主持稿可以讓主持人更好地應對突發情況，及時調整活動流程，保證活動的順利進行。寫好簡易辯論賽主持稿不是那么簡單，下面給大家分享簡易辯論賽主持稿，供大家參考。

簡易辯論賽主持稿篇1

第X屆“__杯”辯論賽主席主持詞

（本主持詞僅供參考，主席可根據賽場具體狀況發揮）

各位請安靜下來，我們的比賽立刻就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們持續賽場的安靜與清潔。多謝您的合作。

各位來賓，大家__（時光）好！歡迎大家來到由__大學學生會主辦、__大學辯論協會協辦的__大學第X屆“__杯”辯論賽現場。即將在這間教室進行的是：

初/復/半決/決賽第場比賽，總第場比賽

這天參加本場比賽的兩支隊伍是：

正方：（系）代表隊

反方：（系）代表隊

參加這天決賽的八名選手是：（每位選手給15秒自我展示時光）

正方一辯：同學，來自200級專業

二辯：同學，來自200級專業

三辯：同學，來自200級專業

四辯：同學，來自200級專業

反方一辯：同學，來自200級專業

二辯：同學，來自200級專業

三辯：同學，來自200級專業

四辯：同學，來自200級專業

擔任本場比賽評判團的是：

（院（系）團/黨委副書記）__老師

（院（系）團/黨委副書記）__老師

（院（系）團/黨委副書記）__老師

（院（系）團/黨委副書記）__老師

（院（系）團/黨委副書記）__老師

擔任本場比賽點評的嘉賓是：

院（系）團/黨委副書記老師

各位觀眾，此刻雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。這天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的.隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是有關于的話題：

正方所持觀點是：

反方所持觀點是：

（對辯題作簡要介紹）……

首先，由正方一辯闡述正方觀點，時光三分鐘，請。……

多謝正方一辯的精彩發言，下方請反方一辯闡述反方觀點，時光也是三分鐘，請。……

感謝反方一辯的發言，下方進入攻辯環節。首先請正方二辯選取反方二辯或三辯進行攻辯。問者只準問，答者只準答。每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。總計時光1分30秒。請。……

多謝，下方由反方二辯選取正方二辯或三辯進行攻辯。……

多謝，接下來由正方三辯選取反方二辯或三辯進行攻辯。……

多謝，接下來由反方三辯選取正方二辯或三辯進行攻辯。……

感謝雙方辯手的精彩發言，下方請正方一辯進行攻辯小結，時光1分30秒。有請。……

多謝，此刻請反方一辯進行攻辯小結，時光也是1分30秒。有請。……

感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時光，正方四辯首先發言。……

多謝，經過八名辯手精彩的自由辯論后，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數評委透過后辯手方可回答。每位觀眾只能提一個問題，提問前請提問者說明您的所在院系，提問時請簡潔明了，原則上不超過15秒。選手回答時光不超過一分鐘，其中雙方四辯務必回答一個問題。一人回答完畢時光未盡，其他人可繼續。此刻請觀眾朋友向正方選手提問，請。……

感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答，下方請觀眾朋友向反方選手提問，請。……

感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下方請觀眾朋友向正方選手提問，請。……

多謝，請觀眾朋友向反方選手提問，請。……

請反方四辯總結陳詞，時光3分鐘，請。……

感謝反方四辯的精彩陳詞，下方請正方四辯總結陳詞，時光也是3分鐘，請。……

感謝正方四辯的精彩陳詞。到那里，本場比賽就告一段落了。根據比賽規則，在宣布成績之前，請我們的點評嘉賓：

院（系）團/黨委副書記__（老師為今晚這場辯論作點評，有請。__

多謝__老師的精彩點評。

此刻評判結果已經出來了，（本場比賽的最佳辯手是：正方/反方一/二/三/四辯同學，讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。）

