中無大將，廖化作先鋒”。其實不是這樣的!而是廖化自古城相會時就隨劉備，是“久經考驗”的干部，把帶精兵的先鋒職務給其他人不放心，所以才交給廖化。至于姜維，是孔明入室弟子，是親自選定的接班人，就另當別論。一些不為所用的人材，如初入川的楊任等人則殺之不留!這是孔明用人精明之處，西蜀能立國三分天下，與孔明這些措施分不開。但是孔明用人也非絕對正確，他平生犯二次用錯人，造成不可彌補的損失。一是錯用馬謖，結果失去了北伐戰略要地。二是在留守荊州人選上，很明顯，劉備派關平到荊州求援，是自作主張要關羽守荊州，孔明對這種錯誤決定，不作爭抗，造成荊州失守。

不只是諸葛亮，《三國演義》還有很多人是值得我們探討的，如：關羽、張飛、曹操等等。可以這樣說，《三國演義》是一扇門，推開它，人生的奧秘盡在其中!

滿分作文三國演義篇3

《三國演義》中有許許多多的人物，比如：趙云、劉備、曹操、關羽、呂布……其中，讓我印象最深的，那還是諸葛亮。

諸葛亮是一個足智多謀的人，在《三國演義》中能表現他這一特點的的故事有好多好多。讀完了三國，我發現諸葛亮并沒有把自己當作一個普通的農民，而是不斷學習，關心天下大事，為今后有機會走出隆中、為國效力做好了充分的準備，為今后的事業打好了充分的基礎。

而我們呢?我們現在還小，不可能馬上就去報效祖國，所以我們現在就應該好好學習，努力讀書，但也不能死讀書，我們應該勞逸結合，但也不能忘記運動，沒有一個好身體怎么能好好學習呢?總結起來，我們應該在學習的同時鍛煉一下身體，將來等祖國需要我們的時候我們就可以馬上為祖國效力了!

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《三國演義》沒有《紅樓夢》那么的凄涼，也沒有《西游記》那么的神奇。這是一本凡人用畢生心血譜寫的歷史壯歌。那千軍萬馬奔馳沙場，血流成河的場面深深打動著我的心靈。

下面我來談談我對這本書的認識。

在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了。雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成了奸詐之人，但是他的軍事才能仍未被抹殺。他在幾年的戰斗中，占領了長江以北的大片土地，是三位君主中最有才干的，他領導的魏國也是三國中最強的，他的努力，為后來晉朝統一天下打下了堅實的基礎。所以，他是一位真正的英雄。

曹操對人才求賢若渴，這是值得我們欣賞的地方。其中最令我感動的是他對關羽的愛護。關羽為保護劉備妻小，被曹軍所困，迫不得已才歸順曹操，而曹操敬重關羽是一位英雄，想用情義來打動他，讓他為自己效力。曹操對關羽可以說是有呼即應，關愛有加。當關羽打聽到劉備所在時便不辭而別，一路上過五關，斬六將。曹操因愛惜關羽才能，明知是放虎歸山卻還是派人送了一張通行證給關羽，免得路上受阻。

細細品位，你會發現曹操一點也不令人討厭，反而會讓人佩服，佩服他的謀略，果斷，佩服他的用人之道。這也許就是曹操個人的魅力吧!

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俗話說：“虎父無犬子，上陣父子兵”、“老子英雄兒好漢，將門自古出虎種”。果然，在《三國演義》中虎父虎子的例子不勝枚舉，比如大家熟知的曹氏父子、孫氏父子、司馬氏父子，還有關羽、張飛和他們的兒子，無一不文韜武略、智勇雙全。但也有例外的，那就是可憐的劉備、劉禪父子。

讓我們先來看看父親劉備，三國中赫赫有名的“天下英雄”、蜀國主君，連曹操都認為當時的英雄只有劉備和他自己兩人而已，可見劉備是名符其實的龍鳳先輩。然而悲劇的是，他的兒子劉禪卻最終成了扶不起的“阿斗”。難道是劉備的運氣特別差，生了一個傻兒子嗎?在閱讀《三國演義》的過程中我發現，劉禪出生時絕對是一名健康的BABY，而且書中描寫當時的天相吉祥無比，完全是王孫貴胄啊!但是為什么劉禪不能子承父業、有所作為呢?我個人覺得主要是由后天因素造成的：

