輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載
明確職責(zé)有助于企業(yè)或組織對(duì)其員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和管理。要怎么寫(xiě)輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載呢？下面給大家分享一些輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載，供大家參考。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇1
1、負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治工作及教學(xué)、教研等方面的工作；
2、承擔(dān)兩門(mén)以上課程的講授任務(wù)，組織課堂討論；
3、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作；
4、承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；
5、協(xié)助實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)教學(xué)工作；
6、參加編寫(xiě)、審議新教材和教學(xué)參考書(shū)，主持或參與教學(xué)方法研究；
7、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)撰寫(xiě)學(xué)術(shù)報(bào)告；
8、參與教學(xué)改革的研究或改革試點(diǎn)工作，為教學(xué)研究新思路、新方法提供建議；
9、完成教學(xué)部門(mén)主任安排的其他任務(wù)。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇2
少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分。大隊(duì)輔導(dǎo)員是校長(zhǎng)貫徹執(zhí)行計(jì)劃、進(jìn)行兒童思想教育的主要助手，是少先隊(duì)員的知心朋友和指導(dǎo)者。要在上級(jí)少工委，校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，依靠中隊(duì)輔導(dǎo)員的協(xié)作，踏實(shí)工作、努力創(chuàng)新，培養(yǎng)少年兒童的良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，
l、全面負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作，處理好日常事務(wù)，開(kāi)展生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)。
2、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及上級(jí)有關(guān)少先隊(duì)的指標(biāo)制訂全學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃，期末寫(xiě)出工作總結(jié)。
3、定期召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議，研究布置少先隊(duì)工作，學(xué)習(xí)和討論有關(guān)指示、文件。虛心聽(tīng)取輔導(dǎo)員意見(jiàn)，豐富少先隊(duì)生活。
4、組織少先隊(duì)干部改選。加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)，抓好隊(duì)日活動(dòng)和節(jié)日的慶祝活動(dòng)。并以節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外德育實(shí)踐活動(dòng)。
5、培養(yǎng)、訓(xùn)練大、中隊(duì)干部，聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員，做好隊(duì)干培訓(xùn)工作，指導(dǎo)各中隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)。
6、少先隊(duì)的思想建設(shè)和組織建設(shè)。教育隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，做好少先隊(duì)編隊(duì)、選舉、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等工作。
7、協(xié)調(diào)教導(dǎo)處共同做好學(xué)生的有關(guān)評(píng)比工作。隊(duì)室布置要規(guī)范并保持經(jīng)常整潔。
8、定期整理大隊(duì)部檔案，妥善保存。
9、深入學(xué)生，加強(qiáng)調(diào)查研究，經(jīng)常注意少先隊(duì)員的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活等方面清況，樹(shù)立先進(jìn)，對(duì)不良傾向作及時(shí)的正確引導(dǎo)。
10、全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，指導(dǎo)各中隊(duì)做好值勤工作，加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
11、組織、指導(dǎo)少先隊(duì)活動(dòng)陣地的建設(shè)，出好紅領(lǐng)巾板報(bào)，辦好紅領(lǐng)巾廣播站，小記者站。
12、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)，督促、指導(dǎo)、輔導(dǎo)落實(shí)中隊(duì)活動(dòng)。
13、訓(xùn)練好國(guó)旗禮儀隊(duì)，組織好升旗儀式，做好國(guó)旗下的講話和國(guó)旗下的演講安排。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇3
1、根據(jù)校、院學(xué)生工作計(jì)劃，制定班級(jí)工作實(shí)施方案，負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)生教育與管理的規(guī)章制度在責(zé)任班級(jí)的貫徹落實(shí)，定期做好工作總結(jié)，撰寫(xiě)工作研究文章。
2、組織、指導(dǎo)學(xué)生政治學(xué)習(xí)，協(xié)助做好學(xué)生黨團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè)，積極開(kāi)展校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，做好學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、考核和推薦工作。
4、開(kāi)展思想政治工作，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采取個(gè)別疏導(dǎo)、公開(kāi)教育、典型激勵(lì)、懲戒后進(jìn)等多種形式，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良傾向，樹(shù)立良好班風(fēng)。
5、嚴(yán)格常規(guī)管理，定期召開(kāi)班會(huì)、學(xué)生干部聯(lián)席會(huì)，組織開(kāi)展先進(jìn)班集體的創(chuàng)建工作。
6、抓好責(zé)任班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入課堂聽(tīng)課，定期與任課老師聯(lián)系，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析學(xué)習(xí)成績(jī)落后和學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度波動(dòng)學(xué)生的思想原因，有針對(duì)性地做好工作。
7、負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的思想品德評(píng)定、綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和評(píng)優(yōu)推優(yōu)工作。
8、關(guān)心學(xué)生生活，為學(xué)生排憂解難，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信用助學(xué)貸款和臨時(shí)困難補(bǔ)助的申報(bào)審核工作；指導(dǎo)學(xué)生勤工助學(xué)。
9、做好新生入學(xué)、軍訓(xùn)、大學(xué)第一課、公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等教育環(huán)節(jié)的組織工作和思想教育工作。
10、重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，做好畢業(yè)生的就業(yè)教育和文明離校工作，協(xié)助做好有關(guān)學(xué)生材料的歸檔工作。
11、及時(shí)處理或協(xié)助處理學(xué)生中的突發(fā)、偶發(fā)事件，早發(fā)現(xiàn)、早介入、早匯報(bào)，參與對(duì)違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查和處理。
12、做好或協(xié)助做好與學(xué)生家庭、周邊社區(qū)和關(guān)聯(lián)單位的協(xié)調(diào)、溝通和聯(lián)絡(luò)工作。
13、負(fù)責(zé)責(zé)任班級(jí)日常費(fèi)用的審核工作；負(fù)責(zé)學(xué)生各類(lèi)欠費(fèi)的催繳工作；提供欠費(fèi)畢業(yè)生的去向信息。
14、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇4
1、在政教處的統(tǒng)一部署下，科技輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)學(xué)校青少年科技創(chuàng)新教育工作的全面開(kāi)展。
