在寫主持稿時，主持人可以適當地加入一些文化元素和背景知識，提高觀眾的文化素養和審美水平。什么樣的結束語主持稿才算是優秀的呢？這里整理一些結束語主持稿，方便大家學習。

結束語主持稿篇1

借此機會，我代表"數碼婚紗攝影國際連鎖店”全體員工向所有關心我們、支持我們、幫助我們的各位領導和各界朋友，表示最衷心的.感謝!

"數碼婚紗攝影國際連鎖店”主要經營數碼婚紗攝影、數碼影像沖擴業務，兼營膠卷、相機、相紙等攝影器材。

“數碼婚紗攝影國際連鎖店”秉承“高質量、高效率和新技術、新時尚、新理念”的服務宗旨，想客戶之所想，急用戶之所急，幫用戶之所需，解用戶之所困，竭誠為客戶創造美好永恒的瞬間。

“數碼婚紗攝影國際連鎖店”，為了滿足東平和周達地區人民的需要，購置了最新國際婚紗禮服，聘請了專業攝影大師和化妝大師長期駐店服務，用精湛的技藝，為每位新人量身打造最適合自己的完美瞬間。

品牌，皇家般的享受，是我們永遠追求的目標。

為答謝社會各界和廣大客戶對“數碼婚紗攝影國際連鎖店”的關愛和支持，開業期間將隆重推出各項優惠活動，滿足廣大客戶的需求。

謝謝大家!

結束語主持稿篇2

結束語主持詞

主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在當今不斷發展的世界，很多場合都需要主持人活躍現場氣氛，現在你是否對主持詞一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的結束語主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

結束語主持詞1

甲：追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花；

乙：奮斗與拼搏，譜寫了一曲騰飛的歌。

丙：今晚，我們歌聲飛揚；

丁：今晚，我們舞姿飄渺；

甲：今晚，我們把內心的情懷抒發；

乙：今晚，我們把青春的激情表達；

丙：回首20__，有太多太多的回憶和珍惜；

丁：展望20__，有太多太多的憧憬和希望；

甲：新的一年，我們準備好了；

乙：讓我們站在新的起跑線上共同祝愿；

丙：蒸蒸日上的__公司，再創新的'佳績；

丁：急流勇進的__集團，再鑄新的輝煌！

甲：讓我們共同祈禱；

合：明天會更好！聯歡會到此結束，謝謝大家！

結束語主持詞2

男：知不覺中，我們歡樂、愉悅的20__年新春年會已經接近尾聲。

女：美好的時光總是過得很快，但是留在心中的美好會一直延續

男：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息。

女：春天，帶來了勃勃生機，春天，更蘊育著美麗的希望。

女：我們在春天，努力耕耘，種下美麗的夢想。

男：__的巨輪，已經乘風破浪為夢而啟航。

男：讓我們攜手并肩，志存高遠，實現新跨越，再創新輝煌！女：讓我們大家聚集在__的旗幟下，攜手并進，走向陽光！男：讓我們祝愿__，更加繁榮，無比輝煌！女：讓我們祝愿所有的.朋友，快樂，健康！男：感謝今天所有的來賓和同事，再次祝愿大家合：新春快樂！萬事如意！身體健康！工作順利！停頓30秒）

男：請獲獎的同仁持抽獎券到領獎處領取獎品（結束后，邀同事們上臺合影）

結束語主持稿篇3

女：因為，我們早就以書為伴，校長和老師們為我們創造了一個優雅的學習環境。

男：是啊，還為我們增添了千冊圖書，并為每個班設置了圖書角。

女：讀書活動早就如火如荼的進行著。全校老師和同學們開展得有聲有色。

女：本次比賽將評出年級優勝獎各1名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得網優異的成績。

男：下面我宣布：__小學中華古詩文誦讀比賽現在開始。(年級之間對抗比賽)

男：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。

女：親愛的同學們，您想讓自己的精神得到滋養嗎?讀書吧!

男：您想把握這場讀書活動的脈搏嗎?讀書吧!

女：您想讓自己得到很好的發展嗎?讀書吧!

男：博覽伴我同行，讓書香溢滿網校園;

女：經典助我成長，讓生命閃爍亮色。

男：祝愿我們今后的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。

女：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。

男：本期古詩文對抗賽獲獎班級是：

女：下面請學校領導為獲勝班級頒發獎狀。

合：__小學中華經典古詩文對抗第一次比賽到此結束。

男：下周五同一時間我們再見。謝謝。

結束語主持稿篇4

男：弟子規的誦讀讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統文化中吸取營養，請大家靜下心來去感受江洲小學帶給我們的經典誦讀——《弟子規》節選，茶洞中心小學請做好準備

女：在他們的童聲中我們能感受經典的同在，弟子規是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。花嶺小學的《》節選去掉一個分分，去掉一個最低分分，他們的最后得分是分。

男：讀經典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請茶洞中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。

女：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終于出來了，江洲小學的《弟子規》節選去掉一個分分，去掉一個最低分分，他們的最后得分是分。

