寫作文要避免說假話、空話，要盡量用生動的語言和事例來表達自己的情感和觀點。好的《敘事模板作文》要怎么寫？小編給大家?guī)怼稊⑹履０遄魑摹罚┐蠹覅⒖肌?/p>

《敘事模板作文》篇1

溫暖，是父母給的;是朋友給的;是有心人給的……但讓我最流連忘返的卻是陌生人給我的溫暖。

記得那天放學后，我上了公共汽車，左手拉著扶手，右手摸了摸口袋，拿出一元硬幣，正要將它給售票員，不料手指一滑，硬幣掉入了車廂的地面。我蹲下來，那邊看看，這邊瞧瞧，誰知車子突然急剎，害我差點摔了個大跟頭。突然，一枚發(fā)光的硬幣從我眼中閃過，我正準備去拿，可正要下車的乘客都紛紛擠出了車廂，連同那枚發(fā)光的硬幣也給帶出去了。

售票員看了，不耐煩地說：“小朋友，你到時底付不付錢呀。”

一位叔叔看了說：“小妹妹，這個是不是你的錢?”叔叔邊說邊鉆入一個黑暗的角落拾起一枚硬幣。看見了這枚硬幣，我好似看到了一位救星。“謝謝您!謝謝您!”我感激地對這們陌生的叔叔說。說著，我把錢遞給了售票員。

在車上，我們有說有笑，過了一會兒，他下了車。突然，一們阿姨對我說：“小妹妹，那元錢是他扔進角落再假裝撿起來給你你的。”那一刻，我怔住了，好像世間的事物都停了下來。我心想“他和我非親非故，卻愿意替我付錢，這真是令人感動斬善意的謊言啊!

那位陌生人對我的溫暖，我永生難忘。

《敘事模板作文》篇2

文題：愛心要求：以記敘為主，適當進行抒情和議論。

提示：要求以“愛心”為題寫記敘文。從題目看，要求寫人與人之間的一種美好感情，重點要突出“愛”字。通過記敘人物的行動、語言來表現(xiàn)人們之間的相互扶助、愛護，然后適當議論和抒情’，對真善美進行歌頌贊美。選材時要立足于自己熟悉的人和事，寫使你感動、追念的人與事。

《敘事模板作文》篇3

“那是一鉤彎月，挑著家的夢幻;一頭是爺奶的渴望，一頭是兒女的搖籃。夏擋酷暑不覺累，冬挑三九不說寒!忙在一雙手，情在一副肩，父親的扁擔

的歲月鎖不住塵封的記憶，父親的扁擔早已落滿塵埃。那是父親的扁擔，自打我記事以來，那根扁擔一直挑在了父親的肩上，還蹭著光，摸上去光溜溜的。現(xiàn)如今，這根扁擔的大體已經(jīng)有了明顯的磨損，兩頭無奈地向下沉，形成了一個美麗的弧度，父親再擔著，恰似一鉤彎月別在了父親的肩上，滑稽又心酸。很小的時候，母親就對我說過：“孩子啊，你就是這根扁擔養(yǎng)活的啊，等你大了啊，可千萬別忘了這老扁擔啊!”當時年幼，不懂此中含義，對此則無動于衷，也只當做母親對我開的玩笑吧。后來才知道事情的大概：母親生我那會兒，家里窮，她的身體，營養(yǎng)跟不上，所以奶水就少，為此，父親不得不去磚窯廠挑磚攢錢給我買奶粉。

據(jù)母親回憶說，那時，在磚窯廠里挑一擔磚是兩分錢，一擔大概百把來斤重，父親正當是身強力壯之時，又急于給家中哭哭啼啼的我買奶粉，于是，頭一天，父親就挑了三十多擔。母親說，那晚她抱著我坐在門前，等著晚歸的父親。豈料，父親一進門，二話沒說，便趴在了床上，嘴里有氣無力地哼哼著。母親把我放下，幫父親脫了上衣，驚詫之余看著父親的汗衫之下露出一對紅紅的臂膀，我想，那時候母親的眼里必定噙滿了淚水吧!而后，母親用熱水幫父親敷著，父親疼得直咬牙，雙腿一個勁地往外蹬。只要毛巾輕輕一碰父親的肩膀，那塊兒的皮就破了，涌出深紅的膿水，母親形容說，就像紅燭的燭油，也不知是否是血，竟染紅了整條毛巾。