2、科技輔導(dǎo)員必須定期參加區(qū)科技輔導(dǎo)員會(huì)議及相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，并及時(shí)向?qū)W校上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)、傳達(dá)會(huì)議精神。
3、科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制定學(xué)校青少年科技工作的規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃，撰寫(xiě)學(xué)期評(píng)估小結(jié)，開(kāi)展學(xué)校科普活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)選表彰工作，并做好相關(guān)活動(dòng)的材料收集、整理工作。
4、科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織開(kāi)展每年一屆的學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)：撰寫(xiě)科技節(jié)活動(dòng)方案、小結(jié)；組織開(kāi)展學(xué)校“科技創(chuàng)新月”各項(xiàng)系列活動(dòng)等，力爭(zhēng)辦出特色，取得成效。
5、科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織選送有科技特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)青少年科技競(jìng)賽展示活動(dòng)，并做好相關(guān)的培訓(xùn)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)及管理工作等。
6、科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)校科普宣傳工作的落實(shí)開(kāi)展：如科普櫥窗宣傳資料的提供、科普知識(shí)講座、科普知識(shí)咨詢等。以普及科學(xué)知識(shí)為主，突出科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神的傳播，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇5
高校輔導(dǎo)員是介于教師和行政人員之間的一個(gè)較為特殊的群體，輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生的思想政治教育。隨著高校學(xué)生工作環(huán)境、范圍、需要的變化，輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容和工作職能也發(fā)生了變化：由原來(lái)單一的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的工作職能轉(zhuǎn)為教育、管理和服務(wù)三位一體的工作職能。然而在我國(guó)高等院校教育改革不斷深入的過(guò)程中，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展卻比較緩慢，面臨著許多困難和問(wèn)題。如何建立一支高水平、高素質(zhì)、不斷適應(yīng)新形式、新變化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高等教育事業(yè)中極為重要的問(wèn)題，需要我們不斷地探索和實(shí)踐。
一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1.輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的必要性。
首先，這是由思想政治教育的專(zhuān)業(yè)性決定的。思想政治教育工作是一門(mén)科學(xué)，具有自身的規(guī)律和特點(diǎn)。高校思想政治教育工作的本質(zhì)是一項(xiàng)育人的工作，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，因此，輔導(dǎo)員作為思想政治教育工作最直接的承擔(dān)者，必須實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化。其次，這是適應(yīng)思想政治教育新形勢(shì)的客觀需要。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的發(fā)展，思想政治教育工作面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，客觀上呼喚專(zhuān)業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍的出現(xiàn)。再次，這是由大學(xué)生的特點(diǎn)及形勢(shì)發(fā)展所決定的。大學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，需要春風(fēng)化雨的思想教育，規(guī)范化、人性化的管理和全方位的服務(wù)，以及細(xì)致入微的人文關(guān)懷。同時(shí)，學(xué)校在實(shí)施擴(kuò)招后，在校學(xué)生規(guī)模急劇增長(zhǎng)，學(xué)生思想政治教育工作的強(qiáng)度、難度明顯增加，原有的輔導(dǎo)員隊(duì)伍已經(jīng)不相適應(yīng)，因此必須建立一支專(zhuān)業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。最后，這是輔導(dǎo)員隊(duì)伍自身發(fā)展的必然選擇。原有的輔導(dǎo)員隊(duì)伍存在著職責(zé)不清、素質(zhì)不高、結(jié)構(gòu)不合理、管理不規(guī)范、精力分散、流動(dòng)性大、隊(duì)伍不穩(wěn)等弊病，只有推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化，才能從根本上解決這些問(wèn)題，才能真正建立起一支高水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
2.輔導(dǎo)員工作多而繁重，理論基礎(chǔ)需要加強(qiáng)。
隨著教育改革的不斷推進(jìn)，高等教育的目的正在由精英化教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變，輔導(dǎo)員的職責(zé)、任務(wù)也隨之發(fā)生了變化。輔導(dǎo)員在實(shí)際工作中任務(wù)重、責(zé)任大、壓力大。隨著招生規(guī)模的迅速擴(kuò)大，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生類(lèi)別激增，這些特征的出現(xiàn)直接導(dǎo)致了學(xué)生日常管理工作任務(wù)和難度的增加。從新生入學(xué)教育到畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，從黨建到團(tuán)建，從本科生管理到研究生教育，從課堂到寢室，從學(xué)校教育到社會(huì)實(shí)踐，甚至催繳學(xué)費(fèi)等特殊任務(wù)都?xì)w入學(xué)生輔導(dǎo)員的職責(zé)范圍內(nèi)，從而使輔導(dǎo)員的工作十分繁重，其大部分時(shí)間都是忙于處理各種日常事務(wù)性工作，是學(xué)生的“管理員”、“貼身保姆”，工作辛苦可想而知。輔導(dǎo)員把大量的精力都放在學(xué)生事務(wù)管理上，幾乎無(wú)時(shí)間來(lái)從事教學(xué)研究，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。所以輔導(dǎo)員在做學(xué)生思想工作時(shí)，缺乏堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，很難把學(xué)生工作做深做細(xì)。
3.高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍思想不夠穩(wěn)定。
輔導(dǎo)員愛(ài)崗敬業(yè)的工作態(tài)度是其完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。面對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的重任，輔導(dǎo)員思想意識(shí)上的重視和愛(ài)崗敬業(yè)的精神至關(guān)重要。但出于種種原因，純粹因?yàn)闊釔?ài)輔導(dǎo)員工作而從事這個(gè)職業(yè)的人很少。此外，高校教職工的晉升主要分行政職務(wù)提升和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)提升兩種。而在行政職務(wù)上，輔導(dǎo)員的最高行政級(jí)別是科級(jí)，同樣的學(xué)歷和付出，甚至是更多的付出，卻難以在職稱(chēng)和職務(wù)上得到晉升。和同事之間的巨大落差，難免會(huì)使輔導(dǎo)員的心理產(chǎn)生失衡。就專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)而言，每個(gè)學(xué)校對(duì)職稱(chēng)的提升都有嚴(yán)格的硬指標(biāo)，對(duì)職工每年授課的學(xué)時(shí)和發(fā)表學(xué)術(shù)論文的數(shù)量都有明確的要求。高校輔導(dǎo)員每天都被繁雜的學(xué)生教育管理事物壓得無(wú)暇他顧，幾乎沒(méi)有時(shí)間來(lái)從事教學(xué)研究、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。這些情況都導(dǎo)致高校輔導(dǎo)員思想不穩(wěn)，難以專(zhuān)心致志、無(wú)后顧之憂地做好大學(xué)生的思想教育工作。
二、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展
1.輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)的必要性。
