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價值作文800字議論文

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寫好作文需要多觀察身邊的人和事,以及自己的感受和思考,以獲取寫作素材。如何才能寫出優(yōu)秀的價值作文800字議論文?這里給大家分享價值作文800字議論文供大家參考。

價值作文800字議論文篇1

蜜蜂雖無蝴蝶的靈動美麗,但卻以其勤懇的品質(zhì)創(chuàng)造了自己的價值,青石雖無珍珠的圓潤閃亮,但卻為人鋪路成就了自身的價值,稻草雖無螃蟹的香。但卻因孕育稻米而創(chuàng)造了自己的價值。因此行動起來去創(chuàng)造自己的價值吧!

我們要以淡看外物,不慕虛榮的心態(tài)來成就自身價值。稻草為了提升自己的價值攀附在白菜和螃蟹身上,殊不知這樣做不僅沒有提升自己的價值反而丟失了原本的屬于自己的價值。舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣卻不去爭奪獎?wù)拢驗樗靼鬃陨淼膬r值不是依附在獎?wù)律隙且孔约簞?chuàng)造,最終他憑借自身的淡然成為了一名偉大的化學(xué)家,王亮在高考落榜后看淡外物,堅信自身的價值絕不是依附在一張通知書上的,他開辟新的道路,最終成為了一名優(yōu)秀的技工。其實,世間之道本是如此。即使你攀附再多的親戚貴族,只要你內(nèi)心膚淺的本質(zhì)沒有變,就永遠(yuǎn)創(chuàng)造不出自己的價值。

我們要以奮力拼搏,努力奮斗的韌勁來成就自身價值。自己的路永遠(yuǎn)是靠自己的腳走出來的。沒有誰會因貼在大官名人身上,自己就穿上了一件高貴的外衣。唯有靠自己奮斗拼來的,才是自己最本質(zhì)的價值。楊善洲的一生雖然身為黨員卻不攀附親貴,他一生都用自己的雙手在植樹,那滿眼的青蔥不正是他價值的最好體現(xiàn)嗎?稻草若是僅靠依附在白菜螃蟹身上,而不用自己的身軀去孕育稻米,又何來的價值可言呢?其實,什么高貴亮麗只不過是虛浮的外表,自身的價值,又豈是靠攀附就可提升的,唯有自己拼出的才是屬于自己的,因此,行動起來,讓自己因自己的奮斗彰顯自我的價值。

我們要以發(fā)揮己長,堅守自我的智慧開創(chuàng)造自身價值。每個人都可以憑借自己的獨特優(yōu)勢開創(chuàng)造出自己的價值,哪里用攀權(quán)附貴來提升價值,只要牢牢的守住自我,做好自己的本職,價值自然就可以體現(xiàn)。看那些依附在豪門富商身上明星,他們的價值又有多高,而那些最樸實的勞動者不正是發(fā)揮著己長來彰顯自己的價值嗎?雖說“近朱者赤近墨者黑”,可自身價值又豈是這樣就可以提升的,要做那蓮花出淤泥而不染,清高自守成就自己的價值。

沙礫憑借自己一點點的凝聚,鋪成大路,不正彰顯了自己的價值嗎?小草一寸寸蔓延,不也正彰顯了自己的價值嗎?自身的價值原本就取決于自己,有何曾靠攀附取得呢?

價值作文800字議論文篇2

山中的煤石,又黑又硬,丑陋無比,人們卻爭相挖礦;被踩的紙幣,又破又爛,卻總還有人要。人生也是一樣,無論你身著華錦,還是身披破布,決定你人生價值的不在于外表,而在你是否有用,是否對他人對社會有所貢獻(xiàn)。

人生的價值不在于外在形式,而取決于人的內(nèi)在。張愛玲曾經(jīng)這樣描述人生:“生命是一襲華美的長袍,上面爬滿了虱子。”試問:這種徒有其表的生命又有何真正的價值呢?相反,很有價值的人生常常是在平凡甚至艱苦的環(huán)境中鍛造出來的。愛因斯坦一直是瑞士聯(lián)邦專利局的一名三級技術(shù)員,然而這樣普通的出身卻無法磨滅他發(fā)現(xiàn)相對論的偉大成就;普魯斯特的一生常常要受人們的冷眼,然而這樣些歧視卻無法將他的著作《追憶似水年華》的光華掩蓋;梵高的生活窮困潦倒,他從不曾擁有華美的.長袍,然而這種窘迫卻無法停止人們對《向日葵》的贊嘆。是金子,無論它外面包裹多少灰土,也總會發(fā)光,因為它擁有金子的本質(zhì)。同樣對于人類來說,只要你勤勤懇懇地奮斗過,努力過,哪怕只為社會貢獻(xiàn)了一丁點兒,你的人生也是有價值的。相反,渾渾噩噩地度過一生,即使錦衣玉食也掩蓋不了你愚鈍的本質(zhì)。