從此，父親日日都得帶著那根扁擔，去磚窯廠挑磚，每每夜間回來也總是這幅情景。再后來，我稍稍長大，父親和他的那根扁擔終于可以在家里歇上一段時間了。直到我上小學，父親的扁擔再一次隨父親“出征”了，父親和它成了我的專屬“交通工具”。那時，看看四周，別人家的孩子被父母抱著、背著，我卻被父親的扁擔挑著，有著說不出的興奮。每當看見別的孩子羨慕的望著我和父親，我總是高傲地抬起頭回敬一個蔑視的眼神，心里的小九九甭提有多爽。父親挑著我，不說話，卻一路走一路笑，當時年少不解。

后來的一次機會，我專門問了父親，父親也就回答了：“等你到了我這個年齡，你當了父親了，抱著你自己的孩子了，你就會體會到我挑著你的時候的感覺。”對于當時年齡的我來說，父親的話似乎更為深奧，況且離我當父親的日子還有很長一段路，所以父親的話根本沒放在心上，而父親依舊挑著我上學。現(xiàn)如今的父親，再也沒有力氣能挑得動我了，父親老了，那根扁擔也老了，我看著老父親和他的老扁擔，忽然耳畔又響起了那首歌，“那是一鉤彎月，挑著家的夢幻;一頭是爺奶的渴望，一頭是兒女的搖籃。夏擋酷暑不覺累，冬挑三九不說寒!忙在一雙手，情在一副肩，父親的扁擔喲……”

《敘事模板作文》篇4

五月的天是藍藍的，五月的樹是茂盛的，五月的花是芬芳的，五月的歌是動聽的，我們五月的校園是多彩的。

在這個絢麗多姿的的五月里，我們舞鋼市第二小學的校園文化節(jié)活動在此也來開了序幕。

在校園文化節(jié)活動開展期間，我們的校園到處充滿著歡歌笑語，為了好好迎接文化藝術(shù)節(jié)的到來，同學們八仙過海——各顯神通，有的跳舞，有的唱歌，有的繪畫……而最吸引人的要數(shù)校園文化節(jié)的閉幕式了。

在“六一”的前一天，我們校園文化節(jié)在礦山文化宮里隆重舉辦，文化宮的正前門，陳列著各年級同學的參賽獲獎作品，有攝影的，有手工制作的，有書法的，有繪畫的，一張張，一副副，一件件，或生動，或精致，也讓我們深深的感到現(xiàn)在的學生是多才多藝，是多么的優(yōu)秀。

表演開始了，這些節(jié)目都是通過多次選拔，挑出最好的節(jié)目，有古箏獨奏，有詩歌朗誦，有話劇表演，還有頒獎儀式……我也參加了朗誦和話劇表演，雖然我在臺上十分緊張，但我看到我班的同學在臺下用鼓勵的目光看著我，對我喊：“郭藝琳”你可以的，“郭藝琳”你最棒！加油！突然一種力量傳遍我全身，謝謝你們，我可愛的同學們，我在心里默念著，我不再害怕，我有感情的朗誦，用心去演好角色，臺下雷鳴般的掌聲響起，我明白我做到了。

四（1）班的兩位同學表演的“吹牛”把觀眾逗得哈哈大笑，一（1）班的小同學表演的三句半更是讓人笑得前仰后附，五年級的姐姐的拉丁舞更是一絕，一招一式，都是那么漂亮，那么的優(yōu)美，俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功，就連平時嚴肅的老師們也卯足了勁，我們崔老師的一曲黃梅調(diào)，更是震撼了我們所有的同學。

