小學(xué)四年級上冊寫景作文
好的作文需要注意寫作規(guī)范,要盡量避免錯誤,使文章更加準(zhǔn)確、流暢、易讀。要怎么寫小學(xué)四年級上冊寫景作文呢?下面給大家分享一些小學(xué)四年級上冊寫景作文,供大家參考。
小學(xué)四年級上冊寫景作文篇1
暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)了我的校園,吹到了樹上、草坪上、墻根下……就像母親喚醒自己的孩子一樣,校園里的一切都蘇醒了。
太陽笑了,給我們送來了溫暖。校園里各種樹花苞、葉芽都悄悄地從樹枝里鉆出來,沐浴著早春的陽光。小鳥“嘰嘰喳喳”地在大樹的枝頭上追逐著,歡叫著,迎接春風(fēng)的到來。你看那高大的楊樹,昂起頭,伸開它那翠綠的“胳膊”和春風(fēng)擁抱在一起,還開出黃茸茸的'花絮來,掛滿枝頭,把自己打扮的十分美麗。
春,來到了校園里。年輕的馬老師正在上晨讀課。她講得有聲有色,讓知識的泉水淙淙地流進(jìn)孩子們的心田里。孩子們一個個瞪著水靈靈的眼睛,聚精會神地聽講,接著同學(xué)們舉手發(fā)言。一個女同學(xué)說:“我長大了要當(dāng)一名教師。”一個胖乎乎的小男孩站起來說:“我要當(dāng)一名海軍,駕著一艘很大很大的船在海上巡邏。”說完還用小手比劃了一下。噢,這不是正是祖國的花朵正向春天訴說著理想嗎?
我喜歡我的校園。
小學(xué)四年級上冊寫景作文篇2
人們都說:“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”。我竟然也機(jī)會來到黃山,觀賞這壯觀景色。
來到黃山,哇!好壯觀呀!我看過冰雪覆蓋的長白山,游過紅葉似火的香山,但我從沒看過黃山,黃山的山真是“云奇山異”
黃山真奇呀!一座座玲瓏俊秀,美不勝收。當(dāng)你望去黃山時,發(fā)現(xiàn)它并不高,當(dāng)你走到它面前時,你會發(fā)現(xiàn)它簡直舉手能挨到天似的,高得不得了,一座座連綿起伏,聳入云端。在爬黃山時,你會發(fā)現(xiàn)很險,黃山的山危峰兀立,頂天立地,山石橫如斷,好像一不小心就會栽倒下來,摔和粉身碎骨。
黃山的云海直美,我看過馬尾似的,但從沒見過——黃山云海。黃山的云真白呀!像一件白紗,又猶如剛下的白雪一樣,那么潔凈,那么潤澤。黃山的云真靜,靜得讓你感覺不到它在飄動,看上去使你陶醉。黃山的云真長呀!讓你用眼睛望不到邊際,像一張大幕蓋住了天地。這真是“綿綿長飄三萬尺,疑似銀河降人間。”怪不得去過黃山的人都對它贊嘆,的克名不虛傳。
這么美的山、云,讓我感覺走進(jìn)了神仙世界。有詩為征:“日照香爐生紫煙,遙看云海舞人間,奇花異樹云中裹,天下美景歸黃山。”我愛你,黃山。
小學(xué)四年級上冊寫景作文篇3
家鄉(xiāng)的江,名曰富春江,是錢塘江的上游。站在橋邊,顯示看到賣魚的人,他們叫賣著,各自說著自己的魚好:有的說我的魚鮮,有的說我的魚大,有的說我的魚好吃……各式各樣的魚,當(dāng)然還有各式各樣的人,端坐在橋下,等著顧客的光臨。
在往前看,看見幾條漁船靠在岸邊,幾個漁夫坐在船上聊天,青色的斗笠戴在頭上,綠色的蓑衣披在身上,就如同詩人張志和所說的一般,一個個飽經(jīng)風(fēng)霜。
舉目遠(yuǎn)眺,望見的就是那無邊無際的富春江,水澄澈透明,在藍(lán)天的襯托下顯得格外耀眼。江面上斑斑點點,如同一個個螞蟻——當(dāng)然是漁船,在江上奔波勞動。江上是不是的有一個浪拍來,莫不是那哪吒搖動了混天綾?莫不是那蟹將與夜叉在爭執(zhí)?江面上金光閃耀,可愛的水娃娃一次一次撞擊著海岸,濺起一陣陣水花。
富春江的水,我們需要它的干凈,為錢塘江提供一份干凈的水源,為大家生產(chǎn)更多的鮮魚。為了大家的生活,我們要行動起來,保護(hù)水資源。
小學(xué)四年級上冊寫景作文篇4
當(dāng)蒙蒙細(xì)雨輕輕飄灑在你的臉頰上,當(dāng)一顆顆柳樹映入你的眼前你是否已經(jīng)敢給而到春天回來了?此時那校園里被春姑娘給:“點燃”了!