既然人生的價值蘊(yùn)含在生命的本質(zhì)中,我們就要學(xué)會充實自我,把握生命的過程,追求生命的本質(zhì)。而現(xiàn)今社會,則具體要求我們學(xué)會放下對物質(zhì)的過度欲望,用對社會的責(zé)任表現(xiàn)人生的價值。正如歌德寫給叔本華的一段話所述:“你要欣賞自己的價值,就要先為世界增添價值。”徐本禹放棄了城市的優(yōu)厚生活,來到鄉(xiāng)村作小學(xué)教師,他的人生價值在偏遠(yuǎn)的小山村得到實現(xiàn);鐘期榮,胡鴻烈夫婦在香江邊為學(xué)子蓋起一座大學(xué),即使生活清貧,他們的人生價值卻得到了最好的體現(xiàn)。人們常以為價值是那些受萬眾矚目的偉人所具有的,其實不然,當(dāng)你看到一張平凡的臉蕩著幸福的微笑,你或許會了解:小人物也可以有大價值,只要我們從現(xiàn)在開始,撥開掩蓋在我們身上,遮擋我們?nèi)松幕覊m,其實我們也可以像永不失值的紙幣,被人需要。

每個人都是藏在鞘中的利劍,只要堅持,總會從生銹的鞘中脫出,給世界一個閃電,讓人知道,我們的價值。

價值作文800字議論文篇3

中國人的丑陋,曾被柏楊先生犀利的筆觸刻畫過,但最可悲的是我們卻不知道我們的丑陋,比如中國人之關(guān)系,很多時候我們拿關(guān)系論高低,并非拿高低論才情,有時候難免讓人不舒服,但不舒服歸不舒服,你還得承認(rèn)接受,劣根之下已成為生活習(xí)慣,凡事成為習(xí)慣改變就難了。

在我內(nèi)心,我一直不屑一顧,我不知道這是我所謂窮酸文人的傲骨,還是什么情結(jié),我覺得做人做事必有自己的原則,沒能力沒本事即使將你擺在哪個位置,都將是一種不負(fù)責(zé)任的舉動。社會需要有責(zé)任心的公民,家庭需要有責(zé)任心的男人或女人,人人履行自己的職責(zé),我想那些丑陋,那些臟亂,那些爭斗必會少一些。

我們也常看到這樣的現(xiàn)象,有些人自以為可以掌管別人的命運(yùn)和前途,不惜將別人的自尊踐踏在腳下,豈不知在被管人心中是個垃圾,離垃圾遠(yuǎn)一點心靈可以保持純潔,這份純潔是做人的最高境界,因為要堅持而失去許多,因為失去而保持一生的磊落。俗話說:道不同不相為謀,道不同我們也就不必耿耿于懷了,不值!自古人們都有君子小人之說,諸葛亮出師表就有言:親賢臣,遠(yuǎn)小人,先漢所以興隆也。親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。足可見,君子小人在不同歷史時期的重要作用,我們且不管歷史,我只是覺得現(xiàn)實生活中若被小人纏身,我們當(dāng)注意謹(jǐn)防,只有做好自己,讓小人們無機(jī)可乘。

我又想到了三國時徐庶,徐庶走馬薦諸葛,并立誓在曹營終身不設(shè)一謀。文人之骨可見一斑,徐庶就是將才爛在肚里也不會被小人所用,這是氣節(jié)是風(fēng)骨;但也有士為知己者死,女為悅己者容的佳話,我也時常聽高山流水之曲,想象伯牙與子期的情懷,知音難覓,我們可以想象子期死后,俞伯牙破琴絕弦,終生不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者的悲痛!

