端午簡短主持詞
主持詞中的話語可以營造出不同的氛圍,例如熱烈、歡樂、感動等,使觀眾更加深入地感受到活動或節目的情感和主題。寫好端午簡短主持詞有什么技巧?這里給大家整理端午簡短主持詞,方便大家學習。
端午簡短主持詞篇1
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我們相聚在這里,是為了紀念一個特殊的日子——端午節。端午節是中華民族的傳統節日。兩千多年來,飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴,他那愛國情懷、浪漫詩篇,已經化為民族的文化與精魂,深深地刻在我們每一個人的心中。今天,讓我們一起過一個古色古香的端午節。__路小學“濃濃端午香,悠悠中國情”主題活動現在開始!
下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的嘉賓,——每天在校門口保衛我們安全的武警叔叔!(武警上臺)
大家熱烈歡迎!首先獻上我們少先隊最珍貴的禮物——紅領巾!(獻完后)
大家可能對武警比較陌生,我們請武警叔叔給我們介紹一下:(武警介紹),
聽完武警叔叔的介紹,我們對他們有了新的了解,同學們還有想進一步了解的嗎?請舉手,好請那位同學__(同學提問,武警回答,互動)
謝謝同學提問,謝謝武警叔叔的精彩介紹。請武警叔叔到座位上休息,謝謝。
同學們,端午節就要來了,有哪位同學能給大家介紹一下端午節的由來?好請那位同學??大家說了很多關于端午節的故事,但是屈原的愛國事跡最深入人心,下面請欣賞同學們帶來古詩朗誦
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端午簡短主持詞篇2
甲:親愛的各位家長,親愛的小朋友們
乙:大家上午好!
甲:歡迎大家來到__幼兒園體驗傳統節日端午節,我代表__全體老師歡迎大家!
乙:小朋友們,你們知道今天是什么節日嗎看活動的時間。對,是端午節,端午節是咱們中國的傳統節日之一。
甲:那端午節吃什么呀?
乙:對,吃粽子,當然還有一些傳統的風俗在里面,蕩秋千、佩香包、賽龍舟、喝雄黃酒等等。
甲:非常高興今天咱們一起來過節,下面我來介紹一下今天活動的流程。
乙:首先請大家觀看__大事記,企業介紹,讓大家對__有個初步的了解其次就是我們為您設計的親子游戲,下面請大家觀看__大事記。
甲:相信大家看了這樣的一個__,已對__有了一定的認識,接下來有請__幼兒園園長__先生致辭。請大家掌聲歡迎、園長致辭簡短的給大家介紹端午節來歷,并送上祝福。
乙:感謝__園長的致辭,也感謝您的祝福。
甲:小朋友們,你們知道端午節的來歷了嗎?
乙:那么接下來,讓我們通過一個簡短的視頻。
甲:接下來就是我們一起玩的時間啦!活動之前還有幾項要求要提醒咱們的家長和寶寶們,請大家配合!
1、接下來的活動您要做在小椅子上,一會會有我們的老師將活動所用的材料送到您的桌子上。
2、第二點就是一會我們會換到另一間教師開始另一項活動,您一定要聽從我們老師的指揮。不要擁擠,確保寶寶的安全。
3、下面就是我們包粽子的環節了,有請我們的__老師來為大家示范一下。
乙:教師包的時候要洗手,保持衛生,材料要放置在干凈的平盤里。也可以邀請家長上來示范,做些互動,但要確保衛生。
甲:大家都會了嗎?
乙:我們今天由五個區角活動,包粽子是其中的一項,安排從西邊數第一間教室的活動室我們還有另外的四個區角活動,安排在這兩個樣板間內,分別是:玩玩玩,多功能廳。
甲:創意美術—畫龍舟在咱們現在所在的這個區域。
乙:和創意美術《吹畫》安排在里面的臥室里。
甲:在接下來的活動中,希望您能夠更多的放手給我們的孩子,讓他們做一些他們喜歡的創意,我們都做孩子身邊的支持者和陪伴者。寶寶的所有作品標記上名字,可以帶回家。
乙:希望大家踴躍參加。
甲:想參加包粽子區角的寶寶們,請跟我的王老師去包粽子區域。
乙:大家可以一試身手啦!
甲:包粽子期間,主持人注意帶動家長和小朋友的情緒。可以展示個別優秀的作品。大部分家長完成后在教室的統一組織下到另一間教師開展創意美術活動。
乙:再次感謝家長朋友的到來,祝您度過一個愉快的假期。大家自由活動吧!
