通過制定明確的規(guī)章制度和流程，可以確保政府各項工作有序進行，減少不必要的浪費和冗余。下面給大家整理一些怎么寫學校規(guī)章制度內(nèi)容，方便大家學習怎么寫怎么寫學校規(guī)章制度內(nèi)容。

怎么寫學校規(guī)章制度內(nèi)容篇1

開展“書香校園”活動規(guī)章制度

為了使我校的“書香校園”開展活動落到實處，取得實效，特制定以下各項制度和細則：

一、成立創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導小組

組長：范振景

副組長：任月安孫志強秦兆慧

成員：羅永芳鄭文靜宋文東王凱年閆利榮吳新麗施敏各班班主任

二、建立開展活動

學校根據(jù)市縣精神制定計劃，根據(jù)師生具體情況制定讀書計劃，書香校園活動管理制度范文。

三、建立各項規(guī)章制度

1、圖書室、閱覽室讀書制度

（1）課外活動以及各班閱覽指導課都是學生到圖書室閱覽室讀書時間，圖書室、閱覽室工作人員要依時開放。

（2）圖書室、閱覽室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規(guī)定借書，做文明的讀者。

（3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發(fā)工作。

2、櫥窗制度

讀書櫥窗公布“書香校園”相關(guān)規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。

3、早讀晚閱制度

（1）各位老師應(yīng)向?qū)W生推薦好書或報刊，班主任應(yīng)定期與家長聯(lián)系，了解學生在家的讀書情況。

（2）師生應(yīng)培養(yǎng)良好的讀書習慣，有專用，做到勤寫讀書筆記。

4、檢查制度

讀書活動領(lǐng)導小組對各班的書香校園活動的開展情況進行檢查，以真正做到有計劃、有落實。

四、各項活動評比細則

1、“讀書之星”評比細則

學校每學期開展“讀書之星”評選活動，各年級按學生總數(shù)的3%的名額推薦。評比項目及標準如下：

（1）有根據(jù)自己實際情況制定的讀書計劃，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等）；

（2）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“早讀晚閱”的模范帶頭作用。

（3）能用普通話背誦課本規(guī)定的需背誦的課文、段落、句子，會背誦經(jīng)典名句；每學期讀一本好書，寫出讀后感，堅持讀報刊、看雜志。

（4）積極參加班級、學校及上級組織的各類讀書、征文、朗誦、演講等比賽活動。

（5）學以致用，視野開闊，學習成績優(yōu)異，能在各項讀書活動競賽中獲的較好的成績。

2、“書香班級”評選細則

（1）有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結(jié)；主題明顯，切實可行；學生在學習生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子閱讀積極開展。

（2）班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。

（3）每班建立班級圖書角，建立符合本班特色的借閱制度，班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，并落實專人管理。

（4）能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性。

（5）讀書有成果，有各類活動資料(活動方案、活動小結(jié)、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等)。

（6）珍惜圖書，愛護圖書，借閱圖書無丟失。

希望各位老師對照以上制度和細則，切實做好讀書活動，明德實驗小學的“書香校園”建設(shè)作出自己的努力。

怎么寫學校規(guī)章制度內(nèi)容篇2

一、對教師的要求：

1、尊重、理解家長，平等地對待家長。

2、教師儀表整潔、大方得體，態(tài)度熱情。

3、活動中教師以身作則，不帶手機、不交頭接耳、文明禮貌。

4、做好家長活動的準備，布置教室，創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

5、精心設(shè)計家長活動內(nèi)容，有針對性和系列性，進行統(tǒng)一、分層相結(jié)合。

6、公正、客觀地評價班內(nèi)的學生，說話得體，有藝術(shù)性。

7、發(fā)揮班級家委會的作用，加強與家長的溝通、理解。

8、在活動中，加強協(xié)調(diào)溝通工作，使活動組織得有序、有效。

9、充分調(diào)動家長參與的積極性，發(fā)揮家長特長，開展講座、宣傳、研討等。

10、教師深入觀察了解學生，關(guān)注學生，掌握學生思想、心理等特點，有的放矢地與家長交流孩子情況。

11、把更多的關(guān)愛獻給學困生、問題學生，與家長及時溝通。

12、根據(jù)班級學生的實際情況，分批、分層舉辦各類小型家長學校活動，提高教育的針對性和實效性。

13、活動后加強反思，不斷改進、提高。

14、注重自身的不斷學習，探索家庭教育的方式、理論，提高自身素質(zhì)，更好地指導家長。

二、對家長的&39;要求：

1、儀表端莊、大方、整潔。

2、盡可能由父母參加。

3、準時參加，不缺席，不早退。有事不能出席向班主任老師請假。

4、活動時請關(guān)掉手機或調(diào)到振動檔，不吸煙，不竊竊私語，講文明，講衛(wèi)生，為孩子樹榜樣示范作用。

5、參加家長學校活動的家長盡可能帶好筆和筆記本，認真聽講，作適當?shù)臅h記錄。

6、充分體現(xiàn)主體作用，積極參與學校、班級組織的各類家校活動。

7、家長注重自身學習，相互探討交流，吸取經(jīng)驗，解決問題。

8、活動中，發(fā)揮主人翁精神，主動提出問題和有建設(shè)性的意見。

9、尊重老師，理解學校，有問題及時反饋、交流、溝通。

10、活動后，家長及時與孩子交流，達成共識，收到教育實效。

怎么寫學校規(guī)章制度內(nèi)容篇3

總務(wù)處在分管校長的領(lǐng)導下開展工作，總務(wù)處人員必須遵守學校的一切規(guī)章制度，積極維護學校利益，愛惜學校財物，秉公辦事，及時合理地處理隨時出現(xiàn)的問題。