輔導(dǎo)員要走職業(yè)化的發(fā)展道路。即不僅要研究輔導(dǎo)員的“出路”，而且要著力研究如何增強(qiáng)輔導(dǎo)員崗位的職業(yè)吸引力，如何增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的事業(yè)感、成就感，如何構(gòu)建輔導(dǎo)員職業(yè)的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)模式上來(lái)。即要逐漸破除現(xiàn)行的鼓勵(lì)輔導(dǎo)員“出路在于轉(zhuǎn)行”，逐步完善激勵(lì)輔導(dǎo)員“崗位成才”、“崗位發(fā)展”、“崗位奉獻(xiàn)”，建立輔導(dǎo)員考核、獎(jiǎng)懲、晉升的一系列長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作的職業(yè)性。許多有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的高教工作者都指出，要從人才戰(zhàn)略的高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)生思想政治教育工作，建立輔導(dǎo)員職業(yè)化機(jī)制，使之成為光榮的終身職業(yè)，以使一大批優(yōu)秀人才成長(zhǎng)為學(xué)生思想政治工作的專(zhuān)家。
2.職業(yè)化建設(shè)的方向。
輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的主要內(nèi)容有三個(gè)方面。一是建立起輔導(dǎo)員職業(yè)的準(zhǔn)入機(jī)制，嚴(yán)把進(jìn)口關(guān)，選拔高質(zhì)量的人才充實(shí)到輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來(lái)。二是建立起輔導(dǎo)員職業(yè)的培訓(xùn)機(jī)制。通過(guò)崗前培訓(xùn)、調(diào)研學(xué)習(xí)、學(xué)歷學(xué)習(xí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的培養(yǎng)，在工作實(shí)踐中提高輔導(dǎo)員能力。三是建立起輔導(dǎo)員職業(yè)的考核機(jī)制。明確輔導(dǎo)員職責(zé)，根據(jù)高教發(fā)展的需要和大學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行定期的考核與淘汰。四是建立起輔導(dǎo)員職業(yè)的晉升機(jī)制。對(duì)考核中表現(xiàn)優(yōu)異的輔導(dǎo)員積極向?qū)W校組織部門(mén)推薦成為黨政后備干部培養(yǎng)對(duì)象，在學(xué)校選拔干部時(shí)優(yōu)先考慮。
3.建立科學(xué)的輔導(dǎo)員管理機(jī)制，明確工作職責(zé)。
高校應(yīng)按照責(zé)權(quán)利一致的原則，確定輔導(dǎo)員管理部門(mén)的管理權(quán)限和管理責(zé)任，制定輔導(dǎo)員管理制度，建立輔導(dǎo)員工作機(jī)構(gòu)，明確輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)、職權(quán)和待遇等。要強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作的制度化和規(guī)范化，就必須建立科學(xué)、合理、完善、有效的輔導(dǎo)員工作管理長(zhǎng)效機(jī)制。包括完善選拔程序，嚴(yán)把入口關(guān)，切實(shí)保證輔導(dǎo)員的質(zhì)量；建立嚴(yán)格的考評(píng)制度，職責(zé)明確、賞罰分明，調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員的工作積極性；根據(jù)大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)，設(shè)立輔導(dǎo)員工作的量化考核指標(biāo)，對(duì)輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，增強(qiáng)工作的透明度和實(shí)效性等。只有這樣，才能充分發(fā)揮高校輔導(dǎo)員的才能與潛力，使高校輔導(dǎo)員真正成為學(xué)生的良師益友，有效地開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作。
加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)必須構(gòu)筑專(zhuān)兼職結(jié)合的科學(xué)模式，必須堅(jiān)持輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)，必須探索職業(yè)化發(fā)展之路。只有堅(jiān)持專(zhuān)兼結(jié)合原則，走專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的發(fā)展道路，增強(qiáng)輔導(dǎo)員崗位的吸引力，才能實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展，最終推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作蓬勃發(fā)展。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇6
一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和少年兒童特點(diǎn)，每學(xué)期制訂出大隊(duì)部工作計(jì)劃;確定學(xué)期和每月的教育中心，安排好重大的活動(dòng)，引導(dǎo)兒童堅(jiān)持德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的方向。
二、輔導(dǎo)少先隊(duì)員辦好自己的小家務(wù)，如紅領(lǐng)巾廣播、隊(duì)室布置、鼓號(hào)隊(duì)、光榮冊(cè)、大隊(duì)資料檔案、隊(duì)干值日等工作。
三、培養(yǎng)訓(xùn)練少先隊(duì)各級(jí)小干部，定期召開(kāi)隊(duì)干部會(huì)議，經(jīng)常聽(tīng)取他們及隊(duì)員的意見(jiàn)。培養(yǎng)他們熱心為他人服務(wù)的精神，教給他們工作技能，指導(dǎo)他們積極參與學(xué)校管理。
四、指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，幫助中隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展好少先隊(duì)活動(dòng)。配合德育處開(kāi)好每月一次班主任例會(huì)，組織教師討論工作，交流經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取意見(jiàn)。
五、做好每學(xué)期優(yōu)秀隊(duì)員、隊(duì)干、優(yōu)秀集體及文明班的評(píng)選工作，及時(shí)發(fā)揚(yáng)好人好事，引導(dǎo)少先隊(duì)員真正做到“誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)”。
六、配合校領(lǐng)導(dǎo)做好小學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練、檢查、評(píng)比工作。
七、爭(zhēng)取社會(huì)力量共同關(guān)心少先隊(duì)組織，做好校外輔導(dǎo)員的聘請(qǐng)工作，主動(dòng)與社區(qū)配合，認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》和《青少年保護(hù)條例》。
八、認(rèn)真貫徹《國(guó)旗法》，組織好每周一的升旗儀式，培訓(xùn)好升旗手、護(hù)旗手、鼓號(hào)隊(duì)。
九、認(rèn)真填寫(xiě)少先隊(duì)工作日記，及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)期的大事。
十、積極組織開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo)，提高隊(duì)員素質(zhì)，豐富隊(duì)員生活。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇7
(1)宣傳農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社相關(guān)法律、法規(guī)和政策;
(2)指導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)起籌備和設(shè)立工作，協(xié)助指導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社明確業(yè)務(wù)范圍，編寫(xiě)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社成員名冊(cè);
(3)協(xié)助指導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社起草章程，設(shè)立組織機(jī)構(gòu)，召開(kāi)設(shè)立大會(huì);
(4)為農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社申請(qǐng)工商登記提供咨詢服務(wù);
(5)指導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社根據(jù)生產(chǎn)發(fā)展需要確定經(jīng)營(yíng)服務(wù)內(nèi)容，設(shè)立必要的工作機(jī)構(gòu)，選配工作人員，制訂工作計(jì)劃;
(6)指導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社開(kāi)展規(guī)范化建設(shè)，幫助建立健全民主管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、收益分配制度、崗位責(zé)任等內(nèi)部管理制度;
(7)輔導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作、成員賬戶設(shè)置和年度會(huì)計(jì)報(bào)表匯總上報(bào)工作;
