作文需要有一個明確的中心思想，每個段落的主題和論述都需要圍繞這個中心思想展開。接下來給大家分享八年級滿分征文作文，希望對大家寫八年級滿分征文作文有所幫助。

八年級滿分征文作文篇1

古往今來，世事多變。有一些人名垂千古，有一些事長久流傳。但，驀然回首，我竟發現自己更應該珍惜曾經的擁有。

珍惜所擁有的青春。

青春的我們瀟灑、天真。稚氣的臉上掛著春天的微笑。失敗了不氣餒，擦干眼淚依舊向前奔跑，我們用青春主宰未來;成功了不自傲，放下鮮花一如從前努力，我們用青春來詮釋過程。青春，永不后退。因為年輕，什么都可以，即使折斷翅膀，心也要飛翔。為了夢想，我們從不輕言放棄。寧可在奮斗中奮刀一搏含笑死去，也不愿在孤獨中獨自沉淪憂郁而生。這就是青春的風采，這就是珍惜青春的理由。

珍惜所擁有的親情。

也許我們對父母不絕于耳的嘮叨心煩意亂，但卻不曾想過那是愛的另一種方式;也許我們對爺爺奶奶的言行舉止而不想入目，但卻未曾想那是長輩對晚輩的一種呵護;也許我們對弟弟妹妹的喧嘩吵鬧而煩惱不已，但卻不曾想過那是對我們打招呼的另一種途徑。當我們在“題海”中筋疲力倦，伸手竟發現一杯奶茶放在旁邊時。里面彌漫著親情的芳香，溫暖了心靈，慰藉了思緒。珍惜所擁有的親情，盡管它的重量很輕。

珍惜所擁有的友情。

歲月風鈴的每一次掠過，見證友情種子的成長，一雙隱形的翅膀在我們與好友的身上，駐留。曾經在樹上刻下的“海誓山盟”，也許早已自然褪化;曾經在流星面前許下的心愿，也許早已淡忘;曾經在相冊中留下的照片，也許早已泛黃。但——我們與朋友的友情卻矢志不俞。珍惜所擁有的友情，盡管那有時間與空間的阻隔。

珍惜所擁有的青春，你會發現我們的風采，珍惜所擁有的親情，你會發現愛的另一種延伸;珍惜所擁有的友情，你會發現友誼天長地久。

有些事，錯過了就是永遠;有些人，一轉身就是一輩子。朋友，請珍惜所擁有的一切……

八年級滿分征文作文篇2

若說老師是蠟燭，那么黑板便是燭間的燈芯。黑板是最普遍的教學用具，置于教室最前，與講臺一個方向。教師可以在上面涂寫，以此來達到更好的教學效果。而在現代社會，黑板不只是用來提升效果了，是必不可少的教學用具。追溯起它的歷史，久得有些離譜。

文字還未發明以前，人們便發現用木炭可以作畫。在歐洲的古老石壁上發現壁畫的痕跡，這在傳統意義上算是黑板的祖宗了。最先是在水泥上作畫，之后使用的便是木板，后來人們為了保護木板，而在其表面刷上黑漆，以此防范木板被侵蝕的可能。至此，黑板的雛形漸漸被人們構思出來，改進多次后便成為了當今的黑板。兩百多年來，黑板從水泥板變成了復合材料等多種樣式的黑板，是教育事業發展的一個明顯見證。現今小學常用的黑板多為一整塊墨綠色，中學使用的則是四塊小模版拼合在一起的，比小學的大許多，背后有屏幕，多用于多媒體教學，目前小學也陸續使用。然而，這些功能性的黑板只能在城市里常見，在貧困地區的鄉下，孩子們的教室有無法想象的黑板。

云南貴州新疆等地區的小山村里，教室殘破不堪，幾十年前的黑板嵌進了土墻里。這些地方連最常見的墨綠色鋼板都還未安上，用的是九十年代堅硬的水磨玻璃黑板，粉筆寫上去也是吱吱響。對此，今年開始普及的高質量教學起了重要作用。從四月起，鄉下學校陸續有了城里的教學設備，其中包括多媒體教學。對鄉下孩子來說，從水磨玻璃直接躍入電子教學，無疑是喜從天降。而黑板也因此到了窮途末路的時候，從黑色變成綠色，從綠色變成白色，已經是黑板的極限了。另外再用上了屏幕，黑板的地位岌岌可危了。

但在歷史長河里，它絕對不會被淘汰，只是會發展得更好，以更新穎的形勢出現在眾人面前。

八年級滿分征文作文篇3

每個人心底都有一份暖，而爸爸在那個晚上的舉動也永遠珍藏在了我的心中。

一天下午，爸爸興高采烈地打開家門，手中揮舞著兩張票。我見了，高興得手舞足蹈，這是音樂劇《貓》，要知道我已經喜歡這個音樂劇好久了。想象著看音樂劇時的美妙情景，我心中滿是期待。可我突然意識到，爸爸只有兩張票，而全家有三口人，這可怎么辦呢?爸爸仿佛知道我的心思，笑了笑，摸摸我的頭，說：“我不愛看音樂劇，你們去看吧!”爸爸這話我當然不信，搶著說道：“您騙人，前些天您還說一定要抽時間看您期待已久的音樂劇《貓》呢!”爸爸笑容很溫柔，并無絲毫尷尬，安慰我道：“爸爸真的不愛看，你們娘倆去看吧!”我半信半疑，結果那存有爸爸體溫的兩張票。