端午簡短主持詞篇3
尊敬的老師、親愛的同學們、現場的觀眾:
大家好!二千多年來,飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來,他那愛國情懷、浪漫詩篇,已經化為民族的文化與精魂。今天,讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲,歡度民族的傳統節日。
晴日暖風生麥氣,綠陰幽草勝花時,時光荏苒中,我們又來到了驕陽似火的夏季,微風賀喜無言語、排比花枝滿房間,在這激情似火、絢麗多姿的日子里,20__年端午佳節到了,每逢佳節倍思親,在居家團聚、暢談心聲!
今天我們又相聚在一起,相聚在聊歌緣舞房間,暢談心聲、表達情感,展示才藝,我代表__歡迎大家的到來,接下來,請大家欣賞朗誦《端午》。
端午簡短主持詞篇4
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家早上好!有首兒歌說得好:“五月五,是端陽。插艾葉,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍船下水喜洋洋。”這首兒歌講的就是我國一年一度的傳統節日——端午節。
一年一度的端午節又要到了,端午節是每年農歷的五月初五,又稱端陽節,是夏季的一個驅除瘟疫的節日。端午節是我國漢族人民的傳統節日。
關于端午節起源,相關的傳說可多了。其中,紀念屈原的說法流傳得最廣。屈原是我國古代偉大的愛國詩人,出生在2000多年前戰國時期的楚國。他為人正直,學識淵博,很有才干,在楚國擔任了重要職務。因為他主張堅決對抗秦國侵略,而受到打擊、排斥,還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了,在流放途中寫下了許多充滿愛國精神的詩篇,最有名的就是《離騷》。后來,秦國軍隊攻占了楚國都城。楚國失地千里,尸橫遍野。屈原心如刀割,他不愿意看到國破家亡的慘景,就在農歷五月五日這一天,懷抱石塊,跳進了汩羅江。當年他62歲。
百姓們愛戴屈原,當聽到他自殺的消息后,紛紛劃著船奔向江中,去打撈屈原的遺體,但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會咬食屈原的遺體,又紛紛把江米裝迸竹筒,扔到水里,想用江米喂食魚蝦來保護屈原的遺體。從此,每年的五月初五,人們都會自發地來到江邊,悼念屈原,還要劃著船沖進洶涌的波濤,象征人們爭相打撈屈原的遺體,以此來寄托對屈原的哀思。久而久之,我國南方就形成了端午節吃粽子、賽龍舟的習俗。因此,端午節又成了紀念屈原的節日。
同學們,屈原因為熱愛祖國、關心百姓疾苦而受到人們的愛戴。當我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時,不要忘記2000多年前那位愛國大詩人——屈原。
讓我們懷著敬愛之心和珍愛之情來看待中華這一傳統佳節吧!提前祝大家端午節快樂!
謝謝大家!
端午簡短主持詞篇5
尊敬的各位領導、居民朋友們:
大家上午好!今天,我們______社區在這里舉行端午節聯歡活動,對您的到來,我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
明天是我國的傳統節日——端午節,值此佳節來臨之際,
我謹代表金臺園社區居委會全體成員向各位送上最誠摯的端午節祝福:
艾葉香,香滿堂。
桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。
這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。
——祝您端陽節快樂!