(8)指導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，規(guī)范生產(chǎn)檔案記錄，推行農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地編碼制度，建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯和自律性檢驗(yàn)檢測(cè)制度，幫助農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社申報(bào)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機(jī)食品和地理標(biāo)志等認(rèn)證認(rèn)定;
(9)指導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社開(kāi)拓產(chǎn)品市場(chǎng)，提高市場(chǎng)談判和營(yíng)銷(xiāo)能力，開(kāi)展品牌化經(jīng)營(yíng)，注冊(cè)商標(biāo)，組織農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社參加名牌產(chǎn)品和著名商標(biāo)評(píng)比認(rèn)定，推薦農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社參加宣傳推介活動(dòng)，指導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行產(chǎn)品展示及發(fā)布供求信息;
(10)協(xié)助指導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社申報(bào)承擔(dān)國(guó)家有關(guān)涉農(nóng)項(xiàng)目，制定項(xiàng)目實(shí)施方案，根據(jù)有關(guān)授權(quán)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目資金使用的監(jiān)督;
(11)做好對(duì)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社日常運(yùn)行情況的&39;監(jiān)測(cè)分析工作，及時(shí)上報(bào)統(tǒng)計(jì)信息;
(12)總結(jié)上報(bào)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社的典型案例和成功經(jīng)驗(yàn);
(13)參加主管部門(mén)舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn);
(14)完成主管部門(mén)交辦的其他工作任務(wù)。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇8
1、根據(jù)上級(jí)有關(guān)少先隊(duì)工作的指示和學(xué)校思想品德教育。要求制訂全學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃，期末寫(xiě)好總結(jié)。
2、定期召開(kāi)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，研究布置少先隊(duì)工作，學(xué)習(xí)和討論有關(guān)少先隊(duì)工作的指示、文件或交流經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取輔導(dǎo)員意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。
3、認(rèn)真組織大隊(duì)活動(dòng)，全學(xué)期至少三次，負(fù)責(zé)校內(nèi)各中隊(duì)每周值勤工作的安排和中隊(duì)的升旗儀式，保證扎實(shí)有效。
4、及時(shí)做好中隊(duì)輔導(dǎo)員的聘請(qǐng)工作，協(xié)助指導(dǎo)他們開(kāi)展中隊(duì)工作，組織中隊(duì)活動(dòng)，要求中隊(duì)輔導(dǎo)員每月要舉行一次主題隊(duì)會(huì)。
5、建立健全大隊(duì)委組織，認(rèn)真做好大隊(duì)委改進(jìn)工作，做好大中隊(duì)干部培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)干部會(huì)議。
6、協(xié)助黨支部抓好德育工作，具體負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育任務(wù)的落實(shí)、檢查、評(píng)比。
7、建立健全“隊(duì)室”，培訓(xùn)好鼓號(hào)手、旗手、小發(fā)行員、小廣播員、小通訊員等，設(shè)置光榮簿，記載好優(yōu)秀隊(duì)員、隊(duì)員中突出的好人好事、隊(duì)部所得榮譽(yù)。隊(duì)室布置并保持經(jīng)常的整潔，認(rèn)真做好資料積累，不斷充實(shí)隊(duì)史。
8、配合教導(dǎo)處做好校內(nèi)的有關(guān)評(píng)比工作和抓好興趣小組活動(dòng)。
9、搞好節(jié)假日少先隊(duì)活動(dòng)，搞好校外生活指導(dǎo)。
10、增強(qiáng)少先隊(duì)工作質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)少先隊(duì)工作研究。探索新時(shí)期少先隊(duì)工作的規(guī)律，爭(zhēng)創(chuàng)一流少先隊(duì)單位。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇9
在高職院校學(xué)生管理中，輔導(dǎo)員工作的優(yōu)劣直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)成才，輔導(dǎo)員的判斷與抉擇提供著學(xué)生對(duì)價(jià)值的參考與導(dǎo)向。筆者通過(guò)對(duì)歷年生源的對(duì)比了解，高職類(lèi)生源大部分是應(yīng)屆、往屆高考生和職高、美校、中專(zhuān)畢業(yè)生，學(xué)生教育背景各異，文化基礎(chǔ)參差不齊，人員分布面廣，思想活躍，惰性較重，呈現(xiàn)出多樣性復(fù)雜性等特點(diǎn)，這要求輔導(dǎo)員在具備一些基本素質(zhì)的同時(shí),應(yīng)具備更多適合此類(lèi)學(xué)生特定的教育管理方法。筆者從自身學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合多年高職類(lèi)學(xué)生管理工作實(shí)際，闡述了高職院校輔導(dǎo)員德育工作職責(zé)以及適應(yīng)崗位的幾點(diǎn)創(chuàng)新,若有謬誤，祈同仁指正。
一、歸納總結(jié)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。
就高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)的不同階段而言，輔導(dǎo)員工作在大一學(xué)年的重點(diǎn)應(yīng)放在適當(dāng)性引導(dǎo)，特別是在學(xué)習(xí)方法、工作效率、生活習(xí)慣、溝通禮儀和組織紀(jì)律等方面，通俗點(diǎn)講就是給初入高職院校的新生“上規(guī)矩”，無(wú)規(guī)矩不成方圓。大二學(xué)年輔導(dǎo)員應(yīng)注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)、提高與創(chuàng)新思維，但不可一味按照大理想去刻意塑造學(xué)生，而要幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的小愿望。勤與專(zhuān)業(yè)課教師溝通，了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課成績(jī)，進(jìn)而對(duì)成績(jī)不等的學(xué)生分類(lèi)管理，如此會(huì)在班級(jí)管理上達(dá)到事半功倍的效果。大三學(xué)年輔導(dǎo)員應(yīng)強(qiáng)調(diào)就業(yè)為重，讓學(xué)生清楚擇業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)先就業(yè)后擇業(yè)的觀念。畢業(yè)前夕的頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生初入職場(chǎng)將所學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用于崗位的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)期間既能增強(qiáng)學(xué)生的工作激情更能發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技能掌握的不足。大三年級(jí)輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的跟蹤調(diào)查、用人單位對(duì)實(shí)習(xí)生滿意度調(diào)查與畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)態(tài)回訪也尤為重要。
二、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作。
圍繞高職院校學(xué)生特有的“學(xué)習(xí)差、個(gè)性強(qiáng)、想法多、惰性重”等現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、安全主題教育、集體觀念培養(yǎng)、學(xué)生干部培訓(xùn)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等方面的要求，注重運(yùn)用新型聯(lián)絡(luò)載體（微博、飛信、QQ等），有針對(duì)性地開(kāi)展貼近高職類(lèi)學(xué)生特點(diǎn)的思想政治教育工作，促進(jìn)學(xué)生政治覺(jué)悟不斷提高。高職院校里有一類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)目的很不明確，抱著一種“體驗(yàn)一下大學(xué)生活”的態(tài)度，玩性重，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自主學(xué)習(xí)能力和毅力不夠強(qiáng)，表現(xiàn)在沉迷打游戲，上課不專(zhuān)心，自學(xué)不用心，經(jīng)常遲到、早退等，如不加強(qiáng)對(duì)其思想管理教育，此類(lèi)學(xué)生的畏難情緒會(huì)更加高漲，進(jìn)而會(huì)影響班級(jí)的正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化高職類(lèi)學(xué)生心理健康教育，做好二級(jí)心理輔導(dǎo)站的建設(shè)工作，開(kāi)展主題鮮明的班委會(huì)，組織學(xué)生熱衷的課外拓展活動(dòng)，抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)及舍風(fēng)建設(shè)與檢查工作，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)遵守校紀(jì)校規(guī)的自覺(jué)性。