一是教育環境有問題。眾所周知，劉備為了復興漢家天下，常年在外東奔西走，有時甚至寄人籬下，兒時的劉禪幾乎見不到父親。劉備死后，雖然把16歲的劉禪托付給了諸葛亮，但即使諸葛亮竭盡全力也愛莫能助，分身乏術的他只能把困難和問題都往自己身上攬，沒有讓劉禪獨立去面對、思考、實踐，關愛過度，從而導致了蜀國少主好吃懶做，毫無治國經驗可言。

二是自身成長有問題。在劉禪的成長過程中，尤其是青少年時期，由于父母的溺愛，基本上過著衣來伸手飯來張口、養尊處優的生活，從未跟隨父親或那些厲害的叔叔伯伯們上過戰場，也沒有正式學習過如何處理政事、治理國家，所以在劉備和諸葛亮去世后，“阿斗”便樂不思蜀地甘做階下囚，父輩們一手建立的蜀漢江山就斷送在了他手里。

再讓我們來看看另一位父親曹操，毫無疑問，在對后輩的教育方面他比劉備成功太多了!曹操非常重視對兒子的言傳身教，常常親自過問孩子們的學習近況，并鼓勵他們從小樹立揚名立功的遠大理想，在實踐中磨練意志、學習治國之道。正因為如此，他的兒子中既有才高八斗的文學家，又有創立曹魏的政治家，還有七歲稱象的神童。你們看，同樣是一國之君，在對待孩子教育上的不同態度卻決定了“虎父犬子”還是“虎父無犬子”。

其實，現在也有許多像劉備一樣的父親一心忙于自己的事業，認為只有賺了足夠多的錢讓孩子吃好、喝好、穿好，就能讓他們學好，哪里知道孩子們最需要的是曹操那樣，會親自檢查孩子作業，會親自帶孩子接觸社會，會親自和孩子一起體育鍛煉，還會和孩子們真誠交流心事的父親啊!試想劉備如果做到了以上幾點，劉禪也就可以扶得起來，不會成為被后人嘲笑的鼠犬后代了。

幸運的是，我有一位曹操式的“虎父”!印象中，爸爸曾經也是一個“工作超人”，經常一周都見不到他幾次，為此我還向他發過脾氣，爸爸卻總是笑著對我說：“等爸爸忙過這一段，一定多陪你!”那時的我從來不相信。直到后來，我漸漸發現課本和作業本的錯題旁時常會出現一些有趣的小標記，問號、愛心圈、小星星……多溫馨地提醒啊。媽媽告訴我，實際上爸爸每天深夜回家后，都會仔細翻閱一遍我當天的作業，了解學習進度，還特意準備了錯題集囑咐媽媽讓我把錯題一一抄錄下來，反復復習，原來爸爸一直在悄悄地伴著我呀!再后來，我的課外輔導班逐漸多起來，爸爸為了能及時送我去輔導班，每每顧不上晚飯就陪我一起“奧數”到九點，回家路上還津津有味地和我討論題目，說這頓“精神食糧”太豐盛，肚子都已經飽啦。除了學習，爸爸還是我運動的隊友，旅游的驢友，家庭辯論會的辯友。瞧，他這是要替劉氏父子扳回“虎父無犬子”的局呢!

看到這里，大家一定已經意識到父親在孩子教育中的重要作用了吧，要我說呀，羅貫中早就在《三國演義》中告訴爸爸們了，如果想要有一個和自已一樣出色的“虎子”，學曹操就對啦!

滿分作文三國演義篇6

我非常喜歡《三國演義》這本書，它講述的是從東漢末年到魏蜀吳三國鼎立再到晉朝統一發生的一系列故事。我以前看青少版，現在厚厚的原版也已經讀過好幾遍了，但每次品味都有新的感想，讓我受益匪淺。下面，我和大家談談作者羅貫中筆下的《三國演義》。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅..... ”這首大氣磅礴的詞拉開了《三國演義》的序幕。接下來，三國人物紛紛亮相登場，大小戰役英雄輩出，故事情節跌宕起伏。其中“桃園三結義”、“三顧茅廬”、“草船借箭”、“孔明三氣周公謹”、“空城計”等精彩生動的故事，真的是讓我愛不釋手啊!這里的“三顧茅廬”更是眾人皆知，皇叔劉備一心光復漢室，求賢若渴，以誠懇之心，三顧茅廬，終于得到諸葛亮的輔佐。后來劉備在諸葛亮和其他大將的幫助下建立了三國之一的蜀漢皇朝，這主要源于劉備的仁義惜才。