身處時下社會,人們的價值趨向被打上了純物質(zhì)的評判標(biāo)準(zhǔn),人與人的關(guān)系的維系除了利益的相互利用外,已很難再找到真正心靈相通的知己,我寧愿相信母豬能上樹,也不敢相信再有伯牙子期的故事上演,品讀古人,暢游在清新自然的古詩文中,且迷戀且陶醉且快樂著,歸來把筆,擺弄文字,內(nèi)心摯情流露于筆端,抒懷,表意,以慰我心,亦或臨習(xí)古人碑貼,翰海墨情,沉迷其中,刷洗浮塵俗氣,自得其樂,人生如此也逍遙!

價值作文800字議論文篇4

一朵鮮花開在了花園中是供人欣賞,開在了水溝旁就會腐爛凋謝;一塊冰在沙漠中彌足珍貴,在北極時卻分文不值。我們的價值何在?在正確的地方才能真正地實現(xiàn)我們的價值。

是鳥兒,就應(yīng)該像雄鷹一般,在搏擊長空中實現(xiàn)自身的價值;籠中的金絲雀,充其量只是人類的玩物。南陽的諸葛亮,擁有聰明的才智卻不問世事,只求茍全性命于亂世。劉備的三顧茅廬,才成就了這個才子的一世英名。著名的草船借箭,周瑜“既生瑜何生亮”的感嘆,無不為這個人物增添了英雄色彩。試想一下,假如諸葛亮在他的小茅廬里平庸的過一輩子,那他怎能得到今日的贊譽(yù)?

翻開歷史的書頁,那些留下不朽名字的人們往往都有著相似之處:在更適合自己的位置,實現(xiàn)更高的價值。國人的麻木不仁與冷漠無情,魯迅毅然棄醫(yī)從文,以筆為武器,用強(qiáng)有力的吶喊打破彷徨的天空,終成不朽。

還有一代偉人主席,他懷有遠(yuǎn)大抱負(fù),成為了開創(chuàng)中華人民共和國最功不可沒的人。他早年的才思敏捷,有足夠的軍事頭腦,如果他沒有對國家危亡的重視,只是守規(guī)守矩地讀自己的圣賢書,不聞窗外事,可能他會成為一位老師也說不定。今天的中國會是什么樣子?中華民族何時才會獨立?

是花兒,就應(yīng)感受自然的撫摸,在田野實現(xiàn)自身的價值;溫室中的花朵,恐怕只是人類生活的陪襯罷了。在錯誤的地方,劉翔只會陷入更大的失敗,奧黛麗。赫本只會擁有芭蕾舞演員的平凡,李冰冰只會收獲幼兒園老師的平庸;在正確的地方,劉翔便會成就“中國飛人”的奇跡,赫本便能在熒屏上向世界傳達(dá)她的美麗,李冰冰便能在紅毯上贏得眾人的矚目。

老榆樹的根,吮吸自然的氣息,演繹四季的精彩,見證村莊的歷史——在正確的位置上,它實現(xiàn)了自身的價值;展覽室的根,享受了閃光燈的榮耀,禁受人類的打磨,忍受人類的把玩——在錯誤的位置上,它在一把烈火中結(jié)束了本該鮮活的一生。

我們的價值何在?我想,我已經(jīng)知道了答案。在發(fā)揮我們作用的地方,我們就是在實現(xiàn)自己的價值!

價值作文800字議論文篇5

人的生命是有限的,但是我們要利用這有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。

假如一個人活在這個世界上,沒有為這個世界創(chuàng)造出一份屬于自己的價值,就是在白白地浪費生命,在慢慢地扼殺自己,像廢人般地活在這個世上;一個人如果為這個世界創(chuàng)造了屬于自己的價值,就是對自己靈魂的一種解脫,也是對自己的生命的一種熱愛的行為。

正如中國的歷代偉人,他們正是利用自己的那有限的生命,為人民、為這個世界創(chuàng)造出了不可估量的價值。雖然歲月流逝,這些偉人也長眠地下,但是祖國人民的心,仍舊記住了這些曾經(jīng)為自己的生命,為這個世界創(chuàng)造價值的人。