三、運(yùn)用正確的方式引導(dǎo)每一類(lèi)學(xué)生。
先進(jìn)個(gè)人、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀干部等都屬于學(xué)生中的優(yōu)秀群體，輔導(dǎo)員尤其要抓好對(duì)他們的培養(yǎng)和引導(dǎo)，使其成為班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的帶頭人，成為輔導(dǎo)員工作的“左膀右臂”，從而發(fā)揮上傳下達(dá)、信息通暢的骨干和紐帶作用。后進(jìn)生、特困生、心理障礙生在內(nèi)的“三困生”應(yīng)是輔導(dǎo)員日常關(guān)注的重點(diǎn)，輔導(dǎo)員應(yīng)本著高度的責(zé)任心，付出更多的愛(ài)心，走進(jìn)他們的生活，幫助和鼓勵(lì)他們逐步克服在學(xué)習(xí)、生活和心理上的障礙與困難，使其感到溫暖，恢復(fù)自信，勤奮學(xué)習(xí)。對(duì)待違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，盡管輔導(dǎo)員對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生是以教育為主，但必要的懲罰一定要有，不能讓其無(wú)視學(xué)校的規(guī)章制度，否則輔導(dǎo)員在學(xué)生中的形象就會(huì)一落千丈，進(jìn)而喪失權(quán)威，在批評(píng)教育中滲透出關(guān)懷和鼓勵(lì)，公開(kāi)公正，不感情用事。
四、認(rèn)真落實(shí)管理工作，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確目標(biāo)與制訂合理計(jì)劃。
切實(shí)開(kāi)展學(xué)生入學(xué)教育、軍訓(xùn)、早晚自習(xí)質(zhì)量檢查、五四團(tuán)員表彰、閃光群體評(píng)比、獎(jiǎng)勤助貸、安全教育與管理、學(xué)期總結(jié)、綜合測(cè)評(píng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)跟蹤調(diào)查、畢業(yè)生檔案派發(fā)等工作。負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生干部的配備、培養(yǎng)和工作指導(dǎo)；協(xié)助黨團(tuán)組織做好學(xué)生黨團(tuán)員發(fā)展、推優(yōu)、教育和管理工作；重視發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)員、骨干的帶頭作用和先鋒模范作用。以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)與發(fā)展計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的第二課堂，“三下鄉(xiāng)”、暑期社會(huì)實(shí)踐、青年志愿者等活動(dòng)。做好就業(yè)、專(zhuān)接本、專(zhuān)轉(zhuǎn)本相關(guān)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯，促進(jìn)高職類(lèi)畢業(yè)生的轉(zhuǎn)本率和就業(yè)率。
五、協(xié)助做好校園宣傳教育工作。
輔導(dǎo)員要協(xié)助做好校園宣傳教育工作，安排和部署大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。制作本專(zhuān)業(yè)學(xué)生作品展示櫥窗，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)講座、組織人才專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)等。積極參與校園文化建設(shè)，協(xié)助設(shè)計(jì)優(yōu)化、美化院系的宣傳櫥窗與網(wǎng)站建設(shè)。負(fù)責(zé)系部藝術(shù)活動(dòng)的策劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和實(shí)施，積極組織師生參加校內(nèi)外各項(xiàng)藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，協(xié)助相關(guān)人員做好輔導(dǎo)、訓(xùn)練工作，為創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)提供技術(shù)、協(xié)調(diào)保障等方面的支持。
俗話說(shuō)“外面的和尚好念經(jīng)”，筆者建議輔導(dǎo)員老師經(jīng)常邀請(qǐng)優(yōu)秀班級(jí)的學(xué)生干部到其他班介紹管理經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)此以往可以達(dá)到交叉學(xué)習(xí)橫向交流的目的。勤與任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)、班級(jí)干部、學(xué)生聯(lián)絡(luò)人密切聯(lián)系，增強(qiáng)工作的有效性、針對(duì)性和及時(shí)性。
總之要做好高職院校輔導(dǎo)員工作必須具備奉獻(xiàn)精神，要以服務(wù)學(xué)生為主，管理學(xué)生為輔，更要定位好此類(lèi)學(xué)生的管理方式，時(shí)刻體現(xiàn)以學(xué)生為主的人文關(guān)懷，銘記“學(xué)生事，無(wú)小事”的工作觀念。以上僅是筆者根據(jù)多年學(xué)生管理工作總結(jié)的心得體會(huì)，若有謬誤，請(qǐng)同仁指正。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇10
1.根據(jù)后臺(tái)統(tǒng)計(jì)的學(xué)員出勤、完成作業(yè)、參加模擬考試等行為的數(shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)員群體和個(gè)體特點(diǎn)，通過(guò)電話、微信等多種途徑回訪學(xué)員，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.管理、服務(wù)現(xiàn)有學(xué)員，為學(xué)員規(guī)劃考期、訂制課程，提供報(bào)考、備考整個(gè)流程所需的信息與服務(wù)。
3.設(shè)計(jì)、策劃并實(shí)施線上教學(xué)輔助活動(dòng)，通過(guò)課前輔導(dǎo)、課堂交流、課后互動(dòng)等多種在線運(yùn)營(yíng)手段，提升學(xué)員對(duì)尚德機(jī)構(gòu)對(duì)信任度和用戶粘性;
4.通過(guò)微信、電話等多種渠道，深入了解學(xué)員情況和需求，及時(shí)有效回復(fù)學(xué)員的&39;咨詢、意見(jiàn)、建議、投訴等多種訴求，并針對(duì)上述反饋?zhàn)鰵w因分析;
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇11
少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員要在上級(jí)少工委，校領(lǐng)導(dǎo)的.指導(dǎo)下，依靠中隊(duì)輔導(dǎo)員(兒童班指導(dǎo)員)，踏實(shí)工作、努力創(chuàng)新，培養(yǎng)少年兒童成為富有創(chuàng)新精神，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人。
1.積極主動(dòng)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)生思想教育工作，全面負(fù)責(zé)好少先隊(duì)工作。
2.根據(jù)本校實(shí)際和少年兒童特點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定好大隊(duì)部工作計(jì)劃，確定學(xué)期和每月的教育中心，安排好重大的活動(dòng)。期末有總結(jié)。
3.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。組織好紅領(lǐng)巾廣播，培訓(xùn)好鼓號(hào)隊(duì)，布置好隊(duì)室、畫(huà)廊，出好每月一期黑板報(bào)，完善少先隊(duì)值日崗制度等，匯總大隊(duì)部的工資料。
4.組織指導(dǎo)每年一屆的少代會(huì)。培訓(xùn)各級(jí)少先隊(duì)隊(duì)干部。每月召開(kāi)2次大中隊(duì)干部、小輔導(dǎo)員會(huì)議，培養(yǎng)隊(duì)干部l實(shí)踐能力。
5.創(chuàng)造性地開(kāi)展雛鷹四項(xiàng)主題活動(dòng)。
6.每學(xué)期設(shè)計(jì)并組織2次大隊(duì)集會(huì)，經(jīng)常深入中隊(duì)檢查指導(dǎo)中小隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)。
7.做好少先隊(duì)各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)和考核工作。
8.定期召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議。組織學(xué)習(xí)，討論工作，交流經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取意見(jiàn)。