一、協(xié)助校領(lǐng)導制定學校財務(wù)預算，監(jiān)督預算的執(zhí)行。制訂并執(zhí)行各類財務(wù)管理制度。

二、負責基建工程的前期準備工作及施工質(zhì)量監(jiān)督。管理學校維修和學校房屋使用。

三、定期檢查學校的水、電路，根據(jù)季節(jié)進行維護，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，嚴格執(zhí)行水、電管理制度，保證學校的水、電氣正常供應(yīng)。

四、加強食堂管理，搞好食堂衛(wèi)生，提高炊事人員技術(shù)水平，保證學和玉餐。

五、負責校園內(nèi)各類衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，督促各類衛(wèi)生制度的執(zhí)行，管理學生健康檔案，提供師生常用藥品，統(tǒng)計并辦理教職工醫(yī)藥費報銷。

六、負責學校辦公用品的采購，各類物品及材料的驗收和入庫建帳。管理學校固定資產(chǎn)帳及各類其他物品總帳，嚴格執(zhí)行物品的.領(lǐng)、借、發(fā)制度。杜絕物品流失，養(yǎng)活物品浪費。

七、負責制定綠化方案計劃，并經(jīng)學校領(lǐng)導批準后負責具體實施。負責學校樹木花卉的植、管、修工作。按學校規(guī)定美化校園的建設(shè)。

八、完成校領(lǐng)導分配的其他任務(wù)。

怎么寫學校規(guī)章制度內(nèi)容篇4

學校體育活動室規(guī)章制度

1、體育活動室只供學生鍛煉身體及進行室內(nèi)體育活動。

2、保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔，不得吸煙、隨地吐痰、亂丟果皮垃圾、吃零食等。

3、愛護室內(nèi)設(shè)施，不得損壞器材設(shè)施，不得隨意搬動，不得在墻和其它設(shè)施上亂寫亂畫，損壞設(shè)施要照價賠償。

4、保持室內(nèi)安靜，不得打鬧和大聲喧嘩。

5、堅持每天檢查制度，防止器材損壞及丟失，防止火災(zāi)。

6、不相干人員未經(jīng)允許不得進入室內(nèi)，更不得采取魯莽手段強行入室。

學校舍務(wù)管理委員會活動室規(guī)章制度

1、舍務(wù)管理委員會文化活動室開放時間為：

周一至周五：上午8：00—11：30;下午2：30—5：00。

周六、周日：上午8：30—10：30;下午3：00—4：30。

2、為了便于管理，進入活動室的同學憑借一定的證件。

3、活動室嚴禁吸煙和隨地吐痰，不得高聲喧嘩，保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生和良好的秩序。

4、提倡健康有益的多種活動，嚴禁在活動室進行賭博、傳播邪教、聚眾鬧事等非法活動。

5、入內(nèi)活動者要愛護室內(nèi)設(shè)施、器材，保證室內(nèi)活動器材擺放整齊。活動結(jié)束時，要將活動器械進行整理、放回原處。嚴禁隨意搬動、擺弄電器和滅火設(shè)備，做到人離燈息、關(guān)閉電器。嚴禁將室內(nèi)物品私自帶走或外借。不準踐踏桌椅，損壞公物照價賠償。

6、同學們要自覺遵守活動室的各項規(guī)章制度，應(yīng)該團結(jié)友愛、文明娛樂，相互謙讓，樹立良好的`活動氣氛，共同創(chuàng)建文明和諧的活動陣地。

舍務(wù)管理委員會

學校棋類活動室規(guī)章制度

一、我校象棋活動室向?qū)W生開放，以滿足學生校園文化活動為基本職責。各班在棋類室活動時必須有教師在場負責紀律與安全，確保活動安全開展。

二、活動室內(nèi)要講究文明禮貌，禁止大聲喧嘩，保持室內(nèi)安靜。

三、嚴禁打鬧、大聲喧嘩等不文明行為，相互尊重對方。

四、活動時注意安全，活動結(jié)束后關(guān)好電源和門窗，做好防火防盜工作。發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障性損壞要及時向?qū)W校報告。在活動結(jié)束后將物品歸放原位。

五、活動室開放時間：向相關(guān)負責人申請。

六、平時以班級為單位，利用活動課或課余時間開展相關(guān)的活動。

七、各班級要安排專人負責做好管理工作(借用、管理、損壞賠償、回收歸還等)，確保每學期結(jié)束時如數(shù)回收各種棋類。

怎么寫學校規(guī)章制度內(nèi)容篇5

為進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，加強教育教學管理，規(guī)范教學行為，提高教育教學質(zhì)量，特制定《__學校教學常規(guī)管理要求》。

本要求從“備、教、改、輔、考、評、研、行”八個方面對教學活動提出具體的規(guī)范要求。

一、備課

集體備課

1.學校要建立健全集體備課制度，各備課組要詳細制定學期的教學進度和備課組活動計劃。

2.集體備課要做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人，每周至少開展一次備課組活動，每次活動不少于兩節(jié)課。