下方我鄭重宣布，經過評判團認真的評判，最終以比的結果判定本場比賽的優勝隊是：正方/反方代表隊

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，多謝各位的關心與支持，衷心的多謝大家，祝各位晚安。

（若某選手在發言時光用盡結束時仍未結束發言，主席依次說：“多謝”，“多謝某某辯手的發言”，“多謝某方某某辯手的精彩發言”。）

簡易辯論賽主持稿篇2

一、主持人宣布辯論賽開始(開場白)

主席：各位老師、同學們，大家好!歡迎大家前來觀看____年____中學生辯論賽復賽的比賽，經過初賽六支隊伍的強強對決，產生了四支代表隊進入復賽。四支隊伍在一周的時間里準備如何，都將在多將在這里得到檢驗。復賽獲勝的兩支隊伍將進入今天的總決賽，讓我們預祝他們取得成功。

二、宣讀辯題

復賽第1場辯論賽的辯題是

復賽第2場辯論賽的辯題是

三、介紹參賽代表隊及所持立場

第一場：正方：立場：

反方：立場：

第二場：正方：立場：

反方：立場：

四、參賽隊員做自我介紹

下面有請參賽隊員做自我介紹，有請正方

感謝正方參賽隊員所做的自我介紹，下面有請反方參賽隊員做自我介紹。

五、開始辯論

1、正方一辯發言

主席：好，各位觀眾，我宣布復賽第一場比賽正式開始，首先由雙方一辯進行開篇立論陳詞，時間各有3分鐘。先請正方一辯發言。

2、反方一辯發言

主席：好，感謝剛才正方一辯的立論陳述，現在我們有請反方一辯發言，時間3分鐘。有請反方一辯!

3、一對一攻辯環節

主席：感謝反方一辯。剛才正反雙方都表明了自己的立場并作了精辟的闡述，接下來我們將進入辯論的第二個階段一對一攻辯環節，攻辯共四輪，每一__辯的時間為2分鐘，每位辯手每次提問不超過10秒鐘，回答不超過20秒。

(1)下面開始第一__辯：請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘

(2)下面開始第二__辯，請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘

(3)下面開始第三__辯，請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘

(4)下面進行第四__辯，請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘

4、正方一辯進行攻辯小結

主席：好，謝謝雙方辯友的精彩攻辯，大家可以看得出這的確是一場勢均力敵的較量，接下來有請正方一辯進行攻辯小結，時間是2分鐘。

5、反方一辯進行攻辯小結

主席：謝謝正方一辯，我們再請反方一辯進行攻辯小結，時間也是2分鐘。

6、自由辯論

主席：謝謝反方一辯!接下來我們進入到大家最為期待的、挑戰性的第三個階段自由辯論階段。經過剛才前面辯論階段各位辯手的陳詞交鋒，我們可以看出雙方都是有備而來的。在自由辯論這個階段將更為考驗辯手的應變素質。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方辯手，自由辯論共8分鐘，你們每隊各有4分鐘的發言時間。好，現在我宣布自由辯論正式開始，有請正方。

7、反方四辯總結陳詞

主席：剛剛這個階段真可謂刀劍往來，字字珠璣啊。感謝雙方辯手帶給我們精彩的自由辯論。現在讓我們來聽聽雙方第四位辯手的最后陳述，幫助我們理清一下雙方各自思路。請反方四辯作總結陳詞。有請!

8、正方四辯總結陳詞

主席：謝謝反方四辯!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳詞，時間也是3分鐘。有請。

六、觀眾提問

主席：感謝雙方辯手的精彩表現，現在我們的比賽告一段落，請各位評委退席評議，現在我們放松一下，進入觀眾提問環節，觀眾朋友可以就本次辯題向辯手提問。

下面觀眾朋友可以向反方提問，時間是1分鐘，那位同學有問題?

下面觀眾朋友可以向正方提問，時間是1分鐘，那位同學有問題?