9.爭(zhēng)取社會(huì)力量共同關(guān)心少先隊(duì)組織。做好小外輔導(dǎo)員的聘請(qǐng)工作，主動(dòng)尋求社區(qū)配合
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇12
1、在政教處的統(tǒng)一部署下，科技輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)學(xué)校青少年科技創(chuàng)新教育工作的全面開(kāi)展。
2、科技輔導(dǎo)員必須定期參加區(qū)科技輔導(dǎo)員會(huì)議及相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，并及時(shí)向?qū)W校上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)、傳達(dá)會(huì)議精神。
3、科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制定學(xué)校青少年科技工作的規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃，撰寫(xiě)學(xué)期評(píng)估小結(jié)，開(kāi)展學(xué)校科普活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)選表彰工作，并做好相關(guān)活動(dòng)的材料收集、整理工作。
4、科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織開(kāi)展每年一屆的學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)：撰寫(xiě)科技節(jié)活動(dòng)方案、小結(jié)；組織開(kāi)展學(xué)校“科技創(chuàng)新月”各項(xiàng)系列活動(dòng)等，力爭(zhēng)辦出特色，取得成效。
5、科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織選送有科技特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)青少年科技競(jìng)賽展示活動(dòng)，并做好相關(guān)的培訓(xùn)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)及管理工作等。
6、科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)校科普宣傳工作的落實(shí)開(kāi)展：如科普櫥窗宣傳資料的提供、科普知識(shí)講座、科普知識(shí)咨詢等。以普及科學(xué)知識(shí)為主，突出科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神的傳播，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇13
職責(zé)描述:
1.積極引進(jìn)優(yōu)秀人才，培育金領(lǐng)人才。
2.團(tuán)隊(duì)伙伴面談規(guī)劃。
3.團(tuán)隊(duì)伙伴業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，訓(xùn)練，積極協(xié)助伙伴提高業(yè)務(wù)產(chǎn)能。
4.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)伙伴引進(jìn)優(yōu)秀人才。
5.協(xié)助配合大團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)銷(xiāo)售政策和制定和執(zhí)行。
6.關(guān)注團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)kpi指標(biāo)。
7.積極拓展各種業(yè)務(wù)平臺(tái)和資源整合。
任職要求:
1.20-45歲大專(zhuān)及以上學(xué)歷，良好的.溝通表達(dá)能力。
2.較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)觀強(qiáng)烈。
3.富有組織領(lǐng)導(dǎo)力，能夠獨(dú)立開(kāi)展工作。
4.踏實(shí)肯干的工作態(tài)度，具有較強(qiáng)的目標(biāo)感。
5.有責(zé)任心，能承受較大的工作壓力
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇14
一、準(zhǔn)時(shí)接送孩子；絕對(duì)保證孩子的人身安全。
二、孩子做作業(yè)時(shí)保持中心的安靜與秩序。
三、提醒孩子保持良好的.坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”。
四、督促孩子專(zhuān)心、獨(dú)立、高效完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不討論、不抄襲、不拖拉，做完后自己認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正。
五、督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。
六、耐心、細(xì)致地解答孩子的問(wèn)題，在孩子自己獨(dú)立完成、檢查過(guò)作業(yè)后，負(fù)責(zé)檢查孩子作業(yè)，有錯(cuò)誤的加以輔導(dǎo)。
七、注意孩子安全，不互相打鬧，不作危險(xiǎn)動(dòng)作。
八、豐富孩子的課余生活，完成作業(yè)后組織開(kāi)展一些樂(lè)趣、閱讀、繪畫(huà)、講故事、游戲等孩子們喜歡的活動(dòng)，讓孩子們享受與小伙伴們交往的樂(lè)趣。
九、對(duì)完成作業(yè)又好又快及其他表現(xiàn)好的孩子及時(shí)表?yè)P(yáng)并幫助其在光榮榜上貼星星，記錄好每一位孩子每天的學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)匯報(bào)給家長(zhǎng)。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇15
1.根據(jù)學(xué)校的中心任務(wù)，統(tǒng)籌組織學(xué)生活動(dòng)，對(duì)學(xué)校學(xué)生工作進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行校園文化建設(shè);
2.負(fù)責(zé)學(xué)生的素質(zhì)教育、思想政治教育及日常管理;
3.負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的日常管理，擬定學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展工作;
4.負(fù)責(zé)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選工作;
5.完成上級(jí)安排的其他工作。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇16
第一條根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，運(yùn)用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
第二條做好班隊(duì)工作計(jì)劃和總結(jié)，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想、品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)、體衛(wèi)勞、生活、安全、普法和其他常規(guī)的教育與管理，對(duì)本班學(xué)生的教育和管理負(fù)全責(zé)。
第三條努力學(xué)習(xí)教育理論與方法，在工作實(shí)踐中不斷探索與研究新時(shí)期學(xué)生思想教育和管理的有效途徑，不斷提高班主任（輔導(dǎo)員）工作水平。
第四條高質(zhì)、高效、全面配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，圓滿完成學(xué)校交辦的其它各項(xiàng)工作。按要求做好班級(jí)衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律、安全工作，每學(xué)期至少家訪一次。
第五條建立健全班級(jí)常規(guī)管理機(jī)制，爭(zhēng)創(chuàng)“流動(dòng)紅旗”、“星級(jí)班級(jí)”和“先進(jìn)班集體”。指導(dǎo)班委會(huì)和少先隊(duì)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，選拔、培養(yǎng)、使用好班隊(duì)干部，充分發(fā)揮班隊(duì)干部作用。
第六條堅(jiān)持做好升旗儀式、兩操及各項(xiàng)活動(dòng)的跟班管理。關(guān)心學(xué)生的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長(zhǎng)。特別要支持組織好學(xué)生參加學(xué)校、年級(jí)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇17
1、根據(jù)公司所提供的優(yōu)質(zhì)客戶,按照標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)系、溝通、打標(biāo)簽、維護(hù);
2、配合主講老師參與課程直播:課前催課+課前直播+課中跟課+課后直播
3、課程運(yùn)營(yíng):學(xué)科活動(dòng),課后作業(yè)批改,學(xué)員班群管理;
4、學(xué)員維護(hù)以及在線答疑,幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題,跟學(xué)員增加粘性,建立客戶信任;
5、通過(guò)專(zhuān)業(yè)的課程服務(wù),挖掘客戶需求,續(xù)費(fèi)、轉(zhuǎn)介紹、拓科。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇18