早晨校園的春色已經(jīng)足夠讓人包攬一番。太陽用他那暖和的手掌把大地從夢中拍醒,給校園帶來了光輝。鋪滿了。新的一天開始了,我們都在教室里坐不住了,一下課便不約而同地跑出教室,欣賞這充滿活力,‘富有詩意的書香校園。嫩芽兒又爆出一張張似春竹葉的柳葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一道綠色的門簾。
傍晚,太陽下上的時候,金黃色的晚霞熱情的為整個校園鍍上了一層金色。忽然,幾個耀眼的小紅點兒映入我的眼簾。走近一看,原來是綠色從中幾多含苞待放的小紅花,十分飽滿,露出可愛的笑容;形容,近旁有一從迎春花,一朵朵金花爭相怒放,開滿枝頭,在落目的余暉中,我深深呼吸著著春天的氣息的親信空氣,陶醉在春色之中。
啊!春天是大地欣欣向榮,春天帶給我們歡樂和希望,催促我們奮發(fā)向上,我愿做一個小草,一朵小花,在園丁的精心澆灌下,為校園花壇增添春色。
小學(xué)四年級上冊寫景作文篇5
我們的學(xué)校是個美麗的校園,其中最引人注意的就是我們的操場了。
操場的周圍種滿了花草樹木,每逢春天,操場便顯得異常熱鬧。各種各樣的花競相開放,你不讓我,我不讓你,都想把最美好的一面展現(xiàn)出來。花樹下面則是草地,別看春天的小草那么嬌嫩,可到了夏天就會異常茂盛,秋天則慢慢變黃,向我們展示著秋天的色彩。
操場的主席臺后面有一塊巨大的原石,異常壯觀。最中間則是個巨大的籃球場,十個籃球架分成兩排并排站著,就像士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。等同學(xué)們下課了,這里就成了做活躍的場所。操場周圍是紅色的塑膠跑道,這里可是喜歡田徑的同學(xué)們的最愛了!
這就是我們美麗的操場,是我們鍛煉身體,愉悅身心的場所!我愛我們的操場!
小學(xué)四年級上冊寫景作文篇6
奶奶家門口的花園我很久沒去了,今天我一定去那好好玩玩。
我一進(jìn)花園,就看見花園里面許多樹木的葉子變成了黃色,有的楓葉變成了紅色,還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。樹葉落在地上,就像鋪上了一層厚厚的地毯。我飛奔進(jìn)樹叢,落葉飛濺,像在樹葉的海洋中沖浪!忽然聽到有人叫我“小妹……”我回頭一看原來是王爺爺,我說:“王爺爺好,怎么有這么多落葉?”王爺爺說:“這就是秋風(fēng)掃落葉啊!”王爺爺正在清掃小路,園中已有好多堆樹葉了,王爺爺說:“快看菊花去吧!”我跑去一看,花園里美麗菊花千姿百態(tài),爭奇斗艷,紅的似火、粉的似霞、白的像雪,美不勝收。這時王爺爺走過來說:“這季節(jié)只有菊花開得最美。”我回頭一看花壇中許多花都凋謝了,葉子也已經(jīng)干枯了,真有點失落。再找王爺爺,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走遠(yuǎn)了,小路掃得非常干凈,我沿著小路前行。
秋天是美麗歡樂的季節(jié),花園里的空場上有許多老人在優(yōu)美的音樂中翩翩起舞,非常熱鬧。一陣秋風(fēng)吹過,又有幾片葉子樹葉悠悠地飄落下來,這落葉好像在和老人們一起跳舞,構(gòu)成了幅美麗的圖畫。
秋天的花園多么美麗呀!