感謝觀眾朋友們的提問

各位觀眾，復賽第場，與辯論賽到此結束

簡易辯論賽主持稿篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

網絡無處不在，網絡風行天下，網絡走進千萬家！親愛的同學們，網絡究竟在你我的身上發揮了怎樣的作用呢?這節課我們班將對"小學生上網究竟是利大于弊，還是弊大于利"展開辯論，一決雌雄。

本次辯論會的正方觀點是：“小學生上網利大于弊”，有四位辯論手，在我左邊的幾位就是。本次辯論的反方觀點是：“小學生上網弊大于利”，也有四位辯論手，在我右邊的幾位就是。

現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足，為使我們雙方的隊伍都能以的狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以示鼓勵。

下面我宣布五（2）班辯論會現在開始！

首先進入第一環節，開篇立論環節，有請正方一號辯手蘇渲汾對正方觀點進行開篇立論。

好的，剛才正方一辯對本方觀點進行了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的?有請反方一辯張嘉瑜破題立論。

說得好。可謂公說公有理，婆說婆有理，到底誰有理，請繼續往下聽。接下來有請正方二辯手對本方觀點進行補充并反駁對方一辯手的觀點。

簡易辯論賽主持稿篇4

A：在此環節，將首先由反方三辯，再由正方三辯進行總結陳詞，時間均為4分鐘。首先有請反方3辯。

B：感謝反方3辯的精彩陳詞，下面有請正方3辯。

A：精彩的辯論賽到此就告一段落了。有請評委分別為雙方辯手打分，并選出本場比賽的獲勝方及辯手！

B：在此階段，有請雙方辯手就本場辯論賽所學到的來自于己方隊友或者對方辯手的優點站起來談談。

A：好！感謝雙方辯手，現在評委的打分條都已交于記分員的手中，那么在比賽成績揭曉之前，先讓我們有請點評嘉賓__老師為我們本場比賽做點評！

B：下面，我將宣讀本場辯論賽的獲勝方及辯手。

（分別宣讀雙方辯手成績，從正方開始）

A：所以，最終獲得本場比賽勝利的是__班，同時也感謝方的努力和付出。

B：最后，我將揭曉本場辯論賽最后的懸念，獲得辯手的是來自__方的__，請大家再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

合：本場辯論賽到此結束，感謝大家的參與。

簡易辯論賽主持稿篇5

各位老師、各位同學，大家好!

這里是泉港小學20__年校園辯論賽初(復)賽的比賽現場。

(1)首先，請允許我作一下自我介紹，我是__，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!

(2)接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：__老師，以及學生評委：__

讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委的到來!

(3)下面就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：

坐在我右手方的是今天的正方，來自的代表隊，辯手分別是：

正方一辯正方二辯正方三辯正方四辯

他們的觀點是：

坐在我左手方的是今天的反方，來自的代表隊，辯手分別是：

反方一辯反方二辯反方三辯反方四辯

他們的觀點是：

(4)下面介紹雙方計時員：正方計時員反方計時員

在比賽開始之前，我首先要提醒在場的各位觀眾，為了比賽能夠正常有序的進行，請您在比賽期間盡量保持賽場安靜，讓我們共同為今天的辯手營造一個良好的比賽氛圍，在此，我們也衷心感謝您的合作，謝謝!

(5)現在我宣布，泉港小學20__年校園辯論賽初(復)賽第場比賽正式開始!!!

我們將進入開篇立論階段，首先由正方闡述觀點，時間為3分鐘，有請正方一辯――

謝謝正方一辯!

下面由反方闡述觀點，時間同樣為3分鐘，有請反方一辯――

(6)謝謝反方一辯!接下來有請正方二辯補充陳詞，時間為2分鐘。

(7)謝謝正方二辯!下面由反方二辯補充陳詞，時間同樣為2分鐘。

(8)謝謝反方二辯!下面由正方三辯補充陳詞，時間為2分鐘。

(9)謝謝正方三辯!接下來由反方三辯補充陳詞，時間同樣為2分鐘。

(10)經過了剛才一番激烈的論戰，我們現場的氣氛也在逐漸升溫，那么下面就讓我們進入到大家最為期待的、最具挑戰性的自由辯論階段。這一環節從反方開始，雙方交替進行，自由辯論開始，請反方首先發言。