校園文化節(jié)在我們的掌聲中徐徐的降下了帷幕，但這一切會深深的留在我們心里。

五月的校園是火紅的，五月的校園是炙熱的，五月的校園是生機勃勃的，我們五月的校園更是多姿多彩的。

《敘事模板作文》篇5

文題：我家的新鮮事要求：隨著改革開放的深入，出現(xiàn)許多前所未聞的新鮮事，請從你家中發(fā)生的小事中，選取一二件來寫。要有適當?shù)淖h論抒情。

提示：本文的寫作對象是寫事的記敘文，以寫事為主。文題是一個偏正短語，其定語就是題眼，因此，要抓住“我家”、“新鮮”來寫。要圍繞題眼選材，寫出新意;要寫出自己的東西，寫出自己獨有的體驗和感情;要盡量避開別人或多數(shù)人會寫的內(nèi)容;要以小見大，通過我家的新鮮事，歌頌黨的改革開放政策的英明。

《敘事模板作文》篇6

每個人的記憶中，都有一段美好的時光。對這段時光的回訪只能在深夜看書時的冥想中，只能在甜美的夢境里。如果有時光隧道存在，很想穿梭回到童年。因為，那是我一生中最美好的時光。

那些日子，充滿了玩的快樂。無論在學校還是在家門前的院子里，我的小朋友總是一呼百應(yīng)。我們玩普通的游戲，比如跳皮筋。是這樣的玩法：若有八個人，分兩組，各出一人撐著皮筋，從腳踝開始，一點一點向上升，看哪組跳得最高。那種情形有點象兩隊PK升級，最后，我總是能跳到最高。這時，兩組基本上就只有兩個人了，大家睜大眼睛看誰能跳得過了“小舉”，一般過“小舉”就得有高水平了，還得助跑。若都過了“小舉”，我們最后就比拼“大舉”這個級別了。我先快速助跑，然后雙腳背身跳起，用腳尖去勾皮筋，成功時大家高興得歡呼，失敗時只能一聲長嘆，常常玩得不知天黑。有時，我的姐姐也加入我們玩的隊伍，她來主要是為我們排練節(jié)目，當大院里的人無聊得發(fā)慌時，我們這個小小演出隊會出場為他們演出。記得有一次快過年了，大院里的人真的集合在禮堂里，等待我們的表演時，我非常興奮，也很緊張。我獨唱《映山紅》，記得是上臺了，小小的我唱出的歌聲是顫動著的，但唱完了，聽到了“如雷鳴般”的掌聲，幸福的感覺，快樂的感覺，溫暖了我的童年。

那些日子里，充滿了吃的快樂。我生長在南方，小時候吃過的東西，到了成人后，好多已成為記憶。那時常常竄到同學家的甘蔗地里去吃甘蔗，吃得嘴角裂開;吃那些紅紅的水水的甜甜的櫻桃，但吃不多，因為媽媽買得不多，可能有些貴吧;不過，沒水果吃的時候，我還會和小朋友們吃生地瓜，吃生紅薯，在放學的路上跑到水田里去挖荸薺吃，有時在水里里涮涮擦擦啃了皮兒就吃了，不管衛(wèi)生不衛(wèi)生，真甜到心里。秋天來臨的時候，還和同學上拐棗樹，勾拐棗吃，是一種軟軟的清甜記憶。那時，奶奶還會在夏天給我們烙槐花餅吃，上樹摘槐花的活兒我包了，我從沒摔過。槐花餅很香，但現(xiàn)在我怎么做卻也做不出童年那種味道了。

童年的時光是一首小詩，似水流年中，很多事情很多人已漸漸淡出我的記記，但童年那段時光的美好如一幅美麗圖畫，如一首動聽的歌謠，讓我溫暖，讓我寬厚，讓我樂觀地面對人生。

《敘事模板作文》篇7

往往有許多人總會在記憶中湮滅，假若人生可以重來，那是否可以選擇曾經(jīng)?然而人生沒有假如，許多人與物終將會在記憶中忘卻。

獨走竹道，其也悲涼。總會有那么一群人，他們?yōu)閴粝胩ど蠈W習的道路，行行色色的人在學校中相聚，相遇、相知，以至相散，有的會成為知己，有的則會成為朋友，然而最多的卻是相散后成為過客。

人走茶涼，難留其溫。太多的太多，無盡的記憶時常會在眼前浮現(xiàn)。我以為抓住了記憶就不會忘卻，可是我錯了，我不知道記憶也會消散。記憶消散，那么許多人是否也會隨之消散?我時常這樣反問自己，可我看到的是太多的空洞。我時常擔心自己會忘掉某些人，我怕我會成為過客，我不愿去想，也不敢去想。我很迷茫，也很疑惑，更多的或許是不愿吧!