3.備課組長負責組織、安排備課組活動，至少提前一周督促主備人做好準備工作，協(xié)調(diào)、指導組員參與合作，安排專人及時做好備課組活動記錄。

4.每位備課組成員都要在每次集體備課活動前認真做好個人初備工作，主備人須備出完整的教案，有條件的可將其制作成電子文本。

5.集體備課時，主備人要針對教學設(shè)計內(nèi)容說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法。備課組成員要圍繞知識建構(gòu)、能力發(fā)展、教法學法等深入進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設(shè)計，形成集體備課教案，并在此基礎(chǔ)上形成學案。

6.每位備課組成員須在集體備課教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的個性特點以及所教班級的學情，進行個性化的復備，形成自己的個案。

7.集體備課中要加強教育教學理論學習，進行教學反思，總結(jié)、交流教學心得體會，剖析教學中實際存在的問題，開展行動研究活動，提高備課組從事校本研究的能力。

8.學校要定期對備課組集體備課活動的開展情況和教師教案的撰寫情況進行檢查指導，依據(jù)實際評定等第，將評價結(jié)果納入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案。

個人備課

9.確定教學目標。深刻領(lǐng)會課程理念，全面理解課程內(nèi)容，挖掘課標要求的內(nèi)涵并拓展外延。教學目標的制定要全面、具體，貼近學生實際，做到三維目標有機融合;教學目標具有操作性，體現(xiàn)學生主體性;根據(jù)教學內(nèi)容與學生實際辯證處理好階段性目標和總體目標之間的關(guān)系。

10.分析把握學情。了解學生學習的態(tài)度、興趣、習慣和學習需求，從學習水平、認知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗和生活體驗等方面作全面分析，針對學生實際情況，尊重學生個體差異，因材施教。

11.整合教學內(nèi)容。基于教學目標，吃透現(xiàn)行教材，采集、整合其他版本教材、學生生活經(jīng)歷、社會生產(chǎn)實際等教學資源，恰當選擇、處理教學素材，合理取舍，注意學科間的橫向聯(lián)系，挖掘教學內(nèi)容中過程、方法、情感態(tài)度價值觀等因素，合理組織教學內(nèi)容，突出重點，突破難點。

12.優(yōu)化教法學法。根據(jù)教學目標要求和教學內(nèi)容特點，結(jié)合學生的年齡特點、心理特征和認知規(guī)律，以及課程資源條件、教師的個性特征，靈活恰當?shù)剡x擇教學方法和學習方法，善于激活學生思維，引導學生通過自主、合作、探究等多種學習方式，在主動建構(gòu)中習得知識與方法，在感悟、體驗中發(fā)展情感、態(tài)度與價值觀。

13.選用教學媒體。根據(jù)教學的需要，以教學效果最優(yōu)為原則，合理選擇、有效組合、恰當運用實驗器材、掛圖、模型、計算機、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體輔助教學，加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學的有機整合。

14.設(shè)計教學過程。緊扣教學目標設(shè)置教學環(huán)節(jié)，總體環(huán)節(jié)完整。創(chuàng)設(shè)教學情境、組織和指導自主學習、交流與評價等基本環(huán)節(jié)的設(shè)計靈活合理，各環(huán)節(jié)之間體現(xiàn)教學內(nèi)容的邏輯性和學生認知的規(guī)律性。創(chuàng)設(shè)的情境問題力求真實生動，富有啟發(fā)性和探究性。策劃的活動力求體現(xiàn)開放性、參與性和過程性，重視預設(shè)與生成之間的關(guān)系。

15.預設(shè)檢測練習。合理有序的配置有層次、有梯度的當堂達標檢測題，課后作業(yè)要具有層次性和選擇性，以基礎(chǔ)性練習為主，適當布置拓展性、開放性習題。

16.合理設(shè)計板書。板書設(shè)計要條理清晰、簡明扼要、布局合理、美觀大方，注重體現(xiàn)知識的形成過程，注重揭示知識結(jié)構(gòu)和學習方法。

17.認真撰寫教案。在環(huán)節(jié)齊全、格式規(guī)范、詳略得當?shù)幕A(chǔ)上，體現(xiàn)教學設(shè)計的針對性和有效性，彰顯個性特點。

二、課堂教學

18.認真做好課前準備。熟悉教案、學案，提前把學案發(fā)給學生，以便學生預習;對學生的預習情況要加以檢查，了解學情，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

19.營造良好的學習氛圍。課堂氣氛和諧，師生關(guān)系融洽，創(chuàng)設(shè)靈活的、有助于學生自主、合作、探究學習的教學情境，營造民主、平等、互動、開放的學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣，突出學生主體地位。

20.教學思路清晰，教學結(jié)構(gòu)合理。遵循循序漸進的教學原則，精益求精、科學嚴謹?shù)亟M織教學，教學環(huán)節(jié)完整、層次清晰、層遞性強;注意新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，促進學生合理建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)。

21.教學內(nèi)容處理得當。引導學生圍繞重點，理解和運用學習內(nèi)容，分析和解決問題，感悟和體驗學習內(nèi)容中蘊含的科學方法和情感態(tài)度價值觀。教師講解科學準確、詳略得當，知識梳理脈絡(luò)清晰。抓住關(guān)鍵揭示重點內(nèi)容，分散化解難點內(nèi)容，具體分析對比疑點，著力引導學生掌握重點，突破難點，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力。