師德，即“教師的職業(yè)道德”，是教師踐行的職業(yè)道德規(guī)范和追求的職業(yè)道德境界。20--年教師節(jié)前夕，考察北京師范大學(xué)，用“四有”標(biāo)準(zhǔn)定義“好老師”，其中就要求做好老師，要有道德情操。大學(xué)輔導(dǎo)員是高校教師中的一支特殊隊(duì)伍，輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育第一線，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量和大學(xué)生日常管理的直接執(zhí)行者，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，職業(yè)道德是輔導(dǎo)員不可缺失的最本質(zhì)的東西，職業(yè)要求其必須是德才兼?zhèn)涞慕處煟瑫r(shí)還應(yīng)具有堅(jiān)定信念，又具有與時(shí)俱進(jìn)思想的職業(yè)素養(yǎng)。
一、新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的角色定位
（一）高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治的引導(dǎo)者
20--年國(guó)家教育部公布了第24號(hào)文《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，其中明確指出輔導(dǎo)員是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，要求輔導(dǎo)員要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的理想信念。新一代大學(xué)生生長(zhǎng)在當(dāng)下復(fù)雜的多元文化里，由于知識(shí)和閱歷的不足，部分學(xué)生對(duì)正確的價(jià)值取向仍缺乏甄別能力，而輔導(dǎo)員在此時(shí)起到了至關(guān)重要的作用，可以幫助他們提高思想認(rèn)識(shí)水平，引導(dǎo)他們樹(shù)立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)等，同時(shí)可以為他們的思想進(jìn)步和品格培養(yǎng)營(yíng)造良好的健康環(huán)境。
（二）高校輔導(dǎo)員是學(xué)生行為道德的示范者。高校輔導(dǎo)員擁有教師和干部的雙重身份，是學(xué)生日常思想政治教育的老師，同時(shí)也是學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”輔導(dǎo)員工作在一線，每天與學(xué)生在一起，其言行舉止都會(huì)成為學(xué)生模仿的典范，這就要求輔導(dǎo)員要注意外在形象、談吐用詞、精神面貌、為人處世等方面做好表率，為學(xué)生做好榜樣，通過(guò)良好的內(nèi)外形象在學(xué)生面前贏得尊重，在學(xué)生中樹(shù)立威信，使學(xué)生潛移默化，從而影響學(xué)生的成長(zhǎng)成才。
（三）高校輔導(dǎo)員是學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，高校輔導(dǎo)員要密切配合教學(xué)需要，開(kāi)展相關(guān)學(xué)生管理工作，以教學(xué)為工作重心，做學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)者。當(dāng)前，相當(dāng)一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性或缺乏目標(biāo)，虛度大學(xué)美好時(shí)光。輔導(dǎo)員應(yīng)該熟悉專(zhuān)業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)管理手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效督促或開(kāi)展校園文化活動(dòng)等，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能，成為社會(huì)所需的專(zhuān)業(yè)人才。
（四）高校輔導(dǎo)員是學(xué)生心理健康的守護(hù)者。大學(xué)生作為一個(gè)特殊青年群體，心理上具有青年中期的許多特點(diǎn)，但與社會(huì)上青年不同，須面對(duì)學(xué)業(yè)、生活、情感、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)等方面的壓力，心理健康已頻頻出現(xiàn)問(wèn)題，漸漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生的心理狀況與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，當(dāng)前大學(xué)生的心理問(wèn)題已經(jīng)十分集中和突出，且呈上升趨勢(shì)，高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生成長(zhǎng)的陪伴者，理應(yīng)承擔(dān)起學(xué)生心理健康的守護(hù)工作。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)掌握一定的心理輔導(dǎo)和干預(yù)能力，積極開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生心理抗壓能力，幫助學(xué)生排解心理困擾，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理的方法和途徑。
（五）高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升者。20--年，高校畢業(yè)生達(dá)到727萬(wàn)人，大學(xué)生如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中謀得一份合適的工作，往往取決于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，也就是綜合素質(zhì)。為了提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，很多大學(xué)生把重心放在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，據(jù)英格瑪人力資本研發(fā)中心調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)在招聘大學(xué)生時(shí)更看重大學(xué)生的綜合素質(zhì)，而非單純看大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力。高校輔導(dǎo)員雙重身份，決定了輔導(dǎo)員在學(xué)生綜合素質(zhì)提升上扮演著十分重要的角色。輔導(dǎo)員要認(rèn)真組織和開(kāi)展有益的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生提升綜合素質(zhì)提供舞臺(tái)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，盡早了解職業(yè)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。
二、新時(shí)期加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)的重要性
師德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會(huì)道德體系的組成部分，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。高校輔導(dǎo)員的工作對(duì)象是學(xué)生，其工作過(guò)程中接觸學(xué)生最多，與學(xué)生相處時(shí)間也最長(zhǎng)，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活起著重要的影響作用，因此輔導(dǎo)員的師德建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的師德建設(shè)具有重要的意義。
（一）輔導(dǎo)員崗位職責(zé)決定了加強(qiáng)輔導(dǎo)員師德建設(shè)的重要性。教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》對(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)進(jìn)行了明確規(guī)定，包括八個(gè)方面內(nèi)容，主要是對(duì)學(xué)生的理想信念、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)生活、獎(jiǎng)懲助學(xué)、學(xué)業(yè)就業(yè)、成長(zhǎng)成才、突發(fā)事件等進(jìn)行教育管理和預(yù)防處理，職責(zé)內(nèi)容覆蓋面廣，貫穿于高等教育的全過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。由此可見(jiàn)，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的影響是至關(guān)重要的，輔導(dǎo)員的師德水平?jīng)Q定了輔導(dǎo)員對(duì)工作職責(zé)的落實(shí)和深入，而這些職責(zé)又涉及學(xué)生各方面的需求，勢(shì)必影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
（二）輔導(dǎo)員工作特點(diǎn)決定了加強(qiáng)輔導(dǎo)員師德建設(shè)的重要性。高校輔導(dǎo)員作為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主力軍，工作在學(xué)生管理的最前線，輔導(dǎo)員角色對(duì)學(xué)生的思想和行為起到潛移默化的作用。隨著社會(huì)改革的不斷深入，高校校園文化不再單純，新一代大學(xué)生受到多元文化熏陶較深，輔導(dǎo)員工作呈現(xiàn)出形式更加多樣、內(nèi)容更加復(fù)雜、方法更需智慧等特點(diǎn)，此時(shí)輔導(dǎo)員需要擔(dān)當(dāng)學(xué)生思想政治的引導(dǎo)者、行為道德的示范者、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、心理健康守護(hù)者等多重角色。這給新時(shí)期高校輔導(dǎo)員帶來(lái)的職業(yè)壓力是前所未有的，對(duì)輔導(dǎo)員的師德提出了新的考驗(yàn)和要求，因此高校加強(qiáng)輔導(dǎo)員的師德建設(shè)勢(shì)在必行。