首先請允許我介紹一下到場的領導:
社保所的所長____
副所長陳____
文化中心高____
讓我們用掌聲對領導的到來表示歡迎
下面,請秦書記講話:
感謝秦書記的講話
今天的活動內容為,健康快樂動起來,一同感受節日的氣氛。
為了繼承我國的傳統文化,借此傳統佳節,很高興和大家一起學習和分享一下有關端午節的文化傳統。
農歷五月初五,是中國民間的傳統節日——端午節,它是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱端五,端陽。此外,端午節還有許多別稱,如:午日節、重五節,五月節、浴蘭節、女兒節,天中節、地臘、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同,但總體上說,各地人民過節的習俗還是同多于異的。
過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由于地域廣大,民族眾多,加上許多故事傳說,于是不僅產生了眾多相異的節名,而且各地也有著不盡相同的習俗。
其內容主要有:女兒回娘家,掛鐘馗像,迎鬼船、躲午,帖午葉符、艾草,游百病,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒、吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等,除了有迷信色彩的活動漸已消失外,其余至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動,如賽龍舟等,已得到新的發展,突破了時間、地域界線,成為了國際性的體育賽事。
在民俗文化領域,中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等,都與紀念屈原聯系在一起。公元前278年,秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍原準備的飯團、雞蛋等食物,蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。
人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發展成棕子。
端午節的話題就先說這么多,下面一項,大家一起動手包粽子。
請允許我先說一下活動規則:
十人一組上臺,每人包五個,包好后退回到原座位等待。
結束語:
好酒清清淡淡,越久越醇。
好朋友簡簡單單,越久越真。
好緣份久久長長,地老天荒。
真誠的友誼叫人終身難忘。
希望我們的活動能給大家帶來節日的快樂和祥和,也祝愿大家能過一個安康幸福的端午節。
將我們的祝福帶給家人和朋友。
端午簡短主持詞篇6
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我們相聚在這里,是為了紀念一個特殊的日子——端午節。端午節是中華民族的傳統節日。兩千多年來,飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴,他那愛國情懷、浪漫詩篇,已經化為民族的文化與精魂,深深地刻在我們每一個人的心中。今天,讓我們一起過一個古色古香的端午節。___路小學“濃濃端午香,悠悠中國情”主題活動現在開始!
下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的嘉賓,——每天在校門口保衛我們安全的武警叔叔!(武警上臺)
大家熱烈歡迎!首先獻上我們少先隊最珍貴的禮物——紅領巾!(獻完后)
大家可能對武警比較陌生,我們請武警叔叔給我們介紹一下:(武警介紹),
聽完武警叔叔的介紹,我們對他們有了新的了解,同學們還有想進一步了解的嗎?請舉手,好請那位同學___(同學提問,武警回答,互動)
謝謝同學提問,謝謝武警叔叔的精彩介紹。請武警叔叔到座位上休息,謝謝。
同學們,端午節就要來了,有哪位同學能給大家介紹一下端午節的由來?好請那位同學……大家說了很多關于端午節的故事,但是屈原的愛國事跡最深入人心,下面請欣賞同學們帶來古詩朗誦
——《離騷》(朗誦完后),
謝謝同學們的朗誦,提到屈原沒有人不會被他的`愛國事跡感動,下面讓我們看看21世紀小學生眼中的屈原,請欣賞五年級一班同學帶來的原創表演劇,《穿越時空看屈原》,有請!(表演完后)
萬水千山“粽”是情,千秋猶憐屈子心,詩人仰天出門去,世間難覓離騷人!今天你吃粽子了嗎?(同學回答)
那你們會包粽子嗎?(不會,)那我們就來學一下吧!請看大屏幕!
你們學會了嗎?是否想親手來包粽子?那就讓我們動起來吧!(包粽子)
古往今來,端午節紀念屈原,弘揚民族精神,抒發愛國情懷,已經成為中華兒女的共識。借此佳節,我們用詩歌演繹著青春、生命、和愛。盼望,我們的生活越來越好。盼望,我們偉大的祖國越來越昌盛,越來越富強。今天的端午活動到此結束。祝大家端午節快樂。
端午簡短主持詞篇7
尊敬的領導,親愛的居民朋友們:
大家上午好!
又是一年好時節,繁花似錦,歡歌如潮。五月節,劃龍舟,龍鼓響,大江邊。雖然不曾親臨大江,面對那洶涌的波濤,但是就像全國人民一樣,我們在這個中華民族的傳統節日即將到來之時歡聚在此,為我們社區的老人過一個祥和、溫暖的端午佳節,請允許我代表__鎮__社區的全體成員向居民朋友表示熱烈的歡迎,謝謝你們長期以來對社區工作的支持,予以忠心的感謝。
俗話說的好,萬水千山“粽”是情,今天既然是“五月五”端午節,吃粽子是端午節的習俗之一,粽子的味道不用說了,是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。下面我們進行一個包粽子比賽:我們總共__人,分成三組,在規定的時間里看誰的手最巧,包的粽子最漂亮。
那么現在哪,我們可以自由組合,但是人數一定要是相同的!(包的時候可以讓大家說一些端午的習俗:農歷五月初五為端午節,又稱端陽節、午日節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,音雄黃酒,游百病,配香囊,備牲醴。等等)
把我們的愛心粽子送給我們社區的兩位孤寡老人,秦媽媽和劉媽媽!