三國里還有許多有血有肉的英雄人物：足智多謀的諸葛孔明、義薄云天的漢壽亭侯關云長、粗中有細的燕人張翼德、勇猛善戰的常山趙子龍、見利忘義的呂布、奸詐多疑的曹操、心胸狹窄的周瑜...... 我最喜歡的謀將是諸葛亮。諸葛亮上知天文，下知地理。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，以空城計退司馬懿，死了還以錦囊妙計殺魏延，這些是常人做不到的，所以諸葛亮讓我很佩服。他一心輔助劉備父子，鞠躬盡瘁，死而后已，正如杜甫的詩中所說的“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”在武將中，我最愛的要數常山趙子龍了。他是蜀國“五虎大將”之一，手持長槍，身披白甲，胯下白馬，人稱“常勝將軍”。對劉備忠心耿耿，為蜀漢立下赫赫戰功。“趙子龍單騎救主”講的就是他單槍匹馬，殺出一條血路從曹營救出了阿斗，這也太勇猛了吧!劉備得此人才真是幸運也!

鼎盛時期的三國人才旗鼓相當，才讓三國如此富有魅力。三國后期，魏蜀吳之間的勢力與文臣武將不再均衡，因關羽驕傲自大，敗走麥城...... 蜀國和吳國互相纏斗，三足鼎立不復存在，逐漸走向衰落。曹魏一家獨大后被陰險狡詐的司馬家族所奪取，就此三國歸晉。

讀了《三國演義》的故事，我情不自禁地感嘆歷史的“分久必合，合久必分”，更深深地被各路英雄人物所吸引，我還要在這個三國世界中繼續探索......

滿分作文三國演義篇7

"滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄…………"每每響起這一段激情澎湃的歌曲時，我總能夠感受到《三國演義》的豪情壯志。這一首《三國演義》的主題曲成了我兒時耳邊最熟悉的聲音，像一股涌泉一般深深地注入了我的心里。

翻開《三國演義》的篇章，有著各種各樣的偉大英雄人物，對于《三國演義》里的英雄人物，我總是懷著一種敬仰的態度去看待，然而，在眾多的人物，群雄逐鹿于亂世中，哪一位偉大的人物才稱得上英雄呢!這一個疑問，一直在我腦海里思索著。

有人說諸葛亮就是《三國演義》中真正的英雄。許多人的觀點一樣，諸葛亮一貫被人們稱之為正義的英雄人物。看過《三國演義》的人都知道，諸葛亮是一位堂堂正正的英雄，他不僅足智多謀，處事果斷，上通天文，下曉地理，而且還是一位忠忠實實的賢才，可謂是千年難見的一代賢相。

正是因為諸葛亮有如此正直的特點，才會受到如此多讀者們的敬仰和愛戴，讀者們也順理成章地稱諸葛亮為真正的英雄。能夠體現諸葛亮是《三國演義》中真正的英雄的事例就多了，其中最著名的便是火燒新野、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山等一些傳奇的事例，這一些活靈活現的事例無不體現了諸葛亮的神奇。他非常人，但卻有著常人不可多得的智慧。

雖然諸葛亮有著如此高明的智慧，但他卻太守原則了，完完全全被自己的忠誠所拌倒。要不是諸葛亮忠誠于劉備，我相信諸葛亮一定會有一番屬于自己的更大的作為。在劉備去世后，蜀國就讓劉備的兒子劉禪接位了，劉備在臨死之前叮囑諸葛亮一定要好好輔助劉禪，讓他做一個像劉備的國君，正是諸葛亮答應了劉備的這一要求，諸葛亮就把自己的一生綁在了蜀國這一輛毫無希望的破車上。劉禪無能，整天只懂得吃喝玩樂，不把國家大事放在心上，最后只能讓蜀國被侵占，最終蜀國就從此滅忙了。諸葛亮這么要求的軍事人才，卻因為自己的忠心而讓他失去了勇攀高峰的機會，難道說諸葛亮是真正的英雄嗎?