黃昏時期，夜晚將至。十一月的北京已經入冬，屋外刮著大風。爸爸忽然走出房間，從衣柜中挑了一件外衣，迅速換上，又拿起車鑰匙，放進衣兜里。我忙問：“這么晚了，您這是要干嘛去呀?”爸爸說：“當然是送你們呀!”送?我焦慮望了望窗外，寒風刮得似乎更猛了，樹枝也時不時被風吹得亂搖，不時發出鬼嚎般的聲音。我的心縮成一團，望著爸爸那堅定的眼神，我的心一酸，也不知為何，一絲溫暖涌上心頭。

不久就到了劇院，爸爸讓我下車，我問：“爸爸，您去哪里休息呀?”爸爸輕描淡寫地回答：“寶貝，沒事，我去個咖啡店等你們!”下了車，一股寒風吹來，我的心卻暖洋洋的。

舞臺上，演員們盡情表演著，有的神秘莫測，有的機靈古怪，有的淘氣可愛，有的溫柔體貼。我終于知道了父親，讀懂了父親，這么有趣的音樂劇，誰不愛看?或許，這就是偉大的父愛吧……想到這里，一種感動涌上心頭，甜甜的，濃濃的。

散了幕，爸爸已經在門口等我們了。見到我，他遞給我一杯奶茶。我接過奶茶，捧在手心，暖暖的。父愛就像這杯濃濃的奶茶一般涌進我的心里。

珍惜所擁有的溫暖，因為那種感覺濃濃的，甜甜的。

八年級滿分征文作文篇4

我是一株草，身穿枯黃的衣裳，矮矮的個子瘦小的身體。已經入土了，在我年輕時，突發奇想，當我看見人類有家人相伴，讓我好生羨慕。可我是植物，植物是沒親情的，但是我不相信，決定要讓這個不可能，改為可能。

我來到小花家，它是我的同類。我相信我們能產生親情。我幫助他松土，幫她撿枯葉，可過了許久，我們也沒產生親情，決定放棄了。后來又來到了小樹蔭，希望他能把我看做哥哥。當他受傷時，我幫他包扎。難過時安慰它。可小樹卻把我當做弟弟。難道就因為我比他矮嗎?可我年齡比他大，決不能讓這種事發生，我便在這夜黑風高的晚上，悄悄走了。

我走到一棵生活百年的大樹下。痛哭了一場說：“我們植物為何不能談親情。如果有了親情，我們會感到溫暖。”“遇到困難互相幫助，這樣不好嗎?”我的哭聲把沉睡了十幾年的樹爺爺給吵醒了。樹爺爺對我說：“我們植物之前都十分的有愛。但后來因為被人類和動物的破壞，我們就開始不再產生任何情感了。也許你不一定要和同類呀!也可以對你有幫助的。”我聽了，欣喜若狂。

突然樹爺爺枝葉上有一個種奇怪的聲音在發出。原來是貓頭鷹，他對我講：“這種事情是不可能發生的。你不可千萬不要做這種荒.唐的事情。”氣的我直打冷齒。

天色漸漸亮了，天空多了許多黑烏烏的云，打了幾聲雷，就下了圓滾滾的水珠。我的身體也慢慢地拉長了。一滴水珠掉落在我頭上。慢慢便跟它產生了親情。

我發現，在我身邊幫助我的人，都是我的親人，不一定是要同類。比如說——我便與水珠產生了親情。

八年級滿分征文作文篇5

如果有人問我，給你印象最深的是什么?我一定脫口而出的說：“校園的景色。”

當你一進我們校園的大門時，就能看到升旗臺。每當星期一來臨時，同學們排著整齊的隊伍，在莊嚴的五星紅旗下升國旗。每當國旗冉冉升起，我就想起革命人士;每當國歌響起，我就想起中國歷經長達8年的艱苦奮戰換來得美好社會。

再往左走，是學校最美的一處——花壇。

再花壇中心，有一個自動噴頭。每當花兒、小草等樹木要“喝水”時，小小的噴頭就像媽媽一樣，給“孩子們”喝水。在東西兩邊，有珍珠梅和櫻桃樹，他們倆再兩邊守護著里面的花草，像幾位勇士。再里邊月季花像一位花仙子，呈現出粉紅色。每當風兒吹過，月季花們就像一個個翩翩起舞，宛如一群蝴蝶。而它旁邊的牡丹花有點不服氣，開出的花比月季話的顏色深，你要不仔細看，就像一種花的顏色。再南北邊，也有一兩個勇士。再他們下面，有一些低矮的花草，好象叫蝴蝶花。把他們合在一起看，真是顏色各異：有綠色;有粉紅色;有淺紅色等等，好看極了!

對了，花壇前邊有兩棵柳樹，像個大將軍，帶領他的部下一樣。每當風兒吹過，柳樹的枝條宛若一個小女孩的頭發，在風中輕輕飄蕩，都把樹上的鳥嚇跑了。到了秋天，柳樹的葉子要變黃了，也要落了。我站在柳樹下，無意間，一片柳葉飄落在我的眼前，被我接住，望著片柳葉，想著想著，這片柳葉變成了一艘船，好大好美。我欣喜地登上這艘船，只見它穿過海面，到了一個地方，噢!是祖國的臺灣。我在那認識了許多朋友，他們帶我游覽了阿里山、日月潭等等。這時，眼前又落下一片，把我帶回了現實。我：我的愿望一定回實現的，臺灣一定會回到祖國的。

啊!多美的校園，多么的富有詩情畫意啊!