端午簡短主持詞篇8
一、開場詞
劉:五月五,是端陽,劃起龍船鬧大槳。
周:五月五,是端陽,家家戶戶包粽忙。
劉:年年端午,今又端午。端午節是中華民族的傳統節日,全國各地有吃粽子,賽龍舟,掛艾葉,喝雄黃酒的習俗。
周:端午節也叫端陽節,據傳是中國古代偉大詩人屈原投汩羅江殉國的日子,兩千多年來,每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。
劉:為了紀念這位偉大的古代詩人,讓我們一起乘著詩歌的翅膀開始今天我們__班的端午詩會吧。
端午簡短主持詞篇9
一、開場詞
劉:五月五,是端陽,劃起龍船鬧大槳。
周:五月五,是端陽,家家戶戶包粽忙。
劉:年年端午,今又端午。端午節是中華民族的傳統節日,全國各地有吃粽子,賽龍舟,掛艾葉,喝雄黃酒的習俗。
周:端午節也叫端陽節,據傳是中國古代偉大詩人屈原投汩羅江殉國的日子,兩千多年來,每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。
劉:為了紀念這位偉大的古代詩人,讓我們一起乘著詩歌的翅膀開始今天我們__班的端午詩會吧。
周:今天的詩會由我和__主持,請各位同學上臺朗誦與端午有關的詩歌,臺下有10位同學會作為評委為大家的表現打分,分數高的同學將被評為班級“朗誦之星”,希望大家努力爭取喲!
劉:好,首先請欣賞由__和__為大家帶來的詩歌朗誦《五月五是端陽》,掌聲歡迎!
二、串場詞
1、劉__、唐__:《五月五是端陽》
劉:在歡快的歌謠聲中,我們感受到了端午節喜慶的氣氛!下面請欣賞......
2、陳__、范__、王__:《端午》
周:淡淡的粽葉、清香的艾蒿,多年以后,當我們歷經歲月滄桑的洗禮是否還能記得?請欣賞......
3、周__、劉__:《七律端午》
劉:讓我們記住屈原的千古名句“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,激勵著我們不斷追求和探索。請欣賞......
4、__:《致屈原》
周:請欣賞......
5、喻__:《端午》
劉:端午節賽龍舟,端午節吃粽子,端午習俗傳千古。請欣賞......
6、周__、方__:《五月五是端陽》
周:__的朗誦非常精彩,大家說是不是啊?接下來請欣賞......
7、__:《乙卯重五詩》
劉:這首五律具體描寫了南宋在端午節這天的生活習慣,
周:作者吃了兩角的粽子,高冠上插著艾枝,又忙著儲藥、配藥方,為的是這一年能平安無病,到了晚上,他身心愉快地喝起酒來。下面請欣賞......
8、李想、劉子暄:《端午》
劉:下面這首詩歌,描寫的是端午佳節,皇上賜予大家名貴的宮衣,穿在身上清涼無比,柔軟得風一吹就飄起,感覺全身都充滿了圣上的恩情。
9、__:《端午日賜衣》
周:請欣賞......
10、尤誠皓:《五月五是端陽》
劉:__朗誦得真好,讓我們期待下一個節目吧,下面有請......
11、__:《賽龍舟粽子》?
周:唐代詩人文秀在其《端午》詩中,一方面表達了對屈原的同情,同時更重要的是對那些昏君奸臣的抨擊和鞭撻。下面請欣賞......
12、__:《端午》
劉:下面這首詩歌的作者從端午競渡紀念屈原的千載冤魂說起,雖然忠烈之魂一去千載哪里還能回還啊,國破身死的屈原現在還能有什么呢?唉!只留下千古絕唱之離騷在人世間了!請欣賞......
13、__:《和端午》
周:五月五是端陽,小朋友們來跳舞。下面請欣賞......
14、__:《五月五日》
劉:請欣賞......
15、__:《端午》
周:你聽說過端午花嗎?請欣賞......
16、__:《端午花》
劉:五月五是端陽,處處端陽處處祥。請欣賞......
17、周__:《五月五是端陽》
周:下面三位同學將給我們帶來兩首詩歌,請欣賞......
18、__:《臨江仙》《端午日賜衣》
劉:今天選擇朗誦《端午》的同學非常多啊,請大家欣賞......
19、__:《端午》
周:請欣賞......
20、__:《七律端午》
劉:請欣賞......