在我看來，真正的英雄是需要一顆野心來作為支配的，擁有一顆想統一全國的心的人那才是真正的英雄，因此，《三國演義》中真正的英雄非曹操莫屬。

曹操擁有一般人沒有的領袖氣質，他的聰慧不比諸葛亮差，甚至超過了他。在《三國演義》中，曹操雖然扮演著反面的人物，大逆不道，奸詐多疑成了他的標簽，他雖"挾天子以令諸侯"，但他能者居上，也可以充當一位國君，為何劉備就能做皇上，曹操卻不被人看好呢!曹操作為一位出色的政治家，把天子控制于他的手中，因此讓他做任何事都變得名正言順。

作為一位優秀的軍事家，曹操從來都不計前嫌，還大量地招納賢士，在官渡一戰中，他用自己聰慧的智慧，創造了以少勝多的奇跡，改變了怎個局勢的壯況。作為一個文學家，曹操有壯志的雄心，為此寫下"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。"膾炙人口的詩句。雖然這樣一位出色優秀的英雄，但他卻有著多疑的心計，導致于剛腹自用。雖然如此，但我還是覺得曹操是一位真真正正的英雄，他那雄心壯志的人生態度是最讓我值得欽佩的地方。

孫權，作為一位國君，他只不過是仰仗父兄，基業建功甚少;關弱，因過于驕傲，終難成大事;呂布，只不過是功夫了得，而且見利忘義;張飛，有勇無謀之夫，毫無智慧…………

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《三國演義》真是一部百看不厭的經典小說，我覺得小說最吸收人的是關于魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫。三個國度中都有各自出色的謀略家、軍事將領和治國能手，在人才方面到達了均衡。

在智謀人才方面，魏國有郭嘉、荀?、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，這些人都能夠運籌帷幄，決勝千里，他們之間的才能都是勢均力敵，是當時出色的人才。

武將方面，由于《三國演義》的描寫，我們熟知了蜀國的關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。實踐上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領也都是智勇雙全，張遼在逍遙津之戰中顯現了超強的作戰才能，張合也在對蜀國作戰中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統，才著重描寫了關羽、張飛等蜀國人物。吳國方面，呂蒙、甘寧、太史慈等人也是一時的俊杰，還有吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰曾向周瑜獻火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。

三國的人才旗鼓相當，才讓三國如此富有魅力。

三國后期，魏蜀吳三國間人才比照不再平衡，魏國由于地域寬廣，政治上實行好的人才制度，呈現了鄧艾、鐘會等人才，但蜀國和吳國的人才制度比擬落后，優秀的文臣武將少于魏國，這也是蜀國和吳國走向衰落的緣由之一。

滿分作文三國演義篇9

“身長八尺，雙耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂”，你們知道這是哪位英雄嗎?沒錯，這就是中山靖王劉勝之后、漢景帝閣下玄孫，大名鼎鼎的劉備是也!他出自羅貫中寫的《三國演義》，也就是今天我要為大家推薦的一本書——四大名著之一的《三國演義》。

三國演義有青少版、簡易版和原著版，我讀了青少版的，現在我讀的是原著，大家一定會問我為什么我要讀原著呢，請聽下文解釋：

1、這本書帶我領略了各路英雄豪杰：桃園三結義的劉關張，料事如神的諸葛亮，忠心耿耿的趙云，性格善良的劉備，奸詐狡猾的曹操，有勇無謀的呂布……

2、這本書有許多耳熟能詳的計策，比如：諸葛亮用空城計騙走了司馬懿，諸葛亮借東風火燒赤壁，諸葛亮三氣周瑜，諸葛亮七擒孟獲等等。

3、這本書讓我學習了許多寫作方法。如外貌描寫：關羽、“濃眉大眼，闊面重頤，英俊瀟灑”的趙云，“”的諸葛亮，有勇無謀的呂布為“生得器宇軒昂，威風凜凜，手持方天畫戟，怒目而視。”脾氣暴躁的張飛為“身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。”還有性格描寫：劉備。不甚好讀書：不喜歡讀書。性寬和，寡言與：性格寬和，不喜說話，喜怒不形于色：開心生氣不會在臉上變現出來。素有大志：有遠大理想，專好結交天下豪杰。喜歡和天下豪杰交朋友。

4、這本書最主要的是能讓我們能夠更加輕松理解古文，比如：劉備“大敗”：并不指劉備被打敗，而是指劉備打敗了別人。乃有很多種說法，如：在《示兒》中指你(的);你們(的)。2。在《齊桓晉文之事》中指這;這樣。3。在《赤壁之戰》中指表判斷，是。4。在《桃花源記》中指竟然;卻。

聽了我的介紹，大家是不是也不想再讀簡易版三國演義了吧!那就和我一起來探究羅貫中筆下的奇妙三國世界吧!

