通過寫讀書筆記，可以更好地理解所讀內容，同時也可以記錄下自己的思考和感悟，以便日后回顧和復習。小編給大家分享五年級優秀讀書筆記摘抄參考，方便大家參考五年級優秀讀書筆記摘抄怎么寫。

五年級優秀讀書筆記摘抄篇1

孫思邈為唐代著名道士，著名藥學理論家和臨診大家。被人稱為“藥王”或“藥王爺”。《大醫精誠》選自其名著《備急千金要方》（即《千金要方》）卷一。作者認為“人命至重，貴于千金，一方濟之，德逾于此”，故以“千金”命名其書。該書共計二百三十三門，合方論五千三百首，涉及了婦、兒、內、外等各科疾病診治的原則和方法，保存了唐代以前不少珍貴的醫學文獻資料，具有較高的科學價值和研究價值，是我國現存最早的一部臨床實用百科全書。

《大醫精誠》論述了有關醫德修養的三個最基本核心的問題及其醫學價值，一是“精”，即醫技要精湛。孫思邈認為醫道是“至精至微之事”，告誡學醫的人必須“博極醫源，精勤不倦”。二是“誠”，即品德要高尚。作者從“心”、“體”、“法”三個方面，對醫生提出了嚴格的.要求，首先要確立“普救含靈之苦”的志向，其次在診治上要“纖毫勿失”，同時在作風上不得炫己毀人，謀取財務。三是“戒”（即戒私欲，不謀錢財），作者認為“醫人不得恃己所長，專心經略財物，但作救苦之心，于冥運道中，自感多福者耳。又不得以彼富貴，處以珍貴之藥，令彼難求，自眩功能，諒非忠恕之道。志存救濟，故亦曲碎論之，不可恥言之鄙俚也”！

孫思邈的這些看法，對當今醫藥環境仍具有十分重要的教育意義。

醫生是份無比神圣的職業，選擇了這份職業就選擇了耐心、仁慈、誠實、審慎、公正、廉潔和敬業我們應站在高度對病人負責任的角度上，做一名“大醫”。建立和諧的醫患關系，需要所有的醫生在擁有精湛的醫技、至信至誠的醫德之外，還要擁有一顆仁慈之心、無私之心。

五年級優秀讀書筆記摘抄篇2

《木偶奇遇記》講的是；長鼻子的匹諾曹是一個神奇的木偶，能走能跑能跳，會說會笑會哭，他是老木匠用普通的木頭雕成的。他誕生后，逃出家門，惹了許多壞事。那時在壞孩子的引誘下，逃去；玩具國；。他雖然玩得很開心，卻受到了許多報應，歷經苦難，最后接受了教訓，終于悔改，變成了一個勤勞、誠實、樂于助人、熱愛學習得好孩子。

我們也要學習小木偶敢于悔改的品質。

五年級優秀讀書筆記摘抄篇3

這本書以汶川地震為背景，主要寫了20__年5月12日下午，發生了一場震驚世界的大地震，笑貓和它的妻子、孩子們遭遇了大地震，原本幸福的一家被震散了，笑貓發誓必須要找到它的妻子和孩子們，它踏上了艱辛的尋親路。途中它經歷了許多感人的場景，嬰兒的媽媽手機上留言，寫著一句話：“親愛的孩子，如果你能活下來，必須要記住，我愛你!”多么偉大而無私的母愛;聰明、堅強的小姑娘，用歌聲救了自我，在困境中不屈服，頑強的意志深深地震撼著我;舍己救人的母白鵝把自我的蛋鉆出一個小孔，把蛋里的蛋液吸出喂給馬小跳爺爺吃，馬小跳爺爺活了下來，而母白鵝卻餓死了，這是一種無私的愛，經歷了種種艱辛的笑貓最后找到它們。小貓們經過這場災難磨煉后變得更加勇敢、堅強。