22.教學過程要發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，既要體現(xiàn)教的過程，更要體現(xiàn)學的過程。要摒棄滿堂灌的陋習和過于重視結(jié)論教學的傾向，加強過程教學，面向全體學生，兼顧個體差異，給學生充分的自主學習和思考的時間。要根據(jù)教學實際和個體差異，選用恰當?shù)慕谭ǎ虿氖┙?要加強學法指導，引導學生圍繞學習任務(wù)，運用自主、合作、探究等學習方式，主動參與教學過程。

23.靈活合理地組織和調(diào)控課堂教學。正確處理預設(shè)與生成的關(guān)系，能敏銳地感受、準確地捕捉新情況和新問題，作出決策和選擇，及時調(diào)整教學策略;各教學環(huán)節(jié)過渡自然流暢;對學生的學習過程、方法和結(jié)果及時作出恰當?shù)脑u價與總結(jié)，充分發(fā)揮評價的激勵功能，以引導和促進學生高效學習。

24.科學設(shè)計問題，精選例題和習題。設(shè)計的教學問題要具有思考和探究價值，利于思維的開發(fā)和能力的培養(yǎng);精選的例題和習題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、針對性、梯度性、思維性，精講精練，及時矯正鞏固。

25.合理選擇使用實驗器材、掛圖、模型、計算機、網(wǎng)絡(luò)等教學媒體，有機整合現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學，注重實效;演示、驗證和探究實驗教學，要組織有序，操作規(guī)范，指導及時，確保安全。

26.用普通話授課，語言規(guī)范、精練、準確、生動、具有啟發(fā)性;儀容整潔，教態(tài)自然、大方。

27.板書規(guī)范、科學、正確、清楚、條理性強;要體現(xiàn)知識的形成過程，揭示知識結(jié)構(gòu)和學習方法。

28.課后及時總結(jié)教學的成功經(jīng)驗，反思教學中的問題與不足，思考、研究解決問題的對策，為今后改進教學提供借鑒，并促進自身的專業(yè)發(fā)展。

三、作業(yè)布置與批改

29.作業(yè)的選擇要精、實、活，反對繁、難、怪，反對重復作業(yè)和機械訓練，杜絕體罰性作業(yè)訓練;要體現(xiàn)三維目標的落實，發(fā)揮鞏固、反饋、矯正、補漏、提高與激勵等功能。

30.作業(yè)的類型要多樣化，要結(jié)合學科特點、教學內(nèi)容和學生實際，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采用實驗操作、研究性學習、社會實踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，倡導分層作業(yè)和“自助式”作業(yè)。

31.合理控制作業(yè)總量，每天的作業(yè)時間小學低年級不超過半小時、小學高年級不超過一小時、初中不超過一個半小時。

32.作業(yè)批改要及時，格式、書寫要規(guī)范，作業(yè)評價以等第形式呈現(xiàn)，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性;要求以教師批改為主，提倡精批精改、面批面改和在教師指導下的互批互改。

33.立足發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，進行歸因分析，并及時反饋矯正，要求學生及時訂正錯題，建立學生錯題檔案，指導學生使用好錯題本。

34.要求學生做到認真、獨立、按時、規(guī)范完成作業(yè)。作業(yè)書寫整潔，條理清楚，及時訂正，指導學生逐步形成良好的作業(yè)習慣。

35.作業(yè)布置與批改應(yīng)做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。

四、課外輔導

36.課外輔導必須做到規(guī)范輔導要求，強化分類推進，重視個別輔導，精心實施，講究實效。

37.課外輔導主要包括學業(yè)類輔導、興趣特長類輔導和身心健康類輔導等。

⑴學業(yè)類輔導要重視加強對學困生的輔導，熱情關(guān)懷學困生，細心分析其產(chǎn)生學習困難的原因，幫助他們樹立信心。

⑵興趣特長類輔導要重視加強學科競賽輔導，激發(fā)學習潛能，發(fā)展個性特長，力爭在各級各類競賽中取得好成績。

⑶心理健康類輔導要重視心理疏導，及時緩解學習壓力，注重學生健康心理品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)。

38.課外輔導要做到“六定”：定計劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點。

39.正確處理課內(nèi)教學與課外輔導的關(guān)系，嚴禁占用自習課和節(jié)假日時間進行集體補課。

五、考試

考試組織

40.根據(jù)課程實施方案，合理確定考試形式、考試科目和考試內(nèi)容。

41.嚴密組織，嚴格紀律，嚴明考風，規(guī)范操作，確保考試過程和考試結(jié)果的客觀、公正、有效。

42.嚴格控制規(guī)模性考試次數(shù)，加強調(diào)研診斷性測試。

43.監(jiān)考老師要認真履行監(jiān)考職責，嚴格監(jiān)考，杜絕各類形式的舞弊行為。

44.保證閱卷質(zhì)量，要準確把握評分標準和評分細則，做到寬嚴適度，集中時間，采用流水作業(yè)形式。

45.以考試為評價手段要注意突出診斷性、激勵性，淡化甄別功能。

考試命題

46.提高命題質(zhì)量，以課程標準要求為綱，以改定考。命題要充分結(jié)合學生實際，以能力立意為主，體現(xiàn)新情境、新材料和新設(shè)計。

47.制定科學嚴格的命題人員遴選、命題、審題、保密制度，規(guī)范命題操作程序。

48.試題要體現(xiàn)考試性質(zhì)，保證考試信度。試題應(yīng)以有利于實施新課程、有利于促進教學為原則，試題必須全面檢測三維目標的達成效果，必須要有一定量的創(chuàng)新題。