正如著名科學(xué)家宋健,他由一個貧窮的小男孩,到如今成為我國的導(dǎo)彈控制系統(tǒng)設(shè)備和反彈道導(dǎo)彈的方案設(shè)計,以及通信衛(wèi)星的發(fā)射和定點過程中,作出了重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家。黨員孔繁森,他把一生的心血都投入到了服務(wù)人民的行列之中,他為人民全心全意地服務(wù),真誠地付出,用生命注解的書,用他的心血和汗水為人民開路,是一根只知照料他人的紅蠟燭。在2003年春,“非典”疫情席卷大半個中國,人們聞“非”色變。可是廣東省中醫(yī)院護(hù)士長葉欣,在抗擊“非典”的主戰(zhàn)場中像一臺永不疲倦的機(jī)器,連續(xù)工作了三天三夜,以身殉職,就在她生前所留下的一句刻骨銘心的話“這里危險,讓我來”等等一系列名言,不都是利用自己那有限的生命,創(chuàng)造出了可貴的價值嗎?為自己的生命畫上了一個圓滿的句號。

同學(xué)們!我們現(xiàn)在應(yīng)該從小事做起,去一步步的為自己的生命畫上圓滿的句號,正如雷鋒所說“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的。我們要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中”。同學(xué)們,雖然生命的價值展現(xiàn)是如此的不易,但是許多的價值不是一下子可以看到成果,需要我們的耐心和堅韌。但是只要愿意付出堅持的代價,你終究可以享受到成功的甘甜,就讓我們好好學(xué)習(xí),用我們的知識和行動,去體現(xiàn)掌握在我們手中的生命價值,去像偉人般地付出汗水和辛勞,像鋼鐵般地奮斗,為自己的生命增添價值。

價值作文800字議論文篇6

“生命的意義在于質(zhì)量,在于活得有價值。”這是幾年前“感動中國”年度人物叢飛說過的一句話。當(dāng)時他身患絕癥,說完這句話,他拉著眼科專家姚曉明的手囑咐,去世后他要捐獻(xiàn)眼角膜,并由姚曉明來實現(xiàn)他的愿望。

讓生命有質(zhì)量,有價值,是一種正確的人生態(tài)度。而“有價值”就在于你為人民做了多大的貢獻(xiàn),為生你養(yǎng)你的祖國做了多大的貢獻(xiàn)。你知道嗎?如果沒有鄧稼先十年如一日的刻苦鉆研,中國的防自衛(wèi)武器又如何迅速達(dá)到世界領(lǐng)先水平?如果沒有孔繁森“青山處處埋忠骨,一腔熱血撒高原”的甘愿奉獻(xiàn),漢藏兩族的友誼又如何得到更好的發(fā)展?如果沒有袁隆平“喜看稻菽千重浪”的精益求精,那我中華大地的炎黃子孫又如何制作出舌尖美味?如果沒有錢學(xué)森“國為重,家為輕,科學(xué)最重,名利最輕”的人格理念和不容忽視的卓越貢獻(xiàn),祖國的科學(xué)發(fā)展又如何登上新的巔峰?

你知道下面這位英雄嗎?他曾幾次力挽狂瀾,救中國于危難。17年前非典一役,使敢醫(yī)敢言的他家喻戶曉。自那以后,但凡有急性傳染病,他都會親自掛帥上陣。這一次,也沒有例外。

“新型冠狀病毒”有著極強(qiáng)的傳染力,輕則疾病纏身,重則有生命危險。而他卻臨危不亂,被國家任命為這場“戰(zhàn)役”的統(tǒng)帥。84歲高齡的他本該安享晚年,卻義無反顧的踏上了這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”。他懸壺濟(jì)世的情懷再一次讓國人淚奔!他是人民群眾的主心骨,他是患病人員的安心丸!他是中華民族的定海神針!他就是平凡而又偉大的鐘南山院士!

這一個個無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的人,不就是你我的最好榜樣嗎?不就是中華民族的不屈脊梁嗎?不就是“有價值”這三個字最完美的詮釋嗎?

而作為新時代接班人的我們,就要更加努力了。把自卑表達(dá)成自信,把不滿改寫成奮爭,把失意擠壓成動力,把挫折摔打成進(jìn)取。在這美好的青春歲月里,讓砂礫變成珍珠,讓石頭化作真金,讓枯枝長出鮮果,讓沙漠布滿森林,讓生活充滿奇跡,讓我們選擇一個有質(zhì)量、有價值的人生吧!加油,追夢少年!

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