21、__:《端午日賜衣》、《滿江紅》
周:今天選擇《五月五是端陽》的同學也很多啊,請欣賞......
22、__:《五月五是端陽》
劉:下面請欣賞......
23、__:《屈原塔》
周:我們的端午詩會已接近尾聲,請大家再次欣賞......
24、__:《端午》
劉:“舉世混濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”,讓我們來一起聆聽__朗誦的《漂給屈原》,一起紀念這位偉大的愛國詩人吧!
25、__:《漂給屈原》
三、結束詞
劉:今天的詩會真是精彩紛呈啊,周__,你覺得呢?
周:是啊,我現在仍覺得余音繞梁、意猶未盡......
(稍作停頓3秒,醞釀情緒)
劉:有水的地方就有人想家,
周:有岸的地方楚歌就四起,
劉:你就在歌里、風里、水里......
周:今天我們在一起賦予了懷念濃濃的詩意,相信明年的端午詩會一定更精彩!
劉+周:感謝今天大家的精彩朗誦,__班的端午詩會到此結束,祝各位老師和同學們度過一個快樂的端午節!
端午簡短主持詞篇10
(甲)又是一年端午至,心中猶念屈原子。今天的__小學,每個班門口都插了菖蒲和艾葉。
(乙)我看見很多同學都佩戴了香袋,這邊還有端午節手抄報展呢。
(甲)漫步校園,處處都能感受到濃濃的端午氛圍。
(乙)正所謂:這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。
(甲)今天,我們大家歡聚一堂,用歡樂的歌舞,悠揚的古箏,有趣的民俗活動。
(乙)來紀念中華民族的傳統節日——端午節,弘揚我們的民族文化。
(甲)首先,請允許我介紹到場的嘉賓。他們是:__,__。
(乙)再過兩天就是五月初五,值此佳節來臨之際,先請我們的少先隊員們向各位尊貴的客人送上最誠摯的端午節祝福。
(音樂起:禮儀隊員贈送香袋)(主持人退場)
(甲)下面有請校長致歡迎詞,大家歡迎。(退一邊)
(乙)謝謝校長。接下來用熱烈的掌聲有請宣布活動開始。
(領導)下面我宣布,“紅領巾相約中國夢,粽葉飄香話端午”主題活動現在開始。
一、文藝表演
1.古箏《洞庭新歌》
(丙)琴聲悠揚,錚錚作響。古箏被譽為是群聲之祖,萬樂之師。
(丁)輕柔而典雅的旋律,華麗而委婉的音符,常常動人心魄。
(丙)下面有請__為大家帶來一曲《洞庭新歌》。
(丁)掌聲有請!
2.舞蹈《春的變奏曲》
(丙)鞋——多普通的字眼兒。卻是山里孩子不可得的奢望。
(丁)冬——光著腳丫多冷啊!有一雙溫暖的棉鞋多好啊
(丙)來啦,來啦,志愿者們滿載著暖暖的愛心來啦!
(丁)瞧,孩子們穿上紅紅的棉鞋多神氣!瞧,他們穿著棉鞋多調皮!
(丙)有愛的`童年,如春!
(丁)下面請欣賞舞蹈《春的變奏曲》。
3.歌舞劇《你是我的眼睛》
(丙)軍軍和毛毛在日常生活中建立了深厚的友情,他們見證著彼此的喜怒哀樂,他們親如兄弟。
(丁)“你是我最明亮的眼睛,你是我最信賴的朋友,我們永遠不分開。”
(丙)一位盲童,一條導盲犬,演繹了一段人與動物相親相愛、生死與共的感人場景。
(丁)接下來讓我們靜靜地欣賞歌舞劇《你是我的眼睛》。
4.拉丁舞《拉丁小精靈》
(丙)拉丁舞起源于拉丁美洲,其音樂強烈洋溢,節奏快捷強烈,動作流暢舒展,舞姿動感迷人。
(丁)讓我們用熱烈的掌聲有請“拉丁小精靈”。
二、粽子達人賽
(甲)我想請你猜個謎語,好嗎?
(乙)你說。
(甲)一個白胖子,裹個綠毯子,腰里扎根細繩子。打一什么食物呢?