生而無奈，然而不易。人一生中會遇見許多人，往往真正在乎自己的也就那么幾個，這是真正的朋友。真正的朋友總會在自己危難時幫自己度過，因此記憶也總選擇記住朋友，所以它并不會因為時間而忘卻。朋友曾經(jīng)和朋友聊天，他說和小學同學相遇，可卻無話對他說去說，感覺關(guān)系淡了吧，最終也就成了過客。我總是在想，人生就像演戲，我們用不同的心態(tài)對待不同的人，形行色色的人也就讓我們有了多樣的心態(tài)，而此過程中充滿了欺騙和偽善，真正的友情卻少之又少。人一生中擁有幾個真心朋友也就無憾了。但人生中太多的謊言，太多的無奈卻終將會吧大多的人變?yōu)檫^客，或許人生最悲的事也就莫過于此吧!

人與人之間有時就如宇宙天際，地月旋轉(zhuǎn)，彗星擦肩。真正朋友就如地月旋轉(zhuǎn)，長久相伴。人生過客就如彗星擦肩，一轉(zhuǎn)即逝。然而人生大多卻如彗星，擦肩而過。曾經(jīng)無知以為人生雖有過客，但卻少之又少。然則物極必反，慢慢地才看清世界，才逐漸明白自己不過是大千世界中萬千過客的一員罷了!

人生亦涼，其也悲涼，流星易逝，恍若過客。

《敘事模板作文》篇8

西沉的紅日，把縷縷落寞的桔紅涂滿天際。夕陽下，蒼桑古老的小道上充滿著迷離的格調(diào)，顯得格外的幽靜。天地萬物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中，止住了一切聲響。

我拖著長長的影子，在寧靜的古道中漫步，心中翻滾著萬千的思緒，為連日的挫折、不順而憂傷著。忽然，一陣悠揚的琴聲夾雜著徐徐清風輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠，遙不可用，又似乎很親近，繚繞耳際。我止住了腳步，讓這一串串靈動跳躍的音符輕輕滑過心田，快樂地舞動著。

琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動美妙的琴聲融為一體，有超脫紅塵，“心凝形釋，與萬化冥合”之感。

我沿著聲音的痕跡，來到了一間破舊的小屋前。這悠揚的琴聲正是從里面?zhèn)鞒鰜淼摹Ｎ艺磷『粑v情賞樂時，琴聲驟然止住了。一個稚嫩的童聲傳進我的耳中：“爺爺，我累了。彈琴真快樂，雖然我看不見，但也可以用心去感受，是么?”

一個蒼老的聲音：“是的，小丫，你彈得十分動聽。我看見你的手指多么靈活，就像在那些琴鍵上跳舞一樣。”我的心猛然像觸電似的，腦海中升起了許多問號，難道……難道他們是……我悄悄透過那積塵已久的玻璃窗往里張望，只見一位七八歲的小女孩正用雙手比劃著什么，對著一位老人講話。只是小女孩的眼睛雖然失去水靈靈的光彩，卻透出一種快樂的自信感。她是一位盲人!而那位坐著的老人竟是位聾人!我的心再次被深深地感動著，兩行溫熱的淚竟悄然滾落。這淚，是甘甜的!

夕陽收起了最后一縷余暉。在我轉(zhuǎn)身離去的瞬間，那美妙的琴聲再一次響起，也再一次讓我莫名的感動。古道間回蕩著這爺孫倆的歡聲笑語和感動人心的琴聲。我前行的腳步變得堅定了，因為在這個黑黝黝的夜晚，那感動人心的琴聲，便是我前進的明燈。

《敘事模板作文》篇9

萬能的宇宙之神宙斯打開了映射凡塵的鏡子，鏡子里的世界灰暗陰沉，沒有一絲陽光，人們表情慍怒。宙斯有一丁點兒的慌亂，沉吟之間撒手一放，我就此墜入了凡間。望著一個個怒容滿面的人們，我無奈地前行。