49.試題內(nèi)容正確，陳述簡明、準確、無歧義，立足主干知識，注意學科滲透，設(shè)問要有連續(xù)性和層次性。

50.試題結(jié)構(gòu)合理，梯度明顯，難易適度，賦分合理，題型多樣，提倡命制選做題。

六、學生評價

51.評價遵循科學性、民主性、多元性、主體性、開放性原則，既要重視甄別與選拔功能，更要重視發(fā)展與激勵功能;既要重視學業(yè)成績，更要重視全面發(fā)展和個性發(fā)展;既要重視結(jié)果，更要重視過程。

52.評價方式要多樣化，可以采用觀察、實驗、調(diào)查、記錄、訪問、討論、作業(yè)、測驗、考試、評議、檔案、自我評價、家長評價等多種方式進行。

53.課堂教學中對學生的評價要富有激勵性。

⑴評價內(nèi)容主要為學生的學習熱情、參與程度、學習方法等學習狀況和學習效果。

⑵評價主體除教師外，要調(diào)動學生積極主動地參與評價，提倡學生自評和生生互評。

⑶評價方式除一般性激勵語言外，提倡運用動作、眼神、表情等體態(tài)性語言進行評價。

⑷對學生的評價要做到及時、客觀、準確，具有針對性。

54.對考試的評價要立足診斷性，體現(xiàn)促進性。

⑴關(guān)注考試過程中態(tài)度、誠信、技巧、習慣和規(guī)范等方面的評價。

⑵評價主體以教師為主，強調(diào)引導學生積極參與評價，引導學生善于發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤。⑶評價要立足改進和矯正。從收集和分析反映學生學習情況的數(shù)據(jù)和其他材料開始，從學生答題情況入手，找出存在問題，探尋導致學生錯誤答題的原因，確定矯正方案，有針對性地強化訓練。杜絕把考試成績作為標示學生類別的標簽。

55.綜合素質(zhì)評價要全面、客觀、公正。

⑴學生綜合素質(zhì)評價由各校組織實施，學校要建立相應(yīng)的評價制度和評價組織。

⑵要面向全體學生，促進學生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展;要充分體現(xiàn)學生的發(fā)展性與個性差異，注重學生成長的過程，促進學生自主、主動、創(chuàng)造性、個性化發(fā)展;評價要做到民主、公平、公正、公開。

⑶評價內(nèi)容主要包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個項目。

⑷評價依據(jù)的素材主要來源于學校每學年對學生發(fā)展狀況的詳實記錄——日常表現(xiàn)、關(guān)鍵性材料、學生特長表現(xiàn)、過程性評價等，評價所依據(jù)的材料必須客觀、原始、真實，能充分證實學生在評價項目中所達到的程度與發(fā)展的狀況。

⑸要每學期對學生進行一次綜合素質(zhì)評價，實行報告單制度，畢業(yè)前實行總評，注重過程性評價，注意全面評價和個性化評價相結(jié)合。

⑹采用綜合評語加等級評價的方法進行評價。對品德、情感、態(tài)度、日常表現(xiàn)以及學習情況的評

價要做到客觀描述與定性描述相結(jié)合，尤其要突出學生的素質(zhì)特長和發(fā)展?jié)撃埽u語應(yīng)準確、精練。等級評價分設(shè)合格、不合格兩級或A、B、C、D四個等級。

⑺學校要保證評定過程及評價結(jié)果的客觀和公正。綜合素質(zhì)評價結(jié)果要在校內(nèi)公示，接受監(jiān)督。

七、教學研究

56.學校要不斷完善校本教研制度，建立健全校本教研組織網(wǎng)絡(luò)，做好校本教研活動的計劃、組織、實施指導和總結(jié)評價工作。

57.教研組負責制定學科發(fā)展規(guī)劃，組織開展學科性的課題研究、教學資源開發(fā)和改進教學質(zhì)量評估方法等活動，加強學科建設(shè)。

58.采取形式多樣、富有實效的校本教研方式，提倡敘事研究、案例研討、評課說課、理論學習、教研沙龍等教研方式，以提高課堂教學效益為立足點，注重教學過程中的問題研究和行動研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。

59.以備課組和教研組為活動平臺，備課組至少每周開展一次活動，教研組至少每兩周開展一次活動。

60.教師要主動學習、更新教育理論和學科專業(yè)知識，按時參加教育行政和業(yè)務(wù)主管部門組織的各類培訓和教研活動。

61.每位教師每學年要做到“五個一”：讀一本教學理論專著，執(zhí)教一節(jié)公開課，主持或參與一項課題研究，交流、評獎或發(fā)表一篇教學論文，面向?qū)W生或教師開設(shè)一次專題講座。

八、實踐活動

62.學校要制訂切實可行的“實踐活動實施方案”，對活動內(nèi)容、實施方式、教師安排、資源建設(shè)、師資培訓、活動評價、學分認定、管理模式等方面工作作整體規(guī)劃和具體說明。

63.各校應(yīng)根據(jù)學校的實際情況，開發(fā)課程資源，統(tǒng)籌規(guī)劃好研究性學習活動、社會實踐、社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容，充分體現(xiàn)辦學特色。

64.教師要指導學生做好選題、制定活動規(guī)劃、組織活動實施，開展成果展示交流等活動，并對學生實踐活動做出評價。

65.每位學生每學期至少完整地經(jīng)歷一個活動主題的全部過程，有比較詳細的活動過程記錄、活動報告等結(jié)果性文本，提倡高年級學生開展小課題申報、立項、研究、結(jié)題等活動，并每學年舉行一次實踐活動成果的展評。

