安全教育反思300字作文
在開始寫作之前,一定要仔細審題,理解題目的要求和意圖,避免寫作過程中出現跑題、偏題等問題。什么樣的安全教育反思300字作文才算是優秀的呢?這里整理一些安全教育反思300字作文,方便大家學習。
安全教育反思300字作文篇1
前幾天,老師帶領我們去多媒體教室里觀看《安全教育》這部電影。
這部電影是教同學們怎么防地震、防火、防電的方法,我在電影里學了不少知識,現在我就教大家吧。
第一部分是教大家如何在地震的時候,把危險將到最低。如果在教室里突然發生地震,在這個時候我們不是要感到害怕,而是要冷靜,想想在某種情況要采取的措施。第一時間我們應該要做鉆到桌子底下,這樣可以避免樓房坍塌時的碎石砸中頭部,仔細觀察周圍的情況,要是震動不再強烈,就可以有順序的下樓,在下樓梯時,一定要有秩序,盡量選擇離教室較近的樓梯,下樓之后,應當去空曠的地方比如操場、籃球場等。如果地震時在沒有桌子的情況下,可以躲到一個墻角里,頭部向下,這樣樓房坍塌時可以在墻角形成一個三角形,這樣大大減少了自身的危險。
電影還教我們怎樣防電,電器等東西一旦漏電,就要馬上切斷電源。如有觸電者,應及時上醫院就醫。
如何防火也是一個重要點,如果在家里發生火災,應用時毛巾捂住口鼻,然后身體盡量貼住地面向安全通道逃去。要是火勢太大,逃不出去,就因當去為衛生間,這樣既可以阻斷火源,必要的時候也可以方便取水。
看了這部電影,讓我學會了自我保護的知識,使我受益匪淺。
安全教育反思300字作文篇2
安全對于每個人來說既是十分重要卻又容易令人忽視的存在。安全就是要以人為本,就是要愛護和保護好自己以及他人的生命及財產的安全。從其他角度上來講,安全不僅僅關系到自己也關系到別人。
作為鄂莊洗煤廠的機電副廠長,透過不斷地安全教育培訓和學習,現體會如下:
一是,所有的安全事故是能夠防止的。安全事故是能夠防止和避免的,每次事故的發生都有它的原因,我們從事故的根源入手,釜底抽薪,切斷事故發生的條件,這樣我們就能夠防止事故的發生。這樣就需要企業建立安全事故數據庫,對各類安全事故進行分析總結,舉一反三,將他人的事故作為我們的事故,從中吸取教訓,避免事故發生。
二是,各級管理層對各自的安全直接負責。安全要引起足夠的重視,就務必建立一把手的負責制度,獎罰分明,務必對自己管轄范圍內的安全生產負責,這樣就會給他們足夠的壓力和動力。
三是,所有安全操作隱患是能夠控制的。每種設備都有其操作規程,違反了其操作規程就可能對設備造成損壞甚至發生安全事故,也就是發生了違章行為。因此,在操作中務必按照操作規程進行。操作規程不能是一紙空文,務必有監督機制使其貫徹實施。
四是,職工務必理解嚴格的安全培訓。安全培訓是使職工了解和掌握安全知識的重要途徑,首先要讓職工明白怎樣做是安全的,怎樣做是不安全的,這樣他們才會明白應做什么,不應做什么,我怎樣做企業才會對我認可,怎樣做會危害企業的安全生產。
五是,發現安全隱患務必及時更正。經過安全檢查后發現了問題后務必及時整改,降低其演變為安全事故的可能性,如果發現了安全隱患不去整改,那么,我們根本就沒有必要浪費人力物力去檢查。所以安全隱患的整改務必及時徹底。
我覺得人們最重要還是要有一個很好的安全意識,同時還要提高安全技能。現場的安全設施對于人們來說它們都是死的,而使用它們的人是活的。所以提高職工安全主觀能動性和安全技能,才能真正使職工得到安全保障。
安全教育反思300字作文篇3
孩子是中國下一代的希望,如果失去了孩子何談教育,何談發展。正因為如此,才使國家加強了對中小學生的安全教育:安排組織了系列節目讓大家學習。
當今社會事故頻頻發生,導致大量少年兒童喪亡,如溺水、火災、地震、交通、觸死等,其中交通與溺水占大半。走在馬路上一定不能分神、橫穿馬路若有紅綠燈務必遵守次序,如果沒有紅綠燈則一定要靠邊走,稍不留神都可能發生意外。
游泳是大家在夏季最喜愛、最常見的運動項目,因為它能避暑降溫,但危險也無處不在。每年有多少孩子因私自結伴溺死在江河,讓家長、讓社會一次次悲痛。在下水前一定要先做熱身運動以防止發生手腳無力的癥狀,還要有專業人員或者大人的.陪護我們才可游泳。
常言道:水火無情。是啊,火災的危害不言而喻,而且多數是因為電器的使用不當而引起的:某研究生宿舍里,一名同學使用“熱的快”燒水,中途離去,水被燒干了并把桌面引燃了,不多時整個宿舍都著火了,多虧消防員及時趕到才化解了危機。這世上還有什么比生命寶貴?怎能拿他隨意開玩笑!
地震大家再熟悉不過了,它要是爆發,那是山崩地裂。唐山地震、5.12地震、
雅安地震哪一次不是損失慘重,哪一次不是淚流成河哭聲震天。可今天的節目嘉賓所帶領的學校在此次雅安地震中兩千多名師生毫發無損,令人不得不驚嘆。原來是該校在地震中保持清醒、冷靜,有次序的逃生,再加上平時嚴格的訓練才得以如此完美,我一面贊嘆,一面敬佩校長的盡職。
“冰凍三尺非一日之寒”,想要人人都注重安全還得靠我靠你靠大家!