(11)激烈的一番唇槍舌戰，精彩萬分。最后還是讓我們平復一下情緒，聽一聽雙方的總結陳詞，在這一環節由雙方的四辯對全場的辯論和己方觀點做補充總結，時間為4分鐘，首先從反方開始，有請反方四辯——

(12)反方同學的總結為他們今天的表現換上一個圓滿的句號，下面我們來期待一下正方四辯的總結，時間仍為4分鐘，有請正方四辯——

(13)非常感謝正方四辯的總結陳詞。

那么到現在，本場辯論賽的正式比賽環節就告一段落了，下面有請評委老師退席，商議比賽結果。

(14)現在結果已經在我手中了，但在揭曉結果之前讓我們歡迎__評委老師對今天整場比賽進行點評。掌聲有請!

(15)感謝__老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啟發。

現在我宣布，本場比賽的最佳辯手是今天的方辯，本場比賽的獲勝隊伍是今天的方，來自班的代表隊。讓我們掌聲祝賀他們!本場辯論賽到此結束，請大家有序退場

簡易辯論賽主持稿篇6

主席宣布比賽開始：

主席：20__年江蘇職工醫科大學首屆校園辯論賽現在開始

介紹該場評委和領導：

主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了__________X。

主席致開場詞：

主席：感謝各位領導在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現！現在就開始進入今天的第一個話題——網絡對大學生影響的利弊！

從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網牽。那網絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利？公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。

簡易辯論賽主持稿篇7

各位老師、同學，大家晚上好。我是本場比賽的主持人——潘鑫

歡迎大家參加這場由高博軟件技術學校所主辦的第一屆高博大學生辯論賽，本場是冠亞賽。

在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是......感謝各位評審委員。

接下來介紹正反雙方的辯手。

本場比賽擔任正方的是某系某專業的同學。反方是某系某專業同學。

正方一辯，某某，某系某專業......反方一辯，某某，某系某專業......

（主持人介紹兩隊情況，溝通觀眾。）

在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題（誠信吃虧與否）。現在辯論賽正式開始。

首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發言，現在請正方一辯陳詞，有請......下面請反方一辯陳詞，有請......

好雙方陳詞結束，下面進行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點，并對本方觀點進行補充陳詞。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次并停止發言，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒......下面請雙方一辯對剛才進行總結，時間是1分半鐘。

下面進行自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持提出不發言......最后進入結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最后的總結......在勝負還未揭曉之前，先請現場的評委對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎......

下面我宣布本場比賽的最佳辯手是某某，獲得本場比賽勝利的代表隊是某某隊。

下面有請某某作最后的講話，大家歡迎......

簡易辯論賽主持稿篇8

尊敬的各位評委、親愛的同學，

大家下午好!

看書是大家都喜歡的娛樂項目，那它是否有益呢?開卷是否有益——這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的辯論團隊。正方是一大組和四大組的選手，所持觀點是：開卷有益，反方則是二大組和三大組的選手，他們所持的觀點是：開卷未必有益。現在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

正方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

反方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

下面由我來宣布這次比賽的紀律：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

2、不可進行人身攻擊;

3、除辯論開始一辯必須說“老師、同學們好”，其余皆可省去。

4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

5、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結束后計時手應立即予以提示。

6各組組長應維持好各組紀律，給各位辯手一個安靜的思考環境。謝謝

好了我們的辯論賽正式開始

簡易辯論賽主持稿篇9

各位教師、同學，大家晚上好。我是本場比賽的主持人——潘鑫

歡迎大家參加這場由高博軟件技術學校所主辦的第一屆高博大學生辯論賽，本場是冠亞賽。

在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是__，感激各位評審委員。

接下來介紹正反雙方的辯手。

本場比賽擔任正方的是某系某專業的同學。反方是某系某專業同學。

正方一辯，某某，某系某專業……

反方一辯，某某，某系某專業……

（主持人介紹兩隊情景，溝通觀眾。）

在介紹完辯手后，讓我們看一下，今日比賽的辯題（誠信吃虧與否）。此刻辯論賽正式開始。

首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發言，此刻請正方一辯陳詞，有請……