九、課間操制度

1、集合曲響起15秒內(nèi)各班學生迅速站隊，要求精神飽滿，快、靜、齊。同時，全校教師也在制定位置站好，參加課間操。

2、班主任教師不允許私自占用課間操時間，保證出勤人數(shù)，每班除值日生及病假同學外(不能超過3人)都參加課間操否則扣分，教師無顧也不能缺席。

3、全校學生上操時不能穿戴有礙做操的衣帽，鞋物等。做操時動作整齊一致，用力到位，校風聲音宏亮。

4、分組活動，班主任教師認真組織，在保證學生安全的前提下力求形式多樣，安排合理，表現(xiàn)突出的班級期末給予獎勵，不符合要求的班級及個別學生給予批評令其重做。

5、如間操過程中需要器材，班主任教師一定認真組織學生將器材放在指定位置使用，并及時收取。

6、間操結(jié)束后，跑步集合動作迅速，不允許在排里私自講話、打鬧，蛇形隊走各班隊伍整齊有序，按指定路線行走，班主任老師不得私自調(diào)整班級的進樓路線及順序。

十、考勤

(1)學校堅持公開點名制度，請假者必須自己寫出請假條，注明調(diào)課情況，經(jīng)校長批準后方可離校，否則視為曠勤，請假l～2天由校長審批，3天由學區(qū)校長審批，3天以上由局人士股審批。

(2)每天按10分計算，每周一總結(jié)，每請假5分扣一個積分，每遲到2次扣一個積分，曠勤一晌，本周積分為零，每多曠一晌倒扣一分，早退按曠勤處理。全勤積3分。

(3)時間界定，每次點名結(jié)束后再來者為遲到，遲到未消號者視為曠勤。

(4)臨時點名或教師開會包括全體師生會因私事請假者扣1分。

(5)法定假期除外。婚、喪假為7天(含星期天)，蓋房假：主房為5天，陪房為3天，超過天數(shù)，按請假對待。

十一、教師學習制度

1、全體教師必須積極參加、政治、業(yè)務(wù)等各項學習，因事因病沒參加者，過后要把學習內(nèi)容補上。

2、學習時間安排：單周：政治學習;雙周：業(yè)務(wù)學習。其它學習內(nèi)容或各種培訓臨時安排。

3、按時參加，不遲到、早退。認真領(lǐng)會，認真記錄。

4、學習內(nèi)容：業(yè)務(wù)學習以報刊雜志上先進的教法及教改經(jīng)驗為主。政治學習以中小學教師職業(yè)道德及時事政治為主。

5、各種學習筆記每學期，學校檢查一次，記入考核檔案。

6、教師要養(yǎng)成勤奮學習的習慣，抓緊一切課余時間讀書學習，不斷地擴展知識面，提高自身素質(zhì)。

7、學習討論時,每位教師要結(jié)合自己的學習實際,積極發(fā)言、談體會。

十二、升降國旗制度

為了維護國旗的尊嚴，增強學生的國家觀念，發(fā)揚愛國主義精神，根據(jù)《中華人民共和國國旗法》的規(guī)定，制定了我校升降國旗制度，使學生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛國主義教育。

1、學校每周一，舉行升旗儀式。(寒暑假除外，遇到惡劣天氣不舉行)。重大節(jié)日或紀念日舉行升旗儀式。

2、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。

3、旗儀式采取四種程序，出旗、升旗、奏國歌、國旗下講話。

4、每日傍晚靜校前，由旗手和護旗手在旗桿下徐徐降下，不得使國旗落地。

5、每日升降旗(不舉行儀式)時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。

6、旗手、護旗手要由各班推選代表輪流擔任，并經(jīng)過嚴格訓練方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。

怎么寫學校規(guī)章制度內(nèi)容篇6

閉路電視終端管理制度

一、各班電視機由專人管理，負責使用。

二、為維護正常教學秩序，學生一律不準私自調(diào)諧頻道，不準私自收看其它信號，不準損壞信號傳輸線，不準打開用戶終端盒。

三、收看電視時，如發(fā)現(xiàn)圖像、聲音異常，出現(xiàn)下列情況，應(yīng)立即關(guān)機。

1．無光柵；

2．圖像很淡、屏道上雪花多；

3．某一個頻道無圖像；

4．屏幕上有許多光點干擾，有焦味、冒煙、打火或聽到輕微的噼噼響聲；

5．熒光屏上只出現(xiàn)一條亮線或水平亮線或中心一亮點。

四、人人愛護公物，做好安全防范工作。

1．遇到雷雨時，應(yīng)立即關(guān)機，切斷電源，中止收看；

2．放假前，將電視機送交電教倉庫統(tǒng)一保管；

3．平時關(guān)鎖好電視機及門窗，以防失竊。

五、發(fā)現(xiàn)失竊或其它事故，應(yīng)冷靜對待，保護現(xiàn)場，及時報告。

怎么寫學校規(guī)章制度內(nèi)容篇7

1、學生考試包括各類學科競賽、期中考試、期末考試。考試均實行單人單座制，前后左右座位必須拉開一定距離，且按規(guī)定座位就坐，不得隨意調(diào)換。

2、學生在參加考試前必須做好各種準備，包括準備好必需的文具和考試用具。按規(guī)定時間進入試場，只準帶藍色或黑色的鋼筆（或圓珠筆、簽字筆等）、鉛筆、橡皮、尺、圓規(guī)、無記憶功能的計算器進入，且考試期間不得相互借用。草稿紙由學校統(tǒng)一發(fā)給。