安全教育反思300字作文篇4
隨著經濟的日益發展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的'汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的"頭號殺手".而導致悲劇發生的一個重要原因,就是我們欠缺交通安全防衛知識,自我保護能力差。
周日,我觀看了《中小學生安全教育》片,片中從避震、溺水救人、交通事故、火災、水災等各個方面對同學們都進行了安全教育,讓我懂得了面對突如其來的自然災難與安全事件時,我們應如何應急避險,學會自救與助人是我們必修的功課。
當發生地震時,我們要趕快逃到操場的空地上,但不能乘坐電梯。如果是在高樓或室內來不及向外跑,我們應該注意保護頭部,盡快躲到洗手間,()或者上面沒有懸掛物的墻角。
在夏天,溺水是孩子們的頭等殺手,當碰到有人溺水時,如果自己水性不好、不會游泳,千萬不要跳下水去救人,要趕緊找大人來救助,否則會弄巧成拙,救人不成連自己都會失去生命。
當發生火災時,我們同樣不能乘坐電梯,要趕緊撥打119報警,盡快從安全出口逃生。如果火勢太大、樓層太高,我們無法逃離,應該用濕毛巾捂住口鼻,退到洗手間作短暫避難。如果有浴缸還可以躲進,向浴缸中不斷放水,隔斷火源,等待就救援。
通過對這些知識的了解,希望每個人都能夠重視和學習安全知識,因為多學一次安全知識,平時多進行安全知識的演練,當災難來臨時我們就多了一次逃生的機會。
安全教育反思300字作文篇5
單位組織全局職工集中觀看了《安全生產》專題片,專題片鮮活的事例,悲慘場面,為我們上了一堂真實生動的安全警示教育課。
觀看專題片后,我感觸良多,安全對于企業來說是最大的效益,對于個人來說,安全就如健康平安一樣,是人生最大的財富。其實,人對于自然界來說是非常渺小的,人的生命也很脆弱。
人的一生非常短暫,所以珍愛生命,關注安全是我們時時刻刻要銘記于心的一項重要事情。工作中,我們要按章操作,多想幾個“萬一”,并養成嚴謹認真、一絲不茍的工作習慣;平日里、生活中,也要時時警示自己規避不安全的隱患,上下班遵守交通規則,做到“寧等三分,不搶一秒”,出門上班人走要關閉電源、燃氣具開關等,并教育家人注意安全。也許我們的一個提醒,就會給自己和他人帶來一輩子的幸福。
曾經的慘劇,已經留了太多鮮血,死去的人們將在天堂永生,而活著的人們將受什么樣的煎熬?我們多希望這些只是一個個故事,然而,它確實發生了,就讓我們記住這些故事,吸取教訓,重視安全,將重視安全落到實處,看得重,抓得實,牢記“安全系著你我他,靠你靠我靠大家”,用實際行動告訴大家我們的意識,安全重于泰山!
安全警示教育片里,血的教育又一次警示我們,在工作、生活中,一定要時刻注意安全,并要把“不怕一萬、就怕萬一”的安全思想意識融入到人性化、親情化的安全宣傳教育中,珍愛生命,關注安全。讓我們的生活變得更加美好,更加和諧。
安全教育反思300字作文篇6
安全教育片《傷逝》精選了車禍、礦難、爆炸、坍塌等典型事故,可能這些事故我們都曾見過新聞報紙,些許還有所印象,但《傷逝》紀錄片借助新聞播報、后續追蹤及情景再現等形式,直面逝者親人的視角,無言之中便能擊穿人們的內心,引起對公共安全的共鳴,深刻揭示了一起起事故所造成的身體之痛、家庭之悲和生活之苦。《傷逝》分為上下兩部,第一部名為《余生之痛》,著重描述事故幸存者遭受的肉體與心靈的雙重創傷。第二部《離別之哀》則著重追蹤事故死難者家屬的凄涼狀況。
通過分析視頻中的事故案例不難看出,大部分事故在發生前,已經向人們發出了警示,令人扼腕的是,人們往往對事故前的預兆熟視無睹、置若罔聞,直到發生了事故,造成了巨大損失,人們才流下悔恨交加的淚水,才意識到漠視安全規章制度,安全意識薄弱帶來的無法挽回的嚴重后果。成千上萬的事故,從表面上看是由多個小的疏忽疊加累積造成的,不過經過深入剖析我們可以得出這樣的結論:這些形形色色的事故都有一個共性,那就是罪魁禍首都是安全意識薄弱。
開展各項工作應當將安全放在首位。保證安全是開展各種工作的前提,只有保證安全,才能有效的完成任務。通過觀看警示片,我們可以清楚的了解,任何一個事故都將造成生命和財產的損失,但財產失去了,可以通過努力再去獲得,而生命失去了,是無法挽回的。隨著生命的流逝,一個一個家庭也將徹底破碎。產生事故的主要原因,是因為工作中沒用牢固樹立安全意識,不懂得安全操作常識,一味蠻干所造成的。確保安全不是一句空話,這要求我們在工作中努力學習安全知識,掌握安全技能,將安全擺在開展各種工作的首要位置安全無小事,一絲一毫的疏忽都有可能釀成災難。我們應當時刻警醒,始終在頭腦中存有安全意識。居安思危,警鐘長鳴,只有確保安全,才能保證各項工作順利有效地開展,職工才能更好的保護自己。