小學(xué)四年級上冊寫景作文篇7
當(dāng)天地還沉沒在一片黑暗與靜寂中,我們已踩著細(xì)沙來到空無一人的海灘,等候今天的太陽。
深藍(lán)色的天空中堆積著墨藍(lán)的烏云,一片連著一片,厚厚的如同一床床棉被。頭頂上空沒有烏云的地方,一顆明晃晃的星星孤獨地閃爍著,似乎想用自己微弱的光來驅(qū)散無邊的黑暗。看不清大海的模樣,只聽見海在灰藍(lán)色的遠(yuǎn)方怒吼,低低的轟鳴聲,遙遠(yuǎn)得像天邊的絕籟。近處的沙灘上,一堆堆礁石如黑牛般伏著,在海風(fēng)的吹拂下安詳?shù)睾ㄋ:N礉q潮,潮濕的沙灘像一面巨大的銅鏡,閃著銀白色的光。偶爾,幾聲細(xì)細(xì)的蟲鳴從草叢中傳來,更增添這種黎明前天地間的祥和氣氛。
時間一分鐘一分鐘地過去,漸漸的,天邊出現(xiàn)幾抹橘紅的云霞,淡淡的如一縷紗。“銅鏡”也映出了柔和的橘紅色彩,嫵媚動人。星星也不那么亮了,在它的周圍,幾道紅云像是美術(shù)大師不經(jīng)意涂抹的幾筆,但又恰到好處。天明了,天空變得淡藍(lán)淡藍(lán)的,海的模樣也清晰了許多。海濤轟鳴著,卷著白浪撲向礁石,雖無“卷起千堆雪”的氣勢,卻自有一股震撼人的力量。海天交際處浮著一艘海船,飄渺得像海市蜃樓。“哎,你看左邊!”一個小伙伴驚喜地叫起來。因密布的烏云現(xiàn)在裂開了一道大縫,可惜今天烏云太厚,等了好久太陽還未跳出烏云的包圍,但大地、海洋已是一片光明,幾只海鳥輕輕靈靈地在海上飛翔,畫出一條條漂亮的弧線,給平靜的大海增添了幾分活潑。
大海、藍(lán)天、白云、海鳥、黃沙、綠樹組成了一幅韻味十足的海邊晨景,讓處與都市的我大開眼界。
小學(xué)四年級上冊寫景作文篇8
家鄉(xiāng),我覺得是最最美麗的地方,那里有高山白云,有魚兒在水塘里歡快的游玩,還有野花野草……
早晨,家鄉(xiāng)里濃霧升起,和那高山白云緊緊的連在一起,好似一幅水墨畫,淡雅清新。那屋里的雞也開始叫鳴,在叫人們:“起床了,起床了。”野花野草上滴著新鮮的露水,晶瑩剔透,仿佛一顆顆珍珠。地上也濕漉漉的,是雨后的景色,真美啊!竹子隨著清風(fēng)發(fā)出“沙沙,沙沙”的聲音,鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,好似一首交響樂。家鄉(xiāng)的早晨是歡樂的。
臨近中午,天空中出現(xiàn)一絲陽光,不過,一會兒就消失得無影無蹤了。寧靜的中午,雨淅淅瀝瀝的下著,我多么希望雨后會有一絲彩虹的影子啊。風(fēng)輕輕的吹著,空中飄著從煙囪中飄出來的濃煙。燒火煮飯,一陣陣濃煙接連而出,可也影響不到這新鮮的空氣。中午是多么寧靜啊,沒有嘈雜喧鬧的聲音,只有“滴答,滴答”的雨聲。家鄉(xiāng)的中午是寧靜的。
傍晚,鴨子們踏著歡快的步伐回家了,一列整齊的隊伍,一只只鴨子。雨還沒有停,灑在魚塘上,波光粼粼;灑在花草上,它們伸了伸懶腰;灑在公路上……竹子,翠綠翠綠的,搖曳著手臂,仿佛在向我們低吟淺唱。香噴噴的飯菜在桌上擺著,家禽也吃飯了,高興的又蹦又跳。家鄉(xiāng)的傍晚是美麗的。
家鄉(xiāng),永遠(yuǎn)是多姿多彩的!