滿分作文三國演義篇10

《三國演義》中，劉備演繹了三顧茅廬的史話，最終請得諸葛亮出山，成就了蜀國的偉業;《西游記》中，孫悟空上演了三打白骨精的好戲，識破了妖精的_計，保障了師傅的安全;而如今，我，三讀《假如生活欺騙了你》，次次感受卻大有不同。

一讀，看到了表面。也許是由于年齡的問題吧，那時我才上七年級，預習時，初讀此詩，并無太深的感受，只是覺得順口而已。那時的我只是在想：“普希金一定是一個善于想象的作家，連寫出的詩歌都是‘假如’的。還有‘生活欺騙了你’那一定是擬人的用法了。”初學的我并無太多想法，也并未聯系到實際，只是讀上一讀，圖個熟罷了。

二讀，看到了本質。后來在老師的引導下，我漸漸明白了：假如生活欺騙了你就等價于你在生活中所遇之挫折、所遇之煩心事，所以才有下一句：“不要悲傷，不要心急……”的安慰。緊接著有寫了對未來的憧憬：“心兒永遠向往著未來”。最后有寫到：“就會成為親切的懷戀”。也就是對昔日挫折的懷戀了，為什么要懷戀挫折呢?當時我只能這樣說服自己：“失敗乃成功之母，所以即便是挫折，也值得你去懷戀，去借鑒。”可那時的我，總是無法理解整篇詩歌，尤其是：“一切都是瞬息，一切都將會過去”這句話。

三讀，明白了一切。生活對我照顧的真是周到，想法設法讓我明白了那句話的真正含義。我真是幸運，幸運的是那一天，生活真的欺騙了我。可我怎么也無法做到“不要悲傷，不要心急”，怎么也無法做到“憂郁的日子里需要鎮靜”。我整天整夜被烏云籠罩，被巨石_。我看不到陽光，內心陰冷;我掀不開巨石，兩肩沉重。日復一日，度日如年啊!可轉眼間已過去了幾十年，陽光開始向我慢慢走來，巨石開始把我慢慢拋棄。當我再次捧讀這首詩時，似乎以明白了一切，因為我已經走過了這個全程。

《假如生活欺騙了你》，此實屬常讀常新也。

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《三國演義》是中國古典四大名著之一。作者是元末明初的著名小說家羅貫中。

《三國演義》描述了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風云，以描述戰爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據混戰和漢、魏、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉化，并概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風云的三國英雄人物。

全書可大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰爭場面。編者羅貫中將兵法三十六計融于字里行間，既有情節，也有兵法韜略。

可是由于《三國演義》成書較早，歷史背景復雜，語言較為典雅，很多同學閱讀起來難度較大。所以從今日開始，我們將繼續推送同學們的章回讀書體會，期望對其他同學的閱讀供給借鑒，更期望有更多的同學加入其中，分享自我的讀書成果!

滿分作文三國演義篇12

在《三國演義》這本書中，我看到了惟妙惟肖的人物，有神機妙算的諸葛亮，有英勇的劉備、關羽和張飛，有小心眼的周瑜，還有惡貫滿盈的董卓，更有忠實國家的王允……

我最喜歡諸葛亮了，因為諸葛亮足智多謀、神機妙算，他是天文家、教育家、政治家。

在《三國演義》這本書中，我還最喜歡“草船借箭”這個故事，因為諸葛亮神機妙算、足智多謀，所以周瑜很是嫉妒，周瑜用馬上就要領兵打仗，但是兵器——箭卻是很少為借口，讓諸葛亮十天造十萬支箭，也就是一天造一萬支箭，但諸葛亮卻胸有成竹地說：“我三天就可以造好。”之后，帶諸葛亮走了，周瑜就秘密吩咐手下，不給諸葛亮準備造箭的材料，所以，諸葛亮就問魯肅借了寥寥無幾的船和草把子還有兵。盡管這樣，諸葛亮還是不費一兵一卒的向曹操借了十萬余箭，是這個故事讓我體會到了諸葛亮的神機妙算、足智多謀的特點。

我很是佩服劉備、關羽、張飛、諸葛亮還有王允……因為他們都是忠實于國家，都是正人君子，都是為了自己的國家而拼命。

我以后也要像劉備、關羽、張飛、諸葛亮還有王允他們一樣，為國家著想，忠實于國家，絕不背叛國家，好好學習，為國家效勞。

滿分作文三國演義篇13

以前電視上經常放《三國演義》，我心里就有個想法，想看看原著是怎樣寫的。最終放假了，能夠有機會實現我的想法了。媽媽帶我去書店給我買了一套《三國演義》的書，回到家我就興致勃勃的看了起來。由于是半白話寫出來的文章，所以我的閱讀的時候有許多都不是太明白，還好有爸爸在一旁指導講解給我聽，花了好長時間我才看完一本，爸爸說以后有時間再仔細揣摩。