3、進試場在規(guī)定座位坐定后，將考試用品放在桌面左或右上方，在已發(fā)下的試卷的規(guī)定位置填好班級、姓名、學號等內(nèi)容，可以瀏覽試卷，但不得用筆在答卷上寫答案。發(fā)現(xiàn)試卷破損、缺頁、模糊、漏印等情況時，舉手向監(jiān)考老師提出要求調(diào)換。

4、等開考鈴響再開始答題。若有多張試卷的，每答完一張應(yīng)放在未答試卷下面或反過來放在桌面上，不得正面朝上攤放在桌面上，不得放在旁邊桌上，不得將試卷放出桌面拖下桌沿。

5、考試過程中，不得有任何作弊行為。下列情況視為考試作弊：攜帶與考試有關(guān)的書籍、資料進試場（開卷考試規(guī)定可以帶入的除外）；攜帶有記憶功能的計算器具；相互交談；相互傳遞書本紙張等物品；在桌上放置或試卷下墊放與本科考試有關(guān)的東西；任意調(diào)換座位；故意在試場周圍高聲談?wù)撆c考試有關(guān)的內(nèi)容；其他確定的作弊行為。

6、考試過程中，對字跡不清的試題，可以舉手提問，但不得要求解釋試題內(nèi)容。答題完畢后要認真檢查，防止漏題和在答題卷答錯位置。不到考試結(jié)束鈴響不得交卷離開試場。

7、考試結(jié)束鈴聲一響，立即停筆，并將試卷按順序疊放整齊后迅速離開試場，不得在試場內(nèi)滯留。

8、考試時要嚴格按照考試規(guī)程進行考試，服從監(jiān)考老師的管理和指導，遵守試場紀律，凡有作弊行為發(fā)生的，按以下條款處理：

①本科考試記零分；

②給予警告處分；

③日常行為規(guī)范考核為不合格；

④取消各類先進評比資格。

怎么寫學校規(guī)章制度內(nèi)容篇8

學校后勤管理是教育教學的“先行官”，是學校教育教學工作的有力保證，為使學校的后勤管理更有效地為教育教學工作服務(wù)，依據(jù)《蘭州大方經(jīng)典學校管理細則》，從本校實際出發(fā)，特制訂本管理制度。

一、財務(wù)制度

1、會計、出納制度

按照上級統(tǒng)一要求建帳、記帳，經(jīng)費具領(lǐng)、支付報銷要復核，報銷應(yīng)憑正式憑據(jù)。記帳要規(guī)范，做到清晰、明確正確無誤。會計管帳不管錢，出納管錢不管帳。會計人員要嚴格遵守《會計法》，嚴格執(zhí)行相關(guān)制度，杜絕弄虛作假的違紀、不道德行為。

2、學校經(jīng)費開支制度

首先要做到精打細算，合理開支，不得超支。

其次學校的一切經(jīng)費支付均由校長“一支筆”審批，限額大的必須經(jīng)校委會審核通過。

學校經(jīng)費支會原則:

該買則買、該用則用、該備則備、該做則做;

能省則省、能減則減、能修則修、能補則補、能代則代。

二、財務(wù)公開制度

1、開學初向家長公開收費標準。

2、學校添置大型設(shè)備及維修、基建等需經(jīng)校委會決定，并在教師會上公開。

3、定期向教師公開學校收支情況。

三、財務(wù)管理制度

1、物品登記驗收制度

學校財產(chǎn)建立財產(chǎn)冊和分類帳，固定資產(chǎn)逐一登記造冊，凡購進的一切物品都要及時入賬，并進行分類登記，領(lǐng)進、領(lǐng)出建立驗收經(jīng)手制度。物品采購，驗收、入庫、入賬三個環(huán)節(jié)要相互制約，嚴防出現(xiàn)漏洞。

2、學校財產(chǎn)保管使用制度

學校財產(chǎn)原則上實行專人保管，專人使用的原則，并建立相應(yīng)的保管使用清冊。采用分線負責制，各線都有確定主要負責人，總務(wù)處將有關(guān)的物品分發(fā)到各主要負責人，教師需要時，向各線負責人領(lǐng)取在分發(fā)和領(lǐng)用過程中，都應(yīng)有登記制度。

學校的學生課桌凳，教師辦公用品，由總務(wù)處安排分配，落實到人，有專人負責保管和使用。

3、學校財產(chǎn)檢查制度

總務(wù)處每學期對全校所有資產(chǎn)多進行一次檢查(班級財產(chǎn)每學年登記造冊，期末對照檢查)，發(fā)現(xiàn)是、遺失和損壞要追查原因。如失責或故意損壞要追查原因。如失責或故意損壞或遺失，要責成當事人的責任，根據(jù)情況酌情賠償。