（三）三者和諧發(fā)展的需要決定了加強(qiáng)輔導(dǎo)員師德建設(shè)的重要性。三者，指的是高校、輔導(dǎo)員和學(xué)生。一是高校自擴(kuò)招以來(lái)，高校師生人數(shù)不斷增加，但師生的素質(zhì)參差不齊，出現(xiàn)了一些不和諧的聲音，部分師生缺乏大愛(ài)精神，對(duì)和諧校園文化建設(shè)造成了不良影響，而和諧校園文化建設(shè)離不開(kāi)輔導(dǎo)員的參與。二是高校輔導(dǎo)員工作的強(qiáng)度大、責(zé)任重、付出多，但與之相對(duì)應(yīng)的待遇、認(rèn)同和地位卻不對(duì)等，部分高校輔導(dǎo)員出現(xiàn)了職業(yè)信念不堅(jiān)定，職業(yè)倦怠心理嚴(yán)重等想象。三是改革開(kāi)放的深入發(fā)展，給高校學(xué)生的思想、行為帶來(lái)了諸多影響，部分學(xué)生經(jīng)受不起多元文化的沖擊，出現(xiàn)了不同程度的誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)缺乏，價(jià)值觀念扭曲等不良現(xiàn)象，而學(xué)生健康成長(zhǎng)與輔導(dǎo)員密不可分。從以上分析可見(jiàn)，三者與輔導(dǎo)員師德建設(shè)有著緊密的聯(lián)系，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的師德建設(shè)對(duì)三者的和諧發(fā)展起著重要的作用。
三、高校輔導(dǎo)員師德塑造路徑
從高校輔導(dǎo)員職業(yè)特點(diǎn)和重要性可知，高校輔導(dǎo)員的職業(yè)道德既有職業(yè)道德的一般性，又有職業(yè)道德的特殊性，良好的輔導(dǎo)員職業(yè)道德需要高校和輔導(dǎo)員兩者共同塑造。
（一）高校用“三心”為輔導(dǎo)員師德建設(shè)提供前提保障。具體如下：
1.真心。重視就是真心，高校要真正重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。從人文關(guān)懷、政策支持、職業(yè)發(fā)展等方面給予主動(dòng)關(guān)心，做好輔導(dǎo)員的“后方”工作，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂，使其能全身心投入崗位工作，這有利于加強(qiáng)輔導(dǎo)員師德建設(shè)。
2.用心。細(xì)節(jié)就是用心，高校要用心加強(qiáng)輔導(dǎo)員師德建設(shè)。尤其是在制度建設(shè)上，高校應(yīng)從輔導(dǎo)員工作特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)和制定符合輔導(dǎo)員特殊性的有關(guān)政策和制度，這有利于監(jiān)督輔導(dǎo)員落實(shí)崗位職責(zé)，同時(shí)促進(jìn)輔導(dǎo)員良好師德形成。例如：輔導(dǎo)員工作職責(zé)規(guī)定、輔導(dǎo)員工作考核辦法、輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展管理辦法等。
3.盡心。全力就是盡心，高校要全力促進(jìn)輔導(dǎo)員師德建設(shè)。隨著社會(huì)發(fā)展，高等教育不斷出現(xiàn)新的挑戰(zhàn)，輔導(dǎo)員工作也出現(xiàn)新的變化，而輔導(dǎo)員往往又被教師隊(duì)伍邊緣化，缺少學(xué)習(xí)提高和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，這時(shí)就需要學(xué)校為輔導(dǎo)員爭(zhēng)取并提供切實(shí)有效的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這有利于提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素質(zhì)，從而促進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)。
（二）輔導(dǎo)員用“三心”為自身師德建設(shè)打造良好根基。具體如下：
1.愛(ài)心。奉獻(xiàn)就是愛(ài)心，高校輔導(dǎo)員要用愛(ài)心為學(xué)生筑造好一個(gè)“愛(ài)巢”。愛(ài)心是輔導(dǎo)員師德的核心，同時(shí)是做好思想政治工作的前提，也是開(kāi)展教育工作的出發(fā)點(diǎn)。高校輔導(dǎo)員的工作是一切從學(xué)生出發(fā)，為了一切的學(xué)生，輔導(dǎo)員要用愛(ài)心為每一位學(xué)生點(diǎn)亮前進(jìn)的路燈，用愛(ài)心感化他們，用愛(ài)心贏得信任，懷著博愛(ài)之心與他們共成長(zhǎng)。
2.責(zé)任心。熱愛(ài)就是責(zé)任心，高校輔導(dǎo)員要用熱愛(ài)耕耘好一份“責(zé)任田”。對(duì)工作的責(zé)任感是輔導(dǎo)員師德的基本要求，是輔導(dǎo)員開(kāi)展一切工作的持久動(dòng)力，同時(shí)是衡量輔導(dǎo)員工作的最基本的準(zhǔn)則。“干一行，愛(ài)一行”，只有熱愛(ài)這份工作，才能擁有一顆責(zé)任心，將所有熱情投入工作，積極思考如何教育、管理學(xué)生，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，在指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才中體驗(yàn)到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂(lè)。
3.耐心。堅(jiān)持就是耐心，高校輔導(dǎo)員要用耐心指導(dǎo)學(xué)生走好每一步“人生路”。凡事貴在堅(jiān)持，對(duì)工作有耐心是對(duì)輔導(dǎo)員師德提出的必然要求，也是做好輔導(dǎo)員工作的基本素質(zhì)之一。輔導(dǎo)員工作的煩瑣性要求輔導(dǎo)員對(duì)待工作需要更多的耐心，因?yàn)槟托哪軌虼偈古c學(xué)生交心，能夠聆聽(tīng)學(xué)生的心聲和訴求，能夠解決學(xué)生的大小事務(wù)，最終得到學(xué)生信任和支持，成為學(xué)生人生路上的良師益友。
高校輔導(dǎo)員是高校教育教學(xué)和管理中的主要力量，其獨(dú)特的角色對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才有著至關(guān)重要的作用，每一位高校輔導(dǎo)員應(yīng)以良好的思想道德、人格魅力去影響和教育學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去履行一名高校輔導(dǎo)員應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。高校則堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)輔導(dǎo)員師德建設(shè)，為輔導(dǎo)員良好師德形成提供有力保障。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇19
1、指導(dǎo)大、中隊(duì)委員會(huì)建立健全組織機(jī)構(gòu)，幫助少先隊(duì)組織做好編隊(duì)改選、獎(jiǎng)勵(lì)處分工作。
2、按照上級(jí)要求，結(jié)合實(shí)際制定工作計(jì)劃，指導(dǎo)大、中隊(duì)委員會(huì)開(kāi)展好隊(duì)的活動(dòng)。
3、經(jīng)常了解少年兒童的思想、學(xué)習(xí)、健康、生活、勞動(dòng)、興趣愛(ài)好等情況，并向黨團(tuán)組織和學(xué)校及時(shí)反映。
4、做好少先隊(duì)干部和積極分子的培訓(xùn)工作，教給他們工作方法，幫助他們解決工作中的困難，總結(jié)傳播他們的好經(jīng)驗(yàn)。
5、同校外輔導(dǎo)員密切配合，搞好少年兒童的校外教育，主動(dòng)向?qū)W校、家庭、和社會(huì)各方面宣傳少先隊(duì)的性質(zhì)、任務(wù)和作用，取得廣泛的支持和幫助。
6、大隊(duì)輔導(dǎo)員還要領(lǐng)導(dǎo)好中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，經(jīng)常了解中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作情況，幫助他們解決困難，知道他們開(kāi)展工作；要重視對(duì)他們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期召開(kāi)會(huì)議，組織學(xué)習(xí)、討論工作，交流經(jīng)驗(yàn)；要注意宣傳、表彰他們的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡。中隊(duì)輔導(dǎo)員要主動(dòng)接受大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好中隊(duì)的少先隊(duì)工作。
7、輔導(dǎo)員還有責(zé)任幫助少年兒童維護(hù)自己的合法權(quán)益，保證自己的合法權(quán)益不受侵犯，輔導(dǎo)員要同侵犯少年兒童權(quán)益的現(xiàn)象做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。
輔導(dǎo)員的職責(zé)模板下載篇20
1協(xié)助授課：協(xié)助主講老師參與直播課程;
2陪伴學(xué)習(xí)：跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)效果，督促學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，定期完成作業(yè)批改。
3家長(zhǎng)溝通：通過(guò)積極與家長(zhǎng)溝通和反饋，解答產(chǎn)品使用問(wèn)題，提高家長(zhǎng)滿意度，促進(jìn)課程續(xù)報(bào);
4續(xù)費(fèi)推薦：日常維護(hù)好學(xué)員，提高學(xué)員滿意度的前提下，引導(dǎo)學(xué)員推薦及續(xù)費(fèi);
5其他工作：配合公司完成市場(chǎng)活動(dòng)等。