經過閱讀，這本中國四大名著之一的著作想我展開了一幅波瀾壯闊的畫卷，本書描述的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史，反應了三國時代的政治軍事斗爭以及各類社會矛盾的滲透于轉化。書中刻畫了進兩百多個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、劉備等人物。歷史跨度大，人物眾多，要把這些都寫得有聲有色，前后關聯，可真不是件容易的事，由此可見作者的文學功底是相當深厚的。

盡管這只是一部小說，有許多的情節都是虛構的，但我對那個遙遠的時代也有了必須的認識和了解。書中很多人物的聰明智慧，他們的文學才識都讓我十分的佩服，他們在遇到困難的時候，毫不氣餒，仍然努力奮斗的精神很值得我們去學習。另外書中描述了很多戰爭場景，也讓我感覺到了不管哪個朝代，老百姓都期望有個安定和平的壞境去生活。可是在那個戰亂的年代這種安定和平的生活卻成了一種奢望。這些都很值得我們去同情的，也提醒我們要更加珍惜今日的幸福生活!

滿分作文三國演義篇14

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發漁樵江褚上，慣看秋月春風，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。

今天我推薦的一本好書，想必大家已經知曉，對，它就是我國古代四大名著之一的《三國演義》。

《三國演義》是古代一部長篇章回小說，是歷史演義小說的經典之作，作品描寫了自東漢末年至西晉統一全國這段歷史時期，以曹操，劉備，孫權為首的魏、蜀、吳三個政治軍事集團之間的斗爭。在這一時期，農民起義風起云涌，英雄輩出。全書結構嚴謹，氣勢恢宏，描寫戰爭場面波瀾壯闊，讀之令人心潮澎湃。《三國演義》用一個個的英雄故事，點燃了我們心中的激情。作品塑造的一系列人物形象在我國早已家喻戶曉，婦孺皆知。尤其是曹操的“奸絕”，關羽的“義絕”，和諸葛亮的“智絕”，歷來為世人所稱道，被稱為“三絕“。全文文不甚深，語不甚俗，其中很多語言今天已演變為成語，歇后語，“三國”題名的京劇曲目亦永久不衰。《三國演義》中塑造的英雄形象，他們為了追求心中的理想，把個人的信念、才智和勇氣放大到了極致，對中華民族的心理和道德規范產生了深遠的影響。

在《三國演義》中，我最喜歡的人物是“智絕”——諸葛亮。可是，他卻只活了五十四個春秋就病死了，在他死的那晚，司馬懿去追趕撤退得得蜀軍，可是卻中了埋伏，只見數十員大將簇擁著一輛小車出來，車上坐的人羽扇綸巾，正是諸葛亮!司馬懿急忙掉轉馬頭逃跑，一口氣跑出了五十里才停下來。過了2天，司馬懿才得知諸葛亮三天前已經死了，而且他的大將姜維也只帶了一千人斷后，車上坐的孔明也只是一個諸葛亮事先做好的木頭人而已。司馬懿嘆息道：“我能料其生，不能料其死也!”從此以后，蜀軍就傳出一句有點好笑的諺語：“死諸葛嚇退活司馬。”

《三國演義》中還有很多厲害的英雄，比如龐統，曹操，劉備，關羽，張飛，姜維，魏延，曹仁，趙云，袁紹，馬岱，呂布，劉表，顏良，文丑，周瑜等等，這本書實在太好看了，我花了近一個月時間看完這本書，我確實受益匪淺，相信你看上一眼也會被迷住的哦!

因此，我大力推薦《三國演義》這本好書，相信你一定會喜歡上它的!

滿分作文三國演義篇15

最近我讀了四大名著當中的《三國演義》，讓我印象深刻的是第八回“三顧茅廬”，我想和大家一起談一談劉備。

蜀帝劉備是仁義，仁愛，禮賢下士的人。他三次去請諸葛亮，可是第一次去，只有小牧童在家里,小牧童對劉備說：“諸葛先生今天不在家里，估計要等三四天，十來天才能回來。”第二次劉備又去諸葛亮家，結果劉備把諸葛亮的弟弟諸葛均當成了諸葛亮，劉備趕緊行禮。諸葛均連忙說：“我不是諸葛亮，我是諸葛均。”劉備再次失望而歸。第三次來到隆中，離草屋還有半里多地，劉備便下馬步行。小牧童告訴劉備：“諸葛先生，昨天夜里回來了，但是還在睡覺，請三位先生再等一會兒吧!”劉備、關羽、張飛等了一個時辰，諸葛亮依然在睡覺。后來，諸葛亮終于被劉備的恒心所打動了，劉備見到諸葛亮后向他請教安邦定國之道，諸葛亮給出三分天下的策略，這就是有名的“隆中對”。