每學年對學校賬目(包括資產(chǎn)使用情況)財產(chǎn)向?qū)W校報告一次，并吸收教職工的意見，逐步改善。

每學期進行一次總結(jié)評比。對優(yōu)秀的責任人，班級進行獎勵;對問題較多的責任人或班級進行相應(yīng)的處罰。

四、教學用品的供應(yīng)制度

1、每學期的開學之前，總務(wù)處與教導處共同協(xié)商、確定全學期的教學辦公所需物品，尤其是簿冊征訂更要分發(fā)及時，以保證能按時正常開學。

2、既要保證供應(yīng)及時，又要注意克服不必要的浪費，所以每學期的教學辦公所需物品，教導處預先做好安排，總務(wù)處做好具體的征訂計劃。

3、學習材料征訂，由教導處根據(jù)教委的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)校長同意統(tǒng)一征訂，其他部門和個人不得任意征訂，如確實需要必須經(jīng)教導處批準。

五、校舍和校園管理細則

1、由校長牽頭，建立需要校舍安全領(lǐng)導小組。

2、完善校舍安全工作制度，檢查記錄，責任到人。

3、制定學校維修計劃，經(jīng)費預算、分配、安排維修項目。負責對維修的檢查和監(jiān)督，確保工程質(zhì)量，師生安全。

4、建立安全巡視制度，加強對校舍安全巡視，發(fā)現(xiàn)破損或接到報修及時維修。

5、對于突發(fā)風雨雷電等自然災(zāi)害要提前防范，采取有效措施加以預防，避免、減少損失。對于突發(fā)的安全隱患要及時采取有效的安全措施。

6、完善安全通道、設(shè)施、消防設(shè)施以及重點部位的防盜措施。

7、加強與學校其他部門協(xié)作，做好學生愛護公物、愛護人生的宣傳教育。

六、衛(wèi)生檢查制度

1、成立衛(wèi)生檢查小組，由校長牽頭負責。

2、定期檢查食堂、樓道、校室、宿舍、衛(wèi)生間等公共場合。

3、組織少先隊員每日巡查衛(wèi)生，并及時公布檢查中出現(xiàn)的問題。

4、周五衛(wèi)生進行大掃除，將重點檢查衛(wèi)生死角，公布檢查結(jié)果。

怎么寫學校規(guī)章制度內(nèi)容篇9

為了豐富同學們的文體活動，也為了使大家擁有一個健康的體魄，充分展示出大學生應(yīng)有的朝氣，特規(guī)定如下：

1、每天的早操，各系要保證人數(shù)；如有曠操，按班級的人數(shù)扣分。

2、每天的&39;早操，各系要保證隊列整齊，如有不整齊的扣除班級量化分。

3、在我院舉行的各種學生文體活動中，各系都應(yīng)積極參加，配合文體部開展工作。

4、在我院召開各種學生大型會議或者晚會時，各系都應(yīng)配合文體部的工作，在整隊入場過程中，如發(fā)現(xiàn)有不配合者，將視情節(jié)嚴重給予扣分及全院通報批評處理。

5、掌握學校體育教學方針，協(xié)助學校進行體育教學工作。

6、與學校體育教育持聯(lián)系，配合學校體育工作，反映同學們的愿望和要求，促進體育工作的進行和同時提高。

7、通過各種方式和途徑宣傳體育工作的重要性，增強同學們的體育群眾性體育運動的發(fā)展，動員同學們積極參加體育鍛煉。

8、協(xié)助學校管理體育場地和設(shè)施的管理和使用，通過體育活動發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育積極分子，加強體育管理，幫助體育骨干解決學習生活和體育活動等各方面的困難。

9、加強與兄弟院校和體育活動的交流，積極加強與兄弟院校的體育競賽，促進校際交流。

10、指導體育工作的開展。

11、本實施辦法有關(guān)條文由學生會勞衛(wèi)部負責解釋。

12、各系學生會可根據(jù)本實施辦法制定本單位實施細則。

怎么寫學校規(guī)章制度內(nèi)容篇10

一、注重儀表

1、進校穿校服，保持穿戴整齊、樸素、大方；佩帶校（團）徽或出示學生證；不佩帶首飾、掛件，女生不穿高跟鞋和時裝拖鞋。

2、頭發(fā)干凈、整齊，不燙發(fā)、不染發(fā)。男生不留長發(fā)。

3、不看不健康的書刊、影碟、網(wǎng)站。

4、男女同學正常交往，自尊自愛。

二、舉止文明

5、尊重教職工和長輩，見面行禮或主動問候。

6、同學間團結(jié)互助，發(fā)生矛盾多作自我批評，使用禮貌用語，嚴禁打架罵人，不說臟話。

7、共同維護教室內(nèi)的公共財物，離開教室時主動關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門，并切斷其它電器設(shè)備的電源。維護飲水器清潔。教室內(nèi)垃圾及時清理。

三、遵守紀律

8、校內(nèi)不嚼口香糖，更不能亂吐膠糖渣，不亂拋餐巾紙。

9、十樓以下除因病等特殊情況外，學生不擅自乘電梯，上下樓梯，走廊行走靠右邊，不大聲喧嘩。

10、不要把貴重物品或大額現(xiàn)金攜帶到校。

11、校內(nèi)不準騎自行車，自行車應(yīng)停放在車庫，不準在校門口隨意停放。

12、中午除了回家吃午飯的同學之外，其他同學按教育行政部門規(guī)定一律在校園內(nèi)吃盒飯，不要購買攤販上的不潔食品。

13、上學遲到要登記，課件離校要有老師簽署證明。

14、校內(nèi)不準打撲克牌，課桌上只擺放本節(jié)課的學習用品，不要攤放飲料、茶杯和其它物品，保持教室內(nèi)整齊整潔。