(乙)這個謎底我想請大家說,是什么呀?(粽子)
(甲)糯米飯外面裹上翠綠的粽葉,看著,綠瑩瑩的;聞著,香噴噴的;吃著,甜滋滋的。
(乙)接下來,我們的“粽子達人賽”馬上就要開始,請3到6年級的參賽隊員準備。
三、結束語
(甲)一片粽葉一片情,一個粽子一思念。
(乙)今天,我們相聚在一起,共同歡度傳統節日——端午節。
(合)感謝各位的光臨!“紅領巾相約中國夢,粽葉飄香話端午”主題活動到此結束。
(甲)隊員們,讓我們用熱烈的掌聲歡送領導退場。
(乙)請各中隊有序退場。
(合)老師們、同學們、家長朋友們,再見!
端午簡短主持詞篇11
(一)活動序幕
女:今天真高興,爸爸媽媽來到學校和我們一起活動。
男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)
女:(面對著男主持問)___,你知道我國有哪些傳統節日嗎?
男:這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說邊扳手指頭)春節、元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗,要吃一些特殊的食品,舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月,立夏節吃雞蛋,清明節全家踏青掃墓,元宵節鬧花燈……
女:看來你知道的還不少嘛。
男:先別夸我。我也來考考你:你知道哪個傳統節日要吃粽子嗎?
女:這個問題太簡單了,讓小朋友回答你吧!大家說什么節吃粽子?
(全班同學齊回答:端午節)
男:那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。
女、男(齊說):話說“端午”主題班會現在開始!
女:每年的農歷五月初五,就是中國民間的傳統節日——端午節,也叫“端陽”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩人節”、“女兒節”、“小兒節”等等。
男:雖然名稱不同,但總體上說,各地人民過節的習俗還是大多相同的。
(二)端午故事
女:端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。端午節的由來與傳說很多,下面就請大家聽聽故事大王___講講端午節的故事。
1.《屈原與端午節》
男:謝謝___給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節有關的故事——《孝女曹娥舍身救父》,請___給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)
2.《孝女曹娥舍身救父》
女:___講的故事真感人,謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節有關的故事,就請___來說一說。
3.《秋瑾舍身為革命》
男:看來與端午節有關的故事還真不少呢!
(三)端午習俗
1.懸艾葉、菖蒲
女:過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由于地廣人多,加上許多故事傳說,于是不僅產生了眾多的節名,而且各地也有著不同的習俗。主要有:女兒回娘家,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒,吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。
男:___,你剛才說的菖蒲、艾草是什么東西?
女:別著急,我馬上請___和___給你介紹一下這兩樣東西。
大家歡迎!(鼓掌)
男:原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候,我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。
2.端午詩會
女:端午節還被稱作“詩人節”。幾位小朋友給我們帶來了端午節的詩篇。
男:那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌)
(1)節令門·端陽(清)李靜山
(2)競渡歌(唐)張建封
(3)七律·端午老舍
3.賽龍舟
女:你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?
男:這還用說,就是賽龍舟嘛。
女:為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?
(播放《賽龍奪錦》)
女:說了半天,我都有些心癢了,真想親身經歷一下。
男:別急,今天就讓你過把癮。下面我們玩個游戲叫“賽龍舟”。
(游戲:賽龍舟))
4.品棕樂
女:除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。
男:端午節吃粽子,這是中國人民的又一傳統習俗。由來已久,花樣繁多。
女:一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的粽子南北風味有別。
男:吃粽子的風俗,千百年來,在中國盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
女:說了這么多,我肚子里的饞蟲都快爬出來了。
男:別急,別急。我就知道你會這么說。所以接下來就請大家一起品嘗美味的粽子吧。
女:等等,今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。
(小朋友和家長一起分享粽子)
男、女(齊說):“端午”主題班會到此結束,感謝爸爸媽媽參與我們的活動!(鼓掌)恭祝大家端午節快樂!
端午簡短主持詞篇12
(男)尊敬的各位領導、各位來賓、
(女)女士們、先生們,
(合)大家好!
(男)又是火紅的五月
(女)又是鮮花盛開時的季節。
(男)五月的__陽光明媚,
(女)五月的__喜氣洋洋。
(男)今天,濂溪飛歌,瀟水歡笑。
(女)今天,龍騰虎躍,百舸爭流。
(男)“人逢喜事精神爽,盛世今又逢端陽”。
(女)為了慶賀這一美好時刻,更好的展示__的人文風采,推介__龍舟的特色,大賽組委會專門安排了今天這一場演出,讓我們一起分享共同的喜悅。