諸葛亮一生追隨劉備，而劉備對諸葛亮也處處尊敬，甚至在臨終托孤時，讓諸葛亮擔起復漢的重任。正是由于這份真誠，讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。

讀了這一回，我被劉備的毅力深深感動，明白了做事要持之以恒，對人要有誠意。今后我也要真誠待人，向別人學習，只要有毅力，有目標就可以成功。

滿分作文三國演義篇16

上課的時候，老師要求我們回家讀一本名著，我選擇了《三國演義》，讀完這本書，我覺得熱血澎湃。

這本書講述了從東漢末年到晉朝近一百年的歷史故事及介紹了有曹操、關羽、張飛、孫權、劉備、諸葛亮等歷史名人，其中我最欣賞的是劉備，他姓劉名備，字玄德。劉備經歷了許多艱辛，甚至是寄人籬下。一開始，劉備起兵的時候，他先投奔曹操，后來接到天子詔書便離開了他，投奔了袁紹，在冀州住了半年，覺得優柔寡斷之人借口，去迎接二弟關羽，離開了他。接著劉備投靠了劉表，在城破之后他退守江夏，和孫權在赤壁大敗曹操，占領了荊州和西川全境，形成三國鼎立之勢。在這過程中，劉備險些喪命，但是他牢記要光復漢室這使命，堅強地挺了過來，成為了一方諸侯。這些足以體現劉備堅強的意志。回想起我自己，吃不了一點苦頭，在學習上遇到困難就想打退堂鼓，真是太慚愧了。我要學習劉備那種堅強不屈的精神。

通過這次閱讀，我體會到，困難并不是不可戰勝，只要你勇敢地闖，不折不撓，你便會成功。

滿分作文三國演義篇17

【夢想同行】

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，每當這首《臨江仙》出現在我的視野里，耳畔就仿佛響起古典劇《三國演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調，令人神往，令人神思。心底平靜的湖面也泛起美妙的漣漪，思想也像插上了翅膀一樣隨著歌聲穿越千年時光，去追溯令人向往的歷史……而這，都緣自《三國演義》——心中永遠的經典。

《三國演義》是一部歷史，一部詳盡而宏大的歷史。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。它被學者們列為“四大名著”之一，而它也確實無愧于這一美譽。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。

品讀三國，掩卷凝思，一個個英杰才俊在我腦海中翻騰：一方霸主如曹操、孫權、劉備、袁紹;博學多才的諸葛亮、龐統、徐庶、張昭;驍勇善戰的關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠、呂布等等。這些人或奸詐，或忠厚，或暴躁，或機智，形態各異，不勝枚舉，他們身上的英雄氣概渲染著一代又一代雄健的國民，久久難以消逝。

展開三國風云歷史，最值得一提的要數聞名遐邇的“赤壁之戰”。精彩的草船借箭突顯諸葛軍師“上至天文，下至歷史”的神才謀略;周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨，赤膽忠心的大將黃蓋為保全大局，不惜上演苦肉計，假降曹操，為火燒赤壁告捷打下頭陣;還有風流倜儻的大都督周瑜，雖足智多謀、英姿勃發，只可惜心胸狹窄，最后大業未成身先去，活活氣死在江東。

就這樣，《三國演義》我讀了很多遍，對書里的很多經典故事更是倒背如流，從中也得到很多啟示，最重要的一點，就是：知識改變命運。知識，在任何時候都是必不可少的!諸葛亮制造的木牛流馬大敗曹軍;劉葉發明的投石機大敗袁紹;諸葛亮布下的八卦陣更是所向無敵!看來，在那個戰火紛飛的年代，誰擁有了知識，誰就掌握了戰場的主動權;誰擁有了知識，誰就能輕而易舉獲得戰斗的勝利!

同樣，當今世界，誰領先，誰獲勝;誰落后，誰挨打。一個個慘痛的例子告訴我們：只有發奮圖強，好好學習，才能掌握更多的知識，才能學到更多的新科技，才能讓我們的祖國更加繁榮、富強!