看了這本書讓我深深感受到了，在可怕的災難面前，我們不能屈服，意志要堅定，心中充滿了愛，世界才能更完美。

五年級優秀讀書筆記摘抄篇4

我讀了《金色的魚鉤》后深有感受，文中的老班長為了受傷的戰士獨自去釣魚，回來后，也總是看著戰士吃，自己偷偷吃魚刺，最后，老班長死去了。那是個明媚的早晨，小鳥在書上唱歌，戰士們醒來后卻不見老班長的人影，有人認為老班長去釣魚了，可是，他們的老班長卻靜靜地走了，一個偉大的人就這樣悄悄地離開了。

五年級優秀讀書筆記摘抄篇5

寒假已經過了一大半了，我已經習慣了無憂無慮的生活，開始想念讀書的日子。

清晨，我從夢里醒來，應該是刷牙洗臉穿衣服，而我沒這樣做，卻再鉆進被窩里，再次進入夢鄉。如果我在讀書生活中，我會背起書包，擠著人滿為患的公交車和擁擠的人流，匆匆地上學。

上午，我剛從床上起來吃好飯，開始打著節拍抒情地拉小提琴，我拉了民風午曲和各種練習曲，我陶醉在我自己的音樂小天地里。如果我在學校，我應該在努力地學習，在自己的跑道上來回跑著，去彌補自己不懂的知識。

下午，我拿起寒假作業，拿起補習班老師布置的作業，開始抓緊時間奮力地做。如果在學校我應該正津津有味地聽著老師講課，吸取老師那甜蜜，有用的精華，讓自己變得更聰明。

晚上，我在老師家補英語，一進老師家，就要開始先檢測昨天上的東西有沒有消化完畢，再上新課，我和那些同學們一起進步，一起學習，一起玩耍，仿佛我又回到了我的讀書生活，我感到過特別充實，特別開心。

這時，我真正想念起讀書的日子。想念起那些和我過了5年的同學；想起那些嚴厲又慈祥的老師們；想念起那些有趣的讀書生活；想念起那些快樂與傷心的事。老師同學們，我想念你們！

五年級優秀讀書筆記摘抄篇6

《童年》是高爾基自傳體三部曲（《童年》《在人間》《我的大學》）中的一部。是有一段由一個真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。

故事的主人公阿廖沙自幼喪父，母親離家出走，把他寄養在外祖父家。外祖父專斷獨行，兩個舅舅自私自利，單純的阿廖沙與這個烏煙瘴氣的大家庭格格不入。因為犯錯，阿廖沙被外祖父毒打；因為一己私利，兩個舅舅害死了阿廖沙的朋友——淳樸的染坊幫工小茨岡。

他唯一的安慰來自外祖母。在冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最親近的人。他會很生動地講述許多古老的童話，傳說和民歌。常常給阿廖沙講同情窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事，外祖母信仰的上帝是可親可愛的、與人為善的。而外祖父信仰的上帝，卻則恰恰相反，他不愛人，并且總是尋找人的罪惡，懲罰人。

讀完《童年》。感受到作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運、幸福的。要什么就有什么，阿廖沙呢？與我們恰恰相反，雖然阿廖沙生長在這樣的環境，卻沒有被同化，他仍然保持一顆純潔、質樸的心。

讀完《童年》，我也感受到了我們童年的美好，所以我一定要珍惜這段時光。

五年級優秀讀書筆記摘抄篇7

我們的童年在父母長輩的精心呵護寵愛下，無憂無慮，快樂又幸福。高爾基的名作《童年》卻讓我看到了不一樣的悲慘童年。

《童年》主要講述了阿廖沙四歲失去父親，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母乘上輪船，來到專橫的外祖父家。在這個黑暗的家庭里，阿廖沙只感受不到親人之間的親情和溫暖，人與人之間彌漫著敵意的仇恨，而小孩子就成了他們發泄憤怒的對象，幸好有善良的外祖母處處呵護、疼愛阿廖沙。

有一天，阿廖沙被外祖父一頓暴打，失去了知覺，在床上躺了好幾天，并且還生了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦都感覺十分敏銳一棵幼小的心靈開始忍受著巨大的煎熬。阿廖沙的童年就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。

與阿廖沙痛苦的童年相比，我們生活的如此安逸，有良好的生活條件和學習環境，衣食無憂。我們應該好好珍惜我們的童年，珍惜我們幸福美好的生活！