小學(xué)四年級上冊寫景作文篇9
我去過風(fēng)景秀美的杭州,也見過一望無際的草原;我去過宏偉壯麗的北京,也見過遼闊無邊的海洋┈┈但是,在我眼里,最美的還是我家鄉(xiāng)附近的那一條河流。
那條河像一條長蛇,從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方奔涌而來,又向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方延綿而去。河上或許有九十九座,又或者有九百九十九座橋我不知道我家附近的那座橋是第幾座,但我看得到,在我眼前一座又一座的橋多得數(shù)也數(shù)不清。
沿著河岸往前走,河邊的水草各種各樣:浮萍,水葫蘆,水藻,各有千秋。水草下面,還有魚兒在水中嬉戲。它們是自由的精靈,快樂的像天使,它們無憂無慮,自由自在,它們時而與同伴嬉鬧,時而又自娛自樂;時而為爭食而打鬧,時而為勝利而慶祝。它們仿佛跟人一樣,都有著自己的想法。
再往前,一片草坪出現(xiàn)在眼前。春天,這里嫩草青青;夏天,這里蛙聲一片;秋天,這里草色漸黃;冬天,這里花木凋零。在這里,最熱鬧的就是夏天了,一到傍晚,人們就陸續(xù)來到這里他們釣魚,玩耍,乘涼,河水載著人們的歡笑聲,流向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
如果你有空,不妨也來欣賞一下這里的美景,它雖不及山川的秀麗,但卻別有一番風(fēng)味。
小學(xué)四年級上冊寫景作文篇10
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今天早上,我和姐姐、媽媽和爸爸一起去了美麗的東戴河。
我們來到了海邊,首先映入眼簾的是無邊無際的大海,它像一匹看不到盡頭的蔚藍(lán)色的綢緞,那樣光滑,那樣細(xì)膩。
在海風(fēng)吹拂下,海面上出現(xiàn)了幾束晶瑩的浪花,就像綢緞上的碎花圖案,淡雅,別致。
海浪時而輕輕地揉著岸邊的礁石,就像母親撫摸著嬰兒,有時海浪涌上岸灘,激起道道銀白色的海浪線,仿佛又給這蔚藍(lán)色的綢緞鑲上了花邊。
我們興奮地?fù)湎虼蠛#M情地游泳嬉戲。
遠(yuǎn)處湛藍(lán)的天空,潔白的云朵,時隱時現(xiàn)的山,和遠(yuǎn)處的海灣,構(gòu)成了一幅天然的美麗畫卷。
我們從海里出來,又到了金沙灘。
成片的沙灘在陽光的照耀下泛著柔和的光芒,好像一條用金絲做成的地毯,腳丫踩上去,松松的,軟軟的,熱熱的,舒服極了,讓你舍不得離開。
于是有的人干脆躺在沙灘上,帶著遮陽帽,打著遮陽傘,愜意地閉著眼睛,那舒適的姿態(tài),真讓人羨慕不已!
美麗的東戴河,美麗的景色說也說不完,我真喜歡這美麗的東戴河呀!
小學(xué)四年級上冊寫景作文篇11
“美”,一個算不上驚心動魄,也算不得高深莫測的詞。那位勇救高樓墜落孩子的媽媽,是最美的;那位被飛來鐵器砸傷但仍保護(hù)一車乘客的司機(jī),是最美的;給傷心無助的路人獻(xiàn)上一個甜美微笑的小女孩,也是美的。美就在我們身邊,就靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
記得四年級時,和一群小伙伴在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了一間敬老院。大家都送上了自已精心準(zhǔn)備的節(jié)目。像彈古箏啦、拉二胡啦、拉丁舞表演啦可我注意到臺下老人的眼睛大多都是空洞的,呆滯的,兩眼朝著天空,不知在想些什么。我們表演的最后一個節(jié)目是詩朗誦《最后一片落葉》,那是一個費了不少功夫準(zhǔn)備的節(jié)目,聲音也十分優(yōu)美,抑揚頓挫的。往觀眾席一看,我愣住了,有些老人眼里噙滿了淚水,哦,他們想到了誰,是他們家里年幼的孫子嗎?還是自已的孩子也給他們念過這首詩?容不得多想,就輪到了給老人送禮物的環(huán)節(jié)了。
我拿著一罐自己折了幾天的五角星,遞給我面前的老人說:“送你一罐五角星,祝您越來越開心!”這是我事前想好的句子,如我所料,老人高興的點了點頭。這時我看到一位低年級的小女孩拿了一個千紙鶴走向了一位老人,我不禁輕蔑的一笑,這也折的太不好了吧,也好意思拿出來,角沒對準(zhǔn)角,邊沒對準(zhǔn)邊。可下一幕卻讓我駭然,老人激動的把外套解開,把小女孩的千紙鶴緊緊貼在胸口。小女孩笑了,說:“我手不巧,我學(xué)了好久也沒學(xué)會,這是我疊的的一個,把它送給你。”老人也笑了:“疊得真的不太好,不過沒關(guān)系,我可以教你。”小女孩又甜甜的一笑。我呆住了,那一幕,好美!
第二天我把事情的前因后果告訴了媽媽,誰料她卻說:“世界到外都很美,你們不也把美帶到敬老院了嗎?”
是啊!世界充滿美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。相信我,只要你愿意去發(fā)現(xiàn),每一處都是最美的風(fēng)景!