滿分作文三國演義篇18

我用了近一個星期讀了《三國演義》一書，真是收益非淺啊!《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，之后引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。

雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，之后又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，之后加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。

封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人就應相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。現說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是正因他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。之后又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操構成了鮮明的比較。曹操還是個實干家，以前行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們我很是喜愛。

作為一部文學作品。正因它經過了藝術加工，有不少虛構。《三國演義》的藝術成就是多方面的。它成功地塑造了眾多的人物形象。全書寫了四百多人，其中主要人物都是性格鮮明、形象生動的藝術典型。各類人物各有共性;同類人物各有個性。作者描述人物，善于抓住基本特征，突出某個方面，使人物個性鮮明生動。對于主要人物，往往透過一系列的故事情節和人物語言表現其復雜的性格。故事也同樣展現了一幕幕驚心動魄的戰爭場面。其中尤以赤壁之戰最為出色。使讀者都有種身臨其境的感覺。

《三國演義》一書不愧為名著!值得一讀啊。

滿分作文三國演義篇19

去年暑假時，我第三次讀了明朝羅貫中寫的《三國演義》, 每一遍都帶給我不同的感受，每一遍都讓我有了更深的理解。書中記載了很多經典的戰役和流傳很廣的計謀，如：草船借箭、空城計、赤壁之戰、六出祁山等，而我印象最深的是劉備求賢若渴、三顧茅廬的故事。

在一個大雪紛飛的冬天，劉備、關羽和張飛一起來到諸葛亮的家。

童子開門后，說：“先生今日不在家，他出去辦事了，大概幾天后會回來的，請玄德公數日后再來。”

劉備、關羽、張飛只能帶著遺憾離開了諸葛亮的家，離開了荊州南陽的臥龍崗。

數日后劉備、關羽、張飛再一次來到孔明的家，依然未能與孔明先生相見，只能再次遺憾地回去了。

雖然屢次碰壁，劉備仍然毫不氣餒，第三次來到了孔明先生的家。童子開門后，說：“先生今日在家，他正在午休!我不妨去幫你喊醒他。”劉備說：“沒關系，讓諸葛先生多睡一會兒吧!我就在這等他。”

過了好幾個時辰，諸葛亮還是沒有出來。諸葛亮真是在睡覺嗎?

看那粗魯漢子張飛，此時也沒有多考慮什么，認為諸葛亮一定在假睡，怠慢了劉備，氣得臉紅脖子粗，說：“先生如此傲，我大哥在外面等他，他卻在屋里睡覺，待我去屋后放一把火，看他起不起來!”關羽是個比較冷靜的人，連忙制止張飛。 又過了一個時辰，諸葛亮才起來，也許已深知他們的性格。為了進一步考驗劉備的誠心，他一直尋找各種理由不愿意跟劉備出山，可劉備求賢若渴的心意十分堅定，不停地勸說諸葛亮。最后，劉備的一片誠心打動了諸葛亮。短短一章《三顧草廬》，細致入微地寫出了四個主角的性格，真讓人拍案叫絕。我在讀第一遍的時候，也像張飛那樣對諸葛亮的做法十分不理解。讀到第三遍的時候，我才理解到，諸葛亮其實并沒有在睡覺，他在考驗劉備的誠心。因為像諸葛亮這種足智多謀的人，是不會隨隨便便地跟從一個人為，這一出山就意味著終身相隨，意味著要開創一番事業，. 如果遇到一個昏君，不但不能建功立業，還會讓天下的百姓受苦受難。以前我對諸葛亮的冷靜和足智多謀并不了解，現在終于了解了。

《三國演義》述說了三國時期的歷史軍事，也述說了中國歷史合久必分，分久必合的道理，不愧為一本經典巨著，值得反復閱讀，反復思考，從中可以悟出許多做人、做事的道理。你也來讀一讀吧，保證你會大有收獲!

滿分作文三國演義篇20

莎士比亞說：“書是全人類的營養品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這個星期我看了一本三國演義。

這本書的作者是羅貴中，山西太原人，是在43歲創寫了這一本巨著。它撰寫了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史，用宏闊有致的筆觸勾畫出了魏蜀吳，三國互相征戰爭雄，興衰存亡的過程。

這一本書讓我最受啟發的是孔明和趙云。孔明在他身上的故事有草船借箭，三顧茅廬等，從這幾個故事上充分的體現了他的智慧和勇氣。趙子龍單騎救主聽過吧，他把劉備的兒子救出，在路上一個人殺了很多曹軍，我讀了這個故事感嘆不已。

除了這中個，還有劉、關、張、馬超、孫權、曹操、各個省通廣大，所向披靡。

這一本書更讓我深入的了解古代當時的情景!