男：茶洞中心小學的《中華少年》去掉一個分分，去掉一個最低分分，他們的最后得分是分。

女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：

獲得本次誦讀比賽一等獎的是：

男：下面有請黃文相校長為我們的獲獎選手頒獎

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：茶洞中心小學首屆國學經典誦讀比賽到此結束！

結束語主持稿篇5

女1：經過責任洗禮的他為生活而奮斗著，不接受別人的憐憫，卻用自己小小的愛幫助著別人，他用他的責任感動了人們，感動了中國！他就是洪戰輝。請欣賞由初二（4）班的給我們帶來的。請初二（2）班做好準備。

女：孝敬父母是中華民族的優良傳統，體現的是子女對父母的濃濃親情。請欣賞由初二（2）班的給我們帶來的，請初二（1）班做好準備。

女1：弱者困于環境，智者利用環境，面對著自己的不幸，你會博取別人的憐憫嗎？請欣賞由初二（1）班的給我們帶來的，請初二（3）班做好準備。

女：萬物都有變化的空間，最后的結局你永遠都無法預料，你會扼殺了誰，創造了誰呢？請欣賞由初二（3）班的給我們帶來的，請初二（5）班做好準備。

女1：__年5月12日是一個特別的日子，在那一天，許多人失去了親情，也有許多人收獲了感動。請欣賞由初二（5）班的給我們帶來的。請初二（1）班做好準備。

女：一個人所擁有的取決于長久的眼光，目光越長，擁有的也越多。請欣賞由初二（1）班的給我們帶來的，請初二（5）班做好準備。

女1：把心種在鐵樹下，鐵樹也能開花。請欣賞由初二（5）班的給我們帶來的。請初二（3）班做好準備。

女：一聲聲稚嫩的的聲音在為媽媽深情地朗讀，那是充滿愛的聲音，那篇篇動人的故事，卻治愈了媽媽的病，那是的藥。請欣賞由初二（3）班的給我們帶來的。

女1：緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結果：獲得三等獎的是（4人）

女：獲得二等獎的是（2人）

女1：獲得一等獎的是（1人）

女：讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有獲獎選手！感謝你們給我們帶來的精彩的故事！

結束語主持稿篇6

女：有這樣一個人，她具有強烈的事業心，和火一樣的工作熱情，只要有意見、有困難反映到她這，她就會想方設法幫人們解決。我們是不是都特別希望自己身邊有個這樣的人？讓我們一起來了解她。

（播放事跡短片）

男：評委會給她的頒獎詞是：為鄉親奔走，她吃遍所有的苦，為百姓打工，她換來群眾最多的甜。她是橋梁，她是紐帶，她是最能代表民意的人大代表的典型——張麗秋。

女：（采訪）張大姐，祝賀您得到了這個榮譽，成立了“市人大代表工作室”后，您是不是更忙了？現在能和大家談談您的感受嗎？

（十位獲獎人物上臺）

男：讓我們再次以熱烈的掌聲對鐵鋒區首屆“社區十佳感動人物”獲獎者表示祝賀。

女：他們是一群愛的天使，他們是鐵鋒區社區志愿者的優秀典型，他們是踐行為人民服務精神的最基層的代表。

男：他們用最真摯的人格魅力和最淳樸的行動宣傳著、感動著、壯大著我們鐵鋒區的民間公益事業。

女：在黨的群眾路線教育實踐活動全面開展起來的今天，我區社區十佳感動人物評選，更加具有了時代意義。

男：感動事跡匯聚成一種巨大的向上的正能量，在這個正能量的輻射下，我區“繁榮鐵鋒、富強鐵鋒、和諧鐵鋒“的夢想一定能夠實現，鐵鋒區的未來一定會更加燦爛輝煌！

女：下面請欣賞由百大合唱團為我們帶來的合唱《走向復興》。

男：鐵鋒區委宣傳部、民政局首屆“社區十佳感動人物”頒獎大會

合：到此結束！謝謝大家！朋友們，再見！

結束語主持稿篇7

A：軍訓是一個嶄新的課堂、是一個火熱的熔爐。

B：這次軍訓，讓我們感受了軍人的風采，擁有了軍人的情懷。

C：軍訓是一座師生相知的橋梁、是一條軍民聯系的紐帶。

D：這次軍訓，進一步加深了部隊與學校、教官與學員、老師與學生的友誼，特別是部隊的優良作風和教官的人格魅力定將成為樹人學子取之不盡的學習資源。

A：桃花泉水深千尺，不及軍人愛民情。如今，軍民魚水情懷在我們樹人校園已經綻放出耀眼的文明之花，相信隨著時間的流逝，必將結出更加豐碩之果。

B：軍訓雖然即將結束，但教官的高尚的品格、可貴的精神、過硬的作風卻應該化作我們進取的恒久動力，永遠激勵我們不斷進步，引領我們健康成長。

C：讓我們感謝教官的付出，去努力奮斗完成本次的軍訓，

D：讓我們秉承軍訓的激情，去努力實現我們人生的理想！

A：__學院軍訓文藝聯歡晚會

合：到此結束！