紅著臉的小男孩手里拿著圓嘟嘟的花球，嘟著嘴的小女孩在旁“望球生淚”而正欲離開，我擋住小女孩的去路，輕輕地拍了拍她的肩，接著又摸了摸小男孩的頭，陽光順著我的指尖照進了小男孩的心間。片刻，小男孩輕輕抓住小女孩的手，把球還給了她，然后兩個人手牽著手歡快地奔跑離去。天邊的光芒逐漸匯成五彩，似乎要破云而出。

我且行且歌，溫和的笑容洋溢在我的頰邊，周圍的空氣也有了一股甜甜的味道，奔走的人們漸漸放慢了腳步。美麗的女子梨花帶雨，身旁的男子瞪著大大的眼睛，仿佛一頭慍怒的獅子，能在剎那間吞人于無形。我拉住女子的手，在她耳邊輕輕說道：“去了解他吧，他是在為你的幸福而努力啊。”女子的手溫熱如玉，在一瞬間，她的手不由自主地抬起來，輕輕觸了觸男子的衣角，男子臉上的慍怒漸漸凋零，淡淡的笑容浮現(xiàn)，女子挽著男子，有說有笑地離開。天邊的陽光終于沖破云霧，露出半邊紅臉，透出一股金色的光。

我熱衷于微笑，微笑著觀看周圍事物的逆轉(zhuǎn)，望著自己的些許成效，我念動咒語，一根名曰交流的魔法棒出現(xiàn)在我手中，我轉(zhuǎn)過身，揮舞著它，一層一層的金光剝落下來，灑滿了一地，風揚起它們，宛如楊花一般到處飛舞，人們吸進了金光，渾身氤氳著一團熱氣。我看到他們隨我起舞，天空青鳥的鳴叫驚醒了正在漫舞的人們，他們的眼神剎那間溫情而又歡愉，他們伸手對著天空虛無地握一握，然后彼此微笑著離去，我知道，他們握住了屬于自己的幸福。天邊的光焰不再吝嗇，不再害羞，露出他的整個臉頰，陽光普照。

在美妙的陽光里，我單膝跪下。“宙斯，我請求永世存在人間。”天的那一邊終于傳來宙斯溫柔的聲音：“去吧!隨心而在。”

親愛的人們，我就在你們左右，你想我，就請對著陽光出現(xiàn)的地方，換上你們的笑顏大喊三聲，我就會出現(xiàn)在你們的心中。哦!對了，忘了告訴你們，我與陽光同在，我與你們同在，我有一個十分動聽的名字，那是宇宙之神賜予我的——叫“交流”!

《敘事模板作文》篇10

我的媽媽是一個不愛笑的人，她有著一雙圓溜溜的眼睛，一對機靈的耳朵和一頂烏黑帶銀的頭發(fā)。媽媽為什么不愛笑呢?是因為什么呢?一天，我放學了，覺得家里太悶了，我就自己去兜圈，走著走著，遇見一個同學，就去她的家里，她的家里好玩極了，有電腦， 我們坐下來打游戲，完全忘了時間，一直沉浸在電腦里，突然，我聽見她媽媽在叫她，雷聲般的聲音也轟不動小紅，我也不理了，直到我覺得天漸漸地暗了，便回了家。我小心翼翼地開門，不讓門出一點兒聲響，因為此時媽媽已在家里，我偷偷溜進房間，假裝在寫字。其實媽媽早就知道我一直不在家里，等我發(fā)現(xiàn)之后，我才明白媽媽是因為我一直打游戲，才不愛笑的，我下定決心一定要讓媽媽露出笑容。從這以后我再也不去玩了，一直在家里復習，直到有一次考試，我盡了所有的努力終于考了一張九十多分的我開心極了。

晚飯前，我把試卷擺在媽媽的座位前，不一會兒，媽媽回來了，媽媽坐在自己的座位上看著那張試卷，轉(zhuǎn)過頭望著我，一臉嚴肅相，我害怕極了，說：“我下次不會那么粗心的。”說完，我見媽媽臉上露出了笑容，說：“繼續(xù)努力，加油!” 媽媽笑了!